第一篇：2014年秋季西王莊學校德育工作總結

2014年西王莊學校德育工作總結

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

二、在常規教學管理中，培養良好的習慣，努力提高學生素質

學校里常有這樣的一句話：幫助學生養成良好的習慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培養學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質。

1.課堂學習習慣的養成。這主要包括學生的傾聽習慣，發言習慣、作業習慣。2.文明禮儀習慣的養成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。

三、安全第一，校園平安 安全是學校第一要務。學校成立安全領導小組，全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯系家長。經常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術的適當的和家長溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發放告家長書。為了進一步保障學生安全，學校規定早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒，時時把安全記在心。

四、主題活動系列化

（1）以活動為載體，進行教育

學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝國慶節手抄報活動，十一月份開展消防教育主題實踐活動、消防安全演練活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。

（2）以評價激勵學生身心健康發展

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優秀學生、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發了不同層次、不同類型學生爭先創優的積極性，收到了良好的教育效果。

總之，我們的德育工作任務艱巨，工作中好的經驗繼續采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。

第二篇：2018孔莊學校德育工作總結

孔莊學校德育工作總結

本學期德育工作以提高學生思想道德素質為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設，創新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學質量提供了保障?，F將本學期工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由褚校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好每月一次的班主任會議;每學期2次家長會。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“黑板報”、班牌等陣地的指導管理、在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、拓寬德育渠道，發揮“家長學校”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座，印教育理論等形式，豐富家長學?；顒?。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。并邀請家長代表參加到我校的教學常規檢查中來，讓家長參與到學校的管理中來，提高了我校的辦學透明度，得到了家長和社會的好評。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我校組織了一系列的校武術隊參賽活動，并取得了優異成績。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設，完善管理制度。突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用。

2、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

大屯礦區孔莊學校德育處

2018年6月

第三篇：西王莊鄉腐竹專項整治工作總結

西王莊鄉腐竹專項整治工作總結

根據區開展腐竹專項整治的工作部署和要求，西王莊鄉黨委、政府領導高度重視，迅速部署，各相關職能部門各司其職，采取多種措施狠抓整治工作落實，積極探索長效監管機制，確保我鄉腐竹產品質量安全。現將我鄉腐竹專項整治工作總結報告如下：

一、領導重視，及時部署

為了更好地開展腐竹專項整治工作，西王莊鄉黨委、政府高度重視于6月18日，根據《開展全區腐竹專項整治工作方案的通知》，結合實際，及時召開由派出所、工商所、衛生院、食品藥品辦公室負責人為成員的腐竹專項整治會議，成立了由鄉長任組長，分管鄉長為副組長，派出所、工商所、衛生院、食品藥品辦公室負責人為成員的領導小組，制訂了西王莊鄉腐竹專項整治工作方案。

二、各司其職，狠抓落實。

為切實做好腐竹專項整治和建立健全長效監管措施，徹底解決我鄉腐竹質量問題，鄉政府明確了各部門工作職責，權責范圍，層層簽訂任務。積極通過大力宣傳，贏造濃了我鄉腐竹專項整治工作氛圍。一是在農貿市場發放宣傳明白紙，出動宣傳車，走村入戶等方式宣傳有關腐竹質量對人體的危害，并對經營腐竹業戶進行廣泛有效地講解，使其了解問題腐竹的危害性；二是鄉食品藥品辦公室以開展生產業戶普查為契機，沒有發現我鄉有生產加工豆腐皮單位和個人；三是組織人員開展拉網式普查登記經營業戶為目標，加大開展腐竹專項整治工作，針對“食堂、飯店、學校缺乏食品安全信息收集，食品安全管理制度執行不到位”等實際，對上述單位的腐竹采購和使用情況的登記臺帳、索票索證管理以及食品加工場所、原料倉庫等進行了重點檢查，同時對5個批次可疑腐竹產品進行了抽樣。鄉工商所共檢查食品商店、超市、農貿市場、集市抽檢腐竹產品，沒有發現問題腐竹，這樣有效地保證了腐竹的質量，保護了群眾的食品衛生安全。

三、積極探索，長效監管

為杜絕流通環節腐竹產品不合格現象，各相關職能部門積極探索長效監管機制，確保我鄉腐竹產品質量安全。一是強化市場準入。要求市場主辦方加強農產品（包括腐竹類產品）進場檢驗力度，對檢測不合格率高的農產品實行每批必檢制。同時，加強采購臺帳登記和索票索證管理工作，督促各攤主提高道德素養，嚴禁未檢農產品私自攜帶進場交易。二是實行不良行為登記制。對各攤主經營情況實行不良行為登記制度，對累積不良行為次數比較多的經營主，給予警告，情節嚴重的，取消經營資格。三是加強食品檢測結果公示。加大抽樣檢測力度，定性檢測情況公布和檢測通報，引導消費者慎購腐竹。

第四篇：2020秋季學校德育工作總結

在校領導的指導和全體師生的大力支持下，德育處圓滿的完成了本的各項工作，現將我校德育工作情況總結如下:

一、完善德育機制，形成工作合力。

德育工作是學校工作的重中之重,我校在建立健全規章制度，大隊部每天對學生的日常行為進行檢查考評，做到每天檢查登記，每周小結公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了良好的效果。

二、狠抓班級管理，強化學校德育工作。

班主任是開展德育工作的核心，本學校由12名的教師擔任班主任工作，進一步強化學校的德育工作，開展的具體工作有如下五個方面：

1、完善班級管理制度。在開學初，學校就建議各班班主任老師根據班級實際情況，制定出明確地班級管理方法。

2、建立健全管理機構，加強了日常的監督。每日做到檢查，即查入校紀律，查課間操，查衛生。所查結果每周匯總公布，并把考核結果納入到班級量化考評之中。

3、要求班主任老師認真上好每周的班會課，要求班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄。同時要求班主任拍下班會的照片并上傳到德育處。

三、常抓常規管理，確保德育工作落到實處。

小學生比較活潑好動，心智還不夠成熟。為此我們堅持不懈地狠抓常規管理工作，具體工作由如下幾個方面：

1、養成教育系統化。從2019年9月份開始的文明禮儀教育到習慣養成教育，每周強調一個小細節。目前絕大多數學生能夠自覺地遵守學校的各項規章制度，道德修養有了很大地提高。

2、加大檢查力度，重視落實情況。大隊部和值周老師對學生文明禮儀、習慣養成等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

3、通過國旗下講話，課間操等，時時提醒學生關注自己的言行舉止。各位班主任也會在班會課上提醒學生遵規守紀，文明有禮，養成良好習慣。

4、德育處根據學校實際情況，制定了班級考核方案，考核內容包括教室環境衛生、包干區及大掃處、學生課上、課間行為表現、文明禮儀常規等方面。

四、開展各項德育活動

本學期9月開學初組織“開學第一課”活動，安全疏散演練，篩查和核實情況貧困學生并上報，10月份組織學生開展向國旗合影和“五彩筆畫祖國”繪畫活動，組織教師進行普通話測試、“小手拉大手，垃圾不落地，城市更美麗”潔家園主題志愿服務活動、11月份學校承擔了區運動會開幕式水東代表隊方陣表演、體質測試、開展了憲法小衛士活動、學生禁毒知識競賽活動、“垃圾分類”宣傳等，12月份開展了“收獲紅色記憶，傳承愛國精神”主題研學活動、舉辦了“唱響新時代、創造新精彩”2020年慶元旦文藝匯演、組隊參加鎮慶元旦文藝匯演，達到了良好的育人效果。

五、關注學生衛生安全

本我校積極貫徹執行《學校衛生工作條例》，認真扎實有效的開展了一系列健康教育工作。通過主題班隊會、宣傳欄、國旗下講話等形式給學生講解食品安全知識、預防傳染病的知識以及心理健康知識，時刻關注學生的健康情況，預防傳染病的發生。各班都設置了晨午檢記錄表和學生因病缺課記錄表，對本班學生的到校情況進行實時的統計。

德育處開展的每一項工作都離不開全體教師的大力支持與配合，也離不開學生家長的鼎力支持。我們也愿用心聆聽每一位教師的建議，不斷地改進工作。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育，提升教師的師德修養，作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好環境中更健康，更全面的發展。

六、存在的主要問題及改進措施

1、因本人剛接手德育部門工作，對本部門各項工作還不太熟練，尤其是體質測試等復雜的工作，可以先開班主任小會提醒班主任注意事項，以后德育工作需經常向鄭小平老師及其他相關工作人員請教。

2、本校有些新擔任班主任工作，對德育工作不太了解，還需要和我進行磨合，我預想下學期讓有經驗的優秀班主任進行經驗交流，以老帶新，爭取把德育工作做的更好。

第五篇：西王莊小學學生救助材料貧困生 文檔

西王莊小學

學生救助工作典型材料

在各級領導的高度重視和鎮中心學校的關心指導下，在校委會的大力支持和各位班主任的積極配合下，我校自開展貧困生救助工作以來，我們認真貫徹黨和國家“貧困生救助”政策，積極爭取外援救助，在保證義務教育階段家庭經濟困難的學生享受到救助并完成義務教育階段的學業做了大量的工作，取得了一定的實效?，F將有關做法作如下匯報：

一、領導重視，機構健全

我校十分重視義務教育階段家庭經濟困難學生助學工作，組建了由校長任組長、各班主任為成員的救助工作領導小組。

我校進一步完善了貧困生救助工作制度，制定了《西王莊小學家庭經濟困難學生救助工作實施方案》，建立了經常性的助學活動聯席會議制度，并將其列入對班主任工作目標管理的考核及學校中層領導教育實績督導考核的重要內容。

二、加大宣傳，熱情服務

為了增強貧困生救助工作的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我們通過多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是懸掛助學橫幅，制作永久性標語橫幅1塊，張貼標語；二是建立助學宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序、補助寄宿生生活費的標準及監督辦法能及時與師生、家長直接見面；三是通過短信平臺向全鎮公布了我校貧困生救助社會監督電話，從而增大貧困生救助的社會監督力度。四是借助教師會、學生會、家長會等形式宣傳救助政策，同時為學生家長印發《貧困生救助政策致家長的一封公開信》。宣傳工作到位，使得我校師生、家長對救助政策的知曉率大大提高。與此同時，我校還組織教師走村入戶，深入學生家庭實地宣傳救助政策。五是利用新聞媒體加強助學政策的宣傳，報道救助工作的典型事例和人物，開展救助專項活動。我校將每年3月和9月定為助學宣傳月，在今年的3月宣傳日中，我們開展了“獻一份愛心”、“幫一個貧困生”、“同進步比肩飛”等系列主題實踐活動。為推動貧困生救助宣傳工作廣泛持久的進行，我們結合我校貧困學生家庭情況，開展了一系列宣傳教育活動，大大的激發了學生們的愛心，教育了學生熱愛黨、熱愛社會主義，鼓勵他們勤奮學習，報效祖國，也進一步深化了我校學生思想品德教育。

三、強化措施，落到實處

為將貧困生救助工作落實到位，我們召開救助專題會議，傳達省、市、縣、鎮有關文件精神，對貧困學生救助工作進行了詳細地部署，我校還立足實際制定了救助工作要求，救助工作暫行辦法，救助工作評價細則等指導性制度，相應制定了《救助工作實施方案》，建立了責任制，實施了責任追究制，建立了助學工作通報制度。我校在實際操作中切實堅持了“三公開”（公開救助資金總額，公開救助工作程序，公開受助學生名單及受助標準）、“三杜絕”（杜絕情感學生、助富裕學生、助親屬學生）原則，“三公開”、“三杜絕”原則的有效執行，提高了我校救助工作的信度，使救助工作的公正性得到了很好的體現。

四、加強督查，狠抓落實

為進一步加強對中央和省級下撥中小學貧困學生救助專項資金的監督和管理，確保國家對貧困學生救助政策的實施，我校還制定了督查制度。每年開學時，我們將邀請由鎮中心學校組成的中小學收費工作檢查小組，對我校實施貧困學生救助工作進行專項督查，在督查過程中，查學校是否按程序確定貧困學生的名單，是否堅持了“公開、公正、公平、有序”的原則。督查中及時總結好的做法、糾正違規及不到位的問題與現象，通過督查，有效地促進了我校規范實施貧困生救助的行為，維護了國家義務教育階段中小學貧困生實施救助的“陽光工程”、“民心工程”的形象，落實了黨和政府維護廣大人民群眾利益這一德政之舉。

五、工作規范、管理科學

貧困生救助工作是社會和廣大人民群眾關注的熱點問題，為把好事辦好，把實事辦實，在實際操作中，我們嚴格執行上級教育主管部門文件精神，重點把握五個環節：一是嚴把個人申請關。我們要求申報貧困生救助的學生一律由學生和家長提出書面申請，并由村委會和學校評審工作小組在受助學生申請表上簽署意見。二是嚴把資助條件關，各班依據鎮中心學校下發的《家庭經濟困難學生評分表》，嚴格打分，先有班主任及班級學生民主評分，再經評審領導小組審核打分，最后按分數高低來確定享受對象。三是嚴把公示關。我校不僅把資助政策和摸底學生名單進行公示，而且還把享受資助學生的名單和標準在社會和學校進行公示，公示時間每次不少于7個工作日。四是嚴把資金管理關。為加強對助學資金管理，確保每一分錢都用到貧困學生身上，落實助學資金時，嚴格履行學生、家長、班主任、校長四簽字手續，做到陽光操作，公開透明。五是嚴把審核簽字關。我們要求凡上報貧困生一律實行五簽字，即班主任、村委會、鎮財政所、學校審批工作小組、校長，做到了層層審核，層層把關。

六、拓寬渠道，加大籌資。

在落實好國家和省市政府資助政策的同時，按照“政府為主，社會資助為輔”的原則，我們組織動員社會廣泛參與，大力倡導捐資助學獻愛心活動。讓更多的貧困生得到救助。

總之，在貧困學生救助工作中，我們雖然做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，但與黨和政府的要求和人民群眾的愿望還有較大的差距，我們在今后貧困學生救助工作中，將進一步完善有關操作規則，進一步加大社會捐資助學的力度進一步完善校助體系，決不讓一名因貧困而棄學的學生出現，把救助貧困生這件事辦實辦好。

優秀資助小學生事跡材料

西王莊小學

王榮，高里街道西王莊小學六年級一班的學生。品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為班級同學中的佼佼者。

然而，她的家庭條件很艱苦，剛出生不久，遭親生父母遺棄，被心地善良的單身養父收養。養父身患嚴重的風濕腿病，失去勞動能力，父女兩人的日常開銷只能依靠低保金和責任田的微薄收入。因此，本應生活在幸福中，成長在父母精心呵護下的小榮卻遭受著拮據的生活。求學之路漫漫，最讓小榮難過的時刻，還是每年開學的時候，由于家里收入實在有限，每當這個時候養父愁的就不得了，望著養父力不從心的眼神，想到日漸窘迫的日子，小榮曾幾次做出退學的決定……。

就是這樣，小榮雖然平凡，但經歷了不平凡的考驗，雖然不幸但又是不幸中的幸運兒，在她求學生涯中，上級政府、親戚、老師、同學伸出了援助之手。懂事的小榮懂得了愛，懂得了愛的力量，每時每刻她都把社會的愛、老師的教誨牢記在心頭，她用自己平凡無私的行為實踐著這份愛。

小榮明白，報答社會、老師和養父的最好方式就是努力學習，積累知識，日后成為國家的棟梁。于是，小榮在原來的基礎上提高了對自己的學習要求，別人做得好的，她就要做得更好，別人記的牢的，她就要記得更牢，然而艱難的家庭總是讓她的時間不夠用。每天早晨，小榮很早就要起床，總是幫養父收拾好家里的一切，才匆匆吃上幾口飯，便急急忙忙上學去了。和其他同學相比，她的學習時間太少了。

為了不落在別的同學后面，不給班集體拖后腿，她總是抓時間擠時間地學習。每天，在課堂上認真聽講，把老師講的一字一句記在心里，不輕易放過課上的一分一秒。課下，同學們都到教室外面去玩了，小欣榮還是要把老師上課講的知識溫習一遍，因為她知道家里還有好多的家務需要她做，自己只有抓緊在學校的時間，提高在學校里的學習效率，才能不比別人落后。就這樣，雖然小榮不夠聰明，但學習上從來沒落后過，成績在班里也一直很好。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。

除了自己努力學習外，小榮還是一個助人為樂的好學生。她總是在學習上、平日里的生活中幫助其他同學。她勞動積極肯干，臟活、累活總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出較強的組織能力和號召力，成為班級老師的得力助手。

在課堂之外,小榮是個能歌善舞的孩子,除了唱歌跳舞，還有繪畫的天賦，經常為班級畫板報、寫板報。小欣榮就是這樣，用自己樸實無華的行動，一點一滴地報答著這個充滿愛的社會。