第一篇：2014學年度個人工作總結(陽志鵬)（大全）

2014學年上學期期末個人工作總結

陽志鵬

本學期我擔任高一年級的代理級長兼高一1班、2班的數學教學工作，可謂是充實而又忙碌，成長而又有意義。

本學期即將結束，作為代理級長，本學期高一級組工作中的一些具體做法和體會總結如下：

一、德育方面

【狠抓常規】

1、狠抓常規落實，強化習慣養成教育

如我校校訓“學會做人，學會求知，學會辦事，學會健身”一樣，我們對學生的教育始終把德育放在第一位，常規護航，我們希望培養學生良好的品德修養和個人行為素質，因此，我們對學生在秩序紀律，文明禮貌，儀容儀表，衛生保健，健身修身等方面進行高標準，嚴要求的引導。

高一年級是個事故多發時期，為此，我們高一年級把本學期工作重點放在進一步強化習慣的養成教育上，要求各班通過主題班會、活動教育等形式加強對《中學生日常行為規范》的學習，抓緊落實。通過年級集會，班級板報，班會等形式，大力弘揚正氣，鞭策后進。通過班級考核，文明宿舍的評比，促進學生良好習慣的養成。

高一年級人數已達405人，可以說“穩定”是頭等重要的事情。沒有一個穩定的教育教學秩序，一切都無從談起。

2、強化寢室管理，解除后顧之憂

作為學生校園生活的主要場所---寢室的管理不容忽視，把生活指導納入年級管理行列，發揮生活指導工作的積極性，做到寢室紀律衛生有檢查，有反饋、有跟蹤，年級管理，建立寢室管理專門文件夾，通過文明寢室評比、班級事項競賽等形式規范寢室管理。

3、落實自習課紀律，級委巡查反饋協助下班老師管理課堂

自習課是課堂教學的彌補、消化、提升的重要環節，規范自習課的紀律，做到安靜、不跑出位置、自己學，消化當天學的內容，也就是要在自習課深入去領會、鞏固、應用所學的知識，知識才能真正被掌握。年級組加強對實施的初始階段進行檢查。

4、發揮班團干部的先進性與榜樣的力量

班團干部是年級管理的重要力量，也是樹立標兵榜樣的主要對象，年級規范年級管理，發揮學生管理骨干，協助年級組管理，同時積極發揮班團干部的先進模范作用，先管理好自己，用自己的行為表現來管理約束好周圍的同學，樹立班級正氣，樹立班團干部的責任意識與使命感，進而可以吸引更多的上進同學向班團干部組織靠攏。

5、集體關注后進生教育，一對一幫扶，解放班主任

由于我校高一學生的特殊組成，高一年級后進生隊伍龐大，因此年級組開學初，就根據調皮學生平時的表現對他們進行分析歸類，分清違紀性質，分別進行班級、年級、學校層面的處理，并每月召開定期座談會，及時歸因，把后進生進行一對一綁定，劃分給每一個科任老師，做好轉化工作，激發學習內驅力，并對表現進步的同學和老師及時的表揚和鼓勵。

6、召開家長會，真誠溝通，爭取家長合力達到雙邊共贏

家庭教育是至關重要的。部分家長由于忙于工作，疏忽與孩子的交流和變化。因此，班主任要通過多種形式和家長保持應有的聯系，除了通過電話、微信，還有家長座談會，家訪等。既可以請進來，也可以走出去。加強和改善對家庭教育的指導，使家庭教育和學校教育形成合力，爭取教育最佳效果。本學期我們年級召開了二次家長會，效果甚好。

7、落實每周一次班主任例會，總結與布置一周的工作，每周一個主題 落實每周五第四節班主任一次碰頭會制度，總結上周各班發生的情況，好的方面及時表揚宣傳，不好的方面及時批評教育，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及時解決。在班級管理中，強調班主任的到位意識，即早七晚七，兩操時間，班主任到場。日常各項檢查班主任到位等。

8、舉辦各種教育活動，既給以鍛煉又可以加強班級年級凝聚力 【活動育人】

為了讓我們的師生盡快的了解和熟悉，我們主要在開學初的一個月內舉行四個活動：

1、軍訓------師生和教官吃住在一起5天，在一個特殊的環境下相互熟悉相互了解，同時培養了學生嚴格的組織紀律意識和吃苦耐（nai）勞的精神品質；軍訓中也涌現出了大批優秀的班級和個人。

2、教師節感恩教育活動（漫畫比賽、征文比賽）------通過將教師的形象作為漫畫和作文的素材，加深與教師的情感交流，用自己在學習方面的主動和積極來表達對教師的喜愛和感謝；

3、“新生杯”師生籃球賽------從相識到相知就是我們設置這次師生籃球賽的目的所在，通過這次活動，我們既給學生們提供一個展示自己的舞臺，同時又向同學們展示了很多老師的另一面，使得師生之間更加了解和熟悉，師生關系更為融洽；

4、“綠色書香”班級建設------為營造書香班級，打造年級特色文化，進而服務于文化學習，在年級的統一規劃下，在班主任的高調組織下，在各班班干部的積極配合下，各班書香班級建設可謂是花盡心思，把班級文化建設的有聲有色。

在此之后，圍繞我們高一年級的習慣教育主題，我們著重培養學生良好的學校生活秩序和習慣，陸陸續續又開展了以下一些活動：

5、體育藝術文化節------在學校的大力推行和組織下，我們年級承辦了高一級第十屆文藝匯演，通過這樣一個大舞臺，使得學生在唱歌、舞蹈等方面的才華得到淋漓盡致的展現，既豐富了學生的校園文化生活，又提升了學生的自信，是青春正能量的最大程度的迸發；

6、高中男生、女生青春期教育講座------針對部分高中學生因缺乏自制力，容易出現與異性交往的問題，我們精心準備了主要針對男生的責任意識和紳士風度的培養主題班會，針對女生的青春期陽光交往和淑女風度的培養的教育講座，讓男生、女生得以以良好的心態面對青春期中的異性陽光交往，潛心投入到學習和生活中去； 7、30*50米迎面接力比賽------通過本次接力比賽，提高班集體凝聚力，增強學生身體素質，培養學生團隊意識，加強各班之間交流，活躍年級課間操氣氛，以助班級建設更好開展。

除此之外，豐富學生在校的生活以及提升學生的綜合素質和個人修養也很 重要，因此，我們請專門的一些教師對學生進行禮儀，文明禮貌，學生管理，集體意識，個人修養以及自身物品整理等方面的培訓，同時提供大量的個人才華展示和正面能量展示的舞臺，我們開展了以下4個活動：

高一級禮儀隊和高一級國旗班的建立和培訓 高一級學生分會——級委的成立、培訓和上崗

3、針對高一年級學生心理健康問題，羅玲、柯加穎老師進行了專門的心理健康調查，學校心理輔導室還專門加強心理健康輔導，利用業余時間對學生心理問題積極干預，特別對化解學習壓力和積極備考給以可操作性的指導。

4、定期進行德育廣播級會教育或部分學生座談會------邀請德高望重的高級教師姚瑋老師、心理咨詢師羅玲老師、知心大姐姐李思文、王吉老師，當然還有我，定期為全級同學進行德育論壇講座或部分學生“草坪會議”，及時的解決孩子們的心理疑問；

二、教學方面

1、關注新教師成長，做好老帶新工作

我們年級是新教師最多的年級，三位應屆大學畢業生，四位剛從其他學校調至我校工作的老師，同時，我們年級也是老教師，有經驗教師比較多的年級。為促進新教師成長，使他們盡快適應我校的教育教學要求，我們要求各備課組做好老帶新結對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理作業、輔導等方面都要對新教師進行指導，具體做法：①定期交流，互相聽課、評課；②，老教師先上師范課，新教師先聽課后上課；③幫助新教師解決教學過程中出現的問題。

2、加強各備課組教研，統一集體先備課后上課

我們要求強化備課組活動，真正做到統一備課，統一進度，資源共享。備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點難點，探討教法。要求備課組長抓住機會，充分利用集體備課培養新教師。

3、強化分層次留作業，提高作業、練習的針對性和實效性

高一年級分為實驗班和平行班，學生學習成績參差不齊，有一些成績較差的，為了使教學更具有針對性，我們提倡教師狠抓基礎，授課、留作業都要照顧到大多數同學，作業分層次，練習分層次，以加強教學的針對性和實效性。

4、加強學法指導，促進學法交流

本學期高一年級教學任務非常重，我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應目前的這種形勢，我們要求教師課程講得細致些，實驗做得多些。開學第一節課要上學法指導課，要求教師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并提高課堂效率。教學中，要寓學法指導于課堂教學之中，幫助學生盡快找到適合于自己的行之有效的學習方法。我們在期中考試之后又召開了學法座談會。

5、扶優補弱，培優輔差，提高臨界生水平

抓兩頭促中間，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。認真分析臨界學生的特點，關注尖子生的薄弱學科，開展導師結對工作，為有更多同學考上大學做準備。本學期，我們的英語、數學、物理、化學、生物培優班順利開展，積極為學有余力的學生提供更廣闊的學習空間。特別是英語、數學培優 課，學生的積極性特別高。

6、積極開展誠信考試，以考風促學風

在教務處的積極倡導和安排下，在年級的積極組織下，各班主任進行《做一個真正的自己》的考風學風教育，簽訂誠信承諾書，培養學生對自己負責任的態度。

7、落實各項教研活動的內容，著力提高教學質量，認真落實了教案檢查，精心準備、周密組織了校公開課，并積極組織推薦教師參加市、區、學校組織的評課、賽課和演講活動。

8、對第一次、第二次階段考試精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質量分析，并面向全級學生，針對每次段考成績，進行了優秀表彰，各方面反響良好。

9、深化課改，狠抓教學管理

本年級在教務處的指導下，始終堅持開展“小組合作探究學習，打造高效實力課堂”的課程改革。本學期第九周以來，在牛成新、郭碧霞等老師的積極引導示范下，高一年級深化改革，使課程改革的步伐進一步加快，絕大部分班級已經在“小組合作探究學習”模式中取得了階段性成果，整個年級的學風得到了極大的改善。在小組合作學習過程中，學生能給自己正確的定位，找到自身的價值所在，特別是待進生的轉化工作卓有成效，全級的學習氛圍愈加濃厚。

1）.抓好小組合作的培訓工作和完善小組評價制度。

年級組在教務處的引導下分別召開了小組合作的三類培訓會議：課堂培訓、學習小組培訓和自主管理培訓，讓“培訓成為最好的管理”，同時通過完善評價制度來撬動管理，讓學生在對個人評價中感受到個人價值體現，在對小組晉級評價中形成強有力的凝聚力和競爭力，營造組與組、班與班之間你追我趕的良好氛圍，讓評價制度在小組合作學習過程中充分發揮出了其導向功能和激勵功能。

2）.抓好備課組管理，研究教學常規的開展與落實，針對合作探究不斷提高教學質量。

各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實集體備課，繼續配合科組實施各科組內的常態研討課，加強相互間的交流與學習，互相彌補，讓課堂教學更有實效。年級組響應教務處提倡，實行聽推門課。本學期還在教務處的組織安排下，備課組長和部分教師到順德一中、李兆基中學、鄭裕彤中學、羅定邦中學、等學校學習交流，共同探討教研與教學。

三、高一工作尚待解決的問題：

1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。

2、教育教學的細節有待進一步規范。表現為學生在課前3分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分班級課堂紀律松散。部分班級晚修紀律松散。

3、行為規范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續整頓。4．對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

四、下學期應該努力的方向：

因為自己當年級組長經驗不夠豐富、工作能力不強，本年級還存在著一些問題，如果下一學年繼續當年級組長的話，我會繼續努力做好以下的工作。1．加強學生日常行為規范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2．加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

3．重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。4．協助備課組長，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。

5．在年級的整體管理中，處理好規范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規進行。

6、進一步加強班主任隊伍的建設，提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

7.進一步探索實驗班教學改革，積極探尋現有條件下尖子生培養的有效途徑或辦法，為高考打下堅實的基礎。

我相信，未來，我會做的更好!

第二篇：工作總結--鄭志鵬

工作總結

大一生活開始了，我進入了宿管部，而進行寢室文藝大賽評比是我的第一個工作，我很興奮，因為之前我都沒做過這一些事。

寢室是每個大學生學習、生活的一個重要場所，寢室文明與否是反映學生素質涵養的重要方面，是優良校風班風的重要體現，對每個大學生都會產生影響；寢室舒適溫馨、文明和諧，才是真正的文明寢室。

從這次寢室大賽評比中，我們宿管部成員積極配合，對同學們精心準備的宿舍進行了評比。本次評比讓我看到了男生女生們的細心以及對宿舍環境氛圍的重視，同時也讓我感受到了宿舍的溫馨，和諧。但是，有的宿舍還是準備的不夠充分，布置的不夠認真，有點應付了事。

針對這次評比，我做出了幾點總結：

第一，對于那些被評比的宿舍，既然有報名參加活動，就應該積極準備，不要等到評比時才說沒準備，你們應該多多注意！

第二，由于學生會干部都來自學生，并在學生中具有一定的組織能力和號召能力，我們可以一起行動起來，深入了解宿舍之間的關系，氛圍，與學生們多多交流，誠懇地接受他們的意見和建議，這樣能拉近我們與宿舍之間的距離，也就更加容易地做好宿舍工作，給同學們營造良好的宿舍氛圍。

第三，對于我們宿管部的工作，我有以下建議：（1）、為保證各寢室的安全與衛生，對寢室衛生以及其公共設施的檢查需要更加嚴格。（2）、檢查寢室衛生的同學要秉承著公平、公正的態度，給予各個寢室相應的公平、公正評比成績。（3）、我們宿管部各成員及文明督察員可以做好帶頭作用，把寢室衛生打掃干凈，按照寢室衛生檢查的要點，把各個部分以及角落收拾到位，這樣我們才能讓臨近的宿舍感到那種氛圍，給同學們做好榜樣。

最后，希望我們宿管部以后的工作都能順順利利，爭取做的更好！

第三篇：石志鵬2012年工作總結

天津市北方園林市政工程設計院有限公司

2012年工作總結

石志鵬

2012年已近尾聲，回顧這一年的工作可謂是有張有弛。受我國經濟增速放緩的大環境的影響，我們設計院也跟本市很多設計院情況相似，項目數量不如往年。但承接新的項目的同時還在不斷的為以前做過的項目提供著后期服務對于我們組很多人來說也是常有的事兒。此外，無論是甲方對我們的要求，還是我們院出于自身發展的考慮，對于出質量、出圖深度的要求上也是在不斷的提高，這是必需要大家比起前付出更大的努力。作為施工組的主要負責人，我從出圖質量、出圖時間、日常管理、業務學習四個方面總結一下今年的工作，并就存在的問題提出我下一年的改進計劃。

如今的設計市場競爭愈發激烈，若要在這樣的環境中站穩腳跟必須謹記“質量就是生命”這樣一句在施工現場都被懸掛于顯著位置的警句。我同樣清楚對于我們來說圖紙質量就是我應該重視的頭等大事。不論付出多少辛苦，加班到幾點也要保證圖紙質量。也正是在這樣的思想指導下，我們今年承攬的唐山仁恒、仁恒河濱花園等項目即使在甲方幾易其稿的情況下仍按時保質保量的完成了設計任務，并得到了開發商的認可和贊許。

去年我組織施工組各專業的力量依據我國現行的制圖標準制定并付諸實施的制圖標準，在院領導的推動下逐漸的被更多人接受并執行。也正是因為有了這么一個大家共同遵照執行的標準，在與其他各組交接工作的時候也更加順暢了。比如說，現在方案組要把她們深化完的方案交給我們之前有的人會謙虛地多問一句，你看我們這樣做有什么不妥的地方嗎？如果有我們再改！而不再像以前不論畫到什么程

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度都可以交給我們，以口述或者意向圖片方式交流的情況雖然還存在，但比原來少了很多！如此一來交流順暢了，不必要的扯皮現象也就減少了。但我覺得現在這個標準還不夠深入人心，還沒做到全院推廣執行，遇到項目時間緊的時候我們組內執行起來也會不夠嚴格，這些都是需要在未來的一年里繼續努力改進的地方。

有了統一的標準，大家都遵照執行，我們設計院才能逐步的走向正規化的道路。可是誰來監督并保障標準的執行呢？我想我們自己還是應該從兩個方面入手。一方面加強學習，讓大家真正的認識到這樣做有哪些好處，不這樣又有哪些弊端；另一方面加強自校、互校環節，做到在送總工辦審圖之前基本杜絕的圖面表達不清楚、繪圖深度不夠詳細、尺寸不一致、工程做法不成熟等一些較為明顯的問題。

說完出圖質量，再說說出圖時間的問題。目前我們施工組承接的項目主要來自對外承接的初設及施工圖項目和來自其他三個方案組的項目。對外承接的項目只要甲方沒有重大的變更我們都可以保證在規定的時間內完成任務，即使出現了重大的變更我們也可以通過與甲方溝通，商定一個雙方能夠接受的時間，并按要求出圖。而對于從方案組承接過來的項目，施工圖的出圖時間往往是與方案深化等內容綁定為一體的，很少單獨確定。這樣方案深化的時間過長或詳細程度不夠就直接影響著后期施工圖的進度。這方面的問題今年雖比去年有所減少，但仍是屢有暴露，最終導致影響出圖質量或出圖時間。對于這方面的問題我計劃結合ISO9000的各項規定認真執行項目交接制度。尤其是大項目、重點項目更要一絲不茍的嚴格執行。在這方面我今年做得還不夠好，今后我應該不論工作量大小都事先了解清楚工作內容及工作量的大小，根據各人特點客觀確定工作的工作時間。這樣雖然

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會更多的占用我的畫圖時間，但至少可以使得大家工作都均衡有序，提高我們組的工作效率，不至于經常發生工作稍有增加就出現人手不夠用的情況。當然，這些工作光靠我一個人的力量是遠不夠的，必須得到院領導和其他各組的配合才可能逐步的形成制度。但我首先要把我應該做的做好！

我承蒙院領導信任接受了設計院人數最多的施工組的室主任一職僅僅一年多，加上本身一直注重業務技術，對于管理其實很不在行。從我剛剛來我們設計院的時候我就覺得院里每個人身上都有很多熠熠閃光的優點值得我去跟她們學習，直到現在我仍然覺得她們每個人都是那么鮮活可愛。我們組的成員工作都很認真，盡管個人能力會有不同但對于工作認真負責的態度可以說都是非常值得贊許的。我總是覺得跟這樣一群人在一起應該不用多說什么，他們都會自覺主動地把工作做好。但如果要得到這樣一群人的認可和信任也絕不是一件很容易的事。謙虛謹慎、樂于助人卻是我一貫奉行的行為準則。每當有同事在業務上遇到什么困難只要我有能力解決我一定不會吝嗇，不遺余力的幫他解決。在得到了大家的信任和認可的同時也使得全組相互學習的氣氛更加濃郁。無論誰需要幫助總能得到其他人無私的幫助。

其實我知道即使是我們的隊員們再如何優秀我也不可以推卸作為室主任所應擔負的責任。光靠人們的自覺主動是不行的，這樣說只能是對我所未盡到的管理責任做的一個小小的掩飾罷了。因為每個人的能力不同，對于同一項任務的理解也不同。只憑散兵游勇式的單打獨斗是沒辦法完成更多更大更繁雜的項目的。每個項目我可以不完全的參與進去，但關鍵的內容我不能不清楚。這就要求我不能只注重我自身結構專業的工作，總圖、種植甚至水電的工作我都應該過問過問，天津市北方園林市政工程設計院有限公司

不斷的掌握積累經驗，幫助今后的工作更加順暢有序進行。另一方面，還應該把工作的切入點前置。比如，當方案組的方案已幾經修改基本得到甲方的認可的時候，我就安排主要項目負責人提前介入該項目，這樣既有利于后期與甲方的溝通，又有利于保證出圖時間和圖紙質量。而不再像原來那樣，能到方案得到甲方確認之后，施工圖出圖時間也已經確定之后才開始了解項目，等到發現有問題需要進行重大調整的時候已經沒有多少修改的時間了。因此，我今后還應跟方案組的人員勤溝通，了解他們手中項目的動態，爭取時間提前介入，如果存在問題盡可能提早發現，為后期施工圖的順利開展鋪平道路。

業務知識的學習方面我一向非常重視，也經常鼓勵我組人員充分利用工作閑暇或業余時間加強學習，不斷的提升自己的業務水平。作為我個人盡管工作和家庭的壓力都很大，我依舊沒放松對自己的要求。今年順利通過了職稱計算機和職稱英語的考試。對于計算機的基礎知識我自覺掌握得還不錯，為了不讓自己過于松懈我這次報考計算機考試的時候故意選的盡是一些平時工作中較少使用的軟件。一方面是考查一下自己的學習能力順便拓展一下知識面，另一方面也想挑戰一下自己。抱著這種想法，所以我的學習內容遠不僅限于考試題目那種深度，而是本著掌握一種軟件的思想。經過這次挑戰我自認為只要堅定信念還是具備一定的學習能力的，因此我今后還應更加努力的學習，不荒廢我這正值年富力強的好年紀。

2012-12-28

石志鵬

第四篇：趙鵬個人工作總結

2011個人工作總結

（趙鵬）

2011年即將過去，回顧一年來的工作，有成績，也有問題，有收獲，也有遺憾，取得成績固然欣喜，但存在問題也絕不容忽視，收獲的經驗，是我以后闊步前行的工作資本，對于某些事物的遺憾，我唯有將他掩埋在內心深處，默默回味。

我的崗位是秘書，擔任的是政秘科副科長的職務，主要負責各類材料的撰寫工作，回首2011，在將近一年的時間里，我在辦公室各位領導、各位同事的大力支持下，立足本職，兢兢業業，認真負責地完成公司領導交辦的各項撰寫任務，寫的材料雖算不上精彩絕倫，倒也算得上中規中矩，對于領導的肯定我記在心頭，對于領導批評我也能夠虛心接受，但是，我不會因此而灰心喪氣，因為我做到了盡心盡力。

毛主席曾感慨的說道：“三天不學習，趕不上劉少奇”，對于秘書崗位，崗位要求我必須加強學習，向書本學、向上級領導的講話學、向老師傅、老前輩學，各個方面都要學，不僅要學習業務知識，更要學習工作方法，我深知這是一輩子的事，馬虎不得，要想外人刮目相看，就得必須加強學習，借此提高工作能力、綜合素質。在材料寫作的學習方面，我要感謝閆主席，雖然他已經是公司領導了，但是，一年來在材料寫作方面他給予我的幫助是無微不至的，使我受益良多。我也要感謝賈

1部長，他在材料寫作時給予我的鼓勵，也使我很感動，是我不斷提高寫作水平的動力。

在日常沒有撰寫任務的時間里，我的主要工作是配合武科長處理政秘科日常工作，同時，我也沒有忘記自己的本職工作，對于我個人而言，在工作中，我始終能夠把握一條主線，即緊緊抓住撰寫材料這條主線，分擔處理辦公室日常工作，崗位要求我這么做，我也必須這么做，為了提高撰文質量，我始終把收集各類信息當做日常工作的重點工作來抓，通過這么多年的工作積累，我收集資料的途徑有很多，《檸條塔之歌》響起，資料收集工作就開始了，我會留意廣播里在說什么，大屏幕會放什么，因為我聽到和看到的，有可能是我下一份材料的素材，下班與同事一起吃飯時，我也會借機詢問他們部門當前工作進展情況，這樣不僅有利于工作，更有利于人與人之間的溝通，何樂而不為呢。

秘書，這個崗位外表看起來很是光鮮，但是殊不知，光鮮背后的辛苦，壓力、委屈，又是常人難以體會的，化壓力為動力，才是我唯一的選擇。每當我接到一份撰寫任務時，我從不急于下筆，因為我知道在那種情況下寫出來的東西，只能是廢紙一張。我首先要做的就是靜下心來，回憶領導在公司各類會議上的講話，回憶以前曾寫過的相類似材料的寫法，列出整個材料的提綱，通過多年的經驗，所寫的材料必須站在領導的高度、角度去寫，切不可即興發揮，肆意妄為。所以，他和寫文章是截然不同的，文章是自己寫給讀者的，材料是公司寫給員

工的或是上級領導的，秘書扮演的就是捉筆小吏的角色。在日常材料寫作過程中，由于白天辦公室人員比較多，環境比較喧囂，很難寫出材料，我唯有利用晚上下班這一段時間，完成工作任務，秘書崗位加班加點的原因，也多在于此，時常工作做到夜晚十一、二點，更有甚者工作至凌晨兩點左右，但是，當看到自己寫的材料得到領導滿意的答復時，自己覺得再苦再累也是值得的。

在這種情況下，一年來，我先后撰寫完成了神南公司質量標準化現場推進會經驗交流材料、2011行政工作報告、神南公司主要領導調研匯報材料，集團公司煤礦礦長安全生產管理經驗交流材料，“雙先”表彰大會報告、建黨90周年暨下半年工作會報告、以及今年7月初召開的董事會、股東大會、監事會等會議材料，配合生產技術部、財務管理部完成了神南公司科技大會表態發言材料和經濟運行管理現場會交流材料的撰寫任務，以及公司領導在日常工作中安排的各類匯報材料的撰寫工作，累計撰寫匯報材料30余篇，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，保證了公司領導各類決策部署，能夠及時有效地傳達到各部門、各基層單位中去。

就像我前面說的那樣，取得成績固然可以欣喜，但存在問題也絕不容忽視，總結一年來的工作，我主要存在以下幾個方面的問題。

一、能力方面，在日常工作中雖能做到盡心盡力，但我知道我撰寫的材料與領導的要求相比還有一定距離。

二、學習方面，因我擔任秘書崗位時間較長，已有六年之久，對于個人學習較之往年有所放松，抱著需要什么，學習什么的態度去學習，知識構成不夠全面、系統。

三、方法方面，由于辦公室日常工作繁雜，時間比較緊張，秘書崗位的一項重要職能沒有得到很好的發揮，可以說完成的很差，那就是深入基層，認真調研，為領導科學決策提供依據的作用沒有充分發揮。

四、作風方面，對個人要求不嚴，時間觀念不強，遲到、早退現象時有發生，對待工作，有時愛鬧情緒，影響了工作質量。

總結一年來的工作，收獲的是心態，不管環境再變，只要干好本職工作，捫心自問，只要盡心盡力就好，做到無愧于心，環境不會因我而改變，我只有主動去適應環境，達不到要求，只能說明我能力不夠，善待自己，笑對人生。

遺憾的是：在處理一些日常工作中，本有更好的方法去處理，但是由于方法不得當，雙方之間造成了一些不必要的誤會，影響了同事間的關系。

展望2012，瑪雅預言說他是世界末日，但是對于我來說，不管末日不末日，生活還得繼續，任務還要加倍完成，奮斗2012從現在開始。

人的一生就是不斷奮斗的一生，這樣才不負自己的人生。對于男人而言，奮斗的只有兩樣東西，家庭和事業，因這是個人工作總結，在此只談事業。下面，我就談談2012年的打算。

2012年，是公司強化管理，實現騰飛的關鍵一年，對于我個人而言如何服務公司，如何把握住這關鍵一年事關重要，“五精管理”對于每個個體而言，都感覺是虛無縹緲的，很玄、很奧妙，2012年我的主要任務就是學習，留心，對個人實施“五精管理”，第一步爭取先做一個“精細人”，最終做到“精美人”。要做到“精細人，就要求我在新的一年里，嚴格規范自己的學習行為，工作行為，作風行為，處處留心，時時留意，認真對待，精細工作，古人說得好“處處留心皆學問，人情練達即文章”，平時只有多留心，材料寫作才能得心應手，才能對得起這份工作。學習是一輩子的事，只有不斷加強學習，才會在公司“強化管理，實現騰飛”的過程中不被淘汰，加之，檸條塔公司青年才俊層出不窮，如若現在不努力，只能“老大徒傷悲”了，對于這一點，我已經有了清醒認識。另外，在做好本職工作基礎上，我必須正視崗位工作要求，就是深入基層，加強調研，沒有時間，擠時間，認真做好調查研究工作，為領導科學決策提供依據，寫出幾篇有分量的調研報告來。

以上就是我2011年工作情況以及2012年工作打算，有什么說的不對的地方，請各位領導、同志們批評指正，我會虛心接受，認真改正。

第五篇：Protel99SE課程設計+(易志鵬)

課程設計科目； protel 99SE電路設計

系 部： 機械與電子工程系 專 業： 自動化 班 級： 自動化2班 學 號： 1030620217 姓 名： 易志鵬

實習實訓地點： 核工樓213

指 導 教 師： 黃 鑫 完 成 日 期： 2012年10月29日

摘 要

Protel 99 se 軟件是電子線路設計與制板方面的佼佼者，protel 99 se 是一個32位的windows 軟件，其編輯環境采用了視窗風格，利用鼠標和鍵盤就可以輕松進行設計工作，操作起來非常方便，極大的提高了設計工作的效率。

本設計也是基于Protel99SE強大的自動設計能力、高速有效的編輯功能、簡捷方便的設計過程管理PDM，并且可以完整地實現電子產品從電學概念設計到生成物理生產數據的全過程，以及這中間的所有分析、防真和驗證功能詳細闡述了電路原理圖的繪制、印刷電路板、網絡表和元件清單的制作過程。以及在自學過程和制作過程中所遇到的種種問題。并且給了相應的解決方法。

總之本次設計主要有三大部分：第一部分主要對Protel 99 SE這一軟件作了詳細的介紹，而且基于Protel 99 SE的功能對其繪圖過程作了詳盡的敘述，通過對其繪圖過程的介紹后通過大量練習進行知識鞏固與熟練。第二部分是在第一部分基礎知識的了解學習完后進行了個人設計探究，詳述了設計過程和設計中遇到的問題。第三部分是個人設計部分，這一部分是個人計部分，這一部分內容主要包含了繪制原理圖，做PCB板選擇等內容，和最后的PCB洗銅都必須考驗自己的動手能力。

關鍵詞：Protel99SE軟件 原理圖 仿真 PCB板 電子設計

目 錄

一、Protel 99 SE的簡介…………………………………………………………1

二、實驗器材……………………………………………………………………1

三、實驗步驟……………………………………………………………………2 1.電路原理圖設計………………………………………………………2(1).電路原理圖設計……………………………………………………………………2(2).產生網絡表和其他報表………………………………………………………………2(3).印制電路電路板設計………………………………………………………………2 2.覆銅面貼圖……………………………………………………………3 3.刻制電路板……………………………………………………………3 4.印刷電路板……………………………………………………………4

四、個人設計……………………………………………………………………3 1.個人設計題目及介紹…………………………………………………………………3 2.設計電路圖…………………………………………………………………………4(1).建立原理圖…………………………………………………………………………4(2).生成封裝圖…………………………………………………………………………4(3).制作PCB板…………………………………………………………………………5

五、制作過程中遇到的問題總結 ………………………………………………5

六、個人設計的實物照片 …………………………………………………………6

七、心得體會 …………………………………………………………………………7

八、參考文獻 …………………………………………………………………………8

一、Protel 99 SE的簡介：

Protel 99 se 軟件是電子線路設計與制板方面的佼佼者，protel 99 se 是一個32位的windows 軟件，其編輯環境采用了視窗風格，利用鼠標和鍵盤就可以輕松進行設計工作，操作起來非常方便，極大的提高了設計工作的效率。Protel 99 SE主要由兩部分組成，每個部分各有幾個模塊：

第一部分是由電路設計部分，包含原理圖設計；PCB（印制線路）設計、布線；原理圖元器件庫和PCB元器件庫等模塊。在protel 99SE 中提供了大量的元器件模型，同時允許用戶通過網絡下載更新元器件模型，通過該軟件提供的元器件庫管理工具，用戶可以方便的對設計中常用的元器件進行分類整和，可大大提供工作效率，除此之外，還有如下特性：方便的查找功能，優越的混合信號電路仿真，簡便的同步設計，強大的規則檢查功能，增強的手動推擠 步線方式，新的步線到腳分格，精確的信號完整性分析，增強的元器件布局工具，可以實現對原理圖的自動布局。

第二部分是電路仿真和可編程邏輯器件設計部分。

二、實驗器材：

印制電路板（單面鋪銅板）1塊 粘貼印刷紙 1張 刻制刀具 1把 鋼尺 1把 洗銅液（氧化鐵）1桶 水砂紙 1張

Protel 99 SE電子電路設計

Protel 99 SE軟件

三、實驗步驟：

1、電路原理圖的設計：

首先做印制電路板我們必須把它的原理圖先利用protel 99 se軟件完成作圖：

在Protel 99 SE中，設計電路板最基本過程有以下3個步驟：

（1）.電路原理圖的設計

電路原理圖的設計主要是利用Protel 99 SE中的原理圖設計系統Advance Schematic 99 來繪制一張電路原理圖。在這一部中，可以充分利用其所提供的各種原理繪圖工具、豐富的在線庫、強大的全局編輯能力以及便利的電氣規則檢查,來達到設計目的。

（2）.產生網絡表及其他報表

網絡表是電路板自動布線的靈魂,也是原理圖設計與印制電路板設計的主要接口。網絡表可以從電路原理圖中獲得,也可以從印制電路板中提取。其他報表則存放了原理圖的各種信息。

（3）.印制電路電路板的設計

印制電路板設計是電路設計的最終目標.利用Protel 99 SE的強大功能實現電路板的版面設計,完成高難度的布線以及輸出報表等工作。

2.覆銅面貼圖：

當PCB原理圖完成之后，將印刷貼紙貼在印制電路板覆銅面，然后將做好的印制原理圖貼在印刷電路板上。這樣第二步就做好了。

Protel 99 SE電子電路設計

3.刻制電路板：

將貼好的印制電路板放在平穩的桌子上，然后用鋼尺和刻制刀根據輪廓將原理圖上的黑線保留下來，將其他沒有用的部分全部割除，最后割除完畢后就將廢除的部分印刷紙撕除，最后只留下印制電路板上黑線的電路圖，然后再用水砂紙將撕掉的印刷紙地方進行打磨，知道將覆銅面所有的膠打磨完畢即可；

4.洗刷電路板：

將做好的印制電路板四角其中一個角轉一個小孔，然后通過細線穿過，接著拿著細線，將印制電路板放進洗銅液里面，進行洗銅工作，大概等20分鐘將印制電路板拿起，然后用清水沖洗上面的洗銅液，知道上面沒有銅附著在上面即可，沖洗完畢后，將上面黑線的印刷紙剝除，發現又印制電路紙的地方銅保留了下來，這變完成了一個完整的印制電路板。

四、個人設計：

1、個人設計題目及介紹

————可調直流穩壓電源

“可調直流穩壓電源”原理簡介

本電路通過變壓器把220V電壓加在一次側W1后，在二次側W2和W3分別得到35V和6V的交流電壓，二次W2端通過VD1~VD4整流、電容C1、C2濾波后輸入到IC三端集成穩壓電路的輸入端，通過由IC穩壓集成電路、電阻器R1和電容C4輸出35V的直流電壓。二次側的W3線圈輸出的6V交流電壓通過二極管VD5、Protel 99 SE電子電路設計

電容器C3、電阻器R2和穩壓二極管VS輸出-1.25V負電壓作為輔助電源。電位器RP加在集成電路IC的控制端，通過調節電位器RP能夠使輸出端輸出0~30V的直流電壓

2、設計電路圖（1）、建立原理圖

在Protel 99SE所建的“可調直流穩壓電源”窗口下，繪制電路原理圖如下圖2.1示。

圖2.1

（2）、封裝圖如下：

Protel 99 SE電子電路設計

圖3.2（3）、制作PCB 板

五、制作過程中遇到的問題總結：

1.首先，在畫電話原理圖的時候，當畫完電路原理圖，生成網絡表的時候，發現許多器件都沒有封裝，然后再找尋封裝的時候很多封裝找不到，最后自己建立了元件的封裝才解決了問題；

2.當載錄網絡表的時候，那些封裝器件總是堆積在一塊，必須手動移開，然后進行規劃位置，但總是自動布線產生太多的交錯線，最后規劃很多次，才把線分開；

3.整流橋的封裝應注意其實際外形，根據其實際外形有“FLY4”和“D44”兩種封裝形式。

Protel 99 SE電子電路設計

4.當在刻制印制電路板的時候我發現我總是用太大的力把印制電路板紙上的黑線弄斷，最后沒辦法，我就將原理圖的線擴大了幾倍，這樣才使得線寬，我才將旁邊的沒用紙張去除，而沒有傷及到黑線；

5.在最后洗銅的過程中，我將板子拿起來的時候，發現了上面有很多銅洗不掉，才發現原來是昨天的膠粘在了上面，很多沒有刮干凈，因此，我只有將板子沖洗干凈，在用刮砂紙將剩余的膠刮干凈，這樣在放下去，終于沒有任何銅了，這樣才做好了第一塊我的第一塊板子。

六、個人設計實物照片：

實物圖 6

Protel 99 SE電子電路設計

七、心得體會：

經歷了為期兩天的課程設計，我復習了Protel 99 SE的基礎知識，更熟練的掌握了運用Protel 99 SE進行繪圖、仿真、制作PCB板。在這個過程中鞏固了已學過的電子技術的基礎知識，為以后專業課程的學習建立初步基礎并提高自己的實踐能力。通過這次一個綜合設計訓練的機會，我學到了很多的知識，熟練掌握了Protel99 SE軟件系統的相關知識，按自己步驟完成了設計，畫出了原理圖和仿真圖，掌握了有關電路的畫圖方法，對它的原理和作用有了進一步的了解。

當實驗開始的時候，我還不怎么在意。當真正輪到自己動手的時候我才慌了手腳，開始連從著手我都不知道，當我去問了一下同學，發現同學都已經開始自己的實驗了，我這才靜下心來，想著老師上課到底說了什么。這才想起老師先要我們做PCB的原理圖，我才打開電腦，開始PCB原理圖的設計，談到設計，我一開始一點靈感都沒有，不知道該設計個怎么樣的電路，還是就設計個簡單的電路做起來也容易，但是我覺得簡單電路對自己太沒有挑戰了。因此，我便去查閱去年的模擬電子技術的原理書，在其中找到了我想要的設計圖。在設計原理圖的時候，我很多次遇到困難。例如：當我生成網絡表的時候，我才發現原來我大部分元件都沒有加封裝的，這使得我非常尷尬，不得不得返回去給每個元器件加上他們的封裝，可能就是由于平時知道掌握的不牢靠，才使得我找每個元器件的封裝很是困難，費了很大的功夫才找到元器件的封裝，沒有封裝的元器件自己也設計了他們的封裝，這才很多的轉入到PCB版圖，開始自動布線，可以自動布線我又遇到了問題，自動布線老是線與線交叉，我記得老是說盡量避免線與線的交叉，因此我便開始手工布線，這樣自己隨心所欲排版，還可以控制線的走位，但是我發現我經常會又很多線發生虛連的情況，我還要回去將他們接好，這樣一來二去我總算是把原理圖畫好了，應該還算標準吧。

然后到了開始自己刻制印制電路板的時候了，我將自己刻制好的印制電路板原理圖貼在上面，原本以為將旁邊的不要的地方去除，這種東西小孩子都會的，應該很簡單吧。但是自己細做下來，發現這個真是一個不容易的活兒，且不說線寬不寬，自己走刀老會出現歪線，出一條直線真的不容易，另外我又經常將線走位弄斷，這下就之前做的都白費了，因為線一段，中間的電路也就斷了。不得不自己重新做過一遍，第二遍的時候我就吸取了教訓，將原來的線寬放大了一倍，這樣切削起來就不那么容易斷線了，接著我便用尺子壓著，盡量使得自己的線不發生偏移，這樣慢慢的，一個小時過去了，2個小時過去了，終于在2個半小時過去后，我將我的板子刻好了，真是一件不容易的事情，弄的我脖子都是酸的！

Protel 99 SE電子電路設計

最后，在洗銅的過程中，我算比較早放進洗銅液的，可以過了20多分鐘，拿起來我發現大部分銅是去除了，可是上面仍然粘著一些小小的斑點銅，我想這銅怎么洗不掉呢？問了一下同學，原來我昨天用水砂紙磨的不夠徹底，上面仍然粘著很多小小的膠，沒辦法自己的粗心還是得由自己來彌補。這樣我又用砂子磨了幾分鐘，在放入洗銅液，果然過了一下段時間，上面的銅斑全都不見了，這時我才用清水沖洗交予老師。

當我將板子交予老師的時候，老師告訴我可以了，不錯的時候，我才松了一口氣，這塊板子我可是花了很多心血去做的，即使做的很累，但是其中的樂趣也是很多很多的，在實驗的過程中，我充分掌握了protel 99se這個軟件的運用，同時也學習到了很多書本上學不到的知識，充分溫習了自己以前學過的知識，也明白了一塊印制電路板的做成也是有那么多困難的，并沒有想象的那么容易。

最后，雖然人很累，但是我受益匪淺，得到的東西遠遠超過我的付出，我感覺這真是個鍛煉人的培訓，希望下次有這種培訓我依然會如此用心，這樣我才能更好的成長。

八、參考文獻

1.《Protel99se＆DXP 電路設計教程》

王慶

北京電子工業出版社 修訂版

2.《電路》

邱關源

高等教育出版社

第5版 3.《模擬電子技術》 童詩白、華成英 高等教育出版社 第四版 4.《數字電子技術》 閻石 高等教育出版社 第五版