第一篇：2014學年第二學期計劃

2014年第二學期家長學校工作計劃

一、指導思想

家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利于實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。在新的學年里，家長學校結合學校的工作要點，特制定如下工作計劃。

二、工作目標

１、使家長認識家庭教育的重要性，增強其學員意識，讓家長走進課堂，感受特殊教育方式方法。

2、以多種方式加強學校與家長的聯系，促進家庭教育的提高。

3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

三、具體措施及要求

1、家長委員會管理扎實有效。

本學期，我校將進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2．家庭教育講座按需舉辦。

以轉變家長家教觀念，提高家長家庭教育的能力和智慧為出發點，倡導合理、多層、多角度、全方位的家庭教育指導模式。落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育

3．精心挑選“家長學校”的上課教師。

學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

4．保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。學校認真做好調研工作，下發調查問卷，確定家庭教育講座內容，做到有計劃、有層次開展家庭教育講座，努力實現按需舉辦講座。每次講座后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

5．加強常規管理，豐富“家長學校”的活動。

（1）根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃、課程計劃、工作條例，做到有序實施，務求實效。

（2）按計劃認真實施。注重理論聯系實際，通過多種方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

（3）開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

（4）通過家長會、家訪等方式，加強家校的聯系，讓家長明白家庭教育的重要性，提高家長的家教水平。

（5）開展“明星家長”評選活動，邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。

（6）對家庭教育指導工作進行動態化的管理，做好經驗的總結、資料的積累、歸檔工作。容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

（7）舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。

（8）開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

（9）通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并設立獎項，積極向家庭教育專刊推薦

四具體安排：

二月份：

1．制定家長學校工作計劃。

2．培訓班主任，讓班主任了解這學期家長學校的工作計劃和工作重點。

3．利用校訊通，讓家長明白培養孩子能力的內容及其重要性。

三月份：

1．設立家校信箱，征求家長對學校工作的意見與建議。

2．舉行家長培訓活動。

四月份：

1．家長開放日。

2．各班評選“明星家長”。

3．班主任撰寫“我的家訪故事”并進行交流。

五月份：

1．在家長的幫助下，每位學生學一項簡單的勞動技能。

2．學校開展家長、學生同臺賽。

六月份：

1．舉行“明星家長“親子游戲活動。

2．家長委員會座談，家長學校總結工作。

第二篇：第二學期計劃

伊寧三中高一年級2007—2008學年

第二學期工作計劃

指導思想：

在學校領導的關心、支持，各部門配合下，（1）轉變教育觀念，樹立為師生服務的思想；（2）全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，繼續抓好學生的養成教育，一是行為習慣，二是學習習慣；（3）加強教師隊伍建設，營造一個和諧、團結、積極進取的氛圍。工作思路：

本學期高一年級的工作將繼續以抓常規管理，落實各項檢查工作，完善年級組管理為主。（1）常規檢查制度化，繼續推行教學常規年青教師周周查，全體教師月月查；德育常規工作天天查。（2）認真組織好教育教學工作，搞好幾次大型考試工作，做好兩門會考的復習準備工作。（3）按學校整體工作安排開展好相關活動，繼續以學科活動做為年級活動的主體，讓學科活動成為年級工作的閃光點。（4）牢固樹立與高中課改相適應的新思想、新觀念，努力強化機遇意識，發展意識和創新意識；不斷提高教育現代化水平。工作安排： 1.工作重點

本學期主要工作：（1）加強年級常規管理，繼續培養學生良好的學習和行為習慣。（2）完善年級組管理制度，形成一整套較為完整的體系。（3）各學科組結合本學科實際，抓住課改學習機遇，努力學習多媒體教學技術，開展課件學習比賽活動。（4）安排好幾次考試，即一次月考，期中，兩次會考模擬、期末考試，做好會考的復習工作。(5)開好家長會，做好分班前的準備工作；（6）抓好班主任常規工作和學科組長的教學管理工作；（7）組織好幾次大型活動，一是“遠足”活動；二是春季植樹活動、三是春季運動會；四是“紅五月帶歌會”活動；五是班級籃球賽。2．工作要求

1.加強組內師德建設，以師德建設為核心，全面深入貫徹落實本學期各項工作，強化本組教師的合作意識、質量意識、競爭意識、創新意識，扎實開展教育教學活動；引

導全組教師樹立正確教師觀、學生觀、教學觀和質量觀，形成和諧、健康、向上的工作氛圍。以教師努力工作的良好形象教育學生、影響學生，形成和諧、健康、向上的年級組氛圍；優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，一定要注意講練結合。課后認真做好培優補差工作，教師要對自己所教的每一個學生做到心中有數，任課老師之間要經常溝通情況，認真研究學生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實。每天的早讀、晚自習都安排到人，強化輔導工作。努力上好每一節課、保證每節課的質量；讓每一個學生快樂的學習。

2.加強學生常規管理，組織好學校組織的一切教育活動，如升旗儀式、眼保健操、課間操、大掃除、各項活動等，使學生們德、智、體、勞全面發展。利用班、團會，年級組各項活動，及時進行規范教育，抓好班級管理，形成良好班風和學風。3.結合課改的實施，加強學科組的教學研究，推動各學科組的活動的深入開展，一是加強學科組的教研、教學工作，強化質量意識，積極發揮集體智慧，打好團體仗。集體備課要做到定時間、定地點、定內容、定主講人,全員參與。堅決改變集體備課流于形式、管理和操作上不作為的狀況。二是互聽課后必須進行嚴肅認真的評課工作，著重指出存在的問題并闡述自己的見解。三是以“青藍工程”活動為載體，使組內年青教師的發展落實于日常教學之中；從聽課、評課、階段性考試成績、師徒之間成績差值等各方面加強綜合考核，以促進師徒之間真正的交流和“比、學、趕、幫”，加快青年教師的成長步伐，并促進老教師觀念的不斷更新。四是多媒體的使用，課件的學習、制作和使用。

4．用活動充實教學，用豐富的活動作為教學的有效補充，本學期依然將學科活動作為年級工作的一個閃光點，按學校整體要求和安排，制定相關的活動內容。明確學生是教學的主體，一切教育活動都是圍繞學生而開展的，我們要注重學生各類活動的開展，提高學生各方面的素質，抓好養成教育，培養學生優秀的習慣和品質，讓學生在活動里成長。

注：活動安排另附。

年級組長：劉世民

2008-2-24

第三篇：2012—2013學第二學期計劃

三亞市崖城中學“中華誦·國學經典誦讀”活動

實 施 方 案

（2012—2013學第二學期）

一、指導思想

《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》指出，中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優秀傳統文化內容；在社會教育中，廣泛開展吟誦古典詩詞、傳習傳統技藝等優秀傳統文化普及活動。開展中華文化經典誦讀對社會、對學校、對個人都具有重要意義。

開展國學經典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經典,從經典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優秀文化的認同與自信；有利于提高人文素質。能夠引導學生接受優秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發展奠定基礎。

二、經典誦讀的活動宗旨

1、傳承中華文化

通過國學經典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經典中吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。

2、陶冶性情品德

與圣賢相伴，與經典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇于擔當的胸襟。

3、提升語文素養

在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關于課外閱讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養。

4、推進素質教育

誦讀經典，培養心靈，汲取營養，啟迪心智，使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

三、經典誦讀活動的主題

本次活動以“誦經典品詩香塑人格 我與經典同行”為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

四、經典誦讀活動的組織機構

組長：黎奮

副組長：鐘友雄

成員：葉經飛、黎靈偉、林小麗、莫臘梅、邱孟珞

活動責任人：各班語文教師、音樂教師、美術教師、班主任

五、經典誦讀活動的口號：

誦經典品詩香塑人格 我與經典同行

六、經典誦讀的內容

“中華誦.經典誦讀行動”誦讀教材

誦讀進度與誦讀篇目：

1、三月： 古典詩詞專題誦讀：愛花情懷

2、四月： 古典詩詞專題誦讀：光陰之傷

古典詩詞專題誦讀：田居之樂

3、五月：古典詩詞專題誦讀：愁緒之苦

古典詩詞專題誦讀：贈別之詞

4、六月：古典詩詞專題誦讀：奉獻之歌

古典詩詞專題誦讀：民惟邦本

七、經典誦讀活動的對象

八年級全體學生

八、經典誦讀活動的時間

2013年3月——2013年6月。

九、經典誦讀活動的實施步驟

誦讀活動按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個階段運行。

活動進程及具體實施安排：

1、籌劃準備階段：2013年3月1日—2013年3月15日

實施內容：成立經典誦讀活動領導小組；討論并制定活動方案。

2、宣傳動員階段：2013年3月16日—2013年3月28日 實施內容：

（1）舉行活動啟動儀式；

（2）營造氛圍。要讓整個校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。

3、深入開展階段：2013年4月1日—2012年6月30日 實施內容：

① 每次語文早讀的時候，要抽至少10分鐘的時間進行誦讀。② 每周一節的語文活動課，語文老師組織學生誦讀，指導學生理解其中的精彩內容。

③ 在周二的小組教研活動時間，語文老師一起交流教學經驗，備好授下一周的教學內容。

④ 多種形式來感受國學經典。在閱讀課時，語文老師積極引導學生查閱國學經典中的相關內容與故事，了解國學經典，熱愛國學經典；指導學生制作小抄報寫國學經典的學習收獲，積累經典文學；每天布置有關國學經典方面的家庭作業，讓父母子女齊背，形成濃濃的家庭文化氛圍。

十、活動要求

1、我校經典誦讀活動，是體現學校辦學特色的主要途徑之一。全體教師要在思想上高度重視本次經典誦讀活動，從學校大局出發，以主人翁的態度，積極主動地去籌備，完成學校分配給自己的任務。要從思想上形成共識，行動上全面鋪開。語文教師、班主任要充分認識此次活動的重大意義、目的和要求，認真做好活動的動員、準備、安排和實施工作，確保活動有序、有效開展。教師必須身先士卒，先“下水”示范，以讀觸讀，形成制度，形成風氣，讓詩意行走在教室內外，讓誦讀聲回蕩在校園上空。

2、各班要保證誦讀時間，追求實效不應付。堅持好“課中讀 ”、“課后省”、“勤總結”、“講實效”。

3、語文教師要精心準備，認真指導，充分調動學生的積極性和創造性，配合音樂、圖像增強感染力；要創造性的開展豐富多彩的誦讀活動，要把經典誦讀活動與讀書游園活動緊密結合起來，在注重活動效果的同時，更要注重活動的過程，力爭使每個學生都有參與和展示的機會。要把握好學校、家庭、社會“三位一體”相結合，課堂教學和課外誦讀相結合的原則，做到不增加學生課業負擔，不增加家長經濟負擔。

4、充分發揮班委、大隊部等的作用，確保國學經典誦讀活動開展得有聲勢，影響力大。

5、學校將制定國學經典誦讀的考核評價機制，安排人員對各班活動的開展情況進行檢查，作好記錄，對活動開展得好的班級、工作負責的語文教師、表現優秀的學生將予以表彰。

6、充分發揮各種媒體的宣傳效應，努力辦出特色，為校園文化建設增添濃墨重彩的一筆。

中華經典詩文是中國文學的精華匯聚，對中國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經典美文對陶冶學生的情操，培養審美能力，提高文化素養顯得至關重要，也是對學生進行道德品質教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀。我們將按計劃并根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動。把開展中華經典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設書香校園、開展語文綜合性學習、建設校本課程的一種策略。努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

三亞市崖城中學

2013年3月1日

第四篇：2014第二學期計劃

新元小學2013-2014第二學期學校工作計劃

計劃是實現任務的根本保證，為了完成任務，必須制定切實可行的計劃，并付諸與行動，才能使各項工作落到實處，做的更好。特制定計劃如下：

奮斗目標

全面貫徹實施《互助縣狠抓校風校紀，提升教育質量六年專項行動》綱要，以弟子規為亮點，抓好學生的養成教育，綠化、美化校園，創建文明校園，開展教師崗位大練兵活動，使質量、安全、效益活動常抓不懈，抓管理促質量，力爭教學質量穩步上升，躍居教委前十名。

主要工作及措施

一、以弟子規為亮點，抓好學生的養成教育

開展行為習慣養成教育。通過誦讀《小學生守則》、《小學生一日常規三字歌》、《弟子規》等形式，強化學生行為規范養成訓練。把開學第一周定為禮儀教育周，從頭抓起，從身邊的小事抓起，讓學生每天佩戴好紅領巾，嚴明校紀，讓學生一見到老師、來客都自覺行隊禮，養成文明習慣，抓好學生的養成教育。每周一升國旗，必須做到嚴肅認真，國旗下的講話，校長必須提前寫好稿件，值周教師在星期一正式演講，對學生進行思想、禮儀、傳統教育。

以弟子規為亮點，抓好學生的養成教育，要求學生7：30一到校，三至六年級的學生先背英語，養成自覺學習的好習慣，學校領導、英語老師必須檢查到位，養成到一個學一個，到兩個學一雙，使我校英語成績從低谷中走出來，8：00的弟子規預備鈴響起，讓學生打掃衛生，按劃分的區域快速清理，鈴聲止，值周老師和紅領巾監督崗一起檢查，徹底改變以往一到校就打掃衛生，上課還打掃不完的拖拉現象，以弟子規音樂為晨會、課間操入場式音樂，讓學生一邊背弟子規，一邊擺臂做運動，整齊入場，這樣既安靜、又整齊，中午時間學生到校后，做作業或進行課外閱讀，不得到處敵跑，養成自覺學習的好習慣，放學后的打掃衛生時間，縮短到下課十分鐘時間，必變以往課外活動上課了還打掃不完的拖拉現象，既保證時間，又清理干凈，放學集合站隊要求快、靜、齊，按回家路線排隊，唱著歌回家，護送教師和路隊長負責，過馬路的學生在老師的護送下，拉好警戒線，排兩隊整齊穿過，不得敵跑，確保學生路途安全。

二、狠抓校風校紀提升教育質量。

根據互助縣狠抓校風校紀，提升教育質量六年專項行動的要求，必須提高管理的科學性和嚴懂性，按制度開展工作，開齊開全全課程，合理分配各課教師，從嚴管理，以嚴制校，向管理要質量。每月對教師的工作全面進行考核，在去年的基礎上修訂檢查表，電教室授課、班主任工作手冊、練習冊的批閱和寫字、日記等內容，使平時的工作都納入每月考核，以制度約束大家，根據中心學校的優秀生及格生的質量指標，重新修訂新元小學質量獎罰辦法，使優秀生的考核，納入獎罰之中，改變以往的學生考試只獎前三名的偏面做法，要求只要達到優秀生的分數，全部進行獎勵，這樣學生不再為考不上前三名而止步，而是為達到優秀生而努力，沒有局限性，讓學生有很大的競爭空間，并讓學生明確每學期獎勵兩次，期中、期末，在獎勵中獎勵優秀班干部，讓班干部配合老師開展工作，增強班干部的積極性，教師的年終優秀評選以兩學期的綜合考評成績為依據評選，擇優錄取，成績根據中心學校的優秀率、及格率、均分三項合計考核名次，上一個名次獎勵20元，達到前十名獎勵十元以此類推，優秀生、及格生每超一人獎20元，做到公平合理，讓教師心望一處想，勁往一處使，上下一心，加強考勤制度，建立完善考核辦法，杜絕遲到、早退 現象的發生，對違犯者按中心學校考核辦法處理，督促教師善始善終上好一堂課，值周員、認真填寫好大事記等各種記錄，學校做好每周的考評，班主任填好班務工作日志，班主任加強班級管理制度，確保室內安靜，努力營造一個良好的學習環境。實行校長、主任推門聽課，每周不少于3節，通過聽、指導，不斷提高教師的教學水平，平時的聽課評課活動以課堂觀察表為依據，分頭去聽，課后認真講評，取長補短，促進課堂教學質量的提高，形成有效課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂的探討，優化教學、學習方式，提高學生自主、合作學習的能力，創建具有特色的有效課堂模式。利用業務學習組織教師觀看優秀光盤課例十節以上，吸取別人的教學長處，為自己服務。

繼續做好月考，學校在同一時間進行，認真考試、批改、講評、總結，并進行試卷分析，讓學生訂正錯誤，查漏補缺，彌補教學不足，從而提高教學質量。

努力提高圖書室的使用率，擴大學生課外閱讀量豐富積累，讓學生用自已的歲錢購置課外讀物，辦出班級圖書角，讓學生利用中午時間進行閱讀，并根據閱讀情況，各班開展閱讀知識競賽活動，以此推進學生的閱讀水平的提高。

學生按成績分成五類，既：優秀生、優秀踩線生、及格生、及格踩線生，不及格生，并制出分類表，寫出具體措施，分類指導，抓好學生良好的學習習慣。教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上的弱勢群體，更應尊重他們的 人格，多一份愛心，多一份耐心。教學中要做到四優先：提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。

嚴把教案簽字關，每周一早上8：00為簽字時間，要求主任改變以往的簽字方法，變等為要，并做好簽字記錄，決不補簽，徹底改變備不簽，不備不簽、補簽的散懶做法。

三至六年級的作文備課，在備好語文園地的基礎上，增加寫作指導和作文講評，幫助學生提高學生的寫作水平，堵決學生抄作文選，作文不是作品的完任務作法。

備課中教后記的寫法全部統一為，成功之處；不足之處；提高措施，分三總分內容書寫，從而找到課堂教學中不足，尋求補差的措施。

三、抓好學校安全教育，確保學校工作有序進行

學校安全關系到師生生命，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是學校保證正常開展工作的保障。牢固樹立“珍愛生命，安全第一”意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力。學校領導親自抓，把安全放在首位，加強值班巡邏，辦好接交手續，使節日雙休日有人留守，責任到人確保學校財產安全，廣泛開展普法教育、心理健康、安全教育，使學生養成良好的學習生活習慣，使學校各項工作有起色。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。

開學處簽定教師、班級、學生接送、私駕車管理等責任書，采取有力措施，為師生和學校財產安全提供保障。強化學生管理工作，嚴格登記制度，鎖好校門，做到學生缺課有登記，有事要請假，嚴格檢查帶刀具到校的危險做法，要經常檢查、維護、維修校內的設施、設備，及時消除安全隱患。校內建筑物、圍墻、門窗、用電設施、出水等必須符合安全要求，組織學生進行逃生演練，確保安全工作扎實有效開展，加強學生的心理健康教育，不斷拓展心理教育空間，將心理健康教育貫徹于全面教育教學活動之中

四、抓好學校體、衛、藝工作，確保學生全面發展。

發揮學生的特長，開展好第二課堂興趣小組活動，建立好體、衛、藝檔案，確保此項工作落到實處，上好優育課，讓學生在課間十分鐘，進行跳繩、踢毽子活動，堵決追逐打鬧的不安全隱患，參加體育活動，在六月份召開田徑運動會，每年舉行一次達標運動會，使學生的體育成績得到測試，從而激發學生加強鍛煉的積極性，六一開展慶祝活動，使學生的才能得到展示，感受節日的快樂，音樂、美術課必變以往上自習或改作業，不重視的偏面作法，讓學生感受音樂的快樂，在唱好歌的同時，學好簡譜，畫好美術，讓學生得到全面發展。

五、發揮少先隊作用，開展好活動。

少先隊開學處組建好少先大隊委，佩戴好標志，布置好少先隊活動室，建立紅領巾監督崗，配同值周老師做好紅領巾的佩戴、一天的學習、紀律、衛生檢查，充分發揮小喇叭廣播的作用，每周星期二定期播放，做好宣傳，收集好資料，并做好記錄，組織學生開展積極文明、健康的文娛活動，開展安全教育、手抄報比賽、慶六

一、運動會、拔河、古詩文誦讀、踢毽子、跳繩等活動，豐富學校的文化生活，為學校增添活力。

六、合理使用有限的經費，一切為教學服務。

學校經費本著節約的原則，使有限的經費用在刀刃上，為教學服務，做到帳目清楚、開支合理，公開透明，每學期分期中、期末公布2次，讓每位都清楚學校的經費收支情況。

總之，長計劃，短安排，抓落實并付諸于行動，才能使計劃勝利完成，這就要領導以身作則，發揮好帶頭作用，調動教師的積極性，大膽創新，努力探索，負重自強，扎實工作，為實現自我價值，為推進我校教育發展努力奮斗。

第五篇：第二學期計劃

時光飛逝，一個學期的時間，我們已經成長了許多。為更好的開展這一學期的工作，特制定計劃如下：

1.定期召開主題班會，掌握班級情況；堅持召開支委會、支部大會制度；召開以“了解自然災害，學會逃生自救”為主題的團會，讓同學們掌握正確的逃生技能；關注弱勢群體，在思想上和物質上給予他們力所能及的幫助。

2.學習方面，在開學初召開主題班會，分析上學期的得與失，揚長避短；舉行知識競賽活動，拓寬同學知識面，建立良好的學習氛圍；采取幫扶措施，“一對一”或“多對一”，相持進步；舉行學習交流會，互相學習。

3.生活上，召開以“健康飲食”為主題的班會，讓同學們盡量在校就餐，保證身體健康；進行宿舍評比，讓個宿舍在比賽中創造良好的衛生文化氛圍，創造良好的生活環境。

4.文體方面，繼續上學期的優良傳統，舉辦豐富多彩的晚會、體育比賽、友誼賽等活動，鍛煉身體，增進友誼；與其他班級進行聯誼，促進班級間交流。

5.繼續成立志愿者組織，積極參加學校組織的義賣報紙活動；積極參加校志愿者組織，刮海報、進敬老院，加強同學們的奉獻精神。

6．組織班級旅游活動，是同學們在假期中盡情領略美麗的海島風光，陶冶情操，拓寬知識面。

7.及時交納團費，認真記錄，避免出錯。

努力做到最好！