第一篇：2011年上學(xué)期小班逐日計劃第十四周

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

第十四周逐日計劃

2011年11月28日（周一）下午班

一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣

重點：提醒幼兒先脫衣服，打開被子一角，坐在被窩里，再脫上衣，衣服疊整齊擺放好，放在被子下面，小眼睛閉閉緊，安靜的睡覺。

二、生活活動：

內(nèi)容：我會吃點心

目標(biāo)：能夠愉快、安靜用點心，保持桌面、地面干凈整潔。措施：提供品種多樣的點心。

觀察要點：

1、觀察幼兒安靜用點心，保持盤、桌、地面整潔，漱口并使用毛巾擦嘴。

2、觀察幼兒能否將毛巾折疊整齊并放好擦嘴毛巾。

三、音樂游戲：小朋友散步

活動目標(biāo)：

1、感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動作。

2、探索散步動作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。活動準(zhǔn)備：

《小朋友散步》的磁帶 活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲。

我們小朋友從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了好多好多的歌曲，今天我們就來用好聽的聲音唱給你們的爸爸媽媽聽好嗎？

二、談話引出主題。

今天老師又給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想不想聽呀？

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提問：你聽了這段音樂你覺得怎么樣？

三、感受樂曲性質(zhì)。

1、接下來老師又要請小朋友仔細地來聽一聽這段音樂有幾段？每一段是不是一樣的？

提問：你聽出來有幾段？

2、請你們再聽一聽前后兩段有什么不一樣？ 提問：前后兩段是不是一樣的？

四、探索散步動作。

1、老師先請小朋友來聽聽第一段慢的音樂，你聽了這段音樂想干什么？ 提問：你聽了這段音樂你想做什么事情呢？

2、有的小朋友聽了這段音樂想去散步，好的，那誰來做做散步的動作？你還可以和誰一起去散步呢？

3、我們來聽著音樂做散步的動作，看到漂亮的花兒可以向花點點頭，問好等。

4、小朋友在散步時突然天氣有變化了，小朋友聽聽是什么聲音？ 提問：你聽到了什么？

打雷了、下雨了小朋友心里怎么樣？你會想什么辦法呢？

5、我們來聽著音樂做打傘、跑回家的動作。

五、完整游戲。

現(xiàn)在老師要請小朋友聽著音樂來完整表演了，散步時和小朋友保持距離，不碰撞。

六、和家長同臺表演。

接下來小朋友來請你們的爸爸或媽媽上來聽著音樂一起來散步好嗎？

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四、體育游戲：騎車過馬路

活動目標(biāo)：

1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶

活動過程：

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習(xí)。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動。

五、離園活動

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的衣服和褲子。

2、跟幼兒談?wù)摻裉鞂W(xué)習(xí)的兒歌、故事等。

2011年11月29日（周二）上午班

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一、來園活動：

游戲：娃娃餐廳

目標(biāo)：進一步引導(dǎo)幼兒正確操作各種游戲材料，并按標(biāo)記擺放。材料：各種餐具若干、三明治、烤魚、包子、餃子等若干份。

二、生活活動：

內(nèi)容：我會吃點心

目標(biāo)：能夠愉快、安靜用點心，保持桌面、地面干凈整潔。措施：提供品種多樣的點心。

觀察要點：

1、觀察幼兒安靜用點心，保持盤、桌、地面整潔，漱口并使用毛巾擦嘴。

2、觀察幼兒能否將毛巾折疊整齊并放好擦嘴毛巾。

三、體鍛活動：

一）、皮球、高蹺、跨欄（自制）重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導(dǎo)： 1）、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2）、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。二）、集體游戲：小烏龜運糧食

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動作。

2、聽信號做動作，做到動作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護意識。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾若干；大鼓一只。

2、設(shè)置情景：樹林、山洞。

3、房子一座。活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫媽媽一聲！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。

2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動一下身體吧！

二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

1、教師示范講解動作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習(xí)。

三、參觀新家。

1、烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個好消息，我們的新家造好了。媽媽帶 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

你們一起去參觀一下吧！

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。

3、在家聽音樂休息。

四、烏龜運糧食。

1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要準(zhǔn)備過冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運糧食吧！

2、途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。

3、到達目的地，運糧食。

4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

五、運糧食回家。

1、烏龜媽媽：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

2、吃餅干慶祝。三）、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做模仿動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：小烏龜（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)寶寶愛烏龜?shù)那楦小Ｒ龑?dǎo)幼兒沿著線條畫出烏龜?shù)闹饕卣鳌?/p>

2、引導(dǎo)寶寶布局，打扮畫面，添一些水草、泡泡等。

活動準(zhǔn)備： 烏龜描畫圖若干，油畫棒，活動烏龜教具。

活動過程：

一、出示烏龜活動教具。

教師指著烏龜背問：寶寶這是誰呀？（聰明的烏龜）那這兒圓圓硬硬的是烏龜?shù)氖裁矗浚觚敱常┧哪_在哪兒？有幾只？我們一起數(shù)數(shù)看……能縮回去，又能伸出來的是什么？（烏龜頭）

二、出示描畫圖。

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寶寶，小烏龜喜歡穿綠色花邊的衣服，今天早上它忘記穿外套了，請寶寶幫幫它好嗎？找出綠色的油畫棒，幫它添上綠色的花邊。教師邊講邊示范兒歌：狐貍狐貍耍花招，烏龜烏龜動腦筋。狐貍氣得呼呼呼，烏龜烏龜真聰明，我要學(xué)你動腦筋。

三、寶寶描畫，教師放錄音，伴音樂兒歌《聰明的烏龜》。

四、教師鼓勵描得整潔的寶寶，并引導(dǎo)寶寶與媽媽一起打扮畫面為聰明的烏龜添畫水草、泡泡等它愛吃的食物。

五、評價作品。讓寶寶拿著作品一起跟著音樂磁帶念兒歌及講講對聰明烏龜?shù)那楦畜w驗。

五、社會活動：過馬路

活動目標(biāo)：

1、了解有關(guān)行走的交通規(guī)則，知道過馬路的自我保護知識

2、通過相互討論和自己的實踐嘗試，知道遵守交通規(guī)則就是愛護自己

3、樂意在生活中做一個遵守交通規(guī)則的人

活動準(zhǔn)備：

幼兒的過馬路經(jīng)驗 紅綠燈的牌子一個

活動過程：

一、回憶自己的有關(guān)過馬路的經(jīng)驗

1、教師：小朋友你和爸爸媽媽一起上街，走過大馬路的時候，我們在馬路上什么地方行走呢？

2、教師幫助幼兒提升自己的經(jīng)驗：我們在過馬路時要注意行人紅綠燈，綠燈時可以走，紅燈時應(yīng)該停下來。

二、解過馬路遵守交通規(guī)則的重要性

1、教師：大家知道我們過馬路是要走斑馬線，要看紅綠燈，要遵守很多交通規(guī)則，我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？這樣做有什么好處呢？

2、組織幼兒討論：這樣可以保護我們的安全。

三、游戲：紅綠燈

教室就是我們的馬路，我們來過馬路，請大家注意我手中的紅綠燈。

六：餐前教育：我會自己吃

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重點：吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，觀察幼兒是否漱口，漱口時排隊不擁擠，然后拿毛巾擦擦嘴巴。

2011年11月30日（周三）下午班

一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣

重點：提醒幼兒先脫衣服，打開被子一角，坐在被窩里，再脫上衣，衣服疊整齊擺放好，放在被子下面，小眼睛閉閉緊，安靜的睡覺。

二、生活活動：

內(nèi)容：我會吃點心

目標(biāo)：能夠愉快、安靜用點心，保持桌面、地面干凈整潔。措施：提供品種多樣的點心。

觀察要點：、觀察幼兒安靜用點心，保持盤、桌、地面整潔，漱口并使用毛巾擦嘴。

2、觀察幼兒能否將毛巾折疊整齊并放好擦嘴毛巾。

三、交通安全兒歌：小白兔過馬路

小白兔，小白兔，蹦蹦跳跳過馬路。

不管紅燈和黃燈，交通規(guī)則全不顧。

突然一陣喇叭響，嘎吱，哎呀——

扎斷尾巴多痛苦。

多痛苦，嗚嗚哭，哭出一對紅眼珠。

小朋友，要記牢，千萬別學(xué)小白兔，交通規(guī)則要記清，橫過馬路要謹慎，安全第一牢記心。

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四、音樂游戲：小兔和大灰狼

活動目標(biāo)：、讓幼兒感受兩段不同的音樂,并能跟著音樂做出各種動物的動作。

2、樂意參與音樂游戲，感受活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

教師布置場景，音樂，小白兔和大灰狼的頭飾。

活動過程：

一、帶幼兒進入場地

教師：小朋友我們一起學(xué)小鳥飛到森林里吧

二、聽第一段音樂

1、教師：小朋友今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂，我們一起來聽聽看。（播放音樂）

2、教師提問：聽了這個音樂你感覺怎么樣？

3、教師提問：那你們來說說看，森林里有什么動物？（請個別幼兒說，并請幼兒做出動作）

4、讓幼兒跟著音樂做各種小動物的動作。（播放音樂）

教師：小朋友那我們跟著音樂做自己說出來的小動物的動作吧！但是等會音樂停的時候，請小朋友們蹲下來不動。

三、聽第二段音樂

1、教師：老師還給小朋友來來了一段好聽的音樂，我們也一起來聽聽看。（播放音樂）

2、教師提問：聽了這個音樂你感覺怎么樣？

3、教師提問：那你們來說說看，森林里又來了什么小動物？（請個別幼兒說，并請幼兒做出動作）

4、讓幼兒跟著音樂做各種小動物的動作。（播放音樂）

教師：小朋友那我們跟著音樂做自己說出來的小動物的動作吧！但是等會音樂停的時候，請小朋友們蹲下來不動。

四、完整的欣賞音樂。（播放音樂）

今天小兔子和大灰狼也想出來玩，那我們就跟著音樂坐在椅子上做動作，好嗎？

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五、教師小結(jié)：小朋友們玩的真開心，我們今天都來當(dāng)小兔子，一起來玩《小白兔和大灰狼》的游戲。

六、游戲

教師講述游戲規(guī)則：小白兔們，你們看外面草地上多美呀，我們一起去草地上玩吧，但是等會要是大灰狼出來的時候，我們一定要蹲在那里，那樣子大灰狼就找不到我們，他自己就會走掉的！

1、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)小白兔，請一位老師當(dāng)大灰狼。（提醒幼兒做各種小白兔的動作，大灰狼出來的時候要蹲在那里不動）播放音樂。

2、請一位幼兒當(dāng)大灰狼，教師和幼兒當(dāng)小白兔。播放音樂。

五、離園活動

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的衣服和褲子。

2、跟幼兒一起回憶今天學(xué)習(xí)的兒歌、故事等，回家唱給爸爸媽媽聽。

2011年12月1日（周四）上午班

一、來園活動：

游戲：娃娃餐廳

目標(biāo)：進一步引導(dǎo)幼兒正確操作各種游戲材料，并按標(biāo)記擺放。材料：各種餐具若干、三明治、烤魚、包子、餃子等若干份。

二、生活活動：

內(nèi)容：我會吃點心

目標(biāo)：能夠愉快、安靜用點心，保持桌面、地面干凈整潔。措施：提供品種多樣的點心。

觀察要點：

1、觀察幼兒安靜用點心，保持盤、桌、地面整潔，漱口并使用毛巾擦嘴。

2、觀察幼兒能否將毛巾折疊整齊并放好擦嘴毛巾。

三、體鍛活動：

一、皮球、高蹺、跨欄（自制）重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導(dǎo)： 1）、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2）、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

二、集體游戲：小烏龜運糧食

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動作。

2、聽信號做動作，做到動作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護意識。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾若干；大鼓一只。

2、設(shè)置情景：樹林、山洞。

3、房子一座。活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫媽媽一聲！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。

2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動一下身體吧！

二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

1、教師示范講解動作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習(xí)。

三、參觀新家。

1、烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個好消息，我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧！

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。

3、在家聽音樂休息。

四、烏龜運糧食。

1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要準(zhǔn)備過冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運糧食吧！

2、途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。

3、到達目的地，運糧食。

4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

五、運糧食回家。

1、烏龜媽媽：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

2、吃餅干慶祝。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

三、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做模仿動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：烏龜爬

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《小烏龜》，學(xué)習(xí)用有力的聲音表現(xiàn)象聲詞部分。

2、替換歌詞中的食物部分的名稱。

3、在演唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒在日常生活中有登高、用力鍛煉、費勁參與事情的經(jīng)驗。

2、小烏龜?shù)膱D片一張。

活動過程：

一、幼兒復(fù)習(xí)律動《小手爬》

教師：現(xiàn)在，我們一起來爬一爬山坡吧。

二、教師示范歌曲《小烏龜》，幼兒傾聽。

1、教師（出示小烏龜?shù)膱D片）：你們知道小烏龜是怎么做事情的？

2、教師范唱歌曲一遍，幼兒傾聽，鼓勵幼兒說一說，你們聽見了什么？歌里的小烏龜做些什么？

3、教師再次范唱歌曲，啟發(fā)幼兒說說，小烏龜帶了哪些好吃的去爬坡？

二、幼兒學(xué)唱歌曲

1、幼兒學(xué)唱“嗨嗨唷，嗨嗨唷，”和“嗨嗨嗨嗨唷”部分。

教師：小烏龜爬山坡的時候，是怎么用勁的啊？小烏龜快樂地帶這東西爬山坡的時候，發(fā)出什么樣的聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩段象聲詞的不一樣）

2、教師與幼兒共同練習(xí)兩種不同的象聲詞2~3遍

3、教師：我們來一起唱一唱小烏龜爬山坡的事情吧！

三、教師引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動作表演歌曲。

四、學(xué)習(xí)嘗試替換歌曲中食物的名稱，嘗試紡編歌曲。

1、教師：你們猜一猜小烏龜還會帶著什么東西爬山坡呢？

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

2、教師帶領(lǐng)幼兒唱一唱紡編的歌曲。

五、科探活動：開超市

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索的興趣。2．嘗試用各種方法感知，判斷“有”和“沒有”，愿意用簡單的語言進行講述。

3、發(fā)展幼兒動手操作的能力以及口語表達力。活動準(zhǔn)備：透明類、不透明類的各種食品包裝若干、有的裝東西，有的不裝東西。活動過程：

一、觀察激趣：觀察空貨架，激發(fā)幼兒做理貨員的欲望。

二、嘗試操作

1、介紹操作要求：旁邊有吃的，有用的，還有玩具，可是有的里面有東西，有的里面是空的。每人進一樣?xùn)|西，空的東西不要的。

2、幼兒操作，教師觀察：幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒有”。

3、交流小結(jié)

你進的是什么？里面有東西嗎？你怎么知道的？

三、再次操作

1、鼓勵幼兒去試試看，用和剛才不一樣的辦法再進許多貨。指導(dǎo)： 能力弱的幼兒用直接的方法感知。能力強的幼兒各種方法判斷。詢問個別幼兒：里面有東西嗎？你是用什么辦法知道的？

2、相互介紹。

四、開超市。

六、餐前準(zhǔn)備

重點：觀察幼兒正確的洗手方式，吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，觀察幼兒是否漱口，然后用毛巾擦擦嘴巴。

2011年12月2日（周五）上午班

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

一、來園活動：

游戲：娃娃餐廳

目標(biāo)：進一步引導(dǎo)幼兒正確操作各種游戲材料，并按標(biāo)記擺放。材料：各種餐具若干、三明治、烤魚、包子、餃子等若干份。

二、生活活動：

內(nèi)容：我會吃點心

目標(biāo)：能夠愉快、安靜用點心，保持桌面、地面干凈整潔。措施：提供品種多樣的點心。

觀察要點：、觀察幼兒安靜用點心，保持盤、桌、地面整潔，漱口并使用毛巾擦嘴。

2、觀察幼兒能否將毛巾折疊整齊并放好擦嘴毛巾。

三、體鍛活動：

一）、皮球、高蹺、跨欄（自制）重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球

目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導(dǎo)： 1）、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2）、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。二)、集體游戲：小烏龜運糧食

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動作。

2、聽信號做動作，做到動作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護意識。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾若干；大鼓一只。

2、設(shè)置情景：樹林、山洞。

3、房子一座。活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫媽媽一聲！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。

2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動一下身體吧！

二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

1、教師示范講解動作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習(xí)。

三、參觀新家。

1、烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個好消息，我們的新家造好了。媽媽帶 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

你們一起去參觀一下吧！

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。

3、在家聽音樂休息。

四、烏龜運糧食。

1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要準(zhǔn)備過冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運糧食吧！

2、途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。

3、到達目的地，運糧食。

4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

五、運糧食回家。

1、烏龜媽媽：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

2、吃餅干慶祝。三)、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做模仿動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動： 小動物過橋

活動目標(biāo):

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動,發(fā)展平衡能力。

2、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭能力。

活動準(zhǔn)備:

1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。

3、錄音機、磁帶、干毛巾(供幼兒擦汗用)閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

4、場地布置:見圖

活動過程:(一)、扮演角色、活動身體

教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

(二)、熟悉器材、探索玩法

1、教師引導(dǎo):今天我們小動物來玩“過小橋”的游戲,大家先來搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋(允許按幼兒的意愿搭橋)。

2、教師引導(dǎo):場地上有各種小橋,大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩,看誰走得又快又穩(wěn)。

3、幼兒分散活動,老師觀察指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽走過平衡木,提醒幼兒找人空的小橋走,不要碰撞同伴。

(三).交流分享、重點練習(xí)

1、請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩(wěn)又安全?

2、請多名幼兒演示,大家評議。

3、引出持物走獨木橋方法

(1)、教師引導(dǎo):小動物們,下面我們來做“過橋表演”的游戲好嗎?過橋時你們可以拿場地邊上的各種玩具做各種動作,看誰能勇敢地走過獨木橋,能表演各種動作。

(2)、教師做動作演示:一手側(cè)平舉一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋。

(3)、幼兒分散、自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋。

(4)、教師觀察,及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

(5)、請幼兒輪流演示,師生評議。

(四)、放松身體、整理收拾器材

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

1、幼兒模仿小動物吃青草,并適當(dāng)休息、擦汗。

2、表揚勇敢大膽、積極參與活動的幼兒。

3、師生共同收拾整理活動器具。

五、音樂游戲：小貓釣魚 活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)魚游和貓走的模仿動作，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)游戲。

2、學(xué)習(xí)在一定空間自由地與同伴合作游戲，享受與人合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、小貓和小魚的頭飾各8個。

2、完整小貓釣魚的ABC段音樂。

3、事先在地上畫好大圓做池塘，在池塘的不遠處鋪好綠色的地毯做草地。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)魚游動作。

1、聽音樂做小魚游進場。

2、教師及時把幼兒較好的魚游動作反饋給大家，并聽音樂做魚吃食的動作及游回家。

二、復(fù)習(xí)貓走的律動。

1、教師扮“貓媽媽”，幼兒扮“貓寶寶”聽音樂做貓走路的動作。

三、講解示范游戲規(guī)則。

1、“走累了，我們回家休息吧，媽媽去釣一條大魚給你們吃，仔細看好媽媽是怎樣釣魚的！

2、教師隨音樂的節(jié)奏邊表演邊講解：“走到池塘邊，找個地方蹲下來，喵喵，把魚桿甩出去，噓噓，魚桿要伸長，噓噓，我們耐心等一等，看看魚兒游來了，會不會上鉤。”魚兒在池塘里開心的游來游去，聽到小魚吃食的音樂就做咬狀，抓住魚桿。

3、貓媽媽：“喲，魚兒上鉤了，用力拉，嘿喲，嘿喲，嘿！釣起了一條大魚，抱著大魚回家嘍！

4、貓媽媽：寶寶們，你們看清楚媽媽是怎樣釣魚了嗎？幼兒討論。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010年度第二學(xué)期逐日計劃

5、貓媽媽：我們一起來學(xué)學(xué)媽媽是怎樣釣魚的。可要仔細聽好音樂，什么時候魚兒才上鉤，要等魚兒上鉤了，才能用力拉魚桿。

6、坐在座位上聽音樂玩游戲。

四、完整游戲。

1、貓媽媽：貓寶寶們，你們學(xué)會了釣魚的本領(lǐng)了嗎？那我們就來玩小貓釣魚的游戲吧！

2、幼兒選頭飾玩游戲。

3、教師：小魚先到池塘里去藏好，小貓跟著媽媽去釣魚。

4、針對游戲中出現(xiàn)的問題進一步強調(diào)規(guī)則，再次游戲。

5、交換角色游戲。

6、結(jié)束。

六、餐前教育：

重點：觀察幼兒正確的洗手方式，吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，觀察幼兒是否漱口，然后用毛巾擦擦嘴巴，毛巾要疊放好。

第二篇：2011上學(xué)期小班逐日計劃第十一周

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

第十一周逐日計劃

2011年11月7日（周一）下午班

一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣

重點：提醒幼兒打開被子一角，鉆進去，被子塞在身體下面，不說話，眼睛閉上。

二、生活活動： 內(nèi)容：我會自己穿衣服

目標(biāo)：引導(dǎo)并鼓勵幼兒嘗試在老師的示范下學(xué)穿衣服。措施：午睡起床后觀察幼兒衣服是否會穿。觀察要點：

1、觀察幼兒的衣服是否穿正確了。

2、提醒幼兒穿好衣服后把扣子扣上，拉鏈拉上。

三、戶外活動：體育游戲 ：小兔子拔蘿卜 活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。活動準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；

2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；

3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；

4、錄音機、磁帶。

游戲規(guī)則：幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過。“鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

四、益智：能干的小手

活動準(zhǔn)備：

1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

2、引導(dǎo)幼兒認識手，知道用手能做許多事情；發(fā)展幼兒的語言表達能力；教幼兒初步保護手的概念。

3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

活動過程：豐富的手工操作材料：橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。活動過程：

一、音樂導(dǎo)入法：老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。

二、觀察發(fā)現(xiàn)法

1、看一看：啟發(fā)幼兒觀察，然后說出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）。

2、比一比：啟發(fā)幼兒說出手指的名稱，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進行比較。

3、說一說：激發(fā)幼兒用語言來表達手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。

4、保護好我們的小手。討論：怎樣保護好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護好自己的小手。

三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。

四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變“魔術(shù)”，鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動，如印畫、撕紙、穿項鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。

五、離園活動

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包和褲子。

2、和龐亦玲家長交流幼兒在園情況。2011年11月8日（周二）上午班

一、來園活動：小小植物角

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認識盆景中的花的名稱以及種子的名稱和蔬菜的名稱。材料：若干盆花、種子、蔬菜等。

觀察指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒說出各種植物的名稱是否正確。

二、生活活動： 內(nèi)容：我會自己穿衣服

目標(biāo)：引導(dǎo)并鼓勵幼兒嘗試在老師的示范下學(xué)穿衣服。措施：午睡起床后觀察幼兒衣服是否會穿。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

觀察要點：

1、觀察幼兒的衣服是否穿正確了。

2、提醒幼兒穿好衣服后把扣子扣上，拉鏈拉上。

三、體鍛活動：

一、小器械：圈、飛碟、跳格子、重點指導(dǎo)：圈

目標(biāo)： 幼兒學(xué)會跳圈游戲 指導(dǎo)要點：

1）將圈作為方向盤，做“開汽車、開火車”等游戲。2）將圈放在地上，幼兒并腳跳進跳出。將圈進行不同排列，幼兒嘗試各種跳躍。

二、集體游戲：爬爬樂

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展立定跳遠和跳準(zhǔn)能力；

2、豐富對青蛙的認識，增強對青蛙的感情。

游戲玩法：場地上畫荷葉，數(shù)量應(yīng)不少于游戲人數(shù)，荷葉的大小和相互的距離應(yīng)根據(jù)幼兒能力和場地而定。荷葉中畫一為10厘米的小圓。幼兒2人1組，自由選擇一荷葉站立。1人跳，1人計分。游戲開始后，跳的幼兒從站的荷葉上向其它荷葉跳。跳進荷葉得1分，跳進小圓得2分。得5分即可領(lǐng)荷花1朵(自做紙花)。每人連續(xù)跳完10次后，與本組計分員互換。

三、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵個別容易走神的幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：種蘿卜（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1、在泥工活動中，嘗試使用輔助材料等。

2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜。

活動準(zhǔn)備：彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等。活動過程：

1、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動的興趣。小兔子給我發(fā)來請柬，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會。

2、請幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛吃什么，送它什么，它就會特別 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

高興。

3、請幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色、形狀是什么樣的？

4、大家學(xué)做蘿卜。①我們來為最愛吃蘿卜的小動物準(zhǔn)備蘿卜，作為它的生日禮物。②每人拿一塊泥，和老師一起團泥，團揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細的錐形。

5、鼓勵幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。

6、將蘿卜放在一個筐里，留著小兔生日的時候給帶過去。同時，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會氣氛。

五、音樂游戲：小手小腳動起來

活動目標(biāo)：

1、在音樂活動中感受快和慢、重和輕的變化。

2、愿意參與活動中讓手腳動起來。

3、在音樂活動中感到快樂。

活動準(zhǔn)備：節(jié)奏快慢、輕重的音樂各一段、一只鼓、根據(jù)音樂模仿動物形象 活動過程：現(xiàn)在我們來根據(jù)音樂模仿小動物，想一想聽到快節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動物？聽到慢節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動物？那聽到重而響的音樂呢？聽到輕聲的音樂我們可以模仿什么動物？老師與幼兒共同隨著音樂模仿各種小動物。

六：餐前教育：我會自己吃

重點：觀察幼兒正確的洗手方式：吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，觀察幼兒是否漱口了。2011年11月9日（周三）下午班

一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣

重點：提醒幼兒打開被子一角，鉆進去，被子塞在身體下面，身體躺平，不說話，眼睛閉上。

二、生活活動： 內(nèi)容：我會自己穿衣服

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

目標(biāo)：引導(dǎo)并鼓勵幼兒嘗試在老師的示范下學(xué)穿衣服。措施：午睡起床后觀察幼兒衣服是否會穿。觀察要點：

1、觀察幼兒的衣服是否穿正確了。

2、提醒幼兒穿好衣服后把扣子扣上，拉鏈拉上。

三、戶外活動：手指游戲：十根手指頭 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒手指的靈活性。活動過程：

1、教師介紹活動名稱。

2、教師示范游戲玩法。

3、師幼共同游戲。

一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）

四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）

五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）

六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）

八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）

九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）

十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。）

四、體育游戲：吹泡泡

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力；

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

3、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。活動準(zhǔn)備：泡泡水 活動過程：

一、開始部分

老師帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

二、基礎(chǔ)部分

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

2、教幼兒游戲的兒歌

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

3、講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

4、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

五、離園活動

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包和褲子是否正確。

2、和幼兒交談在幼兒園發(fā)生的愉快事情？

2011年11月10日（周四）上午班

一、來園活動：小小植物角

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認識盆景中的花的名稱以及種子的名稱和蔬菜的名稱。材料：若干盆花、種子、蔬菜等。

觀察指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒說出各種植物的名稱是否正確。

二、生活活動： 內(nèi)容：我會自己穿衣服

目標(biāo)：引導(dǎo)并鼓勵幼兒嘗試在老師的示范下學(xué)穿衣服。措施：午睡起床后觀察幼兒衣服是否會穿。觀察要點：

1、觀察幼兒的衣服是否穿正確了。

2、提醒幼兒穿好衣服后把扣子扣上，拉鏈拉上。

三、體鍛活動：

一、小器械：圈、飛碟、跳格子、重點指導(dǎo)：圈

目標(biāo)： 幼兒學(xué)會跳圈游戲 指導(dǎo)要點：

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

1）將圈作為方向盤，做“開汽車、開火車”等游戲。2）將圈放在地上，幼兒并腳跳進跳出。將圈進行不同排列，幼兒嘗試各種跳躍。

二、集體游戲：：爬爬樂

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展立定跳遠和跳準(zhǔn)能力；

2、豐富對青蛙的認識，增強對青蛙的感情。

游戲玩法：場地上畫荷葉，數(shù)量應(yīng)不少于游戲人數(shù)，荷葉的大小和相互的距離應(yīng)根據(jù)幼兒能力和場地而定。荷葉中畫一為10厘米的小圓。幼兒2人1組，自由選擇一荷葉站立。1人跳，1人計分。游戲開始后，跳的幼兒從站的荷葉上向其它荷葉跳。跳進荷葉得1分，跳進小圓得2分。得5分即可領(lǐng)荷花1朵(自做紙花)。每人連續(xù)跳完10次后，與本組計分員互換。

三、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵個別容易走神的幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：小動物回家（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：嘗試模仿各種小動物的叫聲，樂意學(xué)唱新的歌曲。活動準(zhǔn)備：小動物頭飾，磁帶。活動過程：

一 “小朋友，今天老師帶你們?nèi)游飯@好嗎？”帶孩子做小動物的模仿操2——3分鐘

二、“今天老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩，你們聽，誰來了。” 請一個的小朋友躲在后面“汪汪汪！”“小朋友，你們聽，誰來了？”“我們一起把小動物請出來吧！”小狗是怎么叫的？你們聽老師是怎么學(xué)小狗叫的，老師按旋律模仿小狗、羊叫。再聽聽誰來了！依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。三 “老師和小動物們一起準(zhǔn)備了一個節(jié)目，名字叫做?我愛我的小動物?，現(xiàn)在表演給你們看好嗎？”

你們想不想跟小動物一起表演啊？那我們一起來表演吧！歌曲重復(fù)2——3遍

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

四、“小朋友，你們知道還有什么小動物會叫嗎？它是怎么叫的！” “我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會叫的小動物！” 接下來我們請小動物下來和小朋友一起表演節(jié)目好嗎

五、小動物該回家了，我們一起謝謝小動物來給我們表演節(jié)目，再見！

五、體育游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動

1、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

2、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去XX，邊講邊練習(xí)趕小豬。

二、小豬郊游

1、介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

2、幼兒一個跟著一個趕豬。

3、鼓勵幼兒趕的時候既要快，還不能讓小豬跑了。

三、送小豬回家

1、小豬出來游玩一天了，真辛苦。

2、讓我們送小豬回家的吧。

六、餐前準(zhǔn)備

重點：觀察幼兒正確的洗手方式：吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，觀察幼兒是否漱口了。

2011年11月11日（周五）上午班

一、來園活動：小小植物角

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認識盆景中的花的名稱以及種子的名稱和蔬菜的名稱。材料：若干盆花、種子、蔬菜等。

觀察指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒說出各種植物的名稱是否正確。

二、生活活動： 內(nèi)容：我會自己穿衣服

目標(biāo)：引導(dǎo)并鼓勵幼兒嘗試在老師的示范下學(xué)穿衣服。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

措施：午睡起床后觀察幼兒衣服是否會穿。觀察要點：

1、觀察幼兒的衣服是否穿正確了。

2、提醒幼兒穿好衣服后把扣子扣上，拉鏈拉上。

三、體鍛活動

一、小器械：圈、飛碟、跳格子、重點指導(dǎo)：圈

目標(biāo)： 幼兒學(xué)會跳圈游戲 指導(dǎo)要點：

1）將圈作為方向盤，做“開汽車、開火車”等游戲。2）將圈放在地上，幼兒并腳跳進跳出。將圈進行不同排列，幼兒嘗試各種跳躍。

二、集體游戲：：爬爬樂

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展立定跳遠和跳準(zhǔn)能力；

2、豐富對青蛙的認識，增強對青蛙的感情。

游戲玩法：場地上畫荷葉，數(shù)量應(yīng)不少于游戲人數(shù)，荷葉的大小和相互的距離應(yīng)根據(jù)幼兒能力和場地而定。荷葉中畫一為10厘米的小圓。幼兒2人1組，自由選擇一荷葉站立。1人跳，1人計分。游戲開始后，跳的幼兒從站的荷葉上向其它荷葉跳。跳進荷葉得1分，跳進小圓得2分。得5分即可領(lǐng)荷花1朵(自做紙花)。每人連續(xù)跳完10次后，與本組計分員互換。

三、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵個別容易走神的幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：小兔子去奶奶家（綜合）

活動目標(biāo)：

1、能積極參加游戲活動，一個跟著一個走過“石墩”“山洞”。

2、會說“一個跟著一個走”“你不推，我不擠”等短句。

3、集體活動時，初步會一個跟著一個前進。

活動準(zhǔn)備：小白兔頭飾、硬紙皮做成的紅蘿卜（多于幼兒人數(shù)），將紅蘿卜插在一塊大泡沫板上，歌曲磁帶《小白兔》

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

活動過程：

一、在布置好的情境中，戴上頭飾。

1、師：“小兔們，今天媽媽要帶你們到奶奶家去。兔奶奶種的蘿卜又紅又大，可香可甜了，你們一定愛吃。現(xiàn)在媽媽就帶你們?nèi)ツ棠碳野翁}卜。”

2、在路上（放《小白兔》音樂，幼兒一邊唱一邊蹦蹦跳跳向前走）。鉆山洞：師：這里又有一個小小的山洞擋住了我們的去路，山洞口很小，我們怎樣才能又快又安全地過山洞？（提醒幼兒說出：一個跟著一個走，你不推，我不擠）繼續(xù)放音樂，鼓勵幼兒邊走邊說短句。

二、在途奶奶家

師：“孩子們，你們看，奶奶家到了。”（兔奶奶出來）小兔們很有禮貌地向兔奶奶問好，奶奶高興地招呼小兔們圍坐到她身邊：“孩子們，你們一定很累了，坐下來休息一會兒。告訴奶奶，有一條小河擋住了去路，你們是怎樣過小石墩的？一個山洞擋住了路，你們又是怎樣過山洞的？”（老師引導(dǎo)幼兒運用“一個跟著一個走，你不推，我不擠”短句回答）奶奶對小兔們的回答給予夸獎。

三、拔蘿卜

兔奶奶：“小兔們，奶奶種了好多蘿卜，現(xiàn)在我們一起去拔蘿卜吧！（到了菜地）你們看蘿卜長得怎樣？（又紅又大）菜地的路很窄，我們怎樣才能不踏壞菜地拔到蘿卜呢？

四、結(jié)束

播放音樂，小兔們和媽媽、奶奶一起拔蘿卜，拔完后共同“品嘗”蘿卜。

五、體育游戲：小動物找家

活動目標(biāo)、1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。活動準(zhǔn)備

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。活動過程

一、教師扮媽媽，幼兒扮小雞，小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小雞小鴨”歌 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

曲邊做動作。

二、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。

三、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

四、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

五、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

六、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

六、餐前教育：

重點：觀察幼兒正確的洗手方式，吃飯時鼓勵幼兒將自己的一份飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；觀察幼兒漱口是否正確，漱口時不能擁擠，用自己的湯碗漱口。

第三篇：2011上學(xué)期小班逐日計劃第十周

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

第十周逐日計劃

2011年10月31日（周一）下午班

一、睡前教育：安安靜靜的午睡

重點：提醒幼兒打開被子一角，鉆進去，被子塞在身體下面，身體躺平，不說話，眼睛閉上。

二、生活活動：

重點內(nèi)容：學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力，使幼兒有初步的自理意識。

2、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。措施：

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。

2、在一日活動中鼓勵幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、生活活動：學(xué)穿上衣

措施：

1、穿開襟式上衣：先把衣服披至肩上，將手臂伸入衣袖，扣上衣扣。

2、穿套衫式上衣：看清衣服前后，套入頭，手臂伸入袖，將衣服拉整齊。觀察他們是否穿正確，會不會把手套進去。

四、安全教育：安安全全走樓梯 活動目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；

2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

活動準(zhǔn)備： 在活動室內(nèi)布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。活動過程：

一、游戲口吻引起幼兒的興趣。

剛才我接到“小兔” 打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什么禮物呢？

取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

1、“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

教師小結(jié)：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。

2、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

3、到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。

三、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

五、離園活動

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包和褲子。

2、和楊帆家長交流幼兒在園情況。

2011年11月1日（周二）上午班

一、來園活動：游戲：娃娃家

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認識新增材料的名稱及使用方法。材料：微波爐、飲水機等。

二、生活活動：

重點內(nèi)容：學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力，使幼兒有初步的自理意識。

2、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。措施：

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。

2、在一日活動中鼓勵幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、體鍛活動：

一、小器械：皮球、高蹺、投擲、雪花片 重點指導(dǎo)內(nèi)容：投擲

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體投入指定位置。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒投擲的姿勢是否正確。

2、鼓勵幼兒分享投擲的經(jīng)驗。

二、集體游戲：小青蛙跳荷葉

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展立定跳遠和跳準(zhǔn)能力；

2、豐富對青蛙的認識，增強對青蛙的感情。

游戲玩法：場地上畫荷葉，數(shù)量應(yīng)不少于游戲人數(shù)，荷葉的大小和相互的距離應(yīng)根據(jù)幼兒能力和場地而定。荷葉中畫一為10厘米的小圓。幼兒2人1組，自由 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

選擇一荷葉站立。1人跳，1人計分。游戲開始后，跳的幼兒從站的荷葉上向其它荷葉跳。跳進荷葉得1分，跳進小圓得2分。得5分即可領(lǐng)荷花1朵(自做紙花)。每人連續(xù)跳完10次后，與本組計分員互換。

三、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵個別容易走神的幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：喂小兔(藝術(shù))活動目標(biāo)：

1、教幼兒辯認綠色。

2、學(xué)習(xí)短直線的畫法。

3、培養(yǎng)幼兒正確的作畫姿勢。

活動準(zhǔn)備：畫有小兔子的范圖1張，蠟筆若干，幼兒繪畫用品若干。活動過程：

一、出示圖片

1、教師出示小白兔圖片并告訴幼兒：“小朋友，今天老師給你們帶來了一位客人，你們說它是誰呀？待幼兒回答后，小結(jié)：”這是一只可愛的小白兔。”教師繼續(xù)提問：“小白兔喜歡吃什么呀？”教師出示青草并小結(jié)：“小白兔喜歡吃青草。”可是老師這里的一只小白兔，它已經(jīng)沒有東西吃了，我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀？”

2、教師示范并講解。“我們在小白兔旁邊添上一些青草，小白兔很高興

二、幼兒作畫。

（1）啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草，也可以點上一些小紅花或胡蘿卜。（2）允許發(fā)揮自己的想象，添畫其他內(nèi)容。

三、講評。

五、體育游戲:小鳥捉蟲 活動目標(biāo)：

1、練習(xí)跨過15厘米高的障礙物。

2、學(xué)習(xí)踮起腳跟摘物。

3、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運動能力。活動準(zhǔn)備：小鳥頭飾若干。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

活動過程

一、熱身運動。鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作

1、教師帶上鳥媽媽頭飾，寶寶帶上小鳥頭飾聽音樂游戲活動進行熱身運動。

師：寶寶看，我是誰？是呀，我是鳥媽媽，你們是鳥寶寶。看，今天的天氣真好，我們一起出來玩一玩吧。來跟在媽媽后面先鉆出樹洞，在跨過門檻。嗯！外面的空氣真新鮮，我們一起做個游戲吧。

2、教師帶領(lǐng)寶寶聽音樂分別做小鳥飛，小兔跳、烏龜爬等動作，當(dāng)聽到媽媽說：老鷹、大灰狼時，趕快跨過15厘米高的門檻、鉆過樹洞跑回家。

二、學(xué)習(xí)踮起腳跟捉蟲子

1、出示一棵沾滿蟲子的大樹，引導(dǎo)幼兒自由探索、嘗試。

寶寶們，玩了這么長時間，一定餓了吧，看，前面的大樹上有許多小蟲子，請大家每人捉一個回來吧，但是一定要記住每人只需捉一個。

2、幼兒自由嘗試

提問：你們是怎樣捉到蟲子的？

3、請個別幼兒示范，并帶幼兒練習(xí)踮起腳跟長高的樣子。

4、再次請幼兒嘗試捉蟲。（記住一次只捉一只）

三、游戲：小鳥捉蟲

師：寶寶們真聰明，一會就學(xué)會了捉蟲的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來個捉蟲比賽好不好？（好）看，通往小樹林的路有很多條，但是，只有這三條路最安全。

1、教師示范、講解游戲玩法

講寶寶按照身高分成三組，分別與大樹高度相對應(yīng)。小鳥們在鳥媽媽的帶領(lǐng)下分別飛過高山（跨越橡皮筋）；爬過小山坡，跳過小河，飛到大樹下捉蟲子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小籃子，然后再去捉。

規(guī)則：

（1）一次只捉一只小蟲子

（2）一個跟著一個走，不掉隊，不超人。

（3）必須走最安全的路。

2、教師引導(dǎo)幼兒做游戲。

四、教師帶領(lǐng)寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動。

師：寶寶們，捉了這么多蟲子，一定很累吧，看，身上也沾滿了灰塵，讓我們一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼兒間相互揉一揉身體）。

寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過門檻，鉆過樹洞，回家后數(shù)數(shù)自己捉了多少蟲子，幾只黃的，幾只橘紅的。

帶領(lǐng)寶寶跨過門檻、鉆過樹洞活動結(jié)束。六：餐前教育：我會自己吃

重點：觀察幼兒正確的洗手方式；吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，最后擦嘴巴。2011年11月2日（周三）下午班

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

一、睡前教育：安靜入睡

重點：提醒幼兒打開被子一角，鉆進去，被子塞在身體下面，身體躺平，不說話，眼睛閉上。

二、生活活動：

重點內(nèi)容：學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力，使幼兒有初步的自理意識。

2、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。措施：

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。

2、在一日活動中鼓勵幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、戶外活動：請幼兒到戶外散步，觀察秋天季節(jié)的變化。

四、民間游戲：我的小腳丫 活動目標(biāo)：

1、在活動中感知自己小腳的特征和特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。

2、知道腳會隨著人體而慢慢長大，激發(fā)幼兒對生活及自己成長的熱愛及渴望。

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機、音樂磁帶。

2、用橡皮泥做成的泥塊。

3、大小不等的腳印，標(biāo)記圖。

活動過程：

一、開始部分

腳步律動，和小腳一起跳舞。

二、引導(dǎo)幼兒在玩的時候探索腳，感受腳的特征。

1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。

2、你的腳上有什么？動一動。（點數(shù)腳趾）

3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。

4、通過身體動作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。

師：我們的小腳可以干什么？

三、操作活動：比腳印

師：瞧，這些是什么？（出示腳印）

猜猜這是誰的腳印？讓我們來給腳印排排隊吧！

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

講一講你是怎么排的？（從小到大、從大到小）

小結(jié)：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。

四、印腳印

讓我們把腳印印在泥上留個紀念吧！橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細菌都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职桑?/p>

五、離園活動

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包和褲子是否正確。

2、和幼兒交談在幼兒園發(fā)生的愉快事情？

2011年11月3日（周四）上午班

一、來園活動：游戲：娃娃家

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認識新增材料的名稱及使用方法。材料：微波爐、飲水機等。

二、生活活動：

重點內(nèi)容：學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力，使幼兒有初步的自理意識。

2、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。措施：

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。

2、在一日活動中鼓勵幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、體鍛活動：

一、小器械：皮球、高蹺、投擲、雪花片 重點指導(dǎo)內(nèi)容：投擲

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體投入指定位置。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒投擲的姿勢是否正確。

2、鼓勵幼兒分享投擲的經(jīng)驗。

二、集體游戲：小青蛙跳荷葉

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展立定跳遠和跳準(zhǔn)能力；

2、豐富對青蛙的認識，增強對青蛙的感情。

游戲玩法：場地上畫荷葉，數(shù)量應(yīng)不少于游戲人數(shù)，荷葉的大小和相互的距離應(yīng)根據(jù)幼兒能力和場地而定。荷葉中畫一為10厘米的小圓。幼兒2人1組，自由選擇一荷葉站立。1人跳，1人計分。游戲開始后，跳的幼兒從站的荷葉上向其它荷葉跳。跳進荷葉得1分，跳進小圓得2分。得5分即可領(lǐng)荷花1朵(自做紙花)。每人連續(xù)跳完10次后，與本組計分員互換。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

三、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵個別容易走神的幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：走路（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動。

活動準(zhǔn)備：歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片 活動過程：

一、韻律活動《有趣的歌聲》 “今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎？”

二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》 “寶寶們的本領(lǐng)真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎”

（一）聽歌曲錄音一遍 提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即出示相應(yīng)的圖片）“對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？”

（二）聽錄音歌曲第二遍

提問：

1、小鹿是怎么走路的呀？

2、小鴨子是怎么走路的呀？

3、小烏龜是怎樣走路的呀？

4、小花貓是怎樣走路的呢？ “寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？”

（三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲

“寶寶唱的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動物走路的樣子呀？”

（四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路

三、歌表演

寶寶們本領(lǐng)真大，我們一起學(xué)著小動物的樣子表演吧。

五、科學(xué)活動：好聽的聲音 活動目標(biāo)：

1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。活動準(zhǔn)備：

1、人手一個套桶娃娃，蠶豆、米、綠豆等若干。

2、《小手爬》的音樂，透明的瓶子若干。活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒讓套桶發(fā)出聲音。出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我們小朋友做游戲。”教師搖動空套桶，“你們聽，怎么沒聲音？”

1、教師設(shè)問：你有什么辦法讓空套桶發(fā)出聲音？（在套桶里裝上東西）“我們一起動手讓套桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的套桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。”幼兒探索、操作。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

2、集體探索：“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽。”（幼兒集體搖動套桶。）“你的套桶為什么會發(fā)出聲音？”

3、交流、分享：你在套桶中放了什么？（個別回答）它發(fā)出什么樣的聲音？我們來學(xué)一學(xué)。（集體）這個聲音像什么？

二、探索比較，知道不同的物體在套桶里發(fā)出的聲音不同。

1、分組活動：讓幼兒嘗試換一種東西放在套桶中，搖一搖，聽一聽。“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。”

2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。“你第一次玩了什么？這一次玩了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”

3、集體討論，請三位幼兒示范。“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”讓幼兒猜測，“你們猜的對不對呢？”教師幫助個別幼兒把東西倒進透明瓶子里讓幼兒驗證猜的是否正確。得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

三、觀察、比較同種物體在套桶里發(fā)出不同的聲音。教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的套桶，讓幼兒比較。“你們既能聽出聲音來又能猜出來，你們真能干。”“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證）兩次。“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個多、一個少）得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在套桶中發(fā)出的聲音就不一樣。

四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。“小朋友的套桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。”（集體伴奏兩遍）

五、結(jié)束活動。觀摩意見和建議：整個活動層次清晰，層層推進，幼兒很感興趣，在操作活動中嘗試、觀察、比較，發(fā)現(xiàn)問題，成分體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的理念。建議提供給幼兒兩個套桶，讓幼兒同時感知聲音的不同，同時，最好選擇聲音差別大一點的物品放在套桶里。

六、餐前準(zhǔn)備

重點：觀察幼兒正確的洗手方式：吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，觀察幼兒是否漱口了。

2011年11月4日（周五）上午班

一、來園活動：游戲：娃娃家

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認識新增材料的名稱及使用方法。材料：微波爐、飲水機等。

二、生活活動：

重點內(nèi)容：學(xué)習(xí)整理自己的物品。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的基本自理能力，使幼兒有初步的自理意識。

2、養(yǎng)成自己整 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

理鞋子的良好習(xí)慣。措施：

1、讓幼兒初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。

2、在一日活動中鼓勵幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)自己整理鞋子。

三、體鍛活動：

一、小器械：皮球、高蹺、投擲、雪花片 重點指導(dǎo)內(nèi)容：投擲

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體投入指定位置。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒投擲的姿勢是否正確。

2、鼓勵幼兒分享投擲的經(jīng)驗。

二、集體游戲：小青蛙跳荷葉

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展立定跳遠和跳準(zhǔn)能力；

2、豐富對青蛙的認識，增強對青蛙的感情。

游戲玩法：場地上畫荷葉，數(shù)量應(yīng)不少于游戲人數(shù)，荷葉的大小和相互的距離應(yīng)根據(jù)幼兒能力和場地而定。荷葉中畫一為10厘米的小圓。幼兒2人1組，自由選擇一荷葉站立。1人跳，1人計分。游戲開始后，跳的幼兒從站的荷葉上向其它荷葉跳。跳進荷葉得1分，跳進小圓得2分。得5分即可領(lǐng)荷花1朵(自做紙花)。每人連續(xù)跳完10次后，與本組計分員互換。

三、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓勵個別容易走神的幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學(xué)習(xí)活動：可愛的小兔（健康）

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑、跳、爬等技能，初步學(xué)習(xí)投擲的動作，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

2、樂意與同伴一起參加集體活動，養(yǎng)成活潑開朗的性格。活動準(zhǔn)備：兔子頭飾若干，幼兒玩過游戲《抓尾巴》。活動過程：

一、聽音樂練習(xí)一個跟著一個走。老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子。

兔媽媽：“兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去活動活動吧！”

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

小兔子在兔媽媽身后精神抖擻地一個跟著一個走。

二、充分利用絨線球玩游戲

（一）魚貫式游戲

1、把絨線球擺成一個圈，一個跟一個跳過絨線球

2、小兔子兩臂側(cè)平舉，一個跟一個繞著絨線球跑。

（二）小兔跳跳跳、爬爬爬，兔媽媽：兔寶寶的尾巴在哪里呀？（引導(dǎo)幼兒把絨線球當(dāng)做尾巴，發(fā)展了想象力）兔媽媽：那好吧！現(xiàn)在請你們把絨線球的辮子塞進褲腰里，當(dāng)做尾巴吧！兔子的尾巴是怎樣的呢？不會塞的小兔子怎么辦呢？

（引導(dǎo)不會塞的幼兒互相幫忙，既鍛煉了孩子的動手能力，又培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作精神。）

1、小兔跳跳跳兔媽媽敲小鼓，小兔子聽信號跳。兔媽媽敲得快，小兔子向前跳，敲得慢小兔子后退跳，兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲，小兔子就轉(zhuǎn)圈跳。

2、小兔爬爬爬兔媽媽敲小鼓，小兔子聽信號爬。兔媽媽敲得快，小兔子向前爬，敲得慢小兔子后退爬，兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲，小兔子就轉(zhuǎn)圈爬。

兩個兔媽媽坐在地上，雙腳相對搭成一個山洞，小兔鉆過去。

（在此環(huán)節(jié)中，幼兒聽信號做動作，訓(xùn)練了反映的靈敏性、動作的協(xié)調(diào)性。）

（三）小兔抓尾巴小兔子們玩《抓尾巴》的游戲。

（練習(xí)快速跑以及躲避的能力，訓(xùn)練動作的靈敏性）

（四）小兔傳球小兔子們站成一個圓圈，一個一個傳絨線球，進行比賽。

（在游戲中，孩子的協(xié)作精神得到了提高。）（孩子們玩的有點累了，所以用這個游戲讓幼兒稍微休息一下，達到動靜交替）

（四）兔子和狼兔媽媽：兔寶寶們，活動了這么長時間，媽媽都有點餓了，怎么辦呢？

小兔子：我們?nèi)ゲ赡⒐桨桑?/p>

兔媽媽：采蘑菇的時候，如果遇到了大灰狼怎么辦呢？

小兔子：狠狠地打！

兔媽媽：用什么打呢？

小兔子：用球打。

1、練習(xí)投擲兔媽媽：兔寶寶們，我們先來練習(xí)一下吧！把絨線球的辮子繞起來，聽媽媽口令，媽媽數(shù)到“三”，你們就把球扔出去。（反復(fù)練習(xí)兩三次）

2、采蘑菇兔媽媽：我們?nèi)ゲ赡⒐桨桑?/p>

聽音樂小兔子和兔媽媽蹦蹦跳跳一起表演，突然音樂變，大灰狼出現(xiàn)了，小兔子們紛紛用絨線球砸大灰狼，大灰狼求饒走了，小兔們高興地采蘑菇。

(通過有趣的游戲情節(jié)，使幼兒的活動量達到最高，鍛煉了幼兒的身體和動作。)

3、小兔吃蘑菇。

兔媽媽：采蘑菇的時候，有的小兔子采的比較多，有的小兔子沒有采到，沒有蘑菇的小兔子吃什么呢？（作為老師，我故意沒有提供很多很多蘑菇，目的就是讓幼兒學(xué)會分享）小兔子：我給他吃！（有的幼兒會主動提出）在音樂聲中，小兔們“品嘗”他們打敗大灰狼才采來的蘑菇，可高興了。

(幼兒在游戲的情境中放松了身體，放松了情緒。

五、生活活動：我會自己吃飯

活動目標(biāo)：

１、激起幼兒自己學(xué)習(xí)吃飯的愿望。２、教會幼兒正確使用調(diào)羹吃飯的方法。

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活動準(zhǔn)備：圖片一幅：鳥媽媽喂小鳥吃飯；一碗飯，小碗四只，調(diào)羹五只，小熊貓4只，（此教具是用一只教大的盒子，老師畫一個熊貓的頭，在嘴巴處挖個洞）。紙屑做的飯粒若干。活動過程：

（一）引起幼兒學(xué)吃飯的愿望：

老師出示圖片講述故事：

小鳥不會自己吃飯，總要媽媽喂他吃，鳥媽媽說：“別的寶寶都會自己吃飯，而你，還要媽媽喂。”小鳥說：“我才不信呢！”他要媽媽帶他去看看那些自己吃飯的寶寶。鳥媽媽帶小鳥去看小貓吃飯，小貓的胡須上都是飯粒，小鳥說：“小貓吃飯一點也不干凈！”鳥媽媽帶小鳥去看小鴨吃飯，小鴨吃得地上都是飯粒。小鳥說：“小鴨吃飯一點也不干凈！”一只喜鵲飛來了，對鳥媽媽說：“告訴你吧，幼兒園里的小朋友，他們都是自己吃飯的，吃得又快有干凈。”鳥媽媽高興地說：“太好了，我要帶我的小鳥去看看幼兒園里的小朋友，他們是怎么吃飯的，讓小鳥學(xué)學(xué)他們的好樣子！”

過渡語：老師說，鳥媽媽要帶小鳥來看我們吃飯，我們趕快來學(xué)一學(xué)，該怎么樣用調(diào)羹，自己吃飯吃得又快又干凈。

（二）教幼兒正確使用調(diào)羹的方法：

１、老師示范吃飯：

（１）老師邊講邊示范：我用小調(diào)羹盛一調(diào)羹飯，不多也不少，把飯送進嘴里，嚼呀嚼，咽下去。（吃完第一口）

（２）示范第二口時，老師說，我用小調(diào)羹盛一調(diào)羹飯，不多也不少，把飯送進嘴里，嚼呀嚼，咽下去。桌上沒飯粒，真干凈，真干凈。

（３）示范最后一口飯：教幼兒把飯粒撥在一起，然后全部撥到嘴里。２、游戲練習(xí)：喂熊寶寶吃飯。

方法：用小調(diào)羹盛不多不少的飯粒，送進熊寶寶的嘴里。（１）先請一名幼兒老喂，看看他是不是用小調(diào)羹盛上不多不少的飯粒，送進熊寶寶的嘴里，地上桌上沒有飯粒。（２）分組做游戲，老師觀察并記錄幼兒喂寶寶吃飯動作是否協(xié)調(diào)，以便以后重點指導(dǎo)。

（三）延伸：

１、老師說，今天大家都學(xué)會了自己吃飯，吃得又快又干凈，明天，鳥媽媽就要帶著小來看我們吃飯啦，大家一定要吃得又快又干凈。

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第一天吃飯時，老師說：今天鳥媽媽要先來看小朋友是不是自己吃飯，吃得又快又干凈；

第二天吃飯時，老師說：今天鳥媽媽要帶小鳥來看小朋友吃飯：

第三天吃飯時，老師說：今天小貓要來看小朋友吃飯：

第四天吃飯時，老師說：今天小鴨要來看小朋友吃飯??

２、“喂熊寶寶”的游戲可在來園等活動中繼續(xù)進行。

六、餐前教育：

重點：觀察幼兒正確的洗手方式：吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；觀察幼兒漱口是否正確，漱口時不能擁擠。

第四篇：2011上學(xué)期小班逐日計劃第十五周

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第十五周逐日計劃

2011年12月5日（周一）下午班

一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣

重點：提醒幼兒進入到午睡房不說話，先脫衣服，打開被子一角，坐在被窩里，再脫上衣，衣服疊整齊擺放好，放在被子下面，小眼睛閉閉緊，安靜的睡覺。

二、生活活動：

內(nèi)容：光腳不踩地

目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

措施：組織談話活動提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

三、音樂游戲：網(wǎng)小魚

活動目標(biāo)：

1、熟悉音樂旋律，能區(qū)分魚游、吃食等音樂，并用動作表現(xiàn)。

2、創(chuàng)編不同的魚游動作。

3、積極參與游戲，體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、小魚游的音樂。

2、場地布置成小河；魚網(wǎng)一個；小魚和魚媽媽頭飾若干。活動過程：

一、游戲引導(dǎo)幼兒進入情境中，在歌曲《網(wǎng)小魚》歌曲音樂的伴奏下學(xué)做小魚游。師：小魚們我們一起游到小河去做游戲吧！（幼兒聽音樂做小魚游的動作進活動場地。）

師：魚寶寶，你們已經(jīng)長大了，媽媽知道你們都學(xué)會游泳了，我們一起來游泳吧！師：剛才媽媽看到有的小魚游得可好看了，誰愿意來表演給大家看？ 教師引導(dǎo)幼兒再次聽音樂表演小魚游，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出各種不同的小魚游的動作。

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二、欣賞樂曲，熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。

師：寶寶們游累了，我們休息一會兒吧！我們一起來欣賞一首音樂，好嗎？（教師欣賞整首樂曲一遍。）師：這首音樂有幾段？為什么? 師：我們再來聽一聽，聽聽這首音樂有幾段？（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜的提示欣賞音樂，了解樂曲有三段。）

三、傾聽音樂，分辨魚游、吃食、逃跑等音樂，根據(jù)音樂做出各種身體動作。

1、教師簡述游戲清節(jié)：這首音樂里還藏著一個好聽的故事，故事說的是：小魚們在河里悠閑地游來游去，玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲，忽然，捕魚人來了，小魚們快快地游回家。”

2、傾聽音樂，區(qū)分音樂不同的性質(zhì)。

師：第幾段是小魚在游，第幾段是小魚在吃小蟲，第幾段是捕魚人來了，小魚快快地游回家去。（幼兒傾聽音樂）

師：誰來告訴大家，音樂的什么地方是小魚在游泳？為什么？什么地方是小魚在吃蟲？什么地方又是捕魚人來了？為什么？

3、分段欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒隨著音樂做動作。a、欣賞第一段，了解樂曲優(yōu)美、歡快的特點。

師：這一段是小魚在干什么？為什么？ 幼兒做動作，教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏。

b、欣賞第二段音樂，了解音樂斷頓的特點。

師：這一段是小魚在干什么？為什么？我們一起去吃魚蟲吧！肚子餓了，我們一起多吃一點吧！（幼兒做動作，教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏。）c、欣賞第三段，了解樂曲緊張、急促的特點。

師：這一段是小魚在干什么？為什么？聽到很急的音樂，好像發(fā)生了什么事（幼兒做動作，教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏。）

4、完整欣賞并做動作，引導(dǎo)幼兒能在位置上根據(jù)音樂變化身體動作。

四、完整游戲，幼兒會根據(jù)不同的音樂變換動作。師：小魚們！我們一起到河里來做游戲吧！

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教師引導(dǎo)幼兒完整進行音樂游戲，調(diào)動幼兒的情緒，快樂的玩游戲。

a、請一教師扮演捕魚人，師幼共同完整游戲。提醒幼兒在游的時候找空的地方，不碰撞同伴。

b、請幼兒扮演捕魚人，再次游戲。

四、體育游戲：小青蛙捉害蟲

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

教師編兒歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

二、鞏固練習(xí)青蛙跳的動作

1、幼兒練習(xí)并腳、分腳跳，提出跳躍的要領(lǐng)。

2、聽鼓聲進行并腳跳、分腳跳。咚：并腳跳。嗒：分腳跳。咚嗒：并腳分腳跳（并腳跳，并腳跳，我的寶寶并腳跳?..）（休息一會）

三、進行游戲：小青蛙跳荷葉

請幼兒分成男孩和女孩。“我的青蛙寶寶們，今天我們要比賽跳荷葉，看誰能從荷葉上跳到對岸。”

1、先請一名幼兒示范，請孩子從起線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說：“青蛙寶寶，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙寶寶回到家！”

2、引導(dǎo)幼兒觀察，互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠。

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3、指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的動作要配合才能跳得遠。

（1）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

（2）根據(jù)孩子的活動情況，練習(xí)三次，教師逐漸加大圈與圈的距離。（先男孩女孩一起跳荷葉，荷葉緊靠在一起。然后增長荷葉與荷葉的距離，男孩先跳，女孩觀察，交流他是怎樣跳的。交換角色再次進行練習(xí)。）

四、游戲：小青蛙捉害蟲

1、教師重新擺放犬的位置，加大圈與圈的距離和長度。

2、提出游戲規(guī)則：幼兒依次從圈的起點雙腳跳到終點，取出草地里的害蟲，每人拿一條害蟲，從旁邊跳到起點，把害蟲放到框里，游戲結(jié)束。

3、指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；

五、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

五、離園活動

1、引導(dǎo)孩子贈禮自己的衣褲和書包。

2、跟孩子交流各種車輛的功能。

2011年12月6日（周二）上午班來園活動：

一、來園游戲：燒烤鋪

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在游戲中嘗試辨別角色分工的不同。材料：各種餐具若干、辣椒、胡椒粉、食鹽、燒烤架等。觀察指導(dǎo)：觀察幼兒在游戲中能否區(qū)分不同的角色工作內(nèi)容不同。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進行游戲。

二、生活活動：

內(nèi)容：光腳不踩地

目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

措施：組織談話活動提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

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三、體鍛活動：

一）、自行車、塑圈、跨欄（自制）重點指導(dǎo)內(nèi)容：塑圈

目標(biāo)：鼓勵幼兒用單腳跳過塑圈。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒是否能單腳跳過塑圈。

2、鼓勵個別能力較弱的幼兒可雙腳并攏連續(xù)跳過塑圈。二）、集體游戲：紅綠燈 活動目標(biāo)：

1、練習(xí)沿場地周圍跑和聽信號做動作。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個當(dāng)作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。活動過程：

1、熱身活動：教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動開。

2、幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場地中間。

3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。”念完后，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，沿著場地周圍前進，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進行3--4次。

4、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。

四、活動總結(jié)：

教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。三）、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能兩排并一排跟隨音樂較有序地圍成一圈做動作。

2、能找到自己的圓點眼睛看老師做操節(jié)。

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措施：表揚在操節(jié)中認真的小朋友，鼓勵其他幼兒模仿。

四、學(xué)習(xí)活動：汽車美容師（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。

2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。

活動準(zhǔn)備：

1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。

2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。

活動過程：

一、出示風(fēng)景圖，引起幼兒的興趣。提問：這是在什么地方？公路上少了什么？

二、出示范畫，進行談話。嘟嘟嘟，什么車開來了？（公共汽車）你們看，又開來一輛什么車？（卡車）它們用什么形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。

三、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。提問：出示長方形，像汽車的什么地方？同樣出示正方形、圓形。

四、指導(dǎo)幼兒粘貼。要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。

五、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？

六、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規(guī)則。

五、音樂活動：摘蘋果

活動準(zhǔn)備：

1、愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。

2、學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱給大家聽，閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

活動準(zhǔn)備：立體“蘋果樹”，（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果，西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

活動過程：

一、學(xué)唱歌曲。

1、教師出示蘋果實物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方?

2、出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。

3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

4、請個別幼兒摘“蘋果”，其余幼兒拍手念歌詞。

二、教師范唱，幼兒跟唱。請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。

三、仿編歌曲。你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。

六、餐前教育：我最干凈

重點：吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，然后拿毛巾擦擦“我”的小嘴巴，變成一個干凈的寶寶啦！

2011年12月7日（周三）下午班

一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣

重點：提醒幼兒進入到午睡房不說話，先脫衣服，打開被子一角，坐在被窩里，再脫上衣，衣服疊整齊擺放好，放在被子下面，小眼睛閉閉緊，安靜的睡覺。

二、生活活動：

內(nèi)容：光腳不踩地

目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

措施：組織談話活動提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

三、音樂活動：全靠小耳朵

活動目標(biāo)：愿意模仿小動物的叫聲和動作，體驗音樂活動的樂趣！

活動準(zhǔn)備：電腦動畫、胸飾、音樂

活動過程：

一、歌表演：看朋友引入

二、看看哪些動物朋友來了？幼兒猜猜

三、1、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰？ 動畫演示：和公雞打招呼！

你們好，我是怎么唱歌的？（幼兒自由模仿）

公雞，公雞，喔——喔

依此推出：小羊、小狗、小貓

四、我們聽見小動物的叫聲，全靠什么呢？

五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧！欣賞歌曲

六、你聽到小動物怎么唱的？(幼兒隨意唱唱)

七、老師的兩只耳朵聽見了，我也來唱唱

八、小朋友也來和小動物一起唱歌。

九、小動物，一邊唱，一邊還做動作呢！師生邊唱邊表演

十、找一個自己喜歡的小動物一起來唱歌（戴胸飾表演）

十一、延伸——還有許多小動物唱歌聲音很好聽的，啟發(fā)小鴨子怎么唱的？??

十二、那我們?nèi)フ腋嗟男游锍瑁矗鼈兌甲邅砹??（表演：走路，自然結(jié)束）

四、社會活動：大家都很喜歡我

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗、感受濃濃的親情。

2、引導(dǎo)幼兒正確認識自己;鼓勵幼兒積極為同伴提建議。

3、讓幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系，初步感知遺傳現(xiàn)象。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

活動準(zhǔn)備：建議家長用溫馨的語言表達對自己孩子成長的滿意和今后的希望。活動過程：

一、以談話導(dǎo)入活動內(nèi)容：小朋友你們都照過鏡子是嗎?說說自己的長的什么樣子?

二、幼兒說說自己的相貌與家人相似的地方(五官、身材)。

三、討論：為什么會出現(xiàn)這種情況?引導(dǎo)幼兒感知：父母或其他人身上的反映就是遺傳現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。使幼兒了解自己與父母以及祖輩的關(guān)系，體會親情。

四、請幼兒傾聽家長對孩子的寄語。(教師讀、聽錄音)

五、分組討論：我怎樣做得更好?鼓勵幼兒相互出主意，提建議。教師注意引導(dǎo)幼兒認識到“我是個好孩子，大家都很喜歡我，我如果再……就更好了”，避免幼兒產(chǎn)生自卑心理。

六、請幼兒用繪畫和文字相結(jié)合的方式給父母寫一封信，表達自己的愿望與心情。

五、離園活動:

1、引導(dǎo)孩子贈禮自己的衣褲和書包。

2、跟孩子交流各種車輛的型號。

2011年12月8日（周四）上午班

一、來園活動：

游戲：燒烤鋪

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在游戲中嘗試辨別角色分工的不同。材料：各種餐具若干、辣椒、胡椒粉、食鹽、燒烤架等。觀察指導(dǎo)：觀察幼兒在游戲中能否區(qū)分不同的角色工作內(nèi)容不同。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進行游戲。

二、生活活動：

內(nèi)容：光腳不踩地

目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

措施：組織談話活動提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

三、體鍛活動：

一）、自行車、塑圈、跨欄（自制）重點指導(dǎo)內(nèi)容：塑圈

目標(biāo)：鼓勵幼兒用單腳跳過塑圈。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒是否能單腳跳過塑圈。

2、鼓勵個別能力較弱的幼兒可雙腳并攏連續(xù)跳過塑圈。二）、集體游戲：紅綠燈 活動目標(biāo)：

1、練習(xí)沿場地周圍跑和聽信號做動作。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個當(dāng)作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。活動過程：

1、熱身活動：教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動開。

2、幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場地中間。

3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。”念完后，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，沿著場地周圍前進，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進行3--4次。

4、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。

四、活動總結(jié)：

教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。三）、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能兩排并一排跟隨音樂較有序地圍成一圈做動作。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

2、能找到自己的圓點眼睛看老師做操節(jié)。措施：表揚在操節(jié)中認真的小朋友，鼓勵其他幼兒模仿。

四、學(xué)習(xí)活動：灑水車（綜合）

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。

2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。活動準(zhǔn)備：臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活動過程：一：開始部分

1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己，自有舞蹈。

2、師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車用什么作用呢？它是干什么的？” 二：基本部分

1、）娃娃變干凈了

1、師：“哦，原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈！原來水的作用還真不小呢！”

2、師：“誒，對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個灰老鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧！怎樣才能變干凈呢？”

3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看娃娃有什么新變化？

2）神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

1、水的用處。水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水。

2、水的危害

a、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

b、水少——造成干旱，人們不能因水，莊稼干枯等

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

3）欣賞故事《小強的夢》

1、教師有感情的講述故事。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：a、水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？c、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》：關(guān)好水龍頭，自來水，嘩嘩流，小朋友，忙回頭，踮起腳，伸出手，擰呀擰，扭呀扭，用力關(guān)好水龍頭，節(jié)約用水記心頭。

三、結(jié)束部分

1、師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應(yīng)該愛惜水資源，不能浪費！”

2、師：“現(xiàn)在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊伍，去喝水吧！”

四、活動延伸

1、教師鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、提醒幼兒多喝水，保持身體健康。（注意是適當(dāng)?shù)暮人^多的飲水會引起幼兒的水中毒，飲水過度會造成幼兒體內(nèi)的鹽分過稀，導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等水中毒現(xiàn)象）

五、體育游戲：快樂的蛋寶寶

活動目標(biāo)：

1．在游戲情境中，學(xué)習(xí)左右側(cè)滾。

2．在滾動時，聽指令玩游戲，感受身體滾動的帶來的愉悅。

三、活動準(zhǔn)備：

1．紅、白、藍、綠四色圓形標(biāo)記，每人胸口貼一個。

2．紅、白、藍、綠四色布袋，數(shù)量比人數(shù)多。在擺放的時候，布袋擺放的方向，袋口都統(tǒng)一。

3．進出場音樂。

四、活動過程

㈠隨著音樂進入場地。

1．情境導(dǎo)入。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

師：蛋寶寶們！幼：哎！師：今天天氣多好哦，跟著媽媽一起出去玩一玩吧。（小朋友們身貼紅白藍綠四種顏色標(biāo)記，聽著音樂，跟著老師進入活動場地）

2、辨認顏色。

師：我的蛋寶寶可真多呀，看看你身上的顏色標(biāo)記，聽一聽我在叫誰？ 師：紅蛋寶寶～ 幼：哎～

教師依次和紅白藍綠的蛋寶寶打招呼。3．找家

師：看看地上，（場地上分別散放著紅白藍綠四種顏色的布袋）紅蛋寶寶，你們的家在哪里呀？分別請四種顏色的蛋寶寶依次用手指點出相應(yīng)顏色的布袋。

㈡熱身運動：蛋寶寶回家。

1、引導(dǎo)幼兒用手部動作表現(xiàn)出滾。

師：蛋寶寶長得圓圓的，怎么回家呢？誰能用動作來做給老師看一看。（個別幼兒示范動作，教師引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)）

2、嘗試兩手臂交替不同方向滾。

師：可以往前滾，還可以往哪里滾？（往邊上滾，后面滾，上面滾，下面滾）可以慢慢滾，還可以怎么滾？（快快滾）[

六、餐前準(zhǔn)備：我最干凈

重點：吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，然后拿毛巾擦擦“我”的小嘴巴，變成一個干凈的寶寶啦！

2011年12月9日（周五）上午班

一、來園活動：

游戲：燒烤鋪

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在游戲中嘗試辨別角色分工的不同。材料：各種餐具若干、辣椒、胡椒粉、食鹽、燒烤架等。

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觀察指導(dǎo)：觀察幼兒在游戲中能否區(qū)分不同的角色工作內(nèi)容不同。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色進行游戲。

二、生活活動：

內(nèi)容：光腳不踩地

目標(biāo)：教育幼兒腳踩在地上容易著涼。

措施：組織談話活動提醒幼兒光腳踩在地上的壞處，并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒改正。

觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

2、觀察幼兒是否能夠相互提醒不要光腳踩地。

三、體鍛活動：

一）、自行車、塑圈、跨欄（自制）重點指導(dǎo)內(nèi)容：塑圈

目標(biāo)：鼓勵幼兒用單腳跳過塑圈。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒是否能單腳跳過塑圈。

2、鼓勵個別能力較弱的幼兒可雙腳并攏連續(xù)跳過塑圈。二）、集體游戲：紅綠燈 活動目標(biāo)：

1、練習(xí)沿場地周圍跑和聽信號做動作。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個當(dāng)作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。活動過程：

1、熱身活動：教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動開。

2、幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場地中間。

3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。”念完后，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，沿著場地周圍前進，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進行3--4次。

4、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。

四、活動總結(jié)：

教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。三）、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能兩排并一排跟隨音樂較有序地圍成一圈做動作。

2、能找到自己的圓點眼睛看老師做操節(jié)。措施：表揚在操節(jié)中認真的小朋友，鼓勵其他幼兒模仿。

四、學(xué)習(xí)活動： 非凡車輛（健康）

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，感受集體活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

2、紅、黃、藍、綠色停車標(biāo)記及塑料筐各一，分別放在場地的四角，當(dāng)作“停車場”。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機》的律動入場。

二、練習(xí)持棍推。

1、教師示范持棍推瓶。

師：小棍除了可以當(dāng)方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當(dāng)小車的？ 幼：可樂瓶。

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2、幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。（1）（幼兒集中）請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

幼A：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩(wěn)。幼B：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

（2）幼兒再次練習(xí)，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。幼兒推著

“小車”從起點到終點，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開，又不偏離跑道。

3、游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去，鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放松活動。師：小車都停到停車場了，小司機們下班了。（幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。）

五、語言活動：森林樂翻天

活動目標(biāo)

1、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索,積極思維,主動參與活動。

2、能用清楚完整的語句表達自己的所思所想。

3、能體驗團結(jié)合作,取得勝利所帶來的快樂。

活動過程

(一)教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動(音樂)

“小朋友,誰來了?” “聽,它在說什么?”(數(shù)碼寶貝說:小朋友你們好!今天天氣真不錯,我要去森林玩,你們想不想和我一起去玩?那我們快出發(fā)吧!)(幼兒隨音樂歡快的出發(fā)。)(二)欣賞森林美景

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“在森林里有一塊地方叫快樂林,住在快樂林里非常快樂,我們一起去看看。”(引導(dǎo)幼兒學(xué)看地圖,尋找通往快樂林的路,感受大自然的美)

(三)香焦皮事件(生活,思品)

“發(fā)生了什么事?” “要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦?” “大家說得對,那我們仔細來找一找,究竟誰不講衛(wèi)生,我們來好好教育教育它。”(數(shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒)

(四)尋找小動物(常識)

“小動物都上哪去了?原來它和我們捉迷藏,快來找一找。”(露出小動物的一部分,讓幼兒通過運用已有經(jīng)驗,仔細觀察,表達自己的見解。)(五)和小動物比賽(體育)

“小動物們難得和小朋友見面,它們想和小朋友來比賽,你們愿意試試嗎?”(幼兒分組自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等,練習(xí)后和小動物比賽,體驗成功的快樂)

(六)活動延伸:與動物告別

六、餐前教育：我最干凈

重點：吃飯時鼓勵幼兒將份內(nèi)的飯菜吃得干干凈凈，飯粒不要灑到桌子上和地上；吃完飯后記得用湯碗漱漱口，然后拿毛巾擦擦“我”的小嘴巴，變成一個干凈的寶寶啦！

第五篇：逐日計劃第十六周

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第十六周逐日計劃

2011年12月12日（周一）下午班

一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣

重點：提醒幼兒進入到午睡房不說話，先褲子，打開被子一角，坐在被窩里，再脫上衣，衣服疊整齊擺放好，放在被子下面，小眼睛閉閉緊，安靜的睡覺。

二、生活活動：

內(nèi)容：寶寶自己會睡覺

目標(biāo)：教育幼兒被子蓋好自己睡覺。

措施：利用兒歌的形式：“小被子，蓋蓋好，小眼睛，閉閉牢。不用怕，不用搖，寶寶自己會睡覺。” 并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒自己睡覺。觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

2、觀察幼兒睡下后被子能否蓋好。

三、語言活動:小鴨找朋友

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性，豐富相應(yīng)的動詞：跳、飛、爬、游。

2、指導(dǎo)幼兒充分運用動覺、聽覺和視覺，完整地感知理解、并講述出圖片的主要內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒安靜地聽別人講述的習(xí)慣，并鼓勵他們在集體面前大聲地表述。

活動準(zhǔn)備

1、背景圖。

2、小鴨、小兔、小鳥、小烏龜、貓、雞、青蛙圖片各一。

活動過程

1、觀察理解講述對象。

出示背景圖，不斷出示小兔、小鳥、小烏龜，并通過提問，引導(dǎo)幼兒觀察，理解圖中的主要內(nèi)容。

“嘎嘎嘎”誰來了？小鴨來到了什么地方?它在干什么？只有自己玩，它心里怎樣 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

啊？

評析：教師能抓住圖片的三要素（人物、地點、事件）進行提問，為幼兒進行完整地講述奠定了基礎(chǔ)。在進行情感引導(dǎo)時，教師要注意加強語境的創(chuàng)設(shè)，特別是對于小班幼兒。

2、運用已有經(jīng)驗講述。

逐一出示小動物圖片，看看，誰來了？小兔（小鳥、小烏龜）是怎樣來的？（幼兒用動作表示動詞）小鴨看見小兔（小鳥、小烏龜）來了，會說什么？它們是怎么說的？

評析：小班幼兒的生活經(jīng)驗還比較貧乏，當(dāng)問到“小鴨是怎么說的？”他們想到的就是“小兔，你好！”之類的禮貌用語。這時，教師應(yīng)及時引導(dǎo)“小鴨想找小兔玩，會怎么說呢？”從而調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒積極參與講述。

3、引進新的講述經(jīng)驗。

逐一出示小動物圖片，教師引導(dǎo)幼兒邊回答邊集體講述圖片內(nèi)容。

告訴幼兒故事的名字《小鴨找朋友》，幼兒邊看圖邊連貫、完整地講述圖片的內(nèi)容。

請幾名語言能力強的幼兒到前面講述。老師以鼓勵的口吻和插話的方式幫助其完整、大膽的表述。

評析：在這一環(huán)節(jié)，教師采用了“平行提問”的方法，幼兒在教師的引導(dǎo)下，能較完整地講述圖片的主要內(nèi)容。特別是能力強的幼兒，已經(jīng)能獨立地完整講述圖片的主要內(nèi)容。

4、引導(dǎo)幼兒遷移講述經(jīng)驗。

老師還會講一個不一樣的《小鴨找朋友》的故事呢，引導(dǎo)幼兒把“小鴨找小兔、小鳥、小烏龜”的講述經(jīng)驗遷移到新的經(jīng)驗上面來完整、連續(xù)的講述。

四、體育游戲：紅綠燈

活動目標(biāo)：

1、能按紅綠燈的指令，快跑或停止。

2、知道紅綠燈的作用，從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

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3、體驗集體活動的快樂。培養(yǎng)合群能力。

二、活動準(zhǔn)備：

方向盤人手一個、紅綠燈、大籮筐一個。

三、活動過程：

（一）、幼兒自由在圈內(nèi)開汽車。

小朋友，你們想開汽車嗎？（想）請你們到停車場里選擇一輛自己喜歡的汽車自由的在圈內(nèi)開汽車吧。（幼兒邊開汽車邊發(fā)出嘀嘀、叭叭、嘟嘟的聲音）

（二）、引導(dǎo)幼兒在圈上開汽車。

1、小朋友像你們這樣自由的開汽車好不好？（不好）為什么？（幼兒自由討論）（太擠、易碰撞、很危險）

2、那么汽車應(yīng)該在什么地方開呢？（馬路上）

3、呀！(教師指圈)這里有一條圓形馬路，4、請小司機們快速、安靜地把自己的汽車開到馬路上吧。

5、幼兒在圈上開汽車。（強調(diào)汽車之間不能碰撞，要保持一定的距離）(三)、指導(dǎo)幼兒按紅綠燈指令在圈上開汽車。

1、感知紅綠燈的作用，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則。

（出示紅綠燈）小司機，你們在馬路上不能光顧開汽車，還要注意馬路上的紅綠燈，要遵守交通規(guī)則噢。你們知道紅燈亮了，駕駛員應(yīng)該怎么做？（停一停）綠燈亮了駕駛員又應(yīng)該怎么做？（開汽車）

2、按紅綠燈指令在圈上開汽車。

（1）提出游戲要求：師做紅綠燈，請小司機們注意紅綠燈，如果不遵守交通規(guī)則，交通警察可要再叫你到訓(xùn)練場去練一練哦。

（2）幼兒按老師的指令游戲。（開始，老師出示紅綠燈間隔時間長一點，后來越來越快。看誰能按老師的指令游戲，不符合要求的由配班老師在訓(xùn)練場里訓(xùn)練，好了繼續(xù)游戲。）

（3）請一至二名幼兒做紅綠燈，游戲方法同上。

3、總結(jié)游戲：今天，小司機們都能在馬路上按交通規(guī)則開汽車了，玩得開心不開心？

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（四）、結(jié)束游戲

小汽車開久了我們一起檢查一下自己的小汽車吧，檢查完了請把汽車輕輕的停在停車場里。（把圈放入籮筐）結(jié)束活動。

五、離園活動

1、引導(dǎo)孩子整理自己的衣褲和書包。

2、跟孩子交流各種各樣的車的名稱及功能。

2011年12月13日（周二）上午班來園活動：

一、來園游戲： 游戲：美工區(qū)

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在繪畫中認識各種顏色、形狀、圖案等。材料：各種圖片若干張、蠟筆、水彩筆、剪刀等。觀察要點：

1、觀察幼兒在畫畫時是否涂到線外面。

2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿。

二、生活活動：

內(nèi)容：寶寶自己會睡覺

目標(biāo)：教育幼兒被子蓋好自己睡覺

措施：利用兒歌的形式：“小被子，蓋蓋好，小眼睛，閉閉牢。不用怕，不用搖，寶寶自己會睡覺。” 并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒自己睡覺。觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

2、觀察幼兒睡下后被子能否蓋好。

三、體鍛活動：

一）、皮球、保齡球、棒棒球（自制）重點指導(dǎo)內(nèi)容：保齡球

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將保齡球投入指定位置。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒投擲的姿勢是否正確。

2、鼓勵幼兒分享投擲的經(jīng)驗。二）、集體游戲：小螞蟻運糖果

寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（糖）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？ 活動目標(biāo)：

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1、運用滑板鍛煉平衡能力。

2、能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一塊滑板。

2、自制糖果若干。

3、場地布置如圖。

活動過程：

一、引起興趣

1、帶領(lǐng)幼兒爬到“螞蟻洞”（如圖一）里作睡覺狀。

2、螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！（幼兒依次爬出“螞蟻洞”。）

3、幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

二、提供材料進行練習(xí)

1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（糖）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？

2、這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

4、小結(jié)交流：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻變成了什么？（汽車、輪船、自行車等）你是怎么過河的？

5、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢？（可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、討論：你剛才是怎樣搬糖果的？你覺得這個辦法好不好？

7、小螞蟻真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運糖。

三、放松活動

我們來嘗一嘗糖的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽音樂做律動，結(jié)束。

三）、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能兩排并一排跟隨音樂較有序地圍成一圈做動作。

2、能找到自己的圓點眼睛看老師做操節(jié)。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

措施：表揚在操節(jié)中認真的小朋友，鼓勵其他幼兒模仿。

四、學(xué)習(xí)活動：斑馬線（藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。

2、斑馬線給人們帶來安全。

3、鼓勵幼兒跟著虛線畫出直線。活動準(zhǔn)備：斑馬線的圖片 活動過程：

（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認識。提問；

1、你知道這是什么嗎？

2、它用來干什么的呢？

3、在什么樣的情況下用到斑馬線！

（二）教師講解斑馬線給人帶來的重要性。提問：

1、有了斑馬線會怎么樣呢？

2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢？

（三）學(xué)畫斑馬線

1、跟著虛線走成直線。

2、注意孩子的坐姿，不要涂到線外面，保持畫面整潔。

五、語言游戲：動物列車

活動目標(biāo)

1、教會幼兒正確說出各種動物所發(fā)出的聲音，并用簡短的句式進行表述。

2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養(yǎng)他們在集體面前大膽講話的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：火車頭胸飾2個、玩具動物列車一輛

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

活動過程

1、設(shè)置游戲情境。

將“動物列車”玩具藏在身后，請幼兒聽一聽“是誰發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”。逐一按響動物列車上的按鈕，發(fā)出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。彩集體和個別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！”的句式。

2、交代游戲規(guī)則。先用語言導(dǎo)入：

小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規(guī)則：

（1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說：“嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲答：“我來坐。”

（2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，”回答正確者方能乘動物列車。

（3）“火車”繼續(xù)向前開，每一位要上車的小動物不能重復(fù)別人的話，而要換一個動物形象，如說：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。”如回答與前一幼兒相同，則不能登上動物列車。

3、教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開始時說：“嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲回答：“我來坐。”教師請一幼兒起立后，幼兒說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”隨后走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出“嗚—”的聲音，在教室里開一圈后，游戲繼續(xù)進行。

六、餐前教育：我最干凈

重點：提醒幼兒天氣變冷，要快點把自己的飯菜吃飯，不要剩飯剩菜，吃完飯后記得用毛巾擦擦嘴巴，做個干干凈凈的寶寶！

2011年12月14日（周三）下午班

一、睡前教育：午睡的好習(xí)慣

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

重點：提醒幼兒進入到午睡房不說話，先褲子，打開被子一角，坐在被窩里，再脫上衣，衣服疊整齊擺放好，放在被子下面，小眼睛閉閉緊，安靜的睡覺。

二、生活活動：

內(nèi)容：寶寶自己會睡覺

目標(biāo)：教育幼兒被子蓋好自己睡覺

措施：利用兒歌的形式：“小被子，蓋蓋好，小眼睛，閉閉牢。不用怕，不用搖，寶寶自己會睡覺。” 并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒自己睡覺。觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

2、觀察幼兒睡下后被子能否蓋好。

三、安全活動：乘車要注意什么

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？

你知道乘車要注意什么？

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

三、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五、結(jié)束活動。

四、音樂活動：小豬睡覺

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《小豬睡覺》，并與同伴結(jié)伴進行歌表演。

2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編小豬吃的飽飽、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等各種表演動作。

3、在間奏處迅速找到朋友，體驗與同伴合作進行歌表演的快樂。活動準(zhǔn)備：

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

1、豬的胸飾1個，毛線編的小尾巴1根。

2、錄有《小豬睡覺》歌曲的磁帶一盤。活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景。

教師帶上豬的胸飾，讓幼兒明確教師是豬媽媽，自己是豬寶寶，并知道豬媽媽和豬寶寶今天要共同進行游戲。

2、按歌詞創(chuàng)編前半段的動作。

豬媽媽逐句念出〔1—8〕小節(jié)的歌詞，豬寶寶為其創(chuàng)編動作。

3、學(xué)習(xí)后半段的動作。

（1）豬媽媽念〔9—12〕小節(jié)的歌詞，并隨機與某一個豬寶寶玩點鼻子的游戲，豬寶寶自然跟學(xué)。

（2）豬媽媽和豬寶寶共同念歌詞并做出〔13—14〕小節(jié)的動作。

3、自然的跟唱，并按音樂有規(guī)律的做動作。

（1）聽豬媽媽歌唱，豬寶寶坐在椅子上根據(jù)音樂做律動。（2）豬寶寶走到中間，邊歌唱邊表演。

5、找朋友進行歌表演。

（1）嘗試在間奏處找朋友進行歌表演。（2）完整的進行歌表演兩次。

五、離園活動:

1、引導(dǎo)孩子贈禮自己的衣褲和書包。

2、跟孩子交流冬天該穿什么樣的衣服。

2011年12月15日（周四）上午班

一、來園活動：

游戲：美工區(qū)

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在繪畫中認識各種顏色、形狀、圖案等。材料：各種圖片若干張、蠟筆、水彩筆、剪刀等。觀察要點：

1、觀察幼兒在畫畫時是否涂到線外面。

2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿。

二、生活活動：

內(nèi)容：寶寶自己會睡覺

目標(biāo)：教育幼兒被子蓋好自己睡覺

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

措施：利用兒歌的形式：“小被子，蓋蓋好，小眼睛，閉閉牢。不用怕，不用搖，寶寶自己會睡覺。” 并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒自己睡覺。觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

2、觀察幼兒睡下后被子能否蓋好。

三、體鍛活動：

一）、皮球、保齡球、棒棒球（自制）重點指導(dǎo)內(nèi)容：保齡球

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將保齡球投入指定位置。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒投擲的姿勢是否正確。

2、鼓勵幼兒分享投擲的經(jīng)驗。二）、集體游戲：小螞蟻運糖果

寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（糖）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？ 活動目標(biāo)：

1、運用滑板鍛煉平衡能力。

2、能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一塊滑板。

2、自制糖果若干。

3、場地布置如圖。

活動過程：

一、引起興趣

1、帶領(lǐng)幼兒爬到“螞蟻洞”（如圖一）里作睡覺狀。

2、螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！（幼兒依次爬出“螞蟻洞”。）

3、幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

二、提供材料進行練習(xí)

1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（糖）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？

2、這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

4、小結(jié)交流：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻變成了什么？（汽車、輪船、自行車等）你是怎么過河的？

5、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢？（可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、討論：你剛才是怎樣搬糖果的？你覺得這個辦法好不好？

7、小螞蟻真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運糖。

三、放松活動

我們來嘗一嘗糖的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽音樂做律動，結(jié)束。

三）、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能兩排并一排跟隨音樂較有序地圍成一圈做動作。

2、能找到自己的圓點眼睛看老師做操節(jié)。措施：表揚在操節(jié)中認真的小朋友，鼓勵其他幼兒模仿。

四、學(xué)習(xí)活動：車子開來了（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

2、知道汽車的主要特征，體驗音樂游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：歌曲《汽車開來了》、《汽車轱轆轆》。活動過程：

一、激發(fā)興趣

1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進入活動室。

2、你開著什么車到森林里來玩?(我開著摩托車、汽車、助動車，等等。)

3、美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧!閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

二、引入故事《怪汽車》

1、今天森林里真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了。看!它們在森林里發(fā)現(xiàn)了什么?(它們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和蘋果。)

2、小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停!停!馬路上不能滾東西。”狐貍警察為什么叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)

3、哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。

5、你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。

三、故事《西瓜車》

1、這是一輛什么車?你們怎么知道這是一輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)

2、一輛西瓜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀?我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

3、師幼共同編唱歌曲《汽車轱轆轆》。

四、音樂游戲“怪汽車開來了”。(教師變化節(jié)奏彈奏歌曲，讓幼兒感受音樂的快慢變化并進行歌表演。)

五、體育活動：送祝福

活動目標(biāo)：

1、體驗與同伴游戲的愉悅和參與體育活動的快樂。

2、練習(xí)聽指令做動作，發(fā)展平衡能力。

活動準(zhǔn)備：帽子每人一頂，動物頭飾6個，小旗兩面。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備活動：學(xué)小動物走路，鼓勵幼兒大膽的想象和創(chuàng)造。

2、情感活動：創(chuàng)設(shè)動物王國將舉行一個盛大的慶祝會的情景，請小朋友把自己的祝福裝在帽子里送給小動物。

3、平衡能力活動：讓幼兒自由選擇小路到森林里送祝福。

4、聽指令活動：

集體活動——將祝福送給規(guī)定的小動物。

自由活動——結(jié)伴通過小路到森林里把祝福送給自己喜歡的小動物。

5、隨活動自然結(jié)束。

六、餐前準(zhǔn)備：我最干凈

重點：提醒幼兒天氣變冷，要快點把自己的飯菜吃飯，不要剩飯剩菜，吃完飯后記得用毛巾擦擦嘴巴，做個干干凈凈的寶寶！

2011年12月16日（周五）上午班

一、來園活動：

游戲：美工區(qū)

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在繪畫中認識各種顏色、形狀、圖案等。材料：各種圖片若干張、蠟筆、水彩筆、剪刀等。觀察要點：

1、觀察幼兒在畫畫時是否涂到線外面。

2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿。

二、生活活動：

內(nèi)容：寶寶自己會睡覺

目標(biāo)：教育幼兒被子蓋好自己睡覺

措施：利用兒歌的形式：“小被子，蓋蓋好，小眼睛，閉閉牢。不用怕，不用搖，寶寶自己會睡覺。” 并在幼兒午睡時逐一觀察、提醒幼兒自己睡覺。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

觀察要點：

1、觀察幼兒在脫好褲子后是否能及時鉆到被子里。

2、觀察幼兒睡下后被子能否蓋好。

三、體鍛活動：

一）、皮球、保齡球、棒棒球（自制）重點指導(dǎo)內(nèi)容：保齡球

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將保齡球投入指定位置。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒投擲的姿勢是否正確。

2、鼓勵幼兒分享投擲的經(jīng)驗。二）、集體游戲：小螞蟻運糖果

寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（糖）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？ 活動目標(biāo)：

1、運用滑板鍛煉平衡能力。

2、能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一塊滑板。

2、自制糖果若干。

3、場地布置如圖。

活動過程：

一、引起興趣

1、帶領(lǐng)幼兒爬到“螞蟻洞”（如圖一）里作睡覺狀。

2、螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！（幼兒依次爬出“螞蟻洞”。）

3、幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

二、提供材料進行練習(xí)

1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（糖）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？

2、這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

4、小結(jié)交流：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻變成了什么？（汽車、輪船、自行 閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

車等）你是怎么過河的？

5、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢？（可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、討論：你剛才是怎樣搬糖果的？你覺得這個辦法好不好？

7、小螞蟻真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運糖。

三、放松活動

我們來嘗一嘗糖的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽音樂做律動，結(jié)束。

三）、操節(jié)：

目標(biāo)：

1、能兩排并一排跟隨音樂較有序地圍成一圈做動作。

2、能找到自己的圓點眼睛看老師做操節(jié)。措施：表揚在操節(jié)中認真的小朋友，鼓勵其他幼兒模仿。

四、學(xué)習(xí)活動： 停車場（健康）

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，感受集體活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

2、紅、黃、藍、綠色停車標(biāo)記及塑料筐各一，分別放在場地的四角，當(dāng)作“停車場”。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機》的律動入場。

二、練習(xí)持棍推車

1、教師示范持棍推瓶。

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

師：小棍除了可以當(dāng)方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當(dāng)小車的？ 幼：可樂瓶。

2、幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

（1）（幼兒集中）請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

幼A：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩(wěn)。

幼B：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

（2）幼兒再次練習(xí)，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。幼兒推著

“小車”從起點到終點，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開，又不偏離跑道。

（評析：此活動鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）

3、游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去，鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放松活動。師：小車都停到停車場了，小司機們下班了。

五、體育游戲：袋鼠媽媽

活動目標(biāo)：

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

活動準(zhǔn)備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、活動過程：

1、準(zhǔn)備活動：動物模仿動作

閔行區(qū)浦江之星幼兒園2010第二學(xué)期逐日計劃

2、游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒； 規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

六、餐前教育：我最干凈

重點：提醒幼兒天氣變冷，要快點把自己的飯菜吃飯，不要剩飯剩菜，吃完飯后記得用毛巾擦擦嘴巴，做個干干凈凈的寶寶！