第一篇：濮陽縣徐鎮鎮王定小學附屬幼兒園

學校安全工作匯報材料

徐鎮鎮王定小學附屬幼兒園座落在徐鎮鎮王定村，占地面積近1000平方米，建筑面積近1000多平方米，目前在校學生100多名，教學班4個。教師6名。我園切實抓好安全管理工作，堅持教育與管理、治理與建設相結合，保證師生生命財產安全，努力營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境，切實保障學校各項工作的穩定健康開展。現就我園落實安全工作的情況進行總結匯報如下。

一、加大安全教育力度，落實安全教育管理責任制。

（一）把安全教育工作作為學校工作的重點內容，堅持常抓不懈。學校每學期開學都與教師簽訂了安全教育責任狀。

（二）加強安全教育宣傳工作，利用板報、廣播、班會、等多種形式對學生進行教育，形成人人關心安全教育的良好氛圍。

（三）召開家長座談會、向家長宣傳安全教育常識，與家長簽訂安全教育責任狀。發揮家庭在安全教育中的作用。

（四）遇有突發事件，及時上報、妥善處理，不隱瞞和漏報。

二、加大宣傳力度，提高統一認識。

為了使全校師生了解綜合治理、創建平安校園工作的任務和重要性，學校通過班會、廣播、櫥窗、黑板報等形式，介紹創建平安校園的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項。通過學習和討論我們認識到：創建“平安校園”既是預防、發現違法犯罪的重要措施，也是發揚優良校風和學風，為廣大學生創造良好學習、生活環境的有效舉措。

（一）、引導學生明辨是非、自覺擁護黨的基本路線，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生。

（二）、堅持預防為主。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養學生遵紀守法的良好行為習慣。我們對學生課內課外、校內校外、學習生活、思想品質等各方面都作了明確的規范要求。

三、學校三防.1、人防抓落實。學校嚴格按照相關部門要求，配足2名教師專職保衛工作，建立值班室，確保校門口不少于2人執勤，學生一律憑請假條，班主任簽字出入校門，嚴禁閑雜人員進校園，嚴格落實外來人員進校盤查登記制度。每天上學放學時段安排保衛人員到校門口值班守護，引導學生有序進出校門，確保安全。學校還成立了值班領導帶隊的校園安全巡邏隊，對重點部位和重點時段進行定時和不定時巡邏，同時各班級選出2名同學擔任班級安全員，及時發現班級安全隱患，及時聯系班主任老師，真正形成了全方位立體人防網絡。

2、物防抓鞏固。學校配備了防衛、報警、消防等安全設備設施。學校按照省市有關文件精神，為保安和門衛配備了警棍、鋼叉、膠棒、木棍、防割手套等防護器械，以有效應對各種突發情況，以備不時之需。學校按照有關消消防法規，足額配備消防器械，定期檢查維護，確保校園消防安全。

3、技防抓提高。在校門、樓梯口、公共走廊、操場等重點區域安裝了視頻監控探頭，建立視頻監控室，專人值守，基本實現了校園全覆蓋，全天候監控的目標，確保校園突發事件的實時監控處置。

四、加強安全保障措施

（一）交通安全

1、在開展“創建平安和諧校園”活動中。學校通過召開主題班團會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。

2、每天組織教師、值周生放學時在校門前開展交通協勤，幫助學生安全通過馬路。

（二）校舍安全

1、定期對校內各種設施進行檢查，發現問題進行了及時處理。

2、把學校內所有門都換成防盜門。

3、學校建立“出入校人員登記制度”、“節假日值班制度”、“領導帶班制度”、“學生請假制度”等各項規章制度，嚴把校門關口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學生必須有班主任出具的假條、并與家長取得聯系后方能出校。

為預防擁擠踩踏事件的發生，學校規定各班上下課并安排專人負責，要求班主任第一時間到班級，值周教師提前到達崗位，并要求學生有序進出教室門口，不得一擁而上。

（三）消防安全

1、學校安裝了滅火器等滅火工具。

2、專人負責提示和檢查各辦公室下班后關閉電器開關。

（四）衛生工作

1、加強對學生衛生安全教育

（1）要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發、勤剪指甲。（2）嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。

（3）教育學生不購買無證商販的食品，不到不衛生的飯店就餐，不飲用不衛生的水。

（4）學校飲用水按“進校飲用水制度”嚴格管理。

2、加強衛生防疫工作

（1）加強衛生保健常識宣傳工作，認真貫徹執行防控各種傳染病及學生常見病防治預防和控制工作。學校制定了防控傳染病流行突發事件工作預案。從組織管理、預防措施、管理措施、督導檢查、發生傳染病疫情的應急處理。

（2）學校經常教育學生養成良好的衛生習慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發病控制在指標之內。

（3）制訂了突發傳染病預防預案，責任到人。

五、存在問題及整改措施

（一）存在問題

目前來看學校安全措施很好，但是還有一定的隱患，1、學校門前偶爾出現無證商販，經營的食品質量不能保證食品衛生防疫的標準。學生對安全食品識別能力較差，也經常因經營引起糾紛事件。

2、操場四周圍墻雖然加強了保護措施，但還經常有人跳墻進入校園。

3、教學樓防水老化，多處漏雨，造成棚頂、墻壁大白脫落。

4、校內線路安排不合理，威脅師生生命安全。

徐鎮鎮王定小學附屬幼兒園

2017年12月22日

第二篇：烏沙鎮明光小學附屬幼兒園建設旬報

烏沙鎮明光小學附屬幼兒園建設旬報（第5期）

（8月中旬）

隨著開學日期的日益臨近，烏沙中心學校明光小學附屬幼兒園建設正在緊鑼密鼓地進行著。該校附屬幼兒園8月中旬對招聘的4名保育員進行了為期3天的崗前集中培訓，培訓內容為日常操作規范、消毒隔離、傳染病知識、體弱兒保育等知識，以使保育員在日后的工作中能更好的照顧好幼兒；該校附屬幼兒園園內場地清理及綠化工作已完成；電腦、打印機等辦公設備已于8月17日到位；幼兒課桌椅、床鋪等設備已采購，將于近日到位。近幾日，該校正在進行校園文化建設，幼兒園園長和保育員正在進行教室布置，力爭在8月25日前完成所有建設任務。

附：幼兒園建設進展圖片

幼兒園園長和保育員正在準備布置教室的材料

已布置好的教室墻壁

第三篇：大張樓鎮任店小學附屬幼兒園簡介

大張樓鎮任店小學附屬幼兒園簡介

大張樓鎮任店小學附屬幼兒園是一所農村幼兒園，地處大張樓鎮任一村，是一所拆除改建的幼兒園，輻射任一村、任二村、任三村、任四村四個自然村。幼兒園占地面積840平方米，建筑面積280平方米。目前，幼兒園大、中、小共計3個教學班，在園幼兒80名。幼兒園設園長1名、教師5名，幼兒教師均具有中專以上學歷水平。

在各級領導的支持下，2012年暑期，幼兒園拆除新建校舍130平房余米，翻新校墻28米，塑膠及硬化地面520平房余米，并進行了高標準的粉刷、裝修及墻面噴畫工作，營造了良好的育人空間。幼兒園配置了滑梯、蹦床、液晶電視、風琴、各種小型玩具等設施設備，極大地改善了幼兒園的辦園條件。幼兒園在辦園過程中不斷探索，逐步建立起了適合本園的多項規章制度，全園管理正逐步走向科學化、規范化。在努力改善辦園條件的同時，我們一是要求教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒形成活潑開朗的良好性格；二是全面推進素質教育。我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動，我們先后組織了“大手拉小手”、“六一”慶祝活動、親子活動、大班畢業典禮等活動。這些活動不僅豐富了他們的感知，陶冶了他們的情操，還使幼兒的綜合素質得到了有效的提高。

幼兒園將遵循“幼兒開心、家長放心、教師舒心”的辦園宗旨，與時俱進，開拓創新，力爭辦出特色，辦出水平。我們將繼續為幼兒捧出我們的誠心，獻出我們的一片愛心，使他們更加健康、快樂的成長。

第四篇：紀王小學附屬幼兒園五年發展規劃

紀王小學附屬幼兒園五年發展規劃

（2009—2013）

在市教育局正確領導下，在鎮政府、鎮教辦一如既往的關懷下，高舉三個代表的旗幟，依法治園，不斷優化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創新。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規為準繩，把素質教育落到實處。進一步規范內部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質量，爭取在2013年擠身于鄒城市同類示范幼兒園行列。

一、辦園指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領我園的工作。認真貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，以提高保教質量為中心，切實加強隊伍建設，全面提高幼兒園的辦學水平和綜合實力，使幼兒在體、智、德、美諸方面生動、活潑、主動地發展。

二、辦園總目標

以“一切為了孩子”為宗旨，積極營造充滿人文精神的校園文化，以教科研為先導深化幼兒教育改革，努力把我園建成教育理念先進、管理科學規范、師資隊伍良好、幼兒發展積極主動、辦園特色鮮明的、在玉林市乃至自治區有一定社會影響的書香校園、人文校園、數字校園、生態校園、文明校園、平安校園。

（一）教育目標

把幼兒培養成為健康活潑、關愛合作、習慣良好、主動好學、探

索善言的素質良好的孩子。

（二）管理目標

把幼兒園辦成一所在嶧山鎮乃至鄒城市有一定影響的幼兒園。

1、建設一支積極向上、志趣高雅、責任心強、充滿活力、素質精良、業務技能成熟、特色鮮明的教職工團隊；

2、把幼兒園建設成為書香校園、人文校園、數字校園、生態校園、文明校園、平安校園。

3、保教常規管理規范、合理、高效；

4、加強對全園性幼兒戶外活動、區域活動以及幼兒良好行為習慣、幼兒語言發展的進一步研究和實踐，以形成本園的辦園特色 ；

5、創設擁有現代化設備、又具有實用性的良好保教條件。

6、積極創造條件把幼兒園辦成鄒城市示范幼兒園。

三、目標任務與措施

（一）園務管理

（1）依法治園，以章治教

（2）建設充滿現代氣息、環境優美、文化濃郁、和諧育人、快樂成長的校園文化，以形成“積極、樂觀、奮進、和諧”的園風和“愛心、耐心、嚴謹、求實 ”的教風。

（3）積極開展文明單位、巾幗文明示范崗、綠色幼兒園及示范幼兒園創建活動，以提升幼兒園辦園品位。

（4）提高幼兒園的科學管理水平，加強目標管理、計劃管理，使全園各部門、各階段工作計劃能上下呼應，為實現規劃服務。

（5）不斷完善民主管理制度，充分發揮職工代表大會的作用，定期聽取教職工的意見和建議，以構建以人為本，自主互動的管理運行機制。

（二）隊伍建設

（1）合理導向、分層培養教職工，建設一支師德高尚、理念先進、志趣高雅、充滿活力、素質和業務精良、專業成熟、特色鮮明的教職工隊伍，培養出若干名在縣、市有一定影響的骨干教師。

（2）加強師德師風建設，形成“積極、樂觀、奮進、和諧”的園風和“愛心、耐心、嚴謹、求實 ”的教風。

（3）教職工學歷進修有新突破，本科學歷教職工比率有所增長。

（4）提高各類人員的專業水平和實際工作能力。

領導班子：提高管理水平、決策能力、管理藝術以及業務指導能力。

財會人員：掌握計算機的基本操作技能，運用現代辦公條件，改進財務工作。

醫務人員：進一步提高醫療保健業務能力，掌握計算機的基本操作技能，學會利用網上資源，改進衛生保健、幼兒營養工作。

教師：提高觀察、分析幼兒和設計教育活動、指導游戲活動的能力，逐步形成個人教育風格和特長，能夠掌握計算機的基本操作技能和管理班級主頁。

資料管理員：進一步提高園產物資、教育教學資料的科學性和管理水平。

綠化管理員：提高綠化管理的技術水平。

安全員：增強安全敏銳性，提高安全防范意識和能力。

（三）保育教育

認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，保教工作規范有序，尊重幼兒，確保幼兒在活動中的主體地位，提高保教質量，促進幼兒在體、智、德、美諸方面生動、活潑、主動地發展。

（四）幼教科研

（1）發揮教育科研的先導作用，以課題研究為導向，培養一支具有一定教育理論、掌握科學研究方法、能獨立開展課題研究的教職工隊伍，進一步提升保教質量

（2）爭取在本規劃時期有2個以上的市級和區級研究課題。

（五）衛生保健

衛生保健工作規范有序，幼兒身心健康。

（六）后勤工作

完善和規范后勤工作，不斷提升后勤為保教服務的質量，確保幼兒園的正常運轉和良好發展。

（七）家園共育

改進新形勢下家園共育方法，使家長成為幼兒教育的合作伙伴，達到幼兒園家庭共同促進幼兒健康和諧發展。

第五篇：徐莊鎮山黃小學2009

徐莊鎮山黃小學2009---2010學第二學期教學工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）

一、指導思想：以科學發展觀為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以教學管理“三個規范”為教學管理的著力點，切實發揮教研工作的“研究、管理、服務、指導、評價”的職能；堅持以提高課堂教學效率為立足點、以培養學生良好的學習習慣為著眼點、以有效轉變教師教學行為和學生學習方式為切入點、以打造書香校園為生長點，深化課程改革，促進我校教學工作持續、健康、和諧、快速的發展，徐莊鎮山黃小學2009---2010學第二學期教學工作計劃。

二、工作目標：中心目標：教學工作要本著“服務、務實、創新、高效”的工作原則，以提高師資素質為保障，以深化課程改革、優化課堂教學、提高教學質量為核心，以教師為基礎，以學生為標桿，努力深化教學改革，努力實現教學質量新突破,實現山黃小學教育教學位列全鎮前矛的目標。

1、加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質量觀，促進課改健康發展。

2、加強教學過程管理，注重科學管理、細節管理，增強教學工作的實效性。

3、加強學生管理，明確目標，端正態度，珍惜時間，培養學生良好的學習習慣。

4、加強教師管理，鼓勵學習，引導創新，積極評價，促進教師專業化發展。

5、加強教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質量，使教科研真正為提高教學服務。

6、加強辦學特色管理，張揚獨特性，發揮示范性，促進我校辦學整體水平的提高。

三、工作措施：為使我校能堅持正確的辦學思想，遵循教育的基本規律，運用科學的管理手段和方法，實現教學管理的決策科學化、內容系列化、運行規范化、手段現代化、督查制度化，以高效的教學管理促進教學質量的全面提高，制訂以下措施：

（一）加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質量觀，促進課改健康發展。

1、樹立正確的教學思想。全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學生和為了學生的全面、終身發展的教育觀念，正確處理好教與學、課內與課外、提高教學質量與發展學生特長之間的關系。全體教師必須從根本上確立提高教學質量與實施素質教育相統一的思想，關注學生學習興趣濃不濃，學習方法巧不巧，運用知識解決問題的能力強不強，學習成果多不多……進一步增強質量興校、特色興校的意識，全面提高教育教學質量。為了每一個學生的發展，為了每一個教師的發展，為了學校的發展，我們要努力追求“讓每個孩子都擁有成功的機會，讓每一個教師都擁有創新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂”的辦學目標，我們要將培養學生的綜合素質和全面提高教學質量有機的融為一體，創造性的開展各項教學工作。

2、加強課程計劃管理。樹立“依法治校”的意識，嚴格按照《江蘇省義務教育課程實施方案》開齊、開足各項課程，要正確處理好語文、數學與其他學科之間的關系，要上好英語、科學、品德等課程，更要重視藝、體、衛學科的教學。綜合3上成語文閱讀綜合實踐活動課。綜合2上成數學綜合活動課。綜合1信息課要適當安排一定的時間進行勞動技術教育。語文閱讀綜合實踐活動課，低年級重點進行句段的訓練，為中高年級作文教學打下良好的基礎，中高年級要側重于思維能力的訓練。語、數教師可以利用午間的時間，輔導學生讀好課外讀物以及《語文報》、《七彩語文》、《數學報》。循序漸進地對學生進行閱讀訓練和思維訓練。要求各班的語文教師每兩周評選出班級里的作文佳作兩篇上交學校，學校進行展評和統一向外投稿，繼續鼓勵學生多寫和多發表習作。中高年級體育教學要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學內容之一。英語教學要根據每個班級學生的基礎不一的具體情況，進行因材施教。基礎好的班級，要在學好計劃內課程的前提下，適當增加課外閱讀量。要通過開展各項豐富多采英語活動來提高學生的英語綜合素質，真正提高學生的英語成績。學校要對課程的執行情況進行檢查，并做好記錄，對未按課表上課、隨意增減課時的行為及時進行糾正。

（二）加強教學過程管理，注重科學管理、細節管理，增強教學工作的實效性。要加強教學管理，構建有效的教學質量保障體系，合理、有效地組織教學活動，維護正常、穩定的教學秩序。嚴格執行教學“六認真”“四有效”，加強對備課、上課、作業布置與批改、輔導、教學評價、課外活動的組織等教學環節的管理，進行“有效備課、有效上課、有效聽課、有效作業，不斷提高實施水平，大面積提高教學質量。

1、加強對課堂教學的管理工作，提高課堂教學的效率。一堂好課要堅持“先學后教、以學論教、多學少教、以教促學”的理念，以學生在課堂上的“學”的狀況來評價教師的教。根據《徐州市中小學課堂教學評價表》，樹立“學為主體、教為主導、思為主軸、用為主線”的教學思想，大力倡導和推進落實“減負增效”有效課堂教學模式的探討。第一，要全面落實教學目標，做到突出重點，突破難點，抓住關鍵。第二，要充分發揮教師的主導作用，激發學生的學習興趣，讓學生有更多的機會有效地參與教學活動。注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課業負擔。第三，要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。課堂教學一定要實現“三個轉變”和“三減一增”：“三個轉變”一是注入式轉變為啟發式，二是被動式轉變為主動式，三是知識教學轉變為知能并重的教學；“三減一增”一是減少學生被動的頻率，二是減少學生機械的訓練，三是減少學生過重的心理負擔，增加對學生的思維訓練。學校領導要經常深入課堂進行聽課、評課，繼續加大推門聽課的力度。通過學初公開課、示范課、研討課、“一課多人上”等形式的上課、聽課、評課活動，從“聽記—思考—交流”幾個環節進行教學指導，力爭使每位教師的課堂教學合格率達100%，好課率在60%以上。校長、主任每學期聽課不少于60節，教師聽課不少于20節，期中、期末學校要對聽課記錄進行檢查。

2、加強備課的指導與管理。備課是上好課的前提，是上好課的基礎。按照上級的要求，本學期的各科都要抓好備課的“1234”攻關工程。“1”，即備課時重建一種新的教學理念---“優效教學，高效課堂”。“2”，既備課時抓住預習和課堂作業兩個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率（預習也可以放在課內），推行課內限時作業，提高作業效率（課堂作業應做到堂堂清）。“3”，既努力做到“三個整合”，既教案改革與課堂教學整合、優質教學資源與課堂教學整合、教學質量檢測與課堂教學整合。“4”，既在備課過程中“四個突出”：突出問題情境的創設，做到有目標、有方法、有情趣；突出學生的主體地位，讓學生運用一定的方法學習；突出解決問題的思路，由表及里，由淺入深，層層深入；突出舉一反三，學以致用。本學期35歲以下的教師進行手寫備課，語、數、英、科采用手寫備課與電子備課相結合的方法（其余各科也可采用手寫備課或電子備課，電子備課的每課時修改不少于5處，否則，檢查時以0分論處），充分利用好優秀的網絡資源。總的要求是項目齊全，內容詳實，書寫認真，能體現教法和學法，能體現課改精神。特別要寫好學情分析（寫在單元計劃里，每個單元寫一次。內容可以寫學生對基礎知識的學習情況、學生的思想狀況、上下單元之間的聯系、學生對下單元的學習會出現什么情況等），備出自己的特長和優勢。備課時至少要做到通讀全學期的教材，熟讀單元教材，精讀課時教材，備課的基本要求是：第一，鉆研學科《課程標準》。要明確《課程標準》所闡述的各科教學指導思想、教學總目標和所教年級的具體要求；明確教材的內容體系及安排；明確教學上的特點、教學原則、教學方法和應注意的問題。第二，熟悉教材，鉆研教材。要通覽教材，注意教材的系統性；熟悉教材，注意教材的科學性；研究教材，把握教材的重點和關鍵。第三，研究對象，因材施教。要根據學生的實際特點備課，講課才會恰當有效。第四，明確目標，考慮方法。根據教材內容，確定單元和章節的教學目標。同時，恰當地選用教學方法，努力做到從感性到理性，從具體到抽象，從個別到一般，由近及遠，由此及彼等方面考慮教法和學法，培養學生的自學能力。第五，把握課堂，環環緊扣。基本思路是：一備復習提問，以舊引新，且問題必須忌偏、忌深、忌淺；二備教具（演示實驗），該做則做；三備教學過程，把自己鉆研教材的感受進行有效轉化，特別是思考題要聯系實際生活，變難為易；四備教學語言，要準確、鮮明、主動、通俗易懂；五備板書布局，字跡清楚明了，重點突出，美觀大方；六備作業設置，要注意質量和數量，深淺恰當，由易到難。本學期的集體備課，繼續實施“自備、集備、復備”的備課模式，要求大家做到“獨立鉆研、集體交流、取長補短、因人而異、反思總結”的20字要求。我們強調備課的重點要落實到“實”字上，一定要先進行個體備課，然后按照集體備課的四大步驟逐步落實，要下大功夫寫好修改欄，必須突出個人的創意、個人的教學風格，杜絕教案的雷同現象。各教研組長要做好兩周一次的集體備課組織工作，確保備課的時間和質量。各組要將本學期的課程提前有計劃的安排到每一個人，讓中心發言人事先要做好充分的發言準備，做到先定稿再發言，及時做好記錄，學校每月收繳一次。本學期學校對教師備課每月檢查兩次，不事先通知，凡在規定時間內不能按時上繳的，一律作缺備或不備處理。要求各科備課至少要超前3教時，所有學科都要有備課。語文每一課寫一個教后記，數學每一小節寫一個，其他學科可以一個單元寫一個。教后記質量要高，要對所教的內容進行反思，一個教后記應該是一篇質量較高的論文或教學案例。數學備課要有16次思維訓練課的備課內容，即每周一節，內容應是教材的適當延伸，可以是數學報上的知識。今后縣鎮的教案評選必須看思維訓練備課的教案。

3、規范學生作業及批改。作業要精選、精練、精批、精講。設計要由易到難，深淺要恰當，要精心選擇、編寫習題。不盲目使用現有陳題，堅決杜絕重復性作業，努力使作業設計體現針對性、鞏固性和實用性。對課堂作業和練習要做到批閱與反饋有機相結合。中高年級的課外作業總量每天應控制在1小時左右，低年級不布置課外書面作業。作業批改要認真細致、及時、不積壓，有創意，有特色，要寫好批改標記，批改符號要規范，要寫出適宜的批語評語。批語要有啟發性、針對性和激勵性，既能夠指導學生學習，又能激勵學生 學習的興趣和熱情。中年級作文不允許學生批閱，高年級作文學生批閱的數量限制在2次內，學生批后，教師還要檢查。語文作業：補充習題、作文、習字冊全批，預習練習拓展低年級抽批，中高年級在教師的講評指導后學生互批。讀寫筆記教師抽查。篇數為每周兩篇：包括一篇日記（記錄校園生活、社會實踐、家庭生活。），一篇讀書筆記。硬筆軟筆書法學生課外練習。數學作業：補充習題、課堂作業、思維訓練全批，預習練習拓展抽批。英語科還要設計課內作業本。要嚴格按照縣各學科教學工作指導意見上的要求去做。一二年級學生作業一律用鉛筆書寫，三四年級可用圓珠筆書寫（盡量用鋼筆書寫），習字冊用鋼筆書寫，五六年級一律用鋼筆書寫，作圖用鉛筆，學期工作計劃《徐莊鎮山黃小學2009---2010學第二學期教學工作計劃》。學校要通過開展寫字比賽、作業展評等活動，來促進學生作業質量的提高。學校要采取平時抽查和定期檢查的方式，發現問題及時總結，并反饋給每位教師，確保學生作業質量。作業等第仍然采用超/超的形式。本學期，鎮要進行小學生寫字競賽，除了使用好《習字冊》外，應教育學生牢記“提筆既是練字時”，知道做作業既是練字的機會，只要長期堅持，一定能有大的進步。

4、重視輔導要想大面積的提高教學質量，教師一定要重視對優差生的輔導。要有明確的“培優補差推中”計劃，既要善于發現、精心培育優秀的苗子，培養學生的特長，更要對學有困難的學生給予厚愛，落實轉化后進生的措施。輔導要有針對性，靈活多樣。要針對不同學生的特點，做到有的放矢，使不同層次的學生都得到發展。要注重實效，輔導過程應該是教師幫助學生解決困難的過程，不僅要幫助學生進行知識和技能方面的查漏補缺，更主要的是幫助學生掌握學習方法，端正學習態度，培養學生學會學習的能力。輔導要經常化，要以個別輔導為主，增加學生解題的靈活性。

5、繼續加強對教學質量檢測的力度，保證教學質量的穩步提升。本學期除期末舉行一次考試外，（期末舉行考試是全縣統一命題、統考。）一、二、四、五年級實行月檢測制度，六年級實行周測、月考制度。各年級還應根據教學進度情況，適時安排單元檢測或小型的單項檢測。學校繼續采取對各班成績進行跟蹤調查的制度，認真核查各班成績提高的幅度，要求教師們要在認真分析上學期期末考試取得的成績和不足的基礎上，確定本學期的奮斗目標，使所教班級的成績能夠穩步提高。總之，科學、規范的管理是提高教學質量的基礎性工作，我們要繼續努力落實教學工作的“十字”要求。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，負擔要“輕”，質量要“高”，我們要把“十字”要求作為我校強化教學中心意識、向課堂要質量、走素質內涵發展道路的重要原則。

（三）加強學生管理，明確目標，端正態度，珍惜時間，培養學生良好的學習習慣。學生是教學活動的主體，在教學過程中，要樹立“以學生為中心”的思想，要主動適應學生的需求，注重學生的個性發展，增強學生自我教育、自我管理的能力，養成良好的學習習慣。

1、培養學生良好的學習習慣。良好的學風是學生養成良好的學習習慣的前提和基礎。學校把學風的建設放在首位。抓學風重點放在“主動”（自主）、“認真”（自信、自治）兩方面。要求學生有

1、一絲不茍的學習態度

2、一滴不漏的學習要求

3、始終如一的學習習慣。要教育學生明確學習目標，端正學習態度，珍惜學習時間，養成良好的學習習慣。引導學生廣泛開展課外閱讀活動，要科學地指導學生書寫和廣泛得閱讀各類健康有益的書籍，促使學生逐步養成良好的習慣和興趣。要把“銅山縣中小學生學習規范”即學生學習“六認真”落實到實處，引導學生認真制訂學習計劃，認真做好課前預習，認真上好每一節課，認真進行復習鞏固，認真完成各項作業，認真進行課外學習。好習慣的養成不是一蹴而就的事情，要持之以恒，常抓不懈，好的學習習慣養成將使學生受益終生。本學期，學校將繼續把培養學生良好的學習習慣放在首位 “讀好書、寫好字”，抓好“專心聽講、大膽發言、認真作業”等習慣的培養。學校將繼續開展學習習慣達標班級地評選活動，以班級為單位開展一些中小型的競賽活動，如“一周無錯題”、“誰的作業最認真”、小小書法家、讀書之星、古詩文背誦比賽、讀書演講、口算比賽、英語口語比賽等活動形式，激勵學生的不斷發展。

2、開展學習標兵評選活動。以“培養學生良好學習習慣”為活動宗旨，激發學生的學習積極性和自主性，旨在學生中樹立模范典型，起到以評促學，帶動全體同學積極進取，不斷取得進步，營造你追我趕、共同進步的良好學風，促進學生良好學習習慣的養成，我校將開展評選“小小書法家、讀書之星、書香之家、故事大王、小作家、”等豐富多采的活動，各個班級都可以根據班級的具體情況，開展各項學習標兵的評選活動，來促進學生健康的發展。

3、抓好特長生的培養工作。書法、素描等各個興趣小組要有計劃的開展各項輔導活動，要充分利用每天晚辦公時間進行集中訓練，做到天天練，從不間斷，保證訓練的質量，確保在舉行的各項競賽中獲得優秀的成績。

（四）加強教師管理，鼓勵學習，引導創新，積極評價，促進教師專業化發展。教師是學校辦學的主體，以人為本就必須采取有效的措施加強師資隊伍建設，充分發揮教師在教學科研中的主體作用。學校在評價教師的時候，我們將立足于教師的發展，發現和肯定教師的成長和長進，讓教師在評價中認識自己，發展自己，看到自己的成功與力量，促進教師專業化發展。

1、加強師德建設。教育大計，教師為本。建設一支師德高尚、結構優化、業務精湛、創新力強、充滿活力的教師隊伍，是我校教育改革工作的根本大計。我們要進一步弘揚敬業愛生和教書育人的主旋律，每位教師都要愛崗敬業，積極進取，奮力拼搏，不計較個人得失，無私奉獻，要禁止體罰和變相體罰學生，教師的體罰只能增加學生的心理負擔，增加學生對學習的抵觸情緒，百害而無益，教師對學生只有付出更多的愛心，才會得到更多的回報。

2、加強教師業務培訓。以“新理念、新課程、新教材、新技術”培訓為重點，增強培訓的針對性和實效性，切實提高教師的業務技能和教育教學水平。按照學校校本培訓方案，將有計劃的組織教師參加市、縣教研室舉行的各種教材教法的培訓學習和名師展示課活動；學校還將選派骨干教師到外地進行考察學習；有機會我們將邀請有關領導、專家到我校來進行教學指導和學術指導，通過專家評課、報告會、現場指導等活動，提升我們的業務水平。并將繼續加強和縣鎮內名校學術交流的機制，互相學習，取長補短，共同促進。學校要充分利用業務和理論學習時間，組織教師進行培訓學習，可以采取集中學習、自學的形式，系統地學習各類課改文件、組織觀看教學錄象。學校及時向全體教師傳達鎮業務室對教學業務的新要求，教師要認真做好每次學習的筆記，一學期不少于10次。

3、加強教師教學基本功的訓練，提高現代化教學水平。本學期我們定期組織教師進行說課比賽、教案設計比賽、英語口語比賽、課堂教學比賽、教學成果展示等活動來提高教學基本功。微機室定期開放，教師們可以在電教老師的輔導下進行集體上機學習，電教老師對教師的學習內容要有計劃的進行安排，并進行認真的輔導。

4、繼續做好對骨干教師的培養工作，打造一批縣鎮級名教師。本學期學校將為骨干搭建成長的舞臺，創造更多的成功機會。要求骨干教師要充分發揮示范作用，要時時處處起到模范帶頭作用，嚴格要求自己，不能停滯不前。要給自己制訂自我提高的培訓目標，同時我們還要繼續承擔起對青年教師的培訓工作，對自己的培養對象做到培養目標明確、措施得力、效果顯著，使他們盡快脫穎而出。總起來說，骨干教師本學期要做到以下要求：①至少要在縣級以上的教育刊物發表一篇文章；②為青年教師上好1--2節示范課；③外出學習回來要上好匯報課或做好講座；④自覺主動學習理論書籍，堅持每天撰寫教學日記，逐步形成自己的教學風格；⑤確定一個自己研究的專題，并有一定的研究成果；⑥每月至少聽兩節青年教師的課堂教學，一學期要達到10~20節，并進行及時的指導。學期末根據每位教師的完成情況進行量化考核。

5、抓好對青年教師的培養工作，壯大骨干教師的隊伍。學校將加大對青年教師的培養力度，讓他們盡快成長起來，早日成為骨干教師，壯大我校骨干教師的隊伍。對青年教師提出以下要求：①積極進取，不斷加強師德修養；②積極參加各種教研活動，敢于發表自己的見解和主張；③主動向骨干教師請教，盡快提高自己的業務水平；④把“五個一”認真落實到實處。

6、繼續完善教師業務檔案。上學期每位教師都要建立了業務檔案，本學期將進一步進行完善。(五)加強教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質量。堅持以解決課堂教學中的實際問題為立足點、以教學理念與教學實踐有機結合為著眼點、以有效轉變教師教學行為和學生學習方式為切入點、以研究創新，提高教學效率為生長點。

1、認真開展教學研討活動。教學研究是無止境的。教師要認真學習教育教學理論，多看一些教育名家的先進的教學經驗，結合自己的教學實踐，著眼于真實、有效的課堂教學研究，探索出有效的課堂教學模式。本學期我們把周二下午一節課后的時間、周四下午一節課后的時間，作為數學、語文學科的教學研討時間，這樣有利于教師在不受任何干擾的情況下專心參與教學研討活動。（如果教研活動時有聽課活動，集體備課則放在星期一的下午。）李榮水為語文教研組長；郭依芹擔任數學教研組長。張榮森擔任英語、科學、體育、美術、音樂組的教研組長。各教研組要在教導處的領導下積極配合學校開展各項教研工作。探索在課改新形式下的教育教學規律，不斷提高教學水平。各個教研組長都要認真履行各自的職責，制定各教研組活動計劃，教研組活動計劃的制訂一定要做到目標明確，便于操作，每次活動都要重點解決一個目前教學中存在的問題，而不是對以往計劃的翻本，這樣就失去了計劃的實際意義。我們建議在教研組開展活動的時候，先由一人在集體備課的基礎上不試教先上課，上一節實實在在的課，大家都去聽，然后坐下來認真研討，看存在什么問題，怎樣去改進和解決，然后再由一位教師去上，那這一次應該是質量很高的一節好課。學校臨時通知聽課時間，一般在前天下午時通知，要求全教研組教師參與聽課活動。教師聽課不得少于40節。（工作10年以下的教師）

2、認真做好課題研究工作。我們要求45周歲以下的教師，每人都要參與小課題研究，通過課題研究不斷提高教學水平。課題的確立要從教學中的難點、困惑、熱點出發，研究課程，研究教材，研究教法，探索在課改新形式下的教育教學規律。可以以年級組或學科組為單位，3~5個人一個課題，共同研究，可以采用一邊研究，一邊交流，以便應用的運作模式，讓課題研究真正地為教學服務，提高課堂教學效率。

3、搞好六年級的教學研究工作，保證畢業班的各科成績在全鎮處在領先地位。六年級的教學一方面要全面復習小學階段所學的知識，同時要注意搞好小學和初中知識與方法的銜接，為升入初中學習奠定扎實的基礎。本學期畢業班升學考試的成績，還將作為對我校進行教學質量量化考核的重要內容之一，英語、科學也是必考的主要學科之一。作為六年級畢業班的教師，我們應該感到身上的擔子重，任務艱巨，但形式所迫，我們要迎難而上，樂于奉獻，決不能讓學校已經取得的榮譽受到一絲的損害。由于本學期的時間比較短，我們每天要適當增加一定的時間進行學科輔導，確保畢業班成績在全鎮或縣的領先地位。

（六）加強辦學特色管理，張揚獨特性，發揮示范性，促進我校辦學整體水平的提高。

1、開展學校特色活動。本學期，我校繼續以古詩文為抓手，各班按照課標要求去誦讀古詩文，活動的內容 如閱讀展示課、成語接龍、賽詩會、朗讀比賽、故事會、課本劇節目表演……學校要編印好古詩特色教材。要求：一年級，小學生必背古詩前20首；二年級，小學生必背古詩前30首；四年級，小學生必背古詩前50首；五年級，小學生必背古詩前60首；六年級，小學生必背古詩70首。另外中心校規定的每日一句，每周一首，每月一篇都要按時完成。

2、將藝術特色向更高一步發展我校的書法、素描、兒童畫、聲樂等藝術特色教學已經取得了一定的成績，各類藝術學科的競賽中，取得了較好的成績。本學期教師要還需進一步認真制定培養計劃，在輔導上下功夫，要有效率，要出成績。做好充分準備，積極參加縣鎮科技文化藝術節，做好展演活動準備工作。在今后的比賽中，爭取讓更多的學生獲獎。

3、其它各種特色課、興趣小組活動要正常開展信息課均要嚴格執行課時計劃的安排，有計劃、有備課的去上好每一節課，做到不缺課、不少上、保證上課的質量。各個年級要繼續加強對語文課外閱讀和數學報的輔導。體育組要開展田徑、小組的訓練活動，均要制訂切實可行的實施計劃，保證每周最少一次的訓練，形成多種特色共同促進、協同發展的局面，使每一位學生都能學有專長，均能發揮自己的特長。

四、各月周工作安排:一周：

1、學生報到。

2、教師制定各科教學計劃、備課

3、組織教師參加新教材培訓，學習新課程標準各年段的要求二周：

1、討論制訂學校教學工作計劃并向全體教師傳達

2、教師職業生涯規劃書反饋

3、檢查教師的各科教學計劃和備課

4、有關人員參加縣、鎮教育教學研討會，參加大許實驗小學教學開放日活動三周：

1、迎接縣、鎮開學初教學工作視導。

2、制定課題研究計劃，學校開展“人人上好一節“摸底課”。（周三開始）

3、集中學習：講座

4、制訂各年級組教研計劃

5、準備參加鎮教學研討，開展“寫字、閱讀”教學研討會四周：

1、制定名教師培養方案

2、檢查教研計劃

3、檢查作業批改情況。五周：

1、優秀作業評比

2、一二年級語、數研究課4節四五六年級開課6節

3、參加鎮各學科“優效教學，高效課堂”研討活動六周：

1、集中學習：案例分析

2、檢查各科備課

3、參加小學舉行的教研例會七周：

1、三、四年級研究課2節

2、、檢查作業批改情況八周：

1、寫字比賽

2、科研手拉手活動

3、迎接教學常規檢查九周：

1、集中學習：講座

2、六年級復習觀摩研討會（各校舉行）（聽六年級復習研討課4節，集中進行評課活動）十周：

1、期中考試抽測

2、課題檢查十一周：

1、期中考試總結

2、檢查各科備課

3、準備迎接縣教學質量綜合評估十二周：

1、二年級語、數研究課4節

2、集中進行評課活動第三輪全體教師匯報課十三周：

1、集中學習：案例分析

2、習作競賽

3、迎接鎮部分學科的抽測十四周：

1、檢查各科備課

2、參加鎮六年級復習觀摩研討會十五周：

1、五六年級語、數研究課4節

2、集中進行評課活動十六周：

1、迎接縣教學質量調研視導

2、課題檢查

3、檢查思維訓練、閱讀指導的備課、作業十七周：

1、教師博客統計

2、集中學習：講座

3、迎接鎮對校檢查評估十八周：

1、研究制訂復習計劃、進行復習備課

2、抽聽復習課

3、藝體科進行期末測試十九周：

1、舉行期末考試

2、寫好試卷分析和質量總結分析

3、教學工作總結。

4、教學論文、教案評選

5、對教師進行考核。二十周：

1、學生放假

2、收集資料，整理歸檔