第一篇：702小品家訪故事（寫寫幫整理）

家訪故事

（一桌、三椅、桌上有倒放的杯子及水壺）

小強（吊兒郎當、斜掛書包、唱著上）小呀么小強強啊，背著個破包下學堂，不敢去打游戲，也不敢去上網。因為老師她對我說，今天晚上她要來家訪！

家訪、家訪…哎……從來老師搞家訪，不是摸底就告狀，醉鬼老爸生了氣，揍我一頓沒商量！老師家訪，學生遭殃啊！同學們，你們說是不是啊？萬能的主啊，你聽到了嗎？做學生的咋就這么命苦呢？主啊，求你行行好救救我們吧！唉呀，老師快來了，我得做個樣子，表現稍微好一點，等會兒少挨幾巴掌也算賺了！唉?（攤開作業，做認真學習狀）? 老師

（戴著眼鏡、夾著筆記本姍姍而上）

話說目前而今眼下啊，手機是一人一部、電腦入千家萬戶、高鐵與飛機同速、云南地震沒傷咱筋骨，卡扎菲拉登也已謝幕，福島核泄漏到咱這約等于無，可謂是風調雨順、世界和平、社會進步，照理說我應該神清氣爽、喜笑顏開滿心幸福，其實，我的心卻很堵！很堵！

是啊，社會似乎真的越來越進步了，可是，大家知道嗎：咱們的學生，為什么也越來越難教了呢？唉??（一抬頭）喲，小強家到了，（敲門）小強??小強?? 小強

老師這么快就到了啊，（趕緊開門）老師好！老師

爸爸媽媽在家嗎？

小強

媽媽出差好久了，爸爸也出去喝酒去了，老師要不您…… 老師

哦，沒關系，我在這等等你爸爸，順便幫你輔導輔導作業 小強

（極不情愿地）那老師進來坐吧（老師進屋坐下，輔導小強繼續寫作業）爸爸

（搖搖晃晃，手提酒瓶上）

一瓶兩瓶不算酒，三瓶四瓶漱漱口，五瓶六瓶露一手，七瓶八瓶還能走，九瓶十……瓶……十瓶……嘿嘿……十瓶的話……有點兒過頭……有點兒過頭……

（歪到一處坐下，再喝一口，唱）

男人累啊累啊累啊就是累，地球人都知道我活得疲憊……唉，這社會，做人難、做男人更難啊！我要么就在工地忙，要么談工程在酒桌上，如此拼命只是為了一個人——我兒子小強，他是我動力的源泉，是我所有的希望！（到家，拍門）小強，開門，老爸回來了！

老師

你做作業吧，我去開（上前開門）您回來了？

爸爸

（醉眼迷糊）呀，靚女不好意思啊，我走錯門了（轉身欲走）小強

爸，你又喝多了，這是我老師，來咱家家訪了 老師

你好，我是小強的班主任老師！爸爸

哦~你好，我是小強老爸拆墻 老師

拆墻? 小強

老師別誤會，我爸爸是說他是專門做拆墻工程的 老師

哦，呵呵，原來是這樣！

爸爸

老師別在門口站著了，進來做吧！（伸手往屋外請）

（老師愣住）

小強

爸，你干嘛呢，你在外面，老師在屋里呢

爸爸

哦，呵呵，是是是，老師里面請，小強，給老師倒酒！小強

倒酒？

爸爸

哦，說錯了，倒茶，我來我來

（爸爸拿起桌上水壺往倒立的杯子上倒水）爸爸

咦，咋回事啊？這杯子怎么沒口啊？ 老師

拆墻先生，您把杯子拿反了

爸爸

反了？（翻過杯子）哇，不但沒有口，連底也沒有的？這是什么產品，我打3.15投訴他！老師

先生你真幽默，還是我來吧（接過水壺倒水）

爸爸

呵呵，跟老師開個玩笑，活躍一下氣氛啊，老師這么晚了還下來家訪，老師你很給力啊！老師

別這么說，這是我應該做的！

爸爸

（突然眼睛瞪著小強）小強，你還不滾過來，老實交代在學校犯了什么錯誤？ 小強

爸，我沒有！爸爸

你還敢嘴硬？沒有老師還來家訪？

老師

先生您別誤會，我只是過來了解了解小強的情況

爸爸

小強真沒犯錯啊？老師你別護著他啊，我管孩子很嚴的，要是他犯錯了我一定狠狠揍他！老師

真沒有，您別動粗啊

老師

順便呢，也把小強這次的考試情況向您做個匯報 小強

（一旁著急）完了，完了??

爸爸

哦，你們就期末考試了？小強考得怎樣啊？

老師

呵呵，不是期末考試，是期中考試，說實話，小強這次呢，成績不是很好。爸爸

考了多少名啊？ 老師

考了??~班級第44名

爸爸

44名，很不錯嘛，保持住了上次的名次啊 老師

呃??~這次，這次班上只有44個同學參加考試，上次是46個人參加 爸爸

44個參加考試，那，那你個死小子不是倒數第一名？

小強

爸爸，這不怪我，考試那天二傻和三傻他兩兄弟拉肚子沒來上學嘛

爸爸

你個小王八蛋，原來你一直考倒數第一啊，二傻和三傻你都考不過，那你不是第一傻？ 小強

不，我不是第一傻??大家都叫我大傻，我是大傻！爸爸

（氣得站起來）你??你叫我怎么說你，真是有其父必有其子，哦不是，是有其子必有其父，嗨，好像也不是?? 老師

家長不要生氣，關鍵問題是小強在考試中，還出現了作弊行為

爸爸

（氣得跳起來）什么？你還有膽作弊？你作弊還考倒數第一？你干什么吃的！

小強

可是，那些大哥哥都說考試不作弊，冤死沒人替，寧可沒人格，不可不及格！要是我小心些不把那個同學的名字也抄上去的話，我說不定就及格了，那倒數第一就不是我了！我這也是追求上進嘛！爸爸

你個笨蛋，你個不上進的東西，看老子今天怎么收拾你！小強

（躲到老師身后）老師救命啊，救救弟子啊！

老師

家長別沖動，教育孩子嘛，急不得的。其實我今天過來，主要是想了解了解小強在家里的情況。

爸爸

（長嘆一聲）在家里嘛，老師你也看到了啊，他媽媽經常出差，我呢，為了給小強創造更優質的生活，在外面也是四處奔波、日夜操勞啊！

老師

家長啊，你們可別光顧著賺錢，孩子的教育、學習也要操心啊

爸爸

我沒什么文化，不過他的學習我感覺抓得還是蠻緊的啊，前段時間我還督促他背了很多古詩呢！老師

還要求他背古詩啊？都背會了嗎？

爸爸

感覺他還是很聽我話的，好像都背會了。要不老師你考考看？ 老師

那行，我考考看啊 小強（沮喪）完了，徹底完了

老師

那你先把那首《贈汪倫》背來聽聽吧 小強

《贈汪倫》啊？嗯，李白??李白?? 老師

李白乘舟將欲行

小強

李白乘舟將欲行，忽聞江里救命聲，撲通一聲跳下去，撈起一看是汪倫 老師

這??這??

爸爸

怎么，老師？背錯了？

老師

呃，呃，也錯得不遠。算了考點其他的吧。我說上一句你補充下一句啊 爸爸

好，這樣也行 老師

床前明月光

小強

床前明月光，嗯??嗯??爸媽睡得香

爸爸

不對吧？這李白寫詩還寫上我了？肯定不對！小強

那，床前明月光，李白睡得香！

爸爸

嗯，這就對了嘛！好，加十分，下一題！老師

（暈）這還對了？西塞山前白鷺飛 小強

東村河邊烏龜爬

老師

（傻眼搖頭）東邊日出西邊雨 小強

上錯花轎嫁對郞

老師

（強撐住）媽呀，都什么玩意兒哦。書到用時方恨少 小強

錢到月底不夠花 爸爸

嗯，對，答得好!老師

這還答得好，看來真是有其子必有其父啊！算了，最后考你個歇后語吧。三個臭皮匠—— 小強

嗯……嗯……三個臭皮匠——臭味都一樣！老師

蒼天啊！（哀嘆著暈倒）

爸爸

老師，你又怎么啦？小強哪道題答錯了嗎？

老師

說實話，他不是哪道題答錯了，他剛才根本就一個都沒答對啊！

爸爸

（也傻眼了）一個都沒對？我還覺得不錯呢！死小子，你過來老實交代，從哪學的這些亂七八糟的？你把老子都蒙過去了！

小強

（戰戰兢兢）我??我從網上學的

爸爸

（非常生氣）什么？你還去上網？你學習不搞、正事不做，考試就當倒數第一專業戶，原來你是跑去上網去了！小強

（委屈地）爸爸，我??

爸爸

你什么你，老子不要命地賺錢，在外面看人臉色，受累受氣，這都為了誰啊？老師這么晚不休息下來家訪，這都為了誰啊？還不是為了你嗎？你呢？你就去上網！你就考倒數第一！你個沒良心的東西，你對得起我們嗎？啊？ 小強

爸??

老師

家長您冷靜點，消消氣

爸爸

你個家伙，原來在家里就不聽話、不學好，那我就接你過來跟我在一起啊，可是你現在還是這個樣子，你又去上網？你有沒有體會父母的苦心？你到底要我們怎樣你才滿意？要不要我們把心掏給你啊？

小強

（朝父親跪下，痛哭流涕）爸，我錯了，我錯了，我不想要怎樣，我只要你們的愛，我只要你們愛我！爸爸

（詫異而憤怒）什么？你說什么？我們不愛你？為你吃這么多苦、花這么多錢我們還不愛你？

小強

不，我不要你們的臭錢！老是錢錢錢，錢就是萬能的嗎？錢可以代替愛嗎？錢可以買到爸爸媽媽、可以買到一個快樂的童年嗎？你們錯了！

從小你們就丟下我，我沒有爸爸媽媽的陪伴，我就像個孤兒一樣！別的孩子困了有爸爸寬厚的肩膀，委屈了有媽媽溫暖的懷抱，可是我呢？我是一個留守兒童，我不知道自己的爸爸媽媽在哪里！爺爺說你們躲在電話里！我就一直對著電話喊：爸爸媽媽，電話里面那么小，你們出來啊，小強想你們，小強要爸爸媽媽…… 老師

（眼圈紅紅）孩子，不要說了，你先起來！爸爸

（眼睛濕潤了）孩子，別說了！

小強

不，我要說，我還要說。后來你們終于把我接過來了，當時，我好高興好高興啊！因為……因為我終于可以和爸爸媽媽在一起了，有爸爸媽媽關心我照顧我了。可是，來了，我才后悔了！你們根本就不愛我。除了給我吃的、穿的、給我錢之外，你們從來不陪陪我，有時間你們就是罵我、指責我，我這也不好，那也不對，對我一萬個不滿意！這個家一點都不溫暖，我還是沒有爸爸媽媽！我還是個沒人愛的孤兒！爸，你知不知道，我要的不是銀行，我要的是爹娘啊！

爸爸

小強，我??我??

小強

老師，我知道您對我好，我也想學乖一點，我也想考個好成績讓爸媽高興、讓您表揚、讓同學們看得起我，可是，我從一年級就沒好好學過，我什么都聽不懂，你叫我怎么學、叫我怎么考啊？我不作弊，我拿什么回來見爸媽啊？

老師

小強??

小強

我也知道上網不好，可是，我每次放學回家，家里就只有白白的墻壁，只有我孤孤單單的一個人，陪我聊天的人都沒有，后來我都怕回家了，我就又去上網了。你們知道嗎，小強打的不是游戲，小強打的是寂寞啊！

老師

小強，你也受苦了！家長，你聽到孩子的心聲了嗎？孩子其實要的不一定是物質和金錢，他更需要你們的陪伴和關愛啊！

爸爸

我現在明白了，其實錢真的不是萬能的，而且萬萬不能用錢去表達愛和代替愛，我真的錯了！小強

爸爸，你以后多陪陪我好嗎？

爸爸

（動情地抱住兒子）好的，好的，爸爸以后再也不打麻將、再也不喝酒了，一定多陪你，好好陪你！（父子倆深情地擁抱在一起，老師悄悄離開）（回過神來）小強

爸爸，老師呢？

爸爸

啊，老師怎么走了？老師，老師別忙啊，出去一起喝兩杯再走啊！

小強

爸，你又要喝酒啊？

爸爸

（抽自己一嘴巴）呵呵，說順嘴了，老爸又錯了。老師等會兒，咱們出去喝個茶，我還要向你請教請教呢！小強

好爸爸。老師等等?（父子倆追老師下）?

第二篇：小品,故事

小品表演：

晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業；有的同學干脆抄作業；有的同學在埋頭看武俠小說；有的同學看一些卡通小人書；有的同學在認真讀書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打游戲機的心得；有些同學在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。一聲“老師來了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

這是時間的黑洞，我站在遙遠的歲月一端眺望。捧著一本書，猶如面對一壇陳年老酒。

我要以怎樣的姿態去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香？扣問歷史，思緒游離，籟籟寒雪落于每個時間的枝頭。每一個文字都幻成一幅畫卷，在思維的空間紛紛展開；

或是揮臂一呼眾生響應的英雄；或是西河漂櫓烽煙四起的戰場；或是須發飄飄吟風詠月的詩人；或是沉淀著閃光智慧的文化之路……

時間在一圓圈上風馳電掣般轉動，我要怎樣才能跳出這個圈，為歷史的進程測出時速呢？

一個聲音告訴我：努力學習，做有責任感的人！

為中華之崛起而讀書

12歲那年。周恩來離開家鄉，來到了東北。當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說：“沒事可不要到那個地方去玩啊！”

“為什么？”周恩來不解的問。

“那是外國的租借地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”

“那又是為什么呢？”周恩來打破砂鍋問到底。

“為什么?中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。

不久，周恩來進了東關模范學校讀書。他始終忘不了大伯接他時說的話，經常想：“租借地是什么樣的？為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……”一連串的問題使周恩來迷惑不解，好奇心驅使著他，一定要去看個究竟。

一個風和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學闖進了租借地。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發現巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個大個子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租借地里，誰又干怎么樣呢？只能勸勸那個個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。

從租借地回來后，同學們常常看到周恩來一個人在沉思，誰也不知道他在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發言才解開了這個謎。

那天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；“請問諸生為什么讀書？”同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說；“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”…….周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而將定的回答；“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”

周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；“好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”

是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。

第三篇：八榮八恥小品故事

八榮八恥小品故事

在日常生活中，談起榮與辱的話題，每個人都有這樣那樣的故事。這些故事或大或小，總會給人以啟迪和教益。

這組故事都來自基層部隊，雖談不上深沉厚重，卻滴水藏海，意蘊深遠，它能讓我們更深刻地析事明理，從而更清晰地透視事物內部所蘊含的必然，據此更好地找到生活的參照。

好，故事要開講了，讓我們靜心傾聽，細心品味吧！

——編者

當戰士劉誠站在邊境線上，看著身邊的界碑，一種守衛祖國的光榮感油然而生……

邊陲哨兵■涂靈

微風中，婀娜的芭蕉樹揮著寬大的葉子翩翩起舞，婷婷的鳳尾竹甩起了柔長的竹梢……看著這幅自然天成的畫卷，士兵劉誠陶醉了。今天是他第一次單獨站哨，上崗前連長的話還回蕩在耳邊：“軍人視國家利益如自己的生命，希望你認真履行好一名邊防士兵的神圣職責！”想到這里，再看看身邊的界碑，一種光榮和自豪感油然而生。

突然，身后的竹林邊傳來一陣腳步聲。“什么人？”劉誠立刻警覺起來。“我們是到前面走親戚的！”幾個村姑模樣的女人走了出來。一個村姑手中的行李箱引起了劉誠的注意：當地人走親戚從來不用行李箱。劉誠想起班長曾說的話，在河水消退的季節，不法分子視這條河為挽起褲腿就能走私、偷渡的“發財道”。劉誠靈機一動，假裝與她們扯閑話來探其虛實，破綻出現了：其中幾人竟然操著外地口音。劉誠一個箭步攔住去路，冷笑一聲：“別演戲了！”那領頭的見被識破，干脆打開天窗說亮話：“小兄弟，我知道你們生活很艱苦，你放我們一馬，這是一點小意思……”她一邊說著，一邊遞過一個信封。劉誠正色道：“我為國守邊防雖苦卻感到無上光榮，你們為了金錢不惜損壞祖國利益難道不覺得可恥？”那幾人見狀，只好悻悻地退了回去。

險些讓他們從眼皮底下溜過去！劉誠更加警覺起來，注視著界河附近的一切。

“突突突……”一輛拖拉機由遠至近。幾個人跳了下來，七手八腳地抬著一部機器徑直朝河邊走來。劉誠定睛一看，領頭的是前些天到連隊來慰問的某建筑公司陳經理。盡管認識，但劉誠還是委婉地開了腔：“陳經理，你們要出境只能往口岸走！”陳經理聽了哈哈大笑：“小兄弟，你誤會了，我承包了附近公路段的工程，今天帶工人來抽點河沙。”劉誠聽后，不但沒有讓步，還給他們上起了邊防政策課：“界河主航道的中心線就是國界線，如果在河中抽沙就有可能造成界河改道，從而改變國界線，無形中就造成了國家領土的流失。”“你這小兵，別嚇唬人了，不就幾車沙嗎，回頭我跟你們連領導打個招呼，一定不讓你為難。”陳經理一邊說著，一邊指揮工人往河中架機器。劉誠跑上前毫不客氣地攔住了他們：“我是個小兵不錯，但我的崗位卻維系著國家的利益，我不能眼睜睜地看著損害國家利益的事情在我面前發生。”陳經理的臉色一下子沉了下來，他朝工人一揮手，氣呼呼地走了。

正在這時，連長帶著巡邏隊走過來了。劉誠正準備報告執勤情況，不料連長卻笑著擺了擺手：“你剛才說的話我都聽到了，人情面前不退讓，金錢面前不動心，你忠實地履行了一名士兵的職責，維護了國家的利益，劉誠同志，好樣的！”

誠實守信，樂于助人的美德能打動人心，由此產生的愛心效好范文版權所有應也感動著越來越多的人。

愛心效應■韓光

4月9日上午，二連來了一位俊俏的姑娘，一進連部就說：“我是來找魏民的。”當大家把目光齊刷刷投向一級士官魏民時，他頭卻搖得像撥浪鼓似地說：“我不認識你呀……”沒想到，這位姑娘一見魏民，就熱情地迎上來握住他的手說：“那天我在街上見過你，這是你的300元錢，太感謝你了。”

這事還得從前天說起。那天早飯后，魏民上街準備用積攢下的工資去買一臺微機。當他快走到電子城時，突然一陣大風迎面吹來，風里還卷著一些大大小小的人民幣。“天上掉錢了！”不知誰喊了一聲，立刻引來了一些追風拾錢的男女老少。

“這錢肯定是誰沒拿住讓風刮跑的，丟錢的人這會兒該有多著急呢……”想到這兒，魏民亮出了自己的士兵證高聲地說：“我是軍人，請把拾到的錢交給我保管，我會代表大家如數地交給失主的！”別說，魏民反復喊了幾嗓子還真奏效，人們紛紛把自己拾到的錢交給了魏民。

“我也太沒用了，血汗錢讓大風給刮跑了。”這時一位農村老大娘抹著眼淚著急忙慌地從遠處跑過來。“大娘，錢在這里。”魏民上前把錢交給老大娘說道，“這都是大家幫助您拾的，快點點，看少不少。”“太謝謝大家了，你們都是好人啊！”老大娘接過錢，嘴上不住地感謝著。原來這位大娘是一大早帶著2000元錢進城買化肥和種子的，結果錢沒拿好，被風刮跑了。

大娘把手中的錢數了三遍，說少了300元。“少了這么多的錢，可咋整啊。”大娘又傷心地哭了起來。

魏民看在眼里急在心上，他說：“大娘您別急，我再去找找。”說完便招呼圍觀的群眾一起幫著找，可

第四篇：感人故事小品

人物：阿姨、小紅、朱子同、老媽、村長

地點：家中、山區

老媽生氣得說：“看看、看看！你這考的是個什么啊!”

朱子同委屈的說：“不就差個一點點嘛。”（用手比畫）

老媽說：“唉，對你真是沒希望了。不過幸好馬上阿達來做我的兒子嘍！”

朱子同：“啥？？阿達？”

老媽說：“我呀，就知道你考的不好，每次回家都上網，這次我幫你參加了一個節目，就是把山區的孩子接到這，這的孩子換到那。阿達就是我們的新“兒子”。”

朱子同：“啊！”

畫外音：在去山區的路上。

阿姨：“這就是我們要到的山村。”

朱子同：“啊，終于到了，在路上我都想吐了。”

突然朱子同看見了一個半老不老的老頭站在他面前。

朱子同小聲的說：“我要叫爺爺還是伯伯啊。”

突然，老頭熱情的說：“你就是豬仔頭吧。我是這的村長。”

朱子同：“啊？！我是豬仔頭！！”

阿姨：“哈哈。。好了，接下來我們來一起看看你的新爸媽。”

第五篇：家訪案例家訪故事

《家訪案例家訪故事》

真誠幫助，用心關懷，讓學生走得更遠

湖北谷城

姜則運

LQP，八年級學生，家住黃畈X村二組；高挑、文靜的花季女孩，比較聰明；但總是悶悶不樂，即使笑也不大方，總是收斂著，很拘謹；一段時間了，她有些精神恍惚。

她曾在作文中寫了：“我很難受，心里有說不完的痛。……媽媽好久沒來一個電話了；……爺爺爸爸還會爭吵嗎？爸爸還會教訓人嗎？不知下周的生活費給多少，我怕回到家中……”這樣的文字。讓我對她的現狀有了幾分思考：怎么了?這個花季女孩子遭遇了什么困境?我決定找個機會去好好了解了解。

那天下午，天陰陰的，零星小雨，氣溫較低，一些寒意；我和另外兩名教師一起騎自行車沿著鄉村公路到了離學校三十多里遠的LQP的家，去進行家訪。

一棟兩層小樓，家里只有她的爺爺正在門前劈柴。我們講述了來意，老人家便坐下和我們聊了起來。

爺爺告訴我們：家里就爺爺、爸爸、孩子三個人（在LQP五歲時，父母離婚了），自己80多歲，身體還算硬朗；爸爸在外打工，聽說孩子出現了不好的苗頭，很揪心，最近辭工在家；爸爸當過兵，性子很直桿，說話沒有商量余地；在如何教育孩子問題上：爺爺要孩子少花錢，從小養成勤儉節約習慣，文靜，像淑女，要能吃苦，學習要優秀；而爸爸要孩子會花錢將來才會掙錢，活潑，時尚，會做巧事，學習優秀不一定能成大器，要會廣交人脈。為此，爺爺與爸爸爺兒倆經常爭得面紅耳赤，誰也說服不了誰，經常生氣。

面對爺爺爸爸的不同意見，孩子為難了，聽誰的？聽誰的都不好使！

了解到情況，讓我的心靈受到了強烈的觸動：原來總以為家庭之愛給學生們撐起了心頭的蔭涼，總以為家庭給了學生們無微不至的關愛，總以為學生們的心里是陽光的，沒有孤獨與寂寞，他們總享受著童話般的幸福……這次家訪的經歷，顛覆了我心中許許多多的“總以為”。

單親家庭里、一個未長大成人的孩子的身上遭遇了如此境遇，可以說是在夾縫中生活，她是矛盾的，彷徨無措，我們很同情！針對LQP這種情況，我想：加強與孩子及家長的溝通，真誠幫助，用心關懷，教她接受即成的事實，教她變換一種思維，幫助孩子解決心中的疑惑，讓孩子走得更遠。

首先，我明白地告訴她，爺爺爸爸都是在用不同的形式在關注著自己！爺爺爸爸都是善意的。在家里，怎樣教育孩子，方法是多樣的，觀念是開放的。爺爺爸爸在“對自己教育時出現矛盾的現象”并不是壞事，恰恰為自己提供 了一個學習選擇的好機會，是培養自己辨別是非、利弊的好機會；不應怨恨他們，用好了這個機會，會有一個很大的進步，自己就會有很大的成熟，這是千載難逢的機會！其次，做好自己手頭上的事。自己目前的首要任務是學習、鍛煉、成長、進步；有了收獲就有了說服力，爺爺爸爸再不會吵吵鬧鬧了，這樣全家都“風平浪靜”了，“你，一身系于全家之安穩”。

經過幾番、多次交流，她豁然明白了許多：原來總覺得自己家庭不好，老是吵吵鬧鬧的，整日不得安寧；現在她接受了即成的事實，她變換了一種思維，現在覺得爺爺爸爸的爭吵全是為了自己的成長在操心，他們是那么地愛著自己，初二該讓他們少操心了！

原來覺得家里爭爭吵吵的，不覺得安寧，不喜歡這個家；現在覺得這個家有一點爭爭吵吵挺好的，家里爭爭吵吵才有朝氣，為此大可不必大動干戈而生悶氣，為能生長在這樣的家里感到幸福、自豪，因為家里有人常常在關心自己，現在能與爺爺爸爸和睦相處了。

此后，LQP變的陽光了，信心十足了，有朝氣了，也能看到臉上天真的笑，偶爾還能聽到爽朗的笑聲；她更愛自己的家了，更愛自己的爺爺爸爸了；學業有了長足的進步，通過自己的努力以優異的成績考上了谷城三中。

十三四歲的初中生，而且是女生，正生活在人生的十字路口，涉世未深，遇見事情很棘手，深感茫然，對事情理解的有些偏執；加上家庭教育方法的缺失，她非常無助，甚至空虛、乏味；這時候最需要有一個人給予用心關懷，真誠幫助；最需要有一個人給予一個合理引導，把事情向正面引導，把思維引向正面思考，給與及時點撥，化解分歧。

“用心關懷，真誠幫助”就是暗屋里的一支蠟燭，它可以照亮一片天地，找準方位，讓你走向遠方。

作為教師的我，有一種天然的愛的暖流在我心中流淌，更有一種神圣的使命賦予了我-----家訪，使家校兩地有機的聯系了起來。我跨過了他們家門檻，接觸到了孩子的家長，真實的了解到了事情的原委，我邁進了家長和孩子他們的心靈，用心關懷，真誠幫助，及時點撥，解開了他們心中的癥結，家長釋然，學生豁然，教師欣然，學生會走得更遠。