第一篇：電大英語(yǔ)2形成性考核冊(cè)

學(xué) 期 總 結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

學(xué) 期 總 結(jié)

“滴答滴答??”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系??讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模e極地做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。教 育 隨 筆

杜亞琴 2014.7.7

教何靜靜

學(xué) 總 結(jié)

2014.7.7 教 學(xué) 總 結(jié)

何春梅 2014.7.7

第二篇：2011年電大英語(yǔ)形成性考核冊(cè)答案

? ? 卡號(hào)：20359263670032 密碼：628659

2010年秋開放英語(yǔ)(2)形成性考核冊(cè)參考答案

2010年秋開放英語(yǔ)(2)形成性考核冊(cè)參考答案

學(xué)前準(zhǔn)備 參考答案 1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C.完成下面的記錄卡1，一起Unit 19 Unit 23這五個(gè)單元里你學(xué)習(xí)到的主要語(yǔ)法/功能總結(jié)一下：

三種時(shí)態(tài)之1：一般過去式（Unit 19）

從你學(xué)過的動(dòng)詞中各找出兩個(gè)規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞，寫出動(dòng)詞原形和過去式： 規(guī)則動(dòng)詞：talk talked listen listened不規(guī)則動(dòng)詞：go went come came 寫出下面句子的否定句和疑問句：

Tom went to see his parents in the country.否定句：Tom didn't go to see his parents in the country.疑問句：Did Tom go to see his parents in the country ?

三種時(shí)態(tài)之2：用進(jìn)行時(shí)、和表示將來（Unit 21）將下面三個(gè)句子翻譯成漢語(yǔ)：

Dave's picking up the van tomorrow.戴維明天要用貨車運(yùn)貨。

I'm going to buy him a violin for his birthday.我打算買一把小提琴給他過生日。I'm tired.I'll take a taxi to there.我累了，我要坐出租車去那兒。舉例說明現(xiàn)在完成時(shí)的用法。He has lived there for ten years.I have read the book.三組近義詞的區(qū)分：（選擇正確答案）prefer和 rather（Unit 20）

----Would you like to go tk the ciema ?

-----I'd _____(rather，prefer√)to go tk the theatre.rent和hire（Unit 21）

I'm going to _____(rent√, hire)a flat.Play , do ,go與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目搭配時(shí)的區(qū)別（Unit 22）I _____(do√，Play ,go)Kung Fu every Friday.He likes to _____(do Play√ ,go)chess in his free time.兩個(gè)句型的用法：（翻譯下面的句子）not …until…（Unit 19）

他直到10點(diǎn)才起床。He didn't get up until ten o'clock.too和not enough（Unit 23）

A：這件襯衫太小了。This shirt is too small.B：不，我覺得夠大了。No,I think it is big enough.兩個(gè)評(píng)議功能：（各編寫一組小對(duì)話）

如何點(diǎn)餐Could we have ….? I'll have…（Unit 20）Could we have some tea ? I'll have some milk.0 提出建議How about …,Shall we …?Let's …（Unit 20）

How about seeing this one ?Why don't we go to a restaurant ? Shall we go to the theatre tonight ? 日積月累：在你的小筆記本上，積累下列語(yǔ)言點(diǎn)。

動(dòng)詞后面可以直接跟動(dòng)名詞（）作賓語(yǔ)，還有哪些動(dòng)詞/詞組用法相似呢 ？ Like，love，consid，play 你在學(xué)習(xí)了形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，積累不規(guī)則變化的形容詞。

Good→ better→ best;bad→worse →worst;many /much→more →morst

開放英語(yǔ)作業(yè)1： 第一部分 交際用語(yǔ)

1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 第二部分 詞匯與結(jié)構(gòu)

6.C 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 13.A 14.A 15.B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.C 21 B 22 A 23.C 24.B 25.C 第三部分 句 過型變換 26—30小題：根據(jù)括號(hào)里的提示或利用括號(hào)里的詞語(yǔ)改寫下列句子。

26.Tim didn’t stay in the meeting.He left the office.（用instead of將兩個(gè)句子連成一句）

Instead of staying in the meeting, Tom left the office.27.Where is the restaurant?（用He asked 改寫成間接特殊疑問句）He asked where the restaurant was.28.That cinema is very nice.The tickets are quite expensive.（用but將兩句連成一句）

That cinema is very nice, but the tickets are quite expensive.29.He’s gone to Shanghai.He’s negotiating a new contract.（用動(dòng)詞不定式將兩句連成一句）

He’s gone to Shanghai to negotiate a new contract.30.He didn’t run fast.He didn’t catch the bus.（用enough… to 將兩句連成一句）He didn’t run fast enough to catch the bus.第四部分 閱讀理解

31.C 32.B 33.A 34.B 35.B 36.A 37.B 38.B 3.A.40.A第五部分 翻譯(l41.雖然這部電影非常令人愉快，但是太長(zhǎng)了。42.桑迪穿了條黑色的長(zhǎng)絲裙。43 我得在六點(diǎn)前到達(dá)機(jī)場(chǎng)。|44.我一定是把相機(jī)丟在商店里了。p!45.帳目現(xiàn)在有點(diǎn)亂，必須要在下個(gè)月清理好。: :學(xué)習(xí)記錄卡2 ::完成下面的記錄卡，一起來把到這個(gè)單元里你學(xué)習(xí)到的主要語(yǔ)法/功能總結(jié)下： 時(shí)態(tài)比較：現(xiàn)在完成時(shí)VS一般過去時(shí)(Unit 26,Unit 28)選擇合適的時(shí)態(tài)完成下列句子： I spoke(speak)with Max last night.Have you ever been(be)to China ? I have already seen(see)the film.注意和時(shí)間詞last night ,ever ,already相搭配的時(shí)態(tài)。時(shí)態(tài)連用：過去進(jìn)行時(shí)+一般過去時(shí)(Unit 29)翻譯下面兩句話：

I was driving along the motorway when my car broke down.我在高速公路上驅(qū)車前行時(shí)，車子拋錨了。

While I was having a cup of tea ,someone stole my wallet.當(dāng)我在喝茶時(shí)，有人偷了的錢包。

“兩者之一”、“兩者都”、“兩者都不”(Unit 25)“大” 從either/either of…/either…or;neither/neither of…/neither …nor…;both/bothof…/both…and…中選詞填空。The new web page can be either blue or red.新的網(wǎng)頁(yè)可以是藍(lán)色的，也可以是紅色的。Which of the two books do you like ? 兩本書你喜歡哪本？ neither of them ,thanks.兩本都不喜歡，謝謝。Both the Eiffel and the Concorde have email facilities.Eiffel和Concorde酒店都有收發(fā)電子郵件設(shè)備。“自己做”還是“讓別人做”(Unit 25)“大

翻譯下面含有have/get sth done句型的句子： I have the car serviced every three months.我每隔三個(gè)月讓人維修一次汽車。

I am getting the TV repaird tomorrow.明天我得修一下電視。寫出所有的反身代詞：

單數(shù)：myself yoursef limself herself itself 復(fù)數(shù)：ourselves yourselves themselves 介詞用來描述地理位置（Unit 25，Unit 29）、表示移動(dòng)方向（(Unit 26）：（翻譯下面的句子）

The hotel is surrounded by fields and woods.這家旅店周圍是田地和樹林。

My home is far from the city centre.我家離市中心很遠(yuǎn)。

He walks towards the window.他向窗戶走去。

The went down the road.他們沿著小路走下去。

Beijing is northwest of Chongqing.從天津駕車到北京一小時(shí)的路程。

Chengdu is northwest of Chongqing.成都在重慶的西北方向。

時(shí)間段和時(shí)間點(diǎn)：從by / until((Unit26)； before / after / while(Unit26)；for/ since(Unit27)中選詞填空

I'll finish my homework by 9 o'clock.I'm in a meeting until 1:00.He has lived in London for three years.We've become good friends since last summmer.Before they left ,they had a cooffe.After they landed ,they went to the conference.While they were eating ,they discussed the website.情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)、惋惜(Unit26)哪句語(yǔ)句最肯定？

He could be at home.He cant be at home.He must be at home.√

下面哪句話表示了“我本該把包放在家里了”這句話的意思： I could have put the bag at home.I should have put the bag at home.√ I must have put the bag at home.功能句 除了前面學(xué)到的用How about…,Why don't…,Shaii we …,Lets…提出建議，在Unit29晤面，你學(xué)到了用If I were you,Id(I would)+動(dòng)詞原形這種委婉地提出建議的說話。你能用這個(gè)句型造個(gè)句子嗎？ If I were you.I,d got there.開放英語(yǔ)作業(yè)2：)S 第一部分 交際英語(yǔ)

(1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 第二部分 詞匯與結(jié)構(gòu)

6.C 7.C 8.A 9.B 10.A 11.B 12.B 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.A 19.A 20.B 21.B 22.A 23.B 24.C 25.C 第三部分 句型變換

26—30小題：根據(jù)括號(hào)里的提示或利用括號(hào)里的詞語(yǔ)改寫下列句子。

26.I went shopping.I needed a new pair of shoes.（用because將兩個(gè)句子連成一句）

I went shopping because I needed a new pair of shoes./ Because I needed a new pair of shoes, I went shopping.27.“Can you phone me later, Susan?” said David.（用ask, to 改寫句子）David asked Susan to phone him later.28.I’m a teacher and she is also a teacher.（用so改寫句子）I’m a teacher.So is she.29.She forgot about the meeting yesterday.（用What 針對(duì)the meeting改寫句子）What did she forget about yesterday? 30.His neighbor heard them.They make a noise.（用動(dòng)詞ing 形式改寫成一句話）His neighbor heard them making a noise.第四部分 閱讀理解;31.B 32.C 33.C 34.A 35.A 36.B 37.B 38.B 39.A 40.A 第五部分 翻譯

41.我們有足夠的錢改進(jìn)網(wǎng)站。42.你像你的母親或父親嗎？

43.我周五得從房子里搬出來，因?yàn)榉鹄矢缬终辛艘晃环靠汀?4.奧運(yùn)會(huì)是世界上規(guī)模最大的體育賽事之一。

45.到時(shí)見了面咱們把這些日子發(fā)生的事聊一聊，會(huì)多開心啊。學(xué)習(xí)記錄卡3 完成下面的記錄卡,一起來把Unit31到Unit35這五個(gè)單元里你學(xué)習(xí)到的主要語(yǔ)法／功能總結(jié)一下：

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法和構(gòu)成（Unit32）把下面三個(gè)句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： Mary cleans the room every day.The room is cleaned every day by Mary.His neighbor stole the laptop.The laptop was stolen by his neighbour.They have contacted the police.The police have been contacted by them.與現(xiàn)在或?qū)砬闆r相反的虛擬條件句（Unit33）

根據(jù)你自己的情況，寫一段話，用到If I …, I would… 句型。

Now I’m living in a small house.If I had enough money, I’d buy a bigger flat.間接引語(yǔ)的用法和構(gòu)成（Unit 32）把下面三個(gè)句子變成間接引語(yǔ)：

Jim said, “I like swimming.” Jim said he liked swimming.Susan asked, “How do you like the party?” Susan asked me how I liked the party.“Have you got my bag?” she asked.She asked if I had got her bag.*注意直接引語(yǔ)中的人稱代詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)以及疑問詞在間接引語(yǔ)中的轉(zhuǎn)換。定語(yǔ)從句（非限定性和限定性）（Unit 34／Unit 35）把下面的句子翻譯成漢語(yǔ)：

He bought the trousers that I chose for him.他買了我給他挑選的褲子。

This is the house where she lives.這就是她住的房子。

Our designer, who joined us last year, works very hard.我們的設(shè)計(jì)師工作很努力，他是去年加入我們的。反意疑問句（Unit 33）用反意疑問句完成下列句子。

She looks like her mother, doesn’t she.Let’s go to the cinema, shall we? You didn’t order the cheese, did you?

看到／聽到／感覺到…某事正在發(fā)生：see/hear/feel… sb doing sth(Unit32)試著翻譯下面的句子：

我看到她上了公共汽車。I saw her getting on the bus.動(dòng)詞－ing 形式和動(dòng)詞不定式 to do（Unit35）下面哪句對(duì)，哪句錯(cuò)？

They haven’t got enough time to design the garden.（對(duì)）I asked him giving me the accounts tomorrow.（錯(cuò)）更正：I asked him to give me the accounts tomorrow.She is not good at to repair the bicycle.(錯(cuò))更正：She is not good at repairing the bicycle.表示義務(wù)／責(zé)任／不允許／不必的have to, must和be allowed to, don’t have to的用法（Unit34）選詞填空：

I must go to bed early tonight.I’m so tired.I have to leave now.My sister is waiting for me.You mustn’t smoke here because they sell petrol.You don’t have to pay for that.It’s free.介詞詞組in spite of , apart from 和 except for（Unit 33）選詞填空：

In spite of the rain and the wind, he came on time.A part from Polly, they all frank red wine.對(duì)對(duì)方的說法表示同感 neither, nor, not… either, so（Unit 35）把下面的句子翻譯成英語(yǔ)： 我不抽煙，他也不抽煙。I don’t smoke, neither does he.Tim丟了相機(jī)，Marry也丟了相機(jī)。Tim lost his camera, so did Mary.日積月累：在你的筆記本上積累下面的語(yǔ)言點(diǎn)。開放英語(yǔ)（2）形成性考核冊(cè)作業(yè)3答案 第一部分 交際用語(yǔ)

1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 第二部分 詞匯與結(jié)構(gòu)

6.C 7.A 8.C 9.A 10.A 11.A 12.C 13.B 14.B 15.B 16.C 17.A 18.B 19.C 20.B 21.B 22.B 23.C 24.A 25.B 第三部分 句型變換 26—30小題：根據(jù)括號(hào)里的提示或利用括號(hào)里的詞語(yǔ)改寫下列句子。26.He stole the laptop.（改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）The laptop was stolen(by him).27.Tim didn’t go to work the next day.He cleared up the flat.（用instead of 將兩句合成一句）

Instead of going to work the next day, Tim cleared up the flat.28.“I can’t find my notebook,” she said.（改為間接引語(yǔ)）She said she couldn’t find her notebook.29.It was a place.He wanted to go there.（用where將兩句合成一句）It was a place where he wanted to go.30.Tim has lost his camera.I have lost my camera.（用so 將兩句合成一句）Tim has lost his camera and so have I.第四部分 閱讀理解

31.A 32.B 33.C 34.B 35.B 36.B 37.A 38.A 39.A 40.A 第五部分 翻譯 41.昨天我擦了窗戶.42.他過去常在星期天打籃球.43.他們?cè)诰蹠?huì)上玩得很開心.44.她不喜歡游泳,她妹妹也是.45.我學(xué)英語(yǔ)三年了.開放英語(yǔ)（2）形成性考核冊(cè)期末自測(cè)答案 第一部分 交際用語(yǔ)

1.B 2.B 3.A 4.A 5.A 第二部分 詞匯與結(jié)構(gòu)

6.A 7.C 8.C 9.B 10.B 11.C 12.C 13.A 14.A 15.C 16.A 17.B 18.A 19.C 20.C 21.A 22.A 23.C 24.A 25.A 第三部分 句型變換

26—30小題：根據(jù)括號(hào)里的提示或利用括號(hào)里的詞語(yǔ)改寫下列句子，并將答案寫在答題紙上。

26.I was too hot.I couldn’t open the window.（用but將兩句連成一句）I was too hot, but I couldn’t open the window.27.Although it rained, the visit was a success.（用In spite of鍵兩句連成一句）In spite of the rain, the visit was a success.28.I’m tall and thin.My mother is too.（用so將兩句連成一句）I’m tall and thin.So is my mother.29.They are going to look after the cat.（用What針對(duì) the cat改寫句子）What are they going to look after? 30.He disturbed the burglars.（用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)改寫句子）The burglars were disturbed(by him).第四部分 閱讀理解

31.B 32.B 33.A 34。B 35.A 36.B 37.A 38.B 39.A 40.B 第五部分 翻譯

41.他在北京西區(qū)的一個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí).42.他在他朋友房子里偶然看到了一幅古老的畫作.43.她要是中了彩票,她會(huì)買一幢大房子.44.這間公寓有些亂.45.這兩男孩都擅長(zhǎng)唱歌.分享到搜狐微博

第三篇：2016電大教育學(xué)形成性考核冊(cè)答案

《教育學(xué)導(dǎo)論》(專科)形成性考核冊(cè)參考答案(省管)

教育學(xué)作業(yè)1（緒論——第2章）

一、填空題

1、示范性、公眾性、教育性

2、國(guó)家法律

3、把自然人所固有的或潛在的素質(zhì)自內(nèi)而外引發(fā)出來，以成為現(xiàn)實(shí)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

4、有目的、有計(jì)劃、有組織

5、保羅.朗格朗

6、口耳相傳并結(jié)合實(shí)際動(dòng)作的示范和模仿

7、禮、樂、射、御、書、數(shù)

8、多元化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

9、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存

10、最近發(fā)展區(qū)

11、第二次斷乳期

12、學(xué)生觀

13、教師中心論、學(xué)生中心論

14、專業(yè)化

15、全民教育

二、選擇題

1、ABCD；

2、ABCD；

3、ABCEFG；

4、AD；

5、ABCD

6、ABCD；

7、ABCD；

8、ABCD；

9、BC；

10、B

11、ABCD；

12、ABD；

13、B；

14、C；

15、D

三、判斷題

1、×；

2、√；

3、√；

4、×；

5、√；

6、×；

7、√；

8、×；

9、√；

10、×

四、簡(jiǎn)答題

1、當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)。（P4—8）

2、中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范。（P9—10）

3、我國(guó)現(xiàn)階段教師的主要義務(wù)。（P14）

4、當(dāng)代形態(tài)的教育的主要特征。（P28—34）

5、教育的功能。（P40—41）

6、人的發(fā)展過程的特征。（P47—48）

五、論述及案例分析題

1、P20—21

3、P39—40

4、P45—46

5、P48—53

6、P53—55

7、P55—62

8、P64—70

9、P77—79

10、P74—76

教育學(xué)作業(yè)2（第3—5章）

一、填空題

1、人力資本

2、物力投資

3、階級(jí)性、政治文化

4、原始教育平等、教育特權(quán)、現(xiàn)代教育平等

5、教育事業(yè)、增長(zhǎng)速度

6、身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)

7、農(nóng)村女童

8、環(huán)境教育 9、20世紀(jì)70年代

10、環(huán)境教育

11、教育目的

12、教育目的

13、人的全面發(fā)展

14、定向作用

15、社會(huì)本位

16、目的、教育保障、教育內(nèi)涵

17、智力、體力

18、學(xué)校教育制度

19、“九年一貫，六三分段” 20、課程

21、結(jié)構(gòu)主義

22、瓦根舍因

23、教學(xué)促發(fā)展

24、學(xué)科課程

25、知識(shí)和技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

二、選擇題

1、ABCD；

2、ABC；

3、ABC；

4、B；

5、ABCD

6、AC；

7、A；

8、C；

9、D；

10、ABD

11、A；

12、BCD；

13、BC；

14、D；

15、A

16、B；

17、CD；

18、ABC

三、判斷題

1、×；

2、√；

3、√；

4、√；

5、√；

6、×；

7、√；

8、×；

9、×；

11、×；

12、×

四、簡(jiǎn)答題

1、人力資本理論的基本觀點(diǎn)。（P89—90）

2、簡(jiǎn)述二戰(zhàn)后各國(guó)在教育平等方面表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)。（P96—97）

3、簡(jiǎn)述維護(hù)國(guó)家文化安全的教育對(duì)策。（P103—104）

4、造成男女受教育機(jī)會(huì)差異的主要原因。（P107）

5、個(gè)體本位的教育目的和社會(huì)本位的教育目的的關(guān)系。（P118—119）

6、為什么要堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合？（P130）

7、我國(guó)高中階段教育結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。（P142—143）、×10

8、簡(jiǎn)述綜合課程的優(yōu)缺點(diǎn)。（P154—155）

9、簡(jiǎn)述課程計(jì)劃及其組成，（P158—159）

10、簡(jiǎn)述教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)及其區(qū)別。（P159—160）

11、簡(jiǎn)述我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程體系的內(nèi)容。（P164—165）

12、簡(jiǎn)述教材編寫的原則。（P163）

五、論述題

1、P84—88

2、P89

3、P93—96

4、P99—102

5、P125—1296、7、P136—141

8、P141—143

9、P142—143

10、P152—154

11、P156

12、P164—172 教育學(xué)作業(yè)3（第6—8章）

一、填空題

1、教學(xué)

2、教學(xué)

3、教學(xué)目標(biāo)

4、導(dǎo)向

5、知識(shí)掌握、能力發(fā)展、思想教育

6、教學(xué)目標(biāo)分類理論

7、行為主體、行為動(dòng)詞、情境或條件、表現(xiàn)水平或標(biāo)準(zhǔn)

8、學(xué)生身心發(fā)展、教學(xué)內(nèi)容

9、杜威

10、認(rèn)知活動(dòng)

11、主導(dǎo)作用

12、教學(xué)原則

13、教學(xué)目標(biāo)、教與學(xué)

14、布魯納

15、贊科夫

16、《大教學(xué)論》

17、上課

18、單一課、綜合課

二、選擇題

1、B；

2、ABCD；

3、ABD；

4、C；

5、BC

6、ACD；

7、C；

8、B；

9、C；

10、C；

11、ABC；

12、C；

13、ABCD；

14、D；

15、ABCD

16、ACD；

17、ABCDF；

18、BCD；

三、判斷題

1、×；

2、×；

3、×；

4、√；

5、√；

6、×；

7、×；

8、×

四、簡(jiǎn)答題

1、為什么說學(xué)校的中心工作是教學(xué)？（P178）

2、簡(jiǎn)述蘇聯(lián)的傳統(tǒng)教學(xué)論和美國(guó)的現(xiàn)代教學(xué)論的關(guān)系。（P199）

3、簡(jiǎn)述教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能的關(guān)系。（P199—201）

4、簡(jiǎn)述應(yīng)如何理解教學(xué)的教育性？（P201—202）

5、簡(jiǎn)述應(yīng)如何理解教為主導(dǎo)，學(xué)為主體？（P203）

6、簡(jiǎn)述教學(xué)原則制定的依據(jù)。（P210—211）

7、簡(jiǎn)述講授法的含義及其基本要求。（P230—231）

8、簡(jiǎn)述討論法的含義及其基本要求。（P231）

9、簡(jiǎn)述備課的基本要求。（P241）

10、簡(jiǎn)述上課的基本要求。（P242）

五、論述題

1、P179—1802、3、P199—201

4、P206—209

5、P211—222

6、提示：體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則

7、提示：分小組討論（小組合作學(xué)習(xí)）

8、參考P242

9、P227—229

10、P223—235 教育學(xué)作業(yè)4（第9章—結(jié)語(yǔ)）

一、填空題

1、教學(xué)目標(biāo)、價(jià)值判斷

2、泰勒

3、客觀性、主觀性

4、高效度、全面性、適應(yīng)性

5、人格養(yǎng)成

6、知、情、意、行

7、全面發(fā)展教育、品德

8、教育性活動(dòng)

9、學(xué)生生活

10、“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”

11、班級(jí)組織

12、教育學(xué)

13、教育理論、教育思想、教育實(shí)踐

14、《學(xué)記》、《大學(xué)》

15、杜威、兒童

二、選擇題

1、BD；

2、BCD；

3、ACD；

4、ABCD；

5、AC 4

6、ABCD；

7、B；

8、ABD；

9、ABCD；

10、ABCD

11、BCD；

12、ABD；

13、BCD；

14、ABC；

15、A；

16、B

三、判斷題

1、√；

2、×；

3、√；

4、×；

5、√；

6、×；

7、√

四、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的教育功能的含義及作用。（P247）

2、簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)。（P254）

3、簡(jiǎn)述試題編制的程序。（P255—258）

4、簡(jiǎn)述試題編制的原則。（P255）

5、簡(jiǎn)述德育的目的。（P274）

6、簡(jiǎn)述德育內(nèi)容選擇的依據(jù)。（P281—282）

7、簡(jiǎn)述德育課程內(nèi)容的主要特點(diǎn)。（P288—289）

8、簡(jiǎn)述班主任的角色特征。（P315—317）

五、論述題1、2、3、P277—278

4、P279

5、P289

6、P293—2967、8、9、P312—314

10、P317—323

11、P322—323

12、P321—32213、14、15、P334—337 5

第四篇：電大稅務(wù)會(huì)計(jì) 形成性考核冊(cè)

第一次作業(yè)：

1、稅務(wù)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)

作為融稅收制度和會(huì)計(jì)核算于一體的特殊的專業(yè)會(huì)計(jì)，稅務(wù)會(huì)計(jì)主要有以下

特點(diǎn)：

(1)法定性

(2)納稅主體的廣泛性

(3)會(huì)計(jì)處理的統(tǒng)一性

(4)相對(duì)獨(dú)立性

(5)，差異互調(diào)性

2、稅務(wù)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別有哪些

稅務(wù)會(huì)計(jì)是進(jìn)行稅務(wù)籌劃、稅金核算和納稅申報(bào)的一種會(huì)計(jì)系統(tǒng)。通常人們認(rèn)為稅務(wù)會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的自然延伸，這種自然延伸的先決條件是稅收法規(guī)的日益復(fù)雜化。在我國(guó)，由于各種原因，致使多數(shù)企業(yè)中的稅務(wù)會(huì)計(jì)并未真正從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)中延伸出來成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的會(huì)計(jì)系統(tǒng)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)指通過對(duì)企業(yè)已經(jīng)完成的資金運(yùn)動(dòng)全面系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，以為外部與企業(yè)有經(jīng)濟(jì)利害關(guān)系的投資人、債權(quán)人和政府有關(guān)部門提供企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況與盈利能力等經(jīng)濟(jì)信息為主要目標(biāo)而進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是現(xiàn)代企業(yè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，通過一系列會(huì)計(jì)程序，提供決策有用的信息，并積極參與經(jīng)營(yíng)管理決策，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展。

3、稅務(wù)會(huì)計(jì)的作用

（一）防止稅款大量流失的重要措施

（二）企業(yè)追求自身利益的需要

（三）企業(yè)正確處理企業(yè)與國(guó)家之間分配關(guān)系的最佳途徑

4、目前增值稅免稅項(xiàng)目有哪些？

（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者銷售的自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品；

（二）避孕藥品和用具；

（三）古舊圖書；

（四）直接用于科學(xué)研究、科學(xué)試驗(yàn)和教學(xué)的進(jìn)口儀器、設(shè)備；

（五）外國(guó)政府、國(guó)際組織無償援助的進(jìn)口物資和設(shè)備；

（六）由殘疾人的組織直接進(jìn)口供殘疾人專用的物品；

（七）銷售的自己使用過的物品。

第二次作業(yè)

1、應(yīng)稅消費(fèi)品的范圍有哪些 第一類：煙。

第二類：酒及酒精。第四類：化妝品。

第五類：貴重首飾及珠寶玉石 第六類：鞭炮、焰火。第七類：汽油、柴油。第八類：汽車輪胎。第九類：摩托車。第十類：小汽車。

2、簡(jiǎn)述消費(fèi)稅的計(jì)稅依據(jù)？ 一般計(jì)稅方法

消費(fèi)稅一般采用從價(jià)定率計(jì)稅和從量定額計(jì)稅兩種方法計(jì)算應(yīng)納稅額，前者應(yīng)當(dāng)以應(yīng)稅消費(fèi)品的銷售額為計(jì)稅依據(jù)，按照適用稅率計(jì)算應(yīng)納稅額（如化妝品、小汽車）；后者應(yīng)當(dāng)以應(yīng)稅消費(fèi)品的銷售數(shù)量為計(jì)稅依據(jù)，按照適用稅額標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算應(yīng)納稅額（如啤酒、汽油）。

3、消費(fèi)稅的特點(diǎn)是什么？

（1）征收范圍具有選擇性，也就是說，它只是鉆則一部分消費(fèi)品和消費(fèi)行為征收，而不是對(duì)所有的消費(fèi)品和消費(fèi)行為征收。

（2）征收環(huán)節(jié)具有單一性，也就是說，它只是在消費(fèi)品生產(chǎn)、流通或消費(fèi)的某一環(huán)節(jié)一次征收，而不是在消費(fèi)品生產(chǎn)、流通和消費(fèi)的每一個(gè)環(huán)節(jié)征收。

（3）征收方法具有靈活性，也就是說，它可以根據(jù)每一課稅對(duì)象的不同特點(diǎn)，選擇不同的征收方法。即可以采取對(duì)消費(fèi)品指定單位稅額依消費(fèi)品的數(shù)量實(shí)行從量定額的征收方法，也可以采取對(duì)消費(fèi)品或消費(fèi)行為制定比例稅率依消費(fèi)品或消費(fèi)行為的價(jià)格從價(jià)定率的征收方法。

（4）稅率、稅額具有差別性，可以根據(jù)消費(fèi)品的不同種類、檔次（豪華程度、結(jié)構(gòu)性能）過者消費(fèi)品中某一物質(zhì)成分的含量，以及消費(fèi)品的市場(chǎng)供求狀況、價(jià)格水平、國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策和消費(fèi)政策等情況，對(duì)消費(fèi)品制定高低不同的稅率、稅額。

（5）稅負(fù)具有轉(zhuǎn)嫁性，也就是說，消費(fèi)稅無論是在哪個(gè)環(huán)節(jié)征收，也無論是實(shí)行價(jià)內(nèi)征收，還是價(jià)外征收，消費(fèi)品中所含的消費(fèi)稅最終要轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)者身上。有些消費(fèi)稅，直接由消費(fèi)者負(fù)擔(dān)，例如就消費(fèi)行為征收的筵席稅。

4、簡(jiǎn)述消費(fèi)稅的納稅環(huán)節(jié)？

1、生產(chǎn)環(huán)節(jié)。納稅人生產(chǎn)的應(yīng)稅消費(fèi)品，由生產(chǎn)者于銷售時(shí)納稅。其中自產(chǎn)自用的用于本企業(yè)連續(xù)生產(chǎn)的不納稅；用于其他方面的，于移送使用時(shí)納稅。委托加工的應(yīng)稅消費(fèi)品，由受托方在向委托方交貨時(shí)代扣代繳。

2、進(jìn)口環(huán)節(jié)。納稅人進(jìn)口的應(yīng)稅消費(fèi)品，由進(jìn)口報(bào)關(guān)者于報(bào)關(guān)進(jìn)口時(shí)納稅。

3、零售環(huán)節(jié)。金銀首飾消費(fèi)稅由零售者在零售環(huán)節(jié)繳納。

第三次作業(yè)

1、我國(guó)土地增值稅的特點(diǎn)有哪些?

一、以轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)的增值額為計(jì)稅依據(jù)

土地增值稅的增值額是以征稅對(duì)象的全部銷售收入額扣除與其相關(guān)的成本、費(fèi)用、稅金及其他項(xiàng)目金額后的余額，與增值稅的增值額有所不同。

二、征稅面比較廣

凡在我國(guó)境內(nèi)轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)并取得收入的單位和個(gè)人，除稅法規(guī)定免稅的外，均應(yīng)依照土地增值稅條例規(guī)定繳納土地增值稅。換言之，凡發(fā)生應(yīng)稅行為的單位和個(gè)人，不論其經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，也不分內(nèi)、外資企業(yè)或中、外籍人員，無論專營(yíng)或兼營(yíng)房地產(chǎn)業(yè)務(wù)，均有繳納增值稅的義務(wù)。

三、實(shí)行超率累進(jìn)稅率

土地增值稅的稅率是以轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)增值率的高低位依據(jù)來確認(rèn)，按照累進(jìn)原則設(shè)計(jì)，實(shí)行分級(jí)計(jì)稅，增值率高的，稅率高，多納稅；增值率低的，稅率低，少納稅。

四、實(shí)行按次征收

土地增值稅在房地產(chǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)讓的環(huán)節(jié)，實(shí)行按次征收，每發(fā)生一次轉(zhuǎn)讓行為，就應(yīng)根據(jù)每次取得的增值額征一次稅。

2、土地增值稅的征稅范圍是什么？(一)征稅范圍的一般規(guī)定

1.土地增值稅只對(duì)轉(zhuǎn)讓國(guó)有土地使用權(quán)的行為課稅，轉(zhuǎn)讓非國(guó)有土地和出讓國(guó)有土地的行為均不征稅。

2.土地增值稅既對(duì)轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)課稅，也對(duì)轉(zhuǎn)讓地上建筑物和其他附著物的產(chǎn)權(quán)征稅。

3.土地增值稅只對(duì)有償轉(zhuǎn)讓的房地產(chǎn)征稅，對(duì)以繼承、贈(zèng)與等方式無償轉(zhuǎn)讓的房地產(chǎn)，則不予征稅。

(二)征稅范圍的具體規(guī)定

3、減征或免征土地增值稅的情形有哪些？

中華人民共和國(guó)土地增值稅暫行條例》第八條規(guī)定：有下列情形之一的，免征土地增值稅：

(一)納稅人建造普通標(biāo)準(zhǔn)住宅出售，增值額未超過扣除項(xiàng)目金額20%的;

(二)因國(guó)家建設(shè)需要依法征用、收回的房地產(chǎn)。

4、土地增值稅計(jì)算增值額時(shí)準(zhǔn)予扣除的項(xiàng)目包括哪些？

計(jì)算土地增值額時(shí)稅法允許扣除的項(xiàng)目。主要包括：（1）取得土地使用權(quán)所支付的地價(jià)款和按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定繳納的有關(guān)費(fèi)用。（2）開發(fā)土地和新建房及配套設(shè)施的成本，包括納稅人房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目實(shí)際發(fā)生的土地征用及拆遷補(bǔ)償費(fèi)、前期工程費(fèi)、建筑安裝工程費(fèi)、基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)、公共配套設(shè)施費(fèi)和開發(fā)間接費(fèi)用。（3）開發(fā)土地和新建房及配套設(shè)施的費(fèi)用，包括與房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目有關(guān)的銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用。財(cái)務(wù)費(fèi)用中的利息支出，凡能夠按轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)算分?jǐn)偛⑻峁┙鹑跈C(jī)構(gòu)證明的，允許據(jù)實(shí)扣除，但最高不能超過按商業(yè)銀行同類同期貸款利率計(jì)算的金額。其他房地產(chǎn)開發(fā)費(fèi)用，按取得土地使用權(quán)所支付的金額和房地產(chǎn)開發(fā)成本之和的5%以內(nèi)計(jì)算扣除。凡不能按轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)算分?jǐn)偫⒅С龌虿荒芴峁┙鹑跈C(jī)構(gòu)證明的，房地產(chǎn)開發(fā)費(fèi)用按取得土地使用權(quán)所支付的金額和房地產(chǎn)開發(fā)成本之和的10%以內(nèi)計(jì)算扣除。計(jì)算扣除的具體比例，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定.(5）與轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)有關(guān)的稅金，包括納稅人在轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)時(shí)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅。納稅人轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)時(shí)繳納的教育費(fèi)附加可以視同稅金扣除。（6）從事房地產(chǎn)開發(fā)的納稅人可以按照上第一、二項(xiàng)金額之和加計(jì)20%的扣除額。

第四次作業(yè)

1、企業(yè)所得稅的優(yōu)惠稅率有那些類型？

降低并統(tǒng)一內(nèi)外資企業(yè)所得稅的稅率

鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新

鼓勵(lì)企業(yè)回報(bào)社會(huì)

環(huán)保節(jié)能可享受稅收減免

優(yōu)惠延續(xù)性條款

2、計(jì)算企業(yè)所得稅的應(yīng)納稅所得額時(shí)，哪些是不得扣除的項(xiàng)目？ 1）資本性支出；

（2）無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、開發(fā)支出；

（3）違法經(jīng)營(yíng)的罰款和被沒收財(cái)物的損失；（4）各項(xiàng)稅收的滯納金、罰金、罰款；

（5）自然災(zāi)害或意外事故損失有賠償部分；

（7）超過國(guó)家規(guī)定允許扣除的公益、救濟(jì)性的捐款以及非公益、救濟(jì)性的捐贈(zèng)；

（8）各種贊數(shù)支出；

（9）與取得收入無關(guān)的其他各項(xiàng)支出。

答：計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)準(zhǔn)予扣除的項(xiàng)目是指與納稅人收入有關(guān)的成本、費(fèi)用、稅金和損失。

成本：即生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)成本：是指納稅人為生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品和提供勞務(wù)等所發(fā)生的各項(xiàng)直接費(fèi)用和各項(xiàng)間接費(fèi)用。費(fèi)用：即納稅人為生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)商品和提供勞務(wù)等發(fā)生的銷售費(fèi)用（經(jīng)營(yíng)費(fèi)用）、管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用。

稅金：即納稅人按規(guī)定納稅的消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、資源稅、土地增值稅、教育費(fèi)附加可視同稅金。

損失，即納稅人生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過程中的各項(xiàng)營(yíng)業(yè)外支出，已發(fā)生的經(jīng)營(yíng)虧損和投資損失以及其他損失。

3、何為實(shí)行獨(dú)立核算的企業(yè)或組織？

獨(dú)立核算單位是指對(duì)其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的工程及結(jié)果獨(dú)立完整的進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。比如，大專院校的校辦企業(yè)要單獨(dú)設(shè)置財(cái)會(huì)機(jī)構(gòu)或配備財(cái)會(huì)人員，單獨(dú)設(shè)置賬目，單獨(dú)計(jì)算盈虧，其開展的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)屬于獨(dú)立核算的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，屬于獨(dú)立核算單位。

4、簡(jiǎn)述企業(yè)所得稅的特點(diǎn)。

企業(yè)所得稅具有以下特點(diǎn)

1、征稅范圍廣。

從范圍上看，于中國(guó)境內(nèi)和境外的所得；從內(nèi)容上看于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所得額和其他所得。因此，企業(yè)所得稅具有征收上的廣泛性。

2、稅負(fù)公平。

企業(yè)所得稅對(duì)企業(yè)，不分所有制，不分地區(qū)、行業(yè)和層次，實(shí)行統(tǒng)一的比例稅率。因此企業(yè)所得稅能夠較好體現(xiàn)公平稅負(fù)和稅收中性的一個(gè)良性稅種。

3、稅基約束力強(qiáng)。

企業(yè)所得稅的稅基是應(yīng)納稅所得額，即以納稅人每一納稅的收入總額減去準(zhǔn)予扣除項(xiàng)目金額后的余額。為了保護(hù)稅基，企業(yè)所得稅法明確了收入總額、扣除項(xiàng)目金額的確定以及資產(chǎn)的稅務(wù)處理等內(nèi)容，使得應(yīng)稅所得額的計(jì)算相對(duì)獨(dú)立于企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，體現(xiàn)了稅法的強(qiáng)制性與統(tǒng)一性。

4、納稅人與負(fù)稅人一致。

納稅人繳納的企業(yè)所得稅一般不易轉(zhuǎn)嫁，而與納稅人自己負(fù)擔(dān)。

第五篇：電大 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案

電大會(huì)計(jì)學(xué)

《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》形成性考核冊(cè)參考答案

《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》作業(yè)3參考答案

一、填空題

1、匯率的兩種標(biāo)價(jià)方法是直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法。

2、資本國(guó)際化的基礎(chǔ)是國(guó)際分工的發(fā)展，動(dòng)因是資本無限增殖的本性，條件是交通運(yùn)輸和通訊技術(shù)的發(fā)展。

3、資本主義基本矛盾是社會(huì)化大生產(chǎn)和資本主義私有制的矛盾，它集中表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是個(gè)別企業(yè)生產(chǎn)的有組織性與整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)無政府狀態(tài)的矛盾；二是社會(huì)生產(chǎn)無限擴(kuò)大的趨勢(shì)和勞動(dòng)群眾有支付能力的需求相對(duì)縮小的矛盾。

4、資本主義生產(chǎn)方式的第一次大調(diào)整是自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義過渡到壟斷資本主義，第二次大調(diào)整是在壟斷資本主義基礎(chǔ)上確立國(guó)家壟斷資本主義。

5、生產(chǎn)力的發(fā)展受兩個(gè)方面因素的制約，一是制度因素，二是物質(zhì)技術(shù)因素。

6、在我國(guó)現(xiàn)階段，占主體地位的公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)。

7、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的所有制基礎(chǔ)是以公有制為主體，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。

8、現(xiàn)代企業(yè)制度主要由企業(yè)法人制度、有限責(zé)任制度、科學(xué)的組織制度構(gòu)成。

9、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策行為一般包括三項(xiàng)內(nèi)容：生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)、生產(chǎn)多少。

10、按照競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域與內(nèi)容，競(jìng)爭(zhēng)可分為部門內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)、部門之間的競(jìng)爭(zhēng)兩種類型。

二、名詞解釋：

1、資本輸出：（P148）指一國(guó)的資本走出國(guó)門輸往國(guó)外。

2、經(jīng)濟(jì)全球化：（P153）是指跨國(guó)商品與服務(wù)交易及國(guó)際資本流動(dòng)規(guī)模和形式的增加，以及技術(shù)的廣泛迅速傳播使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互依賴性增強(qiáng)。

3、股份合作制：（P193）是采用股份制的一些做法的合作經(jīng)濟(jì)，是集體經(jīng)濟(jì)的一種新的實(shí)現(xiàn)形式。

4、企業(yè)法人：（P213）是指出資者為了進(jìn)入市場(chǎng)，參與競(jìng)爭(zhēng)，獲得利潤(rùn)，出資構(gòu)造的一種經(jīng)營(yíng)組織，并使其人格化，具有獨(dú)立的法律地位，能夠獨(dú)立地享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事責(zé)任。

5、價(jià)格體系：（P240）是指在商品交換中，各種價(jià)格形成的互相聯(lián)系、互相影響的整體，稱為價(jià)格體系。它是由商品的比價(jià)與差價(jià)構(gòu)成的。

三、單項(xiàng)選擇題：

1、商品的國(guó)際價(jià)值是由（B）

A、各國(guó)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的B、國(guó)際范圍的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的C、國(guó)別價(jià)值決定的D、一國(guó)范圍內(nèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的

2、固定資本大規(guī)模更新對(duì)于資本主義再生產(chǎn)周期性的意義在于它（C）A、能根除生產(chǎn)過剩的經(jīng)濟(jì)危機(jī)B、加劇了生產(chǎn)過剩的經(jīng)濟(jì)危機(jī)C、既為經(jīng)濟(jì)擺脫危機(jī)和蕭條創(chuàng)造了物質(zhì)條件，又為經(jīng)濟(jì)走向高漲，進(jìn)入下一次危機(jī)準(zhǔn)備了物質(zhì)條件D、一方面能減輕對(duì)工人的剝削，另一方面又能提高工人的購(gòu)買力

3、資本原始積累發(fā)生在（D）

A、壟斷資本主義階段B、資本主義的自由競(jìng)爭(zhēng)階段C、資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生之后D、資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生之前

4、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是（C）

A、無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾B、落后的生產(chǎn)力與先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾C、人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾D、公有經(jīng)濟(jì)與非公有經(jīng)濟(jì)之間的矛盾

5、要全面認(rèn)識(shí)公有經(jīng)濟(jì)的含義就必須明確，公有經(jīng)濟(jì)（D）

A、只包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)B、只包括集體經(jīng)濟(jì)C、只包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)D、不僅包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括混合經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分

6、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制就是（A）

A、要發(fā)揮市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用B、要排斥國(guó)家計(jì)劃對(duì)經(jīng)濟(jì)的任何調(diào)節(jié)作用C、要建立以計(jì)劃調(diào)節(jié)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制D、讓所有商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)者不受任何約束地在市場(chǎng)上活動(dòng)

7、公司制企業(yè)的權(quán)力機(jī)構(gòu)是（A）A、股東會(huì)B、董事會(huì)C、經(jīng)理D、監(jiān)事會(huì)

8、市場(chǎng)體系由兩大類市場(chǎng)構(gòu)成，即（B）

A、商品市場(chǎng)和金融市場(chǎng)B、商品市場(chǎng)和生產(chǎn)要素市場(chǎng)C、消費(fèi)資料市場(chǎng)和生產(chǎn)資料市場(chǎng)D、生產(chǎn)資料市場(chǎng)

9、整個(gè)市場(chǎng)體系的樞紐是（C）

A、服務(wù)市場(chǎng)B、消費(fèi)品市場(chǎng)C、金融市場(chǎng)D、生產(chǎn)資料市場(chǎng)

10、我國(guó)價(jià)格改革的目標(biāo)是（B）

A、形成由國(guó)家不斷調(diào)整價(jià)格的機(jī)制B、形成在國(guó)家調(diào)控下主要由市場(chǎng)調(diào)節(jié)的價(jià)格機(jī)制C、形成由家統(tǒng)一制定固定價(jià)格的機(jī)制D、形成完全由市場(chǎng)自由決定價(jià)格的機(jī)制

四、多項(xiàng)選擇題：

1、一國(guó)要在國(guó)際市場(chǎng)上占有更大份額，同時(shí)又要保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，所應(yīng)采取的主要手段有（ABCDE）

A、關(guān)稅壁壘B、非關(guān)稅壁壘C、鼓勵(lì)出口政策D、傾銷E、貿(mào)易談判

2、典型的資本主義生產(chǎn)周期包括的階段有（ABCD）A、危機(jī)B、蕭條C、復(fù)蘇D、高漲E、滯脹

3、目前我國(guó)集體經(jīng)濟(jì)的形式有（ABCD）

A、股份合作制B、股份制C、合作社D、家庭承包經(jīng)營(yíng)E、外資企業(yè)經(jīng)營(yíng)

4、企業(yè)的外部環(huán)境是指（CD）

A、自然環(huán)境B、國(guó)際環(huán)境C、政策環(huán)境D、市場(chǎng)環(huán)境D、周邊環(huán)境

5、影響市場(chǎng)價(jià)格的主要因素有（ABCDE）

A、商品的供求關(guān)系B、單位貨幣代表的價(jià)值C、成本D、壟斷E、政府的政策

五、判斷正誤題：

1、商品的國(guó)際市場(chǎng)價(jià)值是由國(guó)際范圍內(nèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。（正確）

2、資本在國(guó)際間流動(dòng)的根本原因是資本對(duì)更大利潤(rùn)和利息的追求。（正確）

3、資本主義生產(chǎn)不斷擴(kuò)大的內(nèi)在動(dòng)力是資本對(duì)剩余價(jià)值的追求，外在壓力則是競(jìng)爭(zhēng)的存在。（正確）

4、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和資本主義經(jīng)濟(jì)既有聯(lián)系又有區(qū)別。（正確）

5、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征是勞動(dòng)者收入有差別。（錯(cuò)誤）

6、我國(guó)當(dāng)前有雇傭勞動(dòng)關(guān)系的私營(yíng)企業(yè)并不都是資本主義企業(yè)。（正確）

7、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是資本主義所特有的。（正確）

8、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。（正確）

9、由國(guó)家制定價(jià)格是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)鍵。（錯(cuò)誤）

10、在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，任何形式的壟斷的存在都是不允許的。（錯(cuò)誤）

六、簡(jiǎn)答題：

1、什么是國(guó)際市場(chǎng)價(jià)值？在什么情況下進(jìn)行商品交換，才能獲得國(guó)際比較利益？ 答：助學(xué)P152（1）商品的國(guó)際市場(chǎng)價(jià)值，就是商品的國(guó)際價(jià)值，它是各國(guó)生產(chǎn)同種商品的勞動(dòng)，放在國(guó)際市場(chǎng)上進(jìn)行比較而形成的國(guó)際范圍的社會(huì)價(jià)值，它的大小是由國(guó)際范圍的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。

（2）一國(guó)獲得國(guó)際比較利益，可以發(fā)生在以下三種場(chǎng)合：第一，用國(guó)別價(jià)值小于國(guó)際價(jià)值的商品出口，換回國(guó)別價(jià)值等于或大于國(guó)際價(jià)值的商品。第二，用國(guó)別價(jià)值等于國(guó)際價(jià)值的商品出口，換回國(guó)別價(jià)值大于國(guó)際價(jià)值的商品。第三，用國(guó)別價(jià)值大于國(guó)際價(jià)值的商品出口，換回國(guó)別價(jià)值與國(guó)際價(jià)值相比其比值更大的商品。

可見，只要以國(guó)別價(jià)值與國(guó)際價(jià)值相比，以比值較小的商品，換回比值較大的商品，就可以獲得國(guó)際比較利益。:

2、如何正確認(rèn)識(shí)非公有制經(jīng)濟(jì)的地位？ 答：P184（1）非公有制經(jīng)濟(jì)有私有經(jīng)濟(jì)、港澳臺(tái)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)。此外還有在上述各種所有制聯(lián)合的基礎(chǔ)上形成的混合經(jīng)濟(jì)，如股份制企業(yè)、中外合資企業(yè)等。（2）非公有制經(jīng)濟(jì)存在是因?yàn)椋旱谝唬瑸榱搜杆俑淖兩a(chǎn)力落后的狀況，需要有非公有制經(jīng)濟(jì)。第二，不同的所有制經(jīng)濟(jì)都能在不同層次的生產(chǎn)力中和規(guī)模不同的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中找到各自的位置，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉。

非公有制企業(yè)可以按照自己資本、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)才能等實(shí)力的大小，在十分廣泛的行業(yè)和領(lǐng)域進(jìn)行投資，舉辦和經(jīng)營(yíng)規(guī)模不等、技術(shù)水平不同的企業(yè)。就目前實(shí)力而言，個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)主要是舉辦和經(jīng)營(yíng)中小型企業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)及某些科技企業(yè)。

非公有制經(jīng)濟(jì)自始就是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，受市場(chǎng)調(diào)節(jié)，在競(jìng)爭(zhēng)中謀求生存和發(fā)展，因而是頗具活力的。它們?cè)谖覈?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足社會(huì)需要、增加就業(yè)方面可以發(fā)揮積極的、不可缺少的作用，成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，非公有制經(jīng)濟(jì)的參與者同樣是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

3、企業(yè)家對(duì)于企業(yè)的生存和發(fā)展有什么重要作用？企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)的條件是什么？ 答：助學(xué)P198(1)企業(yè)家就是善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的經(jīng)營(yíng)管理人才。他們擔(dān)當(dāng)企業(yè)高層管理職務(wù)。實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)制度，企業(yè)不僅獲得了獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的權(quán)力，同時(shí)承擔(dān)了資產(chǎn)保值增值的責(zé)任，承擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者是企業(yè)法人權(quán)利和責(zé)任的人格化代表，掌握著企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的好壞、企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為是否合理、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的成敗、企業(yè)的存亡興衰。因此，只有合格的企業(yè)家才能擔(dān)當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任。為了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中使企業(yè)取得成功，就必須有合格的企業(yè)家。

（2）企業(yè)家是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中造就的。因此，一是要改革企業(yè)管理體制，建立現(xiàn)代企業(yè)制度；改革企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的管理制度，建立企業(yè)家市場(chǎng)形成競(jìng)爭(zhēng)能力的經(jīng)營(yíng)者選拔機(jī)制和淘汰機(jī)制，監(jiān)督機(jī)制；完善相關(guān)的法規(guī)和宏觀調(diào)控措施，加緊培育能保障公平競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)能力的市場(chǎng)體系。這樣使企業(yè)經(jīng)營(yíng)者有權(quán)有責(zé)，既有激勵(lì)又有約束，讓其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)上施展才能，脫穎而出。二是要提高警惕企業(yè)家的社會(huì)政治地位，建立企業(yè)家參政議政的制度。三是要建立培訓(xùn)企業(yè)家的教育制度，使他們的知識(shí)不斷更新，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的能力。四是要制訂保護(hù)企業(yè)家的法律和措施，保障企業(yè)家的責(zé)、權(quán)、利和安全。五是要使企業(yè)家的收入與其職權(quán)、責(zé)任對(duì)稱，與企業(yè)的業(yè)績(jī)掛鉤，承認(rèn)企業(yè)家創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值。

七、論述題：

1、如何認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的作用。答:教材P153（1）經(jīng)濟(jì)全球化：是指跨國(guó)商品與服務(wù)交易及國(guó)際資本流動(dòng)規(guī)模和形式的增加，以及技術(shù)的廣泛迅速傳播使世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互依賴性增強(qiáng)。（2）經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)是在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家主導(dǎo)下的全球化。

（3）經(jīng)濟(jì)全球化的積極作用：經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)社會(huì)化和現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，反過來，它具有促進(jìn)生產(chǎn)力提高和全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用，這是以往經(jīng)濟(jì)國(guó)際化所不通報(bào)比擬的。

（4）經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響：首先，它使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極方面全球化了。其次，以美國(guó)為首的西方資本主義大國(guó)利用經(jīng)濟(jì)全球化推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，它們不僅利用自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技優(yōu)勢(shì)在“全球化”過程中為壟斷資本謀取巨大利益，加緊對(duì)別國(guó)的剝削和掠奪，而且在推行“全球化”過程中蔑視別國(guó)主權(quán)和民族利益，甚至采取武力威脅和政治顛覆、意識(shí)形態(tài)滲透等手段，企圖建立美國(guó)主宰全球事務(wù)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治“秩序”。最后，在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，局部危機(jī)極易引起全球化的動(dòng)蕩甚至危機(jī)。總之，經(jīng)濟(jì)全球化的雙重作用表明，全球化是一柄雙刃劍，發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)中可以得到前所未有的發(fā)展機(jī)遇和條件，但也面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。

2、結(jié)合我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際,說明中國(guó)為什么要發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)？ 答：助學(xué)P195（1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是資本主義的本質(zhì)特征，既不姓資，也不姓社，資本主義可以搞，社會(huì)主義出可以搞。

（2）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制同商品經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)相適應(yīng)，能有效地促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，能優(yōu)化資源配置，能提高資源利用效率和經(jīng)濟(jì)效益，能激勵(lì)創(chuàng)新。（3）西方資產(chǎn)階級(jí)利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在不到一百年的時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)造了比過去一切時(shí)代所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，資本主義的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)值得人們借鑒。（4）我國(guó)改革開放的實(shí)踐證明，市場(chǎng)化改革每前進(jìn)一步，都釋放出推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能量，給國(guó)民經(jīng)濟(jì)帶來生機(jī)與活力。

根據(jù)上述分析，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)總體上優(yōu)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，因此，我們應(yīng)該發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。