第一篇：廣坪鎮中心幼兒園

廣坪鎮中心幼兒園

2014—2015學年度第二學期學期后勤管理工作總結

幼兒園的后勤工作是一件煩瑣的服務性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”。本學期在園主任的領導下，后勤工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，遵照市級一類幼兒園的標準，認真完成了各項工作。現簡單總結如下：

一、重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識。

本學期，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學習內容有《幼托機構衛生保健工作手冊》、《中小學、幼兒園公共安全教育指導綱要》、《消防安全培訓》、《食品安全法》等，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務意識得到的提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質量有了新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創設并不斷完善衛生、健康、安全的教育環境。

1、安全管理方面，本學期，為加快推進學校安全管理信息化建設步伐，提高校園安全管理水平，遵照規定，幼兒園每月安全工作配排查報告、以及每月的安全工作會議我都不厭其煩地準時上報。同時，本學期還規范了安全教育備課，結合健康活動，每班每月開展的安全教育內容及安全教育月的內容，都在備課本上得到全面詳實的體現。老師們不僅提高了自己的安全意識，同時重視了對幼兒的安全知識教育，提高了幼兒的安全意識。在安全管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：由安全小組成員每周一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查有記錄，發現問題做到及時上報及時維修。嚴格接送制度，要求門衛督促家長記錄好無卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記，吸收姐妹園的經驗，本學期完善了中途幼兒接送登記表。為了避免接送時的擁擠，我們分時間規定了幼兒放學的時間。小班為4：20—4：25，中班為4：25—4：30，大班為4：30—4：35，讓幼兒真正做到開開心心來園，安安全全回家。

本學期，在安全方面，我還扎實做了以下工作：

1、在期初，分條線、分部門層層簽訂了安全責任狀，簽約率100℅。

2、根據市局要求及幼兒園安全教育內容，發放各類安全工作告家長書。

3、組織全體教職工進行了突發事件緊急疏散演練。

4、做好了幼兒暑期的家訪工作安排及假期的值班安排。

5、根據安全檢查結果，及時更換通道指示、安裝應急照明燈。通過全園教職工的共同努力，本學期無任何意外傷害事故的發生。

2、幼兒健康管理方面，本學期繼續由保健老師負責班級老師協作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，本學期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒用藥記錄。春季尤其在“流感”流行期，進行了加強性消毒工作，全園沒有一例傳染病發生，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。同時，我園還一直做好新生的入園體檢工作，體檢檔案齊全。

3、食堂飲食管理方面，本學期在領導的重視下，首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本學期與往年同期相比，粗糧食品的用量增大了。

4、環境衛生管理方面，我們始終以一類幼兒園衛生合格標準為目標，明確園內后勤工作人員各崗位職責，衛生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，堅持每周一次檢查，并每次于園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛生的環境里。

三、圍繞幼兒園的中心工作，協助園領導努力做好了如下工作：

1、做好了食品衛生方面的各類索證工作。

2、做好了各班物品的發放工作，保證教育教學活動正常準時的開展。

3、食堂人員結構作了新的調整和分工，保證食堂工作的正常行轉。并及時增添食堂用品。

4、做好了行政事業單位資產清查工作。

5、后勤工作報表能按要求按月按時總結匯報。

6、合理添置部分學習用具、廚房生活用品，保證后源充備。

7、做好設備設施的檢查與維修工作。

8、做好學校的政府采購工作，有計劃地添置設備設施。

9、為順利舉辦“家長半日開放活動”、“慶六一”、“運動會”等活動做好了籌備工作。

以上總結是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內容和責任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。

第二篇：寺坪鎮中心幼兒園簡介

寺坪鎮中心幼兒園簡介

寺坪鎮中心幼兒園位于寺坪小學校園內，是一所農村中心幼兒園，現開設2個教學班，在冊幼兒119名，教職工4人。

幼兒園本著“生活即教育”的辦園宗旨，以“開發智力、培養能力、發揮特長、尊重個性”為基本思路。尊重兒童、發展兒童、使幼兒“學會生活，學會學習，學會做人”。現開辦有幼兒美術、快樂識字，禮儀教育為特色教育內容。擬建的寺坪鎮中心幼兒園位于寺坪鎮陜南移民小區西段，占地面積1376（2600）平方米，總投資約450萬元，新建幼兒保教樓一幢，框架結構3層，建筑總面積1600平方米，總投資320萬元，可容納6個班，滿足130名幼兒入園需求。幼兒園保教樓工程已經發標，預計本月底可以開工建設，2014年7月底建成，9月份正式投入使用。

按照園區總體規劃，將建成戶外活動場地、大型玩具區、幼兒體能鍛煉場地（包括戲水池、沙池、攀巖墻等）、體驗園（包括蔬菜種植區域、瓜果區、糧食區、動物飼養區）等。新園建成后將成為功能完備、設施一流、理念先進的綠色體驗式幼兒園。

第三篇：長坪鎮中心幼兒園師德工作總結

長坪鎮中心幼兒園師德工作總結

為進一步樹立我園教職工教書育人，為人師表的良好風貌，辦人民滿意的教育，根據長坪鎮中心學校2013年師德教育活動月工作實施方案的安排，結合我們幼兒園工作的實際情況，對全園教職工不斷加強師德教育，開展了一系列的師德學習活動，現總結如下：

一、領導高度重視，健全組織機構

我園領導高度重視師德建設工作，把師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設活動方案，于4月19日召開了長坪鎮中心幼兒園2013年師德教育活動月工作實施方案的宣傳動員會，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，每項活動領導做到心中有數，指導到位。

二、加強理論學習，提高思想素質

1．學校有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治園的能力和水平。

2.幼兒園利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為。通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平，端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、每一位幼兒，促進幼兒身心健康發展。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.根據上級文件精神，召開了全體教師動員大會，園領導作了師德建設工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養計劃。

2．4月19日開展了“學習十八大，爭創新業績、辦人民滿意教育”誓師大會。會上青年幼教老師廖寶麗、魏榮代表老師們發言，她們表示：要努力發揚任勞任怨的奉獻精神，堅持服務幼兒的思想，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，投入到“創先爭優”的活動中去，做“模范幼教人”，做每個幼兒的貼心人。園長未發福同志向全體教師提出了本次活動師德的標準和要求，并以此為契機，將進行學習十八大、爭創先新業績系列活動。

3．4月23日舉行了“長坪中心幼兒園教職工師德公開承諾活動”，會上所有老師進行了莊嚴的承諾，與幼兒園簽訂了師德承諾書，園長進行了總結講話，要求大家認真對待并踐行自己的承諾：依法執教，愛崗敬業，關愛學生，尊重家長、廉潔從教，為人師表。

4．在教師中實施了“五師”教育工程：（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關愛幼兒愛心，了解幼兒細心，教育幼兒耐心，服務幼兒熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛幼兒。對待幼兒有“三心”：愛心、耐心、責任心。

（3）樹師表，要求教師實現“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神——奉獻精神、敬業精神、創新精神；二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度；一強——強化為人師表意識。

（4）正師風，通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業道德建設。（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，加強年輕教師業務技能的培訓力度，充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵教師積極鉆研業務。為了提升教師的基本素質，本學期，組織全體教師進行了“教師基本功比賽”活動。

“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業道德意識，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心靈雕塑心靈。“為了一切幼兒的發展，為了幼兒的一生發展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，我園的保教質量及管理水平得到家長及社會各界的廣泛贊譽。

5．開展了愛生工程家訪活動，幼兒園號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據幼兒的家庭狀況和思想動態，有針對性地進行家訪，做幼兒家長耐心細致的思想工作，使幼兒及家長感受到陽光般的溫暖。

通過4、5兩個月的時間，我園從各方面全力提高教師的綜合素質，加大教職員工的學習力度，師德建設風氣濃厚，打造了一批思想好、業務精、富于創新的教師隊伍，在平日的教育教學中，教師的各方面表現均得到廣大家長和社會的認可。今后，我們將繼續把師德工作扎實有效地開展下去，以促進我園各項工作更上新臺階。

長坪鎮中心幼兒園 2013年5月28日

第四篇：高坪鎮中心幼兒園公開課教案

高坪鎮中心幼兒園公開課教案

小二班（健康）

采蘑菇

活動目標：

1,活動準備：

自編故事《小兔采蘑菇》，蘑菇若干，小兔頭飾兩個，動物頭飾每人一個，場景布置。活動過程：

一、故事導入：

1、出示小兔頭飾，模仿小兔

——大家好，我是小兔。（小兔好。）

——我今天遇到了麻煩，想請小班的小朋友幫忙，小朋友們愿意幫助我嗎/。（愿意，你遇到了什么麻煩呀？）

——今天媽媽不在家，我想去采蘑菇，可是去采蘑菇的路不僅遠，還很難走，我一個人去不了，要過獨木橋，鉆山洞，還要跳過腳印路，才能采到蘑菇。小朋友們愿意和我一起去嗎？（愿意。）那怕不怕累呀？（不怕）小朋友們真勇敢。我今天還帶來了其他的 動物朋友，他們要和你們一起去。（給每個幼兒帶一個頭飾）。

二、熱身運動：

好啦，現在我們和動物朋友們一起運動一下才出發。帶領幼兒一起，邊念兒歌邊做模仿活操。

三、游戲部分：

1、過獨木橋：

排好隊隨著歡快的音樂，來到獨木橋邊。教師用驚訝的聲音說：啊！這里有一座獨木橋攔住了我們的去路，小朋友們，怎么辦呀？鼓勵幼兒大膽發表自己的想法。

教師邊講解過獨木橋的要領邊示范動作。兩手側平舉，眼睛看前面，身體不要搖晃。鼓勵幼兒勇敢的過獨木橋，能過的加以表揚，不敢過的加以幫助。

2、鉆山洞：

來到山洞旁邊，這里真的有小兔

教師講解過山洞的要領，手腳并用向前爬，小心不要碰撞頭。

3、跳腳印路:

小朋友們真勇敢，順利的過了獨木橋、鉆過了山洞，來到了腳印路橋邊，小朋友們敢跳過去嗎?怎么跳呀？教師邊講解動作要領邊示范。

4、采蘑菇;

啊！這里有這么多的蘑菇，我們幫小兔采回去，他肯定會很高興的。鼓勵幼兒大膽采蘑菇。采好蘑菇后原路返回。

四、結束部分：

請幼兒把采到的蘑菇放進小兔的籃子里。

教師以小兔的口吻說：啊，太高興了，小朋友們真能干，幫我采了這么多的蘑菇，為了感謝小朋友們，我要請小朋友們到我家做客，一起分享蘑菇。教師帶領幼兒學小兔跳出活動室。

五、活動結束

第五篇：廣坪鎮2012耕地保護目標責任書

廣坪鎮2012耕地保護目標責任書

為了認真落實最嚴格的耕地保護制度和節約用地制度，根據需要，結合我鎮實際，制度本責任。

一、責任村：

二、考核內容和目標 1、2012年末全村耕地保有量不低于

畝。

2、依法保護基本農田。建立本村基本農田保護面積臺賬，基本農田保護面積不低于

畝，達到基本農田保護面積、制度、責任、標志“四落實”的要求。認真落實基本農田內禁止建窯、建房、建墳、挖沙、采石、取土、堆放固體廢物等規定。

3、村成立耕地目標保護領導小組，落實耕地保護責任，村主任為耕地保護第一責任人，耕地目標保護實行一級抓一級，層層抓落實，落實責任。檔案資料健全、規范，實行專卷專人管理。要認真維護原基農田保護標牌，新建立基本農田保護標志牌不少于1個，健全耕地保護和基本農田保護目標責任制。

4、認真執行土地利用總體規劃，切實加強農村宅基地管理，嚴格執行一戶一宅、建新拆舊政策，舊宅拆除復墾率達50%。加強本村范圍內新增非農業建設項目用地管理，本村內新增違法用地總面積不得超過新增建設用地總面積的5%。搞好土地巡查與監管，確保轄區內無違法占地行為，并做好土地違法信息上報。

5、土地違法行為得到及時查處，確保在衛片執法中不被問責。健全村級土地協管員隊伍。

6、落實耕地占補平衡制度，特別是本轄區內村民非農業建設、公益事業建設用地等必須在本轄區內自求平衡，并建立占補平衡臺賬，內完成補充耕地任務

畝。

7、耕地保護工作將在每年11月底前進行實地逐項考核。

三、考核要求

1、執行好季小結、半年通報、年終自查制度。各村要在每月底將本月的耕地保護工作運行情況報鎮國土所；每季度末要形成土地管理指標運行分析報告報鎮國土所。所報情況要經村主任審核簽字，加蓋公章。月報、季報、年終自查要納入年終考核內容。

2、耕地目標管理考核實行百分考核。考核共分三個檔次，即90分以上為優秀，80-90分為合格，79分以下為不合格。

3、鎮政府上半年對目標責任書落實情況進行檢查，年底進行全面考核驗收，其數據來源以土地礦產資源衛片數據為準。

四、獎勵處罰

1、對于完成考核目標，排名前三的村，鎮人民政府將給與通報表彰。

2、對于未實現耕地保有量、基本農田保護面積目標的，由村委會主要負責人向鎮政府寫出書面檢查，并通報批評。

廣坪鎮人民政府

村委會

蓋章：

簽字：

二0一二年

月