第一篇：個人工作總結(趙超陽)

個人工作總結

趙超陽

烏魯木齊電業局配電運檢工區

二0一一年十二月

個人工作總結

趙超陽, 2008年6月畢業于西安工業大學，同年7月進入烏魯木齊電業局工作, 2008年8月進入配電運檢工區定崗實習。

在配電運檢工區實習期間,主要參與烏魯木齊電業局配網地理信息系統的維護、配電工區所轄10kV配電線路的運行工作。通過日常的線路巡視、事故處理開始熟悉10KV配電線路中的各類設備，學習設備基本原理和實際應用。學習柱上開關，對油、真空、VSP等開關的原理用途及日常運行及維護。通過對柱上開關的原理學習和實際操作和運行的了解，掌握了各種開關的作用和我局配網柱上開關的運行現狀。學習了一戶外設備如箱式變電站、電纜分接箱等的原理及應用。通過與師傅的交流和實際工作了解了箱變和電纜分接箱各間隔、各柜一次分布及操作，二次控制機理等，并針對配網設備的實際情況學會了設備的操作，學會了操作票和工作票的填寫。能夠登桿操作設備和進行一般性工作。在定崗實習階段基本掌握了配電網運行方式及網架結構。2009年4月參加新疆電力公司檢驗人員資格培訓，通過筆試和實際操作考試，取得了較好的成績并獲得了檢驗人員資格證書（高壓試驗類）。2009年5月參加新疆電力公司在新疆電力學校組織的生產管理系統（PMS）配電專業的應用學習，較好的掌握了該系統的操作及維護。2009年6月經烏魯木齊電業局黨委批準我正式加入中國共產黨，為此我感到無比的自豪，同時激勵了我今后積極學習、努力工作為企業多做貢獻信心和決心。

2009年7月，正式定崗于配電運檢工區運行班。在工區承擔擴大內需項目的過程中，參與班組進行的線路檢修安全措施的裝設和配合檢修單位進行“兩票”填寫和相關“三錯一案”的制定工作。同年9月在工區技術組協助相關專責，負責工區月、周計劃的制定、上報和下達工作。了解了工區日常工作的流程，學習了工區計劃管理的一些方法。同時參與工區狀態檢修工作，對部分配電線路及設備進行狀態評價和風險評估。在此期間學習了狀態檢修合相關知識了解和狀態檢修的科學性和必要性。在此期間與工區其余六名同事完成了在國網生產管理系統（PMS）中，我工區所轄配電線路的單線圖和設備臺賬信息錄入工作，進一步加深了我對工區運維的配電線路及設備了解。2009年10月中旬進入烏魯木齊電業局配電自動化專項工作小組工作，負責收集烏魯木齊配電網設備臺賬信息進行統一分類，進行分析制定相關改造方案，與同事配合完成2010年局技改大修項目《烏魯木齊電業局配網加裝測控及傳輸裝置工程》實施方案以及2010年烏魯木齊電業局科技項目《配電自動化試點工程》實施方案的編寫，并正在參與上述兩項工程的實際建設。

在2011年7月經過集中訓練后代表烏魯木齊電業局參加新疆電力公司配電帶電作業技術比武，取得了團體第一名的好成績，并參加了后續國網公司配電帶電作業技術比武的選拔集中訓練。在工作期間，積極學習國網生產管理系統（PMS）的應用和維護方法，并多次對工區人員進行相關培訓，并負責生產管理系統（PMS）工區方面的維護和應用情況的管理工作，并制定了生產管理系統（PMS）工區應用規定。與此同時還重點學習了配電自動化相關技術，了解自動化技術在配網中應用的實際意義，深刻認識到配電自動化的建設時配網今后發展的必然趨勢。

作為一名積極要求進步的新時代青年，工作中，認真學習專業知識，不斷在實踐中學習，再將學習的成果轉化為實踐。生活中，認真學習鄧小平理論和三個代表思想的有關知識，使我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平，切實發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用。并在過去的基礎上對電力系統的相關知識進行重點學習,加深認識。使之更加系統化,從而融會貫通,使自己的專業水準提到了一個新的起跑線上，為烏魯木齊電業局美好的將來貢獻自己的力量。

配電運檢工區

趙超陽

2011年12月8日

第二篇：趙超個人自傳

個人自傳

我叫趙超，男，土家族，1991年12月10日出生，籍貫貴州省貴陽市。現就讀于江西南昌工學院，我是一個性格開朗，認真負責，沉著穩重的人。大學生活給了我很多啟示。我所經歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。

嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很公文有約高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

在學校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好，積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提

高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義范文大全制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座

右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在寫畢業論文，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

大學四年，我的社會實踐能力有了很大提高。我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

我個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很

好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問公文有約題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用！如今，我已經成從新生成為了一名畢業生，一步步走來，有時感覺很忙很累，但我相信付出與回報是成正比的。大學生活使我提高了自學能力和對新事物的接受能力，工作的同時，自己的閱歷在慢慢增加，能力在慢慢提高，綜合素質也有明顯的提高，對于集體和團隊有了更深層次的理解。與我所收獲的這些相比，過程中的那些忙和累已經微不足道了。馬上就要離開大學校園了，心中有絲絲不舍，但是人總是要前進的。每個人都應該有自己的定位，有了定位才能有正確的目標，然后再帶著滿腔的熱血和激情，自信的去拼搏。我會把畢業當做對過去的一個結束，更會把它當成是未來的開始。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我會用樂觀無畏的精神和勇氣，迎接未來的每一個挑戰！

第三篇：軍訓感言——趙超

軍訓感言

土木工程學院

土木工程四班

趙超

軍訓感言 土木工程四班

趙超

當兵一直是我小時候的夢想，隨著我慢慢長大，上一所軍校成了我高中三年不懈的追求。但由于視力的原因，這個夢想我也不得不放棄。只能為了我理想的大學而努力，而大學前兩周的軍訓，成了我十分期待的，為我夢想畫一個句號。

新的生活是陌生的，軍訓的日子也是辛苦的，都需要一個堅強的心去承擔。站軍姿，齊步走······無收的折磨，但我知道這只是成長的一小步，必須堅持下去。軍訓這幾天讓我知道了當兵人的苦，讓我明白了那些為保衛我國安全的軍人的苦，讓我更加堅定的為祖國的強盛而努力。

現在，軍訓已經過去了一半了看著同學們對軍訓時的點點滴滴的瑣事而開心、流淚，讓我感覺到我們確實在成長。一張張逐漸變黑的臉頰。一滴滴淚水從上面滑下，澆灌著成長的心田。教官沙啞的嗓子，一聲聲嘶啞的聲音，聽得我百感交集。訓練的每一個的動作，都讓我深深體會到團結的力量、合作的力量，以及團隊精神的重要。

其實軍訓也并非是一些人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠嘆調。緊張的軍訓之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時大家的激情，這些都是我以前從未感受到過的。和教官聊聊當兵人的生活，心中涌起無限的崇敬之情。軍訓時對一個人身體的考驗、鍛煉和提升。在軍訓中，有人退場也不放松，有人倒下也不放棄，我們不愿意當兩腳書柜，軍訓給我們最好的展示機會。

慢慢地我發現我不再害怕站軍姿了，軍訓完了之后也感到不是很累了，軍訓這幾天不經讓我在身上變得強壯，也讓我內心變得堅強，讓我更有勇氣去面對未知的大學生活。

第四篇：個人工作總結(趙清香

教育教學工作總結

教育教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。作為小學教師，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索和應用教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革優化課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果：

一、發揮教師為主導的作用

1、備課有效細微。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動態歸納總結教育教學反思體會。

2、注重課堂教學實效。針對小學生的特點，以誘思探究教學為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，優化提高教學水平。本學期語文教研組教學研討會兩次，上公開課多次,積極參與學校新課改實驗課題的研究。撰寫教學論文和教育心得反思文章多篇。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時了解學生的學習動態，以便在輔導中做到有的放矢。

二、調動學生的積極性。

在教學中尊重學生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過查看資料原創網站等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的眼光看學生

2、因勢利導，化消極因素為積極因素

3、真正做到曉之以理，動之以情

四、本人課堂教學改進措施

1、微笑進課堂。教師一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學生的角度思考問題與學生平等對話，用和藹慈詳的目光覆蓋全體學生，以微笑面對學生，讓他們感到自己是被重視、關注的，從而也愉快地進入自己的角色。

2、積極參加學校等各級部門組織的教研活動，學習最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導自己課堂實踐。不錯過任何一次外出聽課機會，認真記錄，仔細聆聽專家評課，并融會貫通，學以致用，將優秀教師的教法融合進自己的課堂教學，使自己的教學在原有水平的基礎上有所突破。

3、校內，依托教研組積極進行互相聽課、評課活動，主動聽課學習，主動邀請同行聽評自己的教學，指出不足，有效提高。教研組內還經常交流經驗，取長補短，吸取他人之長，補充自己之短。

五、關于教育教學方面的一些反思和做法

1、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學生、對工作的愛都傾注到實際教育教學工作中去。

2、不斷學習，通過學習媒體教育教學信息和理論，同同事交流、爭論，通過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高。

3、教學工作中做到有心細心，時時關注每一位學生的進步。注意發現學生們出現的反常情況，進行教育心理疏導，降低非智力因素的干擾。

4、每一生次的學生地理問題都有詳細記錄（問題是什么？學生怎么不會或錯的、不會或錯的原因、曾錯幾次了等），以便對他們進行一對一個性輔導，共性問題上博客討論總結。

5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學校的分優良中差學生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結論。

6、注意學生地理學習興趣的培養。針對地理學科的文理綜合性特點，在教

學工作中探索各種激起他們學習興趣的方法，如時事熱點聯系法、學以致用激勵法、幽默語言趣味法、記憶能力提高法、板圖教學直觀法、多媒體網絡教學形象法等。還通過提問上講臺、生生交流討論、授課過程中的“以地為生（存、活、產）”的趣味故事等，都曾令學生們的課堂學習興趣和積極參與性大大增強。

7、教學管理科學化、人性化，對學生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對學生嚴而有愛又有度的工作出發點。

8、博客日志推出固定話題：“地理之最”、“不講理的地理沙龍系列”、“迎戰“小高考”湘版地理模塊解讀系列”、“時事地理系列”、“博客閑言碎語系列”、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”、“天地生雜談”、“地理教與學”、“學子作品：地理研究性地理小論文”、“驢游天下”、“藝術人生”、“高考信息”、“模擬考試”等專題，基本做到與教育教學同步，與學生網上交流共享、教學相長。

第五篇：2007個人工作總結(趙麗)

2007個人工作總結

單位：烏市七幼姓名：趙麗職業：保育員 時光飛逝，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望未來的好時機了，現將一學期工作總結如下：

一、政治思想及業務學習：

我認真貫徹執行黨的教育方針、政策和有關法規，認真執行《規程》內容，學習新《綱要》精神加強專業理論知識的學習，積極參加保育員的培訓學習，加強職業道德，提高自身素質。

二、健康成長，保育為先。

全面管理幼兒一日生活，培養幼兒養成良好的衛生習慣。確保幼兒身心健康發展和生命安全，嚴格執行消毒、衛生制度。每周一到兩次對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，杜絕了流行感冒的傳播。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。通過一年的學習和常規教育，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師和家長的關注。

能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養幼兒良好的衛生習慣，以防幼兒病從口入。在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，及時提醒患病幼兒吃藥、多喝水，隨時增添衣物；對于腸胃不好不小心拉褲子的幼兒，能及時給予清洗和涼曬；積極做好幼兒的各項護理工作。

三、保教配合，抓好教育、衛生工作。

本學期，我認真配合教師做好教學準備和協助工作，確保了教學活動的順利進行。例如，在拼音教學中，我班幼兒年齡偏小，動手能力較差，握筆姿勢和書寫大部分幼兒需要手把手的指導，我與本班教師分工指導幼兒。在數學教學中，一開始，幼兒對數概念很模糊，對于分解和組成更是含糊不清，我根據幼兒情況，幫助教師對幼兒進行個別指導。經過一段時間的努力，幼兒的學習都有了很大進步。在平時的一日生活活動中，本人善于觀察幼兒在學習、生活、飲食中的表現；及時與教師研究并進行隨機教育。我與本班老師以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活,幼兒健康，老師才會快樂。

五月份，是我園最忙碌的一個月，為了給幼兒創造一個真正展示自己的舞臺，我能夠與本班老師共同配合排練幼兒舞蹈，幼兒歡快活潑的舞姿深深打動了全場觀眾，為“六·一”活動增光添采。

11月9日是消防日，我園舉行了消防演戲，活動中我擔任斷后工作，與本班老師配合順利地完成了消防演戲活動，培養了幼兒的安全防范意識，得到了家長的認可。

四、家長工作：

三月份，我園開展了“慶三·八愛媽媽”主題活動，我與本班老師密切配合，順利開展了“愛媽媽”主題活動。我們細致的工作，最終贏得了家長的信任和贊許。

九月至十二月，每學期一次的“半日開放”活動，增加為每月一次。為了做好家園共育工作，我與本班教師密切配合，出主意、想辦法，根據幼兒情況設計了各種游戲活動，家長都能積極參與。通過這些活動，增近了老師、家長、孩子間的情感，博得了家長的信任，為今后工作的順利進行打下了堅實的基礎。今年我將在思想、業務學習和個人工作上，努力提高、不斷進步。與本班教師團結協作，共同完成領導布置的各項工作任務。在今后的工作中我會揚長避短，努力工作，奉獻自己的微薄之力。

2007年12月28日