第一篇：以師帶徒思想導師發言稿[精選]

尊敬的各位領導，師傅，新來的年輕同事們：

大家好！首先感謝領導信任，使我榮幸成為新進大學生的思想導師，下面我代表全體師傅和各位做一下交流：

看到你們朝氣蓬勃，青春洋溢的樣子，不禁讓我想起了十年前的自己，剛進單位時的模樣。彈指十年間，我也已經從單身狗成為二個娃的爹了，從集體宿舍搬到屬于自己的小家。這些年來，雖然也沒能做出多少成就，但至少一步一個腳印在朝好的方向邁進。所以希望大家也能和我一樣有歸屬感，幸福感，并且在此我想對你們提三點：

1、尊重自己的選擇，熱愛自己的職業，既然選擇了走進常電，就應該有為常電奉獻一生的準備。我和很多大學生一樣也是外地人來到常山，而且初來乍到這里不習慣，那里不適應，總覺得哪里都是阻力，后來經過思想的調整，和身旁熱心的同事領導的關懷，終于找到組織的感覺。其實當你以此為家，才會感覺到家的溫暖。所以作為一名落地生根的新常山人，我愛這里，也愛我的工作，并且準備為此奮斗一生。當然熱愛本崗的前提是在自己的崗位上迅速成長，成為一名合格的電力人。

2、腳踏實地，從第一步走起。年輕是你們最驕傲的資本，然而年輕有可能是你迷途的根源，我想，每個人都有年輕的第一步，這一步，不一定是鏗鏘有力，也許它只是悄悄一小步，但只要你邁得有力、實在，會對你以后百里、千里、萬里的行程起關鍵作用。認真學習，堅持深入一線，多與同事交流，主動請教，不放過任何一個得以提高自己的機會，不求別人都說“很好”，只求大家認為“還行”，邁好這第一步，就會縮短進步的歷程。

3、不畏浮云遮望眼，守得云開見月明。少些抱怨，多點行動，撥開迷霧蒼穹

技能導師會教你方法，要有目標，方向比距離更重要。一個人可以現在沒有多大的本領，但不能現在沒有理想和目標。但首先你要學會在這漫長的過程中學會等待和磨練。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。

著名作家臧克家說過“青春是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金需熔煉?！?，希望作為你們的思想導師，我能給你們帶來裨益，讓你們少走彎路，讓你們早日發光。最后，希望不要把我當成導師，而是朋友，大哥，能在你困惑無助時拉你一把，能在你得意時提醒一句。

謝謝大家！

第二篇：以師帶徒發言稿

在師徒結隊會議上的發言稿

（2013年10月12日）

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

今天能作為徒弟代表在此發言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學經驗有待豐富、學管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學校組織的“以師帶徒”活動，為我們開啟了一扇學習提升的大門。

著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。針對警校的工作特點，校領導為我們每名新老師在科研、教學及學管方面各指定了一名師傅，他們或著作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講臺耕耘數十載有著豐富的教學經驗，或從事學管工作多年擁有高超的管理本領。

可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。

為使自己各方面得到盡快提升，我代表五位新教師向各位領導及師傅們保證，做到以下幾個方面：

一、在科研方面，在師傅的指導下，利用課余時間閱讀專業經典書籍，提升理論水平；積極參與承擔學校的各項科研課題，提升科研實戰水平。術業有專攻，首先要在師傅的指導下，結合自己的專業背景和科研興趣點，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭取早日出成果。其次，要大力提升科研素養，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于鉆研、善于思考。第三，要虛心學習，要定期向師傅匯報讀書心得，討論專業前沿知識，要主動承擔科研項目，聽取師傅的指點，在面對面、手把手的交流學習中領悟研究的真諦。

二、在教學方面，要繼承和發揚師傅們愛崗敬業的精神，學習他們精益求精、治學嚴謹的教風，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學多問，教學上多聽師傅們的課以及邀請師傅聽自己的課，學習師傅們教學技能；課后多作總結，多寫心得，做到上一節課有一節課的收獲。

三、在學管方面，虛心向師傅們學習學生管理各方面的工作經驗?！敖虝恕⒐芾碛恕保诎嘀魅喂ぷ魃?，像師傅們一樣，牢固樹立安全意識、服務意識，做到精細化管理，力爭培育一個班風正、學風濃的班集體。

我相信，在校黨委的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們會成長更快、更優，決不辜負學校黨委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們再說一聲，“師傅，你們辛苦了！”

謝謝大家！

李堅

第三篇：導師帶徒發言稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！我是劉鈺，很榮幸能夠站在這里代表2012年入職的新員工進行發言。首先，特別感謝公司領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

青春，是人生最美麗的季節；它，孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的精神。我們希望在青春年華里譜寫輝煌燦爛的職業人生。

寒窗十載，求學以致用，朝夕耕耘，為春花秋實。公司此次開展的“導師帶徒”崗位培訓計劃，為工程專業技術人才培養和成才提供平臺，讓工作經驗豐富和技術水平高的專業技術人員、骨干發揮他們的傳、幫、帶作用，通過崗位培訓、傳授技藝、理論與實踐相結合等方法，提高我們新員工的業務水平，練就我們的實際管理能力，促進我們早日成才。同時，該活動也是提高整體運行維護水平的需要，符合創建學習型企業的要求，也秉承了一冶集團公司“導師帶徒”的光榮傳統。

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風驟雨，更見青松巍峨。雄鷹展翅高飛，在于它練就了堅強有力的翅膀！我們要成為優秀施工管理骨干，首先要具備一流的技能。年輕的我們斗志昂揚，激情澎湃，帶著對未來的無限憧憬奔赴到今天的工作崗位！還記得剛出校園的我們空有一腔理論，而實際操作能力匱乏，更談不上理論聯系實際。“導師帶徒”

活動，展現了公司對我們年輕員工高度的重視，為我們提供了成長進步的空間，夯實了職業舞臺的根基，它是我們每一位新員工職業生涯成功的起點。在此，請允許我代表所有大學生徒弟，向各位領導、各位師傅保證，我們將以此次“導師帶徒”活動為契機，認真聽取師傅的諄諄教導，努力學習師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開拓進取，在理論聯系實際的職業道路上不斷邁上新的臺階，爭取早日學藝到家！我們相信，在各位精英師傅們的言傳身教下，我們一定會學有所成。

“四海為家，艱苦創業”的精神是一冶人代代相傳的優秀品格，“師傅領進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己不懈的努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在現場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為一冶的發展貢獻自己的力量，努力為一冶書寫美好的新篇章！

最后，祝愿為辛勤培養我們早日成材而運籌帷幄的各位領導工作順利、萬事如意；祝愿手把手教導我們而無私奉獻的各位師傅身體健康，事事順心！

劉鈺

2013年2月26日

第四篇：導師帶徒發言稿

尊敬的各位領導、同事們：

下午好！

今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發言，我倍感榮幸。看到徒弟們年輕，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進入企業的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領導、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。

我也是個曾經在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發言，深感身上的責任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態：簽訂“導師帶徒”合同以后，我們愿意在工作上嚴要求、業務上相互提高。我們會將自己的工作經驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結對合同中師傅的所有職責：從高從嚴要求你們，使你們成為稱職而優秀的物資供應系統戰線上的一員，為提升中心青年員工業務技能盡我們的全力。

與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望： 首先，虛心學習，提高自己。要想盡快成長、掌握業務本領，就必須虛心向師傅學習，做到勤學好問，發現問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個采購項目，為自身不斷的發展奠定堅實的基礎。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學問，三人同行有我師?！彪m然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對于工作中好的經驗、好的做法，都是你們學習的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補己之短，為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學習機會，抓住機會，使其進步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。

其次，學會積累，充實自己?！皺C遇總垂青于有準備的人”，機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，我們每個人都要時刻準備著，善于把握每一次機會。所以，希望所有的徒弟們多一些學習少一些懶惰，多學習工作業務涉及到的一些專業書籍、法律法規、規章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導，多問、勤于思考，善于總結。

第三，教學相長，共同進步?！敖虩o止境，學無止境”。正所謂教學相長，教和學是相輔相成的，相互促進的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。《師說》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已?！蹦贻p是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機操作運用上相對于師傅來說要強，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，增進交流，促進師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，讓我們優勢互補、共同提高。我想說：簽訂“導師帶徒”合同只是一種形式，它內在的的意義在于工作、生活中的攜手前進，真誠地祝愿我們大家在相互學習中共同成長，在成長中共同進步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學習、工作、生活，為中心的發展做出積極的貢獻。

謝謝！

發言代表**** 2013年4月26日

第五篇：以師帶徒

“以師帶徒”和“以強幫弱”活動

為了盡快提升全礦員工的理論知識及現場工作能力，我礦積極開展“以師帶徒”活動，大膽改進“以師帶徒”的形式和內容，出臺考核獎罰制度，簽訂《師徒合同書》，在班組中營造了良好的學習氛圍，為企業安全和諧高效發展奠定了基礎。

“以師帶徒”活動是促進企業和諧高效發展的一個活動，以往我礦雖然一直開展這項活動，但由于目標、責任、考核等不明確，一度出現師不愿教、徒不愿學的現象。去年以來，為了開展好師帶徒學技術活動，我礦創新師帶徒內容。首先，我們對參加活動的師傅和徒弟進行了嚴格選拔，并按專業選師徒，同時要求師傅必須具備嫻熟的專業技術、良好的職業道德和傳授技術知識的積極性，徒弟必須具備一定的技術基礎、踏實肯學的態度和扎實肯干的工作熱情，并征求雙方意見。其次，明確師傅和徒弟的責任和培養目標，將進行定期考核，施行獎懲制度。這種“一對一”的教學，很好地避免了新職工蒙頭看書、不懂不問的弊端，工作中的疑問也能及時得到解決。

為達到預期效果，我礦對參加“以師帶徒”學技術活動的師傅和徒弟按規定簽訂了《師徒合同書》，并嚴格按合同履行各自承擔的職責開展活動。

“以師帶徒”合同期滿后，徒弟要參加礦統一組織的理論知識和實踐技能操作考試，符合標準才能出徒，并達到能夠獨立處理事故開展本崗位工作。（以相關職能部門考核為依據）

同時，我礦出臺“師帶徒”考核獎罰制度，每名師傅所帶的徒弟，如按規定時間出徒，一次性獎勵師傅2000元，徒弟500元。目前已有多對師徒簽訂了合同，活動如火如荼。