第一篇：“以師帶徒”感想

“以師帶徒”感想

xxxx年x月xx日對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不尋常的日子，因?yàn)樵谶@一天我完成了一個(gè)從學(xué)生時(shí)代到職場(chǎng)生涯的重大轉(zhuǎn)變，也是在這一天我幸運(yùn)的成為了xxxxxx公司的一員。為了加快青年技術(shù)人才的培養(yǎng)，引導(dǎo)剛畢業(yè)大學(xué)生的快速成長(zhǎng)，公司為我們舉行了“以師帶徒”活動(dòng)，作為活動(dòng)的受益者，我感觸頗深。

經(jīng)過(guò)公司的安排我來(lái)到了xxxx項(xiàng)目部，在這里我有幸與我們公司的工程師xxx結(jié)為師徒。xxx師傅無(wú)論是在實(shí)際操作上還是理論技術(shù)水平上都有非常深厚的積累。他扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、以及對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度和待人誠(chéng)懇的心態(tài)都令我欽佩不已，在他身上我學(xué)到了很多有用的東西，這將使我在今后的人生道路上走的更扎實(shí)，步子邁的更穩(wěn)健。

雖然經(jīng)歷了四年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，但是在很多方面的實(shí)踐操作和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)上我都非常欠缺，鑒于此，師傅為了讓我快速的融入工作環(huán)境，適應(yīng)工作崗位，特意為我制定了詳細(xì)的師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃。在不同的階段給我提出了不同的要求和目標(biāo)，讓我在工作中有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和完整的職業(yè)規(guī)劃，這些都得益于師傅對(duì)我的關(guān)懷和幫助。

在工作中師傅給予我悉心的教育和指導(dǎo)。剛來(lái)到這里師傅教給我的第一個(gè)工作就是計(jì)算工程量，剛開(kāi)始計(jì)算工程量的時(shí)候因?yàn)橐郧皼](méi)接觸過(guò)這方面的內(nèi)容，腦子一片空白，面對(duì)著圖紙無(wú)從下手，師傅看到我這種情形，便坐下來(lái)手把手耐心的教我怎樣識(shí)別不同結(jié)構(gòu)部位的計(jì)算方法，怎樣查閱圖集來(lái)確定鋼筋的長(zhǎng)度等等。師傅告訴我在剛開(kāi)始的時(shí)候或許會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是不要畏懼，要有一種“不拋棄、不放棄”的精神，遇到問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，尋找解決問(wèn)題的方法，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，同時(shí)也是一個(gè)不斷提升自我的階段。在師傅的悉心教育下我慢慢的學(xué)會(huì)了計(jì)算工程量的方法，我由衷的感謝我的師傅。在施工現(xiàn)場(chǎng)師傅囑咐我一定要注意安全，干工作一定要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心。師傅把他在工作經(jīng)歷中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傾囊傳授與我，避免了我在工作中常犯錯(cuò)誤。在平時(shí)師傅要求我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要不斷充實(shí)自己。師傅言傳身教，其自身的人格魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的感染著我，影響著我。

在生活中師傅對(duì)我如長(zhǎng)輩般無(wú)微不至的關(guān)懷，同時(shí)又如朋友般噓寒問(wèn)暖，讓遠(yuǎn)離家人的我真正的感受到了單位大家庭的溫暖。在師傅身上還有很多閃光點(diǎn)，在今后的道路上我會(huì)更加堅(jiān)定的跟著師傅，腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)工作中的諸多困難。我相信在師傅的教育和指導(dǎo)下，我一定可以不斷的提高自己，取得更大的進(jìn)步。

最后，我要衷心的感謝師傅對(duì)我的諄諄教誨，同時(shí)也非常感謝公司為我提供了“以師帶徒”這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我在學(xué)習(xí)的道路上有了引路人，照亮了我前進(jìn)的方向，幫助我走出迷茫和困境。我一定會(huì)以蓬勃的朝氣，青春的激情在xxx公司絢麗的圖畫(huà)中添上濃墨重彩的一筆。

xxx公司xxx項(xiàng)目部

xxxx

xxxx年xx月xx日

第二篇：以師帶徒

“以師帶徒”和“以強(qiáng)幫弱”活動(dòng)

為了盡快提升全礦員工的理論知識(shí)及現(xiàn)場(chǎng)工作能力，我礦積極開(kāi)展“以師帶徒”活動(dòng)，大膽改進(jìn)“以師帶徒”的形式和內(nèi)容，出臺(tái)考核獎(jiǎng)罰制度，簽訂《師徒合同書(shū)》，在班組中營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為企業(yè)安全和諧高效發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

“以師帶徒”活動(dòng)是促進(jìn)企業(yè)和諧高效發(fā)展的一個(gè)活動(dòng)，以往我礦雖然一直開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，但由于目標(biāo)、責(zé)任、考核等不明確，一度出現(xiàn)師不愿教、徒不愿學(xué)的現(xiàn)象。去年以來(lái)，為了開(kāi)展好師帶徒學(xué)技術(shù)活動(dòng)，我礦創(chuàng)新師帶徒內(nèi)容。首先，我們對(duì)參加活動(dòng)的師傅和徒弟進(jìn)行了嚴(yán)格選拔，并按專(zhuān)業(yè)選師徒，同時(shí)要求師傅必須具備嫻熟的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、良好的職業(yè)道德和傳授技術(shù)知識(shí)的積極性，徒弟必須具備一定的技術(shù)基礎(chǔ)、踏實(shí)肯學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)肯干的工作熱情，并征求雙方意見(jiàn)。其次，明確師傅和徒弟的責(zé)任和培養(yǎng)目標(biāo)，將進(jìn)行定期考核，施行獎(jiǎng)懲制度。這種“一對(duì)一”的教學(xué)，很好地避免了新職工蒙頭看書(shū)、不懂不問(wèn)的弊端，工作中的疑問(wèn)也能及時(shí)得到解決。

為達(dá)到預(yù)期效果，我礦對(duì)參加“以師帶徒”學(xué)技術(shù)活動(dòng)的師傅和徒弟按規(guī)定簽訂了《師徒合同書(shū)》，并嚴(yán)格按合同履行各自承擔(dān)的職責(zé)開(kāi)展活動(dòng)。

“以師帶徒”合同期滿后，徒弟要參加礦統(tǒng)一組織的理論知識(shí)和實(shí)踐技能操作考試，符合標(biāo)準(zhǔn)才能出徒，并達(dá)到能夠獨(dú)立處理事故開(kāi)展本崗位工作。（以相關(guān)職能部門(mén)考核為依據(jù)）

同時(shí)，我礦出臺(tái)“師帶徒”考核獎(jiǎng)罰制度，每名師傅所帶的徒弟，如按規(guī)定時(shí)間出徒，一次性獎(jiǎng)勵(lì)師傅2000元，徒弟500元。目前已有多對(duì)師徒簽訂了合同，活動(dòng)如火如荼。

第三篇：以師帶徒發(fā)言稿

在師徒結(jié)隊(duì)會(huì)議上的發(fā)言稿

（2013年10月12日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、學(xué)管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學(xué)校組織的“以師帶徒”活動(dòng)，為我們開(kāi)啟了一扇學(xué)習(xí)提升的大門(mén)。

著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛藢儆谧约旱暮谩皫煾怠?，給我們指點(diǎn)迷津。針對(duì)警校的工作特點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)為我們每名新老師在科研、教學(xué)及學(xué)管方面各指定了一名師傅，他們或著作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講臺(tái)耕耘數(shù)十載有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或從事學(xué)管工作多年擁有高超的管理本領(lǐng)。

可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

為使自己各方面得到盡快提升，我代表五位新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)及師傅們保證，做到以下幾個(gè)方面：

一、在科研方面，在師傅的指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)經(jīng)典書(shū)籍，提升理論水平；積極參與承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)科研課題，提升科研實(shí)戰(zhàn)水平。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，首先要在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)背景和科研興趣點(diǎn)，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭(zhēng)取早日出成果。其次，要大力提升科研素養(yǎng)，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于鉆研、善于思考。第三，要虛心學(xué)習(xí)，要定期向師傅匯報(bào)讀書(shū)心得，討論專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí)，要主動(dòng)承擔(dān)科研項(xiàng)目，聽(tīng)取師傅的指點(diǎn)，在面對(duì)面、手把手的交流學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟研究的真諦。

二、在教學(xué)方面，要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們精益求精、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學(xué)多問(wèn)，教學(xué)上多聽(tīng)?zhēng)煾祩兊恼n以及邀請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的課，學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)技能；課后多作總結(jié)，多寫(xiě)心得，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

三、在學(xué)管方面，虛心向師傅們學(xué)習(xí)學(xué)生管理各方面的工作經(jīng)驗(yàn)。“教書(shū)育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹(shù)立安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做到精細(xì)化管理，力爭(zhēng)培育一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。

我相信，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們會(huì)成長(zhǎng)更快、更優(yōu)，決不辜負(fù)學(xué)校黨委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們?cè)僬f(shuō)一聲，“師傅，你們辛苦了！”

謝謝大家！

李堅(jiān)

第四篇：師帶徒活動(dòng)感想

經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，我迎來(lái)了最為重要的調(diào)度員考試，我想，我是幸運(yùn)的，在上崗實(shí)習(xí)的第一時(shí)間，就能借助“師帶徒”這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，拜xxx師傅為師，跟班實(shí)習(xí)階段，X師傅豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的工作態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也給了我很大的幫助和支持，使我加快了學(xué)習(xí)腳步和上手速度，也使我對(duì)這次的調(diào)度員考試多了一份底氣和信心，同時(shí)，通過(guò)這次考試，我也充分的認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，需要經(jīng)一步學(xué)習(xí)和鞏固的地方也比較多，對(duì)于停電倒負(fù)荷等基本操作的擬票也不夠熟練和準(zhǔn)確.在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供“拜師結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝我的師傅給予我的引導(dǎo)和幫助。

領(lǐng)導(dǎo)組織了拜師結(jié)對(duì)的活動(dòng)，使在調(diào)度員崗位上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到調(diào)度員的工作中去；同時(shí)也曉我以理，使我知其然更知其所以然。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者，使我在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在動(dòng)手?jǐn)M票中鞏固，在操作反思中升華。

同時(shí)，就我個(gè)人而言，師傅傳授經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)是一種很大的收獲，也是一種享受。在工作中做比較，反思自己的工作，及時(shí)記錄師傅對(duì)于某個(gè)技術(shù)點(diǎn)的個(gè)人理解和感想，同時(shí)也能幫助我更快更好的上手。

我對(duì)日常工作中存在的疑難問(wèn)題也經(jīng)常向X老師請(qǐng)教，并得到了及時(shí)幫助；在工作中，我接受她在技術(shù)方面對(duì)我的檢查和指導(dǎo)；同時(shí)，x老師還指導(dǎo)我隨時(shí)寫(xiě)些自己的感想。四個(gè)月以來(lái)我的工作有了較大的進(jìn)步。

最后，我要衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝x老師以及班組同志對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。

第五篇：師帶徒

師帶徒活動(dòng)總結(jié)

新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊玉瑩 本學(xué)期我與張曉敏老師結(jié)成師徒，在工作中，我們本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一、師德方面：

我們通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，樹(shù)立依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。

二、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

張曉敏老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，和我校“六度五力”的課堂特色理念，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記錄本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。總之，在她的努力學(xué)習(xí)下，在備課、課堂教學(xué)方面的能力有了顯著的提高。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)的組織和學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面還存在一些欠缺，有待在今后實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。

三、在師帶徒活動(dòng)過(guò)程中，作為師傅，我也學(xué)到了不少的東西：

1、徒弟是上進(jìn)心很強(qiáng)，也很能吃苦的老師，比較細(xì)心。在這一年里，我們

經(jīng)常相互聽(tīng)課，交流想法，尤其是徒弟，每聽(tīng)完一次課我們都會(huì)在一起討論，交流，她會(huì)與我共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等她的想法，我也會(huì)告訴她我通過(guò)反思后，把感覺(jué)到不足的地方應(yīng)該改進(jìn)后告訴她。

2、師帶徒活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一。通過(guò)經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。給徒弟一個(gè)好榜樣。

3、生活、師德學(xué)習(xí)方面也相互影響著。

4、師帶徒活動(dòng)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。比如：如我聽(tīng)課的次數(shù)較少，理論的指導(dǎo)十分欠缺，當(dāng)然只靠聽(tīng)?zhēng)滋谜n所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不會(huì)很大的，將在于今后改善。