第一篇：陽明山學校民主管理制度

學校民主管理制度

根據中共中央《關于教育體制改革的決定》精神，學校應建立和健全民主管理制度，它對調動廣大教師的積極性，實行科學領導，提高教育質量有重要意義。現制定如下民主管理制度：

一、校務會議制度。學校校務會成員由黨、政、工、團、少先隊輔導員等成員組成，作為審議機構，每月對涉及學校重大事情，重要規章制度，重要的活動進行研究，提出意見、建議。

二、教代會制度。根據《教代會條例》要求，保證教代會工作的制度化、規范化，要認真落實教代會的四項職權。充分體現教職工參與學校民主管理的權益。

1、教代會每3-5年為一屆，要定期召開，一般每期召開一次教代會。

2、教代會如果不能如期召開，應向教代會代表說明，取得多數代表同意。

3、教代會每次會議必須有三分之二以上代表出席。

4、遇有重要問題，需經三分之一代表要求，由工會主席組織召開教代會臨時會議。

5、教代會大會表決進行選舉時，必須有全體代表半數以上，而不是到會代表人數的半數以上，方為有效。

三、決策過程民主化制度。凡屬學校重大問題，涉及教職工切身利益的問題，在決策過程中都要充分聽取教職工的意見、建議，在民主集中的基礎上作出決策。可通過各種會議（校務會、支委會、行政會、教代會、專題討論等）或通過談話、對話、征詢、合理化建議等形式，廣泛傾聽群眾意見，集中群眾智慧、民主辦學。

四、民主評議干部的制度。定期在教職工中對干部進行民主評議。

1、教代會民主評議學校黨政領導干部，是教代會行使評議監督的主要形式。在校黨支部領導和統一部署下進行。

2、教代會民主評議干部，應每年進行一次。

3、民主評議干部前，應由工會或評議小組提出評議干部方案，報校黨支部批準后實施。

4、民主評議干部時，要向教職工進行宣傳教育和思想動員，以便提高認識，明確目的，認真對待，不走形式。

5、民主評議干部時，要注意做好教代會代表的培訓工作。

6、民主評議干部，最好與上級組織部門和考察學校領導工作結合進行。

五、校務公開制度。學校應定期或不定期地公開校務，校務公開分為對社會公開和教職工公開，其公開的項目、內容按校務公開的有關規定執行。

第二篇：學校民主管理制度范文

恰庫爾圖牧業寄宿制學校

民主管理制度

全心全意依靠教職工是深化教學改革的基礎，為了調動廣大教職工積極性與創造性，增加教職工的凝聚力和向心力，搞好民主管理，特制定本制度。

1定期召開教代會，聽取校長工作報告，審議學校重大工作、改革措施、規章制度，討論通過教職工生活福利，住房分配等方案。

2教代會閉幕后，對大會作出決定，決議工會委員會必須認真貫徹執行。

3為了保證校長負責制順利推行，每學期發動教職工對學校重大工作考核方案等有關問題，獻計獻策活動，鼓勵教職工對學校重大工作參政議政。

4組織教代會代表檢查學校辦學、教學、財務等情況。5黨支部領導、工會定期召開工會委員與工會組長會議，學習、討論工會條例，民主管理資料，分析實施學校民主管理。

6落實教代會代表，深入到年級組、辦公室，及時反映教職工的建議，溝通學校干群聯系。

第三篇：學校民主管理制度

慈利一中民主管理制度

《中國工會法》規定：工會依照法律規定通過職工代表大會或其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監督；根據中共中央關于教育體制改革的決定，實施民主管理是學校領導體制的有機組成部分之一。為了保障教職工參與民主管理與監督的權利，充分發揮教職工的積極性和創造性，辦好學校，促進教育改革和發展，特制定學校民主管理制度。

一、建立、完善教職工代表大會制度，教代會參與學校工作計劃、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題的討論，提出合理化建議；同時監督學校領導干部，維護全校教職員工的各項合法權益。

二、民主管理工作在校黨委的領導下進行工作，按照有關規定行使民主管理和民主監督的權利。

三、學校領導充分發揚民主作風，并調動全校教職員工的主動性、積極性、創造性，共同參與學校各項工作的決策和管理，激發群眾聰明才智，提高學校管理效能。學校要定期召開教工代表大會或教工大會，執行《學校教職工代表大會條例》。

四、學校管理過程中，要廣泛聽取各種意見和建議，加以分析研究，克服認識上的片面性和局限性，重要工作通過會議形式，充分發揚民主，尊重多數人的意見。學校重要事情的決策，以及與教職工權益有關的重大規章制度的制定，都要經過教職工代表參與討論研究或審議，由校長頒布施行。

五、建立校務公開制度，增強校務工作的透明度和公開性。

六、拓寬民主渠道，廣聚群策，促進學校建設和發展，開展征集合理化建議活動，設立“意見簿”，“校長信箱”等，經常收集教職工們的意見和要求，由工會負責具體工作，及時向學校領導班子匯報進行處理。

七、民主選舉學生干部，定期輪換，讓學生參與學校管理，同時也受到民主教育和民主訓練。

八、定期評議校領導干部。每年1～2次。評議結果由學校主要領導向教職工群眾匯報，自覺接受群眾監督。

第四篇：學校民主管理制度

學校民主管理制度

1、學校黨組織加強領導，把民主管理作為學校管理的重要組成部分，黨組織對民主管理認識明確，成立民主管理網絡，協調好民主管理與行政管理的關系。

2、學校行政領導強化民主意識，把民主管理納入依法治校軌道，與行政管理有機結合，融為一體，保證教職工主人翁地位和民主權力。

3、建立民主管理的各項制度，學校黨組織定期聽取民主管理工作匯報，掌握情況，解決問題，協調好與行政管理的關系。

4、校委會決策重大問題及制定關系教職工切身利益的政策時認真聽取工會意見，支持工會依法維權。

5、學校校長定期向教代會報告工作情況，重大事項主動提交教代會審議，接受教代會評議監督。

6、學校黨組織要尊重和支持教代會行使民主監督的職權，對教代會通過、決定的事項要認真組織實施。

7、建立健全工會各種組織，積極發揮橋梁紐帶作用，認真組織教職工參與民主管理和民主監督。

8、在學校黨組織領導下工會要積極開展“建家”活動和教代會評估工作。

第五篇：xxx學校民主管理制度范文

xxx學校民主管理制度

一、為了保障教職工參與民主管理與監督的權利，充分發揮教職工的積極性和創造性，辦好學校，促進教育改革和發展，依據《教師法》等有關法律、條例規定，制定我校民主管理制度。

二、民主管理工作在校黨委的領導下進行工作，按照有關規定行使民主管理和民主監督的權利。

三、學校要定期召開教工代表大會或教工大會，執行《學校教職工代表大會條例》。

四、學校重要事情的決策，以及與教職工權益有關的重大規章制度的制定，都要經過教職工代表參與討論研究或審議，由校長頒布施行。

五、拓寬民主渠道，廣聚群策，促進學校建設和發展，開展征集合理化建議活動，設立“合理化建議卡”，“意見簿”，“校長信箱”等，經常收集教職工們的意見和要求，由工會負責具體工作，及時向學校領導班子匯報進行處理。

六、定期評議校領導干部。每年1～2次。評議結果由校主要領導向教職工群眾匯報，自覺接受群眾監督。