第一篇：命題比賽方案

四河實驗學校教師命題比賽方案

試卷的編制是教師重要的常規工作，編制的質量是教師對教材整體把握水平的重要體現。為進一步促進教學質量的提高，落實輕負高質，提升教師專業發展，更科學合理地把握好教學與學習評價的關系，根據教研工作計劃，決定舉行“四河學校小學數學教師試卷命題比賽”。具體要求如下：

一、命題要求：

1．命題應充分體現《小學數學課程標準》倡導的教學理念，既關注小學數 學基礎知識與基本能力的全面考核，又關注學生靈活應用所學知識，解 決問題的能力，既關注知識的掌握情況，更要關注學生數學素養的發展。力求做到題量適中，題型多樣，難易適度。

2．試卷命題范圍：一至六年級上冊期末試卷，滿分100分。3．試卷題量： 一、二年級 60分鐘測試量； 三、四年級 70分鐘測試量； 五、六年級 80分鐘測試量。

4．試卷內容必須有一定量的原創題，引用題目須在原題基礎上做出修改，不得抄襲。

5．每份參賽試卷需附上：（1）試卷說明，內容包括：命題意圖說明、試卷 結構特點、典型試題例說；（2）試卷參考答案和評分標準。

二、截止日期：11月10日，要求每位教師參加，教師所編制試卷的年級不限。

三、試卷上交后，教導處組織專家進行評審，評出一、二、三等獎若干名，結果后續公布。

四河學校小學部

第二篇：命題大賽方案范文

關于舉行2013年歷下區

小學語數英學科命題競賽的通知 各學校：

命題能力是教師專業水平的重要體現，能夠命制科學、合理，效度高的試卷，需要教師對學科課程標準的準確把握，對教材知識脈絡的系統梳理，對學生認知水平的切實了解。為了引導我區各學校一線教師進一步領會、貫徹新課程標準，通過命題競賽加強對課程實施水平的質量評價研究，切實提高廣大教師命題能力，發揮命題評價對學生主動學習和全面發展的促進作用。在上學期舉行的命題競賽活動的基礎上，今學期繼續進行歷下區小學語數英學科命題競賽活動?，F將有關事項通知如下：

一、參加對象

全區各小學二、四、六年級，語文、數學、英語學科的任課教師。

二、命題內容

以本學期二、四、六年級，語文、數學、英語學科的期末試卷為命題內容。

二、命題原則

1.導向性。以語數英學科的2011版《課程標準》為指導，以市區教研室常規命題為依據，命題應具有較高的信度、效度，必要的區分度,難易度一般為7:2:1。2.基礎性。側重基礎知識的檢測，考核學生掌握基礎知識與基本技能，理解和掌握基本概念、基本規律、基本方法，注重培養動手動腦，運用所學的知識發現問題、解決問題的能力。3.規范性。評價目標明確，命題科學規范、難度適中；試題嚴格按照課程標準對應學段目標規定的內容、結構和題型要求編寫；題目、題干簡潔，參考答案規范，不能出現科學性錯誤。4.創新性。試題內容與形式具有創新性，題目必須原創或改編，杜絕抄襲；題目設計與答案設置具有可界定性、開放性，體現新課程理念。

三、參賽要求

1.各學校要重視并認真組織好學校命題競賽活動，學校命題競賽要求二、四、六年級語數英教師人人參加，參賽人員可獨立命題，也可2-3人聯合命題，在校級評優的基礎上，對參賽年級、學科各推薦一套優秀試卷參加區命題能力競賽。

2．各校按照規定學科及年級，組織教師進行命題活動。教師要依據課程標準學段的具體要求進行命題，命題后對學生的優秀率、及格率和平均率，以及對命題版塊學生的對題率，進行初步預估。在上交試題后，對本班學生進行實際檢測，以檢驗試題的效果。

3．每套試卷提供參考答案、評分標準，完成命題意圖分析說明表，試題時間、范圍、題型、難度、考核要求等與市區命題培訓要求相一致。

4．試題制版要求。采用B5紙排版，頁邊距均為2厘米。標題為宋體二號字，正文為宋體五號字，行間距1.5倍，橫線答題需2倍間距，滿頁碼排版。題頭樣式：“小學語文六年級下冊期末試題”，題頭下注明考試時間、等級線，“學校班級姓名”左側排版。

5.參賽教師于5月20日以前完成命題任務，并將以下材料：①命題意圖分析說明表；②試卷；③評分標準及參考答案，依次排列，一式一份，上交學校。學校組成評審小組進行評價，并于5月27日前完成校級評優，并將推薦優秀命題材料交教研室。同時將電子版按學科分別發到學科教研員郵箱。

四、評比方法

1.區教研室將成立各學科命題競賽評審組，對參評的試題進行異校檢測，將檢測結果與預估情況進行對比，通過初評評出優秀試題參加說題與答辯。命題人須在規定的時間內說出評委隨機指定的試題命題依據、命題意圖、對題率預測、試題實測情況分析等，并回答評委的提問。說題、答辯具體時間與地點另行通知。

2.區教研室將綜合試題初評成績和說題、答辯成績，評出優秀命題一、二、三等獎各若干名，并發文公布表彰。

五、其他事項

1.命制好一份試卷，是一名合格教師必備的技能。開展命題競賽，是一次崗位練兵的好機會。各校應高度重視，精心組織，廣泛發動教師踴躍參賽。

2．預估結果是對學情的綜合分析，也是命題的重要依據，命題后要做出對題率的預估，以保證命題的效度。

3.不可直接下載或抄襲他人試卷，否則取消參賽資格。鼓勵有原創試題，對于原創試題，經審核后，將視試題質量給予相應加分。

附件：1.2013年歷下區小學語數英學科命題競賽推薦表 2.歷下區小學命題意圖分析說明表 歷下區小學教研室

2013年5月13日 附件1：

2013年歷下區小學語數英學科命題競賽參賽人員推薦表

學校________

（蓋印）填表人________ 學科

命題年級

命題教師

聯系電話

電子郵箱

、備注：1．本表由學校統一填寫。學科按語文、數學和英語的順序排列，年級按由低到高順序排列。

2.此表于5月28日隨學科命題材料一并交教研室。

附件2：歷下區小學命題競賽命題意圖分析說明表 學校年級（下冊）學科命題人： 版 塊

題 號

題目

分 值

試題來源

（選編或原創）

本冊或本學段 對應的教學目標

識 記 √

理 解 √

分析 √

運用 √

命題意圖

預估

對題率 %

預估學生完成情況

優秀率

%

平均率

%

及格率

%

本命題的特點

第三篇：初中英語教師命題比賽(臨時)范文

初中英語教師命題比賽（臨時模板）

學校______________ 姓名_________________

一 請按要求，把下面短文改編為一篇有15個空格的完形填空。要求：1首句不設空，挖空以實詞為主；

2每空給出4個選項，以上下文語義為主；

請給出參考答案及解析。如下文：

Education is not an end, but a means to an end.In other words, we do not educate children only for the purpose of educating them.Our purpose is to fit them for life.In some modern countries, it has become fashionable to think that by free education for all — whether rich or poor, clever or stupid, it can solve all the problems of society and build a perfect nation.But we can already see that free education for all is not enough, because we also find that in some countries a large number of people refuse to do what they think “low” work;in fact, work with hands is thought to be dirty and shameful.But we all know that the work of an uneducated farmer is far more important than that of a professor, we can live without education, but we die if we have no food.If no one cleaned our streets and took the rubbish away from our houses, we should get terrible diseases in our towns.And then we can neither live a happy life nor work and study well.In fact, when we say that all of us must be educated to fit us for life, it means that we must be educated in such a way.That is, firstly, each of us can do whatever work fit for us.Secondly, we can realize that all jobs are necessary to society, and it is very bad to be ashamed of one's work.Only such a type of education can be considered valuable to society.1 A.B.C.D.2 A.B.C.D.3 A.B.C.D.4 A.B.C.D.5 A.B.C.D.6 A.B.C.D.7 A.B.C.D.8 A.B.C.D.9 A.B.C.D.10 A.B.C.D.11 A.B.C.D.12 A.B.C.D.13 A.B.C.D.14 A.B.C.D.15 A.B.C.D.參考答案及解析：

二 請根據以下閱讀文章進行修改，給出5個選擇題。（請給出參考答案及解析）例如：

Can you remember the day when you spoke your first word? If you can, you are unusual.Try to imagine what first few months of your life were like.I am sure you just spent most of your time eating, sleeping and crying.As you grow older, you were awake more of the time.It took your parents more time to play with you and talk to you.You watched and listened curiously.You began to know that people made certain(特定的)sounds to go with certain things.Then you began to try making the sounds you heard.And step by step you were able to make the right sound for one thing.On that day you came to understand the secret of language.The secret is that a certain sound means a certain thing.One sound might be as good as another.But it is no good as a word unless everybody agrees on its meaning.Only when a group of people use the same set of sounds of things, can they understand each other.Then, and only then do these people have a LANGUAGE.After you found the secret of language, you learned words.Some of the words meant things, such as BOOKS, CHAIRS and SHOES.Some words meant doing things, such as GO and SWIM.And other words describe things, such as GOOD and DIRTY.Soon you learned to put words together to express your idea, such as “I want to go out and play with my friends.” This is language.By means of language people can communicate.So we say languages are means of communication.1.What …?

A.B.C.D.2.How …? A.B.C.D.3.Which …? A.B.C.D.4.What does the underlined word “…” mean? A.B.C.D.5.We can learn …from the passage? A.B.C.D.參考答案及解析：

三 書面表達

例如：請以上?！笆啦睘橹黝}，編寫一篇書面表達，體裁不限。

參考范文：

注：1以上各題的詞匯量和語言語法項目均以中考說明為準；

2以上模板僅供各片校初賽使用;3 請各教學片英語教研組長按模板選好材料重新編題。

第四篇：2011春課改推進試卷命題比賽活動方案

2011春課改推進試卷命題比賽活動方案

根據豐都縣教育科學研究所關于關于開展小學語文、數學、科學教學質量過程檢測及品社綜合檢測試卷命題比賽的通知要求，<蓮山~課件 >結合我校課改模式測學部分的要求，定于在三月下旬至四月上旬開展試卷命題比賽活動，方案如下：

一、參加對象：

我校全體語文、數學、科學、品社教師。

二、命題范圍：

2011春現行教材。

語文：1-6年級第七單元；

數學：1-6年級第七單元；

科學：3-6年級第七單元；

品社：六年級綜合卷。

三、領導小組：

組長：田偉平

成員：劉志林、張軍、譚紅艷、鄭偉

領導小組負責本次活動的組織協調工作。張軍負責語文試卷命題工作；譚紅艷負責數學試卷命題工作；鄭偉負責科學、品社試卷命題工作。

四、評比方式：

各教師根據上述命題范圍，精制一份試卷，交備課組，由備課組精選一份試卷上交本活動領導小組，分學科評比出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，發榮譽證書。同時，分學科選出前三名，組成團隊，精制試卷，參加縣上評比。

五、時間安排：

3月14日，安排部署本次活動；

3月14日——3月28日，教師精讀教材，查閱資料，精制試卷，交備課組評比；各教師精制試卷上交紙質及電子文檔各一份（含參考答案及評分標準），發郵箱junxxng@126.com。

4月5日，學校組織評比；

4月6日，備課組教師商討，共同精制試卷一份（紙質及電子文檔各一份）上報教管中心；

六、其它要求：

試卷用Ａ4紙打印，語文、數學各４頁，品社、科學各２頁。試題均為百分制，不命制實踐卷，但試題內應有10分以上的實踐題。

青龍鄉中心小學校

第五篇：比賽方案

3.現代教育技術。微課教學設計。各學段自選課題，選手獨立進行微課教學設計制作。

5.才藝展示。項目：唱歌、舞蹈、樂器、朗誦、小品、相聲、武術、現場插花、手工制作等。每位選手限報一項：

語言類：吐字清晰、發音準確、表情自然、儀態端莊。時間5分鐘之內。時間為90分鐘。結束時須交教學設計電子文稿。

表演在規定時間內使用普通話依次完成單音節字詞、多音節詞語的識讀和短文語段的朗讀，時間共計5分鐘。要求：做到語音聲韻調標準，語調自然，語氣貼切，語速適中，能夠以恰當的情感朗讀短文語段

手工制作類：內容積極向上，突出青春氣息，作品有創意。時間8分鐘之內。

六、項目權重：

硬筆書法30%（其中，粉筆字權重20%；鋼筆字10%）；教師口語（普通話）30%；微課教學設計制作權重20%；教師禮儀權重10%；才藝展示10%。上述5項比賽，均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘以該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。

七、表彰獎勵得改動。

九、比賽地點：

1.粉筆字、鋼筆字：東實驗室。2.普通話北實驗室。

各項按照百分制打分。最后按照百分比折算匯總。