第一篇：崔賢峰2014班主任工作總結(jié)

2014班主任工作總結(jié)

向陽(yáng)小學(xué) 崔賢峰

做一名好老師是我一生所追求的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三．在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

本學(xué)期我擔(dān)任三年四班班主任，首先進(jìn)行了干部隊(duì)伍的重新組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第二篇：崔久賢.doc農(nóng)業(yè)部材料

臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社發(fā)展事跡

理事長(zhǎng): 崔久賢

崔久賢，男，1968年出生于臺(tái)灣臺(tái)北市，1989年在臺(tái)灣政治大學(xué)法律系畢業(yè)后來(lái)到大陸參加工作，于1998年、2001年、2002年分別獲得海峽三地臺(tái)灣中山大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、澳門科技大學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任泰安市臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社理事長(zhǎng)，美奇生態(tài)環(huán)境投資集團(tuán)公司董事會(huì)主席。

2002年以來(lái)，崔久賢先生一直從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)科研科發(fā)、生態(tài)環(huán)境治理工作，特別是07年擔(dān)任臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社理事長(zhǎng)后，他立足泰安市岱岳區(qū)農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，按照“布局區(qū)域化、基地規(guī)模化、管理標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)社會(huì)化、產(chǎn)品品牌化”的要求，采用“合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以農(nóng)民增收為目的，以提高泰安市及周邊地區(qū)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量為核心，以建設(shè)高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的安全優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化蔬菜生產(chǎn)基地為重點(diǎn)，突出產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的服務(wù)體系配套建設(shè)，幫助社員進(jìn)行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，發(fā)展高效優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)，做大做強(qiáng)蔬菜產(chǎn)業(yè)。形成了上聯(lián)市場(chǎng)，下聯(lián)農(nóng)戶的產(chǎn)業(yè)化格局，具備了生產(chǎn)、加工、檢測(cè)和銷售服務(wù)為一體，科工貿(mào)并舉，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的經(jīng)營(yíng)管理體系。臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社所屬3萬(wàn)畝“泰綠”牌馬鈴薯通過(guò)了國(guó)家無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的認(rèn)證，并獲得“山東省名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號(hào)。申報(bào)的馬鈴薯、蒜苗、西瓜、菠菜、西葫蘆、韭菜、茄子、西紅柿、黃瓜9種蔬菜，被國(guó)家綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定為A級(jí)綠色食 品，A級(jí)綠色食品瓜菜面積達(dá)到6萬(wàn)畝，瓜菜品種達(dá)到12個(gè)系列60多個(gè)品種。有力促進(jìn)了合作社基地產(chǎn)品升級(jí)換代。臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社所屬批發(fā)市場(chǎng)是魯中最大的蔬菜產(chǎn)地專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，被國(guó)家商務(wù)部列入雙百市場(chǎng)工程，是國(guó)家商務(wù)部、省商務(wù)廳生活必需品樣本監(jiān)測(cè)企業(yè)；被農(nóng)業(yè)部命名為“全國(guó)菜籃子工程鮮活農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場(chǎng)”，是第三批“農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)信息網(wǎng)信息采集點(diǎn)”；被省、市、區(qū)政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。

一、合作社基本情況：

自崔久賢先生擔(dān)任合作社理事長(zhǎng)以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，采用“合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，立足綠色無(wú)公害有機(jī)蔬菜種植，原生態(tài)果木保護(hù)，積極引進(jìn)蔬菜種植新理念、新技術(shù)、改良品種，大力推廣蔬菜規(guī)模化棚式種植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、品牌化經(jīng)營(yíng)、連鎖化銷售，有效的轉(zhuǎn)變了生產(chǎn)方式，調(diào)整了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了農(nóng)民增收，逐步探索出了一條由小到大、健康發(fā)展、以農(nóng)業(yè)種植增收的富民之路。

（一）專業(yè)技術(shù)水平和管理體制

合作社現(xiàn)有干部職工72人，專業(yè)技術(shù)人員120多人，高級(jí)農(nóng)藝師5名，農(nóng)業(yè)院校學(xué)生25名。農(nóng)業(yè)科技人員主要從事蔬菜新品種選育及綜合栽培技術(shù)研究與開發(fā)，農(nóng)業(yè)高新技術(shù)應(yīng)用研究等，具有強(qiáng)大的技術(shù)后盾。合作社高度重視內(nèi)部管理，充分調(diào)動(dòng)了全體干部職工的積極性；落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，層層把關(guān)，確保目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)施完成； 2 建立健全規(guī)章制度，建立了人事管理制度、崗位責(zé)任制度、考勤制度、考評(píng)制度、工作紀(jì)律、財(cái)務(wù)管理制度、獎(jiǎng)懲制度、科研項(xiàng)目管理制度、科技開發(fā)管理制度等一系列規(guī)章制度；合理分配利益，鼓勵(lì)廣大人員積極開展科技成果轉(zhuǎn)化開發(fā)，并將開發(fā)效益同個(gè)人利益掛勾，重獎(jiǎng)做出突出貢獻(xiàn)的工作人員，調(diào)動(dòng)了科技開發(fā)積極性。

（二）建筑設(shè)施與配套儀器設(shè)備

合作社擁有綜合辦公樓一座，面積2000余平方米，試驗(yàn)用地600畝，全自動(dòng)智能日光溫室4萬(wàn)平方米，高標(biāo)準(zhǔn)冬暖式大棚123876平方米，蔬菜基地12萬(wàn)畝，交易大棚1.8萬(wàn)平方米。信息服務(wù)中心、測(cè)土配方中心、農(nóng)藥殘留檢測(cè)中心和電教中心各一處，主要配備了農(nóng)藥殘留速測(cè)儀、測(cè)土配方儀、電子秤、電子監(jiān)控系統(tǒng)、LED大型電子顯示屏、等儀器設(shè)備40余臺(tái)套。

（三）、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模與服務(wù)社員狀況

合作社立足良莊鎮(zhèn)、房村鎮(zhèn)蔬菜種植的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、入社社員的典型示范作用下，目前專業(yè)社發(fā)展入社社員達(dá)到26000戶，社員單位15家，發(fā)展保護(hù)性蔬菜種植基地面積已達(dá)12萬(wàn)畝，其中A級(jí)綠色食品種植基地6萬(wàn)畝，高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)示范園4000畝，擁有高標(biāo)準(zhǔn)鍍鋅鋼管冬暖式蔬菜大棚186個(gè)，普通冬暖式大棚5217個(gè)，大中拱棚11萬(wàn)個(gè)，輻射帶動(dòng)周邊農(nóng)戶50000戶，年產(chǎn)蔬菜9.1億公斤，能滿足1659萬(wàn)人的年需求。圍繞解決技術(shù)難題，合作社上引下聯(lián)、左溝右通，初步建立起了國(guó)家、省、市、縣四級(jí)技術(shù)服務(wù)體系。國(guó)家級(jí)以中國(guó)農(nóng)科院及中國(guó)農(nóng)村商業(yè)發(fā)展工作委員會(huì)為依托，省級(jí)以中國(guó)海洋大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為依托，聘請(qǐng)農(nóng)科院專家、中國(guó)海洋大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教授為技術(shù)顧問(wèn)，定期到合作社集中授課，現(xiàn)場(chǎng)講解；市級(jí)聘請(qǐng)?zhí)┌彩惺卟宿k主任曹德航為常年技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)蔬菜產(chǎn)加銷實(shí)行全程跟蹤服務(wù)；縣級(jí)以區(qū)農(nóng)業(yè)局、市技校為紐帶，定期組織專家對(duì)社員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。僅今年以來(lái)就已發(fā)放科技資料20000余份，書籍1500冊(cè)，舉辦培訓(xùn)班10期。目前，實(shí)施了12個(gè)蔬菜系列的生產(chǎn)、分級(jí)、包裝標(biāo)準(zhǔn)，完成測(cè)土配方3萬(wàn)畝，推廣無(wú)公害病蟲害防治7萬(wàn)畝。發(fā)揮當(dāng)?shù)靥厣巴林星筇亍薄Ｍ茝V早春土豆、貢品菠菜、雙季菜地瓜等名優(yōu)土特品種16個(gè)；順應(yīng)消費(fèi)需求，“特中求洋”，引進(jìn)以色列西紅柿、五彩椒、美栗南瓜等國(guó)內(nèi)外新品種22個(gè)；發(fā)展有機(jī)養(yǎng)生蔬菜的需求，“洋中求養(yǎng)”。發(fā)展有機(jī)養(yǎng)生蔬菜田

七、苦菊大青葉等12個(gè)品種；推廣新技術(shù)，先后引進(jìn)推廣了大棚消霧、生物防治病蟲害、測(cè)土配方、三膜一苫等十余項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)用新技術(shù)，有效提高了品種的科技含量。

（四）、產(chǎn)品質(zhì)量與品牌

立足所在地良莊鎮(zhèn)是瓜菜全國(guó)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)的優(yōu)勢(shì)，圍繞提高基地產(chǎn)品質(zhì)量，合作社主要采取五項(xiàng)措施：一是依托國(guó)家、省、市、縣四級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門，負(fù)責(zé)長(zhǎng)期跟蹤技術(shù)服務(wù)，幫助指導(dǎo)農(nóng)戶按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)管理，使用低毒、低殘留農(nóng)藥和生物有機(jī)肥，進(jìn)行綠色無(wú)公害種植。二是積極引進(jìn)推廣寒青韭霸、荷蘭瑞克斯旺茄子、伊麗莎白甜瓜、粉果西紅柿等質(zhì)量好、產(chǎn)量高、抗病蟲害的蔬菜新品種，最大限度地減少農(nóng)藥使用次數(shù)。三是實(shí)行十戶聯(lián)保制度，對(duì)臨近的大棚蔬菜種植戶進(jìn)行責(zé)任捆綁，強(qiáng)化互相監(jiān)督，及時(shí)提醒，共同提高。如一戶農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量出了問(wèn)題，十戶聯(lián)保戶都要負(fù)連帶責(zé)任，都要 接受相應(yīng)的處罰。四是發(fā)放農(nóng)藥使用明白提示卡。將各種蔬菜可使用和不可使用的農(nóng)藥詳細(xì)制作成明白卡，發(fā)放到每個(gè)種植戶手中，擺放到大棚菜明顯的地方，以便每戶社員嚴(yán)格按照規(guī)定的農(nóng)藥品種和技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行噴灑作業(yè)。五是全程質(zhì)量跟蹤。要求每名種植戶每天要對(duì)蔬菜施肥、噴藥、澆水、采摘等生產(chǎn)活動(dòng)的時(shí)間、事項(xiàng)等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的生產(chǎn)記錄，建立工作臺(tái)賬，健全了質(zhì)量可追溯制度。在規(guī)范基地生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，加大了瓜菜產(chǎn)品認(rèn)證力度，注冊(cè)了“ 泰綠”牌商標(biāo)，3萬(wàn)畝“泰綠”牌馬鈴薯通過(guò)了國(guó)家無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的認(rèn)證，并獲得“山東省名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號(hào)。申報(bào)的馬鈴薯、蒜苗、西瓜、菠菜、西葫蘆、韭菜、茄子、西紅柿、黃瓜9種蔬菜，被國(guó)家綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定為A級(jí)綠色食品，A級(jí)綠色食品瓜菜面積達(dá)到6萬(wàn)畝，瓜菜品種達(dá)到12個(gè)系列60多個(gè)品種。有力促進(jìn)了合作社基地產(chǎn)品升級(jí)換代。

（五）、發(fā)展亮點(diǎn)與市場(chǎng)銷售狀況

為發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，建立技術(shù)完善服務(wù)配套的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。計(jì)劃投資約1、5億元，建設(shè)實(shí)施了岱岳區(qū)灘清灣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目，岱岳區(qū)灘清灣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園核心區(qū)位于泰安市岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)灘清灣村，距泰城12.5Km，核心區(qū)規(guī)劃面積3030畝，該項(xiàng)目以高效設(shè)施生產(chǎn)體系為園區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主體，輔助農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光旅游。預(yù)計(jì)三年完成。目前項(xiàng)目已投資8000萬(wàn)元，建設(shè)完成連棟智能溫室22000平方米及高性能日光溫室24個(gè)，硬化園區(qū)主要道路12公里，供電線路、供排水設(shè)施及蓄水池建設(shè)即將竣工。整個(gè)項(xiàng)目建成后，將徹底改變岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)西部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，并有效帶動(dòng)夏張、馬莊、良莊、房村等地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成都市農(nóng)業(yè)新格局。為 解決社員賣菜難的問(wèn)題，吸收良莊北宋蔬菜批發(fā)市場(chǎng)為社員單位，投資2764萬(wàn)元，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了改擴(kuò)建，經(jīng)過(guò)有序規(guī)劃建設(shè)，入市交易蔬菜全部實(shí)行市場(chǎng)準(zhǔn)入制和凈菜上市，嚴(yán)禁農(nóng)殘超標(biāo)蔬菜入市交易，市場(chǎng)現(xiàn)已成為享譽(yù)省內(nèi)外、具有一定規(guī)模的專業(yè)瓜菜集散地。產(chǎn)品銷往東北三省、內(nèi)蒙古、北京、上海等20多個(gè)省市。對(duì)穩(wěn)定物價(jià)、加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善城鄉(xiāng)居民生活需求和增加農(nóng)民收入發(fā)揮著巨大的促進(jìn)作用。是魯中最大的蔬菜產(chǎn)地專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，被國(guó)家商務(wù)部列入雙百市場(chǎng)工程，是國(guó)家商務(wù)部、省商務(wù)廳生活必需品樣本監(jiān)測(cè)企業(yè)；被農(nóng)業(yè)部命名為“全國(guó)菜籃子工程鮮活農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場(chǎng)”，是第三批“農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)信息網(wǎng)信息采集點(diǎn)”；被省、市、區(qū)政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。

（六）、工作成效

1、助農(nóng)增收效果顯著。合作社的發(fā)展有力促進(jìn)了蔬菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，加快了農(nóng)民群眾的致富步伐。自崔久賢擔(dān)任理事長(zhǎng)后，合作社擔(dān)當(dāng)了菜農(nóng)利益“保護(hù)者”職責(zé)，使菜農(nóng)避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，提高菜農(nóng)在與其他市場(chǎng)主體談判中的地位，維護(hù)自身利益。同時(shí)，由于合作社為社員統(tǒng)一提供全程技術(shù)服務(wù)，菜農(nóng)原來(lái)用在品種改良、病蟲防治、產(chǎn)品銷售等環(huán)節(jié)的精力節(jié)省下來(lái)，可以集中精力按照統(tǒng)一的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范要求搞好生產(chǎn)管理，取得較好經(jīng)濟(jì)效益。合作社通過(guò)開展各項(xiàng)服務(wù)，取得了初步成效：一是降低了社員的種植成本。合作社為社員進(jìn)行統(tǒng)一繁育種苗、集中供應(yīng)生產(chǎn)資料、統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)和銷售等一系列服務(wù)，減少了中間商的利益盤剝，節(jié)省了大量人力物力財(cái)力，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模經(jīng)營(yíng)。據(jù)測(cè)算，入社成員 每畝菜地每年僅育苗和肥料可降低種植成本1040元左右。二是提高了產(chǎn)品質(zhì)量。由于服務(wù)到位，社員按統(tǒng)一種植要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量得到保證，提高了農(nóng)產(chǎn)品附加值。三是通過(guò)對(duì)成員單位北宋蔬菜批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)行改擴(kuò)建，建設(shè)形成了一個(gè)設(shè)施先進(jìn)、功能完善的現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品物流中心，確保了廣大社員蔬菜銷售有保證，價(jià)格穩(wěn)定，促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品有序流通，增強(qiáng)了社員抵抗市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，增加了社員收入。截至2010年12月底，社員人均收入9205元，比不入社農(nóng)民高出了36%。社員張志寬，自加入合作社后，在合作社的指導(dǎo)幫助下建有冬暖式大棚3個(gè)、大拱棚4個(gè)，四作四收種植了西紅柿、西葫蘆、土豆、菠菜，年收入17萬(wàn)元。

2．提高了菜農(nóng)進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度。以前，幾家連鎖超市公司看重良莊、房村片區(qū)蔬菜產(chǎn)量大、生產(chǎn)環(huán)境好的條件，紛紛與菜農(nóng)簽訂蔬菜生產(chǎn)合同。但由于企業(yè)與農(nóng)戶雙方經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，未能健康合作。該合作社成立后，通過(guò)完善市場(chǎng)流通體系，外聯(lián)市場(chǎng)，內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶，把服務(wù)滲透到從生產(chǎn)到流通的各個(gè)環(huán)節(jié)，較好地解決了千家萬(wàn)戶生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場(chǎng)之間的對(duì)接，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的組織化程度。

3．創(chuàng)新土地流轉(zhuǎn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)土地集約化經(jīng)營(yíng)。在農(nóng)戶自愿聯(lián)合的基礎(chǔ)上，合作社積極引導(dǎo)入社農(nóng)戶，將土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)以入股的形式組織在一起，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，收益按股分紅。以土地入股，農(nóng)戶把土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)以入股的形式轉(zhuǎn)給合作社，由合作社進(jìn)行集約經(jīng)營(yíng)管理，農(nóng)民到基地做工，失地農(nóng)民并不失收。因?yàn)楹献魃绲幕匾?guī)模 大，種植茬數(shù)多，一年四季天天有事做，使農(nóng)民在家門口就能打工掙錢。合作社分配方式采取兩種方式，管理人員（包括合作社的老板、請(qǐng)來(lái)的師傅、帶班長(zhǎng)）拿的是月薪工資和提成，一線工人拿的是計(jì)時(shí)計(jì)件工資制。部分農(nóng)民可以騰出時(shí)間轉(zhuǎn)向了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，由過(guò)去單一的種植業(yè)收入擴(kuò)展為“工資、股金、租金”等多種非農(nóng)收入，增收渠道大大拓寬，收入水平也大幅度提高。同時(shí)土地流轉(zhuǎn)為合作社的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造了廣闊空間，合作社可以盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大大提高土地的產(chǎn)出效益。土地流轉(zhuǎn)后，每戶至少可抽出1人從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，收入一般在15000元左右，其他家人在基地做工的工資10000元左右，再加上股金分紅，戶均年增加收入25000元以上。通過(guò)土地合理流轉(zhuǎn)構(gòu)建起了蔬菜生產(chǎn)利益共同體，建成規(guī)模化綠色蔬菜生產(chǎn)基地，形成利益共盈，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的格局，促進(jìn)綠色蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地的快速穩(wěn)健發(fā)展。

4．提高了菜農(nóng)的科技素質(zhì)。過(guò)去農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，新技術(shù)試驗(yàn)、示范主要由農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在技術(shù)力量和服務(wù)面上講都有局限性。合作社成立以來(lái)，直接與有關(guān)部門和單位聯(lián)系、合作，聘請(qǐng)技術(shù)顧問(wèn)，舉辦科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，牽頭開展科技示范活動(dòng)，多形式、多渠道開展農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)和實(shí)用技術(shù)的普及與推廣。通過(guò)科技培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，社員增強(qiáng)了合作意識(shí),科學(xué)栽培技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)普遍提高。

5．臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社所屬3萬(wàn)畝“泰綠”牌馬鈴薯通過(guò)了國(guó)家無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的認(rèn)證，并獲得“山東省名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號(hào)。申報(bào) 的馬鈴薯、蒜苗、西瓜、菠菜、西葫蘆、韭菜、茄子、西紅柿、黃瓜9種蔬菜，被國(guó)家綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定為A級(jí)綠色食品，A級(jí)綠色食品瓜菜面積達(dá)到6萬(wàn)畝，瓜菜品種達(dá)到12個(gè)系列60多個(gè)品種。有力促進(jìn)了合作社基地產(chǎn)品升級(jí)換代。臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社所屬批發(fā)市場(chǎng)是魯中最大的蔬菜產(chǎn)地專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，被國(guó)家商務(wù)部列入雙百市場(chǎng)工程，是國(guó)家商務(wù)部、省商務(wù)廳生活必需品樣本監(jiān)測(cè)企業(yè)；被農(nóng)業(yè)部命名為“全國(guó)菜籃子工程鮮活農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場(chǎng)”，是第三批“農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)信息網(wǎng)信息采集點(diǎn)”；被省、市、區(qū)政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。

6.促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)和諧。合作社成立后，菜農(nóng)在參與民主管理和監(jiān)督過(guò)程中，行使權(quán)利和履行義務(wù)，增強(qiáng)了民主意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我約束、自我管理。農(nóng)民加入合作組織后，互助精神普遍增強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信、社會(huì)責(zé)任感和關(guān)心他人的價(jià)值觀不斷養(yǎng)成，形成追求文明健康生活、追求良好人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣的濃厚氛圍。

三、合作社下一步發(fā)展規(guī)劃

隨著臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社的迅速發(fā)展，輻射帶動(dòng)能力和示范作用明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著。但隨著合作社知名度和影響力的提高，輻射帶動(dòng)范圍越來(lái)越大，現(xiàn)有設(shè)施已不能滿足合作社的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，為進(jìn)一步提升合作社的規(guī)模檔次，增強(qiáng)輻射帶動(dòng)能力，迫切要求合作社擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模。為此，合作社堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，立足實(shí)際，制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加大資金投入，以實(shí)現(xiàn)合作社“布局區(qū)域化，基地規(guī)模化、管理標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)社會(huì)化、產(chǎn)品品牌化”的發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)蔬菜產(chǎn)業(yè)向縱深發(fā)展。下一步 合作社發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容有：

1、基地建設(shè)

繼續(xù)加大蔬菜種植基地規(guī)模，帶動(dòng)更多的農(nóng)民增收致富。以良莊鎮(zhèn)、房村鎮(zhèn)、滿莊鎮(zhèn)為核心發(fā)展綠色食品蔬菜種植基地80萬(wàn)畝，帶動(dòng)岱岳區(qū)乃至泰安市的蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2、預(yù)冷庫(kù)建設(shè)

合作社在北宋蔬菜批發(fā)市場(chǎng)以北，計(jì)劃投資5000萬(wàn)元，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)冷庫(kù)1處；一期項(xiàng)目即將動(dòng)工，項(xiàng)目建成后，日預(yù)冷蔬菜2000噸，不僅有利于客商蔬菜的長(zhǎng)途運(yùn)輸，保證入市交易的蔬菜全部得到預(yù)冷保鮮處理，同時(shí)便于集中檢測(cè)產(chǎn)品的產(chǎn)量質(zhì)量，又能按照市場(chǎng)規(guī)律調(diào)整品種結(jié)構(gòu)，調(diào)控蔬菜上市時(shí)間和供應(yīng)季節(jié)，拓寬市場(chǎng)空間，為鞏固壯大良莊蔬菜優(yōu)勢(shì)地位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、有機(jī)肥料廠建設(shè)

投資3000萬(wàn)元，從馬來(lái)西亞引進(jìn)一家有機(jī)肥料加工廠，年生產(chǎn)有機(jī)肥料20萬(wàn)噸，通過(guò)測(cè)土配方為社員和其他種植戶提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉有機(jī)肥料。在優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)投入品上，為基地生產(chǎn)綠色有機(jī)食品提供強(qiáng)有力的保障。

4、蔬菜深加工項(xiàng)目建設(shè)

計(jì)劃總投資8000萬(wàn)元，占地面積45畝。主要建設(shè)1500平方米的冷庫(kù)2個(gè)，庫(kù)容量6000噸；建設(shè)3300平方米的恒溫庫(kù)1個(gè)；建設(shè)5000平方米的蔬菜加工包裝車間和集辦公、化驗(yàn)于一體的二層辦公室，項(xiàng)目投產(chǎn)后，年生產(chǎn)速凍蔬菜6000噸，保鮮蔬菜8000噸，產(chǎn)品 主要銷往北美、歐洲和日本等地區(qū)，實(shí)現(xiàn)銷售收入9000萬(wàn)元，利稅1100萬(wàn)元。

該項(xiàng)目可提供400多個(gè)就業(yè)崗位，發(fā)展有機(jī)蔬菜6000畝，帶動(dòng)3000多農(nóng)戶增收，把合作社的資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)樯唐穬?yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。

總之，臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社的發(fā)展還是初期階段，今后發(fā)展的空間還很大，路還很長(zhǎng)。崔久賢先生將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)合作社全體社員職工提高服務(wù)水平，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和拉長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，保證廣大社員和其他種植戶的利潤(rùn)最大化，使合作社進(jìn)一步加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。同時(shí)，通過(guò)合作社基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)功能的進(jìn)一步完善，大幅度提高合作社的的龍頭帶動(dòng)作用，增強(qiáng)市場(chǎng)輻射帶動(dòng)能力，提高城鄉(xiāng)居民生活水平，更好的為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

臺(tái)龍蔬菜專業(yè)合作社

二0一一年 七月二十日

第三篇：班主任工作總結(jié)(周賢)

中山市卓雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期九（6）班班主任工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼一年就結(jié)束了，感謝學(xué)校的信任，在初三這么關(guān)鍵的階段讓我擔(dān)任班主任工作，一年的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是對(duì)我自己的鍛煉卻是不少的，在此做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。總的來(lái)說(shuō)這一年的班主任工作做得不是很好，自認(rèn)為做得最差的地方有如下幾點(diǎn)：

一，班級(jí)氛圍的營(yíng)造做得不夠好。整個(gè)一年下來(lái)，總體來(lái)看班級(jí)集體意識(shí)不強(qiáng)，班級(jí)凝聚力不夠，部分同學(xué)班級(jí)榮譽(yù)感淡薄，班級(jí)缺乏積極向上的風(fēng)氣，是非觀念不明確，同學(xué)間的相互影響也是負(fù)面的多，正面的少。

二，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造得不夠濃，即使是在初三了，班級(jí)里主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子也不多，能主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子對(duì)自己的要求也不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)上的互幫互助也做得不是太好，還有部分同學(xué)，無(wú)所事事，無(wú)心學(xué)習(xí)。整個(gè)班級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情都不高，在部分學(xué)科上尤為突出。三，對(duì)梅瀚文、林子然、郭豐菱、黃婷等幾位同學(xué)的個(gè)別教育不是很成功。

四，與各科任老師的協(xié)作還做得不夠好，沒(méi)有能更多的幫助到各科任老師，有時(shí)候還因?yàn)樽约旱墓ぷ鞑涣o其他老師的教學(xué)與管理帶來(lái)了很大的困難。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我認(rèn)為究其原因，主要有這么幾點(diǎn)：

一、班級(jí)建設(shè)之初，在班級(jí)氛圍的打造上沒(méi)有過(guò)多的設(shè)想，整個(gè)班級(jí)完全沒(méi)有自己的影子。班規(guī)的設(shè)定、違反班規(guī)校規(guī)的處理上也沒(méi)有與學(xué)生協(xié)商一致，達(dá)成共識(shí)，在后期對(duì)學(xué)生違紀(jì)的處理上也有些力度不一，方式不同，給整個(gè)班級(jí)的管理帶來(lái)了一定的混亂。

二、自身的執(zhí)行力還有待加強(qiáng)，很多事情的安排落實(shí)以及跟蹤都不到位。也缺乏持之以恒的精神，好幾件事情都做得虎頭蛇尾。

三、教育水平亟待提高，不管是班級(jí)大場(chǎng)合下的共同教育、觀念的灌輸、思想的滲透，還是氛圍，輿論的導(dǎo)向做得都不夠好。

四、對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育引導(dǎo)和溝通的方式方法還很落后，以至于勞而無(wú)功，多次無(wú)效的教育與溝通直接導(dǎo)致了對(duì)個(gè)別學(xué)生教育的失敗。

這一年的班主任經(jīng)歷，讓我意識(shí)到了上面幾個(gè)問(wèn)題，也幫助我更深層次的認(rèn)知和了解了自己。作為一個(gè)教書育人的老師，這些都是大問(wèn)題，都亟待解決。怎么來(lái)做？我想先從這幾個(gè)方面入手：

一，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)生出現(xiàn)各種問(wèn)題背后的理論知識(shí)，分析它的教育學(xué)，心理學(xué)背景。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)理一理現(xiàn)階段初三孩子的性格特點(diǎn)，嘗試了解一下他們的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)及向周邊各位同事學(xué)習(xí)各種情況的處理方法；學(xué)習(xí)各種事情的中山市卓雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

應(yīng)對(duì)的技巧；學(xué)習(xí)各種教育契機(jī)的把握和創(chuàng)造。

二，通過(guò)一切途徑，深入學(xué)生，了解學(xué)生。了解他們的追求，了解他們的困難，了解他們的動(dòng)態(tài)，了解他們的畏懼。

三，爭(zhēng)取在對(duì)學(xué)生的了解下，在與各方的溝通下，在各種可能的分析下，各種事情預(yù)見在前。安排在前。

四，不折不扣的按規(guī)律辦事，按規(guī)章辦事，教育無(wú)小事，要有水滴石穿的堅(jiān)持與韌勁。切不可僥幸偷懶。

四，努力提高自己的人格魅力，做一個(gè)學(xué)生信服的老師，努力提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)學(xué)生欣賞的老師。

簡(jiǎn)單總結(jié)如上吧，再次感謝學(xué)校，感謝學(xué)部，感謝PC。

周賢

2015年6月30日

第四篇：賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)班主任工作總結(jié)

賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

（班級(jí)：九（1）班 班主任：金化本）

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，擔(dān)任班主任工作的我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初三年段，一些學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣初中校園的常規(guī)，在反復(fù)中產(chǎn)生厭倦情緒，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室要進(jìn)行合理布置，我要求學(xué)生先是把教室重新打掃干凈，呈現(xiàn)一個(gè)新的集體空間，創(chuàng)新班級(jí)文化氛圍，打造的內(nèi)容必須從涵蓋激發(fā)精神，鼓勵(lì)學(xué)子的積極性，有一種意念或促進(jìn)。通過(guò)精心布置，所懸掛所粘貼的都有教育內(nèi)容，不管是橫幅還是班刊，都富有教育意義，使學(xué)生可觀可賞可參照，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并在評(píng)比中獲得年級(jí)第一名。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初三第二學(xué)期以后，班干部換屆重新選舉勢(shì)在必行，由學(xué)生民主投票，班主任從中審視，定奪，才能產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)，完成臨時(shí)安排的工作。

這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。不論是班級(jí)的衛(wèi)生，還是紀(jì)律，都在年級(jí)的前2名之列。

（三）民主氛圍，倡導(dǎo)個(gè)性特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng) 很多班主任不喜歡班級(jí)里面?zhèn)€性特長(zhǎng)的學(xué)生大量涌現(xiàn)，覺(jué)得這樣的班級(jí)難以管理，不好操控。其實(shí)，我認(rèn)為學(xué)生在個(gè)性上有特點(diǎn)、才能上有專長(zhǎng)，正是一個(gè)學(xué)生自信的表現(xiàn)，這樣自信學(xué)生的大量出現(xiàn)，正好說(shuō)明學(xué)生很懂得維護(hù)自己的形象，很注意個(gè)人的自我塑造。這樣心理的學(xué)生，從榮譽(yù)和上進(jìn)角度還是很容易凝聚和團(tuán)結(jié)的。

在我們班，我重視凸顯一批讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣：學(xué)習(xí)最好的是羅恩燕、羅瓊；唱歌最好的是李國(guó)璐和李時(shí)琴；工作能力強(qiáng)做事周到的羅恩燕、李云霞；全面發(fā)展的羅同康和陸清麗；自律嚴(yán)謹(jǐn)積極上進(jìn)的王家業(yè)、金畢云；舞蹈最好的是李國(guó)璐；書法好的楊義芳、易成瑤……。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):品學(xué)兼優(yōu)。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作，他們不僅為班級(jí)做出了很多的貢獻(xiàn)，而且他們的人格魅力無(wú)形的影響著其余的同學(xué)，對(duì)文明班風(fēng)的形成起著決定性的作用。還有很多同學(xué)也很誠(chéng)實(shí)、善良、好學(xué)……近墨者黑，近朱者赤，同學(xué)們對(duì)他們心服口服，整個(gè)班內(nèi)文明民主，同學(xué)們都感到樂(lè)融融的，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的喜人局面。

（四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。加之學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又暫時(shí)感受不到來(lái)自升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如故意損壞同學(xué)的私人物件、課余結(jié)伴私自外出、晚休時(shí)間在室內(nèi)打撲克等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助每周班會(huì)、主題班會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，從早上6:00起床到晚上12:00，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服、學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，從中有班主任及班干督促相關(guān)規(guī)范的養(yǎng)成。

2、注意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。”榜樣的力量是無(wú)窮的。在每天的一日常規(guī)中，我必須到的時(shí)段有，早操提前叫床，早自習(xí)到教室指導(dǎo)，做操時(shí)，到場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，上課前打掃衛(wèi)生臨場(chǎng)監(jiān)督，課中到教室外督導(dǎo)，上課時(shí)要求，課后心理交流，晚上督促就寢等。只要檢查時(shí)出問(wèn)題，就立即了解真相，進(jìn)行臨時(shí)處理，有的進(jìn)行心理教育，有的適當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)等。

人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

我很多的班會(huì)活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)都在提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和為人素質(zhì)，俗話說(shuō)：要先做文，請(qǐng)先做人。我是認(rèn)為人格和素養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)本身重要，最看重學(xué)生的品質(zhì)！我要求他們每個(gè)人都做一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)文明的人，一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人。要學(xué)會(huì)互相幫助，對(duì)別人要有愛(ài)心，這樣我們才會(huì)發(fā)展。為此，我在開學(xué)后就醞釀主題班會(huì)的開展——《迎中考追夢(mèng)想》、通過(guò)一個(gè)月的基礎(chǔ)積累，于4月25日進(jìn)行全校第一個(gè)開展主題班會(huì)的班級(jí)，受到了學(xué)校德育處得好評(píng)。也通過(guò)主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長(zhǎng)多次溝通之后，家長(zhǎng)的監(jiān)管還是不利。比如：楊華中、蔡家?guī)汀㈥懴雀弧⒗钊汉５龋麄兺险n違反紀(jì)律不好好聽課，作業(yè)懶惰，以抄人家的作業(yè)為己任，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。而后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果幾個(gè)星期，班風(fēng)渙散。面對(duì)這種局面，我積極尋找解決問(wèn)題的良策，準(zhǔn)確定位自己在這些學(xué)生面前的形象，明確應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

班上有較貧困的學(xué)生，經(jīng)常找她們談心、交流，了解困難所在，學(xué)校所發(fā)的貧困補(bǔ)助款就分配給她們，解決一周的早餐。不斷給以她們其他方面的關(guān)心，使其不影響學(xué)習(xí)，使她們更加努力、上進(jìn)。

三、家校聯(lián)系、師師互助多元互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，有時(shí)學(xué)生未到校，必須在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。本期與家長(zhǎng)通電話不少60多次，有反應(yīng)學(xué)生情況的，有家長(zhǎng)了解子女在校情況的，有的是把學(xué)校的已經(jīng)反饋給家長(zhǎng)的。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)要付出很多的心血，這一點(diǎn)我做到了問(wèn)心無(wú)愧。再有，覺(jué)得說(shuō)起班主任工作，真是千頭萬(wàn)緒，有很多的感慨，有時(shí)候真的覺(jué)得難以用一兩張紙張上的文字去做一個(gè)全方位的概括。文字有限，做班主任的心思卻無(wú)限，感慨有待繼續(xù)。

第五篇：賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)班主任工作總結(jié)

賢昌中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

（班級(jí)：九（1）班班主任：金化本）

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，擔(dān)任班主任工作的我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初三年段，一些學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣初中校園的常規(guī)，在反復(fù)中產(chǎn)生厭倦情緒，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室要進(jìn)行合理布置，我要求學(xué)生先是把教室重新打掃干凈，呈現(xiàn)一個(gè)新的集體空間，創(chuàng)新班級(jí)文化氛圍，打造的內(nèi)容必須從涵蓋激發(fā)精神，鼓勵(lì)學(xué)子的積極性，有一種意念或促進(jìn)。通過(guò)精心布置，所懸掛所粘貼的都有教育內(nèi)容，不管是橫幅還是班刊，都富有教育意義，使學(xué)生可觀可賞可參照，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并在評(píng)比中獲得年級(jí)第一名。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初三第二學(xué)期以后，班干部換屆重新選舉勢(shì)在必行，由學(xué)生民主投票，班主任從中審視，定奪，才能產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)，完成臨時(shí)安排的工作。

這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。不論是班級(jí)的衛(wèi)生，還是紀(jì)律，都在年級(jí)的前2名之列。

（三）民主氛圍，倡導(dǎo)個(gè)性特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)

很多班主任不喜歡班級(jí)里面?zhèn)€性特長(zhǎng)的學(xué)生大量涌現(xiàn)，覺(jué)得這樣的班級(jí)難以管理，不好操控。其實(shí)，我認(rèn)為學(xué)生在個(gè)性上有特點(diǎn)、才能上有專長(zhǎng)，正是一個(gè)學(xué)生自信的表現(xiàn)，這樣自信學(xué)生的大量出現(xiàn)，正好說(shuō)明學(xué)生很懂得維護(hù)自己的形象，很注意個(gè)人的自我塑造。這樣心理的學(xué)生，從榮譽(yù)和上進(jìn)角度還是很容易凝聚和團(tuán)結(jié)的。

在我們班，我重視凸顯一批讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣：學(xué)習(xí)最好的是羅恩燕、羅瓊；唱歌最好的是李國(guó)璐和李時(shí)琴；工作能力強(qiáng)做事周到的羅恩燕、李云霞；全面發(fā)展的羅同康和陸清麗；自律嚴(yán)謹(jǐn)積極上進(jìn)的王家業(yè)、金畢云；舞蹈最好的是李國(guó)璐；書法好的楊義芳、易成瑤……。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):品學(xué)兼優(yōu)。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作，他們不僅為班級(jí)做出了很多的貢獻(xiàn)，而且他們的人格魅力無(wú)形的影響著其余的同學(xué)，對(duì)文明班風(fēng)的形成起著決定性的作用。還有很多同學(xué)也很誠(chéng)實(shí)、善良、好學(xué)……近墨者黑，近朱者赤，同學(xué)們對(duì)他們心服口服，整個(gè)班內(nèi)文明民主，同學(xué)們都感到樂(lè)融融的，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的喜人局面。

（四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。加之學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又暫時(shí)感受不到來(lái)自升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如故意損壞同學(xué)的私人物件、課余結(jié)伴私自外出、晚休時(shí)間在室內(nèi)打撲克等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助每周班會(huì)、主題班會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，從早上6:00起床到晚上12:00，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服、學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，從中有班主任及班干督促相關(guān)規(guī)范的養(yǎng)成。

2、注意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。”榜樣的力量是無(wú)窮的。在每天的一日常規(guī)中，我必須

到的時(shí)段有，早操提前叫床，早自習(xí)到教室指導(dǎo)，做操時(shí)，到場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，上課前打掃衛(wèi)生臨場(chǎng)監(jiān)督，課中到教室外督導(dǎo)，上課時(shí)要求，課后心理交流，晚上督促就寢等。只要檢查時(shí)出問(wèn)題，就立即了解真相，進(jìn)行臨時(shí)處理，有的進(jìn)行心理教育，有的適當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)等。

人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

我很多的班會(huì)活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)都在提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和為人素質(zhì)，俗話說(shuō)：要先做文，請(qǐng)先做人。我是認(rèn)為人格和素養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)本身重要，最看重學(xué)生的品質(zhì)！我要求他們每個(gè)人都做一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)文明的人，一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人。要學(xué)會(huì)互相幫助，對(duì)別人要有愛(ài)心，這樣我們才會(huì)發(fā)展。為此，我在開學(xué)后就醞釀主題班會(huì)的開展——《迎中考追夢(mèng)想》、通過(guò)一個(gè)月的基礎(chǔ)積累，于4月25日進(jìn)行全校第一個(gè)開展主題班會(huì)的班級(jí)，受到了學(xué)校德育處得好評(píng)。也通過(guò)主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)激發(fā)，促進(jìn)學(xué)生追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長(zhǎng)多次溝通之后，家長(zhǎng)的監(jiān)管還是不利。比如：楊華中、蔡家?guī)汀㈥懴雀弧⒗钊汉５龋麄兺险n違反紀(jì)律不好好聽課，作業(yè)懶惰，以抄人家的作業(yè)為己任，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。而后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果幾個(gè)星期，班風(fēng)渙散。面對(duì)這種局面，我積極尋找解決問(wèn)題的良策，準(zhǔn)確定位自己在這些學(xué)生面前的形象，明確應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

班上有較貧困的學(xué)生，經(jīng)常找她們談心、交流，了解困難所在，學(xué)校所發(fā)的貧困補(bǔ)助款就分配給她們，解決一周的早餐。不斷給以她們其他方面的關(guān)心，使其不影響學(xué)習(xí)，使她們更加努力、上進(jìn)。

三、家校聯(lián)系、師師互助多元互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，有時(shí)學(xué)生未到校，必須在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。本期與家長(zhǎng)通電話不少60多次，有反應(yīng)學(xué)生情況的，有家長(zhǎng)了解子女在校情況的，有的是把學(xué)校的已經(jīng)反饋給家長(zhǎng)的。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)要付出很多的心血，這一點(diǎn)我做到了問(wèn)心無(wú)愧。再有，覺(jué)得說(shuō)起班主任工作，真是千頭萬(wàn)緒，有很多的感慨，有時(shí)候真的覺(jué)得難以用一兩張紙張上的文字去做一個(gè)全方位的概括。文字有限，做班主任的心思卻無(wú)限，感慨有待繼續(xù)。