第一篇：河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃實施方案

河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師

國家特設(shè)崗位計劃實施方案

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)?2012?41號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）的通知》（國辦發(fā)?2015?43號）精神，根據(jù)教育部辦公廳、財政部辦公廳《關(guān)于做好2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》（教師廳?2016?5號）精神，為積極穩(wěn)妥地推進我省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃（以下簡稱特崗計劃）實施工作，特制定本實施方案。

一、特崗計劃的目標(biāo)和任務(wù)

（一）面向全國招聘高校畢業(yè)生到我省國家級、省級扶貧開發(fā)工作重點縣和集中連片特殊困難地區(qū)為主的縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，建立并完善我省農(nóng)村教師補充新機制，逐步解決我省農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)和農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，大力促進教育公平和城鄉(xiāng)教育資源均衡配臵。

（二）特崗教師聘期3年。2016年，我省計劃為52個國貧縣、省貧縣、連片區(qū)縣、少數(shù)民族自治縣招聘國家特崗

教師5200名，其中農(nóng)村初中教師1422名；農(nóng)村小學(xué)教師3778名。各設(shè)崗縣分學(xué)科（專業(yè)）崗位需求情況詳見《河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃崗位需求表》（附件1）。

二、特崗計劃的實施原則

（一）特崗計劃采取公開招聘的方式，招聘工作由省教育廳具體負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。

（二）實施特崗計劃要與中小學(xué)教師編制管理相結(jié)合。實施特崗計劃的縣，必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的縣，必須在省、市核定的中小學(xué)教職工編制總額內(nèi)招聘特崗教師，且特崗計劃實施期內(nèi)不得再以其他方式補充新教師。

（三）實施特崗計劃要與教師資源的均衡配臵有機結(jié)合。切實加強鄉(xiāng)村學(xué)校教師補充，特崗教師要安排在縣城以下鄉(xiāng)村初中、小學(xué)和教學(xué)點，優(yōu)先滿足村小、教學(xué)點的教師補充需求，縣城學(xué)校不得補充新招聘的特崗教師；按照全面實施素質(zhì)教育的要求，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強音體美、英語、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充；向本地生源傾斜。

（四）實施特崗計劃要與提高中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)有機結(jié)

合。為逐步提高我省農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，確保教師聘用質(zhì)量，招聘的特崗教師應(yīng)以高等師范院校和其他全日制普通高校本科及以上畢業(yè)生為主。

三、特崗計劃的招聘對象和條件

（一）招聘對象

1．全日制普通高校2016年應(yīng)屆和往屆本科及以上畢業(yè)生。

2．具有河北省戶籍或生源地為河北省的全日制普通高校2016年應(yīng)屆和往屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生，不包括學(xué)前教育專業(yè)專科畢業(yè)生。

（二）招聘對象的基本條件

1．政治思想素質(zhì)好，熱愛社會主義祖國，堅持黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正，遵紀(jì)守法，未受過任何紀(jì)律處分，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，志愿服務(wù)農(nóng)村義務(wù)教育，已取得小學(xué)及以上階段教師資格證書。

2．年齡要求在30歲以下（1986年6月1日后出生）；全日制普通高校往屆畢業(yè)生，與原就業(yè)單位要解除了勞動協(xié)議或未就業(yè)。

3．已經(jīng)取得初中及以上教師資格的全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，可以應(yīng)聘小學(xué)和初中教師特設(shè)崗位。

只取得小學(xué)教師資格的全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，只能應(yīng)聘小學(xué)教師特設(shè)崗位。

已經(jīng)取得小學(xué)教師資格的全日制普通高校師范類專業(yè)專科畢業(yè)生（不包括學(xué)前教育專業(yè)專科畢業(yè)生），只能應(yīng)聘小學(xué)教師特設(shè)崗位（根據(jù)設(shè)崗縣崗位學(xué)歷要求，小學(xué)特設(shè)崗位需求中帶“★”號者只招收本科及以上學(xué)歷）。

尚未取得教師資格但已經(jīng)通過了教師資格的筆試、面試，并且在2016年春季申請了小學(xué)及以上教師資格認(rèn)定且符合招聘條件的畢業(yè)生，可以報考相應(yīng)學(xué)段的特設(shè)崗位，但在面試資格復(fù)審時必須取得相應(yīng)的教師資格證書。

應(yīng)聘者所學(xué)專業(yè)、取得的教師資格證書學(xué)科與應(yīng)聘的特設(shè)崗位學(xué)科原則上要相同或相近；非音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)（計算機）專業(yè)畢業(yè)生，不得報考上述本專業(yè)學(xué)科的特設(shè)崗位。

4．普通話水平必須達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，申報語文學(xué)科崗位應(yīng)達(dá)到二級甲等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得《普通話水平測試等級證書》。

5．具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體健康，五官端正，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

6．具有從事教育教學(xué)工作必備的能力和素質(zhì)，初步掌握和運用教育教學(xué)基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學(xué)工作的要求。

四、特崗計劃的招聘優(yōu)惠政策

符合招聘條件，服務(wù)期滿并且考核合格的全日制普通高校本科及以上學(xué)歷的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”人員，以及我省“在校大學(xué)生士兵退役復(fù)學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)”人員（從河北省應(yīng)征入伍，且入伍前已被河北省普通高等學(xué)校錄取并保留入學(xué)資格或者正在河北省普通高等學(xué)校就學(xué)、復(fù)學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生退役士兵）參加招聘在筆試成績中加5分；本地生源、所學(xué)專業(yè)與應(yīng)聘特設(shè)崗位學(xué)科相同、參加過半年及以上頂崗實習(xí)的師范院校畢業(yè)生和我省在校大學(xué)生士兵退役復(fù)學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)人員同等條件下優(yōu)先錄取。

五、特崗計劃的招聘程序

（一）公布需求

2016年6月1日前在河北教師教育網(wǎng)（http://www.tmdps.cn）向社會公布河北省國家特崗計劃崗位需求信息，各級教育行政部門和有關(guān)高等學(xué)校要通過報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛宣傳實施特崗計劃的目的、意義以及招聘對象、條件和相關(guān)優(yōu)惠政策及保障措施等，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生積極報名參加特崗教師招聘工作。

（二）自愿報名

1.報名時間：2016年6月6日至6月22日正常工作日上午8：00至下午6:00，周末及國家法定節(jié)假日除外。

2.實行網(wǎng)上報名，不收取報名費。特崗教師招聘報名采用網(wǎng)絡(luò)形式報名，不設(shè)現(xiàn)場報名。符合條件的應(yīng)聘者登錄河北教師教育網(wǎng)“特崗教師招聘專欄”,進入網(wǎng)報頁面，按要求如實填寫《河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃應(yīng)聘報名表》。報名表包括本人基本信息和報名信息等。基本信息包括文字信息和照片信息。

照片信息要求將本人近期1寸免冠證件照上傳（照片為白色、藍(lán)色或紅色的純色背景，照片頭部占照片尺寸的2／3，人像清晰，神態(tài)自然，無明顯畸變，圖片規(guī)格：文件大小200k以內(nèi)，圖片格式：JPG/JPEG/GIF/PNG）。使用不合格的照片，不能通過資格審查。

已經(jīng)通過了教師資格的筆試、面試，并且在2016年春季申請了教師資格認(rèn)定且符合招聘條件的應(yīng)聘者，在報名信息“教師資格種類”項必須選擇“申請認(rèn)定”，在“教師資格證書編號”項必須填寫“20160601”，否則不能通過資格審查。

應(yīng)聘志愿只能選擇一個設(shè)崗縣的一個崗位并須填寫是否服從調(diào)劑。

網(wǎng)報結(jié)束后應(yīng)聘者可自行下載打印《河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃應(yīng)聘報名表》，參加面試時提交報考的設(shè)崗縣教育行政部門進行資格復(fù)審。

（三）資格審查

1.報名資格審查分初審和復(fù)審。資格初審時間：2016年6月23日至7月8日。資格復(fù)審在面試前進行。

2.資格初審的依據(jù)是《河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃實施方案》規(guī)定的招聘對象和條件。資格初審不合格者，不能參加筆試。

3.2016年7月11日河北教師教育網(wǎng)“特崗教師招聘專欄”公布具體考務(wù)安排，應(yīng)聘者于7月11日-15日登錄河北教師教育網(wǎng)“特崗教師招聘專欄”，查詢本人資格初審結(jié)果。資格初審合格者，下載打印本人準(zhǔn)考證，并在筆試當(dāng)天持本人準(zhǔn)考證和身份證原件（不含臨時身份證、過期身份證，下同）到指定地點參加筆試。

4.通過資格初審的服務(wù)期滿并且考核合格的全日制普通高校本科及以上學(xué)歷的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”人員，以及我省“在校大學(xué)生士兵退役復(fù)學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)”人員攜帶本人身份證和縣級以上項目主管部門頒發(fā)的服務(wù)期滿合格證書（或證明）原件和復(fù)印件，于2016年7月16日下午14：00-18：00 在本人筆試所在考點進行核查，主要核查原件和復(fù)印件

是否一致。核查無誤后，原件本人帶回，身份證復(fù)印件和證書復(fù)印件留存，由各市教育行政部門統(tǒng)一報省教育廳，省教育廳核查后，符合條件的考生筆試成績加5分。

（四）筆試。

1.筆試時間：2016年7月17日上午9：00—11：30。2.筆試。筆試為閉卷考試，由省、市兩級教育行政部門共同組織實施。省教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織命題、制卷、閱卷。各市教育行政部門根據(jù)報考人數(shù)負(fù)責(zé)合理設(shè)臵考點、考場和考試管理工作。具體筆試考務(wù)工作按照《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘考試考務(wù)工作實施辦法》（冀教師?2009?20號）文件有關(guān)要求執(zhí)行。

筆試內(nèi)容為教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求、教育學(xué)、教育心理學(xué)、新課程理念。筆試不指定參考書目和考試大綱，主要考察應(yīng)聘者從教的基本素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力。筆試成績總分為150分。

考點設(shè)臵統(tǒng)一安排在各設(shè)崗縣所在市的市區(qū)。各市教育行政部門務(wù)必于6月28日前將本市考點及考場設(shè)臵報河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心。

3.2016年7月29日前河北教師教育網(wǎng)公布筆試成績。如對筆試成績有疑問，可持本人身份證、準(zhǔn)考證及書面查分申請于8月1日到指定地點（網(wǎng)上另行公布）申請復(fù)核，逾期不再受理。

（五）面試

1.確定面試人員。根據(jù)應(yīng)聘者的志愿，依據(jù)筆試成績從高分到低分，以設(shè)崗縣學(xué)段、學(xué)科崗位設(shè)臵數(shù)1：1.5比例依次確定參加面試人員。按志愿篩選后面試人選達(dá)不到1：1.5比例的，原則上在同意調(diào)劑報考同一市內(nèi)其它設(shè)崗縣相同或相近學(xué)科人員中，從高分到低分的順序調(diào)劑。

2016年8月5日前河北教師教育網(wǎng)公示參加面試人員名單并公布設(shè)崗縣教育局面試聯(lián)系人、聯(lián)系電話。各市教育行政部門務(wù)必于7月28日前以市為單位上報設(shè)崗縣教育局面試聯(lián)系人和聯(lián)系電話。

2.面試時間：2016年8月9日至8月10日。參加面試的應(yīng)聘者向所報設(shè)崗縣教育局面試聯(lián)系人咨詢面試具體安排等事宜。

3.面試資格審查（報名資格復(fù)審）。設(shè)崗縣在面試前對應(yīng)聘者進行報名資格復(fù)審。主要審查應(yīng)聘者提供的有關(guān)證件和材料是否真實。進入面試的應(yīng)聘者，按指定的時間和地點，攜帶《河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃應(yīng)聘報名表》、身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、普通話水平測試等級證書和教師資格證書等原件參加資格復(fù)審。

全日制普通高校師范類專業(yè)專科畢業(yè)生要按照設(shè)崗縣要求提供戶籍或生源地證明材料；畢業(yè)證信息沒有標(biāo)明是師范專業(yè)的，還要提供由畢業(yè)學(xué)校招生就業(yè)管理部門或人事檔

案代理部門蓋章的在校學(xué)習(xí)期間教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育實習(xí)成績單復(fù)印件或成績證明。不能提供者，不得通過資格復(fù)審。

已經(jīng)通過了教師資格的筆試、面試，并且在2016年春季申請了教師資格認(rèn)定且符合招聘條件的應(yīng)聘者，必須提供教師資格證書原件；確非個人原因沒有及時拿到教師資格證書原件的，要提供教師資格認(rèn)定部門出具的已經(jīng)取得教師資格證書的編號證明；不能提供教師資格證書原件和編號證明的，不得通過資格復(fù)審。

設(shè)崗縣要嚴(yán)格資格復(fù)審程序，要成立由縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的復(fù)審機構(gòu)，建立審核人和縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)簽字負(fù)責(zé)的審核機制。資格復(fù)審不合格者，不得參加面試。

4.組織面試。面試由省教育廳統(tǒng)一部署，各市教育局統(tǒng)一組織實施，也可在市教育局指導(dǎo)下，由設(shè)崗縣教育局具體組織實施。具體面試考務(wù)工作按照《河北省教育廳關(guān)于做好2012年特崗教師招聘考試工作的通知》（冀教師?2012?10號）文件有關(guān)要求執(zhí)行，面試內(nèi)容主要考察應(yīng)聘者的學(xué)科知識、教育教學(xué)能力、教師基本素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、儀表舉止等，可以采取課堂試講和答辯等形式。面試成績總分為100分。

（六）體檢

面試結(jié)束后，參加面試的應(yīng)聘者在設(shè)崗縣教育局指定的具備二級乙等以上（含二級乙等）資質(zhì)的醫(yī)院進行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《河北省申請教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（試行）》和人力資源和社會保障部《關(guān)于進一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》（?2010?12號）執(zhí)行。應(yīng)屆高校畢業(yè)生畢業(yè)前，已在學(xué)校體檢合格，不再進行體檢，須將體檢表提交設(shè)崗縣招聘工作人員審核。無故不參加體檢者視為自動放棄聘用資格，體檢不合格者取消聘用資格。

（七）擬聘人選

設(shè)崗縣教育、財政、人事、編制部門根據(jù)省下達(dá)的特崗教師招聘計劃，在體檢合格的應(yīng)聘者中按照考試總成績（筆試成績加面試成績）從高分到低分提出本縣擬聘特崗教師名單，2016年8月15日前以市為單位上報省教育廳。如果應(yīng)聘者考試總成績相同，則依次按照面試成績的高低、所學(xué)專業(yè)與應(yīng)聘特設(shè)崗位學(xué)科是否相同、是否本地生源、是否參加過半年以上頂崗實習(xí)的師范院校畢業(yè)生和是否我省“在校大學(xué)生士兵退役復(fù)學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)”人員五個條件確定擬聘人選。擬聘人選仍不足額的由省教育廳進行調(diào)劑。擬聘特崗教師名單于2016年8月22日前通過河北教師教育網(wǎng)向社會公示。

（八）崗前培訓(xùn)

擬聘特崗教師崗前培訓(xùn)由省教育廳統(tǒng)一部署，在各市教育局指導(dǎo)下，由設(shè)崗縣教育局具體組織實施。具體培訓(xùn)時間由設(shè)崗縣教育局確定，但必須于2016年8月31日前完成。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、班級管理、教材教法、新課程理念、安全預(yù)防知識以及設(shè)崗縣經(jīng)濟、文化、教育等縣情，培訓(xùn)時間不少于30學(xué)時。培訓(xùn)合格后，按設(shè)崗縣規(guī)定的時間報到上崗，逾期不到者視為自動放棄，設(shè)崗縣可依據(jù)聘用協(xié)議追究其有關(guān)責(zé)任。

（九）簽訂合同

在2016年8月31日前，設(shè)崗縣人民政府與取得特崗教師任職資格的擬聘特崗教師簽訂《河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃教師聘用協(xié)議書》。凡在規(guī)定時間內(nèi)未簽訂聘用合同的，視為放棄聘用資格。9月30日前，各市教育局將簽訂好的《協(xié)議書》一份報省教育廳。

（十）上崗任教

特崗教師由設(shè)崗縣教育行政部門統(tǒng)一派遣到設(shè)崗學(xué)校，并由設(shè)崗學(xué)校安排教學(xué)工作和進行日常管理。若在規(guī)定的時間內(nèi)不報到或不服從安排者，取消其特崗教師聘用資格。

六、特崗計劃的資金安排

“特崗計劃”所需資金由中央財政與地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。中央財政按人均年28000元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財政據(jù)實結(jié)算。特崗教師的工資、地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系、享受相應(yīng)的社會保障待遇（不含商業(yè)保險）應(yīng)繳納的相關(guān)費用，以及崗前集中培訓(xùn)所需費用由縣級財政統(tǒng)籌安排；特崗教師招聘的相關(guān)工作前期費用由省級財政安排。

特崗教師在三年聘任期內(nèi)，執(zhí)行設(shè)崗縣公辦教師同等工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補貼由設(shè)崗縣根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特崗教師工資性年收入高于28000元的，高出部分由設(shè)崗縣政府承擔(dān)。

七、特崗計劃的保障政策

（一）特崗教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)?2005?18號）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)?2006?16號）等文件規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。

（二）特崗計劃的實施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件的優(yōu)秀特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。

（三）特崗教師在三年聘任期內(nèi)，沒有試用期，在工資、津貼、晉級、職稱評聘、評優(yōu)評先、參加培訓(xùn)等方面享受當(dāng)?shù)毓k教師同等待遇。享受按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系的相應(yīng)社會保障待遇。

（四）實施特崗計劃的縣，要采取切實措施確保三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作。同時，要按照國家有關(guān)規(guī)定落實服務(wù)期滿特崗教師報考黨政機關(guān)公務(wù)員、碩士研究生等優(yōu)惠政策。對于服務(wù)期滿考核合格愿意重新?lián)駱I(yè)的，省、市、縣有關(guān)部門應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。被黨政機關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）的，其服務(wù)期按我省規(guī)定計算為工齡、社會保險繳費年限。

八、特崗教師的聘后管理和服務(wù)

（一）特崗教師實行合同管理，合同中明確規(guī)定設(shè)崗縣和特崗教師雙方的權(quán)利和義務(wù)。特崗教師在上崗前與特崗縣簽訂特崗教師聘用協(xié)議書(一式四份，雙方各持一份，存入本人人事檔案一份，省教育廳備案一份)。在聘用期內(nèi)，主要由設(shè)崗縣教育行政部門和設(shè)崗學(xué)校按照《河北省特崗教師管理辦法（試行）》規(guī)定，對其進行日常管理和考核。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進行批評教育，督促改正；經(jīng)教育無效，不適合繼續(xù)任教的，要及時將其解聘并取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。

（二）省教育廳建立特崗教師信息庫，對特崗教師實行聘后管理和評估，對設(shè)崗縣特崗計劃實施情況和特崗教師工

資、補貼和社會保障待遇等各項政策落實情況定期進行督導(dǎo)檢查。各設(shè)崗市、縣教育局也要建立特崗教師信息數(shù)據(jù)庫，增強對特崗教師的服務(wù)意識、責(zé)任意識的培養(yǎng)。同時，采取切實措施加強特崗教師培訓(xùn)，尤其要針對非師范專業(yè)畢業(yè)生，做好入職前的師德教育與教學(xué)培訓(xùn)工作。要在各級教師培訓(xùn)項目中統(tǒng)籌安排，開展特崗教師專項培訓(xùn)，幫助特崗教師盡快健康成長。

（三）聘任期內(nèi)，根據(jù)本人意愿，特崗教師戶口可留在原籍，也可遷至工作學(xué)校所在地或工作學(xué)校所在地的縣城；檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

（四）各設(shè)崗縣和學(xué)校要落實好特崗教師的工資與補貼發(fā)放、周轉(zhuǎn)宿舍安排等相關(guān)保障工作。要解決特崗教師工作、生活中的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學(xué)。

（五）要深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型，通過多種形式活動，充分反映特崗教師志存高遠(yuǎn)、扎根農(nóng)村的奉獻(xiàn)精神和感人事跡，加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳，進一步營造良好的工作氛圍。

九、有關(guān)要求

（一）應(yīng)聘者必須對提供的證件、證明材料及個人有關(guān)信息的真實性負(fù)責(zé)。招聘過程中，凡是不符合招聘條件的應(yīng)

聘者、弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其報考資格；已經(jīng)錄用的，取消其聘用資格，所造成的后果由應(yīng)聘者本人承擔(dān)。

（二）有下列情況之一的，三年內(nèi)不得報考特崗教師： 1．不具備教師資格或者沒有申請2016年春季教師資格認(rèn)定在網(wǎng)上報名時弄虛作假的，以及其他隱瞞有關(guān)問題提供虛假報名注冊信息和材料的；

2.在特崗教師招聘考試中有違紀(jì)作弊行為的； 3.簽訂了特崗教師聘用協(xié)議書，無故不履行協(xié)議的。

（三）河北教師教育網(wǎng)（www.tmdps.cn）是唯一的河北省2016年特崗教師招聘報考網(wǎng)站，該網(wǎng)站“特崗教師招聘專欄”將按照招聘工作流程及時公布所有招考信息，請廣大應(yīng)聘者隨時關(guān)注。

（四）聯(lián)系方式。

報名期間咨詢電話：0311-86260353 報名期間傳真電話：0311-86260355 報名期間監(jiān)督投訴電話：0311-66005169，0311-66005162 招聘報名網(wǎng)站：河北教師教育網(wǎng)（http://www.tmdps.cn）

附件：1.河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特

設(shè)崗位計劃崗位需求表

2.河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃應(yīng)聘報名表

3.河北省2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃教師聘用協(xié)議書

第二篇：河北省2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃實施方案

河北省2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師

國家特設(shè)崗位計劃實施方案

根據(jù)教育部辦公廳、財政部辦公廳《關(guān)于做好2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》（教師廳函[2010]3號）精神，為做好我省2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”）工作，特制定本實施方案。

一、“特崗計劃”的目標(biāo)和任務(wù)

（一）面向全國招聘高校畢業(yè)生到我省國家級扶貧開發(fā)工作重點縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新我省農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決我省農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)和農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。

（二）特崗教師聘期3年。根據(jù)設(shè)崗縣教育局、財政局、人力資源和社會保障局、編辦申報，經(jīng)縣政府審批，并報教育部同意，我省2010年國家特崗教師指標(biāo)4289名，其中農(nóng)村初中教師崗位2293名，農(nóng)村小學(xué)教師崗位1996名，安排在全省38個國家級扶貧開發(fā)工作重點縣。各設(shè)崗縣分學(xué)科（專業(yè)）崗位需求情況詳見《河北省2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃崗位需求表》（附件1）。

二、“特崗計劃”的實施原則

（一）特崗教師采取公開招聘的方式，招聘工作由省教育廳具體負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、競爭、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。

（二）實施“特崗計劃”要與教師資源的科學(xué)配置有機結(jié)合。特崗教師的安排要根據(jù)各地教育教學(xué)的實際需求，統(tǒng)籌考慮學(xué)校布局調(diào)整以及學(xué)科、學(xué)段等因素，做到以初中為主，科學(xué)配置，發(fā)揮實效。特崗教師原則上安排在縣以下初中和小學(xué)，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，一所學(xué)校一般安排3人以上。

（三）實施“特崗計劃”要與提高中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)有機結(jié)合。為逐步提高我省中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，確保教師聘用質(zhì)量，招聘的特崗教師以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生為主。

三、特崗教師的招聘

（一）特崗教師實行公開招聘，合同管理。

（二）特崗教師的招聘對象和條件

1、招聘對象

（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生。

（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、年齡在30歲以下（1980年6月1日后出生）且與原就業(yè)單位解除了勞動協(xié)議或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（3）報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

2、招聘對象的基本條件

（1）政治思想素質(zhì)好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正，遵紀(jì)守法，未受過任何紀(jì)律處分，為人師表，身體健康，志愿服務(wù)農(nóng)村義務(wù)教育。

（2）特崗教師以招收全日制普通高校本科及以上畢業(yè)生為主，應(yīng)聘的大學(xué)畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與應(yīng)聘的崗位學(xué)科要相同或相近，獲得國家大學(xué)英語等級考試6級及以上合格證書的非英語專業(yè)畢業(yè)生可以報考英語教師崗位。

（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶”計劃、選聘高校畢業(yè)生到村任職工作服務(wù)期滿、考核合格的全日制普通高校本科及以上大學(xué)生，參加選聘在筆試成績中加5分。參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（三）特崗教師的招聘程序

特崗教師的招聘工作按下列程序進行：①公布崗位需求；②自愿報名；③資格審查；④考試考核；⑤

崗前培訓(xùn)；⑥資格認(rèn)定；⑦簽訂合同；⑧上崗任教。

特崗教師招聘具體工作按《河北省2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃教師招聘辦法》（附件2）執(zhí)行。

四、“特崗計劃”的資金安排

“特崗計劃”所需資金由中央財政與地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。中央財政按人均年20540元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財政據(jù)實結(jié)算。“特崗計劃”教師的工資、地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系應(yīng)繳納的相關(guān)費用由縣級財政統(tǒng)籌安排，“特崗計劃”教師崗前集中培訓(xùn)和招聘的相關(guān)工作費用由省級財政安排。

特崗教師在三年聘任期內(nèi)，執(zhí)行設(shè)崗縣公辦教師同等工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補貼由設(shè)崗縣根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特崗教師工資性年收入高于20540元的，高出部分由設(shè)崗縣政府承擔(dān)。

五、“特崗計劃”的保障政策

（一）特崗教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）等文件規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。

（二）“特崗計劃”的實施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于落實＜教育部關(guān)于做好2010年“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”實施工作的通知＞的安排意見》（冀教師〔2009〕35號）精神，凡錄取到國家級扶貧開發(fā)工作重點縣的河北省2010年“碩師計劃”研究生，同時應(yīng)聘為特崗教師，納入河北省2010年“特崗計劃”中。

（三）設(shè)崗縣要采取切實措施，鼓勵特崗教師在三年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對于三年服務(wù)期滿后，三年連續(xù)考核合格且本人自愿留在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校任教的，各設(shè)崗縣在編制范圍內(nèi)招錄教師時要優(yōu)先安排特崗教師入編，工齡和教齡自當(dāng)年簽訂聘任合同之日起計算。對重新?lián)駱I(yè)的，省、市、縣有關(guān)部門應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。今后城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師編制空缺需補充人員時，同等條件下要優(yōu)先聘用服務(wù)期滿考核合格的特崗教師。

六、特崗教師的聘后管理和服務(wù)

（一）特崗教師實行合同管理，合同中明確規(guī)定設(shè)崗縣和特崗教師雙方的權(quán)利和義務(wù)。特崗教師在聘用期內(nèi)，主要由設(shè)崗縣教育行政部門和設(shè)崗學(xué)校對其進行日常管理和考核。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務(wù)，經(jīng)教育無效，不適合繼續(xù)任教的，要及時將其解聘并取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。

（二）省教育廳將建立特崗教師信息庫，加強對“特崗計劃”實施工作的動態(tài)管理。對設(shè)崗縣“特崗計劃”實施情況和特崗教師工資、補貼和社會保障待遇等各項政策落實情況定期進行督導(dǎo)檢查，確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先、考核等方面與當(dāng)?shù)仄渌k學(xué)校教師同等對待。

（三）聘任期內(nèi)，根據(jù)本人意愿，特崗教師戶口可留在原籍，也可遷至工作學(xué)校所在地或工作學(xué)校所在地的縣城；檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

（四）各設(shè)崗縣和學(xué)校要為特崗教師提供必要的工作、生活、學(xué)習(xí)條件。

本方案由河北省教育廳負(fù)責(zé)解釋

第三篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案

根據(jù)《教育部、財政部、人事部、中央編辦關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》（教師[XX]2號）精神和《教育部關(guān)于做好2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃工作的通知》（教師函〔2010〕1號）要求，結(jié)合省情和我省XX年、XX年年“特崗計劃”實施情況，制定本方案。

一、目標(biāo)和范圍

實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)教師崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”），旨在通過公開招聘高校畢業(yè)生到我省“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。

從XX年起，用5年的時間實施“計劃”。特設(shè)崗位教師聘期3年。

2010年，我省擬將特崗計劃的實施范圍擴大到42個以“兩基”攻堅縣為主的國扶縣和省扶縣(包括兩個移民基地)，具體為：皋蘭縣、鎮(zhèn)原縣、寧縣、合水縣、華池縣、環(huán)縣、慶城縣、清水縣、武山縣、秦安縣、麥積區(qū)、武都區(qū)、宕昌縣、康縣、文縣、西和縣、禮縣、會寧縣、靖遠(yuǎn)縣、景泰縣、玉門市、瓜州縣、夏河縣、碌曲縣、迭部縣、瑪曲縣、舟曲縣、臨潭縣、卓尼縣、合作市、積石山縣、東鄉(xiāng)縣、永靖縣、康樂縣、廣河縣、和政縣、臨夏縣、臨洮縣、岷縣、隴西縣、通渭縣。

2010年全省計劃招收農(nóng)村特崗教師XX名。

二、基本原則

（一）招聘工作由省教育、人事、財政、編辦等部門共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。

（二）在機構(gòu)編制部門核定的編制總額內(nèi)招聘特設(shè)崗位教師。

（三）特設(shè)崗位教師的安排按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配，崗位的設(shè)置相對集中，原則上1所學(xué)校安排3人以上。

（四）特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。各縣（市、區(qū)）應(yīng)選擇確定2所辦學(xué)條件較好的縣城以上學(xué)校，對新錄用的教師先安排進“計劃”，去縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，3年服務(wù)期滿后回原聘用的縣城以上學(xué)校執(zhí)教。

（五）特設(shè)崗位教師實行公開招聘，合同管理。合同中明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。

三、對象和條件

（一）以高等師范院校和其他公辦全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，并招少量省內(nèi)師范類專業(yè)應(yīng)屆專科畢業(yè)生（高職院校除外）。

（二）取得教師資格，具有半年以上教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，年齡在26歲以下（1982年6月30日以后出生）的公辦全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（三）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（四）報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

（五）招聘對象應(yīng)具備以下基本條件：

1.思想政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，品行端正；

2.身體健康；

3.志愿到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，服從組織安排。

四、招聘程序

（一）公布需求。

（二）自愿報名。

（三）資格審查。

（四）考試考核。

（五）集中培訓(xùn)。

（六）簽訂合同。

（七）上崗任教。

五、特設(shè)崗位計劃工作時間安排

（一）3月份進行宣傳動員。

（二）從3月底到4月上旬開始組織報名。

（三）4月下旬進行資格審核，選拔進入專科筆試和本科面試的人員。

（四）4月底至5月中旬組織筆試和面試。

（五）6月上旬公布考試通過人員名單，入選人員到所報縣區(qū)進行試講面試和體檢，最后報省教育廳進行匯總統(tǒng)計。

（六）7月初向教育部上報錄取人員名單，縣（市、區(qū)）對錄取人員進行崗位分配，辦理畢業(yè)生報到證換取手續(xù)。

（七）8月上旬特崗計劃畢業(yè)生分配結(jié)束，8月中旬至8月底，錄取人員由各縣（市、區(qū)）組織集中培訓(xùn)。

（八）9月初，錄取人員到崗工作。

專科生報名時間為3月31日—4月11日,本科生報名時間為3月31日—4月16日。報名者填寫《甘肅省2010年教師特設(shè)崗位報名表》(一式二份),省內(nèi)高校畢業(yè)生將《報名表》交本校畢業(yè)生就業(yè)管理部門,由學(xué)校按要求統(tǒng)一報送省教育廳師范處;省外高校畢業(yè)生和符合條件的往屆本科畢業(yè)生在網(wǎng)上報名后,將《報名表》傳真到甘肅省教育廳師范處(號碼：0931-8820648;88XX6),面試報到時將《報名表》交招聘縣（市、區(qū)）考核小組。

本科生選拔以面試方式進行。面試由省上統(tǒng)一組織,招聘縣（區(qū)）組成考核小組進行。面試時間:5月24日、25日,面試地點:蘭州,具體事宜網(wǎng)上另行通知。

專科生選拔由筆試和面試兩部分組成。筆試由省上統(tǒng)一組織綜合考試。考試主要內(nèi)容為:教育學(xué)、教育心理學(xué)、英語,滿分150分,每個學(xué)科50分。英語專業(yè)畢業(yè)生英語成績另作要求。考試時間:4月19日上午8:30—11:00,考試地點原則上在所在學(xué)校。面試由省上統(tǒng)一組織,招聘縣（市、區(qū)）組成考核小組進行，具體事宜網(wǎng)上另行通知。

有關(guān)高校要確定專門機構(gòu)和人員，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動和組織報名等工作。

六、保障政策

（一）特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[XX]18號）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[XX]16號）和《財政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校畢業(yè)生國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法〉的通知》（財教〔XX〕133號）中規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。今后，城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校教師崗位空缺需補充人員時，必須優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

（二）“計劃”的實施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學(xué)實踐。

（三）特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由縣（市、區(qū)）教育行政部門對其進行跟蹤評估，對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時向省、市教育行政部門報告，不再列入本項目管理,自主擇業(yè)。

（四）服務(wù)期滿后自愿留在本地學(xué)校繼續(xù)任教且經(jīng)考核合格的特崗教師，縣（市、區(qū)）必須負(fù)責(zé)落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觯坏靡匀魏卫碛删芙^安排。

（五）服務(wù)期滿后，不留基層學(xué)校工作的特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作、其檔案戶口關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，辦理改派手續(xù)；其戶口檔案關(guān)系沒有轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，辦理派遣手續(xù)。

七、資金安排

“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。中央財政設(shè)立專項資金，用于特設(shè)崗位教師的工資性支出，并按人均年1.896萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財政據(jù)實結(jié)算。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補貼由各縣（市、區(qū)）根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定，報省級有關(guān)部門備查。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入高于1.896萬元的,高出部分由縣(市、區(qū))政府承擔(dān)。

八、其他事宜

特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

各縣（市、區(qū)）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。

各縣（市、區(qū)）制定實施細(xì)則。

本方案由省教育廳、省財政廳負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案

農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案

為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。

一、“計劃”的目標(biāo)和任務(wù)

1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。

2．從2006年起，用5年的時間實施。特設(shè)崗位教師聘期3年。

二、“計劃”的實施范圍和資金安排

3．“計劃”的實施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅縣為主（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的部分團場），包括納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當(dāng)兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）在安排特設(shè)崗位時，要注意重點向藏區(qū)、“雙語教學(xué)”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。

4．“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。

中央財政設(shè)立專項資金，用于特設(shè)崗位教師的工資性支出，并按人均年1.5萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財政據(jù)實結(jié)算。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔(dān)。

省級財政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實資金，用于解決特設(shè)崗位教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應(yīng)的社會保障待遇（政府不安排商業(yè)保險）應(yīng)繳納的相關(guān)費用，以及特設(shè)崗位教師崗前集中培訓(xùn)和招聘的相關(guān)工作等費用。

三、“計劃”的實施原則和步驟

5．事權(quán)不變，創(chuàng)新機制。“計劃”是中央對西部農(nóng)村貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。納入“計劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市），“計劃”實施期內(nèi)不得再以其他方式補充新教師。

各相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要在核定的編制總額內(nèi)招聘特設(shè)崗位教師。

6．中央統(tǒng)籌，地方實施。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見。相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要研究制訂實施“計劃”的具體政策和落實辦法，并精心組織實施。受援縣（市）負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核，并向省級有關(guān)部門報告。

7．相對集中，成組配置。特設(shè)崗位教師的安排應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。崗位的設(shè)置要相對集中，避免過于分散。一般在1個縣（市）安排100個左右，1所學(xué)校安排3－5人。

8．側(cè)重初中，兼顧小學(xué)。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。

9．先行試點，逐步擴大。“計劃”的實施采取先試點，后推開的辦法。2006年擬安排2-3萬個特設(shè)崗位教師。相關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎(chǔ)好的“兩基”攻堅縣作為試點縣，并認(rèn)真抓好試點工作。

2007年至2010年在不斷總結(jié)試點工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)中小學(xué)生數(shù)量變動情況，每年另行確定招聘人數(shù)。中央財政視實際招聘人數(shù)據(jù)實核定經(jīng)費。

四、特設(shè)崗位教師的招聘

10．特設(shè)崗位教師實行公開招聘，合同管理。合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。

11．招聘工作由省級教育、人事、財政、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進行：（1）公布需求。（2）自愿報名。（3）資格審查。（4）考試考核。（5）集中培訓(xùn)。（6）資格認(rèn)定。（7）簽訂合同。（8）上崗任教。

招聘可采取組織專場招聘會、網(wǎng)上招聘會、組織設(shè)崗所在地有關(guān)部門到高校招聘等多種方式進行。

12．招聘對象和條件：

（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生。

（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（4）報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

五、“計劃”的相關(guān)保障政策

13．特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）和人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實政策和措施。

14．“計劃”的實施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學(xué)實踐。

15．特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時將其調(diào)整出教師隊伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。

16．相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵特設(shè)崗位教師在3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

實施“計劃”的地區(qū)要進一步創(chuàng)新教師補充機制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

西部地區(qū)相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）在實施“計劃”的同時，要研究制訂具體可行辦法，將“計劃”的實施與大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育、積極穩(wěn)妥地處理好代課人員問題等工作有機結(jié)合起來。

六、其他有關(guān)事宜

17．聘任期間，特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系的管理，由省級人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況確定。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。

19．西部地區(qū)相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）應(yīng)按照本實施方案的要求，結(jié)合各地實際，制訂具體實施細(xì)則，報教育部、財政部備案。

20．本方案由教育部、財政部負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案

【發(fā)布單位】教育部 財政部 人事部 中央編辦 【發(fā)布文號】

【發(fā)布日期】2006-05-15 【生效日期】2006-05-15 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案

為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。

一、“計劃”的目標(biāo)和任務(wù)

1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。

2．從2006年起，用5年的時間實施。特設(shè)崗位教師聘期3年。

二、“計劃”的實施范圍和資金安排

3．“計劃”的實施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅縣為主（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的部分團場），包括納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當(dāng)兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）在安排特設(shè)崗位時，要注意重點向藏區(qū)、“雙語教學(xué)”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。

4．“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。

中央財政設(shè)立專項資金，用于特設(shè)崗位教師的工資性支出，并按人均年1.5萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財政據(jù)實結(jié)算。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔(dān)。

省級財政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實資金，用于解決特設(shè)崗位教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應(yīng)的社會保障待遇（政府不安排商業(yè)保險）應(yīng)繳納的相關(guān)費用，以及特設(shè)崗位教師崗前集中培訓(xùn)和招聘的相關(guān)工作等費用。

三、“計劃”的實施原則和步驟

5．事權(quán)不變，創(chuàng)新機制。“計劃”是中央對西部農(nóng)村貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。納入“計劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市），“計劃”實施期內(nèi)不得再以其他方式補充新教師。

各相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要在核定的編制總額內(nèi)招聘特設(shè)崗位教師。

6．中央統(tǒng)籌，地方實施。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見。相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要研究制訂實施“計劃”的具體政策和落實辦法，并精心組織實施。受援縣（市）負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核，并向省級有關(guān)部門報告。

7．相對集中，成組配置。特設(shè)崗位教師的安排應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。崗位的設(shè)置要相對集中，避免過于分散。一般在1個縣（市）安排100個左右，1所學(xué)校安排3－5人。

8．側(cè)重初中，兼顧小學(xué)。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。

9．先行試點，逐步擴大。“計劃”的實施采取先試點，后推開的辦法。2006年擬安排2-3萬個特設(shè)崗位教師。相關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎(chǔ)好的“兩基”攻堅縣作為試點縣，并認(rèn)真抓好試點工作。

2007年至2010年在不斷總結(jié)試點工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)中小學(xué)生數(shù)量變動情況，每年另行確定招聘人數(shù)。中央財政視實際招聘人數(shù)據(jù)實核定經(jīng)費。

四、特設(shè)崗位教師的招聘

10．特設(shè)崗位教師實行公開招聘，合同管理。合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。

11．招聘工作由省級教育、人事、財政、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進行：（1）公布需求。（2）自愿報名。（3）資格審查。（4）考試考核。（5）集中培訓(xùn)。（6）資格認(rèn)定。（7）簽訂合同。（8）上崗任教。

招聘可采取組織專場招聘會、網(wǎng)上招聘會、組織設(shè)崗所在地有關(guān)部門到高校招聘等多種方式進行。

12．招聘對象和條件：

（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生。

（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（4）報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

五、“計劃”的相關(guān)保障政策

13．特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）和人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實政策和措施。

14．“計劃”的實施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學(xué)實踐。

15．特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時將其調(diào)整出教師隊伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。

16．相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵特設(shè)崗位教師在3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

實施“計劃”的地區(qū)要進一步創(chuàng)新教師補充機制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

西部地區(qū)相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）在實施“計劃”的同時，要研究制訂具體可行辦法，將“計劃”的實施與大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育、積極穩(wěn)妥地處理好代課人員問題等工作有機結(jié)合起來。

六、其他有關(guān)事宜

17．聘任期間，特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系的管理，由省級人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況確定。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。

19．西部地區(qū)相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）應(yīng)按照本實施方案的要求，結(jié)合各地實際，制訂具體實施細(xì)則，報教育部、財政部備案。

20．本方案由教育部、財政部負(fù)責(zé)解釋。

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