第一篇：山陰一中2012-2013第二學期總結(jié)和第二學期計劃

山陰一中2012—2013學年度 上學期工作總結(jié)和下學期工作計劃

春華秋實，歲月流金。2012年是不平凡的一年，也是充滿收獲的一年。我校在縣委、縣政府的鼎力支持下，在侯書記和南縣長的親切關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全體教職工的奮力拼搏，不但按計劃圓滿完成了各項既定任務(wù)，而且有效地開創(chuàng)了工作新局面，實現(xiàn)了學校教育規(guī)范、和諧、快速、科學的發(fā)展?，F(xiàn)將上學期學校工作總結(jié)如下：

第一、圓滿完成了六十周年校慶工作，擴大了知名度。山陰一中六十周年校慶是我縣首屆“邊塞文化周”的一個重要環(huán)節(jié)，我校按照縣委、縣政府及教育局統(tǒng)一安排部署，全方位籌備，工作做到有條不紊，與會人員給予高度評價，收到了良好的效果。同時，與首都師范大學合作辦學，舉行了揭牌儀式，正式命名為“首都師范大學附屬山陰中學”，提升了我校的辦學品位。

第二、加強了領(lǐng)導班子建設(shè)，提高了管理水平。學校充分發(fā)揮了黨總支委員會的作用，成為全縣黨建工作的示范點，全市黨建工作例會在我校召開；充分發(fā)揮了年級部部長的作用，極大地改變了教風和學風；充分發(fā)揮了學生會的作用，形成了學生自我服務(wù)、自我教育、自我管理的良好氛圍。由于各級領(lǐng)導分工負責，職責明確，形成了積極主動配合的和諧環(huán)境，從一學期的量化考核情況來看，領(lǐng)導認真負責，教工盡職盡責，學生積極上進。

第三、學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生的整體素質(zhì)持續(xù)增強。歷年來招收的不同層面的學生，不僅都能留得住、學得好、成績提高得快，而且山陰縣外出的高分學生和周邊區(qū)縣的高分學生也紛紛來我校就讀。省市統(tǒng)考我校各年級成績都非常優(yōu)秀，今年高考成績在連年報捷的基礎(chǔ)上，再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。全縣達

內(nèi)從未發(fā)生一起安全責任事故、民事糾紛和違法事件，實現(xiàn)了進京非正常重復訪和赴省市集體訪為零的目標。目前，整個校園呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的喜人景象。在山陰縣第四屆中小學校園文化藝術(shù)展演活動中榮獲“組織獎”，榮獲“配樂朗誦”二等獎，榮獲“健美操表演”二等獎，健美操《青春旋律》在首屆陽光體育展演活動中榮獲“優(yōu)秀獎”。

第七、關(guān)注師生切身利益，全方位為師生服務(wù)。學校經(jīng)過多方努力，調(diào)動各種積極因素：為全校教職工定制了校服，進行了體檢；教職工家里有特殊事情，工會都派代表前往慰問；盡學校的有限財力最大限度地提高了教師福利待遇。同時積極開展了貧困生救助工作。共解決了1200多名貧困學生的實際困難，這些實實在在的做法，極大地調(diào)動了廣大師生工作學習的積極性。

上學期我校各項工作碩果累累，多次受到國家、省、市、縣的表彰；4月被山西省關(guān)心下一代工作委員會、山西省精神文明建設(shè)指導委員會辦公室評為“全省關(guān)心下一代工作先進集體”。又被命名為（2012—2015）國家基礎(chǔ)教育實驗中心重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》“實驗基地學校”。并由全國人大常委會副委員長、全國婦聯(lián)主席陳至立題寫了校名?！褒埲ド裢?，蛇來春意濃”。我們的光榮不僅僅是我們的過去，更在于我們的未來。凝聚希望的2013年乘著“十八大”勝利召開的東風，款步向我們走來。我們決心以昂揚的斗志，百倍的信心，科學的措施，扎實的作風，在新的起點上實現(xiàn)新的跨越。

特制定本學期學校的工作計劃如下：

一、學校工作的指導思想：

以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規(guī)劃綱要，以促進規(guī)范管理為重點，以“正風氣，抓落實，求突破”為落腳點，以“學校發(fā)展、教師成功、學生成才”為宗旨，以打造優(yōu)秀教師隊伍為著力點，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心工作，以校本研訓為支撐，以完善學校內(nèi)部

四、學校工作的主要措施：

（一）完善隊伍建設(shè)，發(fā)展師德師能，提高管理水平。

1、勇于創(chuàng)新，服務(wù)師生，形成大有作為的領(lǐng)導班子。學校班子領(lǐng)導要樹立“吃苦耐勞，多干實事；樂于創(chuàng)新，多動腦筋；各司其職，多擔責任；顧全大局，多受委屈”的“四多”精神，要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作，每天落實“五個一”工作，即對分管的工作轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、聽一聽、問一問、想一想、學一學，能以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人。使領(lǐng)導成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

2、樂于活動，強化德能，建成敬業(yè)愛崗的師資隊伍。我校繼續(xù)在教職工中深入開展研究學生、研究教材、研究考綱的“三研究”活動，開展熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生的“三熱愛”活動，提倡為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的“三服務(wù)”活動。引導教職工確立正確的人生價值觀，樹立高尚的師德情操，能正確對待榮譽、地位和各種物質(zhì)利益，既有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又有淡泊明志、甘為人梯的精神境界。加強青年教師培養(yǎng)，深入推進“青藍工程”。通過學習培訓、課堂教學競賽、結(jié)對幫助、以老帶新等方式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的青年教師隊伍。鼓勵青年教師冒尖成才，對他們多信任、多關(guān)心、多壓擔子，讓他們早日成為合格教師，進而成為優(yōu)秀教師、骨干教師。能身心健康地投身緊張的教學活動中，互學互幫互進，揚文明校風、創(chuàng)和諧校園，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的師德形象，形成“事業(yè)第一，學校第一，學生第一”的良好風氣。

3、勤于落實，明確職責，形成制度管理的運行機制。學校要認真落實各處室、年級的職責，教師和行政管理人員要切實落實崗位職責，做到“誰主管誰負

等制度。（2）抓好養(yǎng)成教育。政教處、團委、學生會、年級部長、班主任、課任教師要齊抓共管，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。加強對早操、早餐、課間操、午餐、午休、課間活動、住宿、內(nèi)務(wù)、儀容儀表、早讀和晚補等環(huán)節(jié)的檢查，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。（3）抓好班會課的實效性。班會課是學生德育工作的一塊重要陣地，為此我們要進一步探索主題班會的模式，開展主題班會示范課的評比活動，積極從內(nèi)容、形式、時效性等方面作探討，以便真正觸動學生的心靈，達到教育學生的目的。

3、拓寬德育教育新途徑。根據(jù)學生思想動態(tài)，積極開展豐富多彩的德育主題活動，把枯燥抽象的說教變成主動參與、切身體驗的自我教育活動。各部門要制定各種競賽、比賽活動計劃，做到每月有一次大型的活動，比如：通過各科知識競賽活躍學科氣氛，通過籃球賽、足球賽等體育活動增強學生的體質(zhì)，通過廣播、黑板報、流動紅旗、光榮榜等形式激勵學生學習的主動性，通過開展主題演講比賽，校園歌手大獎賽，書法繪畫展等形式陶冶學生的情操。要繼續(xù)做好周一升國旗活動，安排學生代表進行國旗下演講，增強學生的愛國熱情；要繼續(xù)堅持兩操一活動，從而增強學生的體質(zhì)；要繼續(xù)辦好《綠竹》?？行У丶ぐl(fā)學生心靈深處的真善美。通過各種常規(guī)教育活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌。

4、抓男女生不正常交往，促校風再上臺階。高中男女生不正常交往，是一個社會問題。處于這一階段的少男少女，對異性的愛慕，這很正常，但要正確引導，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時引導，如經(jīng)教育不改者，可請家長來協(xié)助，要杜絕學生在校園內(nèi)談戀愛的現(xiàn)象，使我校的校風再上一個臺階。

5、狠抓安全不放松。在安全工作上無小事，我們必須增強安全意識，落實定期安全巡查制度，對學校存在隱患的地方，要及時匯報，及時解決，做到防患

練多一點；簡單再現(xiàn)少一點，方法指導多一點。

2、以責任分化為手段，加強年級和教研組建設(shè)。（1）推行分層管理制度，在行政管理上，從校級領(lǐng)導、中層干部、年級部長和教研組長、班主任和任課教師四個層面上逐層加強管理，每一個層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率；在業(yè)務(wù)層面上，堅持分類管理，以年級為單位實行年級部長負責管理制，以年級進行各種教學和活動，從而做到各盡所能，各負其責。（2）年級部長要對本年級的教學質(zhì)量負總責，強化備課組納入學科組、年級組的雙重管理機制，為年級教學的正常進行保證良好的教風、學風，讓學生想學、會學、樂學。特別是要做好分類指導的協(xié)調(diào)工作，擴大優(yōu)生比例，花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。（3）教研組要對學科教學質(zhì)量負總責。教研組要詳細制定教研組工作計劃，做好公開課、研究課、觀摩課、教材研究等教研活動的安排，活動要保證做到：周周有活動，每月至少兩次全組教學研討，備課組至少兩周一次；每一次教研活動要有主題，落實專人；建立教研組活動定期向教務(wù)處匯報制度；各教研組要定好師徒結(jié)對、學科教改等項內(nèi)容和措施，各學科要結(jié)合學科特點和學生實際抓好抓實。

3、從完善獎懲機制入手，鼓勵教師頑強拼搏。學校為了激發(fā)廣大教師的工作熱情和活力，特制定了《山陰一中畢業(yè)班教師績效獎勵辦法》，以班為單位按入學成績定指標，三年根據(jù)高考成績對優(yōu)秀班集體、教師和學生獎勵；為了創(chuàng)建和諧、高效的管理機制和拼搏進取的競爭機制，特制定了《教職工考核方案》和《教學質(zhì)量和教研成果獎懲制度》，考核方案從德、能、勤、績四個方面對教職工進行量化考核，努力關(guān)心尊重每一位教師的工作生活與發(fā)展成長，為每一位教師最大限度地營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)

學校要建立層層分解責任機制。重點工作重點抓，常規(guī)工作規(guī)范抓，確保各項工作穩(wěn)步推進。繼續(xù)推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結(jié)果要兌現(xiàn)”的目標管理策略，建立完善學校工作目標分解、承包、監(jiān)控和考核獎懲機制，突出責任意識，提升落實意識、強化質(zhì)量意識。

1、做好后勤常規(guī)工作。學校后勤工作人員要互相協(xié)調(diào)、互相配合，真正做到全員努力、全程服務(wù)，提供合力保障。一是做好教學各項工作的服務(wù)保障工作，為學校各種活動做好后勤服務(wù)，保證學校教育教學的需要；二是嚴格收費制度，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，及時公布收費標準，抓好開學收費工作，同時規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，嚴格執(zhí)行收費報批制度，積極應(yīng)對社會監(jiān)督；三加強水電管理工作。確實樹立水電管理人員的服務(wù)意識和節(jié)約意識，對各項水電設(shè)施的管理要及時到位，對其維修做到及時、節(jié)省。對能修的一律維修，以避免浪費。繼續(xù)加強師生飲用水的管理，做到有人管、有檢查、有登記、有督促，確保師生飲用水安全。

2、加強校產(chǎn)管理。學校教學設(shè)施較全，我們要充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用，明確校產(chǎn)管理職責，做到室有人管、物有人管，建立財產(chǎn)保管責任制度，做到開源節(jié)流，勤儉辦學。要求后勤人員每天對學校設(shè)施進行檢查，定期做好登記和核對，加強對低值易耗物品的管理，完善領(lǐng)用借用手續(xù)。強化維修管理意識，對學校各項設(shè)施定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

3、完善教育教學設(shè)施，確保教學工作更好的開展。各部門人員努力做好本職工作，為教學一線服務(wù)。信息中心要克服硬件條件的不足，在軟環(huán)境上找突破，加強對校園音響系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)的使用和管理，開辟校園網(wǎng)站，發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)資源的功效，使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階。本學期想方設(shè)法繼續(xù)籌集資金增添理化生實驗器材、音體美活動器材，管

實行日檢查，周通報，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，實行“三開”、“三鎖”制度，實施封閉式全天候管理。學生就寢能夠做到五分鐘以內(nèi)安靜入睡。學校要充分發(fā)揮學生會的主體性和積極性，讓學生管理學生，每周檢查各寢室的衛(wèi)生、紀律，實行量化考核。各班要將學生宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、就寢紀律作為一項重要工作來抓，要選擇認真、公正、負責的同學擔任寢室長，負責本宿舍的一切，尤其對夜不歸宿的同學，一定要做好記載，報告班主任，以便班主任及時對這些同學進行教育和處理。本學期學校要對住校生加大管理，使他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

總之，新的一年是我校向新的高度發(fā)展的重要一年，工作繁重，任務(wù)艱巨。新的形勢、新的任務(wù)，呼喚著學校工作要有新的作為、新的業(yè)績。我們要在這良好的勢頭下，總結(jié)經(jīng)驗，增強信心，認識差距，自加壓力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，借助優(yōu)質(zhì)資源倍增的契機，自覺主動地開展工作，以昂揚向上、拼搏進取的精神狀態(tài)，在激烈競爭中求生存、求發(fā)展，力爭把山陰一中建設(shè)成為一個環(huán)境優(yōu)雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。

二0一三年二月二十八日

第二篇：第二學期計劃總結(jié)

烏市24小與烏市42小2008—2009學年第二學期

民漢結(jié)對子計劃

從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實加強教師隊伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務(wù)較硬、教風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作，為提高教育教學質(zhì)量提供有力的師資保障。我校積極響應(yīng)教育局號召按照沙區(qū)教研室的安排與教氛圍濃厚教學質(zhì)量較高的沙區(qū)中心小42小結(jié)成“民漢結(jié)對子”學校，為兩校教師的溝通交流和促進我校雙語教師的漢語水平搭建平臺。本學期制定結(jié)對子計劃如下:

一、抓好課堂教學研討活動，提倡教師要用敬畏的心態(tài)對待每一節(jié)課的教學，立足兩校各學科教研活動。開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每月的教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學校和學生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

二、42小的教師在漢語知識及漢語課堂教學方面要給予民語教師幫助，在教學問題、教育經(jīng)驗方面結(jié)對子教師互相探討，發(fā)揮教師群研意識，推動我們的教育教學水平不斷上新的臺階。24小教師要主動將教學心得、反思、教學疑難記錄下來，在參加結(jié)對子教研時積極發(fā)表自己的意見或提出疑慮大家彼此交流，研討。

三、具體安排：

1、九月份24小漢語學科與42小語文學科各上一節(jié)低年級識字研討課，課后評課研討。

2、十月份24小科任學科參觀學習42小的多學科興趣小組活動，并與他們進行交流。

3、十一月份24小民語系數(shù)學學科與42小數(shù)學學科各上一節(jié)低年級數(shù)學課，研討交流。

4、元月份24小民語系語、數(shù)部分教師到42小聽復習課以及和授課教師交流如何上好期末復習課。

烏市24小學

2009年6月

烏市24小與烏市42小2008—2009學年第二學期

民漢結(jié)對子總結(jié)

結(jié)對子教研活動為我校教師提供了學習研討的平臺、鍛煉的機會。

首先是促使一個邊遠且群研氛圍淡、教研能力弱的學校所有教師自加壓力自覺加強學習，從思想上提高認識。在聽課、評課過程中增強了交流學習、取長補短的互動機會；同時大大促進了我校雙語教師的漢語水平，也增進了42小教師與24小教師的彼此了解加深了友誼。

其次是激發(fā)了教師參加研討熱情，特別是在為本校授課教師集體備課時老師們各抒己見、暢所欲言、群策群力。打破過去那種各自為陣互不關(guān)心、不愿說、不敢說的僵局。再次是增強了教師的團隊意識、集體榮譽感和提高了他們的比、學、趕、幫、超的競爭意識。在每次結(jié)對子教研時圍繞研究主題雙方學校都要出一節(jié)課，各校教研組里的教師都要為這節(jié)課出謀劃策共同研討，因為老師們清楚這節(jié)課的設(shè)計代表自己學校本學科教研組的水平。同時授課教師又不能掉以輕心，站在講臺上代表學校的課堂教學水平。

今后我校要繼續(xù)扎扎實實地將這項活動開展下去。教導處把教研活動的重心下移，依靠各學科教研組長的牽頭組織，教導處監(jiān)控協(xié)調(diào)的方法與42校每月舉行結(jié)對子教研活動。制定教研活動計劃，保證時間、地點、內(nèi)容。每次活動要有記錄，授課教師要寫出教學反思。

烏市第24小學 2009年7月1日

第三篇：高碑店一中2012-2013第二學期計劃最終稿

高碑店一中

2012—2013學第二學期工作計劃

一、指導思想

深入學習和全面貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為指導，以高碑店教育系統(tǒng)學習年為契機，以“提升學校品位,創(chuàng)建品牌一中”為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，全面落實“挖潛力、抓落實、促發(fā)展”的工作方針, 狠抓教育教學工作的規(guī)范管理、精細管理，力爭做到教育管理有新思路，學生素質(zhì)有新提高，高考指標有新突破，隊伍建設(shè)有新舉措，不斷提升學校辦學品位和綜合競爭力，促使學校各項工作再上新臺階，實現(xiàn)新跨越、新發(fā)展。

二、工作目標

1、加大學校內(nèi)部管理體制改革力度，明確部門職責，加強崗位管理，暢通渠道，強化執(zhí)行，形成科學、高效的管理模式，促進學校管理工作的整體提高。

2、集中精力抓好高三畢業(yè)班工作，客觀分析2013年高考出現(xiàn)的新特點、新要求、新標準和面臨的新困難、新挑戰(zhàn)，確保今年高考本二以上上線人數(shù)不少于1250人，爭取達到1300人，培養(yǎng)出考入清華北大的學生。

3、加強干部教師隊伍建設(shè)，著力增強學校發(fā)展的核心競爭力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、求真務(wù)實的高素質(zhì)專業(yè)化干部教師隊伍。

4、完善教學常規(guī)管理制度，加大管理力度，突出過程管理，從嚴、從實、從細落實教學常規(guī)要求。

5、進一步深入推進以“教學案一體化”為載體的課堂教學改革，充分發(fā)揮教學案在教學過程中的積極作用，提高課堂教學的有效性。

6、以課堂教學改革和高考研究為重點，以校本培訓和校本研究為載體，發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，努力提高科研質(zhì)量，促進教科研工作向更高層次發(fā)展。

7、創(chuàng)新德育工作形式，拓寬載體，豐富內(nèi)容，提高德育工作執(zhí)行力和感染力, 狠抓德育常規(guī)工作的落實，增強德育工作的針對性和實效性，促進學生全面發(fā)展。

8、加強校園文化建設(shè)，以中華傳統(tǒng)文化為主題，打造校園文化長廊，營造濃郁的文化育人氛圍，提升學校文化品位。

9、加大對附屬中學的扶持、管理力度，完善支教教師激勵機制，全面提高附屬中學的教育教學質(zhì)量，確保今年中考成績再上新臺階。

10、實行安全責任制和責任追究制，創(chuàng)建平安、和諧校園。

11、加強教輔、后勤人員的管理，強化工作的責任意識、主動意識和服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

12、積極準備，認真謀劃，確保保定市2013年中小學生田徑運動會的順利召開。

13、增加投入，改善辦學條件，完成新學生食堂的建設(shè)，盡早投入使用。

三、工作重點及措施

（一）、改進管理體制，促進學校工作

進一步深化學校內(nèi)部管理體制改革，明確部門、年級職責，暢通渠道，理順關(guān)系，協(xié)調(diào)聯(lián)動，強化執(zhí)行，促進學校管理工作的整體提高。

1、積極發(fā)揮各處室的職能作用，教導處、教研處、德育處在統(tǒng)籌安排學校各項工作的同時，全面督促檢查年級工作。各年級整合年級力量，充分發(fā)揮年級、級部領(lǐng)導、班主任、年級干事、宿管、樓管教師的作用，扎實有效的開展工作。教導處、德育處干事，履行雙重職責，在處室和年級的領(lǐng)導下完成日常的教育和管理工作。

2、加強級部工作。級部作為管理實體擁有教師評價、教師管理、學生管理等相對獨立的工作權(quán)。級部領(lǐng)導要進一步增強責任意識、競爭意識，主動意識，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，細化工作任務(wù)，努力提高管理質(zhì)量和教育教學質(zhì)量；處室、年級在適當放權(quán)的同時，加強對級部的有效調(diào)控、督查指導、評價考核，處理好級部間競爭與合作的關(guān)系，把握好競爭與合作的“度”，促進級部工作。

（二）、加強干部隊伍建設(shè)

1、加強學習。本學期進一步健全和完善領(lǐng)導干部理論中心組學習制度，圍繞中心議題進行研討，切實提高中心組的學習質(zhì)量，不斷提升領(lǐng)導干部的研究能力、超前謀劃能力，不斷提高工作的原則性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，著力建設(shè)學習型、研究型、開拓型領(lǐng)導班子。

2、加強制度建設(shè)。一是健全領(lǐng)導班子議事決策機制，完善決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)相互制約又相互協(xié)調(diào)的運行機制。二是完善領(lǐng)導干部的聘任、考核制度，突出德才兼?zhèn)涞膶?，突出工作實績的導向，突出群眾公認的導向，著眼于提高干部選拔聘任的公信度。三是逐步加大干部交流輪崗工作力度，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進干部在不同的崗位經(jīng)受鍛煉。

3、提高領(lǐng)導干部的執(zhí)行力。一是強化大局意識。班子成員作為學校規(guī)章制度的制定者和執(zhí)行者，要講政治，切實把思想和行動統(tǒng)一到學校的決策部署上來，一切工作都要服從服務(wù)于學校發(fā)展的大局，做到思想同心、目標同向、行動同步。二是強化責任意識。堅持實干就是能力，落實就是水平的原則，建章立制，細化問責，形成層層有目標、層層有責任、層層抓落實的工作格局。三是強化服務(wù)意識。逐步樹立領(lǐng)導就是服務(wù)、管理就是服務(wù)的理念，注重剛性制度與柔性管理并舉，要關(guān)心職工生活，多理解溝通，多鼓勵幫助，努力做到思想上知心同德，工作上知難同進，生活上知足同樂。四是強化“樣板”意識。突出干部引領(lǐng)，要以理服人、以德服人、以情感人，修身立德，發(fā)揮好模范和表率作用。五是強化團結(jié)協(xié)作意識。每一名領(lǐng)導者要想盡辦法，凝聚人心、化解矛盾、理順關(guān)系，努力營造團結(jié)合作、奮發(fā)向上的氛圍。六是樹立奉獻、吃虧意識，不爭私利，不謀私利，工作在前，名利在后，體現(xiàn)領(lǐng)導干部寬厚、豁達的精神境界。

4、降低工作重心，深入一線。一是落實好領(lǐng)導兼課、聽評課制度，領(lǐng)導干部聽評課一學期不少于40節(jié)，聽課后及時評課，要有聽評課記錄；二是進一步細化領(lǐng)導包組制度，每位領(lǐng)導分包一至兩個備課組，積極參加備課組活動，真正成為備課組活動的參與者和督導者。

（三）、加強教師隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè)。本學期，學校將進一步建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機制。一是開展各種形式的師德教育，引導教師樹立關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律的職業(yè)觀。二是健全師德建設(shè)的激勵機制，樹立典型、彰顯先進，促進形成重德養(yǎng)德的良好風氣。三是組織好教職員工強身健體、怡情勵志的業(yè)余文體活動，構(gòu)建和諧的同事關(guān)系、師生關(guān)系，增強教職工的職業(yè)幸福感。四是完善學校、家長、學生和社會參與的師德監(jiān)督機制，規(guī)范教師的師德行為，對違反師德的教師進行批評教育，師德考核不合格，不許評優(yōu)、評模、晉職、晉級等。

2、加強學習和培訓。一是采用“請進來”與“走出去”相結(jié)合的方式，邀請省、市有關(guān)課改專家到校進行培訓指導和專題講座，選派一批骨干教師到省、市參加培訓，到課改實驗區(qū)考察學習，使廣大教師廣開視角、汲取內(nèi)化，促進教師專業(yè)成長；二是定期組織學科講座、教學研討會等活動，針對教師自身教育教學實踐搞好反思，做好反思筆記，學校定期檢查。三是建立校園教育博客群，交流學習體會，發(fā)表真知灼見，積累見解觀點。四是以高碑店市教育局讀書行動計劃為契機，繼續(xù)推行教師閱讀工程，借鑒先進的教育教學方法，有效的指導自己的教學實踐。五是每位老師都要認真研究《5年高考3年模擬》中的試題，明確高考方向。

3、抓好骨干教師。一是進一步加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實。二是評選校內(nèi)“學科首席教師”和“優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者”，樹立多層次先進典型，依靠典型引路，充分調(diào)動骨干教師的積極性，帶動教師隊伍的整體成長。三是鼓勵名師、骨干教師在校內(nèi)開展課改論壇、做公開課、專題講座，發(fā)揮其示范、導向和輻射作用；四是利用宣傳欄、學校網(wǎng)頁建立學校名師風采錄，加大對名師、骨干教師的宣傳力度，調(diào)動潛能，激勵其自我發(fā)展。

4、抓好青年教師。一是建立科學、合理、激勵性和導向性強的青年教師培養(yǎng)和評價機制，促進青年教師成長。二是引導青年教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，盡快形成自己獨特的教學風格，明確自己的職業(yè)理想。三是實行青年教師培養(yǎng)導 師制和培養(yǎng)目標責任制，聘請師德高尚、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任青年教師的指導老師，從思想進步到業(yè)務(wù)成長進行全面指導，搞好“傳、幫、帶”。四是建立青年教師業(yè)務(wù)培訓與破格重用相結(jié)合的激勵機制，促使青年教師在學習中成長，在實踐中成長，在反思中成長；五是搭建教師提高和展示的平臺，開展青年教師 “過關(guān)課”、“匯報課”、“基本功比賽”和 “教學診斷會”等活動，評選教壇新秀、優(yōu)秀青年教師、加快培養(yǎng)，樹立典型。六是在政治上引導、工作上信任、生活上關(guān)心，定期召開青年教師座談會，了解他們的思想和需求，不斷改善青年教師的工作、學習和生活條件，堅定青年教師長期從教、終身從教的信念，為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

5、加強辦公室文化建設(shè)，營造積極、和諧的辦公室文化氛圍。一是定期清除無用辦公室物品，營造潔凈的辦公室環(huán)境。二是定位設(shè)臵辦公物品、課程表、教師座右銘。三是張貼“組訓”、高碑店市教師職業(yè)行為“十不準”、奮斗目標等相關(guān)標語。

6、狠抓教師工作紀律，規(guī)范教師行為。本學期學校將嚴格執(zhí)行《高碑店一中教職工請銷假管理制度》繼續(xù)實行教師缺勤通報制，嚴格教師簽到、簽退、請銷假、坐班管理等制度。對嚴重違反工作紀律，影響學校工作和未有正當原因長期不上班的教師，學校領(lǐng)導對其進行誡勉談話，情節(jié)嚴重的給予黃牌警告直至調(diào)離一中。

（四）、加強教學工作

1、全面總結(jié)、客觀分析新課程教學和新課程高考的成功經(jīng)驗，準確的理解新課改的科學內(nèi)涵與精髓，加強新課程教學的體悟，注重宏觀要求與微觀知識能力的把握，努力實現(xiàn)新課程教學與新課程高考的高度統(tǒng)一，實現(xiàn)新課程背景下的有效教學。

2、狠抓教學常規(guī)管理，強化“有效教學”

一是加大對教學常規(guī)工作的監(jiān)督和檢查力度，突出抓好教師有效備課、候課、有效上課、有效輔導、有效作業(yè)批改、有效訓練和教學質(zhì)量分析等教學各環(huán)節(jié)的過程管理，切實使教學常規(guī)工作落實到位。二是實行教學常規(guī)工作總結(jié)通報制度，定期檢查及時反饋，做到有崗位就有工作細則，有布臵就有檢查，有檢查就有評價，對教師的教學工作進行過程性評價，多角度評價，評價既要注重結(jié)果，更要注重教學環(huán)節(jié)的有效性。

3、聚焦課堂，提高學校核心競爭力

聚焦課堂，打造精致課堂是提高教學質(zhì)量的根本途徑。一是學校領(lǐng)導增加聽評課密度，加強對教學工作的監(jiān)督、檢查和指導。二是舉行 “三課”（研究課、示范課、過關(guān)課）活動，嘗試同課異構(gòu)，老課新上，研中學，學中做，做中思，思中改的觀課評課互動模式，真正發(fā)揮公開課交流研討、診斷問題、改進提高的功能；三是各備課組要建立循環(huán)聽課制度，在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決 問題。四是開展 “精彩課堂”學生評課活動，調(diào)動學生參與課堂建設(shè)的積極性，提高課堂教學質(zhì)量。五是注重評課。堅持“聽課必評課，重研討，輕評價”的原則及時有效的進行評課，要評出問題，評出方向。六是多聽多評推門課，促使教師在常態(tài)教學上下功夫，切實提高每節(jié)課的教學效率。

4、積極探索總結(jié)藝體生培養(yǎng)的成功經(jīng)驗

在專業(yè)課、文化課時間的合理設(shè)臵，教學方法的有效選擇，教學內(nèi)容體系的科學確立，學生的系列化管理等方面，進行全面、認真、系統(tǒng)的總結(jié)和探索。一是將藝體生的專業(yè)成績和文化成績列入班級競賽，用以評價班主任、專業(yè)課教師、學科教師。二是班主任和專業(yè)教師詳細記錄和分析特長生專業(yè)和文化的變化，建立特長生成長檔案，根據(jù)文化成績和專業(yè)水準制定科學可行、家長、學生滿意的教育目標；三是把好招生關(guān)，逐步提高特長生的文化成績門檻。四是以省聯(lián)考標準為依據(jù)考查和評價專業(yè)教學水平，建立專業(yè)教學質(zhì)量評測體系。五是加大專業(yè)課教師專業(yè)指導能力、常規(guī)教學能力、組織管理能力的考核評價力度，促進專業(yè)課教師的全面進步。六是藝體專業(yè)教師、文化課教師、班主任三者要通力協(xié)作，對藝體生嚴格管理，促進藝體生的全面進步。七是各年級要設(shè)立專門機構(gòu)，安排專人，加強對特長生培養(yǎng)的管理與指導。

5、加強勵志班、普通班的教學研究

打造學校品牌，提升學校品位，在高考中保持高升學率，向重點班要質(zhì)量,向普通班要數(shù)量，勵志班要出精品、出名牌，普通班要大面積豐收。本學期學校將出臺《加強勵志班、普通班建設(shè)指導意見》，各年級勵志班、普通班教師要加強研究與交流，在認真總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，嚴格落實《指導意見》，切實解決目前勵志班、普通班在教學難度、教學進度、教學要求、教學方法中存在的問題，努力探索更有效的教學和管理模式。

6、繼續(xù)深化以“教案學案一體化”為載體的課堂教學改革

“教學案一體化”模式已逐漸成為我校課堂教學改革的總思路，總抓手，要認真總結(jié)反思，努力改變目前工作中的膚淺、粗糙、小兒科的現(xiàn)狀，一定要將此項工作推向深入，達成精優(yōu)，形成我校課堂教學改革的突出亮點，在高碑店乃至更大區(qū)域內(nèi)起到示范引領(lǐng)作用。學校將開展系列活動，深入推進以教學案一體化為載體的課堂教學改革，找到學案與課堂授課的結(jié)合點，進行有效整合，充分發(fā)揮教學案導學、誘思、導練功能。為此要著重做好以下工作：（1）開展優(yōu)秀“教學案”評選活動；（2）組織“研究課”、“觀摩課”，在觀摩和探究過程中完善教學案一體化教學模式；（3）開展“教學案一體化”教學模式系列培訓活動；（4）教學案的設(shè)計、編制要成為集體備課的研究重點。（5）進一步健全“教學案一體化”教學模式的各種制度。

7、實行低重心教學策略

實行低重心教學策略是目前教育形勢變化的需要，也是新的學生觀的需要。教師要樹立“降低教學重心、降低練習重心，降低考試重心”的低重心運行意識，要勇于向下看，看到成績單上排在后面的學生。教導處、各年級、級部要采取各種措施發(fā)揮教學評價的導向和調(diào)控功能，引導教師在教育教學中關(guān)注更多的學生。

8、加強備課組建設(shè)

（1）抓好備課組長

一是抓好備課組團隊建設(shè)。備課組長要協(xié)調(diào)同組教師積極創(chuàng)設(shè)相互幫助、相互學習、相互尊重的工作氛圍。二是督導教師落實好教學常規(guī)工作，搞好集體備課，實現(xiàn)資源共享、智慧共享。三是對學科教學做出宏觀的規(guī)劃，確定好學科教學的方向。四是學校將進一步提高備課組長的地位。

（2）進一步規(guī)范集體備課制度 一是備課組活動要做到“三定”（定時間、定地點、定中心發(fā)言人）、“七備”（備深教材、備透學生、備好教法、備準學法、備活過程、備優(yōu)教學案、備全自己）、“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學內(nèi)容，分層統(tǒng)一作業(yè)練習，統(tǒng)一檢測與分析），二是集體備課要按照“個人初備—主講人發(fā)言—集體研討—主講人上觀摩課—修改完善—形成個案的程序進行。三是集體備課要做到有活動內(nèi)容，有研討記載，注意備課組資料的保存。四是包組領(lǐng)導全程參與，加強督導檢查。

9、加強實驗課教學工作

一是將實驗教學內(nèi)容列入教學工作計劃，并按教材要求開齊開足演示實驗和學生分組實驗。二是加強實驗室建設(shè)，實行科學化、規(guī)范化管理，使實驗室工作更好地為教學中心任務(wù)服務(wù)。

（五）、加強教科研工作

1、堅持“全員參與、點面結(jié)合、注重過程”的教科研工作原則，結(jié)合學校實際，立足課堂改革，注重科研工作的基礎(chǔ)性、針對性、先導性，逐步建立以案例分析、教學反思為載體的校本教研模式。

2、建立激勵機制，狠抓課題研究的過程管理，不定期的對課題進行階段性評估檢查，促進課題研究科學化、規(guī)范化。

3、在總結(jié)、反思新課程教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開展好以教學案一體化為載體的課堂教學改革的研究，找準教學案與課堂教學的契合點，更直觀、更有效的提高學生的學習效率。

4、充實教研處力量，完善管理運行機制，切實發(fā)揮教研處職能作用，選拔一部分素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的骨干教師成立了評課、導課小組，在教研處的領(lǐng)導下開展活動。

5、根據(jù)校情、學情，開發(fā)校本課程。整理、編配好新課程的配套習題，以便形成具有我校特色的配套習題資料庫，減少重復性勞動，提高工作效率。

6、搞好高三復習與新高考研究工作，總結(jié)2012年高考成功經(jīng)驗，研究2013 年高考新動態(tài)。

7、繼續(xù)辦好《教研簡報》，搞好經(jīng)驗交流。

（六）、加強德育工作

1、更新理念，改進方法，確立德育工作新思路

一是全體干部教師要樹立以人為本全員德育的理念，多方滲透、全員參與。二是加強新形勢下德育工作的新特點、新困難、學生新變化的研究，努力提高德育工作的針對性和實效性。三是圍繞新課改，積極探索新課程背景下學科教學的德育功能和途徑，達到最佳德育效果。四是提高德育工作執(zhí)行力, 狠抓德育常規(guī)工作的落實。五是妥善處理好德育活動與日常管理工作的關(guān)系。德育活動要注重提升感染力和過程體驗性。日常管理工作要體現(xiàn)教育管理者形式上的嚴厲與權(quán)威和內(nèi)心的寬厚與包容，實現(xiàn)師生最大程度上的相互認可與尊重。六是要善用激勵與表揚，提高學生的幸福感。

2、強化德育處的職能作用。明確職責，理順關(guān)系，統(tǒng)籌安排、全面督察三個年級的德育工作。

3、加強德育隊伍建設(shè)

一是德育處實行德育領(lǐng)導干部周例會制度，統(tǒng)一工作思想，形成工作合力。二是加強班主任隊伍建設(shè)，定期組織班主任工作經(jīng)驗交流會、班主任工作論壇、班會觀摩課等活動，為班主任提供學習、交流的平臺，提升班主任的理論水平和工作能力。三是進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，公正、客觀地評價班主任工作。四是建立年級干事、宿管、樓管教師的考核評價機制，強化干事、宿管、樓管教師的服務(wù)意識、管理意識。

4、開展系列活動，促進德育工作

以班會、國旗下講話、版塊式跑操、班級宣誓、唱班歌、勵志報告會、背誦踐行《弟子規(guī)》等系列教育活動為載體，堅持“重過程、抓細節(jié)、強體驗”的原則，從大處著眼，從小處做起，從宏觀思考，從細節(jié)入手，做到主題活動系列化，活動開展常規(guī)化，主題班會常態(tài)化，全面增強德育活動的感染力、吸引力、親和力。

5、深入開展班級競賽和“四個一”活動

以班級競賽為主要抓手，切實做好常規(guī)德育工作，進一步豐富班級競賽內(nèi)涵，提高班級競賽標準，轉(zhuǎn)變班級管理及學生管理方式，力爭做到勵志班管理創(chuàng)特色，普通班管理求規(guī)范。

6、加強校園文化建設(shè)，提升學校發(fā)展軟實力

結(jié)合新時期學生的新特點，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題，充分發(fā)揮校園文化的導向功能、凝聚功能、激勵功能，加強教室文化、宿舍文化、食堂文化、長廊文化建設(shè)，營造氛圍，熏陶學生。

7、繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化進課堂活動。選取《大學》、《論語》、《中庸》、《弟子規(guī)》中具有現(xiàn)實教育意義的精粹部分，讓學生學習領(lǐng)悟踐行，積極塑造學生愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強的道德觀，不斷提高學生的人文修養(yǎng)和道德水準。

8、加強新形勢下問題學生的研究與轉(zhuǎn)化

一是嚴格執(zhí)行《高碑店一中違紀學生的處理規(guī)定》，規(guī)范對違紀學生處理的程序、權(quán)限和形式，做到嚴之有理、嚴之有情、嚴之有度、嚴之有法。二是注重后進生轉(zhuǎn)化研究和實踐，動之以情、愛心感化，曉之以理、正確引導，激發(fā)和調(diào)動后進生的積極性；

9、加強對學生會的督促和指導，充分發(fā)揮學生會的橋梁紐帶作用

學生會要配合德育處抓好學生管理，繼續(xù)實行學生會周點評制度。指導學生會辦好《揚帆》文學社，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，發(fā)揮其宣傳教育作用。

10、注重學校德育科研，做智慧型的德育工作者

組織、指導相關(guān)人員參與課題研究，撰寫德育案例，寓嚴肅的話題于具體的事例之中，通過生動的事例引發(fā)班主任的理性思考。繼續(xù)完善《德育園地》整理和編輯工作，及時總結(jié)積累經(jīng)驗，推動學校德育工作的開展。

（七）、加強畢業(yè)班工作

1、奮斗目標。2013年高考本二以上上線人數(shù)確保1250 人，爭取達到 1300人，培養(yǎng)出考入清華北大的學生。高考目標要層層分解，細化到班，細化到學科，細化到人,層層簽訂責任狀，嚴格落實獎懲。

2、狠抓管理。高三年級工作領(lǐng)導小組要加強對高三復習備考的領(lǐng)導與管理，抓住方向，抓牢基礎(chǔ)、抓實常規(guī)、抓活課堂、抓好習慣、抓細環(huán)節(jié)、抓出狀態(tài)，保證高三備考工作扎實有效開展。

3、勤抓總結(jié)。一是要及時回顧反思，適時調(diào)整工作思路，改進工作措施，提高工作質(zhì)量。二是要注重推廣提升。要注意發(fā)現(xiàn)典型，利用各種方式及時推廣來自備考教師的鮮活經(jīng)驗。對工作出色的教師和備課組要及時表彰，對工作不力的要進行批評、整改。

4、科學備考。一是堅持“學案引領(lǐng)，狠抓基礎(chǔ)、訓練提升、查疑反思、分層推進、培養(yǎng)尖子”的備考思路，用新課程改革的理念、要求和標準全面引領(lǐng)高考備考工作。二是全面總結(jié)、客觀分析2012年高考，通過研究今年高考試題考查的角度、考查的方式、題目變化的走勢等內(nèi)容，進一步優(yōu)化復習備考的方略。三是反復探究 “兩綱”，見微知著，準確解讀考試說明，把準脈動，確保復習內(nèi)容的全面性，復習深度的合理性，資料選用的實效性，復習策略的科學性。

5、優(yōu)化課型。積極構(gòu)建復習課、講評課的最優(yōu)課堂模式，提高學習效率，扎實有效地搞好二、三輪復習。

6、培優(yōu)補差。一是通過高考目標激勵、單獨布臵作業(yè)、優(yōu)秀生學習交流、學科講座，在狠抓雙基的前提下，加大訓練強度，拓展優(yōu)秀生的知識深度，努力提高高分段學生的數(shù)量和質(zhì)量，把勵志班的建設(shè)與尖子生的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮勵志班的優(yōu)勢，明確勵志班的培養(yǎng)目標，爭取勵志班學生全部上本一線。二是通過“談心、面批、單練、單個過關(guān)、補救作業(yè)”等辦法，在態(tài)度上重視，方法上指導，知識上構(gòu)建，能力上提升，做好目標生的推拉工作。

7、統(tǒng)籌兼顧。結(jié)合考試開好成績分析會、學情分析會，加強對教育教學工作的監(jiān)控、調(diào)研和反饋，在整體提高的同時，重點抓好薄弱學科和薄弱班級。在不放松復習生的同時，大力抓好應(yīng)屆生和藝體生，加大藝體生文化學習的督導力度，確保專業(yè)和文化雙過線。

8、營造氛圍。組織召開2013年高考誓師會，主題班會，明確目標，激勵斗志，制定并落實好高考再創(chuàng)佳績的新舉措。

9、堅定信心。面對高考競爭的嚴峻形勢、各級領(lǐng)導和社會各界的更高要求，學校要求全體高三干部教師振奮精神，克服困難，砥礪奮進，扎實工作，全神貫注抓教學，一心一意謀高考，認認真真抓管理，實實在在求質(zhì)量，確保2013年高考再上新臺階。

（八）、加強附屬學校建設(shè)

本學期，將繼續(xù)加大對附屬學校的幫扶力度、管理力度，全面提升附屬中學的教育教學水平，確保今年中考成績再上新臺階。

（九）、抓好安全保衛(wèi)工作

1、認真落實好二十四小時值班制度，認真履行值班職責。

2、按照安全工作“十制”管理和“一崗雙責”制度的要求，健全安全工作管理體系，全面落實安全工作責任制和責任追究制，層層簽訂責任書，牢固樹立安全工作無小事的意識，切實做到“安全第一，預(yù)防為主”，全體師生共同參與，齊抓共管，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

3、認真開展安全工作的“三個一”活動，切實落實德育處、后勤、年級的聯(lián)合排查制度，加強對學生安全的專項教育，包括交通安全、飲食衛(wèi)生安全、運動安全、消防安全等方面的教育。

(十)、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作

1、規(guī)范體育課常規(guī)教學和“兩操”管理，避免發(fā)生責任事故。加強對體育特長生的教育管理，規(guī)范訓練，提高體育訓練質(zhì)量，進一步提升特長生的體育競技成績。

2、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生保健制度，開展學生健康教育，加強衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，搞好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，建立學生健康檔案。

3、按課程標準上好音美課，提高學生藝術(shù)鑒賞水平。提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù) 素質(zhì)，推進專業(yè)課教學改革。抓好音美學生的教育和管理，管住思想，規(guī)范行為，以達到音美特長和文化知識的雙豐收。

4、配合教育局，積極做好保定市2013年中小學生田徑運動會的準備工作。

(十一)、黨建、團建工作

1、圍繞學校中心工作，黨支部要不斷加強自身建設(shè)，嚴格按照《黨章》規(guī)定開展組織生活，堅持“三會一課”制度，加強黨員的教育和管理，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。

2、校團委要圍繞學校的中心工作，建組織、建機制、抓規(guī)范、抓活動，在志愿服務(wù)、社會實踐、校園文化建設(shè)和學生自身管理方面抓好落實，使團委會真正成為學生自我管理、自我約束、自我發(fā)展、施展才華的陣地。

3、做好工會、教代會和婦女工作。完善管理機制，保障廣大教職工的合法權(quán)益，調(diào)動教職工的工作積極性。

（十二）、教輔、后勤工作

1、建立教輔人員例會制度，加強學習，提高認識，進一步提升教輔人員的綜合素質(zhì)和工作積極性。

2、進一步完善后勤工作制度，明確 “兩個”服務(wù)：為教育教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。要從學校實際工作需要出發(fā)定崗、定責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。

3、后勤繼續(xù)堅持日檢查、日維修制度，將檢查出的問題告知年級、級部或班級，并與班級競賽掛鉤。

4、加強水電管理及檢查力度，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

5、加強對食堂、小賣部及飲用水的管理和監(jiān)督，規(guī)范各項操作程序，確保飲食、飲水衛(wèi)生安全。

6、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度，建立健全實物賬和出入庫手續(xù)，確保國有資產(chǎn)不流失。

7、完成西校區(qū)新學生食堂建設(shè)，保證進度和質(zhì)量，提前搞好調(diào)研，為合理投入使用做好準備。

（十三）、加強對內(nèi)對外宣傳工作，引導輿論導向，傳遞正能量

一是全力做好一中教學網(wǎng)站建設(shè)，提升學校的影響力。二是及時、準確、全面向上級報送學校各方面工作的重要信息。三是進一步加大對學校辦學思想、辦學理念、辦學業(yè)績的宣傳力度，努力做好宣傳解釋工作，真正讓社會各界了解一中，認識一中，以爭取上級領(lǐng)導、廣大家長和社會各界的支持。

高碑店一中 2013年2月23日

第四篇：第二學期計劃

伊寧三中高一年級2007—2008學年

第二學期工作計劃

指導思想：

在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持，各部門配合下，（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為師生服務(wù)的思想；（2）全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，一是行為習慣，二是學習習慣；（3）加強教師隊伍建設(shè)，營造一個和諧、團結(jié)、積極進取的氛圍。工作思路：

本學期高一年級的工作將繼續(xù)以抓常規(guī)管理，落實各項檢查工作，完善年級組管理為主。（1）常規(guī)檢查制度化，繼續(xù)推行教學常規(guī)年青教師周周查，全體教師月月查；德育常規(guī)工作天天查。（2）認真組織好教育教學工作，搞好幾次大型考試工作，做好兩門會考的復習準備工作。（3）按學校整體工作安排開展好相關(guān)活動，繼續(xù)以學科活動做為年級活動的主體，讓學科活動成為年級工作的閃光點。（4）牢固樹立與高中課改相適應(yīng)的新思想、新觀念，努力強化機遇意識，發(fā)展意識和創(chuàng)新意識；不斷提高教育現(xiàn)代化水平。工作安排： 1.工作重點

本學期主要工作：（1）加強年級常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。（2）完善年級組管理制度，形成一整套較為完整的體系。（3）各學科組結(jié)合本學科實際，抓住課改學習機遇，努力學習多媒體教學技術(shù)，開展課件學習比賽活動。（4）安排好幾次考試，即一次月考，期中，兩次會考模擬、期末考試，做好會考的復習工作。(5)開好家長會，做好分班前的準備工作；（6）抓好班主任常規(guī)工作和學科組長的教學管理工作；（7）組織好幾次大型活動，一是“遠足”活動；二是春季植樹活動、三是春季運動會；四是“紅五月帶歌會”活動；五是班級籃球賽。2．工作要求

1.加強組內(nèi)師德建設(shè)，以師德建設(shè)為核心，全面深入貫徹落實本學期各項工作，強化本組教師的合作意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，扎實開展教育教學活動；引

導全組教師樹立正確教師觀、學生觀、教學觀和質(zhì)量觀，形成和諧、健康、向上的工作氛圍。以教師努力工作的良好形象教育學生、影響學生，形成和諧、健康、向上的年級組氛圍；優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，一定要注意講練結(jié)合。課后認真做好培優(yōu)補差工作，教師要對自己所教的每一個學生做到心中有數(shù)，任課老師之間要經(jīng)常溝通情況，認真研究學生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實。每天的早讀、晚自習都安排到人，強化輔導工作。努力上好每一節(jié)課、保證每節(jié)課的質(zhì)量；讓每一個學生快樂的學習。

2.加強學生常規(guī)管理，組織好學校組織的一切教育活動，如升旗儀式、眼保健操、課間操、大掃除、各項活動等，使學生們德、智、體、勞全面發(fā)展。利用班、團會，年級組各項活動，及時進行規(guī)范教育，抓好班級管理，形成良好班風和學風。3.結(jié)合課改的實施，加強學科組的教學研究，推動各學科組的活動的深入開展，一是加強學科組的教研、教學工作，強化質(zhì)量意識，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體仗。集體備課要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人,全員參與。堅決改變集體備課流于形式、管理和操作上不作為的狀況。二是互聽課后必須進行嚴肅認真的評課工作，著重指出存在的問題并闡述自己的見解。三是以“青藍工程”活動為載體，使組內(nèi)年青教師的發(fā)展落實于日常教學之中；從聽課、評課、階段性考試成績、師徒之間成績差值等各方面加強綜合考核，以促進師徒之間真正的交流和“比、學、趕、幫”，加快青年教師的成長步伐，并促進老教師觀念的不斷更新。四是多媒體的使用，課件的學習、制作和使用。

4．用活動充實教學，用豐富的活動作為教學的有效補充，本學期依然將學科活動作為年級工作的一個閃光點，按學校整體要求和安排，制定相關(guān)的活動內(nèi)容。明確學生是教學的主體，一切教育活動都是圍繞學生而開展的，我們要注重學生各類活動的開展，提高學生各方面的素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的習慣和品質(zhì)，讓學生在活動里成長。

注：活動安排另附。

年級組長：劉世民

2008-2-24

第五篇：2012—2013學第二學期計劃

三亞市崖城中學“中華誦·國學經(jīng)典誦讀”活動

實 施 方 案

（2012—2013學第二學期）

一、指導思想

《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，中小學各學科課程都要結(jié)合學科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容；在社會教育中，廣泛開展吟誦古典詩詞、傳習傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動。開展中華文化經(jīng)典誦讀對社會、對學校、對個人都具有重要意義。

開展國學經(jīng)典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優(yōu)秀文化的認同與自信；有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導學生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、經(jīng)典誦讀的活動宗旨

1、傳承中華文化

通過國學經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。

2、陶冶性情品德

與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔當?shù)男亟蟆?/p>

3、提升語文素養(yǎng)

在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實，提升學生語文素養(yǎng)。

4、推進素質(zhì)教育

誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進一步推進我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

三、經(jīng)典誦讀活動的主題

本次活動以“誦經(jīng)典品詩香塑人格 我與經(jīng)典同行”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

四、經(jīng)典誦讀活動的組織機構(gòu)

組長：黎奮

副組長：鐘友雄

成員：葉經(jīng)飛、黎靈偉、林小麗、莫臘梅、邱孟珞

活動責任人：各班語文教師、音樂教師、美術(shù)教師、班主任

五、經(jīng)典誦讀活動的口號：

誦經(jīng)典品詩香塑人格 我與經(jīng)典同行

六、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

“中華誦.經(jīng)典誦讀行動”誦讀教材

誦讀進度與誦讀篇目：

1、三月： 古典詩詞專題誦讀：愛花情懷

2、四月： 古典詩詞專題誦讀：光陰之傷

古典詩詞專題誦讀：田居之樂

3、五月：古典詩詞專題誦讀：愁緒之苦

古典詩詞專題誦讀：贈別之詞

4、六月：古典詩詞專題誦讀：奉獻之歌

古典詩詞專題誦讀：民惟邦本

七、經(jīng)典誦讀活動的對象

八年級全體學生

八、經(jīng)典誦讀活動的時間

2013年3月——2013年6月。

九、經(jīng)典誦讀活動的實施步驟

誦讀活動按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個階段運行。

活動進程及具體實施安排：

1、籌劃準備階段：2013年3月1日—2013年3月15日

實施內(nèi)容：成立經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組；討論并制定活動方案。

2、宣傳動員階段：2013年3月16日—2013年3月28日 實施內(nèi)容：

（1）舉行活動啟動儀式；

（2）營造氛圍。要讓整個校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經(jīng)典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。

3、深入開展階段：2013年4月1日—2012年6月30日 實施內(nèi)容：

① 每次語文早讀的時候，要抽至少10分鐘的時間進行誦讀。② 每周一節(jié)的語文活動課，語文老師組織學生誦讀，指導學生理解其中的精彩內(nèi)容。

③ 在周二的小組教研活動時間，語文老師一起交流教學經(jīng)驗，備好授下一周的教學內(nèi)容。

④ 多種形式來感受國學經(jīng)典。在閱讀課時，語文老師積極引導學生查閱國學經(jīng)典中的相關(guān)內(nèi)容與故事，了解國學經(jīng)典，熱愛國學經(jīng)典；指導學生制作小抄報寫國學經(jīng)典的學習收獲，積累經(jīng)典文學；每天布置有關(guān)國學經(jīng)典方面的家庭作業(yè)，讓父母子女齊背，形成濃濃的家庭文化氛圍。

十、活動要求

1、我校經(jīng)典誦讀活動，是體現(xiàn)學校辦學特色的主要途徑之一。全體教師要在思想上高度重視本次經(jīng)典誦讀活動，從學校大局出發(fā)，以主人翁的態(tài)度，積極主動地去籌備，完成學校分配給自己的任務(wù)。要從思想上形成共識，行動上全面鋪開。語文教師、班主任要充分認識此次活動的重大意義、目的和要求，認真做好活動的動員、準備、安排和實施工作，確?；顒佑行?、有效開展。教師必須身先士卒，先“下水”示范，以讀觸讀，形成制度，形成風氣，讓詩意行走在教室內(nèi)外，讓誦讀聲回蕩在校園上空。

2、各班要保證誦讀時間，追求實效不應(yīng)付。堅持好“課中讀 ”、“課后省”、“勤總結(jié)”、“講實效”。

3、語文教師要精心準備，認真指導，充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，配合音樂、圖像增強感染力；要創(chuàng)造性的開展豐富多彩的誦讀活動，要把經(jīng)典誦讀活動與讀書游園活動緊密結(jié)合起來，在注重活動效果的同時，更要注重活動的過程，力爭使每個學生都有參與和展示的機會。要把握好學校、家庭、社會“三位一體”相結(jié)合，課堂教學和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學生課業(yè)負擔，不增加家長經(jīng)濟負擔。

4、充分發(fā)揮班委、大隊部等的作用，確保國學經(jīng)典誦讀活動開展得有聲勢，影響力大。

5、學校將制定國學經(jīng)典誦讀的考核評價機制，安排人員對各班活動的開展情況進行檢查，作好記錄，對活動開展得好的班級、工作負責的語文教師、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生將予以表彰。

6、充分發(fā)揮各種媒體的宣傳效應(yīng)，努力辦出特色，為校園文化建設(shè)增添濃墨重彩的一筆。

中華經(jīng)典詩文是中國文學的精華匯聚，對中國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典美文對陶冶學生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要，也是對學生進行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀。我們將按計劃并根據(jù)實際情況以滿腔的激情開展此項活動。把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學習、建設(shè)校本課程的一種策略。努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

三亞市崖城中學

2013年3月1日