第一篇：2018年河北省中考思想品德考試說明

河北省2018初中畢業生升學文科考試說明

——思品部分

【考試性質】

初中畢業生升學文化課考試是義務教育階段的重要考試，目的是全面準確地評估初中畢業學生在學科學習目標方面達到的水平。文科綜合升學考試的結果既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

文科綜合考試要有利于學校深化基礎教育課程改革，推進素質教育的實施；要有利于引導教師教學理念的轉變和教學方式的改進，提高課堂教學質量；要有利于促進學生學習方式的轉變，培養和發展學生的學科能力和人文素養，促進學生思想品德健康發展。

初中畢業生升學文化課考試應有較高的信度和效度，還要有必要的區分度和適當的難度。【考試范圍】

河北省2018年初中畢業生升學文化課考試思想品德學科的考試范圍是：①《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》中規定的部分教學內容；②2017年4月至2018年3月間的國內外重大時事政治；③《民族常識》（人民出版社，民族團結教育教材編寫組編著，初中版）中的部分內容。【考試要求】

文科綜合的考試嚴格依據課程標準，科學地考查基礎知識和基本能力，堅持“以能力立意”和“以教育價值立意”的命題理念，強調與實際生活的聯系，特別是結合社會生活實際和學生的生活實際，引導學生關注社會、關注生活、關注未來。命題注意試題素材的正面教育功能和積極的價值取向，提倡整合學科知識，以考查分析、解決問題的能力和一定的探究能力。

一、思想品德學科考試要求

初中思想品德課是一門以初中學生生活為基礎、以引導和促進初中學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程，具有較強的思想性、人文性、實踐性和綜合性。依據《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》的要求，結合2018年畢業生所學內容，要在情感態度價值觀和能力和知識三個維度使學生得到發展。要求如下：

首先，考查學生對課程標準規定的知識內容的掌握程度。即了解有關事實，理解有關概念和觀點，并在此基礎上對有關知識進行轉換或解釋。轉換是用不同的詞匯表達已知知識，或將已知知識轉化成另一種表述形式；解釋是識別有關知識的各個方面，并識別它們之間的內在聯系。具體的知識要求是：了解我與他人、我與集體、我與社會關系的基本知識，認識處理我與他人、我與集體的基本道德規范；理解人類生存與生態環境的相互依存關系，認識當今人類所面臨的生態環境問題及其根源，掌握環境保護的基礎知識；知道基本的法律知識，了解法律在個人、國家和社會生活中的基本作用和意義；知道我國的基本國情，初步了解當今世界發展的現狀與趨勢；了解我國民族及民族團結的基本知識。

其次，考查學生的多種能力。即在實際的問題情境中考查學生運用有關知識分析與解決 問題的能力以及探究新知的能力。對能力的考查要以學生所學知識內容為背景，以社會生活現象或事實為載體，注重考查學生對學科知識的整體把握程度以及多角度綜合分析、解決問題的能力，并適當設置具有探究性的開放題，以考查學生創新能力和實踐能力。

具體的能力要求是：基本的道德判斷和辨別是非的能力；運用所學知識認識、理解、評價、解釋社會生活現象（問題、事實）的能力；提出問題、分析問題和解決問題的能力；觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力；從資料中獲取信息、提煉觀點的能力以及處理、運用信息的方法和技能。

再次，考查學生對課程所倡導的“情感、態度、價值觀”的認識、認知及其所達到的程度。即學生在思想品德課的學習過程中作為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民應有的態度、價值觀和行為取向。對情感、態度與價值觀的考查要結合貼近學生生活實際和思想實際的具體事例，有機地滲透在具體的考查內容中。

具體的情感、態度、價值觀要求是：感受生命的可貴，養成樂觀向上的人生態度；體會生態環境與人類生存的關系，愛護環境，形成勤儉節約、珍惜資源的意識；養成誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公平的品質；形成崇尚科學、善于合作、勇于創新的個性品質；樹立規則意識、法治觀念；增強權利意識、法律意識；有公共精神，增強公民意識；熱愛祖國，認同中華文化，弘揚民族精神；有全球意識和國際視野，熱愛和平。

考試形式與試卷結構

1．考試形式：開卷，筆試。考試時間為120分鐘。試卷滿分為120分，思想品德45分，（其中民族團結教育內容約占15%）歷史45分，兩學科綜合30分。

2．試卷結構：試卷分卷I、卷Ⅱ兩部分。卷I為選擇題，考生用答題卡答題；卷Ⅱ為非選擇題，考生在試卷上答題。選擇題和非選擇題的分值比例約為4:6。試題按題型和內容進行排列，同一題型的兩個學科的試題均各自相對集中。

3．試題難度：容易題約占30%，中等難度題約占50%，難題約占20%。整套試卷的難度系數為0.65左右。【考試內容】

目前初中階段的思想品德、歷史課程單獨設課，課程內容自成體系。因此，考試內容也按各學科課程內容分別列出。

一、思想品德學科考試內容 第一部分：思想品德課程內容

思想品德學科的考試內容，是依據課程標準中的“課程目標”和“內容標準”確定的，主要表現在“情感、態度與價值觀”“能力”“知識”三個方面。具體的考試內容，是在對“課程內容”中的部分條目進行必要整合的基礎上形成的，并以專題統領的形式呈現。根據思想品德課的綜合性特點，在選定考試的具體內容、確定專題時，整合了不同板塊之間密切相關、不可分割的教育內容。

（一）熱愛生活，適應社會

◎認識生命形態的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。●生命形態的多樣性。

●人類是自然的一部分，人類生命離不開大自然的哺育。◎認識自己生命的獨特性，珍愛生命。

●認識自己生命的獨特性。

●體會生命的可貴，珍愛自己和他人的生命。

◎體會生命的價值，認識到實現人生意義應該從日常生活的點滴做起。

●體會生命的價值。

●正確認識人生的意義。

◎理解情緒的多樣性，學會調節和控制情緒，保持樂觀、積極的心態。

●理解情緒的多樣性。

●學會調控情緒，保持樂觀、積極心態。

◎理解遵守社會規則和維護社會公正對于社會穩定的重要性。

●理解規則及規則的構成。

●認識遵守社會規則的重要性，增強規則意識，自覺遵守社會規則。

●社會穩定和發展需要公正。

●樹立公平意識，自覺維護社會公正。

◎尊重、幫助他人，與人為善。●共同的生活需要人們相互尊重。

●學會尊重和幫助他人，與人為善。

◎知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，富有正義感。

●每個人在人格和法律地位上都是平等的。

●做到平等待人。

●辨別正義和非正義行為，富有正義感。

◎領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。

●誠實守信是美德。

●認識生活中誠實的復雜性。

●關注、參與誠信社會建設，努力做一個誠實守信的人。

◎知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

●角色不同，責任不同，明確自己的不同角色應承擔不同責任。

●懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果。

●勇于承擔責任，增強責任意識，努力做一個負責任的公民。

◎關注社會發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。積極參與公共生

活、公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。

●了解、感受社會發展變化的事實。

●體會社會發展變化與個人的關系。

●遵守公共秩序。

●積極參與公共生活、公益活動。

◎合理利用互聯網等傳播媒介，學會理性利用現代媒介參與公共生活。

●認識網絡應用的利弊。

●合理利用網絡。

●遵守網絡規則。學法知法，依法自護

◎知道法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規范。

●法律由國家制定或認可。

●法律靠國家強制力保證實施。

●法律對全體社會成員具有普遍約束力。●生活需要法律

◎理解我國公民在法律面前一律平等。

●公民一律平等地享有憲法和法律賦予的各項權利和自由。●公民一律平等地承擔憲法和法律規定的各項義務。●公民一律平等地受到法律的保護。

●任何公民觸犯國家法律，都要受到法律制裁。

◎知道不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁 ●違法行為。

●任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。

●法律規范全體社會成員的行為，維護社會秩序。

●法律維護我們的合法權益，保障公平正義。

●法律是國家生活的保障。◎了解違法與犯罪的區別。●違法及違法的類型。●犯罪及其基本特征。●刑罰及其種類。●一般違法與犯罪的區別。

◎知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。增強防范意識，樹立自我保護意識。

●未成年人需要特殊保護。

●家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。

●青少年容易受到的侵害及免受侵害的方法，學習免受侵害的技能，能夠進行基本的自 救自護。

●增強防范意識，樹立自我保護意識。

◎能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。

●具有明確的是非善惡觀念，能夠在生活中分辨是非善惡。

●學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。

◎掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。●知道獲得法律幫助的方式和途徑。

●樹立運用法律維護自己權益的意識，具有基本的運用法律的能力。行使權利，依法維權

◎了解憲法對公民基本權利和義務的規定，懂得正確行使權利、自覺覆行義務。

●憲法對公民基本權利的規定。

●憲法對公民基本義務的規定。

●公民的權利和義務是一致的。

●公民要正確行使權利。

●公民要自覺履行義務。

●我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。

◎知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。

●公民享有生命健康權，人身自由權、人格尊嚴權（肖像權、姓名權、名譽權、隱私權）等人身權利。

●法律保護人身權利的內容。

●任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。●依法維護人身權利。

◎知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

●公民有受教育的權利和義務。

●運用法律武器維護自己受教育的權利。●義務教育的特征。

●自覺履行受教育的義務。

●樹立終身學習的觀念。

◎知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法 律維護自己的經濟權利。

●公民享有財產所有權，我國法律保護公民財產所有權。

●公民享有智力成果權，公民的智力成果權受法律保護。

●運用法律武器維護自己的財產所有權、智力成果權等合法權益。

◎知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

●消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權等權利。●法律保護消費者的合法權益。

●運用法律維護自己作為消費者的權益的途徑和方法。

（四）崇尚憲法，依法治國

◎知道《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各事業企業組織的根本活動準則，增強憲法意識。●《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法。

●《中華人民共和國憲法》具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。●《中華人民共和國憲法》是一切組織和個人的根本活動準則。

●增強憲法意識，自覺遵守憲法。

◎知道依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家，體會依法治國的基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責任。●依法治國的基本方略。

● 依法治國，就要堅持法律面前人人平等，保證有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

●一切國家機關都必須依法行使職權。●依法行政是依法治國的重要環節。

●實現依法治國是全體公民的共同責任，積極參與法治國家建設。

●樹立法治理念，學法、尊法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。

◎理解我國公民在法律面前一律平等。

●公民一律平等地享有憲法和法律規定的權利。

●公民一律平等地承擔憲法和法律規定的義務。

●公民的合法權利平等地受到法律的保護。

●任何公民的違法行為都要依法受到法律的追究和制裁。

◎了解建立健全監督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，增強公民意識，學會行使自己享有的知情權、參與權、表達權、監督權。

●我國對立法、執法、司法權力的監督是廣泛的、多渠道的。包括中國共產黨的監督、人民群眾的監督、社會組織的監督和社會輿論的監督等。

●我國憲法和法律賦予公民享有知情權、監督權。

●公民行使建議權和監督權的渠道。●參與政治生活，依法正確行使監督權等政治權利。

（五）知曉國情，報效祖國

◎了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化。知道黨在社會主義初級階段的基本路線。

●感受社會生活的變化。

●改革開放以來，我國社會主義現代化事業取得的巨大成就。

●改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因。

●我國的基本國情。

●我國社會的主要矛盾。

●黨在社會主義初級階段的基本路線。

●以經濟建設為中心。

●改革開放是強國之路。

●對外開放的基本國策。

◎了解我國現階段基本經濟制度和根本政治制度，知道我國各族人民的共同理想。

●我國現階段的基本經濟制度。

●我國現階段的分配制度。

●走共同富裕的道路。

●我國的根本政治制度。

●我國各族人民的共同理想。

◎了解全面建設小康社會的奮斗目標，知道促進城鄉、區域協調發展是實現全面建設小康社會的奮斗目標的一項重要要求。

●全面建成小康社會的奮斗目標。

●我國城鄉、區域發展不平衡的現狀。

●構建社會主義和諧社會。

◎知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策。形成可持續的意識。

●我國人口現狀的基本特點。

●實現人口發展與經濟社會發展相適應。

●我國資源和環境的現狀。

●節約資源和保護環境和的基本國策。

●珍愛自然，保護生態，樹立生態文明理念，形成可持續的意識。●保護環境、節約資源從我做起。

◎了解我國在科技、教育發展方面的現狀，理解實施科教興國戰略的現實意義，認識科技創新的必要性，努力提高自身素質。

●我國在科技、教育發展方面的成就及與發達國家的差距。

●科學技術是第一生產力，科技改變生活。

●優先發展教育。

●實施科教興國戰略及其現實意義。

●人才強國戰略。

●科技創新的必要性。

●樹立創新意識，熱愛科學的精神，努力提高自身素質。

◎了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往。

●文化的多樣性和豐富性。

●尊重不同的文化和習俗。

●以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往。

◎知道我國是一個統一的多民族的國家，各族人民平等互助，團結合作，艱苦創業，共同發展。

●我國實行民族區域自治制度。

●我國處理民族關系的原則。

●自覺履行促進民族團結進步的義務。

●堅持“一國兩制”的基本方針，實現祖國和平統一。

◎學習和了解中華傳統文化，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。

●源遠流長、博大精深的中華文化。●中華傳統美德。●弘揚和培育民族精神。

●社會主義精神文明建設的主要內容。●社會主義核心價值觀。

●參與社會主義精神文明建設，努力提高自身文明素質。

◎了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，增強憂患意識，樹立全球觀念。

●和平與發展是當今時代的主題。●經濟全球化的發展趨勢：

●中國在世界政治、經濟、文化等多領域日益發揮著重要影響，成為促進世界和平與發展的重要力量。

●我國堅持走和平發展道路，樹立了負責任的大國形象。●樹立全球觀念。

第二部分 民族團結教育內容

◎偉大的中華民族

●中國自古以來是統一的多民族國家。在長期的歷史發展過程中，各民族交往交流交

融，互相學習，共同進步，逐漸形成了中華民族。

●中華各民族共同開拓祖國疆域，共同維護祖國統一，共同發展經濟和文化，共同創造中華文明。

●我國民族分布。

●中國是中華各民族共同的祖國。各民族不論人口多少，經濟社會發展程度高低，風俗

習慣和宗教信仰異同，都是中華民族大家庭中平等的一員。

●維護祖國統一和民族團結，構建和諧社會，建設美麗中國，實現中華民族的偉大復興是中華各民族的共同責任。

◎各民族杰出人物

●成吉思汗、鄭和、馬本齋、關向應等少數民族的杰出人物。

◎多種多樣的語言文字

●我國各民族語言的使用狀況。

●蒙古文、藏文、維吾爾文、壯文的文字形態。

●國家尊重和保護少數民族的語言文字。◎燦爛輝煌的文學藝術

●《吉祥三寶》《阿拉木罕》《月光下的鳳尾竹》《龍船調》《遠方的客人請你留下來》等少數民族的歌曲。

●維吾爾族、朝鮮族、蒙古族、藏族等少數民族的舞蹈。●國家保護和發展各民族文化藝術。◎絢麗多姿的民族風情

●蒙古族、維吾爾族、藏族、苗族、壯族、朝鮮族等少數民族的服飾。●蒙古族、維吾爾族、藏族、回族等少數民族的飲食特點。●蒙古族、藏族、苗族、土家族等少數民族的住房特點。◎豐富多彩的傳統節慶

第二篇：2018丹東市中考思想品德考試說明

丹東市2018年中考思想品德考試說明

一、考試范圍

1.《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》中的部分內容（九年級）。2.國內國際重大時事（2017年8月～2018年3月）。3.民族團結相關內容。

二、考試內容

（一）根據《全日制義務教育思想品德課程標準<實驗稿>》中的部分內容（九年級），結合人教版九年級思想品德教材，考試內容如下：

1.知道責任是產生于社會關系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

2.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。

3.能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。4.知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。

5.知道依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家，是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的必然要求，樹立法制觀念。

6.理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序。

7.了解建立健全監督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，學會行使自己享有的監督權利。

8.感受身邊的變化，了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想。

9.知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現階段基本經濟制度和政治制度，理解讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優越性。

10.了解全面建設小康社會的奮斗目標，理解社會發展不平衡的現狀，增強建設社會主義祖國的使命感。

11.了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身素質。

12.知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，樹立可持續發展的意識。

13.感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感。

14.知道我國是一個統一的多民族國家，國家的長期穩定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團結合作，艱苦創業，共同發展；了解中華民族的傳統美德，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設，維護國家穩定和民族團結。

15.了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。

16.知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現必須經過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習。

17.正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。

（二）時事部分的考試內容見本說明所附的《時事復習材料》。

（三）民族團結方面的考試內容見人教版九年級教材相關知識內容及本說明所附的《民族政策常識復習材料》。

（四）《全日制義務教育思想品德課程標準<實驗稿>》及人教版九年級思想品德教材中與十九大報告和《中華人民共和國憲法修正案》相關的內容如有變化，以十九大報告和《中華人民共和國憲法修正案》的表述為準。

三、試卷的形式、結構、題型和分數分配

（一）考試形式

與歷史學科同堂、分卷考試。閉卷，筆試，滿分50分。考試時間50分鐘。

（二）試卷難易比例

試題易、中、難比例為7：2：1。

（三）試卷結構 1.試卷內容比例

《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》中的部分內容（九年級）占85%左右；國內國際重大時事占10%左右；民族團結方面的內容不少于5%。

2.試卷題型分數比例

試題分單項選擇題和材料分析題。其中單項選擇題約占50%，25分或25分以內（每題1分）；材料分析題約占50%，25分或25分以上（3小題）。

時事復習材料

一、國內部分：

1.2017年8月8日，慶祝內蒙古自治區成立70周年大會在內蒙古呼和浩特隆重舉行。中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協、中央軍委發電表示祝賀。2.十二屆全國人大常委會第二十九次會議于2017年9月1日閉幕。會議通過了核安全法、新修訂的中小企業促進法、國歌法、關于修改法官法等八部法律。3.2017年9月4日上午，聯合國教科文組織總干事親臨鼓浪嶼，為鼓浪嶼頒發世界遺產證書，鼓浪嶼是中國第52個世界遺產。

4.2017年9月12日，被稱為“中國最年輕大學”的中國社會科學院大學揭牌成立，迎來首批392名全日制本科新生。

5.2017年9月21日零時起，全國鐵路實行新的列車運行圖，7對“復興號”動車組列車在京滬高鐵線率先實現350公里時速運營，京滬高鐵邁進“350時代”。6.中國科學院海洋研究所于2017年9月22日發布消息，科學家首次在我國南海海域發現裸露在海底的“可燃冰”。

7.2017年9月30日是我國第四個烈士紀念日。當天上午10時，黨和國家領導人同首都各界代表一起，在天安門廣場向人民英雄敬獻花籃。

8.《中華人民共和國民法總則》自2017年10月1日起施行，中國民事法律制度從此開啟“民法典時代”。作為我國首部民法總則，其中的亮點頗多：胎兒享受遺產繼承、接受贈與的民事權利；下調限制民事行為能力人年齡下限至8歲；強調撫養贍養義務；訴訟時效由兩年延長為三年；因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任等。

9.《中華人民共和國國歌法》于2017年10月1日起施行，該法對國歌的奏唱場合、奏唱禮儀和宣傳教育等進行規范，保證了國歌奏唱和使用的嚴肅性與規范性，有助于維護國家尊嚴，提升公民的國家觀念和愛國意識，弘揚以愛國主義為核心的民族精神。10.2017年10月15日，中國工程院院士袁隆平團隊選育的超級雜交稻品種“湘兩優900(超優千號)”，通過測產驗收。其平均畝產1149.02公斤，即每公頃17.2噸。創造了世界水稻單產的最新、最高紀錄。

11.2017年10月18日～24日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京召開，習近平代表第十八屆中央委員會向大會作報告。報告提出了新思想：習近平新時代中國特色社會主義思想。新論斷：我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。新的奮斗目標：到2020年全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標；到2035年基本實現社會主義現代化；到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。報告還強調：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。12.國家主席習近平于2017年11月9日在人民大會堂同美國總統特朗普舉行會談，兩國元首就中美關系及共同關心的重要國際和地區問題交換了意見。

13.2017年11月25日2時10分，我國在西昌衛星發射中心用長征二號丙運載火箭，成功將遙感三十號02組衛星發射升空，衛星進入預定軌道，發射任務獲得圓滿成功。

14.2017年11月25日，我國申報的甲骨文順利通過聯合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會的評審，成功入選《世界記憶名錄》。15.2017年12月4日，是我國第四個國家憲法日。設立國家憲法日，有利于向廣大公民深入普及憲法知識、切實增強憲法意識，引導人們更加自覺地恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命。

16.中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協、中央軍委于2017年12月13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式，習近平等國家領導人出席儀式。

17.中共中央、國務院于2018年1月8日上午在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會，黨和國家領導人習近平、李克強等出席大會并為獲獎代表頒獎。獲得2017國家最高科學技術獎的是南京理工大學王澤山院士和中國疾病預防控制中心病毒病預防控制所侯云德院士。

18.國家主席習近平于2018年1月9日在人民大會堂同到訪的法國總統馬克龍舉行會談。兩國元首一致同意，秉承友好傳統，推動緊密持久的中法全面戰略伙伴關系行穩致遠。

19.2018年1月18日，國家統計局公布，2017年我國全年國內生產總值827122億元，比上年增長6.9%。我國經濟總量首次站上80萬億元的歷史新臺階。20.國家主席習近平于2018年1月23日主持召開中央全面深化改革領導小組第二次會議并發表重要講話。他強調，2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，也是改革開放40周年，做好改革工作意義重大。要弘揚改革創新精神，推動思想再解放改革再深入工作再抓實，凝聚起全面深化改革的強大力量，在新起點上實現新突破。21.2018年1月23日，我國首顆高通量通信衛星實踐十三號在軌交付，正式投入使用。實踐十三號衛星投入使用后，將納入“中星”衛星系列，命名為“中星十六號”衛星。

22.國家主席習近平于2018年2月1日在釣魚臺國賓館會見來華進行正式訪問的英國首相特雷莎·梅。習近平強調，中英雙方應順應時代潮流，結合兩國各自發展階段和合作需求，賦予中英關系新的時代內涵，共同打造“黃金時代”增強版。23.2018年2月12日13時03分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭，以“一箭雙星”方式成功發射了第二十八、二十九顆北斗導航衛星。

24.中國人民政治協商會議第十三屆全國委員會第一次會議于2018年3月3日～15日在北京召開，中共中央政治局常委汪洋當選為全國政協主席。

25.中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第一次會議于2018年3月5日～20日在北京召開。會議投票表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》；選舉習近平為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席，栗戰書為第十三屆全國人民代表大會常務委員會委員長，王岐山為中華人民共和國副主席，李克強為國務院總理；會議表決通過了《中華人民共和國監察法》，確立國家監察委員會是最高監察機關。

二、國際部分：

26.加拿大安大略省議會于2017年10月26日經過辯論和投票，通過有關“設立南京大屠殺紀念日”動議。這是西方國家中首個省議會通過有關“設立南京大屠殺紀念日”動議。

27.在第三屆聯合國環境大會上，聯合國環境規劃署宣布，中國塞罕壩林場建設者榮獲2017年聯合國環保最高榮譽——“地球衛士獎”。28.歐洲專利局近日發布的2017報告顯示，來自中國的專利申請量（8330份）再創新高，同比增長16.6%，這使得中國首次成為歐洲專利局五大申請國之一。29.2018年3月14日，國家主席習近平致電安格拉·默克爾，祝賀她當選為德國總理。

30.2018年3月19日，國家主席習近平致電普京，祝賀他當選為俄羅斯總統。

民族政策常識復習材料

1.我國的民族平等具有權利的廣泛性、權利的真實性、權利的徹底性、權利的完整性、權利義務的一致性等特征。民族平等是我國建立和諧社會、促進各民族繁榮發展的重要前提。

2.我國憲法規定：“禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為”。各民族的團結是我國建設中國特色社會主義的前提條件，也是各民族共同發展的基礎。

3.1947年5月1日，誕生了中國第一個省級民族區域自治地方——內蒙古自治政府。到目前為止，我國已有44個少數民族實現了民族區域自治，建立的民族自治地方共155個，其中自治區5個，自治州30個，自治縣（旗）120個。行使自治權是實行民族區域自治的核心問題。

4.“各民族繁榮是我們社會主義在民族政策上的根本立場”。加快少數民族和民族地區發展，是我國社會主義事業的本質要求在民族工作上的體現,也是黨的民族政策的基本出發點和歸宿。

5.《中華人民共和國區域自治法》規定：民族自治機關的主要領導人主要由實行區域自治的民族的公民擔任。

6.我國55個少數民族中，22個少數民族有正式使用的本民族文字。

7.民族風俗習慣是民族文化的一個重要組成部分，也是一個民族區別于其他民族的重要標志。我國民族風俗習慣的特點主要表現在：群眾性、民族性、區域性。

第三篇：2014年思想品德考試說明

2014年呼倫貝爾市初中畢業生學業考試思想品德考試說明

一、命題的指導思想和原則

1.全面貫徹國家的教育方針，體現九年義務教育的性質，符合思想品德教學實際，較為準確反映初中思想品德課教學的現狀，有利于提高教學質量，有利于指導初中教學，有利于培養學生能力，促進學生的思想品德健康發展。

2.堅持課改方向，體現新課程理念。反映課程標準對學生的知識技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，符合學生的年齡特征和認知水平，注重雙基，全面考查學生的思想政治素養。

3.命題堅持科學性、導向性、基礎性的原則，注重理論聯系實際。

二、命題依據

依據國家教育部2003年5月印發的《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》以及一年來重大時事政治命題。

三、命題范圍及權重

（一）命題范圍

1.七年級：依據《義務教育課程標準實驗教科書思想品德》七年級上冊（2008年3月第3版）教材的第四單元和七年級下冊（2008年11月第3版）教材的第四單元的內容命題。

2.八年級：依據《義務教育課程標準實驗教科書思想品德》八年級上冊教材（2008年3月第3版）的第二單元和八年級下冊（2011年8月第5版）的前三個單元的教材內容命題。

3.九年級：依據《義務教育課程標準實驗教科書思想品德》九年級全一冊（2013年3月第4版）的內容命題。

4.時事政治：以2013年5月1日至2014年4月30日的國內外重大時事及黨和國家在現階段的方針、政策作為背景材料命題，不獨立考查時事知識，不印發時事政治資料。

（二）權重：心理健康和道德約占20%；法律約占40%；國情教育約占40%。

四、試題類型與分值比例

1.單項選擇題，約占50%。包括唯一性選擇題和組合式選擇題。

2.分析與說明題，約占25%。試題提供文字材料、圖表、數據或漫畫等，讓學生運用已學知識分析、理解和說明問題。

3.探究與實踐題，約占25%。創設情景，讓學生進行再創造，學以致用，自主探究，聯系實際解決問題。

五、考試形式及難易比例

1.考試形式：思想品德試題滿分為60分，與歷史、地理合考，共150分。考試采用閉卷、筆試的形式，考試時間共150分鐘。

2.試題難易比例：易、中、難題比例約為6：3：1

第四篇：河北省2018年初中畢業生考試說明考試內容 文科綜合·思想品德

一、熱愛生活，適應社會

認識生命形態的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。●生命形態的多樣性

●人類是大自然的一部分，人類生命離不開大自然的哺育。認識自己生命的獨特性，珍愛生命 ●認識自己生命的獨特性

●體會生命的可貴，珍愛自己和他人的生命。

體會生命的價值，認識到實現人生意義應該從日常生活的點滴做起 ●體會生命的價值 ●正確認識人生的意義

理解情緒的多樣性，學會調節和控制情緒，保持樂觀、積極的心態 ●理解情緒的多樣性

●學會調控情緒，保持樂觀、積極心態

理解遵守社會規則和維護社會公正對于社會穩定的重要性。●理解規則及規則的構成

●認識遵守社會規則的重要性，增強規則意識，自覺遵守社會規則 ●社會穩定和發展需要公正。

●樹立公平意識，自覺維護社會公正 尊重、幫助他人，與人為善。●共同的生活需要人們相互尊重。●學會尊重和幫助他人，與人為善。

知道每個人在人格和法律地位上都是平等的做到平等待人，富有正義感 ●每個人在人格上和法律地位上都是平等的 ●做到平等待人

●辨別正義和非正義行為，富有正義感

領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任,努力做誠實的人。●誠實守信是美德

●認識生活中誠實的復雜性。

●關注、參與誠信社會建設，努力做一個誠實守信的人

知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不 承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

●角色不同，責任不同，明確自己的不同角色應承擔不同責任。●懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果。●勇于承擔責任，增強責任意識,努力做一個負責任的公民

關注社會發展變化，增進關心社會的興趣情感，養成親社會行為。積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。●了解、感受社會發展變化的事實 ●體會社會發展變化與個人的關系。●遵守公共秩序。

●積極參與公共生活、公益活動。

合理利用互聯網等傳播媒介，學會理性利用現代媒介參與公共生活。●認識網絡應用的利弊 ●合理利用網絡 ●遵守網絡規則。

二、學法知法，依法自護

知道法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規范。●法律是由國家制定或認可的 ●法律是由國家強制力保證實施的

●法律對全體社會成員具有普遍約束力。●生活需要法律

理解我國公民在法律面前一律平等

●公民一律平等地享有憲法和法律賦予的各項權利和自由。●公民一律平等地承擔憲法和法律規定的各項義務。●公民一律平等地受到法律的保護。

●任何公民觸犯國家法律，都要受到法律制裁

知道不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。●違法行為。

●任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁 ●法律規范全體社會成員的行為，維護社會秩序。●法律維護我們的合法權益，保障公平正義。●法律是國家生活的保障 了解違法與犯罪的區別 ●違法行為的類型 ●犯罪及其基本特征 ●刑罰及其種類。

●一般違法與犯罪的區別

知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。增強防范意識，樹立自我保護意識 ●未成年人需要特殊保護

●家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容

●青少年容易受到的侵害及免受侵害的方法，學習免受侵害的技能，能夠進行基本的自救自護

●增強防范意識，樹立自我保護意識

能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。●具有明確的是非善惡觀念，能夠在生活中分辨是非善惡。●學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇

掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。●知道獲得法律幫助的方式和途徑

●樹立運用法律維護自己權益的意識，具有基本的運用法律的能力。

三、行使權利，依法維權

了解憲法對公民基本權利和義務的規定，懂得正確行使權利、自覺履行義務。●憲法對公民基本權利的規定 ●憲法對公民基本義務的規定。●公民的權利和義務是一致的 ●公民要正確行使權利 ●公民要自覺履行義務

●我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充

知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任

●公民享有生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權（肖像權、姓名權、名譽權、隱私權）等人身權利

●法律保護公民人身權利的內容

●任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。●依法維護人身權利

知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

●公民有受教育的權利和義務。

●運用法律武器維護自己受教育的權利。●義務教育的特征。

●自覺履行受教育的義務。●樹立終身學習的觀念

知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利

●公民享有財產所有權，我國法律保護公民財產所有權。●公民享有智力成果權，公民的智力成果權受法律保護

●運用法律武器維護自己的財產所有權、智力成果權等合法權益。

知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益

●消費者享有的安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權等權利。●法律保護消費者的合法權益。

●運用法律維護自己作為消費者的權益的途徑和方法

四、崇尚憲法，依法治國

知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織的根本的活動準則，增強憲法意識 ●中華人民共和國憲法是我國的根本大法。

●中華人民共和國憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力 ●中華人民共和國憲法是一切組織和個人的根本活動準則 ●增強憲法意識，自覺遵守憲法

知道依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責任 ●依法治國的基本方略

●依法治國，就要堅持法律面前人人平等，保證有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究 ●一切國家機關都必須依法行使職權。●依法行政是依法治國的重要環節

●實現依法治國是全體公民的共同責任，積極參與法治國家建設

●樹立法治理念，學法尊法守法用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。

了解建立健全監督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，增強公民意識，學會行使自己享有的知情權、參與權、表達權、監督權

●我國對立法、執法、司法權力的監督是廣泛的、多渠道的。包括中國共產黨的監督、人民群眾的監督、社會組織的監督和社會輿論的監督等。●我國憲法和法律賦予公民享有知情權、監督權 ●公民行使建議權和監督權的渠道

●參與政治生活，依法正確行使監督權等政治權利。

五、知曉國情，報效祖國

了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化

●改革開放以來，我國社會主義現代化事業取得的巨大成就。●改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因。●我國的基本國情。

●黨在社會主義初級階段的基本路線。●以經濟建設為中心 ●改革開放是強國之路。●對外開放的基本國策

了解我國現階段基本經濟制度和根本政治制度，知道我國各民族人民的共同理想。●我國現階段的基本經濟制度 ●我國現階段的分配制度 ●走共同富裕的道路 ●我國的根本政治制度

●我國各民族人民的共同理想

了解全面建成小康社會的奮斗目標，知道促進城鄉、區域協調發展是實現全面建成小康社會奮斗目標的一項重要要求 ●全面建成小康社會的奮斗目標 ●我國城鄉、區域發展不平衡的現狀 ●構建社會主義和諧社會

知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，形成可持續發展的意識 ●我國人口現狀的基本特點

●實現人口發展與經濟社會發展相適應 ●我國資源和環境的現狀

●節約資源和保護環境的基本國策

●珍愛自然，保護生態，樹立生態文明理念，形成可持續發展意識 ●保護環境、節約資源從我做起

了解我國在科技、教育發展方面的現狀，理解施科教興國戰略的現實意義，認識科技創新的必要性，努力提高自身素質

●我國在科技、教育發展方面的成就及與發達國家的差距。●科學技術是第一生產力，科技改變生活 ●優先發展教育。

●實施科教興國戰略的現實意義 ●人才強國戰略

●科技創新的必要性。

●尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造

●樹立創新意識、熱愛科學的精神，努力提高自身素質

了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往

●文化的多樣性和豐富性 ●尊重不同的文化和習俗 ●以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往

知道我國是一個統一的多民族國家，各民族人民平等互助、團結合作、艱苦創業、共同發展

●源遠流長、博大精深的中華文化。●中華傳統美德

●弘揚和培育民族精神

●社會主義精神文明建設的主要內容 ●社會主義核心價值觀

●參與社會主義精神文明建設，努力提高自身文明素質

了解當今世界發展趨勢，知道我國在世格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，增強憂患意識，樹立全球觀念。

●和平與發展是當今時代的主題。●經濟全球化的發展趨勢。

●中國在世界政治、經濟、文化等多領域日益發揮著重要影響，成為促進世界和平與發展的重要力量

●我國堅持走和平發展道路，樹立了負責任的大國形象 ●樹立全球觀念 民族團結教育內容

偉大的中華民族

●中國自古以來是統一的多民族國家。在長期的歷史發展過程中，各民族交往交流交融，互相學習，共同進步，逐漸形成了中華民族

●中華各民族共同開拓祖國疆域，共同維護祖國統一，共同發展經濟和文化，共同創造中華文明

●我國民族分布。

●中國是中華各民族共同的祖國。各民族不論人口多少，經濟社會發展程度高低，風俗習慣和宗教信仰異同，都是中華民族大家庭中平等的一員

●維護祖國統一和民族團結，構建和諧社會，建設美麗中國，實現中華民族的偉大復興是中華各民族的共同責任 各民族杰出人物

●成吉思汗、鄭和、馬本齋、關向應等少數民族的杰出人物。多種多樣的語言文字

●我國各民族語言的使用狀況

●蒙古文、藏文、維吾爾文、壯文的文字形態 ●國家尊重和保護少數民族的語言文字 燦爛輝煌的文化藝術

●《吉祥三寶》《阿拉木罕》《月光下的鳳尾竹》《船調》《遠方的客人請你留下來》等少數民族的歌曲

●維吾爾族、朝鮮族、蒙古族、藏族等少數民族的舞蹈。●國家保護和發展各民族文化藝術 絢麗多姿的民族風情。

●蒙古族、維吾爾族、藏族、苗族、壯族、朝鮮族等少數民族的服飾 ●蒙古族、維吾爾族、藏族、回族等少數民族的飲食特點 ●蒙古族、藏族、苗族、土家族等少數民族的住房特點 豐富多彩的傳統節慶

●春節、清明節、端午節、中秋節等中華民族的傳統節日。

●火把節、潑水節、那達慕大會、開齋節和古爾邦節、藏歷新年、壯族的三月三歌節等少數民族傳統節日。

團結統一是中華民族的光榮傳統。

●漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開 ●平等團結互助和諧的民族關系進一步鞏固和發展

●民族團結、祖國統一，是國家繁榮昌盛的必由之路，是各族人民幸福生活的保障 ●增強國家意識、公民意識和中華民族意識，堅定地維護祖國統一和民族團結。

第五篇：6-2018年思想品德考試說明

廣安市2018年初中畢業暨高中階段教育學校招生考試說明

思想品德

本說明根據教育部制訂的《義務教育思想品德課程標準(2011版)》（以下簡稱《課程標準》），并結合廣安市思想品德課教與學的實際情況和基礎教育課程改革精神編制，是我市二О一六年思想品德學科學業考試命題的重要依據。

一、考試性質

初中畢業生思想品德學業考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業生在思想品德學科學習方面達到《課程標準》所規定的學科學習水平的程度，既是考核初中學生思想品德課的學習是否達到《課程標準》要求的水平性考試，又是高中階段學校招生的選拔性考試。考試結果既作為衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。因此，本考試應有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

二、考試依據及目標

考試評價所依據的是《課程標準》的要求。目標包括情感態度價值觀目標、知識目標、能力目標。具體參見課程標準相關內容。

根據上述課程目標和現用教材特點，命題既要落實學科知識要求，又要體現思想品德學科的價值引導功能，積極宣傳黨和國家的方針政策，引導學生關心國際國內大事，關心身邊社會生活和自身成長。2018年中考，應特別注重考查學生的情感態度價值觀情況，及運用所學知識分析和解決問題的能力。

三、考試方式

閉卷，筆試。思想品德、歷史同堂分卷考試，考試時間共120分鐘。思想品德滿分60分。

四、試卷結構

1.試題的知識內容分布

（1）教材內容：教科版《思想品德》

七八年級選考內容：七年級上冊第三單元《成長中的我》、七年級下冊第三單元《無序與有序》；八年級上冊第四單元《一念之差與一步之遙》、八年級下冊第四單元《勞動創造世界》；九年級全一冊。

（2）2017年5月1日至2018年4月30日國內外重大時事，社會主義核心價值觀。

2.試題的考查內容所占比重

（1）

七、八年級內容約占全卷總分值的30%，九年級全一冊內容約占全

卷總分值的60%。

（2）2017年5月至2018年4月國內外重大時事、社會主義核心價值觀等內容約占全卷總分值10%。

3.試題的題型分布

第一卷（Ⅰ）選擇題（單項選擇題）。單項選擇題15個，每小題2分，共30分。

第二卷（Ⅱ）非選擇題（含簡答、辨析、討論、分析說明、探究性學習等題型）。非選擇題3個題（4-6小題），共30分。

4.答題卡設置

與2017年答題卡設置方式一樣，思品與歷史共用一張答題卡，共2面。選擇題答題區域按先思品選擇題后歷史選擇題的順序設置，非選擇題部分，原則上第1面設置思品非選擇題部分答題區域，第2面設置歷史非選擇題部分答題區域。

5.試題難度分布

容易題約占60%，稍難題約占30%，中難題約占10%。預估整卷試題難度系數在0.6~0.65之間。

五、參考樣題：見2017年廣安市中考題

2018年4月