久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第四周

時(shí)間:2019-05-12 05:54:36下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第四周》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第四周》。

第一篇:2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第四周

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

第四周逐日計(jì)劃

主題:我愛(ài)我的幼兒園

2011年9月19日(周一)下午班

一、睡前教育:安靜入睡

重點(diǎn): 鼓勵(lì)幼兒在老師的陪伴下安靜地入睡,睡姿正確,小嘴巴沒(méi)聲音。

二、生活活動(dòng):正確刷牙的方法

1、內(nèi)容:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確地刷牙。

2、重點(diǎn):觀察幼兒能否按照正確的順序刷牙。

小結(jié):大部分幼兒已能夠正確的拿牙刷刷牙了,知道上上下下,左左右右,里面全部要刷干凈,牙齒才會(huì)健康。

三、戶外活動(dòng):小班體育游戲:聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了 活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。活動(dòng)過(guò)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)——吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)

2、進(jìn)行游戲:請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng),看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸。”

① 請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

② 引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③ 指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④ 可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

3、放松活動(dòng):《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。

四、各類游戲:游戲:請(qǐng)你像我這樣做 目標(biāo):訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感、注意力、模仿能力。

玩法:教師邊說(shuō)“請(qǐng)你跟我這樣做”邊做出不同的幾個(gè)動(dòng)作如:拍手、跺腳、拍肩、點(diǎn)頭。幼兒根據(jù)記憶做出剛才老師做出的動(dòng)作。注:根據(jù)幼兒的情況逐漸增加模仿動(dòng)作的數(shù)量。可做4-6個(gè)動(dòng)作讓幼兒模仿。

五、離園活動(dòng)

1、鼓勵(lì)新生嘗試在老師的提示下整理自己的書(shū)包及衣褲。

2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,并分發(fā)五角星。

3、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

2011年9月20日(周二)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):表演SHOW 老師觀察指導(dǎo):能夠在老師的引導(dǎo)下,在娃娃家里學(xué)會(huì)扮演角色,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試生活中的各種人物的角色。

結(jié)束講評(píng): 幼兒能夠?qū)W著爸爸媽媽的樣子,在娃娃家里扮演各種角色,但發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小女孩都要爭(zhēng)搶當(dāng)媽媽的角色,可能媽媽這個(gè)角色在家里的分量比較好扮演,所以建議她們幾個(gè)每天輪流擔(dān)當(dāng)媽媽的角色。

二、生活活動(dòng):正確刷牙的方法

1、內(nèi)容:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確地刷牙。

2、重點(diǎn):觀察幼兒能否按照正確的順序刷牙。

小結(jié):大部分幼兒已能夠正確的拿牙刷刷牙了,知道上上下下,左左右右,里面全部要刷干凈,牙齒才會(huì)健康。

三、體鍛活動(dòng):

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

一、小器械運(yùn)動(dòng):拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲(chóng)、平衡木。呼啦圈

目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩呼啦圈。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能變換呼啦圈的玩法。

2、鼓勵(lì)一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體游戲:木頭人 活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒玩“我們都是木頭人”的游戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩游戲時(shí)哪個(gè)部分能改動(dòng),使游戲更好玩。激發(fā)幼兒改編游戲的愿望。

3、引導(dǎo)幼兒自愿分組,分別從形式、規(guī)則、說(shuō)兒歌的方法、最后定格的造型、游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法。

4、引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法、總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),提出新問(wèn)題并不斷改進(jìn)完善新玩法。

三、操節(jié)

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)得節(jié)奏做身體動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

措施:與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。

小結(jié)體鍛情況:今天我們玩了《找好朋友》、《貼燒餅》、《跳房子》的游戲,發(fā)現(xiàn)孩子的注意力不是很集中,對(duì)于一個(gè)游戲老師把規(guī)則說(shuō)出來(lái)后,還是很容易做錯(cuò),所以還需老師多提醒。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):小牙刷(藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、學(xué)習(xí)從上到下畫(huà)短線。活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙箱1個(gè),大牙刷教具2個(gè),水彩筆,小牙刷。活動(dòng)過(guò)程:

一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式,吸引幼兒的興趣。

師:今天,老師給小朋友帶來(lái)一件東西,它就藏在這個(gè)箱子里,誰(shuí)摸一摸?(幼兒摸出牙刷)。

2、觀察牙刷,認(rèn)識(shí)牙刷的特征。師:牙刷是什么樣的?

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

先讓幼兒說(shuō)說(shuō),然后老師小結(jié),幼兒復(fù)述。牙刷柄長(zhǎng)長(zhǎng)的,刷毛短短的、直直的,很多很多。牙刷是用來(lái)干什么的?我們都在什么時(shí)候刷牙?

老師小結(jié):我們每天早晨起床后,晚上睡覺(jué)前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干凈凈,這樣,我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲(chóng),就不會(huì)疼。

二、繪畫(huà)——添畫(huà)刷毛

師:今天,有兩位客人來(lái)我們這兒做客了,我們一起歡迎它們吧。出示大牙刷教具:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽!師:小朋友,你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同? 牙刷媽媽為什么哭呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:牙刷媽媽沒(méi)有刷毛。

師:我們想個(gè)什么辦法來(lái)幫助牙刷媽媽呢? 幼兒回答,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出給牙刷畫(huà)出刷毛。

教師示范:小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫(huà)上刷毛的。講解畫(huà)法:從上往下畫(huà),一根挨一根。

邊畫(huà)邊說(shuō):小刷毛,排好隊(duì)。一根挨一根,排得真整齊。

師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái),我們一起來(lái)練習(xí)畫(huà)刷毛。邊說(shuō)兒歌,邊練習(xí)畫(huà)。

師:聽(tīng),誰(shuí)在說(shuō)話!(動(dòng)作)

牙刷媽媽告訴我,現(xiàn)在她有了刷毛了,能幫我們刷牙了,可是,她的牙刷寶寶們還沒(méi)有刷毛呢。牙刷媽媽想請(qǐng)我們幫助她的牙刷寶寶也畫(huà)上刷毛,你們?cè)敢鈳椭麄儐幔坷蠋煱l(fā)水彩筆,請(qǐng)幼兒繪畫(huà),(注意繪畫(huà)的坐姿)。邊畫(huà)邊說(shuō)兒歌。

幼兒畫(huà)完后,把牙刷放進(jìn)盒子里,可以再接著畫(huà)。

三、作品評(píng)價(jià):

師:剛才,我們幫牙刷寶寶畫(huà)上了刷毛,牙刷媽媽現(xiàn)在可高興了。以牙刷媽媽的口氣說(shuō):謝謝你們幫我和我的寶寶們畫(huà)上了刷毛,讓我們變得這么漂亮。我們有了刷毛,就能幫你們刷牙了,我們一家人好開(kāi)心呀!讓我們來(lái)保護(hù)你們的小牙齒,幫你們來(lái)刷刷牙吧。

課后反思:用大牙刷爸爸和媽媽的圖片很吸引孩子的興趣,我們?cè)谧鲂⊙浪⒌臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)讓幼兒操作的圖片有點(diǎn)小了,所以以后給孩子操作的東西盡量要夸大一些。

五、體育游戲:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)

1、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

2、啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去XX,邊講邊練習(xí)趕小豬。

二、小豬郊游

1、介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬。

3、鼓勵(lì)幼兒趕的時(shí)候既要快,還不能讓小豬跑了。

三、送小豬回家

1、小豬出來(lái)游玩一天了,真辛苦。

2、讓我們送小豬回家的吧。六:餐前教育:節(jié)約用水

重點(diǎn):提醒幼兒在小便后要洗手,洗手后擰緊水龍頭,不要玩水。2011年9月21日(周三)下午班

一、睡前教育:安靜入睡

重點(diǎn): 鼓勵(lì)幼兒在老師的陪伴下安靜地入睡,睡姿正確,小嘴巴沒(méi)聲音。

二、生活活動(dòng):正確刷牙的方法

1、內(nèi)容:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確地刷牙。

2、重點(diǎn):觀察幼兒能否按照正確的順序刷牙。

三、戶外活動(dòng):小青蛙跳跳跳(健康)

活動(dòng)目標(biāo):

1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、半月?lián)u若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

2、(熱身運(yùn)動(dòng)、捉害蟲(chóng)和我愛(ài)洗澡)音樂(lè),音響。活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙 蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

二、快樂(lè)游戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)

4、比比誰(shuí)跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。

四、桌面游戲:各類玩具

1、老師在桌子上擺放各種玩具供幼兒玩。

2、在玩的過(guò)程中老師可以發(fā)現(xiàn)幼兒的不同性格特征。

3、在活動(dòng)結(jié)束后,教師提醒幼兒把玩具寶寶送回家,歸類。

五、離園活動(dòng)

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

1、引導(dǎo)新生學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,并嘗試整理自己的衣褲。

2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前展示,如:唱歌、講故事等。

2011年9月22日(周四)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):表演SHOW 老師觀察指導(dǎo):能夠在老師的引導(dǎo)下,在娃娃家里學(xué)會(huì)扮演角色,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試生活中的各種人物的角色。結(jié)束講評(píng):

二、生活活動(dòng):正確刷牙的方法

1、內(nèi)容:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確地刷牙。

2、重點(diǎn):觀察幼兒能否按照正確的順序刷牙。

三、體鍛活動(dòng):

一、小器械運(yùn)動(dòng):拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲(chóng)、平衡木。呼啦圈

目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩呼啦圈。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能變換呼啦圈的玩法。

2、鼓勵(lì)一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體游戲:木頭人 活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒玩“我們都是木頭人”的游戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩游戲時(shí)哪個(gè)部分能改動(dòng),使游戲更好玩。激發(fā)幼兒改編游戲的愿望。

3、引導(dǎo)幼兒自愿分組,分別從形式、規(guī)則、說(shuō)兒歌的方法、最后定格的造型、游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法。

4、引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法、總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),提出新問(wèn)題并不斷改進(jìn)完善新玩法。

三、操節(jié)

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)得節(jié)奏做身體動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

措施:與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。小結(jié)體鍛情況:

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):我愛(ài)我的幼兒園(藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo):

1、反復(fù)感受歌曲,知道歌曲名稱,初步了解內(nèi)容,喜歡唱歌。

2、通過(guò)大帶小的活動(dòng)過(guò)程,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,萌發(fā)愛(ài)幼兒園的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂(lè)。

2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅(小班教學(xué)掛圖上冊(cè)3號(hào)圖)。

3、木偶娃娃一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程:

1、大班幼兒扮演小動(dòng)物(小鴨、小狗),聽(tīng)音樂(lè)表演小動(dòng)物律動(dòng),在 教師的帶領(lǐng)下,啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫,到幼兒園去玩嘍!”表演大膽跟著做的幼兒。

3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍,感受音樂(lè)歡快的情緒。

(1)觀看第一遍表演后問(wèn):哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戲)(2)觀看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲,真快樂(lè),我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧!

4、感受歌曲的內(nèi)容。

(1)教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。我是××幼兒園的小朋友,我真喜歡我的幼兒園,我還會(huì)唱一首歌曲呢!名字就叫《我愛(ài)我的幼兒園》,你們聽(tīng)聽(tīng),我們?cè)谟變簣@有些什么高興的事。(2)欣賞哥哥姐姐表演。

教師提問(wèn),幼兒回答后出示相應(yīng)的圖片,并唱出相應(yīng)的歌詞。

誰(shuí)愛(ài)我的幼兒園?(我愛(ài)我的幼兒園)幼兒園里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌來(lái)又跳舞)大家一起怎么樣?(真快樂(lè))(3)教師邊指點(diǎn)圖片邊唱。

(4)哥哥姐姐演唱,并用節(jié)奏樂(lè)伴奏。

5、跟著大班幼兒表演,進(jìn)一步理解內(nèi)容,體驗(yàn)歡快的情緒。

(1)在歌曲伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒隨意做動(dòng)作,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。(2)跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

6、在《我愛(ài)我的幼兒園》的音樂(lè)伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動(dòng)作歡快的走出活動(dòng)室。課后反思:

五、各類游戲:體育游戲:老貓睡覺(jué)行不了

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入: 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。

2、展開(kāi):(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

(3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

六:餐前教育:節(jié)約用水

重點(diǎn):提醒幼兒在小便后要洗手,洗手后擰緊水龍頭,不要玩水。

2011年9月23日(周五)下午班

一、睡前教育:安靜入睡

重點(diǎn): 鼓勵(lì)幼兒在老師的陪伴下安靜地入睡,睡姿正確,小嘴巴沒(méi)聲音。

二、生活活動(dòng):正確刷牙的方法

1、內(nèi)容:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確地刷牙。

2、重點(diǎn):觀察幼兒能否按照正確的順序刷牙。

三、戶外活動(dòng):音樂(lè)游戲:小手拍拍

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒熟悉自己的五官,感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)替換歌詞,并能合著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴,一個(gè)娃娃 活動(dòng)過(guò)程:

(一)引題

1、師:小朋友們,今天有個(gè)客人來(lái)到我們小四班做客,我們先跟著鋼琴的節(jié)奏來(lái)拍手歡迎她吧!(幼兒跟著歌曲旋律拍手兩遍)

(二)游戲?qū)?/p>

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

3、大家好,我是拉拉,今天我來(lái)你們班和你們做一個(gè)游戲,但是做這個(gè)游戲前,你們看我的手指點(diǎn)在哪里呢(眼睛),你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看自己臉上除了眼睛還有哪些地方呢?(多請(qǐng)幼兒回答)

3、師:現(xiàn)在我們就來(lái)做一個(gè)“指五官”的游戲吧!(老師報(bào)五官名稱,幼兒用手指點(diǎn)出來(lái),老師可逐漸加快速度)

4、師:現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友邊做游戲邊回答老師的問(wèn)題了,老師問(wèn)“眼睛在哪里”,小朋友就用手指點(diǎn)住眼睛然后說(shuō)“眼睛在這里”(先請(qǐng)幾個(gè)小朋友,然后全班做)

(三)學(xué)唱歌曲并讓幼兒學(xué)習(xí)替換歌詞

1、師:拉拉還會(huì)用唱歌和你們做游戲呢,你們想聽(tīng)嗎?(想)

2、老師邊彈鋼琴邊范唱兩次,幼兒跟唱

3、師:剛才我們歌里面用手指點(diǎn)的是哪個(gè)地方呢?(眼睛)那你們想想看我們還可以唱哪里呢?(幼兒回答,老師進(jìn)行歌詞替換進(jìn)行演唱)

4、師:現(xiàn)在你們就用唱歌來(lái)回答老師的問(wèn)題吧,前面我們都一起唱,老師唱“鼻子在哪里”,你們就唱“鼻子在這里”,也用手指點(diǎn)住它好嗎?(請(qǐng)兩位幼兒先示范,全班再一起來(lái))

(四)幼兒邊唱邊做動(dòng)作結(jié)束課程

1、師:剛才我們唱的這首游戲的歌曲叫“小手拍拍”,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧(幼兒重復(fù)名稱)

2、師:現(xiàn)在我們就一起拍拍小手一起來(lái)唱唱這首歌吧,先跟著老師一起唱一遍吧(隨老師邊做動(dòng)作邊唱歌)

3、幼兒集體最后邊唱邊做動(dòng)作

4、小結(jié):(娃娃)和你們一起做游戲真開(kāi)心啊,下次你們也可以和自己的好朋友一起唱這首歌做游戲。

四、各類游戲:體育游戲:吹泡泡

活動(dòng)過(guò)程:

1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,體驗(yàn)大自然的美。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。活動(dòng)準(zhǔn)備:泡泡水

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

1、開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

2、教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

二、基礎(chǔ)部分

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2、教幼兒游戲的兒歌。(吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。)

3、講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃

幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

4、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一起觀察地上的小草,說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?

五、離園活動(dòng)

1、鼓勵(lì)新生嘗試在老師的提示下整理自己的書(shū)包及衣褲。

2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,并分發(fā)五角星。

3、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

第二篇:2011上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第十五周

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

第十五周逐日計(jì)劃

2011年12月5日(周一)下午班

一、睡前教育:午睡的好習(xí)慣

重點(diǎn):提醒幼兒進(jìn)入到午睡房不說(shuō)話,先脫衣服,打開(kāi)被子一角,坐在被窩里,再脫上衣,衣服疊整齊擺放好,放在被子下面,小眼睛閉閉緊,安靜的睡覺(jué)。

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:光腳不踩地

目標(biāo):教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

措施:組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處,并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

三、音樂(lè)游戲:網(wǎng)小魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉音樂(lè)旋律,能區(qū)分魚(yú)游、吃食等音樂(lè),并用動(dòng)作表現(xiàn)。

2、創(chuàng)編不同的魚(yú)游動(dòng)作。

3、積極參與游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小魚(yú)游的音樂(lè)。

2、場(chǎng)地布置成小河;魚(yú)網(wǎng)一個(gè);小魚(yú)和魚(yú)媽媽頭飾若干。活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境中,在歌曲《網(wǎng)小魚(yú)》歌曲音樂(lè)的伴奏下學(xué)做小魚(yú)游。師:小魚(yú)們我們一起游到小河去做游戲吧!(幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。)

師:魚(yú)寶寶,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽知道你們都學(xué)會(huì)游泳了,我們一起來(lái)游泳吧!師:剛才媽媽看到有的小魚(yú)游得可好看了,誰(shuí)愿意來(lái)表演給大家看? 教師引導(dǎo)幼兒再次聽(tīng)音樂(lè)表演小魚(yú)游,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出各種不同的小魚(yú)游的動(dòng)作。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

二、欣賞樂(lè)曲,熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。

師:寶寶們游累了,我們休息一會(huì)兒吧!我們一起來(lái)欣賞一首音樂(lè),好嗎?(教師欣賞整首樂(lè)曲一遍。)師:這首音樂(lè)有幾段?為什么? 師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)這首音樂(lè)有幾段?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜的提示欣賞音樂(lè),了解樂(lè)曲有三段。)

三、傾聽(tīng)音樂(lè),分辨魚(yú)游、吃食、逃跑等音樂(lè),根據(jù)音樂(lè)做出各種身體動(dòng)作。

1、教師簡(jiǎn)述游戲清節(jié):這首音樂(lè)里還藏著一個(gè)好聽(tīng)的故事,故事說(shuō)的是:小魚(yú)們?cè)诤永镉崎e地游來(lái)游去,玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚(yú)蟲(chóng),忽然,捕魚(yú)人來(lái)了,小魚(yú)們快快地游回家。”

2、傾聽(tīng)音樂(lè),區(qū)分音樂(lè)不同的性質(zhì)。

師:第幾段是小魚(yú)在游,第幾段是小魚(yú)在吃小蟲(chóng),第幾段是捕魚(yú)人來(lái)了,小魚(yú)快快地游回家去。(幼兒傾聽(tīng)音樂(lè))

師:誰(shuí)來(lái)告訴大家,音樂(lè)的什么地方是小魚(yú)在游泳?為什么?什么地方是小魚(yú)在吃蟲(chóng)?什么地方又是捕魚(yú)人來(lái)了?為什么?

3、分段欣賞樂(lè)曲,引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作。a、欣賞第一段,了解樂(lè)曲優(yōu)美、歡快的特點(diǎn)。

師:這一段是小魚(yú)在干什么?為什么? 幼兒做動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏。

b、欣賞第二段音樂(lè),了解音樂(lè)斷頓的特點(diǎn)。

師:這一段是小魚(yú)在干什么?為什么?我們一起去吃魚(yú)蟲(chóng)吧!肚子餓了,我們一起多吃一點(diǎn)吧!(幼兒做動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏。)c、欣賞第三段,了解樂(lè)曲緊張、急促的特點(diǎn)。

師:這一段是小魚(yú)在干什么?為什么?聽(tīng)到很急的音樂(lè),好像發(fā)生了什么事(幼兒做動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏。)

4、完整欣賞并做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒能在位置上根據(jù)音樂(lè)變化身體動(dòng)作。

四、完整游戲,幼兒會(huì)根據(jù)不同的音樂(lè)變換動(dòng)作。師:小魚(yú)們!我們一起到河里來(lái)做游戲吧!

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

教師引導(dǎo)幼兒完整進(jìn)行音樂(lè)游戲,調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,快樂(lè)的玩游戲。

a、請(qǐng)一教師扮演捕魚(yú)人,師幼共同完整游戲。提醒幼兒在游的時(shí)候找空的地方,不碰撞同伴。

b、請(qǐng)幼兒扮演捕魚(yú)人,再次游戲。

四、體育游戲:小青蛙捉害蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師編兒歌《小青蛙》:“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)——吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)

二、鞏固練習(xí)青蛙跳的動(dòng)作

1、幼兒練習(xí)并腳、分腳跳,提出跳躍的要領(lǐng)。

2、聽(tīng)鼓聲進(jìn)行并腳跳、分腳跳。咚:并腳跳。嗒:分腳跳。咚嗒:并腳分腳跳(并腳跳,并腳跳,我的寶寶并腳跳?..)(休息一會(huì))

三、進(jìn)行游戲:小青蛙跳荷葉

請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。“我的青蛙寶寶們,今天我們要比賽跳荷葉,看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸。”

1、先請(qǐng)一名幼兒示范,請(qǐng)孩子從起線開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō):“青蛙寶寶,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙寶寶回到家!”

2、引導(dǎo)幼兒觀察,互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

3、指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

(2)根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,練習(xí)三次,教師逐漸加大圈與圈的距離。(先男孩女孩一起跳荷葉,荷葉緊靠在一起。然后增長(zhǎng)荷葉與荷葉的距離,男孩先跳,女孩觀察,交流他是怎樣跳的。交換角色再次進(jìn)行練習(xí)。)

四、游戲:小青蛙捉害蟲(chóng)

1、教師重新擺放犬的位置,加大圈與圈的距離和長(zhǎng)度。

2、提出游戲規(guī)則:幼兒依次從圈的起點(diǎn)雙腳跳到終點(diǎn),取出草地里的害蟲(chóng),每人拿一條害蟲(chóng),從旁邊跳到起點(diǎn),把害蟲(chóng)放到框里,游戲結(jié)束。

3、指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

五、放松活動(dòng):《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。

五、離園活動(dòng)

1、引導(dǎo)孩子贈(zèng)禮自己的衣褲和書(shū)包。

2、跟孩子交流各種車輛的功能。

2011年12月6日(周二)上午班來(lái)園活動(dòng):

一、來(lái)園游戲:燒烤鋪

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在游戲中嘗試辨別角色分工的不同。材料:各種餐具若干、辣椒、胡椒粉、食鹽、燒烤架等。觀察指導(dǎo):觀察幼兒在游戲中能否區(qū)分不同的角色工作內(nèi)容不同。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行游戲。

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:光腳不踩地

目標(biāo):教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

措施:組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處,并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

三、體鍛活動(dòng):

一)、自行車、塑圈、跨欄(自制)重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:塑圈

目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用單腳跳過(guò)塑圈。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能單腳跳過(guò)塑圈。

2、鼓勵(lì)個(gè)別能力較弱的幼兒可雙腳并攏連續(xù)跳過(guò)塑圈。二)、集體游戲:紅綠燈 活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、幼兒積極的參與活動(dòng),能獲得其中的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。活動(dòng)過(guò)程:

1、熱身活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng),如:慢跑、課間操等,要把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

2、幼兒扮小司機(jī),沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子,手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。

3、玩法:。游戲開(kāi)始,大家一起念:“大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈兩了向前行。”念完后,幼兒兩手模仿扶方向盤(pán)開(kāi)車的動(dòng)作,沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn),邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說(shuō)“紅燈”,幼兒必須慢慢地停止跑步,教師舉起綠燈說(shuō)“綠燈”,幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。

4、活動(dòng)結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

四、活動(dòng)總結(jié):

教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn),給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。三)、操節(jié):

目標(biāo):

1、能兩排并一排跟隨音樂(lè)較有序地圍成一圈做動(dòng)作。

2、能找到自己的圓點(diǎn)眼睛看老師做操節(jié)。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

措施:表?yè)P(yáng)在操節(jié)中認(rèn)真的小朋友,鼓勵(lì)其他幼兒模仿。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):汽車美容師(藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。

2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣,感受合作的愉快情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫(huà)。

2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長(zhǎng)方形、正方形、圓形,每組膠水、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示風(fēng)景圖,引起幼兒的興趣。提問(wèn):這是在什么地方?公路上少了什么?

二、出示范畫(huà),進(jìn)行談話。嘟嘟嘟,什么車開(kāi)來(lái)了?(公共汽車)你們看,又開(kāi)來(lái)一輛什么車?(卡車)它們用什么形狀粘貼起來(lái)的?讓幼兒說(shuō)出用長(zhǎng)方形、正方形、圓形粘貼成的。

三、教師分別那起圖形,示范粘貼公共汽車和卡車。提問(wèn):出示長(zhǎng)方形,像汽車的什么地方?同樣出示正方形、圓形。

四、指導(dǎo)幼兒粘貼。要把紙反過(guò)來(lái)粘漿糊,手在抹布上擦一下,貼好用手掌按按平。

五、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。教師用語(yǔ):小朋友真能干,粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車,這些車子可以在馬路上開(kāi)了。馬路上真熱鬧,紅的紅,綠的綠,大家開(kāi)心嗎?

六、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)一起開(kāi)車子,并且要遵守交通規(guī)則。

五、音樂(lè)活動(dòng):摘蘋(píng)果

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱給大家聽(tīng),閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

活動(dòng)準(zhǔn)備:立體“蘋(píng)果樹(shù)”,(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”)及蘋(píng)果,西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、學(xué)唱歌曲。

1、教師出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方?

2、出示立體蘋(píng)果樹(shù),教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”,邊演示把“蘋(píng)果”一一摘下。

3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快活”,邊把摘下的“蘋(píng)果”送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果”,其余幼兒拍手念歌詞。

二、教師范唱,幼兒跟唱。請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果,教師與其余幼兒為其配唱。

三、仿編歌曲。你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽(tīng)。

六、餐前教育:我最干凈

重點(diǎn):吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈,飯粒不要灑到桌子上和地上;吃完飯后記得用湯碗漱漱口,然后拿毛巾擦擦“我”的小嘴巴,變成一個(gè)干凈的寶寶啦!

2011年12月7日(周三)下午班

一、睡前教育:午睡的好習(xí)慣

重點(diǎn):提醒幼兒進(jìn)入到午睡房不說(shuō)話,先脫衣服,打開(kāi)被子一角,坐在被窩里,再脫上衣,衣服疊整齊擺放好,放在被子下面,小眼睛閉閉緊,安靜的睡覺(jué)。

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:光腳不踩地

目標(biāo):教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

措施:組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處,并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

三、音樂(lè)活動(dòng):全靠小耳朵

活動(dòng)目標(biāo):愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣!

活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦動(dòng)畫(huà)、胸飾、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、歌表演:看朋友引入

二、看看哪些動(dòng)物朋友來(lái)了?幼兒猜猜

三、1、紅紅的雞冠,早上早早起,是誰(shuí)? 動(dòng)畫(huà)演示:和公雞打招呼!

你們好,我是怎么唱歌的?(幼兒自由模仿)

公雞,公雞,喔——喔

依此推出:小羊、小狗、小貓

四、我們聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物的叫聲,全靠什么呢?

五、那我們兩只小耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物唱的歌吧!欣賞歌曲

六、你聽(tīng)到小動(dòng)物怎么唱的?(幼兒隨意唱唱)

七、老師的兩只耳朵聽(tīng)見(jiàn)了,我也來(lái)唱唱

八、小朋友也來(lái)和小動(dòng)物一起唱歌。

九、小動(dòng)物,一邊唱,一邊還做動(dòng)作呢!師生邊唱邊表演

十、找一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物一起來(lái)唱歌(戴胸飾表演)

十一、延伸——還有許多小動(dòng)物唱歌聲音很好聽(tīng)的,啟發(fā)小鴨子怎么唱的???

十二、那我們?nèi)フ腋嗟男?dòng)物唱歌,看,它們都走來(lái)了??(表演:走路,自然結(jié)束)

四、社會(huì)活動(dòng):大家都很喜歡我

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受濃濃的親情。

2、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己;鼓勵(lì)幼兒積極為同伴提建議。

3、讓幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系,初步感知遺傳現(xiàn)象。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

活動(dòng)準(zhǔn)備:建議家長(zhǎng)用溫馨的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的滿意和今后的希望。活動(dòng)過(guò)程:

一、以談話導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:小朋友你們都照過(guò)鏡子是嗎?說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)的什么樣子?

二、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的相貌與家人相似的地方(五官、身材)。

三、討論:為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?引導(dǎo)幼兒感知:父母或其他人身上的反映就是遺傳現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。使幼兒了解自己與父母以及祖輩的關(guān)系,體會(huì)親情。

四、請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ)。(教師讀、聽(tīng)錄音)

五、分組討論:我怎樣做得更好?鼓勵(lì)幼兒相互出主意,提建議。教師注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到“我是個(gè)好孩子,大家都很喜歡我,我如果再……就更好了”,避免幼兒產(chǎn)生自卑心理。

六、請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)和文字相結(jié)合的方式給父母寫(xiě)一封信,表達(dá)自己的愿望與心情。

五、離園活動(dòng):

1、引導(dǎo)孩子贈(zèng)禮自己的衣褲和書(shū)包。

2、跟孩子交流各種車輛的型號(hào)。

2011年12月8日(周四)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):

游戲:燒烤鋪

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在游戲中嘗試辨別角色分工的不同。材料:各種餐具若干、辣椒、胡椒粉、食鹽、燒烤架等。觀察指導(dǎo):觀察幼兒在游戲中能否區(qū)分不同的角色工作內(nèi)容不同。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行游戲。

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:光腳不踩地

目標(biāo):教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

措施:組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處,并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

三、體鍛活動(dòng):

一)、自行車、塑圈、跨欄(自制)重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:塑圈

目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用單腳跳過(guò)塑圈。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能單腳跳過(guò)塑圈。

2、鼓勵(lì)個(gè)別能力較弱的幼兒可雙腳并攏連續(xù)跳過(guò)塑圈。二)、集體游戲:紅綠燈 活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、幼兒積極的參與活動(dòng),能獲得其中的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。活動(dòng)過(guò)程:

1、熱身活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng),如:慢跑、課間操等,要把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

2、幼兒扮小司機(jī),沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子,手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。

3、玩法:。游戲開(kāi)始,大家一起念:“大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈兩了向前行。”念完后,幼兒兩手模仿扶方向盤(pán)開(kāi)車的動(dòng)作,沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn),邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說(shuō)“紅燈”,幼兒必須慢慢地停止跑步,教師舉起綠燈說(shuō)“綠燈”,幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。

4、活動(dòng)結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

四、活動(dòng)總結(jié):

教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn),給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。三)、操節(jié):

目標(biāo):

1、能兩排并一排跟隨音樂(lè)較有序地圍成一圈做動(dòng)作。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、能找到自己的圓點(diǎn)眼睛看老師做操節(jié)。措施:表?yè)P(yáng)在操節(jié)中認(rèn)真的小朋友,鼓勵(lì)其他幼兒模仿。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):灑水車(綜合)

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識(shí),教育幼兒愛(ài)護(hù)和保護(hù)水資源。

2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開(kāi)水。活動(dòng)準(zhǔn)備:臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活動(dòng)過(guò)程:一:開(kāi)始部分

1、幼兒隨《灑水車》音樂(lè)自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈。

2、師:“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?” 二:基本部分

1、)娃娃變干凈了

1、師:“哦,原來(lái)灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來(lái)給馬路痛痛快快的洗個(gè)干凈!原來(lái)水的作用還真不小呢!”

2、師:“誒,對(duì)了,我心愛(ài)的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個(gè)灰老鼠一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個(gè)辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

2)神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

1、水的用處。水能喝、能洗東西,人與動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水。

2、水的危害

a、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹(shù)林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國(guó)在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

3)欣賞故事《小強(qiáng)的夢(mèng)》

1、教師有感情的講述故事。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論:a、水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?c、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》:關(guān)好水龍頭,自來(lái)水,嘩嘩流,小朋友,忙回頭,踮起腳,伸出手,擰呀擰,扭呀扭,用力關(guān)好水龍頭,節(jié)約用水記心頭。

三、結(jié)束部分

1、師:“小朋友們,水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚(yú)兒離不開(kāi)水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應(yīng)該愛(ài)惜水資源,不能浪費(fèi)!”

2、師:“現(xiàn)在,我們就先去洗洗手,然后一起站整齊的隊(duì)伍,去喝水吧!”

四、活動(dòng)延伸

1、教師鼓勵(lì)幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、提醒幼兒多喝水,保持身體健康。(注意是適當(dāng)?shù)暮人^(guò)多的飲水會(huì)引起幼兒的水中毒,飲水過(guò)度會(huì)造成幼兒體內(nèi)的鹽分過(guò)稀,導(dǎo)致出現(xiàn)全身無(wú)力等水中毒現(xiàn)象)

五、體育游戲:快樂(lè)的蛋寶寶

活動(dòng)目標(biāo):

1.在游戲情境中,學(xué)習(xí)左右側(cè)滾。

2.在滾動(dòng)時(shí),聽(tīng)指令玩游戲,感受身體滾動(dòng)的帶來(lái)的愉悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.紅、白、藍(lán)、綠四色圓形標(biāo)記,每人胸口貼一個(gè)。

2.紅、白、藍(lán)、綠四色布袋,數(shù)量比人數(shù)多。在擺放的時(shí)候,布袋擺放的方向,袋口都統(tǒng)一。

3.進(jìn)出場(chǎng)音樂(lè)。

四、活動(dòng)過(guò)程

㈠隨著音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地。

1.情境導(dǎo)入。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

師:蛋寶寶們!幼:哎!師:今天天氣多好哦,跟著媽媽一起出去玩一玩吧。(小朋友們身貼紅白藍(lán)綠四種顏色標(biāo)記,聽(tīng)著音樂(lè),跟著老師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)

2、辨認(rèn)顏色。

師:我的蛋寶寶可真多呀,看看你身上的顏色標(biāo)記,聽(tīng)一聽(tīng)我在叫誰(shuí)? 師:紅蛋寶寶~ 幼:哎~

教師依次和紅白藍(lán)綠的蛋寶寶打招呼。3.找家

師:看看地上,(場(chǎng)地上分別散放著紅白藍(lán)綠四種顏色的布袋)紅蛋寶寶,你們的家在哪里呀?分別請(qǐng)四種顏色的蛋寶寶依次用手指點(diǎn)出相應(yīng)顏色的布袋。

㈡熱身運(yùn)動(dòng):蛋寶寶回家。

1、引導(dǎo)幼兒用手部動(dòng)作表現(xiàn)出滾。

師:蛋寶寶長(zhǎng)得圓圓的,怎么回家呢?誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)做給老師看一看。(個(gè)別幼兒示范動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí))

2、嘗試兩手臂交替不同方向滾。

師:可以往前滾,還可以往哪里滾?(往邊上滾,后面滾,上面滾,下面滾)可以慢慢滾,還可以怎么滾?(快快滾)[

六、餐前準(zhǔn)備:我最干凈

重點(diǎn):吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈,飯粒不要灑到桌子上和地上;吃完飯后記得用湯碗漱漱口,然后拿毛巾擦擦“我”的小嘴巴,變成一個(gè)干凈的寶寶啦!

2011年12月9日(周五)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):

游戲:燒烤鋪

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在游戲中嘗試辨別角色分工的不同。材料:各種餐具若干、辣椒、胡椒粉、食鹽、燒烤架等。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

觀察指導(dǎo):觀察幼兒在游戲中能否區(qū)分不同的角色工作內(nèi)容不同。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行游戲。

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:光腳不踩地

目標(biāo):教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

措施:組織談話活動(dòng)提醒幼兒光腳踩在地上的壞處,并在幼兒午睡時(shí)逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時(shí)鉆到被子里。

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

三、體鍛活動(dòng):

一)、自行車、塑圈、跨欄(自制)重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:塑圈

目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用單腳跳過(guò)塑圈。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能單腳跳過(guò)塑圈。

2、鼓勵(lì)個(gè)別能力較弱的幼兒可雙腳并攏連續(xù)跳過(guò)塑圈。二)、集體游戲:紅綠燈 活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、幼兒積極的參與活動(dòng),能獲得其中的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。活動(dòng)過(guò)程:

1、熱身活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng),如:慢跑、課間操等,要把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

2、幼兒扮小司機(jī),沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子,手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。

3、玩法:。游戲開(kāi)始,大家一起念:“大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈兩了向前行。”念完后,幼兒兩手模仿扶方向盤(pán)開(kāi)車的動(dòng)作,沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn),邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說(shuō)“紅燈”,閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

幼兒必須慢慢地停止跑步,教師舉起綠燈說(shuō)“綠燈”,幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。

4、活動(dòng)結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

四、活動(dòng)總結(jié):

教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn),給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。三)、操節(jié):

目標(biāo):

1、能兩排并一排跟隨音樂(lè)較有序地圍成一圈做動(dòng)作。

2、能找到自己的圓點(diǎn)眼睛看老師做操節(jié)。措施:表?yè)P(yáng)在操節(jié)中認(rèn)真的小朋友,鼓勵(lì)其他幼兒模仿。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng): 非凡車輛(健康)

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大小不一的透明可樂(lè)瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

2、紅、黃、藍(lán)、綠色停車標(biāo)記及塑料筐各一,分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)作“停車場(chǎng)”。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師和幼兒一起持紙棍聽(tīng)音樂(lè)做《小司機(jī)》的律動(dòng)入場(chǎng)。

二、練習(xí)持棍推。

1、教師示范持棍推瓶。

師:小棍除了可以當(dāng)方向盤(pán),還可以推小車呢。老師是用什么當(dāng)小車的? 幼:可樂(lè)瓶。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開(kāi)。(1)(幼兒集中)請(qǐng)幼兒邊說(shuō)邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。

幼A:用小棍頂住瓶的中間,這樣能推得穩(wěn)。幼B:手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

(2)幼兒再次練習(xí),感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。幼兒推著

“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開(kāi),又不偏離跑道。

3、游戲:推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開(kāi)到相同顏色的“停車場(chǎng)”去,鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂(lè)瓶進(jìn)行游戲。

三、放松活動(dòng)。師:小車都停到停車場(chǎng)了,小司機(jī)們下班了。(幼兒扛著紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。)

五、語(yǔ)言活動(dòng):森林樂(lè)翻天

活動(dòng)目標(biāo)

1、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索,積極思維,主動(dòng)參與活動(dòng)。

2、能用清楚完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的所思所想。

3、能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,取得勝利所帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

(一)教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動(dòng)(音樂(lè))

“小朋友,誰(shuí)來(lái)了?” “聽(tīng),它在說(shuō)什么?”(數(shù)碼寶貝說(shuō):小朋友你們好!今天天氣真不錯(cuò),我要去森林玩,你們想不想和我一起去玩?那我們快出發(fā)吧!)(幼兒隨音樂(lè)歡快的出發(fā)。)(二)欣賞森林美景

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

“在森林里有一塊地方叫快樂(lè)林,住在快樂(lè)林里非常快樂(lè),我們一起去看看。”(引導(dǎo)幼兒學(xué)看地圖,尋找通往快樂(lè)林的路,感受大自然的美)

(三)香焦皮事件(生活,思品)

“發(fā)生了什么事?” “要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦?” “大家說(shuō)得對(duì),那我們仔細(xì)來(lái)找一找,究竟誰(shuí)不講衛(wèi)生,我們來(lái)好好教育教育它。”(數(shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒)

(四)尋找小動(dòng)物(常識(shí))

“小動(dòng)物都上哪去了?原來(lái)它和我們捉迷藏,快來(lái)找一找。”(露出小動(dòng)物的一部分,讓幼兒通過(guò)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)觀察,表達(dá)自己的見(jiàn)解。)(五)和小動(dòng)物比賽(體育)

“小動(dòng)物們難得和小朋友見(jiàn)面,它們想和小朋友來(lái)比賽,你們?cè)敢庠囋噯?”(幼兒分組自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等,練習(xí)后和小動(dòng)物比賽,體驗(yàn)成功的快樂(lè))

(六)活動(dòng)延伸:與動(dòng)物告別

六、餐前教育:我最干凈

重點(diǎn):吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈,飯粒不要灑到桌子上和地上;吃完飯后記得用湯碗漱漱口,然后拿毛巾擦擦“我”的小嘴巴,變成一個(gè)干凈的寶寶啦!

第三篇:2011上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第十周

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

第十周逐日計(jì)劃

2011年10月31日(周一)下午班

一、睡前教育:安安靜靜的午睡

重點(diǎn):提醒幼兒打開(kāi)被子一角,鉆進(jìn)去,被子塞在身體下面,身體躺平,不說(shuō)話,眼睛閉上。

二、生活活動(dòng):

重點(diǎn)內(nèi)容:學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力,使幼兒有初步的自理意識(shí)。

2、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。措施:

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。

2、在一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、生活活動(dòng):學(xué)穿上衣

措施:

1、穿開(kāi)襟式上衣:先把衣服披至肩上,將手臂伸入衣袖,扣上衣扣。

2、穿套衫式上衣:看清衣服前后,套入頭,手臂伸入袖,將衣服拉整齊。觀察他們是否穿正確,會(huì)不會(huì)把手套進(jìn)去。

四、安全教育:安安全全走樓梯 活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;

2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 在活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲口吻引起幼兒的興趣。

剛才我接到“小兔” 打來(lái)的電話,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客。那我們就帶點(diǎn)禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢?

取出幼兒可能說(shuō)出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

1、“小兔”的家就住在這個(gè)樓上,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會(huì)怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示)

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

教師小結(jié):上下樓梯時(shí)不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠,不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

2、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

3、到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂(lè)》歌。“小兔”為大家表演一個(gè)節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

三、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

五、離園活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包和褲子。

2、和楊帆家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。

2011年11月1日(周二)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):游戲:娃娃家

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新增材料的名稱及使用方法。材料:微波爐、飲水機(jī)等。

二、生活活動(dòng):

重點(diǎn)內(nèi)容:學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力,使幼兒有初步的自理意識(shí)。

2、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。措施:

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。

2、在一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、體鍛活動(dòng):

一、小器械:皮球、高蹺、投擲、雪花片 重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:投擲

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體投入指定位置。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒投擲的姿勢(shì)是否正確。

2、鼓勵(lì)幼兒分享投擲的經(jīng)驗(yàn)。

二、集體游戲:小青蛙跳荷葉

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)和跳準(zhǔn)能力;

2、豐富對(duì)青蛙的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)青蛙的感情。

游戲玩法:場(chǎng)地上畫(huà)荷葉,數(shù)量應(yīng)不少于游戲人數(shù),荷葉的大小和相互的距離應(yīng)根據(jù)幼兒能力和場(chǎng)地而定。荷葉中畫(huà)一為10厘米的小圓。幼兒2人1組,自由 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

選擇一荷葉站立。1人跳,1人計(jì)分。游戲開(kāi)始后,跳的幼兒從站的荷葉上向其它荷葉跳。跳進(jìn)荷葉得1分,跳進(jìn)小圓得2分。得5分即可領(lǐng)荷花1朵(自做紙花)。每人連續(xù)跳完10次后,與本組計(jì)分員互換。

三、操節(jié):

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:鼓勵(lì)個(gè)別容易走神的幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):喂小兔(藝術(shù))活動(dòng)目標(biāo):

1、教幼兒辯認(rèn)綠色。

2、學(xué)習(xí)短直線的畫(huà)法。

3、培養(yǎng)幼兒正確的作畫(huà)姿勢(shì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:畫(huà)有小兔子的范圖1張,蠟筆若干,幼兒繪畫(huà)用品若干。活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖片

1、教師出示小白兔圖片并告訴幼兒:“小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一位客人,你們說(shuō)它是誰(shuí)呀?待幼兒回答后,小結(jié):”這是一只可愛(ài)的小白兔。”教師繼續(xù)提問(wèn):“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié):“小白兔喜歡吃青草。”可是老師這里的一只小白兔,它已經(jīng)沒(méi)有東西吃了,我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

2、教師示范并講解。“我們?cè)谛“淄门赃吿砩弦恍┣嗖荩“淄煤芨吲d

二、幼兒作畫(huà)。

(1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,也可以點(diǎn)上一些小紅花或胡蘿卜。(2)允許發(fā)揮自己的想象,添畫(huà)其他內(nèi)容。

三、講評(píng)。

五、體育游戲:小鳥(niǎo)捉蟲(chóng) 活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)跨過(guò)15厘米高的障礙物。

2、學(xué)習(xí)踮起腳跟摘物。

3、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運(yùn)動(dòng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:小鳥(niǎo)頭飾若干。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)。鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作

1、教師帶上鳥(niǎo)媽媽頭飾,寶寶帶上小鳥(niǎo)頭飾聽(tīng)音樂(lè)游戲活動(dòng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

師:寶寶看,我是誰(shuí)?是呀,我是鳥(niǎo)媽媽,你們是鳥(niǎo)寶寶。看,今天的天氣真好,我們一起出來(lái)玩一玩吧。來(lái)跟在媽媽后面先鉆出樹(shù)洞,在跨過(guò)門檻。嗯!外面的空氣真新鮮,我們一起做個(gè)游戲吧。

2、教師帶領(lǐng)寶寶聽(tīng)音樂(lè)分別做小鳥(niǎo)飛,小兔跳、烏龜爬等動(dòng)作,當(dāng)聽(tīng)到媽媽說(shuō):老鷹、大灰狼時(shí),趕快跨過(guò)15厘米高的門檻、鉆過(guò)樹(shù)洞跑回家。

二、學(xué)習(xí)踮起腳跟捉蟲(chóng)子

1、出示一棵沾滿蟲(chóng)子的大樹(shù),引導(dǎo)幼兒自由探索、嘗試。

寶寶們,玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,一定餓了吧,看,前面的大樹(shù)上有許多小蟲(chóng)子,請(qǐng)大家每人捉一個(gè)回來(lái)吧,但是一定要記住每人只需捉一個(gè)。

2、幼兒自由嘗試

提問(wèn):你們是怎樣捉到蟲(chóng)子的?

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并帶幼兒練習(xí)踮起腳跟長(zhǎng)高的樣子。

4、再次請(qǐng)幼兒嘗試捉蟲(chóng)。(記住一次只捉一只)

三、游戲:小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)

師:寶寶們真聰明,一會(huì)就學(xué)會(huì)了捉蟲(chóng)的本領(lǐng),現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)捉蟲(chóng)比賽好不好?(好)看,通往小樹(shù)林的路有很多條,但是,只有這三條路最安全。

1、教師示范、講解游戲玩法

講寶寶按照身高分成三組,分別與大樹(shù)高度相對(duì)應(yīng)。小鳥(niǎo)們?cè)邙B(niǎo)媽媽的帶領(lǐng)下分別飛過(guò)高山(跨越橡皮筋);爬過(guò)小山坡,跳過(guò)小河,飛到大樹(shù)下捉蟲(chóng)子,捉到一只后,按原路返回,放到自己的小籃子,然后再去捉。

規(guī)則:

(1)一次只捉一只小蟲(chóng)子

(2)一個(gè)跟著一個(gè)走,不掉隊(duì),不超人。

(3)必須走最安全的路。

2、教師引導(dǎo)幼兒做游戲。

四、教師帶領(lǐng)寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動(dòng)。

師:寶寶們,捉了這么多蟲(chóng)子,一定很累吧,看,身上也沾滿了灰塵,讓我們一起拍拍吧。拍拍拍,拍拍我的小翅膀;拍拍拍,拍拍我的小屁股;拍拍拍,拍拍我的小腿肚;梳一梳,梳梳你的小羽毛(幼兒間相互揉一揉身體)。

寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過(guò)門檻,鉆過(guò)樹(shù)洞,回家后數(shù)數(shù)自己捉了多少蟲(chóng)子,幾只黃的,幾只橘紅的。

帶領(lǐng)寶寶跨過(guò)門檻、鉆過(guò)樹(shù)洞活動(dòng)結(jié)束。六:餐前教育:我會(huì)自己吃

重點(diǎn):觀察幼兒正確的洗手方式;吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈,飯粒不要灑到桌子上和地上;吃完飯后記得用湯碗漱漱口,最后擦嘴巴。2011年11月2日(周三)下午班

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

一、睡前教育:安靜入睡

重點(diǎn):提醒幼兒打開(kāi)被子一角,鉆進(jìn)去,被子塞在身體下面,身體躺平,不說(shuō)話,眼睛閉上。

二、生活活動(dòng):

重點(diǎn)內(nèi)容:學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力,使幼兒有初步的自理意識(shí)。

2、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。措施:

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。

2、在一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、戶外活動(dòng):請(qǐng)幼兒到戶外散步,觀察秋天季節(jié)的變化。

四、民間游戲:我的小腳丫 活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn),產(chǎn)生初步的探索興趣。

2、知道腳會(huì)隨著人體而慢慢長(zhǎng)大,激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長(zhǎng)的熱愛(ài)及渴望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

2、用橡皮泥做成的泥塊。

3、大小不等的腳印,標(biāo)記圖。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

腳步律動(dòng),和小腳一起跳舞。

二、引導(dǎo)幼兒在玩的時(shí)候探索腳,感受腳的特征。

1、邊念脫襪子的兒歌,邊脫襪子。

2、你的腳上有什么?動(dòng)一動(dòng)。(點(diǎn)數(shù)腳趾)

3、摸腳背、腳底、腳跟,知道它們的名稱及所在部位。

4、通過(guò)身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。

師:我們的小腳可以干什么?

三、操作活動(dòng):比腳印

師:瞧,這些是什么?(出示腳印)

猜猜這是誰(shuí)的腳印?讓我們來(lái)給腳印排排隊(duì)吧!

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

講一講你是怎么排的?(從小到大、從大到小)

小結(jié):我們?cè)诼L(zhǎng)大,腳也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大。

四、印腳印

讓我們把腳印印在泥上留個(gè)紀(jì)念吧!橡皮泥是油的,摸過(guò)腳,腳上的細(xì)菌都到手上去了,讓我們?nèi)ハ聪词职桑?/p>

五、離園活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包和褲子是否正確。

2、和幼兒交談在幼兒園發(fā)生的愉快事情?

2011年11月3日(周四)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):游戲:娃娃家

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新增材料的名稱及使用方法。材料:微波爐、飲水機(jī)等。

二、生活活動(dòng):

重點(diǎn)內(nèi)容:學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力,使幼兒有初步的自理意識(shí)。

2、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。措施:

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。

2、在一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、體鍛活動(dòng):

一、小器械:皮球、高蹺、投擲、雪花片 重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:投擲

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體投入指定位置。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒投擲的姿勢(shì)是否正確。

2、鼓勵(lì)幼兒分享投擲的經(jīng)驗(yàn)。

二、集體游戲:小青蛙跳荷葉

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)和跳準(zhǔn)能力;

2、豐富對(duì)青蛙的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)青蛙的感情。

游戲玩法:場(chǎng)地上畫(huà)荷葉,數(shù)量應(yīng)不少于游戲人數(shù),荷葉的大小和相互的距離應(yīng)根據(jù)幼兒能力和場(chǎng)地而定。荷葉中畫(huà)一為10厘米的小圓。幼兒2人1組,自由選擇一荷葉站立。1人跳,1人計(jì)分。游戲開(kāi)始后,跳的幼兒從站的荷葉上向其它荷葉跳。跳進(jìn)荷葉得1分,跳進(jìn)小圓得2分。得5分即可領(lǐng)荷花1朵(自做紙花)。每人連續(xù)跳完10次后,與本組計(jì)分員互換。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

三、操節(jié):

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:鼓勵(lì)個(gè)別容易走神的幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):走路(藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè),并能情緒愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片 活動(dòng)過(guò)程:

一、韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》 “今天呀,我們這兒來(lái)了好多小動(dòng)物,它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌,你們?cè)敢鈫幔俊?/p>

二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》 “寶寶們的本領(lǐng)真大,你們好聽(tīng)的歌聲把其他小動(dòng)物也引來(lái)啦,你們知道想知道是誰(shuí)來(lái)了嗎?”(想)“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看好嗎”

(一)聽(tīng)歌曲錄音一遍 提問(wèn):你們聽(tīng)到是誰(shuí)來(lái)啦?(幼兒回答出一個(gè),即出示相應(yīng)的圖片)“對(duì)呀,小鹿,小鴨子,小烏龜,小花貓它們一個(gè)一個(gè)地走來(lái)了,哎,它們是怎么走來(lái)的呀,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)看好嗎?”

(二)聽(tīng)錄音歌曲第二遍

提問(wèn):

1、小鹿是怎么走路的呀?

2、小鴨子是怎么走路的呀?

3、小烏龜是怎樣走路的呀?

4、小花貓是怎樣走路的呢? “寶寶真聰明!我們一起來(lái)唱唱這首歌好嗎?”

(三)教師彈琴,幼兒集體跟唱歌曲

“寶寶唱的真好聽(tīng),你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?”

(四)幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路

三、歌表演

寶寶們本領(lǐng)真大,我們一起學(xué)著小動(dòng)物的樣子表演吧。

五、科學(xué)活動(dòng):好聽(tīng)的聲音 活動(dòng)目標(biāo):

1、辨別幾種不同的聲音,知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

2、初步了解同種物體,由于數(shù)量的多少,發(fā)出的聲音也不同。

3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人手一個(gè)套桶娃娃,蠶豆、米、綠豆等若干。

2、《小手爬》的音樂(lè),透明的瓶子若干。活動(dòng)過(guò)程:

一、引導(dǎo)幼兒讓套桶發(fā)出聲音。出示空套桶,“今天套桶娃娃想和我們小朋友做游戲。”教師搖動(dòng)空套桶,“你們聽(tīng),怎么沒(méi)聲音?”

1、教師設(shè)問(wèn):你有什么辦法讓空套桶發(fā)出聲音?(在套桶里裝上東西)“我們一起動(dòng)手讓套桶娃娃發(fā)出好聽(tīng)的聲音,在你的套桶里裝上一樣?xùn)|西,蓋好,握握緊,搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)。”幼兒探索、操作。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、集體探索:“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來(lái)了嗎?讓我聽(tīng)聽(tīng)。”(幼兒集體搖動(dòng)套桶。)“你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音?”

3、交流、分享:你在套桶中放了什么?(個(gè)別回答)它發(fā)出什么樣的聲音?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體)這個(gè)聲音像什么?

二、探索比較,知道不同的物體在套桶里發(fā)出的聲音不同。

1、分組活動(dòng):讓幼兒嘗試換一種東西放在套桶中,搖一搖,聽(tīng)一聽(tīng)。“小朋友在套桶里放了一種東西,你想不想再換另一種東西放在套桶里,聽(tīng)聽(tīng)剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒(méi)玩過(guò)的放在你的套桶里,搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)。”

2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”教師讓兩個(gè)幼兒比較,“你們倆的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

3、集體討論,請(qǐng)三位幼兒示范。“小朋友,你們聽(tīng),他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”“請(qǐng)你們猜一猜,小朋友的套桶里裝的是什么?”讓幼兒猜測(cè),“你們猜的對(duì)不對(duì)呢?”教師幫助個(gè)別幼兒把東西倒進(jìn)透明瓶子里讓幼兒驗(yàn)證猜的是否正確。得出結(jié)論:不一樣的東西,在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

三、觀察、比較同種物體在套桶里發(fā)出不同的聲音。教師演示兩個(gè)裝有同種物體的,數(shù)量不同的套桶,讓幼兒比較。“你們既能聽(tīng)出聲音來(lái)又能猜出來(lái),你們真能干。”“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃,你們聽(tīng)一聽(tīng),他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”“你們來(lái)猜一猜,這個(gè)套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測(cè)后,打開(kāi)讓幼兒驗(yàn)證)兩次。“為什么一樣的東西,在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多、一個(gè)少)得出結(jié)論:一樣的東西,一個(gè)多,一個(gè)少,它們?cè)谔淄爸邪l(fā)出的聲音就不一樣。

四、集體用會(huì)響的套桶為樂(lè)曲伴奏。“小朋友的套桶娃娃發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音,那我們來(lái)為樂(lè)曲《小手爬》伴奏。”(集體伴奏兩遍)

五、結(jié)束活動(dòng)。觀摩意見(jiàn)和建議:整個(gè)活動(dòng)層次清晰,層層推進(jìn),幼兒很感興趣,在操作活動(dòng)中嘗試、觀察、比較,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,成分體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的理念。建議提供給幼兒兩個(gè)套桶,讓幼兒同時(shí)感知聲音的不同,同時(shí),最好選擇聲音差別大一點(diǎn)的物品放在套桶里。

六、餐前準(zhǔn)備

重點(diǎn):觀察幼兒正確的洗手方式:吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈,飯粒不要灑到桌子上和地上;吃完飯后記得用湯碗漱漱口,觀察幼兒是否漱口了。

2011年11月4日(周五)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):游戲:娃娃家

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新增材料的名稱及使用方法。材料:微波爐、飲水機(jī)等。

二、生活活動(dòng):

重點(diǎn)內(nèi)容:學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力,使幼兒有初步的自理意識(shí)。

2、養(yǎng)成自己整 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

理鞋子的良好習(xí)慣。措施:

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。

2、在一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、體鍛活動(dòng):

一、小器械:皮球、高蹺、投擲、雪花片 重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:投擲

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體投入指定位置。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒投擲的姿勢(shì)是否正確。

2、鼓勵(lì)幼兒分享投擲的經(jīng)驗(yàn)。

二、集體游戲:小青蛙跳荷葉

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)和跳準(zhǔn)能力;

2、豐富對(duì)青蛙的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)青蛙的感情。

游戲玩法:場(chǎng)地上畫(huà)荷葉,數(shù)量應(yīng)不少于游戲人數(shù),荷葉的大小和相互的距離應(yīng)根據(jù)幼兒能力和場(chǎng)地而定。荷葉中畫(huà)一為10厘米的小圓。幼兒2人1組,自由選擇一荷葉站立。1人跳,1人計(jì)分。游戲開(kāi)始后,跳的幼兒從站的荷葉上向其它荷葉跳。跳進(jìn)荷葉得1分,跳進(jìn)小圓得2分。得5分即可領(lǐng)荷花1朵(自做紙花)。每人連續(xù)跳完10次后,與本組計(jì)分員互換。

三、操節(jié):

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:鼓勵(lì)個(gè)別容易走神的幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):可愛(ài)的小兔(健康)

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)走、跑、跳、爬等技能,初步學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

2、樂(lè)意與同伴一起參加集體活動(dòng),養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子頭飾若干,幼兒玩過(guò)游戲《抓尾巴》。活動(dòng)過(guò)程:

一、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。老師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔子。

兔媽媽:“兔寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去活動(dòng)活動(dòng)吧!”

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

小兔子在兔媽媽身后精神抖擻地一個(gè)跟著一個(gè)走。

二、充分利用絨線球玩游戲

(一)魚(yú)貫式游戲

1、把絨線球擺成一個(gè)圈,一個(gè)跟一個(gè)跳過(guò)絨線球

2、小兔子兩臂側(cè)平舉,一個(gè)跟一個(gè)繞著絨線球跑。

(二)小兔跳跳跳、爬爬爬,兔媽媽:兔寶寶的尾巴在哪里呀?(引導(dǎo)幼兒把絨線球當(dāng)做尾巴,發(fā)展了想象力)兔媽媽:那好吧!現(xiàn)在請(qǐng)你們把絨線球的辮子塞進(jìn)褲腰里,當(dāng)做尾巴吧!兔子的尾巴是怎樣的呢?不會(huì)塞的小兔子怎么辦呢?

(引導(dǎo)不會(huì)塞的幼兒互相幫忙,既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力,又培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作精神。)

1、小兔跳跳跳兔媽媽敲小鼓,小兔子聽(tīng)信號(hào)跳。兔媽媽敲得快,小兔子向前跳,敲得慢小兔子后退跳,兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲,小兔子就轉(zhuǎn)圈跳。

2、小兔爬爬爬兔媽媽敲小鼓,小兔子聽(tīng)信號(hào)爬。兔媽媽敲得快,小兔子向前爬,敲得慢小兔子后退爬,兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲,小兔子就轉(zhuǎn)圈爬。

兩個(gè)兔媽媽坐在地上,雙腳相對(duì)搭成一個(gè)山洞,小兔鉆過(guò)去。

(在此環(huán)節(jié)中,幼兒聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作,訓(xùn)練了反映的靈敏性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。)

(三)小兔抓尾巴小兔子們玩《抓尾巴》的游戲。

(練習(xí)快速跑以及躲避的能力,訓(xùn)練動(dòng)作的靈敏性)

(四)小兔傳球小兔子們站成一個(gè)圓圈,一個(gè)一個(gè)傳絨線球,進(jìn)行比賽。

(在游戲中,孩子的協(xié)作精神得到了提高。)(孩子們玩的有點(diǎn)累了,所以用這個(gè)游戲讓幼兒稍微休息一下,達(dá)到動(dòng)靜交替)

(四)兔子和狼兔媽媽:兔寶寶們,活動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間,媽媽都有點(diǎn)餓了,怎么辦呢?

小兔子:我們?nèi)ゲ赡⒐桨桑?/p>

兔媽媽:采蘑菇的時(shí)候,如果遇到了大灰狼怎么辦呢?

小兔子:狠狠地打!

兔媽媽:用什么打呢?

小兔子:用球打。

1、練習(xí)投擲兔媽媽:兔寶寶們,我們先來(lái)練習(xí)一下吧!把絨線球的辮子繞起來(lái),聽(tīng)媽媽口令,媽媽數(shù)到“三”,你們就把球扔出去。(反復(fù)練習(xí)兩三次)

2、采蘑菇兔媽媽:我們?nèi)ゲ赡⒐桨桑?/p>

聽(tīng)音樂(lè)小兔子和兔媽媽蹦蹦跳跳一起表演,突然音樂(lè)變,大灰狼出現(xiàn)了,小兔子們紛紛用絨線球砸大灰狼,大灰狼求饒走了,小兔們高興地采蘑菇。

(通過(guò)有趣的游戲情節(jié),使幼兒的活動(dòng)量達(dá)到最高,鍛煉了幼兒的身體和動(dòng)作。)

3、小兔吃蘑菇。

兔媽媽:采蘑菇的時(shí)候,有的小兔子采的比較多,有的小兔子沒(méi)有采到,沒(méi)有蘑菇的小兔子吃什么呢?(作為老師,我故意沒(méi)有提供很多很多蘑菇,目的就是讓幼兒學(xué)會(huì)分享)小兔子:我給他吃!(有的幼兒會(huì)主動(dòng)提出)在音樂(lè)聲中,小兔們“品嘗”他們打敗大灰狼才采來(lái)的蘑菇,可高興了。

(幼兒在游戲的情境中放松了身體,放松了情緒。

五、生活活動(dòng):我會(huì)自己吃飯

活動(dòng)目標(biāo):

1、激起幼兒自己學(xué)習(xí)吃飯的愿望。2、教會(huì)幼兒正確使用調(diào)羹吃飯的方法。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片一幅:鳥(niǎo)媽媽喂小鳥(niǎo)吃飯;一碗飯,小碗四只,調(diào)羹五只,小熊貓4只,(此教具是用一只教大的盒子,老師畫(huà)一個(gè)熊貓的頭,在嘴巴處挖個(gè)洞)。紙屑做的飯粒若干。活動(dòng)過(guò)程:

(一)引起幼兒學(xué)吃飯的愿望:

老師出示圖片講述故事:

小鳥(niǎo)不會(huì)自己吃飯,總要媽媽喂他吃,鳥(niǎo)媽媽說(shuō):“別的寶寶都會(huì)自己吃飯,而你,還要媽媽喂。”小鳥(niǎo)說(shuō):“我才不信呢!”他要媽媽帶他去看看那些自己吃飯的寶寶。鳥(niǎo)媽媽帶小鳥(niǎo)去看小貓吃飯,小貓的胡須上都是飯粒,小鳥(niǎo)說(shuō):“小貓吃飯一點(diǎn)也不干凈!”鳥(niǎo)媽媽帶小鳥(niǎo)去看小鴨吃飯,小鴨吃得地上都是飯粒。小鳥(niǎo)說(shuō):“小鴨吃飯一點(diǎn)也不干凈!”一只喜鵲飛來(lái)了,對(duì)鳥(niǎo)媽媽說(shuō):“告訴你吧,幼兒園里的小朋友,他們都是自己吃飯的,吃得又快有干凈。”鳥(niǎo)媽媽高興地說(shuō):“太好了,我要帶我的小鳥(niǎo)去看看幼兒園里的小朋友,他們是怎么吃飯的,讓小鳥(niǎo)學(xué)學(xué)他們的好樣子!”

過(guò)渡語(yǔ):老師說(shuō),鳥(niǎo)媽媽要帶小鳥(niǎo)來(lái)看我們吃飯,我們趕快來(lái)學(xué)一學(xué),該怎么樣用調(diào)羹,自己吃飯吃得又快又干凈。

(二)教幼兒正確使用調(diào)羹的方法:

1、老師示范吃飯:

(1)老師邊講邊示范:我用小調(diào)羹盛一調(diào)羹飯,不多也不少,把飯送進(jìn)嘴里,嚼呀嚼,咽下去。(吃完第一口)

(2)示范第二口時(shí),老師說(shuō),我用小調(diào)羹盛一調(diào)羹飯,不多也不少,把飯送進(jìn)嘴里,嚼呀嚼,咽下去。桌上沒(méi)飯粒,真干凈,真干凈。

(3)示范最后一口飯:教幼兒把飯粒撥在一起,然后全部撥到嘴里。2、游戲練習(xí):喂熊寶寶吃飯。

方法:用小調(diào)羹盛不多不少的飯粒,送進(jìn)熊寶寶的嘴里。(1)先請(qǐng)一名幼兒老喂,看看他是不是用小調(diào)羹盛上不多不少的飯粒,送進(jìn)熊寶寶的嘴里,地上桌上沒(méi)有飯粒。(2)分組做游戲,老師觀察并記錄幼兒喂寶寶吃飯動(dòng)作是否協(xié)調(diào),以便以后重點(diǎn)指導(dǎo)。

(三)延伸:

1、老師說(shuō),今天大家都學(xué)會(huì)了自己吃飯,吃得又快又干凈,明天,鳥(niǎo)媽媽就要帶著小來(lái)看我們吃飯啦,大家一定要吃得又快又干凈。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

第一天吃飯時(shí),老師說(shuō):今天鳥(niǎo)媽媽要先來(lái)看小朋友是不是自己吃飯,吃得又快又干凈;

第二天吃飯時(shí),老師說(shuō):今天鳥(niǎo)媽媽要帶小鳥(niǎo)來(lái)看小朋友吃飯:

第三天吃飯時(shí),老師說(shuō):今天小貓要來(lái)看小朋友吃飯:

第四天吃飯時(shí),老師說(shuō):今天小鴨要來(lái)看小朋友吃飯??

2、“喂熊寶寶”的游戲可在來(lái)園等活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行。

六、餐前教育:

重點(diǎn):觀察幼兒正確的洗手方式:吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈,飯粒不要灑到桌子上和地上;觀察幼兒漱口是否正確,漱口時(shí)不能擁擠。

第四篇:2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第五周

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

第五周逐日計(jì)劃

主題:我的身體

2011年9月26日(周一)下午班

一、睡前教育:安靜入睡

重點(diǎn): 鼓勵(lì)幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子,安靜的入睡,小嘴巴沒(méi)有聲音。

二、生活活動(dòng):今天吃什么

目標(biāo):引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名,激起他們的食欲。

措施:

1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后,讓他們自己說(shuō)出菜名。

2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、戶外活動(dòng):小班體育游戲:托小豬 活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒人手一個(gè)小皮球。

2、幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。

3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分。

(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個(gè)大皮球)。能聽(tīng)口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊(duì),聽(tīng)教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上,教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

二、基本部分。

(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個(gè)游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒,老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈,請(qǐng)小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走,注意拖圈時(shí)不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽(tīng)話,跑出來(lái),請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。”(必要 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

時(shí)可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。

(3)教師:“?小豬?要回家了,請(qǐng)小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。”游戲結(jié)束,并作簡(jiǎn)單小結(jié)。

三、結(jié)束部分。

(1)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法:幼兒在場(chǎng)地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那。”等幼兒念完后,教師繼續(xù)念:“摸摸大樹(shù)(或滑梯等物)跑回來(lái)。”說(shuō)完最后一個(gè)字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

(2)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。

四、各類游戲:體育游戲:小兔子跳房子 活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試不同的跳法跳過(guò)格子路。

2、通過(guò)游戲,體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶 活動(dòng)過(guò)程:

(一)準(zhǔn)備活動(dòng):跟著音樂(lè)做動(dòng)作。師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。

(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過(guò)五彩格子路。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳,并且跳入格子內(nèi)。

師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過(guò)去呢?我們來(lái)跳跳看。

(三)幼兒講述自己的跳法,個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。師:你們剛才是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞?/p>

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

(五)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。

師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過(guò)山洞、爬過(guò)山坡、還要跳過(guò)五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時(shí)候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?

(六)游戲:小兔拔蘿卜

五、離園活動(dòng)

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書(shū)包及衣褲。

2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,并分發(fā)五角星。

2011年9月27日(周二)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):娃娃之家

目標(biāo):熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進(jìn)行操作,學(xué)會(huì)扮演各種角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

材料:娃娃、家具用品、餐具等。結(jié)束講評(píng):

二、生活活動(dòng):今天吃什么

目標(biāo):引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名,激起他們的食欲。

措施:

1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后,讓他們自己說(shuō)出菜名。

2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、體鍛活動(dòng):

一、小器械運(yùn)動(dòng):拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲(chóng)、平衡木。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:拍皮球

目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵(lì)一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體游戲:我和我的好朋友 游戲目標(biāo):

1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

游戲過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操 兒歌:

請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺,請(qǐng)出我的小腳踢一踢,請(qǐng)出我小腰扭一扭,請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲,請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。

二、游戲──鉆洞洞

1、做個(gè)小洞洞

a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過(guò)。b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

三、結(jié)束活動(dòng)──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見(jiàn)!

三、操節(jié):

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):小手拍拍(藝術(shù))活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠根據(jù)樂(lè)曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》,并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。活動(dòng)準(zhǔn)備:《小手拍拍》歌曲的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程:

一、熟悉音樂(lè)及歌詞

1、聽(tīng)音樂(lè)拍手(2/4拍)

師:寶寶們都有一雙靈巧的小手,今天我們要跟著音樂(lè)一起用小手來(lái)唱歌(對(duì)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng))。

2、在動(dòng)作中熟悉歌詞

師:現(xiàn)在老師要和你們一起來(lái)玩一個(gè)“邊說(shuō)邊做”的游戲。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

A、老師示范(慢慢的邊說(shuō)邊做動(dòng)作):小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來(lái),眼睛在哪里?用手指出來(lái)。B、請(qǐng)幼兒跟老師一起邊說(shuō)邊做。

C、師:我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)根據(jù)幼兒說(shuō)的進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、欣賞音樂(lè)

師:剛才小朋友說(shuō)了很多,我們現(xiàn)在一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師用鋼琴怎么彈奏的。

2、學(xué)唱歌曲

師:小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍,并加上動(dòng)作。

三、拓展創(chuàng)編

師:小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請(qǐng)幼兒把這些放進(jìn)歌詞里唱一唱。

四、活動(dòng)結(jié)束:請(qǐng)幼兒活動(dòng)結(jié)束后,回家想一想還有哪些地方可以模仿,并唱出來(lái)。

五、體育游戲:藝術(shù)游戲:裝扮爸爸媽媽

活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼游戲的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:人面圖、剪好的五官和發(fā)型。活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

2、問(wèn)答游戲:教師指五官,幼兒回答。

3、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

4、教師巡回指導(dǎo)。

5、結(jié)束講評(píng)。

六:餐前教育:長(zhǎng)袖變短袖

重點(diǎn):提醒幼兒洗手時(shí)把自己的長(zhǎng)袖往上卷起來(lái),變成短袖,不要弄濕衣服。2011年9月28日(周三)下午班

一、睡前教育:安靜入睡

重點(diǎn): 鼓勵(lì)幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子,安靜的入睡,小嘴巴沒(méi)有聲音。

二、生活活動(dòng):今天吃什么

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

目標(biāo):引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名,激起他們的食欲。

措施:

1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后,讓他們自己說(shuō)出菜名。

2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、戶外活動(dòng):體育游戲:運(yùn)果子

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)雙腳并攏跳,手腳著地爬的動(dòng)作。

2、能聽(tīng)懂指令,喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,積極參與游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備:

大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè);

活動(dòng)過(guò)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)作模仿:“小鳥(niǎo)走路飛呀飛,小魚(yú)走路游呀游,小象走路甩著長(zhǎng)鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。”

2、介紹游戲玩法:

①戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個(gè)筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!”

②介紹游戲玩法規(guī)則:“貓媽媽的果園里有許多的果子。”(將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái),動(dòng)腦筋想一想,小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

“如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?”

③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

④“小兔子們,聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子,準(zhǔn)備好了嗎?”

3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》

① 觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況;

② 小結(jié)幼兒游戲情況,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;

④根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個(gè)、3個(gè)。

4、結(jié)束游戲。

五、離園活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,并嘗試整理自己的衣褲。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前展示,如:唱歌、講故事等。

2011年9月29日(周四)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):娃娃之家

目標(biāo):熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進(jìn)行操作,學(xué)會(huì)扮演各種角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

材料:娃娃、家具用品、餐具等。結(jié)束講評(píng):

二、生活活動(dòng):今天吃什么

目標(biāo):引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名,激起他們的食欲。

措施:

1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后,讓他們自己說(shuō)出菜名。

2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、體鍛活動(dòng):

一、小器械運(yùn)動(dòng):拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲(chóng)、平衡木。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:拍皮球

目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵(lì)一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體游戲:我和我的好朋友 游戲目標(biāo):

1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操 兒歌:

請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺,請(qǐng)出我的小腳踢一踢,請(qǐng)出我小腰扭一扭,請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲,請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。

二、游戲──鉆洞洞

1、做個(gè)小洞洞

a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過(guò)。b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

三、結(jié)束活動(dòng)──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見(jiàn)!

三、操節(jié):

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):印小手(藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)手指印畫(huà)以及添畫(huà)技巧的基本技能。

2、能大膽模仿與創(chuàng)造作畫(huà)后能及時(shí)將手擦干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、調(diào)色盤(pán)、顏料、已畫(huà)好的拇指印畫(huà)、抹布若干。活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師:孩子們,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?今天老師給你們帶來(lái)了一些特別的畫(huà),請(qǐng)你來(lái)看一看。你看到了些什么?覺(jué)得怎么樣啊?那你們知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?(幼兒討論)

二、學(xué)習(xí)作畫(huà)

1、學(xué)習(xí)按指印(1)輕輕蘸顏色,用力壓一壓,用筆畫(huà)一畫(huà),變成小小雞。(2)剛才老師印了一只小雞,現(xiàn)在我又要來(lái)印了,應(yīng)該怎么印?(用剛才的手指繼續(xù)印,用左手印右手畫(huà))現(xiàn)在印的和剛才印的形狀有什么不同?為什么同一只手指印出來(lái)有不同呢?(討論如何印圓形和橢圓形)

2、學(xué)習(xí)添畫(huà)指印印好了,誰(shuí)來(lái)用筆讓它變一變呢?

三、幼兒作畫(huà):(提出注意點(diǎn))

(1)你想動(dòng)手試一試嗎?(2)提出注意點(diǎn):請(qǐng)你們注意了!①用左手印,右手畫(huà);②輕輕蘸顏色,用力壓一壓;③及時(shí)擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。(3)開(kāi)始行動(dòng)吧!

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

四、結(jié)束部分:表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子作畫(huà),布置作品,欣賞互評(píng),表?yè)P(yáng)能自己創(chuàng)新的孩子。

五、各類游戲:扮演區(qū):紅紅家、藍(lán)藍(lán)家、小汽車

活動(dòng)目標(biāo):幼兒愿意擺弄老師所提供的材料,學(xué)習(xí)物品歸類。

材料投放:紅色、藍(lán)色的小汽車、喂小動(dòng)物吃食物、美麗的草地、紐扣配對(duì)、貼五官等。

觀察指導(dǎo):

1、重點(diǎn)觀察幼兒是否喜歡擺弄提供的材料,愿意參與游戲。

2、觀察幼兒是否能了解人體五官的位置。

六:餐前教育:長(zhǎng)袖變短袖

重點(diǎn):提醒幼兒洗手時(shí)把自己的長(zhǎng)袖往上卷起來(lái),變成短袖,不要弄濕衣服。

2011年9月30日(周五)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):娃娃之家

目標(biāo):熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進(jìn)行操作,學(xué)會(huì)扮演各種角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

材料:娃娃、家具用品、餐具等。結(jié)束講評(píng):

二、生活活動(dòng):今天吃什么

目標(biāo):引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名,激起他們的食欲。

措施:

1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后,讓他們自己說(shuō)出菜名。

2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。

三、體鍛活動(dòng):

一、小器械運(yùn)動(dòng):拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲(chóng)、平衡木。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:拍皮球

目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵(lì)一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體游戲:我和我的好朋友 游戲目標(biāo):

1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操 兒歌:

請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺,請(qǐng)出我的小腳踢一踢,請(qǐng)出我小腰扭一扭,請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲,請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。

二、游戲──鉆洞洞

1、做個(gè)小洞洞

a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過(guò)。b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

三、結(jié)束活動(dòng)──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見(jiàn)!

三、操節(jié):

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):玩具大家一起玩(健康)活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。

2、感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包、玩具、輪胎皮球、呼啦圈、平衡木、動(dòng)物頭飾若干。活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境

教師、幼兒均扮演成動(dòng)物,師:森林要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦,小動(dòng)物們和我們一起來(lái)鍛煉身體,準(zhǔn)備參加比賽吧。

二、師生共同商議

想一想,小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

動(dòng)物鍛煉的器械放在場(chǎng)地上。

三、場(chǎng)景布置:師生選擇最適合的器械,共同布置場(chǎng)地。

四、集體練習(xí)活動(dòng):

(1)分散活動(dòng):幼兒嘗試各種器械的玩法,教師注意安全保護(hù)。

(2)集中活動(dòng):小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子),讓幼兒示范各種不同玩法。(3)分散活動(dòng):動(dòng)物寶寶們,剛才的哪些器械還沒(méi)玩過(guò),或想出了和別人不一樣的玩法,可繼續(xù)玩!鼓勵(lì)幼兒變換花樣玩、玩盡興。

五、延伸提示

1、在戶外活動(dòng)中,教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動(dòng)器材。

2、要求家長(zhǎng)在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場(chǎng)所嘗試玩一些大型運(yùn)動(dòng)器械。

五、各類游戲:體育游戲:老貓睡覺(jué)醒不了

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入: 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。

二、展開(kāi):(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

(3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

六、餐前準(zhǔn)備:長(zhǎng)袖變短袖

重點(diǎn):提醒幼兒洗手時(shí)把自己的長(zhǎng)袖往上卷起來(lái),變成短袖,不要弄濕衣服。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

第五篇:2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第十三周

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

第十三周逐日計(jì)劃

2011年11月21日(周一)下午班

一、睡前教育:午睡的好習(xí)慣

重點(diǎn):提醒幼兒先脫衣服,打開(kāi)被子一角,坐在被窩里,再脫上衣,衣服疊整齊后,放在被子下面,眼睛閉上,安靜的睡覺(jué)。

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:衣服寶寶來(lái)做操

目標(biāo):進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服。

措施:學(xué)習(xí)兒歌“伸伸臂伸伸臂,彎彎腰彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭,衣服寶寶來(lái)做操”,進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊。觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服。

2、觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊。

三、音樂(lè)游戲:小手小腳動(dòng)起來(lái)

活動(dòng)目標(biāo):

1、在音樂(lè)活動(dòng)中感受快和慢、重和輕的變化。

2、愿意參與活動(dòng)中讓手腳動(dòng)起來(lái)。

3、在音樂(lè)活動(dòng)中感到快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:節(jié)奏快慢、輕重的音樂(lè)各一段、一只鼓、根據(jù)音樂(lè)模仿動(dòng)物形象

活動(dòng)過(guò)程:現(xiàn)在我們來(lái)根據(jù)音樂(lè)模仿小動(dòng)物,想一想聽(tīng)到快節(jié)奏的音樂(lè)我們可以模仿什么動(dòng)物?聽(tīng)到慢節(jié)奏的音樂(lè)我們可以模仿什么動(dòng)物?那聽(tīng)到重而響的音樂(lè)呢?聽(tīng)到輕聲的音樂(lè)我們可以模仿什么動(dòng)物?老師與幼兒共同隨著音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物。

四、體育游戲:老貓睡覺(jué)醒不了

老貓睡覺(jué)醒不了 活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入: 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。

2、展開(kāi):(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。(3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。

五、離園活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的衣服和褲子。

2、跟金霄峣家長(zhǎng)溝通孩子的吃飯問(wèn)題。

2011年11月22日(周二)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):

游戲:娃娃餐廳

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒正確操作各種游戲材料,并按標(biāo)記擺放。材料:各種餐具若干、三明治、烤魚(yú)、包子、餃子等若干份。

觀察指導(dǎo):觀察幼兒游戲的玩法是否正確,是否能在游戲結(jié)束后將玩具擺放整齊。

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:衣服寶寶來(lái)做操

目標(biāo):進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服。

措施:學(xué)習(xí)兒歌“伸伸臂伸伸臂,彎彎腰彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭,衣服寶寶來(lái)做操”,進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊。觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服。

2、觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊。

三、體鍛活動(dòng):

一、輪胎,竹梯,拱門等

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:輪胎

目標(biāo): 幼兒能用正確的方法和大的力量把輪胎滾起來(lái)。指導(dǎo)要點(diǎn):

1)將輪胎平鋪在跑到上,請(qǐng)幼兒用手扶住輪胎不讓其倒下。2)請(qǐng)幼兒輕輕地推動(dòng)輪胎向前走。

3)分組比賽,幼兒用最快的速度使輪胎推到目的地。

二、集體游戲:木頭人 活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒玩“我們都是木頭人”的游戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩游戲時(shí)哪個(gè)部分能改動(dòng),使游戲更好玩。激發(fā)幼兒改編游戲的愿望。

3、引導(dǎo)幼兒自愿分組,分別從形式、規(guī)則、說(shuō)兒歌的方法、最后定格的造型、游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法。

4、引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法、總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),提出新問(wèn)題并不斷改進(jìn)完善新玩法。

三、操節(jié):

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做模仿動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):小雞捉蟲(chóng)(藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用藕拓印的方法將兩個(gè)圓連接,并添畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴、爪子。

2、大膽地畫(huà)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)三種顏色;勾線筆每人一支、有色卡紙每人一張。活動(dòng)過(guò)程:

一、謎語(yǔ)《小雞》引題。(圓腦袋,尖嘴巴,會(huì)捉蟲(chóng),會(huì)吃米,唱起歌來(lái)嘰嘰嘰。)

二、討論演示小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

1、出示謎底:我們來(lái)看看,這到底是什么

2、提問(wèn):請(qǐng)小朋友來(lái)想想看小雞會(huì)干什么呢?

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

3、接下來(lái),老師要給小朋友講一個(gè)小雞的故事:雞媽媽孵了很多雞寶寶,今天天氣真不錯(cuò),雞媽媽決定帶小雞到草地上玩耍,其中小黃雞跑得最快,它早早的來(lái)到了草地上,在看前面有沒(méi)有食物。

4、草地上又來(lái)了一只小黃雞,瞧,這只小黃雞正在干什么呢?,可能正在看天上的白云吧?

5、這時(shí)小紅雞也來(lái)到了草地上,咦,你們看小紅雞正在干什么呢? 哦,它可能正在地上找東西吃呢,兩只眼睛正在尋找著什么?

6、兩只小藍(lán)雞出來(lái)了,他們又在干什么呢?哦,原來(lái)是在爭(zhēng)蟲(chóng)子吃啊。

三、學(xué)畫(huà)小雞

1、出示蓮藕,“這是什么呀?”“兩個(gè)圓連在一起,像什么呢?”強(qiáng)調(diào)頭和身體是要緊緊的連在一起的。

2、添畫(huà)嘴巴、眼睛和兩條腿。

“尖尖的嘴巴,圓圓的眼睛”添畫(huà)小雞的嘴巴、眼睛和兩條退,畫(huà)兩條腿的時(shí)候我們讓直線來(lái)幫忙,畫(huà)出兩只腳和分開(kāi)的爪子。

三、幼兒操作

1、幼兒操作要求:1)不要將顏料混在一起;2)藕蘸上顏料印在紙上后,馬上拿起。

2、教師巡回指導(dǎo):提醒幼兒將兩個(gè)圓連接在一起,引導(dǎo)幼兒畫(huà)出小雞的各種動(dòng)態(tài)。

四、幼兒說(shuō)畫(huà)。

將幼兒的作品張貼出來(lái),讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的小雞在干什么。

五、體育游戲:好玩的彩帶

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)向指定方向跑,發(fā)展四散跑的能力,鍛煉腿部肌肉力量。

2、探索彩帶的多種玩法,發(fā)展創(chuàng)造力和想像力。

3、樂(lè)意與同伴一起參加游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅、黃、藍(lán)、綠彩帶若干(與幼兒人數(shù)相同);錄音機(jī)、磁帶;各種顏色標(biāo)記。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始部分

師:“小朋友,今天我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路,學(xué)小動(dòng)物做游戲。”

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)依次做小熊走、小鴨走、小魚(yú)游、大象走、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小雞走等動(dòng)作。

(孩子們興趣盎然地做著動(dòng)作,既調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的興趣,為下面身體運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展做好了生理上的準(zhǔn)備。)4.基本部分

出示彩帶,引出活動(dòng)。

①師:“這兒有許多小蟲(chóng)子,雞寶寶們每人捉一條蟲(chóng)子吃吃吧。”

(情境設(shè)置自然、有趣,孩子們真的把卷起的彩帶當(dāng)作了“蟲(chóng)子”。)②幼兒每人從地上撿一根彩帶,打開(kāi)。

(將卷起的彩帶慢慢打開(kāi),對(duì)小班孩子是一個(gè)挑戰(zhàn),它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。)

③提問(wèn):“這是什么呀?”“彩帶有什么本領(lǐng)呢?”

(2)探索彩帶的玩法。

①師:“彩帶可以怎樣玩呢?請(qǐng)你找一個(gè)好朋友說(shuō)一說(shuō),玩一玩。”幼兒自由玩彩帶,教師巡回觀察。

(有了充分自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),孩子們表現(xiàn)得十分活躍,將舞手帕的經(jīng)驗(yàn)紛紛遷移了過(guò)來(lái)。)六:餐前教育:我會(huì)自己吃

重點(diǎn):觀察幼兒正確的洗手方式;吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈,飯粒不要灑到桌子上和地上;吃完飯后記得用湯碗漱漱口,觀察幼兒是否漱口,漱口時(shí)排隊(duì)不擁擠。

2011年11月23日(周三)下午班

一、睡前教育:午睡的好習(xí)慣

重點(diǎn):提醒幼兒先脫衣服,打開(kāi)被子一角,坐在被窩里,再脫上衣,衣服疊整齊后,放在被子下面,眼睛閉上,安靜的睡覺(jué)。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:衣服寶寶來(lái)做操

目標(biāo):進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服。

措施:學(xué)習(xí)兒歌“伸伸臂伸伸臂,彎彎腰彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭,衣服寶寶來(lái)做操”,進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊。觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服。

2、觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊。

三、音樂(lè)游戲:小手拍拍 活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察自己的小手,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演,發(fā)展幼兒的想象力。

3、創(chuàng)造性地印畫(huà)出各種手形畫(huà),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)、顏料、彩筆、畫(huà)紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:表演激趣,導(dǎo)入活動(dòng)。組織孩子聽(tīng)《小手拍拍》的音樂(lè),做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、基本部分:

1、觀察講述,認(rèn)識(shí)小手。孩子們,剛才我們是用什么做動(dòng)作進(jìn)來(lái)的?(小手)你們可真聰明,我們是用小手做的動(dòng)作,現(xiàn)在都舉起你們的小手來(lái)給老師看一下,你的小手真干凈,你的小手真白、真漂亮,和老師來(lái)拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來(lái)看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比,我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方,我們一起來(lái)找一找。

教師小結(jié):咱們的手有很多一樣的地方,我們都有兩只手,一只左手一只右手,左手有五個(gè)手指頭,右手有五個(gè)手指頭。手指上有手指甲,還有手心和手背。

2、表演動(dòng)作,了解小手。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

小手有這么多一樣的地方,我把它編成了兒歌,你們想聽(tīng)嗎?孩子們趕快坐好,聽(tīng)我說(shuō)兒歌吧!示范:我有一雙小小手,一只左來(lái)一只右,小小手,小小手,一共十個(gè)手指頭。孩子們,咱們一起來(lái)表演,好嗎?

孩子們表演得真好,想一想你的小手還會(huì)做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干,能做這么多事情,小手還有一個(gè)特殊的本領(lǐng),看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲,咱們一起來(lái)試試吧!

3、分組操作,展示小手。孩子們,今天我還給你們帶來(lái)了一些材料,我們來(lái)比一比,看看誰(shuí)的小手最靈巧。出示操作材料,向幼兒介紹操作方法(手形印畫(huà)、手形添畫(huà)、印畫(huà)小手),幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。

分組講評(píng)幼兒活動(dòng)情況。

4、拓展經(jīng)驗(yàn),保護(hù)小手。孩子們,你們的小手可真靈巧,可以做這么多事情。我們的小手這么重要,應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出保護(hù)小手的方法。

三、結(jié)束部分:

教師小結(jié),帶孩子到戶外洗手,讓孩子保護(hù)好小手。

四、體育游戲:小熊玩球

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)玩球活動(dòng),逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能,創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。

2、花球若干、小樹(shù)、小橋等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、陽(yáng)光、空氣浴

準(zhǔn)備活動(dòng)——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球(活動(dòng)量:小—活動(dòng)量:中)

集體活動(dòng)——放松活動(dòng)(活動(dòng)量:大—活動(dòng)量:中)

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

(一)準(zhǔn)備活動(dòng):

兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。要求動(dòng)作有力,精神飽滿。

(二)自由分散活動(dòng):

1、幼兒在場(chǎng)地中自由玩球

(1)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒有多種玩法;

(2)對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)(保育、鍛煉)。

2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球:

(1)讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球;

(2)調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量,提醒幫助幼兒擦汗。

(三)集體活動(dòng):

幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒,控制不同的活動(dòng)量。

(四)放松活動(dòng):

“爬山”:聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn),后退的練習(xí)。

二、水浴

涼水一微溫水一涼水一擦身

(一)幼兒披好衣服,跟老師小跑進(jìn)沖淋室。

(二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。

(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

五、離園活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的衣服和褲子。

2、復(fù)習(xí)兒歌:《誰(shuí)會(huì)飛》

2011年11月24日(周四)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):

游戲:娃娃餐廳

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒正確操作各種游戲材料,并按標(biāo)記擺放。材料:各種餐具若干、三明治、烤魚(yú)、包子、餃子等若干份。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

觀察指導(dǎo):觀察幼兒游戲的玩法是否正確,是否能在游戲結(jié)束后將玩具擺放整齊。

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:衣服寶寶來(lái)做操

目標(biāo):進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服。

措施:學(xué)習(xí)兒歌“伸伸臂伸伸臂,彎彎腰彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭,衣服寶寶來(lái)做操”,進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊。觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服。

2、觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊。

三、體鍛活動(dòng):

一、輪胎,竹梯,拱門等 重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:輪胎

目標(biāo): 幼兒能用正確的方法和大的力量把輪胎滾起來(lái)。指導(dǎo)要點(diǎn):

1)將輪胎平鋪在跑到上,請(qǐng)幼兒用手扶住輪胎不讓其倒下。2)請(qǐng)幼兒輕輕地推動(dòng)輪胎向前走。

3)分組比賽,幼兒用最快的速度使輪胎推到目的地。

二、集體游戲:木頭人 活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒玩“我們都是木頭人”的游戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩游戲時(shí)哪個(gè)部分能改動(dòng),使游戲更好玩。激發(fā)幼兒改編游戲的愿望。

3、引導(dǎo)幼兒自愿分組,分別從形式、規(guī)則、說(shuō)兒歌的方法、最后定格的造型、游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法。

4、引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法、總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),提出新問(wèn)題并不斷改進(jìn)完善新玩法。

三、操節(jié):

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做模仿動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

四、學(xué)習(xí)活動(dòng):大家一起唱歌(藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌“鵝大哥”,模仿鵝走路的樣子。

2、感受動(dòng)物學(xué)唱歌的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、指偶白鵝。

2、兒歌圖片。活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞兒歌。

1、看指偶表演,念兒歌“鵝大哥”。

2、教師自制指偶白鵝邊念兒歌邊表演,3、幼兒和教師一起邊念兒歌邊模仿鵝走路的樣子。

二、動(dòng)物的叫聲。

1、聽(tīng)聽(tīng)公雞、母雞、小雞的叫聲。

2、幼兒模仿叫聲與它們的動(dòng)作。

3、按自己的想法說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)些什么。

三、游戲“誰(shuí)在叫”。

1、教室四周擺放好各種動(dòng)物的頭像。

2、教師和幼兒在小動(dòng)物頭像四周走動(dòng),教師雙臂在胸前邊繞圈轉(zhuǎn)動(dòng)邊說(shuō):“咕嚕咕嚕錘!唧唧叫的是誰(shuí)?”大家跑到小雞的頭像前,說(shuō):“咕嚕咕嚕錘,唧唧叫的是小雞。”

3、反復(fù)多次玩以后,將不同小動(dòng)物的叫聲編入兒歌。

五、語(yǔ)言活動(dòng):離群的小雞

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察圖片,理解圖片的內(nèi)容,能大膽于表達(dá)自己的想法。

2、懂得不能隨便離開(kāi)大人世或集體。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、圖片

2、立體小雞 活動(dòng)過(guò)程:

(一)出示圖一,幼兒仔細(xì)觀察,提問(wèn)

1、這是什么地方?草地下有誰(shuí)?

2、雞媽媽帶著小雞在做什么?

3、雞媽媽對(duì)小雞們?cè)趺凑f(shuō)?

4、小雞們跟著媽媽,小黃雞怎么做?

(二)出示圖二

1、小黃雞走致電了什么地方?誰(shuí)來(lái)了?

2、野貓想干什么?

3、小黃雞怎么做?

(三)出示圖三

1、誰(shuí)趕來(lái)救小黃雞

2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的?

(四)出示圖四

1、雞媽媽對(duì)小黃雞說(shuō)什么?小黃雞是怎么說(shuō)的?

2、以后小黃雞會(huì)怎么做呢?

二、教師把四幅圖片連起來(lái)講一遍,問(wèn):

1、小黃雞為什么會(huì)差點(diǎn)被野貓捉住?

2、離開(kāi)大家的小雞還可能會(huì)遇到什么危險(xiǎn)的事?

三、游戲:母雞和小雞

教師當(dāng)小母雞,幼兒當(dāng)小雞,母雞帶著小雞到草地上捉蟲(chóng)吃,教師隨時(shí)變換位置,看幼兒是否會(huì)主動(dòng)跟隨隨,并招呼及時(shí)跟隨的幼兒,媽媽在這兒,寶寶快過(guò)來(lái)。

六、餐前準(zhǔn)備

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

重點(diǎn):觀察幼兒正確的洗手方式,吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈,飯粒不要灑到桌子上和地上;吃完飯后記得用湯碗漱漱口,觀察幼兒是否漱口,漱口時(shí)排隊(duì)不擁擠。

2011年11月25日(周五)上午班

一、來(lái)園活動(dòng):

游戲:娃娃餐廳

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒正確操作各種游戲材料,并按標(biāo)記擺放。材料:各種餐具若干、三明治、烤魚(yú)、包子、餃子等若干份。

觀察指導(dǎo):觀察幼兒游戲的玩法是否正確,是否能在游戲結(jié)束后將玩具擺放整齊。

二、生活活動(dòng):

內(nèi)容:衣服寶寶來(lái)做操

目標(biāo):進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒較整齊地折疊衣服。

措施:學(xué)習(xí)兒歌“伸伸臂伸伸臂,彎彎腰彎彎腰,點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭,衣服寶寶來(lái)做操”,進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒將衣服寶寶疊整齊。觀察要點(diǎn):

1、觀察幼兒是否能按兒歌內(nèi)容折疊衣服。

2、觀察幼兒能否將折疊好的衣服擺放整齊。

三、體鍛活動(dòng):

一、輪胎,竹梯,拱門等 重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容:輪胎

目標(biāo): 幼兒能用正確的方法和大的力量把輪胎滾起來(lái)。指導(dǎo)要點(diǎn):

1)將輪胎平鋪在跑到上,請(qǐng)幼兒用手扶住輪胎不讓其倒下。2)請(qǐng)幼兒輕輕地推動(dòng)輪胎向前走。

3)分組比賽,幼兒用最快的速度使輪胎推到目的地。

二、集體游戲:木頭人 活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒玩“我們都是木頭人”的游戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩游戲時(shí)哪個(gè)部分能改動(dòng),使游戲更好玩。激發(fā)幼兒改編游戲的 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

愿望。

3、引導(dǎo)幼兒自愿分組,分別從形式、規(guī)則、說(shuō)兒歌的方法、最后定格的造型、游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法。

4、引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法、總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),提出新問(wèn)題并不斷改進(jìn)完善新玩法。

三、操節(jié):

目標(biāo):

1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好,不隨意亂動(dòng)。

2、愿意跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做模仿動(dòng)作,保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

措施:鼓勵(lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng): 誰(shuí)在叫(健康)

活動(dòng)目的:

1、初步學(xué)會(huì)歌曲,探究歌曲中旋律的起落,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的基本方法。

2、體驗(yàn)愉悅歡快的情緒,初步了解幾種動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 小貓、小雞、小鴨、小豬、老鼠、小魚(yú)、小象、小狗、青蛙等圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、聽(tīng)《大熊貓》音樂(lè),表演入場(chǎng);

2、導(dǎo)入新課題:動(dòng)物世界里還有許多小動(dòng)物也想和小朋友做游戲。

依次掛示“小貓”“小雞”“小鴨”“小豬”頭像圖片。

3、引導(dǎo)幼兒依次表現(xiàn)以上幾種動(dòng)物的叫聲

4、教師模仿動(dòng)物叫聲、范唱,幼兒學(xué)唱。

從圖譜一目了然可以看到:對(duì)照動(dòng)物頭像唱出小動(dòng)物名字:對(duì)照嘴型唱出動(dòng)物叫聲。

5、對(duì)應(yīng)圖譜觀察討論:歌曲中旋律的高低起伏。

二、學(xué)唱歌曲

1、分析討論:幾種常見(jiàn)動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系,導(dǎo)入歌曲后半部分的學(xué)習(xí)。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的基本唱法。

可視幼兒能力由教師先領(lǐng)唱、幼兒合唱,逐步到幼兒領(lǐng)唱、合唱。

三、創(chuàng)編歌詞

1、請(qǐng)幼兒充分發(fā)揮想像;①你在生活中、動(dòng)物園里、影視圖片中分別聽(tīng)到了哪種動(dòng)物的叫聲? ②模仿這些動(dòng)物的叫聲;③盡可能將圖片筐中準(zhǔn)備的圖片出示出來(lái)(如青蛙、小鳥(niǎo)、小狗等)

2、利用創(chuàng)編的歌詞,結(jié)合已有旋律,創(chuàng)編歌曲。

四、活動(dòng)延伸:

1、帶領(lǐng)幼兒制作、收集多種動(dòng)物圖片,學(xué)習(xí)、討論各種動(dòng)物。

2、準(zhǔn)備音樂(lè)旋律伴奏材料,為幼兒創(chuàng)造、表演提供平臺(tái)。

五、音樂(lè)游戲:小兔乖乖

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡唱歌。

2、愿意和同伴分角色來(lái)表現(xiàn)歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔子、大灰狼、兔媽媽的頭飾。

2、小兔乖乖的磁帶。活動(dòng)過(guò)程:(一)、學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容

1、老師先演唱一遍。

2、讓幼兒聽(tīng)清歌曲內(nèi)容,跟著老師學(xué)習(xí)動(dòng)作(敲門、扮演兔子)。(二)、學(xué)習(xí)歌曲

1、讓幼兒一起跟著老師唱。

2、老師配上動(dòng)作,小朋友一起做。(三)、讓幼兒扮演角色

1、讓幼兒選擇自己喜歡的角色,一邊唱,一邊扮演自己的角色。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計(jì)劃

2、分配扮演角色,然后一起做動(dòng)作。

3、請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮演小兔子,兔媽媽還有大灰狼,下面的小朋友演唱歌曲,上面的小朋友做動(dòng)作。

六、餐前教育:

重點(diǎn):觀察幼兒正確的洗手方式,吃飯時(shí)鼓勵(lì)幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈,飯粒不要灑到桌子上和地上;吃完飯后記得用湯碗漱漱口,觀察幼兒是否漱口,漱口時(shí)不要擁擠。

下載2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第四周word格式文檔
下載2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第四周.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第十七周資料

    閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 第十七周逐日計(jì)劃2011年12月19日(周一)下午班 一、睡前教育:午睡的好習(xí)慣 重點(diǎn):提醒幼兒進(jìn)入到午睡房不說(shuō)話,先褲子,打開(kāi)被子一角,......

    2011上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第十一周

    閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 第十一周逐日計(jì)劃2011年11月7日(周一)下午班 一、睡前教育:午睡的好習(xí)慣 重點(diǎn):提醒幼兒打開(kāi)被子一角,鉆進(jìn)去,被子塞在身體下面,不說(shuō)......

    2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第十四周(大全5篇)

    閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計(jì)劃 第十四周逐日計(jì)劃2011年11月28日(周一)下午班 一、睡前教育:午睡的好習(xí)慣 重點(diǎn):提醒幼兒先脫衣服,打開(kāi)被子一角,坐在被窩里,再脫上......

    小班上學(xué)期第五周計(jì)劃

    篇一:幼兒園小班第五周計(jì)劃 哨樓小學(xué)幼兒園小班第五周計(jì)劃 篇二:2011年上學(xué)期小班逐日計(jì)劃第五周 第五周逐日計(jì)劃 主題:我的身體 2011年9月26日(周一)下午班 一、睡前教育:......

    幼兒園小班第四周活動(dòng)計(jì)劃

    周一周二周三周四周五晨間活動(dòng) 室內(nèi)游戲 自選: 提供積木、各類積塑能選擇自己喜歡的一種積木一個(gè)接一個(gè)向上堆積。 美工: 好玩的橡皮泥 嘗試搓圓,搓面條,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。......

    小班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃

    一.班況分析我班現(xiàn)有幼兒42名,其中16名新生,26名老生,小班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃。在托班的一年學(xué)習(xí)生活中,我們的老生在自理能力、動(dòng)手能力以及語(yǔ)言能力等方面都得到了很大的提升。在新......

    小班第一學(xué)期周計(jì)劃

    一、對(duì)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的感知,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏感性。二、在美術(shù)活動(dòng)中自由自在的表達(dá),引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)其審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,促進(jìn)其人格健全和諧......

    大班上學(xué)期教案第四周

    主題二:小問(wèn)號(hào) 第二周(第四周) 一、 集體活動(dòng) 科學(xué)家的故事(語(yǔ)言) 活動(dòng)目標(biāo): 1.能清楚地講述故事,語(yǔ)言完整,清晰。 2.感受科學(xué)家善于觀察,勤于思考,敢于嘗試的個(gè)性品質(zhì),產(chǎn)生向科學(xué)家......

主站蜘蛛池模板: 国产内射性高湖| 国产女人久久精品视| 亚洲日本成本人观看| 久久亚洲av成人无码国产最大| 亚洲七久久之综合七久久| 热re99久久精品国产66热| 日本一卡2卡3卡4卡5卡精品视频| 伊人蕉影院久亚洲高清| 无码人妻精品一区二区三区东京热| 欧美人与禽2o2o性论交| 亚洲欧美日韩中文字幕一区二区三区| 精品久久无码中文字幕| 国产成人亚洲综合网色欲网久下载| 国产精品人人妻人人爽人人牛| 国产午夜激无码av毛片不卡| 亚洲欲色欲色xxxxx在线| 粉嫩少妇内射浓精videos| 性色av无码久久一区二区三区| 国语精品自产拍在线观看网站| 欧美精品偷自拍另类在线观看| 久久国内精品一区二区三区| 久久亚洲精品无码aⅴ大香| 日本乱码伦午夜福利在线| 国产美女爽到喷出水来视频| 免费a级毛片无码免费视频120软件| 女人高潮喷水毛片免费| 亚洲av无码一区东京热蜜芽| 亚洲а∨天堂久久精品| 午夜视频体内射.com.com| 欧美内射深喉中文字幕| 亚洲中文字幕婷婷在线| 超碰97人人让你爽| 欧美老熟妇乱子伦视频| 久久狠狠爱亚洲综合影院| 亚洲日韩精品国产一区二区三区| 美女极度色诱视频国产免费| 性亚洲女人色欲色一www| 国产熟女高潮视频| 国产六月婷婷爱在线观看| 熟妇人妻一区二区三区四区| 久久综合日本久久综合88|