第一篇：小學工作人員考核實施方案

滎陽市第七小學工作人員考核實施方案

（2017年9月19日）

為了加強學校教職工的日常管理和監督，全面客觀準確評價教職工的德才表現和工作實績，激勵鞭策全校教職工更好地履職盡責，為教職工的聘用、獎懲及調整工資和崗位等提供依據，不斷提升實施素質教育的能力和水平，根據《中共滎陽市委組織部 滎陽市人力資源和社會保障局關于印發滎陽市機關事業單位工作人員平時考核實施細則的通知》等相關精神，結合我校實際，制定本考核方案。

一、考核范圍和對象

1、考核對象為學校全體在崗教職工。其中參與“優秀”等級評選必須是學校事業編制內的在崗教職工。

2、學校平時考核按學月進行。

二、組織領導

為了加強對學校平時考核工作的領導，切實推進平時考核工作扎實深入開展，經學校研究決定成立滎陽市第七小學平時考核工作委員會。

組 長：朱進廷

副組長：王秋月 王 磊 張家旗 張 瑞

成 員：孫玉曉 吳立勛 王二淼 李占鋒 張真真 車艷麗 蘇麗晗 朱 昕 鎖 丹 陳聰敏

三、考核原則

1、學校平時考核堅持依法依規、注重實績、客觀公正、簡便易行的原則，堅持定性考核與定量考核相結合、量化考核和領導評鑒相結合、組織評鑒與群眾測評相結合、學科考核和學校考核相結合、統一要求與學校實際要求相結合的原則，注重考核實效，增強考核工作的科學性、公正性和準確性。

2、全面考核、注重實績、強化師德考核。考核工作實績與工作態度相統一，在考核教職工政治表現、師德的前提下，注重教育教學、教科研、指導培養教師等工作實績，以引導教職工干實事，重效率。凡教職工師德考核不合格的，當月考核直接進入不稱職等級。

3、平時考核應與教職工履行崗位職責和專業技術職務的聘后管理結合起來，根據教職工擔任的高、中、初級教師職務和工作職責的不同，按高級、中級、初級職務和其他崗位分層次考核。

四、考核內容及結果等級標準

(一)考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面。

1、德：主要考核政治思想、職業道德、法制觀念和集體觀念。能夠堅持黨的教育方針，顧全大局，具有高尚的道德情操，杜絕違反師德等現象發生。

2、能：主要考核教育教學業務及專業技術水平及其提高、工作（管理）能力及其運用發揮、開拓創新能力、基礎知識及其更新情況。能夠積極主動學習相關專業知識和技能，不斷提升教育教學能力和水平，促進個人業務成長。

3、勤：主要考核工作態度、勤奮敬業精神和遵守紀律情況，考勤及工作的積極主動性是重要的考核內容。能夠嚴格遵守學校相關規章制度，全身心投入到教育教學工作之中，專心育人，為人師表。

4、績：主要考核履行崗位職責情況，完成工作任務的數量、質量、實效取得成果的水平及教書育人的效益和貢獻等。能夠按時高質量完成正常的教育教學任務和一些臨時性的學校工作，不推諉、不懈怠。

5、廉：主要考核是否廉潔奉公、嚴格自律。杜絕以各種借口收受禮金等違紀現象；加強自身修養，愛好健康向上，積極參加一些公益活動，自覺抵制不健康行為，遵紀守法、克己奉公、廉潔施教。

（二）考核結果分為好、良好、一般、差四個等級。全校教職工考核等級的基本標準分別如下：

1、專業技術人員考核等級確定的基本標準是：（1）好：擁有黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德，工作責任心強、勤奮敬業；專業技術能力強或提高快，工作有創新，在教學、科研、業務技術工作中成績突出。

（2）良好：擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德，工作負責，業務熟練，專業技術能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責、完成工作任務，無責任事故。

（3）一般：能遵守國家的法律、法規及各項規章制度，工作作風方面存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，專業技術能力只能基本完成本職工作，完成工作任務的質量和效率不高。（4）差：政治、業務素質較低，職業道德、組織紀律性較差，難以適應本職工作要求，工作責任心不強，履行崗位職責差、不能完成工作任務，在工作中造成嚴重失誤或責任事故。如體罰或變相體罰學生情節嚴重的，或侮辱和毆打學生等。

2、工人職員考核各等級的基本標準是：

（1）好：政治思想表現好，模范遵守國家的法律、法規和各項規章制度，廉潔奉公，精通業務，工作勤奮，責任心強，有改革創新精神，成績突出。

（2）良好：政治思想表現較好，自覺遵守法律、紀律和各項規章制度，廉潔自律，熟悉業務，工作積極，無責任事故，能履行崗位職責、完成工作任務。

（3）一般：能遵守國家的法律、法規和各項規章制度，政治思想和業務素質一般，工作作風方面存在明顯不足，積極性、主動性不夠，能基本完成本職工作，完成工作的數量、質量和效率不高或在工作中有某些失誤。

（4）差：政策和業務素質較低，組織紀律性較差，工作責任心不強。

3、考核等級評定依據細則：

平時考核依據績效工資考核方案細則進行考核等級評定。具體分為以下幾個方面：

（1）辦公室工作：具體從教師工作量、教師考勤、教師師德師風方面進行考核。

（2）教導處工作：具體從教學工作、教學常規、教育活動參與等方面進行考核。（3）德育工作：具體從班級管理、教師值崗、社科輔學校平時考核委員會根據每月量化考核結果進行綜合排序，依次評定考核等級。一年三個月假期平均分至上下兩個學期（每期一個半月），每人各得自己的考核獎。

有下列情形之一的，參加考核，但不確定當月考核等次，并取消當月考核獎：一是體罰、變相體罰學生、侮辱打罵學生、進行有償家教等違反職業道德和職業法規的。二是考核周期內病假、事假累計超過12個工作日的。三是出現重大安全事故的。

4、其它事項：

（1）涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的工作人員，參加考核，不寫評語，不確定考核等次。結案后，不給予處分的，按規定補定考核等次。

（2）對無正當理由不參加平時考核的工作人員，經教育后扔拒絕參加考核的，平時考核結果直接確定為“差”等次。

（3）受黨紀、政紀處分的教職工，受處分的當月，考核結果為“差”等次；在處分期內，參加考核，只寫評語，不確定等次。解除處分決定的當月，參加考核，確定考核等次。

（4）辦理退休手續的當月，參加考核，確定考核等次。（5）經學校批準在外單位參加支教交流等活動的人員，由所在單位提出評語和考核等次建議，由派出單位確定考核等次。導等方面進行考核。（6）經學校批準外出學習（培訓）的人員，由學校根據學習（培訓）表現情況，確定考核等次。

5、平時考核以月為周期，每月考核“好”等次人數比例在學校教職工總人數的40%以內。

四、考核程序和方法

（一）學校平時考核采取“周記實、月考核、季審定”的方式，并按照下列程序進行：

1、確定考核指標。學校根據各處室工作人員崗位職責和工作任務，將所在科室工作任務分解，明確每名工作人員的工作內容，確定為平時考核指標。

2、個人工作記實。考核委員會及時準確將工作情況按要求記錄在《滎陽市機關事業單位工作人員年度考核評鑒手冊》。

3、提出考核等次建議。平時考核貫穿在工作人員日常管理全過程。每月3日前由考核委員會對學校教職工上月的工作記實進行審核，并根據實際工作完成情況和其它綜合因素，進行評鑒，寫出考核評語，提出考核等次建議。

4、審定考核等次。由考核委員會在季度終了8日內審核所有教職工的考核評語及考核等次建議，確定學校教職工平時考核結果。

5、反饋考核結果。分管領導、科室負責人要采取談話或書面形式向被考核工作人員及時反饋月考核結果和改進提高的要求。

6、公示考核情況。學校按月將考核結果進行公示，公示期為3個工作日。

7、匯總考核情況。所有教職工每月填寫《鄭州市事業單位工作人員平時考核表》，由學校辦公室將工作人員平時考核情況匯總留存。

（二）每季度終了15日內，學校將上季度三個月的平時考核結果，報送人社部門備案。

（三）對平時考核結果有異議的，可以向學校考核委員會反映并申請復核。

五、考核結果使用

（一）學校教職工的職務級別（崗位等級）調整、交流輪崗、教育培訓、獎勵懲戒、記發績效工資等參考平時考核結果施行。對平時考核結果好和良好等次的工作人員，適當給予表彰激勵。

（二）所有教職工的平時考核是年度考核和聘期考核的基礎，年度考核和聘期考核結果以平時考核結果為重要依據。

1、年度考核“好”等次人員應在平時考核6次“好”等次且無“一般”等次、差等次的人員中擇優選取。

2、平時考核有5次及以上為“一般”等次或4次“差”等次的，年度考核結果確定為“基本稱職”（基本合格）。

3、平時考核有8次及以上為“一般”等次或5次及以上為“差”等次，年度考核結果確定為“不稱職”（不合格）。

4、不參加平時考核經教育仍拒絕參加的，年度考核結果直接確定為“不稱職”（不合格）。

（三）學校對平時考核結果為“一般”等次和“差”等次的教職工進行提醒談話，限期整改。對“一般”等次和“差”等次的工作人員組織進行培訓，切實提高所有教職工的工作效能。

（四）學校要加強對平時考核結果的綜合分析，根據平時考核結果，改進工作方法，推進學校各項工作的落實。

六、監督檢查

（一）學校要加強對平時考核工作的管理，及時總結平時考核工作經驗，發現問題及時督促考核委員會進行整改。

（二）對在平時考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等違法違紀行為的，依照有關規定予以嚴肅處理。

（三）學校要強化對平時考核工作的督導，確保平時考核工作嚴謹有序扎實開展。

附：

1、鄭州市事業單位工作人員平時考核表

2、事業單位工作人員平時考核結果審核登記表

3、事業單位工作人員信息變動情況登記表

4、事業單位工作人員平時考核結果登記表

第二篇：機關工作人員考核工作實施方案

烏蘭察布市食品藥品監督管

理局2012機關工作人員考核工作實施方案

為了認真做好2012機關工作人員實績考核工作，根據烏蘭察布市委組織部、烏蘭察布市人力資源和社會保障局《關于做好2012黨政群機關公務員及參照公務員法管理單位工作人員考核工作的通知》（烏人社發【2012】6號）精神，結合我局工作實際，制定本方案。

一、適用范圍

市食品藥品監督管理局科級及以下公務員（以下簡稱公務員）和行政工勤人員。

二、考核原則及方法

考核必須堅持客觀公正、注重實際原則，實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合的方法，按照規定的權限、條件、標準和程序進行。

三、考核內容和等次

考核嚴格有關規定的內容很標準進行，以職位職責和所承擔的工作任務為依據，在全面考核德、能、勤、績、廉的基礎上，重點考核德和實績。

考核的結果分為優秀、稱職、基本稱職、和不稱職四個等次。

四、優秀指標計算及獎勵經費來源

確定優秀等次的人數必須控制在本單位實際參加考核總人數的百分

之十五以內（公務員、行政工勤分別計算）。公務員優秀等次人數為4名（獎勵經費由市財政局下撥），行政工勤優秀等次人數為1名（獎勵經費由市食藥監局自籌）。

五、領導機構方法和程序

（一）成立考核小組

由黨組書記、局長張貴平同志擔任組長，紀檢組長趙哲同志任常務副組長。各科室隊及直屬分局主要負責人為考核小組成員。考核小組的具體事務由人事教育科承擔。

（二）個人總結。參加考核的公務員對自己本職位職責與德、能、勤、績、廉等方面的情況進行總結，填寫《考核登記表》

（三）述職與民主評測。

召開機關全體干部職工大會（含借調和聘任制工作人員）進行民

主測評，各科室隊及直屬分局主要負責人在會上述職，述職內容包括個人在德、能、勤、績、廉等方面的主要表現和部門工作任務完成情況，各部門其他成員不再在會上述職，直接參與測評。參加人員依照本人意愿對被測評對象以無記名投票方式予以測評。測評結束后，測評情況作為對每個工作人員民主測評的初步結果。

（四）考核小組建議。

由常務副組長主持會議，考核小組成員對測評情況進行綜合分析

判斷，形成考核小組的建議，向局黨組報告。

（五）局領導班子確定考核等次。

局領導班子聽取考核小組的全面匯報后，集體討論研究確定每個參評

人員考核的等次。

（六）考核結果的反饋和公示。

考核結果需以書面形式通知被考核人員，并由被考核人員簽署意見；確定為優秀等次的，要在本單位進行不少于5個工作日的公示；確定為不稱職等次的，要將考核事實及時反饋本人，對反應的問題要及時核實處理。

（七）考核結果的復核與申述。

對考核被確定為不稱職等次不服的，可以按照有關規定申請復核和申述。

（八）考核等次上報審核備案。

公示結束，無異議或有異議但經查核不影響考核等次確定的，將本單位考核總結（含基本稱職、不稱職等次人員情況說明）和優秀等次人員名冊、《公務員考核結果備案呈報表》、送市人力資源和社會保障局備案。

（九）材料歸檔

考核工作結束后，人事教育科及時將被考核人的《考核登記表》存入個人檔案。

六、考核結果的使用

(一）考核的結果作為調整公務員職務、級別、工資和公務

員獎勵、培訓、辭退以及培養、選拔、使用干部的重要依

據。

(二）在提拔使用干部民主推薦前，要將各年考核結果發給

參加民主推薦的人員參閱，連續兩年以上被確定為優秀等

次的，優先作為提拔使用的提名對象。

(三）公務員考核被確定為稱職以上等次的，按下列規定辦

理：

1、累計兩年被確定為稱職以上等次的，在所定級別對

應工資標準內晉升一個工資檔次。

2、累計五年被確定為稱職以上等次的，在所任職務對應級

別范圍內普生一個級別工資。

3.、被確定為優秀等次的，當年給予嘉獎；連續三年被確定為優秀等次的，及三等功。

4、享受考核獎金。

（四）公務員考核被確定為基本稱職等次的，按照下列規定辦理：對其誡勉談話，限期改進；本考核不計算為按考核結果晉升級別和級別工資檔次的考核年限；一年內不得晉升職務；不享受考核獎金。

（五）公務員考核被確定為不稱職等次的按照下列規定辦理：降低一個職務層次任職；本考核不計算為按考核結果晉升級別和級別工資檔次的考核年限；不享受考核獎金；連續兩年考核被確定為不稱職等次的，予以辭退。

七、有關問題的說明及工作要求

（一）對無正當理由不參加考核的公務員，經教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果不稱職等次。

（二）對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假、拉票串通等行為的，一經查實，依照有關規定予以嚴肅處理，并定為當年考核不稱職。

（三）本實施方案擬2012年4月中旬實施。全體干部職工大會初定4月18日召開。

（四）各部門要高度重視考核工作，認真執行本方案，堅持公平公正原則，加強組織協調。要做好思想政治工作，處理好考核與業務工作的關系，做到“兩不誤、兩促進”。

第三篇：工作人員考核

附件1

工作人員考核登記表

（2011）

填表日期：2011年12月20日

注：述職報告擇要打印，字數不超過800字，不加附頁。（正面）

第四篇：小學工作人員競聘上崗實施方案

XXXX小學工作人員競聘上崗的實施方案（試行）

根據潮南區教育局《潮南區教育系統事業單位工作人員競聘上崗指導意見》（潮南教發?2014?28號，下稱《指導意見》）的文件精神，結合我校實際，特制本實施方案。

一、領導機構

為確保我校工作人員順利完成競聘上崗工作，成立競聘上崗工作領導小組。組長：

副組長：

組員：

競聘上崗工作領導小組具體負責學校競聘上崗的組織實施工作。

二、競聘范圍

本校所有在編在職在崗符合競聘條件的人員（即：2012年12月及以前取得高、中、初級專業技術已評未聘人員，保留高、中、初級工資未辦理競聘手續的調入教師。）均可報名參加本次競聘上崗。

三、競聘原則

堅持德才兼備的原則，注重實績與能力的原則，公開、平等、競爭、擇優的原則。

四、競聘崗位

首次競聘上崗崗位是指事業單位崗位設置和人員聘用后本單位可以使用的專業技術崗位。

五、競聘條件

（一）管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位競聘的基本條件

1、遵守憲法和法律；

2、遵守師德規范，具有良好的品行；

3、具備崗位所需的專業、能力、技能和資格條件；

4、適應崗位要求的身體條件；

5、承擔學校分配的任務，服從工作安排，上三個考核結果均為合格以上等次；

6、符合競聘崗位要求的其他條件。

7、有以下情形之一者，不得參加各類崗位競聘：

（1）嚴重違反師德規范要求，造成不良后果的；

（2）出現職能部門認定的重大責任事故的；

（3）正在接受司法機關立案偵查或紀檢監察機關立案審查的，正在黨紀、政紀處分、組織處理所規定的影響期內的；

（4）不承擔學校分配任務、不服從工作安排的；

（5）上級職稱聘任文件規定屬其他情形不能聘任的。

（二）專業技術崗位的競聘條件

1、符合《指導意見》中規定的相關要求和競聘的基本條件；

2、按規定完成專業技術人員繼續教育培訓任務；

3、除首次競聘外，原則上不得在同一層次內跨級競聘。

4、已取得高一層次專業技術資格且未聘用的，可直接參加高一層次最低等級崗位競聘。

5、具備與所在崗位相應的專業技術資格，并原則上符合下列規定：

（1）競聘專業技術七級崗位的，應取得副高級專業技術資格，并已聘用在專業技術十級崗位或以上崗位。

（2）競聘專業技術八級崗位的，應取得中級專業技術資格滿6年及以上，并已聘用在專業技術九級崗位。首次競聘，應取得中級專業技術資格滿6年及以上，并已聘用在專業技術十級崗位。

（3）競聘專業技術九級崗位的，應取得中級專業技術資格滿3年及以上，并已聘用在專業技術十級崗位。

（4）競聘專業技術十級崗位的，應取得中級專業技術資格，并已聘用在專業技術十二級或以上崗位。

（5）競聘專業技術十一級崗位的，應取得初級專業技術資格滿3年及以上，并已聘用在專業技術十二級崗位。

（6）競聘專業技術十二級崗位的，應取得初級專業技術資格。

（7）競聘專業技術十三級崗位的，應具備相應的學歷條件或專業技術資格。

（8）沒有在專業技術崗位從事專業技術工作的人員不能參加專業技術崗位競聘。

六、競聘辦法

競聘實行量化評分、綜合評價、擇優聘用的辦法。學校根據本校的實際情況，按 “績效考評——民主測評——確定擬聘對象”的步驟進行。

（一）績效考評

學校根據本校實際情況制定參加競聘人員的績效考評量化評分方案，在符合競聘聘任條件的前提下，對競聘同一崗位的競聘人員進行量化評分，量化評分結果為績效考評得分。

專業技術崗位的績效考評的量化評分標準（附件1）

（二）民主測評

在本單位全體教職工中進行，并應告知全體教職工。參加民主測評的人數必須達到本單位全體教職工人數的85%以上。民主測評按德、能、勤、績、廉等

項，每項劃分為若干檔次，每檔確定相應的分值，總分設定為100分。每位競聘者的得分，應將每位參加測評人員的民主測評總分按從高分到低分依次排列，去掉排前10%和靠后10%，余下80%的平均分為競聘者的民主測評得分。

（三）確定擬聘對象

擬聘對象通過綜合評價的方式擇優確定。按競聘者的績效考評得分和民主測評得分按照8:2的比例計算競聘總分，由學校競聘上崗領導小組依據總分由高到低依次排列，按崗位數，擬定聘用對象后，由學校競聘上崗工作領導小組確定擬聘對象。如果出現競聘總分相同，那么參照績效考評得分，得分較高者優先，若尚不能確定的則以取得相應職稱年限最長者優先，除在上列兩項外的，則采用無記名投票，票數優先者定聘。

七、競聘工作程序

（一）公布競聘上崗方案

公布競聘崗位、崗位數、任職條件及競聘上崗的程序、辦法等事項。

（二）公開報名

學校符合崗位聘用條件的人員均可按競聘方案的要求向學校申報競聘相應崗位，每人限報1個崗位。

（三）資格審查及公布

學校競聘上崗工作領導小組按照競聘上崗的條件，對報名競聘人員進行資格審查，確定參加競聘人選，并向本學校全體教職工公布。

（四）實施競聘

學校按照競聘上崗方案規定的競聘上崗程序和方法組織競聘。

（五）確定擬聘用人選

競聘上崗工作領導小組根據競聘的綜合評價結果和競聘崗位崗位數，擬定擬聘崗位的擬聘用人選。

（六）考察

學校競聘上崗工作領導小組對擬聘用人選的政治思想表現、道德品質、業務技能水平等情況進行考察，并形成考察報告。

（七）公示

經考察合格的擬聘用人員名單在學校進行公示，公示時間為5個工作日。經公示無異議的，由學校競聘上崗工作領導小組確認，予以聘用。公示期間如有舉報擬聘用人員有問題的，競聘領導小組應對舉報的問題進行核查。經核查情況屬實、影響聘用的，由學校競聘上崗工作領導小組研究確認不予聘用。出缺崗位，根據當次競聘排名順序遞補人員并公示，若無人選，此崗位可空缺。

（八）核準及聘用

公示無異議并經學校競聘上崗工作領導小組確定的擬聘用人員，按程序報

教育局審批并經區人社局審核同意后予以聘用。

七、其他說明

（一）聘任在學校管理崗位上，同時按要求完成專業技術崗位職責任務的人員，可按照同等競聘條件參加專業技術崗位的競聘，聘任后不占用學校專業技術崗位職數。

（二）根據《暫行辦法》（汕人社?2011?125號）第五條規定：符合崗位條件的人數少于或等于擬競聘崗位數額的，可不實行競聘上崗。對于不實行競聘的出缺崗位，由學校競聘上崗工作領導小組對符合崗位條件人員進行資格審查、考察并確定聘用。

（三）報送崗位聘任的相關材料要求，按區人社局規定執行。

本工作方案由學校競聘上崗工作領導小組負責解釋。

附件1：《峽山街道蓮塘小學崗位競聘上崗績效考評量化評價表》

附件2：《專業技術崗位民主測評表》

XXXX小學

二〇一四年六月六日

第五篇：三穗縣婦幼保健院2011年工作人員考核實施方案

三穗縣婦幼保健院2011年工作人員考核

實施方案

根據《關于轉發〈關于轉發〈關于開展2011年全省事業單位工作人員考核工作的通知〉的通知〉的通知》（穗人社局通

[2012]3號）文件精神，結合我院實際，現就我院2011工作人員考核制定如下實施方案。

一、考核對象

全體在編在職人員。

二、組織領導

1、考核工作在院班子的領導下進行，副科級干部考核由縣組織部具體組織實施，其余人員考核由考核領導小組具體組織實施。

2、成立院考核領導小組，在院班子的領導下，負責2011考核工作。

考核領導小組組長：洪瑜清

考核領導小組副組長：吳小燕 考核領導小組成員： 龍建瓊 甘龍瓊 萬錦堂楊序平劉 敏劉宗群龍 芳康曉君粟曉榮周勝碧歐秀江

領導小組下設辦公室，歐秀江同志負責辦公室日常工作。

三、考核原則及內容

堅持客觀公正的原則，以工作人員的客觀工作表現為依據，以《事業單位工作人員考核暫行規定》為準繩，實事求是地評價每個工作人員的德、能、勤、績；堅持民主集中制的原則，按照自下而上，自上而下的程序考評，實行個人總結與上級評價相結合，組織審核與領導確定等次相結合，平時與定期相結合的考核方法，廣泛聽取意見、防止偏聽偏信、過松、弄虛作假、認真負責地做出恰當評價。

四、考核范圍

1、凡屬我院正式職工均可進行參加評優。

2、受到黨紀、政紀嚴重警告處分或留黨察看、開除黨籍者，當年參加考核，不確定等次；被公安機關拘留十五天以上或罰款200元以上者，參加考核不確定等次。

3、本內不能完成本職工作任務，或上班經常遲到、早退、中途溜崗，或本年內曠工及無正當理由逾期不歸累計十五天以上，或工作不負責任發生醫療糾紛醫療事故造成不良后果者，參加考核，但不得確定優秀。

五、考核工作程序

1、填寫考核表及個人自我評鑒。

2、各考核小組在聽取被考核人自我評鑒的基礎上，對工作人

員進行量化測評。

3、主管領導在聽取群眾意見的基礎上，根據量化測評的結果

和平時考核情況，對工作人員個人總結寫出評語。考核小組建議

2評為優秀等次人數的比例應嚴格控制在本院總人數的12%以內，經審核、匯總后報主管局審定。

4、對考核為優秀等次的人員進行公示，公示時間不少于5天。

5、考核小組將考核等次書面通知本人，并經本人簽署對考核等次的意見。本新進人員，按不定等次對待。

6、工作人員對本人考核結果如有異議，在接到考核結果通知之日起5日內向考核小組申請復議，考核小組在5日內提出復議意見，經單位負責人批準后書面通知本人；如被考核者對復議結果仍不服，可以向上一級主管部門或同級考核委員會提出申訴。

六、時間安排

因臨近期末，各考核小組要妥善安排，認真組織學習貴黔人社廳通[2011]473號文件（《關于開展2011年全省事業單位工作人員考核工作的通知》），嚴格文件精神和本實施意見辦理。

三穗縣婦幼保健院

二〇一二年一月十一日