第一篇：尉曉松總結大全

2010---2011第一學期

工 作總結1

教師：尉曉松

回顧一學期的學校生活,我感到欣慰。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖。在一學期中思來想去，我就從以下幾方面做該學期總結： 一，政治思想：

堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持馬列主義毛澤東思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，緊密的團結在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，深刻貫徹“三個代表”的指導思想，落實科學發展觀，全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。認真落實《義務教育法》、《海淀區“十二五時期的教育發展規劃》。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業道德。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家而奮斗！為培養德智體等全面發展的建設者和接班人而不懈的努力工作！

二，業務水平：

我從事科任教學工作，擔負著校內“學前班至六年級的品德與社會和四、五、六年級綜合實踐等課程教學，為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據班級學生特點，對教案進行認真的修改，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣。我思想上要求進步，努力學習政治理論，重視提高政治素質，我忠誠黨的教育事業，熱愛學生，有正氣，有拼勁，有責任心。平日我深鉆業務，研究教法，盡力使課堂教學有深度、有廣度，有梯度。我通過舉辦體育運動會來培養學生熱愛祖國、愛人民、使學生強身健體，讓他們對人生充滿熱愛。

三，工作態度：

我熱愛黨的教育事業，熱愛學生，工作上嚴于律己，責任心強，工作上心細，不顧個人身體，一心撲在教學上，有奉獻精神。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，十四年來，我能夠以師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。我謙虛謹慎, 戒驕戒躁.在工作中, 虛心學習同事的先進教學經驗, 見賢思齊, 從善如流.主動與同事搞好關系.言語謹慎, 舉止得體, 處處以師德標準要求自己.我平時注意學習教育理論，刻苦鉆研業務，努力改進教學教法，積極投身教育教學改革，工作肯于鉆研，勤于實踐。四，工作業績：

1，綜合課豐富多彩、學生實踐能力明顯增強

綜合課我開展了豐富多彩的實踐活動。我在學校我組織學生種植葫蘆等植物、培養學生不怕臟、不怕累的老一輩優良傳統。我還組織學生動手制作學習模型、通過動手動腦提高學生綜合實踐能力！

2，品德與社會課多以品德形成為主、筆記記錄為輔

我針對教學中發現的問題細心觀察、認真組織學生學習、我大量網上收集資料，例如：我國的端午節的來歷---我下載《屈原》給同學觀看；青銅器的發展，我到處搜集影片資料，終于買到了《考古中國》。本學期區級抽測五年級品德和綜合取得了比較優異的成績，學生的成績有了相應的提高！

3，衛生工作任重而道遠

我深深的知道衛生是一個長期復雜的工作，面對瘟疫的侵襲，我制定了《辛莊小學衛生工作條例 》充分完善了辛莊小學的衛生管理制度，使學校的學生衛生有了明顯的改善，我制定的規章制度明確要求班主任在衛生工作中的重要性，完善了學校衛生的管理編制制度，每天要求班主任晨檢監察學生身體健康狀況，如發現學生不良反應，根據不同程度啟動相應的應急預案！本學期初，我完成了區級安排的查漏補種、牙齒加氟、乙腦疫苗接種、學生體檢及流感疫苗的接種工作，并受到了地段醫院的好評！

五、嚴格執行學校規章制度，做教師的表率。

一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

六、考勤

在出勤方面本人能依時參加業務學習，準時參加政治學習并認真做好筆記，寫下自己的聽講感想。準時上下班，不遲到，不早退。依時參加值日、升旗、校會。

第二篇：王曉松個人工作總結

個人工作總結

（2013.9—2014.1）

大連長興島臨港工業區鳳鳴幼兒園 王曉松

來到幼兒園已經第三個年頭了，回想起來，感觸頗深。還記得剛來幼兒園的時候，感覺壓力真的好大，對幼教工作的不熟悉，對周圍環境的不適應，甚至在剛開始時，咱們當地的方言必須得說兩遍我才能理解。再后來，我認識到，幼兒工作是我打算一輩子要從事的職業。既然認定了，我就要把我的工作當成一種“事業”來完成，不斷地學習、摸索，努力，現在的我雖然也有很多不足之處，但是我已經能夠很好地來做我這份工作。而且我很愛我的工作，愛我的領導、愛我的同事，愛我們班的小好、小崔、大淼等所有中一班的小朋友。所以，在這里我首先要感謝在坐的領導和各位同事，因為有你們，所以我感覺很幸福。接下來是我本學期的工作總結與匯報。

一、班級情況

本學期本班級共有三十名幼兒，從小班升入的有二十名，還有十名幼兒是這學期剛剛加入到我們班的。我們班的孩子普遍比較活躍。喜歡參加班級的各項活動。上課時候發言過于積極，我的時候會讓我應接不暇。我認為這可能與我平時的教育方式方法有關。有的時候我會覺得自己就是一個孩子，我就是他們中的一員，在教育教學活動中，我所起到的主要是一個正面的引導作用，而不是一個令人懼怕的權威者。而且從小班的時候我就會在平時的互動中與孩子進行更多的互動，“OPEN”游戲，開設表演大舞臺等等。因為我本身就很喜歡唱歌和跳舞，所以在班級里就經常會帶著孩子們一起玩耍。以至于現在我們班的孩子只要一聽到音樂就會過度的興奮，有時候會興奮到難以控制。所以這也是以后的活動中我所應該注意的。

另外本班孩子性格各異，需要教師用不同的方式方法去加以引導。畢嘉芃小朋友性格內向，需要更多的鼓勵。崔紀巍比較“特性”，需要用適當的冷處理來淡化孩子的倔強。還有高瑋琪小朋友過于調皮，不懼怕權威，“不出頭”等等問題，都需要我們老師用一顆“慧心”去觀察。用愛，用慧心去解決孩子們在成長過程中所存在的問題。還記得開家長會之前有一個放照片的環節，家長看到的感覺是可愛、是看到自己家寶貝的高興。而我們教師看到的更多的是一種感動。三個學期，我的寶貝們，你們真的成長了，看著你們一天天快樂幸福地長大，想想老師為你們的付出，看到你們的進步，值了。我的三十個寶貝，你們是小松老師的最愛。

還有就是我們班級的老師。本學期我是中一班的班長，與高佩蕓老師和叢和老師一起搭班。我和叢和老師的女兒差不多大，叢和老師作為長輩，真的就像媽媽一樣關心和愛護我們，雖然我們的交流平時并不多，但我也能充分感受到叢和老師對我們年青教師的愛護和對班級幼兒的關心，小班的時候孩子經常會出現拉褲子尿褲子的問題，有的時候叢和老師不在班級，我就想自己處理一下就算了。可是我們叢和老師一回來趕緊把我推到旁邊說：大閨女，還沒結婚，不惜吧。對待孩子也一樣，她對每個孩子都特別的細心認真。每次放學的時候，我都會檢查一遍班級孩子的衣服鞋子等等。但是我們老教師一定會再檢查一遍，一定要確保所有孩子都穿戴整齊才能離園。

還有比我小一歲的小云老師，雖然是本學期的新人，但是班級工作都做的十分認真，從剛開始的時候不善于組織管理幼兒到現在已經能很好地抓住幼兒的注意力。無論是上課方面還是平時的活動中，她都能將工作做的很好，而且不怕臟和累。郝日鈺胃疼事例。我感覺我們中一班就像一個和睦的大家庭一樣，叢和老師像媽媽，小云就像我的姐妹，我們一起努力，互敬互助，努力把我班的各項工作任務完成好。

二、教育教學 本學期根據中班教材主要進行五大領域課程內容的教學活動。輔助教學內容基本以識字、算數、兒歌為主。

五大領域的課程內容對幼兒的成長和發展是十分有利的。但是活動的實施還是有很多的問題存在。例如材料的準備上，由于地區等問題，所需要的材料部好買或者個別幼兒因為與老人一起生活，看不懂匯總單等等。針對以上問題，對于個別課程我進行了改動，選取一些生活中較常見的東西來操作。而且在活動進行前，會對全班幼兒進行講解，老師為什么要你們帶這些材料，如果爺爺奶奶忘記了，我們要記得提醒他們，而且對于表現好的，對班級有貢獻的小朋友老師還要獎勵他。實踐證明，這樣的方式很有用。

還有備課和反思的問題。在上課之前，我們集體備課，之后我還會和小云共同探討如何上課的問題。上完的課我們會一起研究其中的進步之處和不足。不斷反思，不斷改進，爭取同樣的失誤不會同時出現。

本班幼兒理解和接受能力各有差異，所以在上課的過程中我會多鼓勵那些平時不太愛表現自己的孩子。通過課程，會發現很多幼兒在某些方面有突出的表現，這樣我就會和孩子家長溝通，針對孩子的特長加以培養。

另外，我們還應該多利用網絡資源，了解學前教育方面的發展動態，與自身實際相結合，不斷發展和完善自我，這也是我在下學期的工作中所要著重的一方面。

清醒地意識到幼兒教育小學化的危害，在與家長的溝通中也要讓家長認識到這一點。學會讓孩子在游戲中學習，在快樂中健康成長。

二、常規

常規管理是一個需要長時間積累的過程，使幼兒形成良好的行為習慣往往在最開始的時候比較困難。當然還需要我們教師在平時的生活中不斷強調。

比如入園第一件事就是打招呼。對班級幼兒的禮貌教育業一直是我們日常工作的一個重點。見到園長、老師、還有客人都要學會主動問好。需要別人幫助的時候要學會說“請”“好嗎”。要學會說“請、謝謝”等禮貌用語。

我們教育幼兒排隊洗手、排隊喝水，學會自己摞小椅子的方式。上課的時候要學會靜悄悄、有問題的時候要學會舉手，小拖鞋擺整齊，小衣服疊整齊，而且還要讓小朋友知道幫助他人是一種美德。

另外一點我們班強調最多的就是情感教育。現在的孩子都是獨生子女，父母過于溺愛，造成了個別幼兒做事情總以自我為中心，過度自私，而且不體諒和理解他人。什么事情都要爭第一，什么東西都要是我的這樣一種性格。

于是在平時的課余時間，我會給孩子們將“感恩”，讓孩子們明白什么是感恩，為什么要分享，引導孩子學會換位思考。還會以各種自編的小故事來給幼兒講分享的道理。（我和妹妹的故事）漸漸地你會發現有的時候講道理會更令孩子們信服。而且我一直堅信，教育的標準首先是做人，然后才是發展與成才。

三、環境創設

本學期我們按照中班環境創設標準來對本班各區角進行創設。班級共分為六個區角，幼兒拿卡進區，出區，自行整理。由于班級區角內材料有限，我們會讓幼兒從家里帶來一些進行填充，并對對班級有貢獻的幼兒進行獎勵。

我們也會在逛街或是網絡上發現一些對園里有用的玩教具，也可以填充進來，表演區的葫蘆絲、笛子等，從網上學習廢舊材料的再利用等等。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，也是我們班級的第一工作重點。在幼兒來園之后，我們所要做的第一件事就是“一摸、二看、三問、四查”，發現幼兒在家里是否出現過生病或是小哦擦傷等。在放學，幼兒離園之前我們會再對全體幼兒進行一次檢查，保證幼兒在幼兒園當天并沒有發生過任何問題。對幼兒的安全教育工作也是我們每天不斷重復的。玩耍中的安全、戶外活動安全、衛生間安全問題、拿小椅子時應注意的安全問題，在室內禁止跑跳，排隊的重要性等等。

另外，我們還會在孩子的等待時間（例如午飯后）播放安全教育視頻，食品視頻。還會定期開展“防火安全”“地震自救”“不要相信陌生人”等主題教育。都取得了較好的效果。

五、家長工作

1、了解各個幼兒的家庭狀況。對孩子家長有一定的了解。對個別單親及家庭情況較特殊的孩子予以特殊關注（郝日鈺、趙紫涵、王涵琪案例）。

2、對幼兒的在園情況與家長及時溝通，針對存在的問題共同加以解決。（劉明博挑食、崔紀巍案例）

3、對一些有專長的幼兒與家長溝通并加以培養。（周小白、孟悅、案例）

4、鼓勵家長積極配合幼兒園的活動，準備材料方面。（以幼兒的角度進行強調）

5、針對幼兒所學內容，讓家長理解小學化的危害。

6、這對所學知識以及了解到的情況，與家長共同探討合理科學的育兒方式（以專業角度探討）。

7、對缺勤幼兒及時予以跟蹤記錄，了解幼兒缺勤原因。

8、認真開展主題活動，以照片、視頻的形式及時記錄幼兒在園時的表現，讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發展。

以上就是本學期的個人工作總結。當然，我在工作中還存在很多不足之處，比如在言語表達和溝通方面欠佳，在專業素養和業務能力方面還有很大的提升空間。感謝大家對我的包容和關愛我會繼續努力，愛心做人、慧心做事，將自己的工作作為一項事業，我相信自己能夠做好。

第三篇：個人發展規劃總結(尉家松)

教師專業發展規劃項目實施情況自查報告

上秦小學尉家松

本內，本人嚴格按照制定的規劃文本實施教育教學工作，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識，不但促進了個人發展而且提高了自己的教育教學水平。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距,為了更進一步做好本職工作，下面我將項目實施情況匯報如下：

一、師德師風方面

在教育教學中,本人熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養學生良好的思想品德。愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優”的學生,更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。我努力以崇高的職業道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發展,以達成教學相長之目的。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。所教學生80%能達到全面發展。本人在2013德能測評達到優秀。在2014年1月獲得鎮級先進工作者榮譽稱號，2014年9月獲得區級優秀教師榮譽稱號。

二、專業理念方面

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代,科學技術日新月異，教師只有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學習、相互幫助、不恥下問。在工作中能認真落實課改理念，在課堂教學中注重學生主體性的體現。注重對學生學習能力的培養，定期進行學習方法指導，培養學生在聽課、書寫、做作業等方面的良好習慣。

三、自我提升和教育教學工作方面

本人能認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

1、積極推進和實施高效課堂，本班學生成績優秀率達30%，三率處于全鎮平均線以上。

2、每周自學英語語法和語音方面知識一小時，每天堅持半小時的英語口語練習，力爭口語標準化。

3、積極參加了2013至2014國家、省、市、區組織的各項培訓。

4、認真研讀《小學數學課程標準》和《小學英語課程標準》，并做好學習筆記。積極參與課改實驗，在課堂中滲透課改思想。認真研讀教材，精心設計課堂教學，處理好教材重難點。

5、認真學習小學生心理需要的相關知識，并應用到日常教學當中，注重不同學生的身心發展，做到因材施教。

6、積極參與課題研究，撰寫教學反思，教研論文，不斷反思總結，提高專業素養。本內獲得鎮級教學能手和學科帶頭人，并被區、市教育局評定為區級骨干教師和市級骨干教師。

自查的過程中，也感覺到以下方面做得還不夠：

1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。

2、業務有待于提高。

3、很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。

4、主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。

針對以上缺點，本人提出整改措施如下：

1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

第四篇：優秀共產黨員事跡材料--毛曉松

毛曉松主要事跡

毛曉松是沖壓件公司焊接車間懸掛三組組長，黨支部生產委員，二黨小組組長。該班組始建于2009年8月，與長安鈴木公司新奧拓同時建線、同時量產。雖成立時間不長，但在組長毛曉松的帶領下，已成為大江工業公司模范職工小家、13條精益生產線之

一、綠色工位班組、先進質量班組、優秀安全生產達標班組；毛曉松是班組長，也是一名普通的電焊工、鉗工，當工作需要時，他的身影可以出現在班組任何一個工位；在2010年新奧拓車從年初日產48車付增到年末日產240車付的巨變過程中，身兼數職的他經常是從早上7點半工作到晚上11、12點才回家，他常說的一名話就是“做一個讓領導放心的班組長”。

一、忠誠大江，扎根沖壓

2003年5月，參軍12年的毛曉松，懷著一顆赤誠的心退伍轉業了，曾多次立功獲獎的他受到多個單位的青睞，紛紛向他發出邀請，但他都拒絕了，因為他的家在大江。2003年8月，他進入了當時急需人才的沖壓，他要在扎根在大江這片熱土上，用自己的青春和熱血譜寫新的篇章。

剛到沖壓，他被分配到焊接車間鉗工組，憑著對大江的熱愛，對工作的熱愛，有著多年汽車駕馭經驗的他很快掌握了汽車沖焊配件的生產、組裝特性，就是一把簡單的榔頭、銼刀，在他手里也玩得有滋有味，被打壞的零件、錯裝的零件等看似被槍斃的零件，在他手中一件件、一箱箱，神奇地復原，把大量的質量問題控制在工廠內部，為公司挽回大量經濟損失。毛曉松同志在鉗工組一干就是6年。由于關心集體、關心員工，2007年成立沖壓公司分黨委后的第一次分工會選舉中，他又被車間員工選舉為分工會主席。

2009年8月，為跟上顧客發展步伐，在大江工業公司的

大力支持下，沖壓件公司在108廠房新建YC5生產線，形成焊接第一條流水作業線，毛曉松同志調入該生產線擔任組長。從當班長開始到現在，毛曉松帶出一支紀律嚴明、敢打硬仗的隊伍，公司星級班組評比中多次名列前茅。2010年8月，懸掛三組獲得大江工業公司一星班組稱號。

二、創新管理，強化執行

懸掛三組員工普遍年輕，平均年齡在20多歲，且70%為勞務用工。針對這一情況，毛曉松在抓產品試制的同時，狠抓班組管理創新，從生產計劃、精益生產、質量、安全、現場、輔料、設備、班組建設方面苦練內功，以激發員工活力為著力點，以培育高素質、高技能員工隊伍為重點，以高效安全完成各項生產任務為目標，確保各項任務按節點、保質保量完成，把懸掛三組打造成一支穩定、有斗志、執行力強員工隊伍。

一是迅速民主選舉出班組五大員，建立健全班組機構，制定適合本小組的分配、獎勵和管理制度。

二是加強現場管理方面實施定位標識管理，規劃區域，充分利用各種廠房墻邊，把上百種零件進行分類標識擺放，達到既美觀，又節約了空間。

三是善于改善現場，提高生產安全性，保證產品質量。班組成立一年零兩個月，提出改善提案、合理化建議、VA/VE共200項，特別是利用公司廢舊材料，按零件形狀，自已動手制作的YC5產品側構件的首件存放架2個、工位零件放臵架4個、座機零件存放架1個，氣瓶固定支架2個，因地制宜，美觀大方，受到公司各級領導的表揚。

四是做好精益生產線管理看板、定臵看板、期量標準看板等，并按定臵圖做好現場標識和物品擺放。

五是大力開展“N+1”談心活動，推行班組民主管理，極大增強了班組團隊的凝聚力，在生產計劃量不足、收入不

高的情況下，保證了員工隊伍不散不亂。

六是老帶新，加強員工培訓，開展多工位輪換學習，全面提升員工技能水平，較好地適應了新奧拓技術高的要求。

注重班組管理的創新，嚴格按照“明星”班組管理的各項要求，把各項任務分解到人，使小組全體員工都感到肩上的責任。

3、勤奮敬業，變不可能變為可能

無論是當鉗工還是電焊工，都需要團結協作才能保證各項任務的完成。毛曉松同志就是這樣把公司和車間的各項工作當成是自己的事業，身體力行，與班組員工一道團結協作，共同擔當起新奧拓從試制到小批量，逐步上升，再到大批量的全部重任。

如果說2009年是新奧拓生產線初具規模的一年，那么2010年則是新奧拓生產線大發展的一年。同樣多的人，同樣多的設備，同樣大的場地，在沒有大投入的情況下，懸掛三組經受住了新奧拓產量幾個大的考驗，第一階段是試制到小批量生產，到2009年末達到日產48車付；第二階段是2010年1季度，達到日產90車付；第三階段是3季度達到日產170車付；第四階段是4季度的日產230車付；數字簡單遞增的背后，是毛曉松超常的付出，把其他人認為沒有投入是不可能增量變成了現實。他帶領班組員工，積極投身公司及車間開展的各項勞動競賽，努力克服品種多、技術復雜、交貨期短、勞務用工占多數、工資收入低的困難，想方設法調動員工積極性，全力以赴拼搶產量。特別是9月份，長安鈴木公司總體計劃稍有降低，但其中的新奧拓在上月日產170車付計劃的基礎上，一下上升到日產230車付，這對于去年才組建的新奧拓生產線來講又是一個新挑戰。沖壓件公司焊接車間上下高度重視，特別是黨員示范區懸掛三組組長毛曉松更是全力投入，從人員、設備、夾具、盛具、場地、工作

時間等各種因素一一分析，排出最合理的生產組織方法，硬是在沒有新投入的情況下，確保新奧拓產品按節點完成日產230車付；在生產過程中，毛曉松同志每天早上7點到廠，晚上9、10點才回家，即使自己身體不舒服也不肯請假，在公司生產經營發展的關鍵時期，以一個優秀共產黨員的身份，帶領班組員工承受住了突然增量的巨大考驗。2011年，長安鈴木公司新奧拓計劃將兩次增量，達到日產260車付，毛曉松又在考慮如何調整，想方設法，以一次實現“把不可能變為可能”。

4、從細節著手，保證安全質量

作為生產班組長，毛曉松同志非常重視對員工質量意識的培養和增強，加強班組技術、工藝學習，用正確的方法指導實際工作。不斷提高對產品質量認識，讓員工始終牢記 “優良的品質就是企業的后續生命力”，養成“我要做——好的質量，好的質量——需要我去做”的理念。在工作中，做到再小的問題也是問題、再小的毛病也是毛病，問題不處理、毛病不治好，決不放手。堅持召開班前會，給員工講安全、講質量，定期組織小組民主生活會，討論、分析產生質量、安全問題的原因，不揪出根源不罷休；

焊接車間懸三組自成立以來，在毛曉松的帶領下，該班組員工從細節著手，建立并完善班組安全臺帳；正確穿戴好勞保用品，特別是必須戴好護目鏡，防止焊花打傷眼睛；每天早晨召開班前會，天天講安全；要求“義務安全員”加強現場安全檢查、巡視，糾違章，形成安全立體網絡，確保班組安全生產，無一工傷事故發生。

在生產過程中，他加強生產過程控制，要求員工按照工藝要求執行，哪怕是慢一點，時間長一點，也要一個焊點，一個焊點的檢查，畫線，檢查焊點的強度，焊點的位臵是否準確，焊點的數量是否有漏失，焊核的大小是否符合要求，以及組焊件的狀態而要逐一檢查，至今新奧拓所有下線零件均要劃點檢查后才能入庫，新奧拓產品從開始投入生產以來，無一例質量事故。生產過程中，做好“三檢”、標識和記錄。他制定了該小組特有的質量檢測互檢制度，相鄰工位之間約定相互檢查，有效地減少了質量問題的發生；發現問題立即處臵，如當時處理不了的，立即做好標識，清理出現場，進行隔離，作好記錄，制定修復和處理期限。他要求員工堅持做好現場，保持整潔有序和零件的歸類放臵，什么件放什么區域，不管放什么區域，必須一律嚴格地劃分，杜絕物類不清，亂擺亂放。“亂”就是質量的潛在隱患，他猶如埋在你身邊的“定時炸彈”非常危險。

經過這些大量而細致的工作，該班組產品質量得到了可靠地保證，一次性交檢合格率達到99.99％，得到了上級領導和職能科室的好評。

毛曉松同志以一名共產黨員的身份，隨時把工作放在第一位，不講條件，不找借口，團結協作，以大局為重促進公司發展，就在生產任務非常繁忙的情況下，毛曉松還參加了公司售后奧拓產品的制作、205搬遷建線等工作，在急、難、險、重任務面前，沖鋒在前，全力以赴保證公司下達的各項任務全面完成。

第五篇：毛曉松質量標兵事跡材料

抓好細節 創新管理 安全質量雙優先

毛曉松優秀“黨員身邊無事故活動”事跡材料

在過去的一年中，在公司黨政的正確領導下和車間行政和支部的帶領下，毛曉松同志踴躍參加黨員身邊無事故活動，積極想辦法，克服各種困難，穩妥地處理好工作中的矛盾，保證完成公司下達的各項任務，尤其保證安全、保證質量方面，成績更為突出。該同志努力搞好保本質安全的基礎工作、產品質量過程控制，把各種缺陷堵在公司內部，為公司挽回經濟損失；員工投訴率為零，安全、質量指標嚴格控制在計劃范圍內，無不穩定因素發生。“七一”表彰之際，該同志獲得沖壓件公司2008-2009優秀黨員稱號。擔任懸掛三組組長后，帶領班組員工獲得三次“明星”班組和流動紅旗。推薦對集團公司參加2009優秀安全達標班組、質量班組，優秀質量先進個人評比，獲沖壓件公司優秀安全達標班組。

一、樹立牢固的質量意識保證產品質量

毛曉松同志在平時的工作中認真學習，不斷提高對產品質量認識，始終牢記 “優良的品質就是企業的后續生命力”，高度重視對質量意識的培養和增強，時刻提醒和告誡自己：我要做——好的質量，好的質量——需要我去做。在工作中不斷增強責任心和使命感，在事關質量問題上嚴肅認真。在他眼里，再小的問題也是問題、再小的毛病也是毛病，問題不處理、毛病不治好，決不放手。今天的一點小問題，明天再來點，那就容易聚少成多，蟻穴也會讓千里之堤不保。在工作之余加強質量理論知識學習，積極參加公司、車間組織的各種質量培訓，用正確的方法指導實際工作。

二、保本質安全，從細節做起

毛曉松同志做為焊接車間懸三組組長，帶領班組員工從細節著手，建立并完善班組安全臺帳；督促班組員工正確穿戴好勞保用品，特別是必須戴好護目鏡，防止焊花打傷眼睛；每天早晨召開班前會，天天講安全；要求“義務安全員”加強現場安全檢查、巡視，糾違章，形成安全立體網絡，確保班組安全生產，無一工傷事故發生。

三、加強生產過程中質量控制

在焊接車間，由于工藝性質決定，產品質量在很大程度上還要靠員工的操作來保證，工裝、夾具只是質量保證的一部分，因此，一些零件必須經過焊接鉗工之手進一步敲打才能成型，焊接鉗工手藝如何對質量的影響就顯得尤為重要，毛曉松同志因工作嚴謹而練就一身過硬的本領，成為鉗工組的姣姣者。在生產過程中，該同志按照工藝要求執行，哪怕是慢一點，時間長一點，一個焊點，一個焊點的檢查，畫線，檢查焊點的強度，焊點的位置是否準確，焊點的數量是否有漏失，焊核的大小是否符合要求，以及組焊件的狀態而要逐一檢查。生產過程中，做好“三檢”、標識和記錄。發現問題立即處置，如當時處理不了的，立即做好標識，清理出現場，進行隔離，作好記錄，制定修復和處理期限。堅持做好現場，保持整潔有序和零件的歸類放置。該同志認真做好現場管理工作，什么件放什么區域，不管放什么區域，必須一律嚴格地劃分，杜絕物類不清，亂擺亂放。“亂”就是質量的潛在隱患，他猶如埋在你身邊的“定時炸彈”非常危險。

經過這些大量而細致的工作，他所產品質量得到了可靠地保證，一次性交檢合格率達到99.99％。多次得到了上級領導和職能科室的好評。

四、創新管理，提升班組管理水平，促進生產任務完成

2009年8月，根據公司的生產經營發展要求，焊接車間新產品YC5從原有的混線生產調整為專線生產，毛曉松同志積極主動參與到生產線的布局、設備搬遷調試、產品試制工作中。在時間緊，任務重的情況下，他作為懸三組組長，帶領小組員工，努力克服品種多、技術復雜、交貨期短、勞務用工占多數、工資收入低的困難，在班組內部開展形式多樣的競賽活動，想方設法調動員工積極性，全力以赴拼搶產量，保質保量完成與長安鈴木公司同步量產。在生產過程中，他很注重班組管理的創新，嚴格按照“明星”班組管理的各項要求，把各項任務分解到人，使小組全體員工都感到肩上的責任。他制定了該小組特有的質量檢測互檢制度，相鄰工位之間約定相互檢查，有效地減少了質量問題的發生；堅持召開班前會，給員工講安全、講質量，定期組織小組民主生活會，討論、分析產生質量、安全問題的原因，不揪出根源不罷休；他與小組員工一道，自制了既美觀占地又小的“首件檢驗架”，較好地保證了產品質量，實現整潔、文明、安全生產。2009年10月、11月、12月連續三個月獲得沖壓件公司“明星班組”和流動紅旗，為其他班組做出了好的榜樣。

成績只屬于過去，在新的一年里，他將一如既往地立足本職，踏實工作：為在新的一年里取得更大的成績而不懈努力。