第一篇：奇臺四中教師

四中教師“民族團結一家親”

走訪入住小結

按照教育系統(tǒng)和學校黨總支統(tǒng)一安排部署，2018年9月22日奇臺四中老師段婷婷，張玉，董玉玲，崔艷琴來到城隍廟社區(qū)簽到入住。

自住親戚以來，我們能感受到親戚們的變化，感受到我們之間的距離越來越近，真正的成為了一家人，我們同吃同住同學習同勞動，白天一起做家務一起吃飯聊天，晚上給孩子們輔導作業(yè)，一起學習十九大報告，學習各項惠民政策，各項法律法規(guī)。現在最希望的是孩子們女里學習，用知識改變命運。我們要用實際行動讓親戚們感受到我們發(fā)自內心的愛，讓親戚們努力工作，好好生活。我看到他們臉上洋溢著幸福的笑容，我們感到由衷的欣慰。

五十個民族五十六朵花，“民族團結一家親”活動，讓我們相互依靠，相互尊敬。一家人，讓我們滿懷家國情懷，不分彼此，和諧相處，擔起建設美好家園的責任。一家親，讓我們結對認親，同聲共氣，血脈相連，心手相牽，在親人的微笑中，看到希望，在親人的信任中，走向未來。

奇臺縣第四中學

2018年9月

第二篇：奇臺四中民族團結一家親典型故事(修改)

用真情演繹“民族團結一家親”

奇臺縣第四中學

李北平

“哎呀，我的好阿嘎（哥哥）！我們終于見面了，經常電話上說話，微信上說話，就是見不上，今天終于來了！”2017年1月16日應“民族親戚”之約去北塔山第一次相見民族親戚。這是我第一次認民族親戚，心里蠻緊張的，平時都是跟著其他教師去學生家進行大家訪，大多數時間都是聽別人在講、在說，而這次，自己成了主角，感覺還真有點不習慣。

我?guī)еY品從奇臺出發(fā)一路顛簸200多公里，等我到北塔山牧場場部的時候，根據民族親戚發(fā)來的照片，老遠就看見阿達力別克，阿達力別克在等著我了。越來越近了…阿達力別克清晰的出現在我的視線里，他個子中等，穿著很樸實，給我的第一印象就是一個憨厚實在的中年哈族漢子。我直接就習慣性的用漢語說了句：“你好，兄弟，哥哥到弟弟家認門來了??”他微笑著緊緊的握住我地雙手激動地說：“哎呀，我的好阿嘎（哥哥）！我們終于見面了，經常電話上說話，微信上說話，就是見不上，今天終于來了！”在去結民族親戚家之前，我就做了一點準備，學習了一點哈語。阿達力別克比我年小，我應該叫他義尼（弟弟），還比如：見到男主人應該說阿斯撒勞馬哈來空木(您好)，見了女主人應該說阿曼斯孜巴(您好)，滅能阿特姆李北平(我叫李北平)??可真的見了面，一激動就把事先學會的哈語全忘了。到了家門口，勤勞的女主人娜孜古麗正在擠牛奶。看到我們來了，微笑地說了聲：“你好”，女主人請我們先到家里。這是一個寬敞明亮的二層樓牧民小洋樓，家里沒什么太多的家具，但收拾得非常干凈、整潔，各類東西擺放的很齊整。等民族親戚夫婦都進了屋，我說：“我今天是來認‘親戚’的，以后你們就是我的弟弟、弟媳婦，以后我們就是一家人，我們就要像親戚一樣來往??”。他們哈哈大笑起來，連聲說：“好、好，就得像親戚一樣走動”。不一會熱情的民族親戚端來了奶茶、一盤香噴噴的馬肉、奶疙瘩等。我們在親切聊天中拉近了距離，聊天聊到孩子的上學時，他們說：“現在我們北塔山的牧民孩子上學真的不容易，這兒辦學條件不好，教學質量差，這兒的孩子多半就在奇臺上學，回家一趟來回400多公里，天氣熱還好辦，二周回家一次。冬天天氣寒冷，就只能一月回家一次，我們也非常的想孩子，擔心孩子在學校生活問題，我們也去過學校多次，看看學校的食堂，看了看食堂的飯菜，感覺還是不錯的，孩子在奇臺上學我們放心”。說到牧民的就醫(yī)問題時，他們很激動的說：“現在各方面的條件好了，就醫(yī)

看病也很方便，場部就有醫(yī)務所，都能享受牧民醫(yī)療合作的優(yōu)質服務，最近還做了全民體檢，這都是黨的民族政策好”。在聊到牧民的經濟收入問題時，他們說：“我們家養(yǎng)了500多只羊，10頭牛，光今年生的羊娃子就300多，最近雖然二年來羊肉價格降低，但是我們收入還是很好的，住了政府修的小洋樓，孩子上學也花不了多少錢，國家免收學雜費，共產黨的政策太好了”。在聊到民族風俗、宗教信仰時,他們給我講了哈族的民族風俗，哈族的婚喪嫁娶等好多事情。當我們談到當前新疆的社會穩(wěn)定問題時，他很激動的說：“自從七五事件以來，我們也深刻的認識到，新疆的穩(wěn)定是漢族人的福，也是我們哈薩克人的福，也是所有少數民族的福，最近幾年來，恐怖分子不斷的制造恐怖事件，對新疆社會的穩(wěn)定、對新疆的繁榮昌盛極為不利，我們要民族團結一家親，堅決聽從黨中央對新疆的統(tǒng)一部署，習近平系列講話精神，按照陳全國書記關于維穩(wěn)的講話要求，做好維穩(wěn)工作”

在聊天中談到了惠農新政策時，我說：“政府有了為扶持農牧民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)發(fā)放優(yōu)惠政策貸款的消息”，他們馬上興奮起來，連聲說：“這是真的嗎？好呀，好呀，快給我說說”，我就把新聞里聽到的，報紙看到的全講給他們聽，民族親戚頻頻點頭，不斷地說：“好，好，黨和政府的惠農政策好！以后有這樣的信息多給我們講講”。在聊到家鄉(xiāng)新變化時，民族親戚動情的說：“改變我們牧民的思想觀念很重要，只要思想解放了，脫貧致富就有希望。這幾年，有了黨和政府給牧民的好政策，我們牧民的思想觀念有了很大變化，通過外出務工、家庭養(yǎng)殖，我們的日子是越過越紅火。現在，我們牧場不僅

建成了獨具哈薩克民族特色的文體活動室，還建好了牧場警衛(wèi)室、醫(yī)務室等，我們牧民的幸福感得到了很大提升”。我說：“看到你家的小洋樓這么漂亮，文化生活、物質生活這么好，感到特別的高興，這都是黨的民族政策好，只有共產黨才能使新疆各族人民過上幸福的生活，我們就要把民族團結搞好了，把社會穩(wěn)定搞好了，就能長治久安，新疆就能繁榮昌盛。”

我們邊聊邊互填了結親活動手冊，并了解了家庭基本情況。我的義尼(弟弟)家一家四口人，家庭經濟來源主要靠放牧為主，弟媳婦在家料理家務，女兒米一爾阿奇臺一中就讀高二，兒子賈沙爾在奇臺四中八11班就讀。我們一邊喝奶茶、一邊吃著奶疙瘩、一邊親切的聊天，心情感覺無比舒暢。為了趕車返回奇臺，我們依依不舍的做了告別，在返回的車上，首次民族結親情景的久久回蕩在我的腦海，久久不能平靜，這次民族親戚相聚，使我深深的認識到：民族團結之樹常青，是中華兒女的共同心愿。我們堅信，祖國統(tǒng)一，民族團結，社會和諧、穩(wěn)定、進步，是不可抗拒的歷史潮流，任何人也阻擋不了。各族人民共同建設邊疆、保衛(wèi)邊疆的決心堅如磐石，任何人也動搖不了。就讓我們一起攜起手來，共同唱響民族團結好的主旋律，倍加珍惜來之不易幸福生活，努力工作報效祖國、建設美麗的新疆家園，用實際行動維護和鞏固團結穩(wěn)定的大好局面，實現新疆和兵團的長治久安、繁榮發(fā)展。

有了民族親戚首次相逢，我們的電話聯(lián)系、微信通話就成了常態(tài)化，隔山差五就能聽到民族親戚的聲音，由于民族親戚不認識漢字，在微信上只能語音聊天。親戚越走越近、越走越親。

2017年3月5日我和民族親戚一家三人又相約在奇臺，親戚再次重逢，格外親切，我邀請他們在奇臺爾薩燒烤店吃燒烤，一邊吃著烤肉、烤魚、大盤雞、喝著酸奶子，一邊親切的聊著久別后的所見所聞。當談到今年的打算時，他說：“阿嘎（哥哥），我想除了放那些牛羊外，還想利用給農牧民的優(yōu)惠政策貸款，在利用我哪兒的地方大，辦個養(yǎng)雞場，現在的土雞值錢。阿嘎（哥哥），你看怎么樣？”我說：“你們只有二人在家，孩子都在外面上學，你能照管過來嗎？”他說：“沒事的，這個我有辦法，我雇一個人，我大哥的兒子就是最好的人選，我大哥在外做生意，我的雞也好賣，天也慢慢熱了，我準備做這些事了”。我說：“好辦法，憑你的腦子靈活、勤勞，一定會成功的。” 在談到兒子的學習時，他很迷惑的搖搖頭說：“兒子不好好學習，有不良的生活習慣，偷偷的抽煙，整天說，想練武功。哥哥，你說怎么辦呀？”正好當時兒子也在跟前，我就孩子談起了有關學習的事情，我說：“現在你就是學習的年齡，不管你以后干什么工作，首先就得學好文化知識，將來才能很好的建設家園，孝敬父母，建設美麗的新疆，要改掉不良的習氣，別整天就想著練武功，練武功也沒錯，但是在課余時間練練也能強身健體，但不能耽誤學習，順便也講了一些學習的方法，給他樹立克服困難的勇氣、信心”孩子當場頻頻點頭，表示有信心改正錯誤，今后把時間放在學習上。民族親戚露出了滿意的微笑說：“親戚不虧是老師，做工作真有辦法，孩子學習的事讓你多費心了”我哈哈大笑的說：“既然是親戚，就不用客氣了”。

當我們談到了健康保健時，他說：“阿嘎（哥哥），我經常腰痛，看了好多醫(yī)生，效果都太好，你有什么好的辦法嗎？”我就給他講了我聽到別人怎樣治腰痛的辦法，治療此病的醫(yī)生名字及住址，他非常高興的說：“我也找找這個醫(yī)生看看，看能不能找好，這個病多年了，有時候腰痛的不能干活”。當我談到經常在學校值班時，民族親戚也說：“北塔山這邊值班也抓的很緊，維穩(wěn)工作很重要…..”不知不覺又到了告別的時候了，我們互相祝愿，期望再次相約……

相見時難別亦難，民族團結百花開。每每回憶起民族親戚二次短暫的相逢，他們那憨厚的笑臉，淳樸的話語，真誠的心靈一次次蕩滌我的靈魂深處，我深深的感悟到：黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視新疆維吾爾自治區(qū)的民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關系。少數民族的發(fā)展事關建設有中國特色社會主義事業(yè)的成敗。沒有

少數民族的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。社會主義初級階段民族工作的根本任務，就是加快少數民族和民族地區(qū)經濟的發(fā)展。中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族團結與進步，是社會主義民族關系的主旋律，也是社會主義精神文明建設的重要內容。民族平等、民族團結教育，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想就一定可以使維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統(tǒng)一和民族團結的神圣義務。

第三篇：如何大面積提高雙語班數學成績奇臺四中伍玉成

教育類型基礎教育（雙語）論文類型初中數學

論文題目

如何大面積提高初中雙語班數學教學成績 作者姓名 ：伍玉成族別 ：漢 性別 ：男 學校名稱：奇臺第四中學 聯(lián)系方式：*** 郵編：8318001

如何大面積提高初中雙語班數學教學成績

奇臺四中伍玉成新課程改革是讓每一個初中畢業(yè)生都能掌握大綱規(guī)定的必學的內容，并有解決實際問題的能力。新課標下的教育是面向大多數學生的教育，初中數學教學不能只限于少部分“尖子”，既愛“優(yōu)”又不能嫌“差”，只有在使占相對多數中等生的素質都得到大面積提高，整個教學任務才算完成。

雙語教學教學也不例外，雙語教學是當前我區(qū)教育的一個重要形

式，我校有模式三的哈族雙語班三個，所以根據這幾年我?guī)щp語班的數學課的經驗覺得初中雙語班的數學教學應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使初中數學雙語教學面對全體學生，不同的人在數學上得到不同的展。教學過程中我們要承認學生的差異性，要承認雙語班的學生和漢語班的學生的差異，想辦法讓各層次的雙語班的學生在數學上都有所收獲，得到相應的發(fā)展。

一、教學設計要適應于雙語班學生的學習基礎

雙語班的學生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，漢語水平和數學基礎相差較大，所以在設計教學中注意傾斜度，開始“小步子、慢速度、階梯式”有助于雙語班的學生對基礎知識的掌握，然后逐步深入，增加一些綜合性、靈活性的問題，同時也要積極引導雙語班的學生主動參與課堂學習。在教學時，應有意設計一些接近雙語班學生身邊的問題讓他能主動參與回答，從而激起主動參與學習欲望，盡快讓雙語班的學生樹立起“我能行”的信心，最后鼓勵學生自己提出問題，通過討論解決。例如在講“三角形內角和定理”時，由猜想開始通過學生自己動手剪、裁、拼合總結出三角形的性質。因為雙語班的學生這一部分知識有一定的基礎了，讓學生自己來完成，既提高了他們的學習興趣又加深了他們對三角形性質的理解和掌握。隨之對雙語班的學生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起波濤。當他回答正確時，及時鼓勵和表揚他們；當他回答不對時，也要加以肯定，說些使他能鼓起勇氣的話。在這里要強調的是老師的引導和循循善誘的提示是必不可少的，教師要參與到學生的討論中。對于性質的分析和證明老師的推理和板書尤為重要，然后再出類似的題目

讓他們來完成可以鞏固他們以前的知識和培養(yǎng)他們把新舊知識結合起來綜合運用能力。

二、備課、上課要準確定位雙語班學生的現狀

①要準確定位雙語班學生學習目標

教師對雙語班備課時應決定適當的學習目標，并確認和協(xié)調達到目標的最佳途徑，新課標要求達成學生知識與技能、過程與方法及情感、態(tài)度與價值觀三維目標。備課中應考慮兩項內容：一是本課的知識點和能力點的問題，對公式、定理的掌握應用，整個初中階段所學的數學知識的理解。二是學法指導，在備課時就要充分考慮好，每節(jié)課的學習都要讓學生學會一定解題的方法、技巧，教師將作怎樣的指導，這一點非常重要。如果我們在這方面下些功夫，學生就能學會學習、主動學習，學習的效率就體現出來了。

②應考慮師生雙邊的互動

新課標強調“教”服務于“學”,教師通過與學生合作,依靠學生自主動手活動、實踐、合作與交流去實現教學任務;這就要求我們讓學生參與課前的準備,自己收集制作有關資料(如圖片等),如做等腰三角形平行四邊形，然后嘗試研究它的性質，但對于雙語班的學生要求不能提的過高，需要他研究的圖形特征和性質可以告訴他們，這樣不僅能促進學生自主學習,為課堂教學作很好的鋪墊,還能使教師掌握雙語班學生的現有水平和情感狀態(tài),把握學生的“現有發(fā)展水平”,使教師在備課時,更多地從雙語班學生學習的角度去考慮教學方案,對癥下藥,有的放矢。當然，在實際教學中也要根據學生的實際情況把握好互動的“度”，如果雙語班學生無法自己達到老師的“期望”，那就只能是教師耐心的講解和引導了。也不是每節(jié)課都要“互動”，特別是相對比較難的內容，否則，會浪費時間還達不到應有的效果。

③應考慮學生的個體差異，因材施教

雙語班的數學教學重點是基礎教學,做好教學的前提工作,了解教學對象的差異——學生差異。備課時,我們應認真分析學生的知識結構的差異,找準新知識學習的切入點;認真分析學生的學習方式的差異,根據學生的興趣、愛好、情緒,設計課堂教學,把握學習的鼓動

點;認真分析學生的學習需要差異,根據對象確定分層施教,不同的學生提出不同的要求。

只有這樣,在掌握學生的個性差異和個體需求的前提下,采取不同的教學方法,才能為每一個學生的發(fā)展創(chuàng)造條件,使學生全身心地投入到課堂學習活動中來,使每個人都獲得身心的愉悅和在原有基礎上有較大發(fā)展。因此教師精心地選擇例題和學生的訓練題至關重要。對于多數學生例題的選擇要有基礎性、典型性、代表性、要重視變式訓練.對于少數的尖子生還要注意例題的一題多變.一題多解和一圖多用及例題的思維性。

三、課堂活動要讓雙語班的學生也一顯身手

動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。因而教師應激發(fā)學生的學習積極性，向他們提供充分從事數學活動的機會，鼓勵他們主動參與數學學習活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。但在課堂上，多數雙語班的學生不敢舉手發(fā)言，更害怕到黑板上板演，有的甚至就根本不參與課堂學習活動。在課堂教學中，如果需要學生板書的，應優(yōu)先選擇學習好的學生板書，或許他們會犯“低級”的錯誤，卻也反映了思維的不全面或是對教師的分析沒有真正的理解，同時也能及時得到信息的反饋，老師可以針對問題及時解決，強調解題的關鍵，板書的格式。

四、作業(yè)布置梯度要適合雙語班的學生發(fā)展

課外作業(yè)要分層設計,也就是放緩坡度，也就是根據雙語班學生的學習水平和教材內容，將難度較大的課后習題分解成幾個小題或給予具體提示。這樣，既緩和了雙語班學生學數學難的狀況，切實減輕了雙語班學生過課業(yè)負擔，又增強了他們求知的積極性。所以作業(yè)的布置不能千篇一律，當堂練習題應有一定的梯度，對雙語班的學生要有所“照顧”，使他們盡量能夠獨立完成作業(yè)，盡可能的減少作業(yè)抄襲甚至不做的現象發(fā)生。對雙語班的學生作業(yè)情況的及時批改、及時反饋、及時矯正是促進其進步的有效措施，并要求學生及時訂正錯題，訂正完后當面講清錯誤的原因。對于雙語班學生的當堂練習，也可以讓他們自改互改，因為學生間的反饋速度更快、也最切合學生的實際學習狀況。雙語班的學生通過自改互改，也會增加他們的自信心；雙

語班學生的錯誤也是相仿的，一旦發(fā)現了別人的錯誤對于他們來說更具借鑒意義；讓他們自改，可以盡快地發(fā)現自己的錯誤，更能使他們加快速度自我修正，所以批改作業(yè)時更要讓雙語班的學生自改互改，特別是在課內安排自改互改效果更佳。布置課后作業(yè)時及鞏固練習題：一般指教材后的習題和練習冊上的題，也是要進行適當的挑選，盡可能要讓多數同學會做，學生的課內訓練題和課外作業(yè)題，要緊扣重點，有利于基礎知識的鞏固和規(guī)律的掌握，要注意題型的基礎性、多樣性的訓練，以培養(yǎng)能力發(fā)展智力。

因為雙語班的學生大多數住校，所以，老師在晚自習時可以進行適當的輔導。當然根據優(yōu)秀學生學習水平也可以給少數的幾個學生布置一些難度較大的題目，達到拔高的目的。

五、耐心輔導讓雙語班的學生感到學有所成學生以“學”為本，他們把學習成績看得很重。如果數學成績很差，勢必要影響學習的積極性，因此，在雙語班學生學習輔導上，教師需投入更多精力。在課堂練習時教師不能袖手旁觀，而要多巡視雙語班的學生，發(fā)現問題要及時指出、當面輔導，這也是幫助雙語班的學生當堂掌握好知識的有效途徑。課外輔導上要及時跟上，特別是利用晚自習，輔導當天所學知識要點，解題方法技巧.六、對雙語班的學生的評價方式要靈活多樣

學生數學學習的評價方式有多種多樣，但在現行制度下書面考試還是不可或缺。我們在對待測驗時是這樣做的：對考得不理想的雙語班的學生，先不給出分數，分類進行處理。一類學生可能是因為計算或理解出錯所造成的，那就請他們拿回去訂正，只要訂正正確并能講明理由，照樣給分。一類學生可能由于身體不適所造成的，允許他們重新再考。另外一類是平時測驗總在三十分以下的雙語班的學生，他們每次測驗時，只要當面能講出任意兩道大題如何做，我們就給他及格，若能答出四題，就給他滿分。我們應該尊重學生之間的個體差異，為不同學生的發(fā)展創(chuàng)造條件。特別是對雙語班的學生實施彈性評價更能讓他們看到自己的進步，獲得成功的喜悅，從而激發(fā)新的學習動力。總之，雙語班學生的教育教學是教師工作的難點，在這方面作為數學教師首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入學生當中調查摸底，做到因材施教，對他們處處真誠相待，事事耐心相助，真正做他們最可信賴的朋友。引導他們發(fā)現自己的優(yōu)點，看到自己的長處，及時對雙語班的學生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時我還創(chuàng)造條件和機會讓雙語班的學生表現其優(yōu)點和長處使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，相信雙語班的學生數學學習一定會有很大進步的。

2010.9

第四篇：感謝信-奇臺公積金

感謝信

致昌吉回族自治州住房公積金管理中心：

首先讓我新疆特變電工房地產開發(fā)有限責任公司奇臺項目部向貴中心致以衷心的感謝。感謝貴中心及其所領導的奇臺管理部在各項工作中對我奇臺項目部的大力支持與無盡幫助；感謝貴中心及奇臺管理部在各項工作中對我項目部的細心教導與無私教誨。通過雙方的共同努力與合作，2010年奇臺項目部準時準點、保質保量并超額完成了2010年公司下發(fā)的各項工作任務，受到公司領導的一致好評與認可。

2010年，昌吉回族自治州住房公積金管理中心奇臺管理部以科學發(fā)展觀為指導，密切關注民生，采取切實有效的措施，認真貫徹落實十七大提出的“住有所居”目標。積極配合我項目部做好公積金回款事宜，為我項目部完成房產公司全年目標任務作出了不可磨滅的貢獻。

在宏觀經濟形勢偏緊的形勢下，奇臺管理部2009-2010兩年期間為我公司代建的奇臺縣公務員集資建房住宅小區(qū)“特變〃金域新城” 累計發(fā)放個人住房貸款5150.1萬元，為奇臺縣共計597名公務員或事業(yè)編制人員解決住房資金需求難題，圓了他們的住房夢。在王天榮主任的帶領下，有馬鑫林這樣得力的副主任，加上薛江濤、趙江、朱慶芳等踏實肯干的員工，公積金奇臺管理部管理和服務水平不斷提升，為奇臺縣的經濟發(fā)展做出了突出貢獻，更是為我項目部的回款工作提供了不可或缺的幫助。一是積極調整公積金管理政策，加大公積金貸款投放力度。為關注社會民生，先后出臺按年提取公積金還貸、商業(yè)房貸轉公積金等政策，減輕貸款人還款負擔。為關注社會弱勢群體，對可貸額度較低的困難家庭增加貸款額度，同意困難家庭提取公積金支付房租，深得困難群眾的支持和擁護。二是加強政策宣傳和服務意識，熱心幫助職工維護自身權益，利用多種形式全方位、多渠道宣傳公積金貸款政策。各部門文明辦公，服務熱情周到，服務環(huán)境和質量進一

步優(yōu)化。針對我項目部公積金客戶較多的現實情況，公積金工作人員在王主任的帶領下，多次主動上門服務，與州公證處共同做好與客戶的三方簽字工作。對于行動不便或者是生病住院的購房者，更是主動協(xié)調州公證處，在我項目部內勤工作人員的帶領下前往購房者家中或是醫(yī)院提供高效、周到、細致的服務。三是積極參與社會誠信體系建設，有效控制了貸款風險。按照縣委、縣政府的要求，準確、及時、完整地將全縣公積金信息納入征信系統(tǒng)，初步建立了失信人懲戒機制，狠抓期房抵押到位率，大力清理不良貸款，風險控制和管理能力日益提升。

2010年，奇臺縣公積金事業(yè)取得了較大成績，請允許我項目部向貴中心及奇臺管理部表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！感謝我們的合作，感謝奇臺管理部對我項目部工作的大力支持。預祝貴部在縣委、縣政府的正確領導下2011年的各項工作再創(chuàng)輝煌、再上新臺階。

此致

敬禮

新疆特變電工房地產開發(fā)有限責任公司奇臺項目部

2010-12-21

第五篇：奇臺法院匯報材料

奇臺縣法院一季度工作匯報

2012年第一季度收結案概況：

2012年截至目前我院新收各類訴訟案件759件（含舊存74件），審結531件，結案率70.2%，與去年同期相比結案率提高了13個百分點，新收各類執(zhí)行案件147件（含舊存），執(zhí)結114件，結案率78%，與去年同比上升9.9個百分點。

一，工作任務開展情況：

（一）、發(fā)揮職能，全力維護社會和諧穩(wěn)定工作開展情況。

堅持寬嚴相濟的刑事政策，進一步加強刑事審判工作，嚴厲打擊各類刑事犯罪分子，維護社會穩(wěn)定。第一季度我院共受理各類刑事案件57件，審結46件，其中給予刑事處罰的33人，判處有期徒刑的33人。工作中，一是注重了財產刑的適用，對一批盜竊、搶劫、詐騙等經濟類犯罪依法判處了罰金刑，有效地制裁了犯罪。二是充分貫徹了寬嚴相濟的刑事政策，對未成年人犯罪案件注重了人性化審理，重點開展了回訪幫教工作。三是注重了簡易程序的適用。公訴案件簡易程序適用率達到20％。四是對那些因人民內部矛盾引發(fā)的、犯罪主觀惡性不大的一般傷害案件、侵財案件，在依法判處較輕刑罰的同時，力促刑事被害人與被告人達成附帶民事賠償協(xié)議，以消除社會不穩(wěn)定、不和諧因素，增強了審判的社會效果。

（二）、審理好各類民事案件，努力化解社會矛盾工作開展情況。一季度我院共受理民事案件 615件，審結436件。結案率70.8%,一是加快了辦案節(jié)奏，及時化解矛盾糾紛。繼續(xù)大力開展了巡回審判工作，結合法制“進社區(qū)、進農村、進企業(yè)、進機關、進學校”活動，對轄區(qū)群眾開展了深層次的法律宣傳教育，加大了簡易程序的適用范圍，既方便了當事人訴訟，擴大了辦案效果，又提高了辦案效率。一季度我院共巡回審理案件88件，其中61件經審判人員和相關組織、人員做工作后撤訴或達成調解協(xié)議，其中有48件當庭履行完畢。二是繼續(xù)把作好訴訟調解工作作為提高民事審判質量、促進司法公正的一項重要措施，只要有利于社會的和諧穩(wěn)定，都力求窮盡各種方法，促成雙方和解，切實實現定紛止爭、案結事了的目標。三是繼續(xù)做好法官判后答疑工作，盡可能通過法院耐心細致的思想教育、政策宣講、法律釋明，使當事人勝敗皆明。

（三）、加大執(zhí)行力度，切實解決“執(zhí)行難”工作開展情況

今年我院在執(zhí)行工作中繼續(xù)堅持最大限度實現勝訴當事人合法權益的原則，努力實現新收執(zhí)行案件的“零積壓”。第一季度共執(zhí)結各類案件114件，執(zhí)結標的367.8萬元。一是積極建立統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、管理規(guī)范、監(jiān)督有力、工作有序的執(zhí)行工作體制。二是加大了對“三養(yǎng)”案件、追索撫恤金案件及涉及農民工、城市下崗職工、低保人員等弱勢群體合法權益案件的執(zhí)行力度，依法保障弱勢群體實現合法權益；三是加強了執(zhí)行工作聯(lián)動協(xié)調和內部監(jiān)督管理，積極推進執(zhí)行救助機制建設，建立了立案、審判、執(zhí)行相互協(xié)調、相互銜接的工作機制；四是對審結的有執(zhí)行內容的案件，努力提高自動履行和當庭履行率，五是加強了執(zhí)行隊伍建設，加強了對執(zhí)行工作的監(jiān)督力度，糾正了違法執(zhí)行和消極執(zhí)行行為，強化了執(zhí)行人員嚴格依法執(zhí)行、文明執(zhí)行的意識，倡導了人性化的執(zhí)行理念。

（四）、信訪接待工作開展情況。

今年我院繼續(xù)認真貫徹落實“雙零”工作責任狀，堅持“陽光信訪”，多渠道、多舉措、多部門合力化解信訪案件的策略，抓住“公開告知、公開答復、公開聽證、案件評查”四個重點環(huán)節(jié)，鞏固去年實現的新收案件“零上訪”的工作目標。制定了院黨組成員輪流在信訪室接待來訪群眾的制度，截至目前共接待群眾來信來訪260人次，積極認真辦理人大法工委、縣政法委以及上級法院的轉辦案件及人大代表所提的批評、建議和意見。

（五）、推進司法規(guī)范化建設，深化審判管理工作機制情況。2011年我院制定了《奇臺縣法院工作目標任務量化考核管理辦法》，通過去年一年的運行取得了顯著的效果，我院獲得了全州綜合考評第二名的好成績，被評為了昌吉州優(yōu)秀法院，今年我院繼續(xù)認真落實《人民法院三五改革綱要》，進一步修改完善了《工作目標任務量化考核管理辦法》，將全院干警的工作任務按照不同類別細化量化并與其經濟利益直接掛鉤，充分體現了獎勤罰懶、獎罰分明的管理原則，繼續(xù)采取對超額完成任務的給予獎勵，對發(fā)回重審和改判的案件采取重罰的措施，使此項制度更科學，更完善。

我院今年強化了首問負責制。對前來立案或咨詢的當事人，第一個

接待的立案法官要對當事人進行訴訟指導，告知訴訟程序，提示訴訟風險，對因手續(xù)不完備不能立案的，接待法官負責解釋清楚，并一次性告知其應補充材料。我院新建的綜合辦公樓實現了“柜臺式”立案。簡化了立案環(huán)節(jié)，符合起訴條件的當即立案并排期開庭，對手續(xù)齊全的案件，在20分鐘內足不出廳便可辦結全部立案手續(xù)。設立了立案熱線，為偏遠地區(qū)和行動不便的當事人進行訴訟提供便利；對身體殘疾、年老和“上班族” 的當事人提供電話預約。

繼續(xù)加強了基礎和物質裝備建設，新的審判綜合辦公大樓建成并投入使用，使辦公環(huán)境由以前的2000多平米增加到5400平米，審判區(qū)和辦公區(qū)實現了分離，更換了新的審判管理軟件，實現了計算機局域網立案、結案和司法統(tǒng)計管理，更換了一批老舊的辦公電腦，購置了5臺高速掃描儀，為提高審判效率、落實審判公開、促進司法公正提供了物質保障。

（六）、落實司法為民工作開展情況。

今年我院進一步健全了司法為民機制，繼續(xù)開展了預約立案、電話立案、巡回立案等活動，為殘疾人、老年人、孕婦等救助對象開通了立案的綠色通道。進一步強化了速裁法庭的職能，提高了訴訟效率，降低了當事人訴訟成本，節(jié)約了司法資源。始終堅持“司法關注民生，審判貼近群眾”的思路，繼續(xù)加大巡回審判力度，不斷擴大巡回審判覆蓋范圍，將矛盾平息在基層，化解在民間，實現“審理一案、教育一片”的辦案效果。對“三養(yǎng)”案件及追索養(yǎng)老金、社會保險金、撫恤金、勞動報酬、人身損害賠償等案件快立、快審、快結、快執(zhí)。關注弱勢群體，彰顯司法人文關懷，積極落實司法救助，切實解決生活確有困難的當事人打官司難的問題，一季度共減免緩交訴訟費8.9萬元。使一批生活困難和患病急需醫(yī)治的困難群眾及時得到了救助。

（七）、隊伍建設情況。

今年我院繼續(xù)推進人事制度改革，改進干部管理體制，在干部提拔任用上以工作能力和工作實績作為干部任用的主要條件，年初破格提撥了一批法律院校畢業(yè)、通過國家司法資格考試且具備一定實踐工作經驗的年輕法官，有效緩解了我院案多人少的壓力，為審判執(zhí)行工作注入了新鮮的血液，激發(fā)了干警干好工作的積極性。

結合學習《法官職業(yè)道德基本準則》和《法官行為規(guī)范》，組織干

警收聽收看了反腐倡廉電教片和典型案例，對干警樹立正確的金錢觀、權利觀、價值觀起到了積極作用。積極開展廉政談話，及時了解干警的思想動態(tài)，發(fā)現有苗頭和不良傾向的問題，及時提醒、批評和教育，通過警戒談話，干警的廉潔自律意識明顯增強。繼續(xù)推行了廉政保證金制度，發(fā)現違紀問題的一律全額扣發(fā)其廉政保證金。

（八）、堅持黨的領導和人大的監(jiān)督，優(yōu)化司法環(huán)境方面。

在審判工作中，我院認真接受縣人大及其常委會的監(jiān)督，遇重大、疑難、社會影響大，矛盾易激化的案件主動向縣委、人大匯報案情，主動接受監(jiān)督和指導，妥善慎重處理，制定了《奇臺縣法院與人大代表聯(lián)絡制度》，加強了與人大代表的聯(lián)系，強化了外部監(jiān)督。認真辦理答復人大代表建議、批評和意見，對一些重要事項及時向人大常委會匯報了辦理情況。

二，存在的問題和困難；

仍然存在著個別案件質量不高，個別審判人員大局意識、服務意識不強，個別干警服務態(tài)度還存在“生、冷、硬、推”的現象，工作作風還需進一步改進，隊伍的整體素質還有待進一步提高，還需進一步解決“執(zhí)行難”等問題。

下一步工作打算：

一，全力做好各項審判工作，致力在各項司法活動的實踐中著力提高化解矛盾糾紛和社會和諧穩(wěn)定的能力，繼續(xù)貫徹嚴打方針不動搖，努力為人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造一個穩(wěn)定的社會環(huán)境，注重與公安、檢察機關的協(xié)調配合，積極參與“平安奇臺”創(chuàng)建。

二，按照調解優(yōu)先、調判結合的原則，全面整合矛盾糾紛多元化解決機制，致力促進社會和諧，進一步完善和健全訴調銜接配合工作機制和巡回審判工作制度，繼續(xù)完善訴調審理機制，不斷推進社會多元化矛盾糾紛解決機制的建立和完善。

三，堅持創(chuàng)新思維，注重抓好司法改革和工作機制創(chuàng)新，不斷推進法院工作科學發(fā)展，努力在健全完善審判管理機制上，完善司法公開、司法為民機制上，提高辦案效率、完善執(zhí)行工作機制上、完善涉訴信訪工作機制上取得新進展。

四，強化制度管理，進一步健全和完善以制度管權、管人、管事的現代化司法管理科學機制。健全和完善有效的反腐倡廉預防機制、確

保司法廉潔公正、嚴格落實“五個嚴禁”“八個必須”從嚴教育、從嚴管理、從嚴監(jiān)督、從嚴要求。