第一篇：豐收鎮中心幼兒園徐加祥

幼教送課到園學習心得

豐收鎮中心園

徐加祥

聽課可以使教師不斷改進教學方法，努力提高教學質量等。我非常感謝學前科和幼教部給我提供了這次不可多得的聽課研討的學習機會，5月11日的送教到園活動，讓我近距離的感受到每位優秀教師的教學風采及精湛的教學藝術，同時為大安的幼教發展再添一抹新綠。

下面我把此次學習的收獲整理一下，與大家共同分享。

在幼教部吳主任精心策劃指導下,我們在舍力園聽了三節精彩的觀摩課。

第一節，科學（數學）、社會領域的《體驗一分鐘》，我收獲最大的是：

一、動靜交替的活動設計，非常適用于幼兒教育；

二、用手拍球，用眼觀察鐘面，用腦記錄拍球次數，這種手、腦、眼等多種感官同時運用，對于幼兒智力發展起到積極的作用；

三、記錄一分鐘排球多少下的記錄卡的使用，讓幼兒在游戲活動當中學會了數學當中的統計和對比分析及比較的數學理念；

四、多媒體課件的制作，打破了教師一言堂的教學方式，例如觀察鐘面感知一分鐘有多長時，多媒體鐘面秒鐘的跳轉再配上每一秒鐘的咔咔聲，既形象又直觀；

五、活動中的情感教育滲透自然，不牽強。每一次引導幼兒親身感受一分鐘的長短時教師都向幼兒說明一分鐘的作用，要珍惜生命中的每一分鐘。

第二節科學語言領域的《云和霧》，是一節很難講的科普性主題活動。常遠老師通過精心制作視頻短片，用動畫的形式形象生動的解釋了云和霧的產生，再通過一系列的實驗操作，尤其是幼兒親子動手操作的實驗，令幼兒親自體驗到了云和霧的產生，體驗到了成功的快感。活動中《云的形成》，把圖片標出正確順序再講講，這個環節把語文中的排列正確順序的教學有機地整合到活動之中，真正的形成了多學科多領域的有機整合，達到了綱要的要求。

第三節的社會領域、語言領域《為我們服務的人》，這節活動，魏老師通過視頻短片再一次引領幼兒回到生活中了解認識到那些人為我們做了哪些服務，這比老師再多的語言描述的作用都大。體驗為我們服務的人的工作，這一環節的設計，把幼兒的淺顯認識提升到體會感知的高度，是這節活動的高潮，在幼兒的表演中，更加清晰的認識到各行各業人的勞動給人們的生活帶來的極大便利。之前的觀看視頻，交流互說為我們服務的人的辛苦，孩子們基本是處于靜態的學習之中，到體驗表演孩子們一下就“活”了起來，這種動靜交錯的活動是孩子們學習所必須的。縱觀三節活動課，從教師的教學設計和幼兒的活動上看，本人也有不同的意見建議，下面總結一下，僅供參考：

1、教師在活動中提出的問題，有的問題過于寬泛，不夠具體，對于涉世不深的幼兒來說，有時會令孩子們覺得不知從何處回答。

2、科學領域的知識必須嚴謹，例如，活動當天，天空中是有云的，幼兒說沒有，教師沒有做正確的引導，久之會給幼兒造成錯覺。

3、在第三節《為我們服務的人》這節活動中，讓幼兒說出各行各業的人怎樣為我們服務時，由于幼兒認識較淺，不能說得很準確時，教師應該因勢利導，及時接話，加以引導，例如，當幼兒說到醫生看病，再不能說出其它話時，教師應接著說“醫生能給我們病人治病，解除我們的病痛，挽救生命……”這節活動我還認為應該多播放些各行業人辛苦工作的圖片，例如交警嚴寒中風雨中指揮交通的畫面、環衛工人烈日下清掃垃圾的畫面等等。

4、建議我們幼兒教師把家長資源很好的利用起來，一些教育需要家長的配合，我們教師不能演“單出頭”，這項工作值得我們教師研究。從第三節活動中我們看出幼兒對社會上我們服務的人知之甚少，這與家長平時的缺乏引導有直接的關系。

以上是我本人的一點粗淺認識，僅供參考。

第二篇：徐鎮中心幼兒園安全匯報 孫蒙蒙

安全匯報

尊敬的各位領導，大家上午好，我是徐鎮中心幼兒園的孫蒙蒙，首先感謝大家來到徐鎮參加本次安全工作例會，再次預祝本次例會圓滿成功，接下來由我對徐鎮中心幼兒園的安全工作作以下匯報：

徐鎮中心幼兒園成立于2002年6月，是一所標準化的幼兒園，占地2980平方，其中建筑面積為1400平方，目前我們中心幼兒園現有孩子140名，教職工15名,廚師2名，門衛1名。

我針對本次的總結，列出以下五個主要問題，（一）是本園現在存在的安全隱患：

1、幼兒園有個別樹下的地磚因時間長凸起，幼兒戶外活動時有安全隱患。

2、本園小型消防站還沒有落實到位。

二、人防、物防、技防

1、我們針對學校的一些設施設備進行了維修，每個班級及樓梯、走廊、園內，大門都有監控攝像頭及消防器材。

2、八種安保器材已經落實到位。

3、幼兒來園及放學時門口有兩名教師值班，戶外時各個樓梯有教師值班，出入登記、外來人員有專人負責。

4、定期對幼兒進行安全知識教育，每周開展一節安全課，開展多樣化的安全教育演練活動。

三、安全工作開展情況

1、健全制度，確保幼兒安全

幼兒園安全接送制度、教師外出、外來人員登記制度，安全隱患排查及整改制度、安全工作會議制度、保安管理制度、門崗管理制度、晨檢制度、食品衛生安全制度等各項安全工作制度

2、食品衛生安全

嚴格把好進貨渠道，索票制度、食品留樣及物品消毒制度并派專人負責，簽字并做好記錄，認真填寫進貨臺賬及票據粘貼工作。

四：存在的問題及分析

1、園內地面

2、小型消防站

五：安全工作的整改措施

1、進一步加強家長接送簽到簽退制度，完成百分之百。

2、各項安全演練內容進一步完善，做到逼真化，形象化。

徐鎮中心幼兒園

孫蒙蒙

第三篇：先進工作者推薦材料-徐炎祥

先進工作者推薦材料

——徐炎祥

他沒有華麗的外表，有的只是樸實無華、無私奉獻的滿腔熱情；沒有豪言壯語，有的是兢兢業業、踏踏實實的工作；沒有任何怨言，有的是無愧于煤炭事業的豐富經歷和至今不變的那股拼勁，把自己的滿腔熱情都獻給煤炭事業。

他在安監科副科長這一崗位的工作中一直高標準地嚴格要求，特別是2012中，他將安全工作作為一切工作的基礎，作為衡量工作績效的前提條件。今年礦井沒有發生重大的生產安全事故，這與礦領導的指導和同事的幫助是分不開的。現將他所從事的安全生產管理工作做如下小結：

一、加強安全管理，增強安全防范意識

對任何一個企業來說，安全就是企業的生命。我們不僅要保證正常的生產任務，同時也決不允許我們的安全工作有任何閃失。所以他在工作中把安全工作作為一切工作的基石，在安全礦長的帶領下，和安監科其他同事一起對安全工作進行了詳細的規劃。

1、提高認識，健全安全管理制度，強化職工安全意識 安全生產是煤炭企業的頭等大事，他作為安監科副科長，深感責任重大。他不但要提高個人的安全意識，還帶動全體職工統一提高安全意識。今年以來，我們組織修訂了《安全生產責任制》、《隱患排查及整改制度》、《安全辦公會制度》、《事故追查制度》 1

等各項安全管理辦法和制度，為我礦在今后的安全生產中打下了堅定的基礎，各項安全生產重要指標落實到每個人身上，增強責任，并在落實上嚴格考核、獎罰分明，使安全工作呈現出了人人盡責、穩步推進、健康發展的好態勢。同時圍繞全礦的總體目標，建立建全了各項規章制度。根據我礦的實際情況，親自監督隱患的排查和整改情況，為我礦的安全生產做一名合格的參謀。隨著設備的增加、人員的流動，安全隱患因素逐漸增多。針對這一形勢，他深知責任重大，對此不斷提高自己的思想認識，提高自身各方面的素質，認真分析形勢，增強安全生產的責任心、使命感，并經常以事故實例督促班組人員強化安全防范意識，提高警惕。班組定期舉行安全操作規程的學習活動，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規程，而且對其它崗位的安全操作規程也要充分了解，在這個過程中，尤其加強對勞務新員工的培訓教育，給他們灌輸安全意識。對不規范的操作要點作講解，班組人員對自己錯誤操作進行反省，在以后的工作中加以改進。通過這種學習，班組人員的安全意識普遍得到很大的提高，對安全工作的認識和理解也上到了一個更高的層次。

2、認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全方針

班組是企業的主要勞動力，班組安全工作是企業執行工作的落腳點。班組是加強企業管理、搞好安全生產、減少自身傷害和各類災害事故的基礎和關鍵，班組管理更是企業管理的基礎。在工作中，認真貫徹了“安全第一，預防為主”的安全方針，對安

全工作常抓不懈。

二、加強巡檢，預防各類安全事故

巡回檢查是設備安全保證，稍有不慎就會給操作者帶來傷害和企業重大財產損失。在工作中，不僅對員工嚴格要求，同時自己更是以身作則，時刻繃緊安全這根弦，經常進行巡回檢查，及時發現事故隱患，并積極采取措施，將事故消滅在萌芽狀態。

1、堅持原則，以身作則

在工作中嚴格要求自己，凡是要求別人做到的，他自己首先做到，帶頭遵守各項規章制度；生產過程中牢固樹立起“安全第一、質量第一”的意識，堅持先安全后生產；不安全不生產的原則，及時掌握各操作人的心理動態，科學合理地組織班組的安全生產工作。積極了解班員的思想動態，進行教育管理，嚴格執法，大膽管理，狠反“三違”，嚴格落實上級有關安全生產的規定，并結合加工場安全管理實際，制定安全生產管理的辦法，并嚴格執行，出現“三違”嚴肅處理。

2、風險辨識，明確責任，檢查落實

為了確保安全生產目標的實現，在領導的指導和安全部大力支持下，我帶領班組人員堅持安全防范“三到位”。

一是風險源辨識到位。對風險源進行辨識、分析、總結，并提出整改措施。

二是責任明確到位。年初，按照操作人員崗位的不同，對照崗位操作規程，明確崗位責任，形成了人人關心安全，人人身上

有安全責任，確保各項規章制度落到實處。

三是檢查落實到位。加強檢查力度是制度落實的有效措施，采取自查方法。在他以身作則的帶領和督促下，班組人員的安全警惕性都有很大的提高，從而杜絕了人身事故的發生。

三、認真學習，努力提高自身安全意識和防范意識

為了提高自身的安全防范意識，他積極參加公司舉辦的各類安全培訓的學習，同時通過上網對安全個案進行學習、分析整理，強化自己的安全防范意識和違反操作規程所帶來安全隱患后果的認識，真正理解了“安全重于泰山，安全就是效益”的含義。他積極配合公司開展的各項安全活動，主動宣傳安全的重要性，讓大家都將安全生產深入人心，提醒大家“安全出于警惕，事故出于麻痹”。

總之，在2012的各項工作中，他能夠模范遵守國家法律、法令和公司各項規章制度，無搞封建迷信、打架斗毆、賭博、盜竊公司和損壞公物現象。能積極開展創造性工作，服從領導，聽從指揮，團結同志，完成目標任務。全年無輕傷以上事故和重大責任事故，無“三違”現象。在安全生產、技術創新工作中，能起到模范帶頭作用。并能模范執行計劃生育政策，無違反計劃生育政策現象。

2013-1-10

第四篇：金川鎮中心幼兒園

寧陜縣金川鎮中心幼兒園

2014年春季保教工作計劃

保教工作是幼兒園工作的生命線，保教服務質量是幼兒園賴以生存的前提。上學期，我園不斷規范保教工作，保教質量有大幅度的提升，得到了家長和社會的認可，社會聲譽也越來越好。本學期，我園將進一步把環保教育滲透于幼兒教育領域之中。我們將結合上學期保教工作查漏補缺，實事求實，使我園保教質量更進一步提高。

一、我園保教現狀分析：

1、我園盡管是新建幼兒園，但教育環境尚需完善。在“用環境說話”、“環境育人”方面還需進一步規范。

2、教師的保育觀念、保育能力與現代化保育要求還有一定距離，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷深化，保育質量要更進一步提高。

3、科研意識、能力還缺乏積極性、主動性、系統性、科學性，研究活動還不夠深入，還須加強創新和探索。

4、在活動的安排上，要進一步探索主題活動模式。

5、新教師培訓力度還需加強。

二、指導思想：

1、堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉變，深化課堂教育改革，優化幼兒一日活動教育，促進師生全面、個性化的發展。

2、圍繞“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念，營造快樂、健康的育人環境,構建和諧、平安校園。進一步在保教常規工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。

三、工作目標與重點：

1、以“幼兒園環境創設”為本學期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環境的教育價值，理解環境創設的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。

2、增強保育服務質量，規范保育工作各個操作環節，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉變工作。

3、進一步抓好常規教育，培養幼兒良好的學習、行為及衛生習慣，關注幼兒社會性發展，建立科學有序的班級常規。

4、以研促教、以研興園，充分發揮教研組小陣地作用，通過研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高常規教研的實效性和常規教學質量。

5、營造濃厚的園文化學習氛圍，倡導終身學習思想，鼓勵教師通過園本培訓、個人自學鉆研、和利用外出學習機會，讓教師學專業、開眼界、強素質，促進自身專業素質的提升。

6、重視家園聯系，實現一致教育，繼續以多途徑、多形式增進家園溝通與協作，繼續探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。

7、舉辦好慶“六一” 活動，積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴大社會影響。

8、開展幼兒活動，增添活動特色，培養幼兒興趣和特長。

四、主要措施

1、保育工作

（1）增強保育服務意識，規范對幼兒一日活動中的護理要求，加強護理照顧。領導經常深入班級了解情況，進行實地指導，注重細節，加大對日常保育護理的督查。

（2）繼續加強對班級衛生消毒、玩具的清洗和洗曬的檢查記載力度，做到每周一查、每月一小結、每期一考核。增強工作的透明度和規范性，進一步規范保育員對衛生消毒工作的要求。

（3）關注特殊兒童的心理健康與成長進步，建立特殊兒童成長檔案，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進行心理疏導、耐心細致的照顧和教育，使他們在老師的關愛下得到轉變，從而健康快樂的成長。

（4）做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位，預防及時，措施得力，控制有效。

（5）樹立“安全第一”的意識，加強安全教育。教師要增強安全責任意識，對幼兒進行安全教育，定期對大型玩具做安全隱患大排查，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發生。

2常規保教工作

（1）規范管理。教師的日常保教活動要深入扎實，自覺做到活動計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，使常規保教工作更規范。

（2）充分利用每周集中備課時間，深入開展教研活動。采取定主題、定內容、定人員研討、輪流選材說課、教育敘事等形式，探討如何創設并指導分區活動、如何創設主題活動墻、如何解決實際活動中遇到的疑難困惑等問題，增強研討實效，提高研討能力。

（3）抓好常規教育。對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規范要求，如：坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學具的擺放、收拾整理等應養成怎樣的良好習慣。鼓勵幼兒大方、大膽的與人交往，文明用語。建立良好的班級常規。

（4）加強班級環境創設與區域活動建設。引導各班教師根據幼兒年齡特點創設適宜的物質環境和精神環境；在區域環境的布置、材料的投放、對幼兒參與區域活動的指導上下功夫，將幼兒園班級環境布置與區域活動的開展提高到一個新高度。

（5）加大對班級主題活動墻的創設和檢查力度。結合月主題，督導各班及時布置更換，每月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實用相結合，教師參與與幼兒動手相結合，讓幼兒與環境互動，讓環境育人，使環境說話。

（6）搞好慶“六一”活動。做到早策劃、早籌備、組織周密、宣傳及時。

三、月工作安排

二月份：

1、幼兒入園登記造冊。

2、適應環境，穩定情緒。

3、檢查班級環境創設（環境布置、家園聯系欄等）

4、制定并學習各項計劃。

5、調配班級用品。

6、對新聘保育員進行跟班指導

7、建立班級常規，督導一日活動程序執行

8、組織召開家長會活動。

三月份：

1、啟動“班級環境創設”教研活動。

2、學習幼兒園一日活動保教常規行為細則(摘要)

3、常規教研、區域活動的創設。

4、抽查備課本及班級各種記錄。

5、對班級環境創設、主題活動墻、區域活動材料準備等進行檢查。四月份：

1、策劃六一活動節目。

2、準備家長開放日活動。

3、日常工作檢查

4、家園聯系

五月份：

1、全面籌備六一兒童節慶祝活動。

2、常規-班級主題活動-環境創設-分區活動檢查

3、做好家長開放日活動。

4、安全排查

六月份：

1、慶“六一”系列活動。

2、繼續收集教研成果。

3、大班幼兒參觀小學。

4、收集保教活動中的問題。

七月份

1、大班畢業典禮。

2、暑期安全教育活動

2、收集相關資料歸檔。

3、做好各類總結。

4、考核。

第五篇：鎮中心幼兒園簡介

中心幼兒園簡介

中心幼兒園是區教育惠民工程之一，是普惠性幼兒園建設的重要組成部分。近年來，鎮政府高度重視教育工作，把優先發展教育作為保障和改善民生的第一工程，作為優化公共服務，加強“省級示范鎮”和“市級強鎮”基礎建設的重要措施。2011年中心幼兒園在全區普惠性幼兒園建設項目中率先開工，并率先完成建設任務。2012年投資100萬元完成了辦公設施、玩教具及其它內部配套工作。2013年3月28日，中心幼兒園正式啟用。

中心幼兒園項目位于小城鎮區域的中心。占地面積6514平方米，建筑面積2200平方米，總投資924萬元，設計規模9個班，可容納幼兒300名。現在園幼兒142名。現有教職工19人，其中本科學歷10人，大專學歷5人，中專學歷4人，學歷達標率100%，其中學前教育專業的教師占40%。幼兒園設計科學合理，環境溫馨和諧，符合幼兒特點。全園有配套的辦公室、活動室、寢室、衛生間、衣帽間、多媒體教室、科學發現室等。按照省級鄉鎮中心幼兒園的標準為各班配備了益智玩具，各教學班配備有平板電視、電鋼琴、DVD功放音響、消毒燈、幼兒休息專用床。教師人手一臺電腦，辦公設施、就餐配套設施齊全，能滿足幼兒園保教工作的需要。現在鎮政府正對幼兒園實施綠化工程，工程完工后，整個園所四季常青，三季有花，環境宜人。

近年來，中心幼兒園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，努力踐行“播種快樂，收獲幸福”的教育理念，以“為孩子成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，堅持“開放辦園、文化立園、特色興園，打造品牌名園”的發展思路，加強對外交流合作，開展辦園特色研究，推進校園文化建設，努力創建學習型組織，教師專業素質顯著提升，辦園條件不斷改善，為幼兒健康快樂成長、和諧發展創設了優越的教育環境，為幼兒一生的幸福和可持續發展奠定了良好的基礎。贏得了家長和社會各界的贊譽。

沐浴著學前教育改革的春風，全員教職工將齊心協力、銳意改革，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，全面提高辦園質量，努力把幼兒園辦成“品質優良、特色彰顯、持續創新的幼兒園”