第一篇：英語教研組工作制度1

英語教研組工作制度

呂彬

一、指導思想

實行素質教育，結合學校學習杜郎口教學改革模式，運用賞識理念提高教學效率。深化課堂教學改革，不斷提高課堂教學效率。

二、教研組教研主題

透賞識教育《如何提高課堂效率》

三、教研組教研內容

1、學習李陽式英語教學改革模式

2、多媒體課件的應用

3、對教材的研究和探討

四、組內基本功訓練內容

1、多媒體課件的設計與應用

2、鋼筆字粉筆字的訓練

五、以老帶新，以新促老，互進合作： 吳瓊.趙永

馬嬌

潘雪

陳僅 六 教研組具體活動內容： 三月份：

1、傳達縣教育局教研室會議精神。

2、教研如何集體備課。

3、進行教師摸底課校輪聽課活動。

4、課后進行教研。四月份：

1、校本教研，校本培訓。

2、組織課改觀摩課

3、教學開放周活動

4、集體備課 五月份：

1、李陽式英語教學改革研討活動

2、教研主題研討活動

3、進行期中學生學習水平測試、質量分析、總結。

4、集體備課 六月份：

1、如何寫好教學設計教學反思。

2、制定期末復習計劃。

3、做好學期總復習工作。英語教研組工作總結 一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語教研組，嚴格執行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以杜郎口教學改革模式為指導，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的水平。現將本學期的工作匯報如下。本學期來，我教研組認真組織好每一次教研活動，落實每一項工作。無論是在教學工作上，還是在教學研究中，都充分發揮其應有的作用。

一、教研組情況介紹

我們學校、很重視教師的培養工作，我們英語組全體成員在校領導帶領下同行15人赴杜郎口中學學習，為我們的成長創造了條件、提供了機會。在我們英語組中老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學經驗，年輕教師積極進取，虛心學習，耐心請教。董榮麗老師帶頭參加各項教研活動，充分發揮其應有的作用，被評為市級骨干教師。蘆嶺英老師積極上進，將英語教學與實際緊密結合，認真進行英語教學的整合研究。張清國老師和崔鳳秀老師在教研活動中認真出課，授到同學課老師好評。

二、積極進取，無私奉獻

英語組成員年富力強，勇于創新，積極進取，團結奮進。雖然我們英語教師人員少，擔負的教學任務重，但是我們具有團結合作的品質，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作。我組的工作精神可以用以下四個字加以概括：團結，奉獻。英語組教師有3人擔任班主任，工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。

三、教學常規方面

認真落實常規教學的各項任務，堅持每周一次的英語教研動，杜郎口教學改革模式，落實重點和難點，統一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的活動，分析反饋學生的課堂實際情況, 充分發揮英語學科的特點。開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動。共同商討和研究教學中的難點，充分體現團隊精神，利用集體的智慧促進和提高教學教研工作。本學期每位老師都已經完成教研組布置的校內公開課以及聽課任務，課后都參加了評課活動；過程考核方面，英語組完成學校布置的任務，充分展示了我們教研組的整體實力水平。

四、具體工作和取得的成績

1.教學方面。對照過去，英語組各教師的教學工作都有了很大的進步，教學水平提高

2.教師成長。本學期英語組繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文、教學反思，堅持寫自學筆記，提高自身修養。在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。工作中也還存在不足, 老師的學習意識和反思能力還有待提高, 在工作中還需不斷提高教學水平, 實現自身的崗位價值。

總之，一年以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校外語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

第二篇：英語教研組工作制度

語教研組工作制度

一、教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一，要認真開展黨的教育方針、現代教育理論的學習，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學生認識特點，開展教學實踐。

二、各教研組教師要認真學習本學科課程標準，明確本學期的目的、任務和教學要求，制訂學期教學計劃和進度，并認真實施。

三、各教研組要在個人備課的同時，加強集體備課，保證備課時間和質量，認真填寫好備課記實。

四、認真做好學校各級各類考試的命題評卷工作，把好出卷審核、校對、評卷關，做好教學質量分析和反饋，研究改進教學方法，加強學法指導，切實提高課堂教學質量。

五、積極開展教學研究活動，根據教學實際和學科特點，圍繞學校教學確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、示范課，及時總結、交流，推廣教學經驗。

六、組織教師學習業務，開展相互間的聽課評課，取長補短，相互促進。根據教師的不同情況，訂出教師進修的規劃和措施，并經常檢查落實，積極參加市區各層教研部門的教研活動和業務培訓，盡快提高教師教學能力和業務水平。

七、加強對實驗教學的研究和現代化教學手段應用的研究，并且學校加強和改善實驗室、電教室、信息中心的管理和建設，認真做好本組各種教具、學具、教學資料檔案的管理工作，在教務處指導下安排好本學科活動課的教學。

八、教研組各成員要保證上述各項工作的貫徹落實，認真完成學校各項工作，積極倡導組內合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風，真正創建嚴肅活潑、刻苦鉆研、文明和諧的組室。

第三篇：小學英語教研組工作制度

XXX小學英語教研組工作制度

為了加強學科教研組的建設，充分發揮教研組的作用，促使教學質量的進一步提高，現就教研組的性質、職能、工作任務等方面提出如下意見。

一、性質與職德

xxx小學英語教研組是學校組織英語學科教學研究和教學業務管理的基層單位。它在學校工作中起著組織本學科進行教學研究、教學改革、教學業務管理的職能部門的作用。

二、組織機構

我校英語教研組由本學科教師組成，新老教師結對幫扶，并與附小本部師徒結對。

同時建立校領導聯系班組制度，發揮以點帶面的作用，進一步密切校領導與教師、學生關系，加強我校科學管理水平。

三、工作任務

1、教研組長應制定學期教研計劃，確定每次教研的目的要求、內容、活動時間和主講人，并把每次活動情況的要點記錄在表中。

2、主持本組教師業務學習。組織本教研組教師學習《新課標》、《新教材》，學習先進教育教學經驗，轉變教育教學觀念，促進教改。

3、協助教導處檢查、指導本教研組的教師做好備課、改作、輔導、質量監控、課外活動等項工作。

4、指導開展備課活動，參與備課組備課，進行工作經驗交流。

5、積極開展教學實驗，大膽創新改革，組織教師互相聽課、評課，開拓本學科教學特色、風格，不斷提高課堂教學質量。

6、按計劃組織開展形式多樣，切實有效的教研活動（觀摩課、研究課、教學講座、集體備課、學科競賽）。組織教師相互聽課、評課，深入課堂，了解教師的教學情況，每周聽課不少于兩節。本教研組教師含研討課、觀摩課、示范課等更要認真聽課，評課，并做好記錄。

7、組織本教研組教師開展課題進行研究，做好階段匯報。

8、協助教導處做好質量監控工作，開展學科競賽活動。

9、了解和檢查本組教師的教學情況和學生的學習情況，了解各年級、各班級教學質量，幫助教師解決教學上存在的主要問題。

10、組織本組教師開展課題研究活動。教研組長本身要有研究課題，并帶頭進行實驗探索。每學期至少2次對本組教師上專題性研究課。

11、協助教導處審核本學科試卷命題，組織教師進行試卷分析和教學總結。

12、協助教導處做好本組教師的業務文化進修工作，并向學校領導提出教研設想及教學工作上的建議。

四、教研組工作制度

1、教研組每學期應有工作計劃和工作總結，通告全組教師。

2、建立集體備課制度，做到定時、定內容、定主講人。集體備課應有文字記錄。

3、從本組的實際出發確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率及培養學生學會學習的能力作為重要的研究內容。課題計劃，要做到定目標、定措施、定時間，課題計劃要報學校。

4加強教學過程的管理和研究，重點抓好備課、上課、改作、輔導、考查五個教學環節，始終保持教學工作的良性循環。

5、組織教師學習教育理論，進行業務培訓，經常吸收信息，總結交流經驗，撰寫教學論文，開展互幫互學活動，努力提高教師特別是青年教師的思想和業務素質。

6、加強資料整理和歸檔制度.教研組對各種試卷、學習記錄、集體備課等進行分門別類的整理和歸檔，交到檔案室。

7、做好每學期的教研工作總結，要求認真、全面、實事求是，內容包括工作成績、具體做法、努力方向等。

附件1：

2016~2017學XXX小學英語教研組成員

組長：xxx 成員：……

第四篇：教研組工作制度

教研組工作制度

一、目的教研組是通過教學研究工作提高教師思想、業務水平的教學研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風，必須抓好教研組的建設。

二、適用范圍

本校教研組工作人員。

三、內容

1、教研組的建立

（1）按照不同學科建立和健全教研組。同一學科教師在三人以上，可成立教研組。不足三人者，可將性質相近學科的教師組織起來，成立多科性的教研組。教研組成立后，要制定相應的規章制度，如會議制度、備課制度、相互聽課制度、考勤制度等。

（2）認真選拔教研組長。教研組長應該具備的基本條件是：在教學業務上有較高的威信；有一定的組織能力；能團結群眾。

（3）檢查和指導教研組的工作。校長、教導主任要根據自己的專長，分工深入教研組，對教研組的工作進行具體指導和幫助。例如：幫助教研組長制定教研工作計劃，檢查教研組執行計劃的情況，定期參加各種教研活動，對教研組工作提出意見和要求，幫助教研組長解決工作中的困難等。尤其要指導教研組開展教學研究，提高教師的教學水平。怎樣開展教學研究？主要是研究教材教法，能使每個教師逐步做到熟練掌握本學科的教材，掌握教學理論，不斷改進教學方法。

2、組織專題討論會

教材中哪些是重點難點？重點如何突出？難點如何突破？往往是教師最感困惑和需要解決的問題，也是教師最感興趣的問題。針對這樣的問題，組織專題討論會，有意識地讓教學經驗比較豐富、業務水平比較高的教師事先作好準備，開展討論，能使大家受益。這不僅對較差的教師有很大的幫助，還能促進有經驗的教師總結提高。

3、組織教學觀摩

專題討論的結果是否正確，要用實踐來檢驗；專題討論中的爭論也要通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課，發動全組教師共同通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課，發動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個重要方式。

4、組織教師相互聽課

教師講課，各有各的長處，各有各的風格。組織教師相互聽課，目的在于取長補短，共同提高。同時也有互相了解、互相促進之意。要在教研組內培養這樣的風氣：歡迎別人聽課，不怕別人聽課，敢于公開教學態度、教學水平。相互聽課是提高教師教學水平的有效途徑，應有具體要求，并使它形成制度。一般說來規定教師每周至少聽課一節，要做聽課筆記，聽課后要同講課人談聽課體會和意見，講課人要熱情歡迎聽課人提意見。

5、定期座談教學經驗

要使教師養成總結教學經驗的習慣，重視平時積累資料，有經驗的教師每講完一課或一章、一節之后，在教案上寫“教后感”，根據教學

目的的要求和教學原則，自我分析教學中的優缺點。教研組在此基礎上舉行經驗交流會，內容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

第五篇：教研組工作制度

教研組工作制度

“科研興國、教研興校”，教研組在教育、教學的過程中有不可替代的作用，為了確保學科教學工作規范進行，加強學校教育科研工作，使我校的教學、科研再上新臺階，特制定以下幾條要求。

1、教研組每學期應有工作計劃和工作總結，并將其計劃、總結呈報學校，通告全組教師。

2、建立集體備課制度，做到定時、定內容、定主講人。集體備課應有文字記錄。

3、建立考勤登記制度，對教師參加教研組組織的政治、業務學習和各項教研、教改活動，實行考勤登記。

4、勇于承擔科研課題，提高整體研究水平，大力挖掘學科優勢。

5、建立觀摩課制度，教研組每學期應開設觀摩課，邀請有關人員觀摩、評議。本學科教師之間相互聽課，并有聽課記錄和評課意見。

6、加強教學過程的管理和研究，重點抓好備課、上課、改作、輔導、考查五個教學環節，始終保持教學工作的良性循環。

7、發揮本學科優勢，科學制定計劃，積極開展課外興趣小組活動，引導學生積極參加高層次的競賽，爭取贏得等級獎。

8、組織教師學習教育理論，進行業務培訓，總結交流經驗，撰寫教學論文，開展互幫互學活動，搞好拜師活動，使本組青年教師早日成為教學能手，教學骨干。

9、建立有關資料整理和歸檔制度，教研組對各種試卷、學習記錄、集體備課等進行分門別類的整理和歸檔，并有專人負責此項工作。

10、做好每學期的教研工作總結，要求認真、全面、實事求。

廣漢市興隆中學校