第一篇：簡報(總結)

簡

報

天祝藏族自治縣第四中學編

2014年9月28日 查準問題瓶頸 學習先進經驗

為了提高我校九年級課堂教學效益，解決制約全科率瓶頸問題。按照學校2014年度教研工作安排，于2014年9月26日組織部分九年級教師赴天堂學校進行了觀摩學習。

通過觀摩課堂教學、聆聽專題報告、教師相互交流等形式，有效的指導和啟發了我們解決教學困惑的思路。

1、用好課內時間。在課堂教學上以問題導學為載體，實行“導學案”模式，以此來提升提升學生“學”的能力，從而提高課堂教學效率。

2、用足校內時間。關注臨界生的成長，把他們要化整為零，適當個別輔導，增強他們學習的信心和決心。

3、注重備課質量。采取活頁教案形式，分學科備好教材的內容、目標，既有教師活動，又有學生活動。注重作業布置的有效性。

4、加強教師培養。尤其注重年輕教師的培養和發展。

5、“小四門”教學注重知識整合，力求少而精，做到講練記結合，當堂消化。

這次學習活動，老師們都覺得受益匪淺，決心以先進為榜樣，樹立效率意識，勇于反思自己的教育教學行為，進一步探索出一條符合我校實際提高九年級教學質量的有效途徑。

第二篇：2010總結簡報

工 作 總 結

（4月）

2010年3月23日，縣委組織部召開了交城縣深入學習實踐科學發展觀活動總結暨推行“四議兩公開”工作法動員大會，動員部署各鄉鎮將“ 四議兩公開”工作法有關要求普及到每個行政村。

會立鄉把推廣“ 四議兩公開”工作法作為全鄉黨建工作的重中之重，高起點謀劃，高標準要求，高強度推進，保證了“ 四議兩公開”工作法在我鄉各村迅速、全面得到落實。對村級重大事務實行黨支部提議、“兩委”會商議、黨員大會審議、村民大會或村民代表會議決議，決議內容和實施結果公開。凡是村級重大事務和與農民群眾切身利益密切相關的事項，都按照“ 四議兩公開”工作法決策實施。村兩委干部，鄉鎮機關干部、農村黨員、大學生村干部包村入戶，上門開展宣傳，切實保證貫徹落實工作法精神。

上長斜村張佳佳 2010年4月26日

工作總結

（3月）

我剛從大學畢業就考了村官，從大學生到村官，從學校到基層，如何讓自己更好更快地轉變，適應當前工作，是我必須首先解決的問題。還記得剛到村里的那幾天，我一片茫然，無從下手，只能看哪兒忙就鉆哪兒去，找點事做。有人來找村干部，我就幫著帶路，如村干部不在，就幫村民打電話找人，非常微不足道的存在感，卻讓我有了歸屬感。現在想想，其實就一個想法——“被需要，就有意義”。

還記得曾有位走路都不利索的老婆婆每天都來村里，問我她的老年證辦好沒，但那時老年證還沒下來，我只能寬她的心，讓她等等，時間久了才發現她只是寂寞，小輩忙著上班，她只是想有人聽她說話而已。她的話不難懂，也不需要我發表什么意見，所以后來她再來我就只靜靜陪著她。

3月的時候，陽光很好，適合踏青。路是村民的希望，我跟著村民委馮主任下村勘察村后北莊橋，在仔細詢問周邊村民意見和測量后，我們又回村與村班子所有成員討論路的走向和修筑問題。

上班以來，有許多人為我惋惜，說我大學生窩在村里太委屈，我總是一笑而過，因為我相信無論是處理文字工作還是走村入戶，實實在在的為村民做點事，就是自我價值的實現。父母需要我，我的歸來就有意義！家鄉需要我，我的工作就有意義！同事需要我，我的辛苦就有意義！村民需要我，我的存在就有意義！而身為一個大學生村官，被需要著，就是意義！

上長斜村張佳佳

2010年3月9日

工作總計

（2月）

2009年8月擔任上長斜村村委主任后，我便義不容辭地擔任起了村遠程教育管理員，與農村黨員干部遠程教育結下了不解之緣。但對于我這樣一個剛踏出“校門”就進入“遠教門”的新手來說，遠程教育工作千頭萬緒、無從下手。可我并沒有被困難嚇倒，在最短的時間內我掌握了遠程教育的基本情況，學會了相關操作。

在和村民接觸了一段時間后，我發現村民都意識到遠程教育的好處，但大部分村民還是沒有通過實踐獲得收益的親身經歷。鑒于百壽村是一個人多田少的純農業村，產業特色明顯，因此，我和村里的其他干部一起從本村產業和村民實際需求出發，利用遠程教育平臺，依托本村的食用菌專業合作社、“帥豐”農業產業園，積極探索了一條“遠教+專業組織+基地”教學組織方法的新路子，較好地發揮了遠程教育的平臺作用，有力地推進了全村的農業產業化進程。

我充分利用遠程教育的軟件資源和閱覽室的硬件資源，培養“有文化、懂技術”的新型農民。利用自身電腦管理精熟的優勢，每月黨員活動日都組織黨員和農戶進行遠程培訓，以豐富他們的各方面的知識。其它村專程到百壽村學習遠程教育工作，我總是耐心地給他們進行講解。遠程教育逐漸成了百壽村村民開闊視野的良好平臺，使他們了解更多以前沒有的種、養殖方面的技術和市場信息。“從無為到有為，從無位到有位”，作為一名大學生村官，在遠程教育這一平臺上作自己的文章，為“服務三農”貢獻自己的一份心力，我相信自己會做得更好！

上長斜村張佳佳 2010年2月4日

工作總結

（1月）

入村后，我每天走街串巷，挨戶走訪，找問題，理思路。不到3個月，一雙新皮鞋就磨出了一個大洞。在調研清楚的基礎上我組織召開班子會、村民代表會，制定了要為村民做的實事和任期內發展規劃，并寫在墻上接受村民監督。

接下來，我召集村“兩委”班子成員，帶頭上街搞衛生，又號召群眾把村里的灌溉河道修葺一新，橋面修好，低洼的路面平整。種種實事，讓我贏得了村民的認可。

村里一些貧困戶生活困難，月收入只有600多元的李恒，我籌措了1000余元買來棉衣、面粉逐戶走訪慰問。春節前，看到村里的留守孤寡老人，缺乏照顧，我就和村兩委商量給每位老人一袋面粉、一壺色拉油。為改變村民的思想，我請來老師為村民授課，帶領村民走出去拓展視野，考察項目。

從學校畢業后直接進入農村工作，我經歷了不少的事情，遇到了各種各樣棘手的問題。但苦難是人生最好的老師，在這個過程中，我對社會的了解、解決問題的能力、心理的成熟等方面也在飛快地增強和提高。

上長斜村張佳佳

2010年1月5日

簡 報

（4月）

2010年4月26日，會立鄉召開了護林防火動員大會。鄉全體工作人員、縣派駐工作組組長、村兩委主干、大學生村官等參加了大會。

寇鄉長宣讀了《護林防火實施方案》，要求各村緊急行動起來，認真抓好以下幾項工作。

一、進一步認清形勢、提高認識，加強對各項工作的領導。

二、進一步明確任務、真抓實干，積極落實各項防火措施。

三、進一步落實責任追究制度。

根據林防火形勢異常嚴峻的實際情況，我鄉迅速落實了四項防火措施：一是切實加強對防火工作領導，全面進入戒備狀態。鄉、村二級組織抽調了86名干部，實行鄉干部包村、村干部包山，責任到人，各村實行主要領導帶班，堅持24小時值班；二是堅持加強對護林員督查力度，確保死守硬看。嚴格實施護林員的崗位考核，鎮防火辦每天巡邏查崗二次，各村每天不少于三次，確保護林員不漏崗、不脫崗。三是繼續加大防火宣傳力度。利用各種途徑、多種形式進行防火宣傳，在主要路口和墓區新增大型護林防火宣傳牌48塊，重點是對外來人員進行護林防火法制意識宣傳。四是強化野外火源管理，消除火災隱患。嚴格控制野外火源，要求各村對轄區內未清除雜草的零星散墳在“清明”前組織人員全面清除，堅決消除火災隱患。

上長斜村張佳佳 2010年4月26日

簡

報

（3月）

一年之計在于春，做好春耕生產工作對于全年農業豐產和農民增收意義重大，我積極主動從以下“二個方面”高效地服務春耕生產，助推農業增效，農民增收。

一是要做好惠農政策的宣傳落實。當前，國家不斷加大了對農業的投入，相繼出臺了糧食、良種、農機具購置、糧食最低收購價、家電下鄉等一系列農業補貼的惠農政策。大學生村官應積極通過會議、橫幅、標語、板報、廣播、現代遠程教育平臺、手機短信等各種形式加大對惠農政策的宣傳，使政策家喻戶曉、深入人心；同時，要深入到家家戶戶和田間地頭，協助基層干部落實好各項強農惠農政策，確保補貼政策落到實處，農民真正得到實惠，充分調動他們種糧的積極性。

二是要做好春耕備耕的農資供應。春耕備耕生產的關鍵時節，保障農資供應具有重要意義。大學生村官應深入農戶做好農資商品需求情況的調查摸底，全力協助村兩委干部及時發布農資供應信息，做好“種苗、化肥、農用薄膜、農藥、農機”等農資的儲備和供應，保障農民農業生產所需的各種物資。同時，大學生村官還應因地制宜，積極引導組織農民成立專業合作社，整合土地資源，通過土地流轉等形式提高土地利用率，發展規模化、集約化、產業化的現代農業，促進農業增效，帶動農民共同致富。

上長斜村張佳佳 2010年3月20日

簡 報

（2月）

針對當前春耕生產工作，促進農業增產、農民增收為切入點，采取措施，充分發揮遠程教育功能，以實際行動積極服務農村春耕生產。

強化春耕生產宣傳發動。從2月份開始，我充分發揮自身站點管理員作用，嚴格按照《遠程教學以春耕生產為主題的通知》要求，積極通過村委會廣播、遠程教學發布欄大力宣傳春耕生產知識，認真從網上搜集和下載春耕生產相關知識的資料印成宣傳手冊發放到農戶手中。并同包村干部一起，深入到農戶家中宣傳農民增收的一系列政策措施，有效提高廣大農民對搞好春耕生產重要性和緊迫性的認識。

強化春耕生產科技服務。我堅持“用什么學什么、缺什么補什么”的原則，充分利用遠教站點舉辦春耕生產專題培訓班，邀請鄉街道、村科技人員和種植大戶講經驗、理思路，詳細講解科學種植、田間管理、農業施肥等知識；并踴躍參加由區科技、農業等遠程教育領導小組成員單位技術人員組成的“助農春耕技術服務隊”，深入各組、農戶、田間地頭，廣泛開展農業科技宣傳普及活動，認真解決群眾遇到的生產技術難題。

強化春耕生產安全意識。我認真組織村農機駕駛員、農技技術員到遠程教學站點學習充實農機操作、安全知識，春耕播種等技術要點；邀請區農機局專業技術人員深入本村站點現場傳授農機技術，結合遠程教學資源指導培訓，采取教學理論、現場維修、實踐動手相結合的教學方法，深入開展安全生產教育，有效豐富農技駕駛員春耕生產的農技知識和安全意識。

上長斜村張佳佳 2010年2月19日

簡 報

（1月）

1月15日，我村兩委會召開座談會，研究春節前慰問村里的貧困戶、老黨員等群體，經過討論，兩委班子成員討論一致同意。

1月底，村兩位班子成員先后到村優撫對象、老黨員、殘疾人、計生貧困戶、困難戶等弱勢群體進行了節前慰問。每到一處，兩委班子成員都與他們親切攀談，詳細詢問他們的身體狀況、家庭情況、年貨的準備情況等，并為每戶發放了面粉、棉被、慰問金等，在嚴冬時節為他們送去了的溫暖和關懷。

上長斜村張佳佳 2010年1月15日

第三篇：簡報總結

薊縣八小工作簡報工作總結

時間荏苒，日月如梭，一個學期即將結束，回顧這一個學期的工作有汗水，有艱辛，但更多的是收獲的喜悅。編輯部在校領導的大力支持下，圓滿的完成了本學期的工作任務，得到了校領導及老師的肯定，現將工作匯報如下：

首先八小編輯部以“科學的理論武裝人，正確的輿論引導人，高尚的精神塑造人，優秀的作品鼓舞人”為辦刊理念。編輯部成員對待工作認真負責，分工明確。杜穎輝主任擔任主編。吳振榮，劉雅青擔任責任編輯，分別負責德育處，少隊部，教務處，總務處的簡報編輯整理工作。李兆林和蘭婷婷老師負責版面設計，蘇福良校長負責校版。在明確的分工下又體現了合作，我們每周一次例會準時召開，同時還經常利用休息時間在一起商榷簡報的編輯和設計，盡量讓每期板報內容豐富真正發揮校報的宣傳作用，為老師們搭建了交流的平臺。每期簡報都凝聚著編輯部每位成員的智慧和汗水。

其次，積極配合學校工作的順利開展。我們將簡報分四個板塊。

一、二版是上月工作情況回顧，讓老師們及時了解通過開展活動收到的效果，從活動中總結經驗，找到不足。同時讓正能量得以弘揚。三版是校園短訊，四版是下月工作安排。通過簡報讓每一位教師都能了解學校重點工作安排，讓每位教師都成為學校的主人。

雖然八小的工作簡報已成功出版，并發揮了他的宣傳作用，但是我們的工作還存在著一些急待解決的問題，例如：我們的版面設計不夠專業，寫作技巧、寫作能力還要進一步提高。我們編輯部的每一位成員要多學習，提高自己，爭取把簡報越辦越好。

展望未來。我們在實踐中不斷總結經驗，摸索前進，看到我們的簡報心里有些安慰。但是我們還要繼續努力，為了讓更多的人了解我們的學校，了解我們的老師，了解我們的學生。下一步我們將把“工作簡報”改版成“校報”，讓校報走入每一個家庭。

薊縣第八小學 2014年7月

第四篇：新聞稿,總結,簡報格式和

1.新聞稿格式：

1.標題二號宋體、加粗、居中。副標題三號宋體、加粗。

2.正文四號、宋體。

3.行間距1.5倍，首行縮進兩字符。

4.署名時在文章右下角，要求宋體、四號、加粗，日期為制作日期。

5.可配活動圖片2-4張。

內容一般包括標題、導語、主體、背景及結語五部分。

1.新聞稿的正標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。副標題（可無）用于補充說明情況，或說明正題。

2.導語：新聞稿的第一自然段或第一句話。一般在50個字或者更少的字數內，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地解釋消息的主題思想。

3.主體：將導語所述具體化，仔細交代新聞事件（時間、地點、人物、事情的起因、經過以及結果）。

4.背景：事件發生的歷史環境和原因它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。

5.結語：是新聞的最后一段或一句話。結尾方式有小結式、評論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多啟示。

附新聞稿模版：

標題

副標題

正文XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

署名協會

日期

2.活動總結格式：

1.題目二號，宋體，加粗，居中（不需要冠名社團名稱，如需冠名

社團則可考慮以正、副標題出現）

2.活動時間、活動地點、主辦單位，小三宋體。

3.活動正文的分項標題（如“

一、活動概述”）三號、宋體，加粗。

4.正文四號宋體，行間距1.5倍。

5.協會署名于文章右下角，四號宋體、加粗，日期為制作日期。

附活動總結模版：

XX活動總結

活動時間：

活動地點：

主辦單位：

一.活動概述：

二.活動流程：

1.2．

三.活動的自我評價：

（一）活動的優點

1．2．

(二)活動的不足

四.活動結果和意義：

XX社團

XX

年XX月XX日

3.簡報格式：

1.標題：宋體，二號，加粗

2.期數：宋體，五號，加粗

3.編制日期，部門，正文，宋體四號。編制部門居左，編制日期居右。

4.報送發表格如下，宋體，四號。

XX協會XX月份活動簡報

第X期(交的第幾份就寫第幾期)

XX協會XX部門編（編制部門）（編制日期）XXXX年XX月XX日

正文

(正文可以參考安財思辨社11月份簡報、其中也可以添加活動剪影)

報：安徽財經大學學生團體聯合會

送：學生團體聯合會評議部

發：XX協會

共印X份

附：安財思辨社11月份活動簡報

安財思辯社十一月份活動簡報

第二期

安財思辯社辦公室編2012年11月30日

隨著前期認真的準備，11月份我社各項工作已步上正軌，并陸

續開展了一系列大小型活動，其中又以我社的品牌活動——“辯論之

星”系列活動為主。在全社人員的不懈努力下，11月份的各項活動

均取得了圓滿成功，不僅為我社后期的工作打下了良好的基礎，也在活動中為廣大安財學子帶來了智慧與歡樂的體驗。

（一）賽前辯論知識講座

北京時間2012年11月3日晚七點，我社聯合安徽財經大學財政

與公共管理學院、法學院舉辦了一場辯論表演賽，并由思辯社上任副

社長王婧做了賽后點評，為廣大委員做了一次關于辯論賽的培訓講座。

此次講座主要針對表演賽中的一些問題對辯論賽的一些規則和注意

事項做了簡要說明，王婧學姐還與大家一起分享了自己在辯論方面的經驗和總結，講座最后針對現場觀眾的提問為觀眾解答各種疑惑。

表演賽及點評讓廣大同學對辯論賽有了進一步的了解和認識，也

與思辯社的主題相切合，不僅很好的彰顯了思辯社的主題思想，也為

新生提供了很好的幫助。

（二）第四屆“辯論之星”初賽

2012年11月11日，第四屆“辯論之星”初賽在歷時兩個星期的籌備后正式拉開帷幕。本次比賽面向全校大一新生，旨在尋找安財

有辯論實力的新人才，也為廣大有辯論夢想的學子提供一個展示自我的舞臺。報名開始后，此次活動受到廣大新生一致的熱情參與，報名

人數高達幾百人。參賽選手們被隨機分配小組并抽取辯題進行指定比

賽，由于參賽人數眾多，比賽當天分七個教室同時進行持續一天才圓

滿結束。

比賽期間，我社還邀請了學校各學院辯論團及部分兄弟社團的優

秀辯手蒞臨現場作為比賽的評委及點評嘉賓，一方面可保證比賽的公

平、公正、公開性，另一方面也可加強我社與他人之間的交流與合作，便于我們聽取工作經驗和教訓。對于臨時出現的問題，也有應急措施

得到了最大限度的處理。總的來說，初賽作為“辯論之星”系列活動的開端，其成功的舉辦為后期比賽的開展打下了良好的基礎。

（三）第四屆“辯論之星”復賽

2012年11月18日，“辯論之星”復賽在安財五棟教學樓正式舉

行，本次比賽參與人數共有112人之多，依舊采取隨機分配自動抽取

辯題指定比賽的方式進行，由各評委根據選手的臨場表現綜合打分，最后根據每個選手的平均分高低，選出每場比賽的最佳辯手共16位

選手晉級半決賽。

各參賽選手經過初賽的實戰演練及后期培訓后，辯論水平較之初

賽有了明顯提高，而選人不選隊的晉級方式也為提高晉級選手的質量

提供了進一步的保證，因復賽選人的成敗直接關系到半決賽的比賽水

平。總的來說，復賽的成功舉辦為半決賽的開展奠定了堅實的基。

（四）第四屆“辯論之星”半決賽

2012年11月24日晚7：00，第四屆“辯論之星”半決賽在一棟

104正式舉行，比賽共歷時兩個小時，分兩場辯論賽分別舉行，最終

在廣大工作人員的共同努力下取得了圓滿成功。

此次半決賽的辯題分別是“大學應不應該取消掛科制度”“愛情

是自私的還是無私的”，并采取有別與以往的攻辯規則進行比賽。另

外，出席此次比賽的評委有金融學院、財公學院等八個學院辯論團團

長，嘉賓有西校區思辯社社長、東校區思辯社上屆骨干成員及各兄弟

社團等。整場比賽可謂精彩絕倫，熱鬧非凡。

整個11月份，我社共舉辦了大小共四場活動，以“辯論之星”

系列活動為主，不僅加強了社團內部交流與建設，也對外發展了良好

關系，并且在全體成員的一致努力下各項活動成效顯著。

報：安徽財經大學學生團體聯合會

送：學生團體聯合會評議部

發：安財思辯社

共印1份

第五篇：計劃總結簡報

經濟計劃，經濟總結和經濟簡報

教學目的：通過本章節的學習了解經濟計劃，經濟總結和經濟簡報的寫作要求及注意事項。由于經濟計劃，經濟總結和經濟簡報有一定的相關性，故在此將三者放在一起做介紹。進而通過范例的分析初步培養三者寫作的語感感知。

教學內容：經濟計劃，經濟總結和經濟簡報的概念，作用，特點；正文內容的寫作；范例舉隅。

教學方式：以講解為主，以范文揣摩為輔，間佐以提問。

教學內容及進程

經濟計劃

第一節 經濟計劃的概念、作用

一，經濟計劃的概念

經濟計劃是指在經濟活動中，為了在一定時期內實現某項經濟發展目標，實事求是制定出具體內容，確定實施步驟和措施，提出具體要求，并將這些內容寫成書面文字的一種常用經濟實用文書。

二，經濟計劃的作用

使決策具體化

使行動綱領化

使過程可控化

第二節 經濟計劃的特點分類

一，經濟計劃的特點

預想性

可行性

指導性

二，經濟計劃的分類

按專業業務分；按內容分；按性質分；按范圍分；按期限分；按時限、內容及寫作格式分

第三節 經濟計劃及方案的寫作

一，計劃的基本結構和寫作

計劃一般由標題，正文和落款三部分組成標題

計劃標題一般包括計劃制定單位、計劃期限、計劃內容及文種，如《廣州市XX工貿集團公司XX生產經營計劃》。

正文

正文一般包括引言，主體，結尾三部分。

引言：寫制定計劃的目的和依據。依據可以是基本情況，也可以是方針、政策或上級的指令性任務。

主體：包括計劃目標或指標、措施、方案和步驟等內容。

結尾：作一些勉策執行語或附和一些說明、解釋，如附件、備注等。

落款

在正文右下方具體寫制定日期，如標題未寫制成計劃的單位或部門的，在日期上方簽署。計劃尚需上報下發的，還要加蓋公章。

二，方案的寫作

標題

方案的標題與計劃基本相同，只是文種標明是方案，如《上海市儀表電訊工業局推行工作研究實施方案》，《廣州市人民印刷廠放開經營，綜合改革實施方案》。

正文

方案正文一般包括兩大部分：一是基本情況，二是計劃與措施。

基本情況部分：如是改革方案，則往往概言自身情況和形勢要求、改革的指導思想；如是經營決策方案，則或對自身基本情況作分析（或對前一時期的成績與原因，或對現有情況），或國內、國外市場情況作分析，或是二者兼之；如是洽談方案，則應從對方的資信、洽談意圖及國際市場行情作分析。

計劃與措施部分：改革方案應定出目標任務，改革內容，再定出改革措施，包括方法、部驟等；經營決策方案的計劃表現為制定出具體的經營指標，措施則從大的原則性的方面去定，力求全，不求細，務可行，切忌空；洽談方案不定指標，只設計細而全的談判策略。

方案的結尾與計劃一樣，或附資料、圖表、或作說明，或以正文自然作結。落款，與計劃要求同。

三，寫作的基本要求

計劃與方案在寫作時都要注意下列原則：

整體出發，顧全大局

目標明確，措施實在實事求是，留有余地

上下結合，集思廣益

經濟總結

第一節 經濟總結的概念、作用

一，經濟總結的概念

? 總結是在一定時期內對已經完成的工作的一種事后回顧、分析、研究和評價，旨在肯定成績和經驗，找出缺點和教訓，發現存在問題并寄望今后進一步解決，把這些內容經過系統化、條理化形成的書面材料，就叫總結。

二，經濟總結的作用

? 未來發展的指導作用

? 輿論宣傳的教育作用 下情上達的報告作用 記錄留存的資料作用

第二節 經濟總結的分類、特點

一，經濟總結的分類

? 綜合性總結 是對某一單位或部門在一定時期內各方面的工作進行全面的總結。專題性總結 與綜合性總結的涉及面相比，專題性總結范圍窄得多，內容較為具體單一，是對某

一單位或部門在某一時期內的某項工作或某一方面的具體問題進行的專門總結。

二，經濟總結的特點

? 客觀性 條理性 獨特性

第三節 經濟總結的寫作

一，標題

1、公文式標題

由單位名稱、時間、內容、文種構成，亦可根據不同的需要省略當中的一、二項，如《廣州市輕工系統XX年科技工作總結》、《XX年上半年工作總結》、《“嶺南杯”達標競賽活動總結》。

2、文章式標題

以精煉而富概括性的詞句來標示出總結的內容實質，如《從落實責任制入手加強企業管理的基礎工作》。有的還采用正副相益的標題，正標題為文章式標題，副標題為公文式標題，如《還路于民好——XX市清理整頓占道經營攤檔工作總結》。

二，正文

總結的正文由前言、主體和結尾組成。

1、前言：概況介紹工作的基本情況、經過和結果，即概括說明是什么情況下開展工作的，做了些什么工作以及取得哪些成績等。

2、主體：是總結的重點和精華部分。全面總結一般包括工作成績、存在問題和今后意見，有的還在成績、問題之后談一些體會而后再談今后的設想或展望。經驗總結與問題總結則在主體中分不同方面專寫經驗或問題。總結的主體部分，無論是全面的還是專題的，寫作時應以序號或過渡詞語去分寫成績（經驗）、問題（教訓），并以觀點統帥材料，而不能只見材料羅列不見觀點的提煉，否則會像材料匯報甚至是材料堆砌。

3、結尾：可作簡括收束，亦可有可無（全面總結與經驗總結），問題總結必須有解決問題的一些辦法、措施或打算。

三，落款

在正文右下方具上寫總結的單位或個人名稱和日期。

四，經濟總結的寫作要求

思想正確，觀點明朗

內容充實，材料具體

重點突出，行文清晰

特色分明，語言規范

經濟簡報

第一節、經濟簡報的概念、種類

一、經濟簡報的概念

二、經濟簡報的種類

第二節、經濟簡報的作用、特點

一、經濟簡報的作用

二、經濟簡報的特點

第三節 經濟簡報的寫作

一、經濟簡報的基本結構和寫作

二、經濟簡報按語的寫法