第一篇：云臺小學(xué)”參與式“教學(xué)改革工作總結(jié)

云臺小學(xué)“參與式”教學(xué)改革工作總結(jié)

根據(jù)《云臺小學(xué)“參與式”教學(xué)改革方案》的要求與實(shí)施步驟，學(xué)校自本學(xué)期第11周組織召開參與式教學(xué)改革培訓(xùn)與啟動(dòng)會以來，由教務(wù)處牽頭，各教研組精心組織安排，通過全體教師的共同努力，學(xué)校共舉行以參與式為主的公開課、示范課共20余節(jié)，加之各位教師平時(shí)的大膽嘗試與創(chuàng)新，如今，學(xué)校“參與式”課改工作已初步取得應(yīng)有的成效。為進(jìn)一步推進(jìn)參與式課改，打造高效課堂，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的具體做法總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，全員參與

“課改”這個(gè)詞語早在多年前就已經(jīng)成為大多教育工作者茶余飯后的熱議話題，而作為本校實(shí)際，我們是在兩年前極個(gè)別教師大膽嘗試，一年前整體醞釀，直至本學(xué)期第十一周才全面落實(shí)。盡管步起晚，但通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不論年輕教師還是老教師，都能及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，且能積極參與其中。正因如此，我校參與式教學(xué)改革才能按照實(shí)施方案逐步推行。

二、大膽嘗試，共同探索新的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)模式過于死板，學(xué)生始終處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，其接受知識、消化知識、運(yùn)用知識的過程都很緩慢，從而導(dǎo)致課堂教學(xué)效率始終無法提升。而我們提倡的參與式教法，在保留傳統(tǒng)教法中做的好的方面的基礎(chǔ)之上，從根本上改變以教師的講為主的課堂學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等自主探究知識內(nèi)容。整節(jié)課通過講趣味故事、舉生活實(shí)例、猜謎語等方法設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課，接著通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)檢測，考查學(xué)生對知識內(nèi)容的初步掌握程度，緊接著出示整節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行新知的探索與學(xué)習(xí)，然后通過探究式、啟發(fā)式的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識內(nèi)容，從而突破重難點(diǎn)，再通過小組活動(dòng)，練習(xí)等環(huán)節(jié)加深對所學(xué)知識的記憶、掌握和運(yùn)用，最后再通過回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢測課堂教學(xué)效率，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。通過近兩個(gè)多月的嘗試與實(shí)踐，如今，每位教師基本上能按照這種新的課堂模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

三、存在的問題

1、不能因?yàn)橛辛诵碌慕虒W(xué)模式，而丟了一些傳統(tǒng)教法中好的東西，如語文和英語課堂教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中指名讓學(xué)生在黑板上完成練習(xí)等活動(dòng)。

2、小組測評流于形式。我們提倡的參與式教法中，特別是小組活動(dòng)的組織與實(shí)施，整個(gè)一節(jié)課的課堂紀(jì)律的維持，避免兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)與加劇等，最重要的一個(gè)東西就是小組測評，這是參與式課堂的保障，有了它，課堂才會活而不亂，運(yùn)用好它，小組活動(dòng)才能出成效。從半學(xué)期以來課堂小組測評的情況來看，大家都用了，但有創(chuàng)新的并不多見，倒是簡化的越來越簡單。小組測評項(xiàng)目上應(yīng)該有紀(jì)律項(xiàng)，加分項(xiàng)，以及每個(gè)環(huán)節(jié)的分值項(xiàng)，并且要經(jīng)常用，而且還要把它納入到學(xué)生的學(xué)期評優(yōu)選先中，比如一學(xué)期結(jié)束，可以根據(jù)各個(gè)小組的得分情況，評選一個(gè)優(yōu)秀小組，以此來激勵(lì)學(xué)生。

3、就科目而言，這種新的模式在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中最為適用，從聽評課活動(dòng)來看，數(shù)學(xué)教師相對語文教師來講，困惑想對較少。所以，就目前而言，語文課改工作還很滯后，這也是影響學(xué)校近年來語文教學(xué)成績永遠(yuǎn)停滯不前的最根本的問題。語文組教師要在課改這一方面多用心，多鉆研。

4、課堂教學(xué)時(shí)間的把握，這是大多教師的一個(gè)通病。復(fù)習(xí)時(shí)間太長，小組活動(dòng)時(shí)間就不夠用，往往會造成課堂前松后緊的局面；當(dāng)教學(xué)內(nèi)容過少或過簡時(shí)，有時(shí)可能會用20分鐘的時(shí)間就完成了所有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，剩下近十多分鐘的時(shí)間無事可做，往往又會造成前緊后松的局面。這兩種極端都是需要我們盡量避免的，而如何恰當(dāng)?shù)陌盐照n堂教學(xué)時(shí)間，這需要我們深入鉆研教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，并通過大量的教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷積累。

四、今后的工作要求及打算

1、要堅(jiān)信，只要改革才能提升成績，也只有改革，才能與時(shí)懼進(jìn)，不被淘汰，特別是年輕教師，要多看，多學(xué)，多想，多用。課改是一個(gè)漫長的過程，僅僅通過一半學(xué)期，甚至一兩節(jié)課的嘗試，那是更本看不到成效的，所以，要堅(jiān)持。

2、既然通過全體教師多半學(xué)期的共同努力，我們的課改初見成效，那么我們就要在明年，新的一學(xué)期全面推開，而不是半途而廢。

3、利用本學(xué)期剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真反思自11周以來的課改嘗試，多總結(jié)，多積累，爭取今后在課改方面做得更好。

云臺小學(xué)教務(wù)處 2015年12月10日

第二篇：云臺小學(xué)參與式教學(xué)課改方案

云臺小學(xué)“參與式”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以參與式課堂教學(xué)改革要求為指導(dǎo)，從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，圍繞知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)，在課堂教學(xué)的改革中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高課堂教學(xué)效率，形成我校課堂教學(xué)特色，推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、總體要求

全體師生必須高度統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，堅(jiān)定不移地樹立以人為本、關(guān)注生命的教育理念，徹底開放課堂，群體參與，師生互動(dòng)，教學(xué)相長，切實(shí)做到課堂氣氛和諧，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，使學(xué)生自主參與，發(fā)揮特長，張揚(yáng)個(gè)性。實(shí)現(xiàn)“課堂活，教學(xué)實(shí)，師生動(dòng)，能力強(qiáng)，質(zhì)量高”的目標(biāo)。

三、實(shí)施原則

1、主體性原則：課堂教學(xué)實(shí)施的對象是學(xué)生，學(xué)習(xí)主體是學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)要成為教師指導(dǎo)下富有個(gè)性的自己體驗(yàn)、思考、總結(jié)知識的發(fā)生、發(fā)展的過程，從中逐步形成正確健康的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

2、民主性原則：要尊重學(xué)生人格，真情、公正對待學(xué)生，客觀認(rèn)識學(xué)生的差異，尤其對成績不理想的學(xué)生要多鼓勵(lì)、多關(guān)懷，相信他們的潛力，建立合諧、民主、融洽的師生關(guān)系。

3、合作性原則：在教與學(xué)過程中，教師與學(xué)生需分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)知識，交流彼此的情感體驗(yàn)與理念，豐富教學(xué)內(nèi)容，備課過程中

教師要加強(qiáng)合作交流，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，發(fā)揮集體智慧，形成共同的施教方案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，共同發(fā)展。

4、創(chuàng)造性原則：教師要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識和懷疑精神，贊賞學(xué)生獨(dú)特和富有個(gè)性的理解和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識和習(xí)慣。

四、實(shí)施策略

1、組織召開課堂教學(xué)改革研討會，交流經(jīng)驗(yàn)，制定方案；

2、及時(shí)開展推門聽課制度，改變過去隨意性較大的課堂教學(xué)亂象，加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)管，特別是對備課，上課，課后反思等環(huán)節(jié)的檢查，各教研組逐步推行周前備課，課前簽閱的管理制度；

3、凡參加過觀摩交流的學(xué)科帶頭人，要積極投入到課改的工作中，結(jié)合班級實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行課改嘗試；

4、三至五年級語文、數(shù)學(xué)、英語各科任教師，結(jié)合本班實(shí)際情況，及時(shí)成立學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組可由5-7人組成（具體視班級人數(shù)而定），在構(gòu)成上要求小組成員的性別、成績、智力水平、個(gè)性特征等方面有合理的差異。各科任教師之間相互配合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，小組可以是固定不變的，不同科目，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，也可以分成適合科目特點(diǎn)的小組。每個(gè)小組根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及個(gè)性特征等給學(xué)生編上序號，然后再讓小組成員給小組起一個(gè)適合小組特點(diǎn)的名字。在編序號時(shí)，原則上依據(jù)成員學(xué)習(xí)差異，小組內(nèi)，各成員之間結(jié)隊(duì)幫扶，即1號幫助7號，2號幫助6號，3號、4號、5號相互幫助；

5、各科任教師及時(shí)制定適合科目特點(diǎn)的小組互助學(xué)習(xí)測評表，具體內(nèi)容可依據(jù)課堂需要而定，如預(yù)習(xí)檢測、小組活動(dòng)、成果展示、隨

堂測、課堂紀(jì)律等，每節(jié)課要對課堂小組學(xué)習(xí)進(jìn)行隨時(shí)測評，學(xué)期末綜合各小組課堂測評結(jié)果，評選優(yōu)秀小組，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，宏觀調(diào)控課堂紀(jì)律；

6、做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，特別是對后進(jìn)生的輔導(dǎo)；

7、定期召開教學(xué)研討會，總結(jié)分析階段成果；

五、教學(xué)過程

1、整個(gè)課堂采取“預(yù)習(xí)檢測（舊知復(fù)習(xí)）――明確目標(biāo)――合作探究――鞏固練習(xí)――總結(jié)交流”的學(xué)習(xí)模式；

2、基本要求：

（1）每節(jié)課前，科任教師要及時(shí)布置課前預(yù)習(xí)任務(wù)。

（2）充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，把每節(jié)課都當(dāng)示范課來上。要求各科任教師在課前做好所有準(zhǔn)備工作，備課時(shí)要面面具到，在教案的設(shè)計(jì)上要有創(chuàng)新，且一定要切合課堂實(shí)際，嚴(yán)禁任何教師照搬照挪他人教學(xué)設(shè)計(jì)。

（3）做好預(yù)習(xí)檢測環(huán)節(jié)的教學(xué)，在時(shí)間上要恰到好處，既要達(dá)成檢測目標(biāo)，又不能太費(fèi)時(shí)，同時(shí)，要顧及到全班所有學(xué)生，即簡單的問題讓基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生來回答，稍復(fù)雜的問題讓基礎(chǔ)相對扎實(shí)的學(xué)生的來回答。

（4）課堂形式：合作探究，通過小組互助測評等激勵(lì)機(jī)制的改革，充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，整個(gè)課堂全員參與，在不丟棄傳統(tǒng)教法的基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的參與式教學(xué)理念。學(xué)習(xí)上，通過兵幫兵，兵教兵，兵正兵的方法，鼓勵(lì)學(xué)生涌躍參與，大膽發(fā)言，盡量倡導(dǎo)學(xué)生通過分析，說理，表演，制作等形式，加強(qiáng)學(xué)生的說話、語言組織、聽話、邏輯思維、判斷力等的訓(xùn)練，真正體現(xiàn)玩中學(xué)，學(xué)中玩的新理念。

⑶、課堂流程：預(yù)習(xí)檢測（舊知復(fù)習(xí)）（備課時(shí)針對學(xué)習(xí)目標(biāo)，可適當(dāng)設(shè)置相關(guān)題型，以便檢測學(xué)生對新知的預(yù)習(xí)情況或?qū)σ褜W(xué)知識的掌握情況，數(shù)學(xué)如概念，語文如課文大意的了解，生詞等，英語如單詞，句子等）——明確目標(biāo)（可以用小黑板或課件展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，指名大聲讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)）——合作探究（通過小組合作探究，交流分享，自己總結(jié)對新知的理解及方法的運(yùn)用）——鞏固練習(xí)（課前有針對性地設(shè)置相關(guān)隨堂測試題目，加深對知識的理解）-——總結(jié)交流（對照課前學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)自己對整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況）。

（4）作業(yè)的布置，特別是數(shù)學(xué)及英語兩科，要注重分層布置。（5）努力做好課堂教學(xué)改革反思工作，每節(jié)課后要及時(shí)進(jìn)行自我分析，找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，建議：可利用手機(jī)，將自己的課堂過程進(jìn)行全程錄音，以便進(jìn)行自我剖析。

六、需要注意的幾個(gè)問題

1、各科任教師一定要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，并結(jié)合本班及個(gè)人實(shí)際，絕不可盲目效仿，在各個(gè)改革上的嘗試一定要做到循序漸近，切不可急于求成。在教學(xué)環(huán)節(jié)的改革上，各班可先嘗試加入“預(yù)習(xí)檢測，明確目標(biāo)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)；在教學(xué)方法的改革上，各科任教師可先嘗試對本班學(xué)生進(jìn)行分組，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)差異進(jìn)行編號，開展學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，同時(shí)可嘗試加入“小組測評”，以此活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2、課前一定要做好充分準(zhǔn)備，課堂思路要清晰，活動(dòng)的組織要有序，要讓課堂活，但不能亂。建議：在課堂小組測評上下功夫，要有創(chuàng)新。

七、課堂教學(xué)改革的主要過程

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年10月20日——2014年10月24日）

1、制定參與式課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

2、組織教師參與觀摩教學(xué)及經(jīng)驗(yàn)分享

3、確定實(shí)驗(yàn)班，確定實(shí)驗(yàn)教師。

第二階段：全面實(shí)施階段（2014年10月27日——2014年12月31日）

1、各教研組召開本組成員會，學(xué)習(xí)觀摩，明確參與式課堂教學(xué)模式。

2、全員參與，語數(shù)外各科任教師嘗試實(shí)施參與式教學(xué)課堂改革。

3、開展經(jīng)驗(yàn)交流與研討，發(fā)揮榜樣的示范作用，促進(jìn)教師共同提高。

第三階段：總結(jié)提升階段（2015年1月1日——2015年1月10日）

1、對語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)科自主參與式課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究論證。

2、組織教師觀摩學(xué)習(xí)，提出改進(jìn)設(shè)想，形成策略，編寫經(jīng)驗(yàn)材料。

3、全面推廣，完善模式，形成本校特色。

云臺小學(xué) 2014年10月20日

第三篇：小學(xué)2014年工作總結(jié)(云臺小學(xué))

云臺小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升辦學(xué)理念，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真探索并轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，全面提升教育質(zhì)量。一學(xué)期以來，校委會班子群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并通過全體教職工的共同努力，已圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期，我校共有教職工56人，其中專任教師53人（含支教教師1人），代課教師3人，全學(xué)區(qū)共有中心小學(xué)一所，完全小學(xué)五所（其中關(guān)場小學(xué)暫無學(xué)生），教學(xué)點(diǎn)三個(gè)，教學(xué)班級34個(gè)，學(xué)生總計(jì)642人，其中女331人，小學(xué)畢業(yè)生57人，畢業(yè)率為100%，畢業(yè)班四科合率為46.4%，比上年增長10.8個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)區(qū)排名第6名，中心小學(xué)排名第13名，異動(dòng)學(xué)生7人，其中轉(zhuǎn)入2人，轉(zhuǎn)出4人，復(fù)學(xué)1人，學(xué)生鞏固率為100%。

二、各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成情況

（一）狠抓常規(guī)管理，逐步規(guī)范辦學(xué)行為。1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)管理制度 本學(xué)期，我校在已有管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度,依法治校,用制度管人。一學(xué)期以來,學(xué)校全體教職都能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺履行工作職責(zé)。

2.參照新課標(biāo)，規(guī)范教學(xué)過程管理

本學(xué)期，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，參照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《康縣中小學(xué)校管理制度匯編》開齊、開足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)格要求教師按課表規(guī)定的科目進(jìn)行教學(xué)。要求教師專課專用，有效教學(xué)，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，隨意調(diào)課或占用素質(zhì)科目課堂的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步的規(guī)范。

3.建立推門聽課制度

校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長經(jīng)常深入課堂一線聽課評課，與教師交流探討教學(xué)方法，做到了領(lǐng)導(dǎo)聽課學(xué)科全覆蓋。一學(xué)期以來，校長、副校長及教務(wù)主任聽評課累計(jì)達(dá)35課時(shí)，教研組長累計(jì)達(dá)30課時(shí)。

4.加強(qiáng)常規(guī)檢查工作

一是實(shí)行值周領(lǐng)巡查制度，每周都有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工到崗情況，晨讀情況、班級管理情況、班級衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全等情況進(jìn)行檢查，有力促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二是學(xué)校教務(wù)處每天至少對學(xué)生自習(xí)、教師上課等情況進(jìn)行一次全面檢查。三是各科教研組長對教師備課每周進(jìn)行一次檢查，對作業(yè)的批改情況每兩周進(jìn)行一次全面檢查。

康縣云臺小學(xué) 2014年7月10

第四篇：云臺小學(xué)簡報(bào)

云臺小學(xué)全面啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是黨的十八大做出的一項(xiàng)重大部署。為深入貫徹落實(shí)黨中央和省委、市委、縣委、教體局黨委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，學(xué)校支部多次召開會議傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，迅速開展相關(guān)工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的良好開局。

一、高度重視，認(rèn)真謀劃，確保群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開局良好 2月26日，學(xué)校支部組織全校教職工學(xué)習(xí)了市督導(dǎo)組谷繼禮同志和縣委張根生書記在平昌縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會上的講話，云臺小學(xué)支部書記王守雄同志就如何貫徹會議精神，作了“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”的講話。3月4日，王守雄同志主持召開了學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)籌備工作會，對學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真研究，并要求大家以高度的政治責(zé)任感，把這一重大政治任務(wù)抓實(shí)抓好、抓出成效。

二、工作機(jī)制完善，組織保障有力，前期準(zhǔn)備工作充分

為確保我校教育實(shí)踐活動(dòng)開好頭、起好步，3月4日的籌備工作會后，學(xué)校黨支部抓緊健全工作機(jī)構(gòu)，迅速配齊配強(qiáng)工作力量，完善工作機(jī)制。學(xué)校成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和2個(gè)督導(dǎo)小組。

3月6日，學(xué)校支委會專題研究了學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步明確了此次教育實(shí)踐活動(dòng)的方法步驟、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、組織領(lǐng)導(dǎo)和

工作機(jī)構(gòu)等。3月7日上午，學(xué)校召開了全體黨員會議，在更大范圍傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神，介紹活動(dòng)實(shí)施方案，明確領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)責(zé)任，為教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展做好了思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

三、廣泛宣傳，深入動(dòng)員，扎實(shí)開展領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)民主評議 3月11日下午，我校隆重召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會，對領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了民主評議。

教體局教育實(shí)踐活動(dòng)第七督導(dǎo)組組長胡勇同志、督導(dǎo)員袁玉平同志、張斌同志、楊勇同志出席大會并講話。

云臺小學(xué)支部書記、校長王守雄作了以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，清廉務(wù)實(shí)促進(jìn)學(xué)生成才，凝心聚力鑄云臺小學(xué)品牌”為題的動(dòng)員報(bào)告，闡述了我校開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。要求學(xué)校黨員干部和全體教職工牢牢把握指導(dǎo)思想，確保教育實(shí)踐活動(dòng)的正確方向，認(rèn)真貫徹總體要求，以整風(fēng)精神開展教育實(shí)踐活動(dòng)；切實(shí)明確目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的針對性；努力抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)；著力解決問題，轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，清廉務(wù)實(shí)促進(jìn)學(xué)生成才，凝心聚力鑄云臺小學(xué)品牌。

教體局督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)在講話中指出，云臺小學(xué)對教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，前期準(zhǔn)備工作扎實(shí)認(rèn)真，為教育實(shí)踐活動(dòng)順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。并對我校教育實(shí)踐活動(dòng)提出了要求，一是在總體要求方面，要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的4句話、12個(gè)字的總要求貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)；二是在目標(biāo)任務(wù)方面，要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉6個(gè)

字的的要求，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深根植于黨員干部的思想和行動(dòng)中，始終保持思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，以優(yōu)良的工作作風(fēng)推動(dòng)云臺小學(xué)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，達(dá)到“六個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)；三是在解決突出問題方面，要著力解決“四風(fēng)”問題；四是在查擺問題方面，要以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，讓黨員干部“紅紅臉、出出汗、排排毒”；五是在領(lǐng)導(dǎo)帶頭方面，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要作出示范和表率。

會上，在縣教體局督導(dǎo)組指導(dǎo)下對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了民主評議。

第五篇：云臺小學(xué)圖書室工作總結(jié)

云臺小學(xué)圖書室工作總結(jié)

一、制訂計(jì)劃制度，進(jìn)行知識講座。

召開了學(xué)生管理員會議，讓他們明確職責(zé)，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將班里同學(xué)們所還的書及時(shí)送到圖書室，并維持好班級借書的秩序。

二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

我們圖書室配合學(xué)校開展讀書活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。根據(jù)圖書室已有的圖書，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，方便學(xué)生借閱，使學(xué)生們在每次借閱時(shí)一目了然，盡情挑選。這樣，圖書室吸引了每一位學(xué)生，也激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。

讓學(xué)生利用語文閱讀課堂這個(gè)環(huán)節(jié)多讀書，利用大量的閱讀來豐富學(xué)生的知識，在書中開闊視野，從書中學(xué)會做人。大閱讀活動(dòng)在該校由來已久，讓學(xué)生大量地、漸進(jìn)地去閱讀，感悟名家名著和其他優(yōu)秀作品，讓學(xué)生主動(dòng)地、愉悅地去獲得更多的知識，厚積薄發(fā)，最終使學(xué)生的心靈得到凈化，人格得到升華，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、規(guī)范流通管理，熱心為讀者服務(wù)。

充分利用學(xué)校圖書資源，做好借閱服務(wù)工作。我校圖書館全天開放，學(xué)生按規(guī)定課余時(shí)間，有組織地進(jìn)入圖書館書庫全開架借閱，根據(jù)書架上的大小架標(biāo)，選擇所需的圖書。正常情況下，每位學(xué)生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當(dāng)多借。有時(shí)，老師或?qū)W生來查詢有關(guān)資料，我們及時(shí)答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。

四、配合學(xué)校，提高學(xué)生的閱讀能力。

良好的閱讀環(huán)境能夠使學(xué)生的閱讀質(zhì)量有很大的提高，也能讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)了解到更多的東西。學(xué)生能夠自由選擇自己喜愛的讀物進(jìn)行閱讀交流。為了使學(xué)生能夠有目的地讀書，規(guī)定每次讀書都要記錄書名、作者和出版社，并進(jìn)行好詞、好句、好段的摘抄。其中的形式多樣：有口頭反饋文章內(nèi)容，有以摘抄為主，有的寫一些感想，做一些點(diǎn)評，并在老師的幫助下，書寫提綱型和感想型的讀書筆記。語文老師在課堂上進(jìn)行點(diǎn)評。每一節(jié)大閱讀課的內(nèi)容都要進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)錄，成為閱覽室的一項(xiàng)常規(guī)工作。

另外，為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。每一次班級借閱歸還圖書后我都要修補(bǔ)書簽、整理圖書幾次，既要在學(xué)生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)，保證圖書正常流通。本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持下，我將新到的圖書、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。積極做好圖書室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作，每天下班前，細(xì)心檢查門窗的關(guān)鎖，關(guān)閉好電器設(shè)備的電源。認(rèn)真記載好圖書借閱登記。

由于本學(xué)期開學(xué)一月后為了擴(kuò)大原圖書室、遠(yuǎn)程教育播放室、電教室和會議室，由學(xué)校報(bào)告得到上級批準(zhǔn)，撤除了原建筑，給圖書室有關(guān)工作帶來了一定難度，當(dāng)然新的相關(guān)樓堂館所的建成會給今后的工作帶來新的活力。為了更好地配合學(xué)校工作，特別是要全面完成教導(dǎo)處年初的工作計(jì)劃——開展“中小學(xué)生愛國主義讀書活動(dòng)”，圖書室工作人員加大了力度，進(jìn)行開創(chuàng)性工作，把圖書閱覽室轉(zhuǎn)移到各班教室，使學(xué)生課余閱讀不受太多影響。圖書管理人員通過細(xì)心、周到的管理和服務(wù)，很好地配合了學(xué)校和師生，全面出色地完成了“中小學(xué)生愛國主義讀書活動(dòng)”圖書借閱服務(wù)工作。

二0一一年七月一日