第一篇：0省教育廳關于評選第九批特級教師的通知

省教育廳關于評選第九批特級教師的通知

2014-03-20 [文號]：鄂教師〔2014〕3號 來源：教師處 瀏覽次數：8233

各市、州、直管市、神農架林區教育局，江漢油田教育實業集團，有關高等院校、大型廠礦企業，省直有關單位：

為了表彰特別優秀，且能夠發揮示范作用的高水平教師，促進教師隊伍建設，推進湖北教育改革和發展，根據《省教育廳、省教育獎勵基金會關于印發<湖北省“名師工程”實施方案>及開展湖北名師評選工作的通知》（鄂教師[2003]9號）、《省教委、省人事廳、省財政廳關于轉發國家教委、人事部、財政部<關于頒發“特級教師評選規定”的通知>的通知》（鄂教人[1993]045號）文件精神，省教育廳決定評選第九批特級教師。現就有關事項通知如下：

一、評選范圍及對象

第九批特級教師的評選范圍和對象是：中小學（含職業中學、盲聾啞學校、工讀學校）、幼兒園（含學前班）、中等職業學校（含師范學校）、教師進修學校的在職教師和教研人員。其中教研人員的推薦、評選比例控制在5％以內，校級領導（含中小學、中職學校正、副校級，幼兒園正、副園級）的推薦、評選比例控制在10%以內。為支持和鼓勵教師在農村義務教育學校長期從教，加強農村優秀教師隊伍建設，在特級教師評選時設立專項指標向農村義務教育學校傾斜。

由于湖北現有在崗特級教師學段、學科分布不均，各地在推薦評選對象時，在堅持條件的前提下，要盡可能兼顧學段、學科的平衡，中等職業學校教師應占一定比例。

二、評選原則

第九批特級教師的評選工作必須堅持以下原則：

1、堅持標準，保證質量，優中選優，寧缺勿濫；

2、堅持評審與考核相結合，注重工作實績；

3、堅持“四公開一監督”，即政策公開，指標公開，考核成績公開，評審結果公開，接受群眾監督。

三、評選條件

第九批特級教師的具體評選條件見附件1。

四、評選名額

根據《國家教委、人事部、財政部關于頒發特級教師評選規定的通知》（教人[1993]38號）中關于“在職特級教師總數一般控制在中小學教師總數的千分之一點五以內”的規定，湖北省第九批特級教師擬評選320名，其中農村義務教育學校擬評選特級教師80人。

為確保評審質量，省里將采取差額評選的辦法進行。各地應在省里分配的推薦名額內上報特級教師推薦人選（推薦名額分配數見附件2）。省直單位和大型廠礦企業、高等學校所屬中小學、幼兒園特級教師推薦對象，按屬地管理原則參加當地教育行政部門評審推薦上報。有關市、州、縣教育行政部門在部署特級教師評選工作時，必須將上述學校納入評選推薦范圍，分配適當名額。

五、評選辦法和程序

特級教師的評選工作應充分發揚民主，走群眾路線，做到公開、公平、公正。具體辦法和程序是：

1、教師自薦。學校組織教師學習第九批特級教師評選條件，由教師根據自身條件，進行自我推薦；

2、學校推薦。學校組織由校領導、教師代表組成的評議組，對自薦的教師，按照評選條件進行認真評議，在此基礎上填寫具體的考核意見，在學校范圍內予以公示，公示無異議后上報縣（市、區）教育局；

3、縣（市、區）教育局考核推薦。縣（市、區）教育局組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對學校推薦的評選對象進行教育教學能力、教師職業道德的考核。考核時，要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見，并征求相關學科專家的意見，填寫具體的考核意見，在縣教育信息網上進行不少于7天的公示，經公示無異議后，對申報材料予以審驗、蓋章，上報市（州）教育局；

4、市（州）教育局評選推薦。市（州）教育局組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的評選委員會，對縣（市、區）教育局推薦上報的評選對象，進行考查、考核，并組織相關學科專家現場聽課。然后投票決定推薦對象，在市（州）日報或教育信息網上進行不少于7天的公示；對公示無異議者，上報省教育廳。各地要將現場聽課方案在組織實施前報省教育廳教師管理處，省里將組織學科專家抽查各地組織現場聽課情況；

5、省教育廳評審，報省政府確定。省教育廳成立特級教師評審委員會，對各地推薦的評選對象進行評審，投票通過特級教師人選，并在省教育廳網站上進行公示，對公示無異議者，報省政府確定。

六、組織領導

評選特級教師是加強中小學骨干教師隊伍建設,提高中小學教師地位，調動廣大教師積極性、創造性，全面實施素質教育，不斷提高教育質量的一項重要措施,意義重大，影響深遠。各級教育行政部門及有關單位要高度重視，切實加強領導，堅持評選條件，實事求是、認真負責地做好評選推薦工作。

為切實加強對第九批特級教師評選工作的領導，縣(市、區)教育局成立特級教師考核小組，市（州）教育局成立特級教師評選委員會，省教育廳成立特級教師評審委員會。各縣考核小組、市(州)評選委員會和省評審委員會成員應由特級教師、校長、中小學教育專家和教育行政部門人員組成。省特級教師評審委員會下設辦公室(辦公室設在省教育廳教師管理處)，負責特級教師評審的具體工作。

評選過程中，嚴禁弄虛作假,以權謀私。對經查實有弄虛作假行為的申報人員取消其申報資格,今后也不得再行申報；對經查實有弄虛作假的學校,取消其評選推薦特級教師工作的資格;對經查實有弄虛作假、以權謀私的工作人員,取消其參加此項工作的資格,并視情節輕重，依照黨紀、政紀或法規進行處理。

七、上報材料要求

為保證評審工作順利進行，各市、州上報評選材料必須規范。報送材料如下：

1、《關于申報特級教師推薦人選的報告》一式2份；

2、《湖北省特級教師推薦情況統計表》（見附件3）一式2份；

3、《湖北省特級教師推薦名單》（見附件4）一式2份，電子表格1份；

4、《湖北省評選特級教師綜合材料一覽表》（見附件6）一式20份；

5、《湖北省特級教師呈報表》（見附件7）一式4份；

6、《湖北省第九批特級教師申報誠信承諾書》（見附件8）一式1份；

7、湖北省評選特級教師附件材料。所有復印件要裝訂成冊，并首附目錄。復印的每一份材料都要有審核人的簽名，并加蓋審核單位的公章，材料依次為: 教師資格證書、學歷證書、專業技術職務證書、榮譽證書、獲獎證書、《湖北省評選特級教師考核記載表》（見附件5）、代表本人教育教學水平的兩個優秀教案、論文、論著、教科研成果證明材料、近五年的課表等，教案、論著、課表須提供原件。

各單位請于2014年6月20日前將評選材料報送省教育廳教師管理處，逾期未報者，作棄權處理。聯系人：曾翔宇，聯系電話：027-87328065，電子郵箱：jsglc1509(at)163.com.八、有關待遇 第九批特級教師經省教育廳評審，報省人民政府批準后，由省人民政府頒發特級教師證書。根據《人事部、財政部關于調整特級教師津貼標準的通知》（國人部發[2007]158號）文件規定，特級教師每人每月享受300元專項補貼，退休后繼續享受，數額不減。

附件：（點擊下載附件）

1、湖北省特級教師評選條件

2、湖北省第九批特級教師候選人名額分配表

3、湖北省特級教師推薦情況統計表

4、湖北省第九批特級教師推薦名單

5、湖北省評選特級教師考核記載表

6、湖北省評選特級教師綜合材料一覽表

7、湖北省特級教師呈報表

8、湖北省第九批特級教師申報誠信承諾書

湖北省教育廳 2014年3月19日

第二篇：陜西省第九批特級教師評選認定辦法

陜西省第九批特級教師評選認定辦法

為了做好第九批后備特級教師評選工作，按照陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會保障廳《關于做好第九批陜西省特級教師評選推薦工作的通知》（陜教師〔2012〕19號）文件精神，經過各級教育行政部門和培訓機構一年的培養、考查，于2013年六月進行省級評選認定工作。評選認定辦法如下：

一、評選名額：150名左右。

二、評選條件：

參見省教育廳、省人力資源和社會保障廳聯合下發的《關于印發〈陜西省特級教師評選與管理辦法（試行）〉的通知》（陜教師〔2009〕36號）第四條至第八條。

三、項目及分值：個人申報材料60分；參加高級研修班培訓10分；論文10分；送教下鄉或縣區級講座和公開課10分；年終考核10分。

四、評選程序：

（一）成立評選組。聘請省外特級教師和知名專家組成兩個評審組。每組五名專家（其中中學文理科各一人，小學文理科各一人，綜合學科一人）。每組評選5-6個市后備特級教師。由教育廳紀檢部門全程督查。

（二）初評。以市區為單位，由評審組按照評分標準，給每位后備特級教師逐項賦分，寫出評審意見，由高往低依次排列，淘汰20%。

（三）終評。經省特級教師評選領導小組審核同意，并在有關媒體上公示，公示時間為5個工作日，接受社會監督，無異議后由省教育廳、省人力資源和社會保障廳聯合上報省人民政府批準，并報教育部備案。

五、組織機構

此項工作由省特級教師評選工作領導小組負責，成員由省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省教育廳紀檢等相關部門負責人組成。具體工作由省特級教師評選工作領導小組辦公室具體負責實施。

陜西省教育廳 2013年5月 日

第三篇：湖北第九批特級教師承諾書專題

附件8：

湖北省第九批特級教師申報誠信承諾書

姓名 工作單位

個人承諾內容：

根據省教育廳制定出臺的第九批特級教師評審條件及要求，本人承諾在特級教師參評過程中誠實守信，所提供的《湖北省特級教師呈報表》、《湖北省特級教師評選綜合材料一覽表》、《湖北省評選特級教師考核記載表》中填寫的所有內容以及申報材料的原件、復印件都是真實、準確、有效的。如有弄虛作假、違法、違紀、違規行為，自愿取消本人評審資格，下次不得再申報評選湖北省特級教師，自愿承擔因此造成的一切相關責任及后果，接受相應處罰。

申報人簽名： 年 月 日

第四篇：2011評選特級教師的通知

關于特級教師評選推薦工作的通知

各 教育局，有關直屬單位：

根據省教育廳《關于評選特級教師的通知》（）精神，為做好我 特級教師評選推薦工作，現就有關事宜通知如下：

一、評選范圍和對象

截止到 年 月 日前（男 周歲、女 周歲以下）在崗的普通中小學（含民辦學校）、幼兒園、職業中學、特殊教育學校、教師進修學校、單設的中小學教育研究機構和其他教學機構的教師。

二、評選條件

評選條件包括思想政治素質和職業道德條件、學歷資歷條件和業務條件。

（一）思想政治素質和職業道德條件

1.擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國。依法執教，模范遵守《中華人民共和國憲法》和有關法律。全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育。

2.愛崗敬業，樹立獻身人民教育事業的職業理想。具有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，樂于奉獻。

3.以科學發展觀為指導，自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德和職業道德規范，尊重同志，團結協作，學為人師，行為世范。

4.堅持育人為本、德育為先的理念，尊重學生的人格和個性發展，關注學生的身心健康。以良好的思想和道德風范去影響和 培養學生，在學生和教師中具有人格魅力，在全市具有較高的聲望和良好的社會影響。在學生思想品德教育和班主任工作方面成績顯著。

5.曾獲省級行政部門及以上獎勵（勞動模范、優秀教師、師德先進個人、優秀教育工作者或優秀班主任等）或近五年內獲得市級行政部門獎勵（勞動模范、優秀教師、師德先進個人、優秀教育工作者或優秀班主任等）兩次以上。近五年的考核結果均為合格以上，其中至少有一次為優秀。

（二）學歷和資歷條件

1.小學（幼兒園）教師應具有大學專科畢業以上學歷；中學教師應具有大學本科畢業以上學歷；教師進修學校、師范學校、單獨設置的中小學教育研究機構和其它教學機構的教師應具有大學本科畢業學歷。后取得的合格學歷，所學專業應與本人任教學科相同或相近。

2.具備符合國家規定的相應層次教師資格。

3.擔任高級專業技術職務（中學高級教師、高級講師）五年以上。優秀中青年教師年齡必須在40周歲及以下，任高級專業技術職務三年以上不足五年。

（三）業務條件

1.具有終身學習理念，自覺更新教育教學觀念，以先進的教育理念指導教育教學工作。近五年學習教育專著5部以上，并有一定字數的讀書筆記、體會和隨筆等。

2.深刻理解和準確把握基礎教育課程改革的思想，積極參加 基礎教育課程改革并發揮示范、引領和指導作用,是當地基礎教育課程改革的骨干力量。

3.高質量地履行現崗位職責，教學工作量飽滿，具有獨特、公認的教學風格。

4.教育教學成績顯著，在全市有一定聲望。教育教學水平與業績在全市同級學校中名列前茅，得到廣大師生公認。近五年內做過市級以上公開課（觀摩課、示范課、輔導課等）三次以上。曾經是市級以上骨干教師、骨干校長或教學能手。40周歲以下者，曾經是省級以上骨干教師、骨干校長或省級教學能手。

5.具有指導教師進行教育教學和教育研究工作的能力，積極承擔指導教師的任務并取得顯著成績，每年至少有兩名青年教師經其培養后明顯進步，并獲得同行公認和教育行政部門的認可。每年至少作兩次教育教學專題講座。

6.具有很強的科研意識和教育科學研究能力。近五年內主持一項市級以上或參與省級以上課題兩項，取得既有創新性又有實效性的教育教學研究成果，并善于把成果轉化為教育教學實踐行為。寫出具有一定研究深度和實際教學指導意義，得到相應層次專家認可的經驗總結、科研報告等。近五年公開發表學術文章一篇或為省級以上學術會議提供交流材料一份。

7.熟練掌握現代化信息技術手段，并能運用于教育教學實踐和研究工作之中，積極開展網上教育教學博客，傳播先進的教育思想，交流教育教學經驗。

8.中小學教師進修、研究機構中的教研人員申報特級教師除 具備上述1至7項條件外，還應具備下列條件：

(1)任教研員前，曾在中小學校任教6年以上，是所教學科的骨干教師。

(2)任教研員后，引領、示范作用突出，定期上示范課、公開課，經常開展和指導本學科的教研活動，教研活動在全省有影響并在全市處于領先地位。

(3)具有先進的教育教學理念，教育教學改革思路清晰，特別是在中小學課程改革實踐中，能針對教師在課改實踐中的困難與問題開展教研活動，本學科教育教學工作在其引領下取得顯著成績。

(4)教育教學研究成果在全市處于領先地位，并得到推廣。9.中小學校級領導申報特級教師除具備上述1至7條中的5條外，還應具備下列條件：

(1)擔任領導職務之前有十年以上的任教經歷，曾經是所教學科的市級（含市級）以上骨干或學科帶頭人或教學能手，被全市同行認可。

(2)熟悉并深入研究教育教學業務，經常深入教學第一線，聽課、評課，指導各項教育教學活動，具有較強的課程領導能力。每年授課或聽課時數達到本校教師平均授課時數的三分之一。

(3)堅持社會主義辦學方向，辦學思想端正，依法辦學；堅持德育首位；以教育教學為中心，教育教學質量穩步提高；重視教師隊伍建設，領導班子團結務實，作風民主，在群眾中有較高的威望。在學校管理方面成績顯著，在全市有較高的威信和聲望。在全市起示范作用，本人任職期間被評為市級以上骨干校長或優秀教育工作者等，所在學校的各項工作有明顯進步，被評為市級以上先進單位。

（四）其它

1.在同等條件下，符合以下情形之一者，給予優先。(1)國家級、省級勞動模范或國家級行政部門評選的優秀教師、優秀班主任及其相當榮譽獲得者。

(2)獲國家級行政部門獎勵或入選省級以上師德報告團及相當榮譽獲得者。

(3)堅持在農村學校從事教育教學工作10年以上的教師，或城鎮教師支援農村教育一年以上并表現突出者。

2.申報優秀中青年特級教師的人員必須在各方面優秀于其他申報人員。

三、關于優秀中青年特級教師評選工作

為了給優秀中青年教師創造有利于脫穎而出的環境，鼓勵他們加快成長，對于各方面業績表現特別突出的40周歲及以下的中青年教師，任高級專業技術職務（中學高級教師、高級講師）時間在三年以上不足五年者，也可以進行申報。

四、評選程序、辦法

根據省教育廳評選特級教師工作的總體要求，今年的特級教師評選工作按照個人申報及單位推薦，區、縣（市）和市教育行政部門分別組織考核、推薦，省教育廳組織考察和評審的程序和辦法進行。

（一）個人申報及單位推薦。符合評選條件的參評人員要由個人進行申報，并在全校教師大會上進行教育教學敘事報告（包括個人成長經歷、教育教學主要業績、教育教學研究主要成果及其應用和推廣價值等），在校內進行公開教學及成果展示等，經過全校教師醞釀討論和評議，學校考核小組集體確定推薦人選并張榜公布，在校內無異議后報區、縣（市）教育局。教育教學敘事（6000字）形成書面材料裝入申報材料袋。

（二）區、縣（市）教育局組織考核、推薦。區、縣（市）教育局要對各學校推薦人選的教育教學成果和工作業績進行公開展示，通過召開師生座談會、民意測驗等形式廣泛征求意見，組織同行專家考核、聯評，通過特級教師推薦委員會評議，確定向市教育局推薦的人選，并在區、縣（市）范圍內公示7天，公示無異議后向市教育局推薦。

（三）市教育局考核、推薦。市教育局組成由有關部門負責人和有關專家組成的考核組，對各區、縣（市）、有關單位推薦的人選進行考核。考核內容包括學歷、資歷條件、師德表現、工作業績與成果評價和在當地的實際貢獻等。考核形式包括個人做教育教學敘事報告（包括個人成長經歷、教育教學主要業績、教育教學研究主要成果及其應用和推廣價值等）、面試、答辯、查看資料、民意測驗、課堂教學測評等。市教育局按照特級教師的評選條件和要求，組織有關專家和人員到各區、縣（市）及推薦人選的任職學校、任教的學生和家長中召開座談會并進行民主測評，審查基層學校和各區、縣（市）的推薦程序，考察推薦人選的實 際業績和能力，在此基礎上組織特級教師推薦委員會進行評議。根據綜合評議結果，將入選教師排出名次，再根據省下達的推薦人數，最終確定全市的推薦人選，并在哈爾濱市教育行政網公示7天。公示無異議后，將推薦人選的評審材料及推薦報告報省教育廳。

五、評選數量

省教育廳下達給我市特級教師推薦指標共計14名，市教育局將預選推薦名額分配到各區、縣（市），推薦名額見附件1，有關直屬單位可以直接向市教育局推薦1名人選，市教育局在預選推薦人選中評定后向省推薦人選。

六、工作要求

（一）市教育局成立全市特級教師評選工作領導小組，負責全市特級教師評選工作的領導、協調等工作，領導小組辦公室設在市教育局人事處，負責評選的具體組織工作。組建全市特級教師推薦委員會，負責組織對各區、縣（市）、有關單位特級教師人選的推薦工作。

各區、縣（市）教育行政部門也應成立領導小組以及特級教師推薦委員會，負責組織、領導特級教師人選的推薦工作。各基層學校也要成立特級教師推薦考核小組，具體負責對推薦人選的推薦考核工作。

（二）評選特級教師工作要繼續堅持以中小學教師為主、以教學第一線教師為主的原則。校級領導干部、優秀中青年教師和教研人員的合計推薦比例不得超過推薦總數的30%。校級領導干 部、教研人員、優秀中青年教師合計最多申報一人。

（三）要加強對教師職業道德表現的考核與審查。對師德表現失范，特別是存在體罰學生、校外有償補課辦班等有損師德行為的教師，其他方面再優秀也不允許申報，實行師德一票否決。

（四）各區、縣（市）在分配推薦指標時，要在保證質量的前提下，注意本地區區域之間以及各類學校之間的平衡，避免過于集中。對農村、邊遠貧困地區學校教師要給予適當傾斜。要嚴格按照推薦名額和比例上報。

（五）各區、縣（市）、有關單位要提高認識，加強領導，精心組織，積極作好推薦考核工作。要堅持程序，堅持標準，保證質量，擇優選拔，寧缺勿濫。要充分體現公開、公正、公平的原則。紀檢、監察部門要加強對評選工作的監督，對于在評選工作中暗箱操作、弄虛作假、循私舞弊人員要給予黨紀政紀處分。

七、申報材料及要求

（一）各區、縣（市）、有關單位應呈報的材料

1.各區、縣（市）、有關單位開展推薦、評選特級教師工作方案等有關文件一份；

2.各區、縣（市）、有關單位上報推薦特級教師人選報告一式三份，推薦人選要排出名次（既要把中小學放在一起排出總名次，又要按高中、初中和小學分別排出各自分名次），并附《哈爾濱市申報中小學特級教師人員名冊》（一式三份，樣式見附件3）。

3.各區、縣（市）對推薦人選的考核報告。

（二）申報人及所在學校應呈報的材料

1.《特級教師呈報表》（雙面打印）一式二十份；

2.《特級教師基本信息采集表》一份（要形成打印材料和光盤）；

3.現任《專業技術職務呈報表》一份；

4.至 人事部門的考核登記表各一份；

5.申報人此次公開教學或主題班（隊）會的演示光盤及其評價的意見（紙質）；

6.召開教師座談會征求意見以及進行民主測評的原始記錄； 7.申報人的綜合教育教學敘事材料一份（6000字，要求有鮮明的主題，有解決問題的技巧和方法，有解決問題的故事過程，有理性反思中所獲得的經驗或教訓，并蘊含著教育理論和教育思想）；

8.年以來代表申報人思想、業務水平的論文、著作及獲獎證書等；

9.畢業證書原件及復印件各一份； 10.相應層次學校的《教師資格證書》；

11.申報人近期正面、二寸免冠照片兩張（請在背面注明單位和姓名）。

以上相關材料須報電子稿，個人呈報的材料原件需要裝訂成冊，統一裝袋，不超過2袋。務于 年 月 日前將申報材料報 人事處。聯系人： ；聯系電話： ；電子郵箱：。

特此通知。

附件：1.評選特級教師推薦指標分配表

2.哈爾濱市申報中小學特級教師名冊 3.特級教師呈報表

4.中小學特級教師基本信息表

年 月

日

第五篇：關于開展內蒙古自治區第七批中小學特級教師評選工作的通知

關于開展內蒙古自治區第七批中小學特級教師評選工作的通知

各盟市教育（教體）局，各大廠礦企業教育處，有關直屬單位：

近年來，我區各地高度重視教師隊伍建設，培養了一大批師德好、業務精、能力強、教育教學成績突出的教師，中小學教師隊伍整體素質有了較大幅度的提高。為進一步加強中小學骨干教師隊伍建設，激發廣大中小學教師教書育人的積極性和創造性，推動基礎教育的改革和發展，根據原國家教委、人事部、財政部《關于頒發＜特級教師評選規定＞的通知》（教人[1993]38號）的有關規定，經請示自治區政府同意，決定年內評選第七批中小學特級教師。現將有關事宜通知如下：

一、評選范圍及人數

1、根據自治區教育廳、原勞動人事廳、財政廳轉發《關于頒發＜特級教師評選規定的通知＞的通知》（內教師管發[1999]11號）精神，特級教師評選范圍包括普通中小學、幼兒園、職業中學、師范學校、特殊教育學校、教師進修學校、教學研究、電化教育等教育機構中從事專職教育教學工作的教師以及長期兼任教學工作的管理人員。2、2006年我區擬評選特級教師120名，具體推薦名額分配見附件1。

二、評選原則

1、堅持公開、公正的原則。推薦評選特級教師，必須堅持條件公開、名額公開、程序公開、參評人員公開、評選推薦結果公開，要充分擴大和尊重廣大教師的知情權、參與權和監督權。

2、堅持擇優推薦的原則。特級教師是教師隊伍中特別優秀的成員，在教師隊伍中具有代表性、先進性和示范性。推薦特級教師，必須遵循“堅持標準，全面衡量，好中選優，確保質量”的原則。

3、堅持重點推薦一線中青年骨干教師的原則。要打破論資排輩現象，把優秀的骨干教師，特別是中青年骨干教師推薦選拔上來。原則上45歲以下的中青年教師所占比例不低于50％。男滿55歲、女滿50歲以上的教師從嚴控制；辦理內退、離崗手續以及達到法定退休年齡未辦理退休手續的教師，均不在推薦范圍之內。

4、堅持學科間、城鄉間、教師與行政管理人員之間、各級各類學校間保持適當比例的原則。要注意選拔萍齷閶５撓判憬淌蛻偈褡褰淌Γ灰⒁饌萍魴⊙А⒂錐敖淌Γ灰細窨刂拼郵陸萄Чぷ韉募嬤靶姓芾砣嗽鋇娜聳渫萍齙謀壤壞貿萍鱟莧聳?0％。

5、堅持發揚民主、尊重民意的原則。推薦特級教師要充分聽取群眾意見，大多數群眾不認可的，堅決不能上報。

三、評選條件

特級教師是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具有先進性又具有專業性的榮譽稱號。特級教師應具備以下條件：

1、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠于黨和人民的教育事業，認真貫徹執行黨和國家的教育方針；一貫模范履行教師職責，具有崇高的職業道德和無私的奉獻精神，是師德的表率、育人的模范、教學的專家。

2、具有《教師法》規定的相應學歷，原則上45歲及以下的小學和40歲及以下的幼兒園教師應具備大學專科畢業及以上學歷，45歲以下的初中教師應具備大學本科畢業及以上學歷;具有相應的教師資格證書；取得中學高級教師或中等師范學校高級講師職務五年以上，特別優秀的農村學校教師，其專業技術職務任職年限可放寬至三年。

3、對所教學科具有系統的、堅實的理論基礎知識和豐富的教育教學經驗。能自覺更新教育教學觀念，及時把握與本學科相關的現代科學知識的發展動態，具有較先進的教育教學理念，對當前教育教學改革的政策把握清晰、準確，積極參與教育教學改革；精通業務，嚴謹治學，具有比較精湛的教學藝術，教學水平和教學效果在當地有突出的影響，得到同行專家公認，獲得盟市級以上學科帶頭人稱號。近五年，每學期教學時數不少于128節（教研室、電教館教師除外），每學期承擔校級以上觀摩課、示范課、研究課不少于2節；近五年，承擔盟市級以上公開課一次以上，其中，教研室、電教館教師必須有在學校教學一線任教五年以上的工作經歷；近五年承擔專題講座、教材培訓、公開課、示范課等，每學期不少于5次；注重對學生進行素質教育，在思想政治教育和班主任工作方面經驗豐富，成績顯著；近10年，曾被旗縣級以上人民政府或盟市級以上教育行政部門評為勞動模范、優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、師德先進個人等榮譽稱號。

4、具有較強的教育教學研究能力。近五年來，寫出了具有較高水平和一定的學術價值的論文、論著、教材（指列入教學計劃的教材）3篇以上，其中，教研室、電教館教師應有與所教學科相關的論文、論著、教材（指列入教學計劃的教材）等6篇以上。以上論文、論著、教材應作為第一作者或直接參編章節的人員在省級以上學術刊物上發表或正式出版。

5、具有指導中小學骨干教師進行教育、教學和研究工作的能力和培訓教師的能力。積極承擔培養、指導青年教師工作，近五年，培養青年教師不少于2人。在培養提高青年教師的思想政治、文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著成績。

6、校、園長（含副職）或其他行政管理人員申報特級教師除具備上述條件外，必須有在教學一線任教五年以上的工作經歷，擔任領導職務或其他行政工作后，近五年內一直兼任一門課程的教學工作，所教學科成績突出。

有下列情形之一者，不得推薦上報。

1、有違法行為或其他違紀行為；

2、有違背《中小學教師職業道德規范》和《內蒙古自治區中小學教師職業行為禁行性規定》的行為；

3、不遵守社會公德，品行不端。

四、評選辦法和程序

1、學校和其他教育機構要召開會議，必須將本通知精神傳達到廣大教師中，保證廣大教師對評選的條件、范圍、方法、程序及要求有比較詳細的了解。

2、在教師個人申報的基礎上，由所在單位召開全體教師大會，（如個別教師因病、事不能參加，參會人員亦必須達到應到會人數的2／3以上），在申請人述職或參評演講的基礎上進行民意測評（測評項目詳見附表）。民意測評情況要當場公開唱票，統計結果。民意測評結果，贊成票未超過2/3的，不能列為候選人。師德測評結果不合格的，實行“一票否決”。學校要在對申報人進行民意測評的基礎上，根據評選條件，充分醞釀，提出推薦名單，并在學校范圍內予以公示，經公示通過者上報縣（市、區）教育行政部門。旗縣教育行政部門確定初選名單，報盟市教育行政部門。各盟市組織由教師、專家和教育行政部門人員組成的特級教師推薦考評小組，對旗縣上報的推薦對象按特級教師的評選條件進行實地考察，實事求是地寫出考察材料。盟市確定候選人推薦名單后，應于2006年9月20日前報送自治區教育廳組織人事處。

3、自治區成立特級教師評選委員會和專家評議組，對盟市推薦對象進行全面考核。考核將采取公開教學、說課、民意測評、材料評審等多種形式。最后根據專家組評議結果和現場的民意測評情況確定通過人選。

4、經自治區特級教師評選委員會評審通過的特級教師，要在內蒙古教育網和各盟市公示5天。公示期間，有異議的將及時調查，澄清事非，沒有異議的，報自治區政府審批。

五、報送材料要求

盟市、廠礦企業推薦候選人必須報送以下材料：

1、盟市、廠礦企業教育處（局）的送審報告一式2份。送審報告中要有以下統計：推薦總人數，其中要區別高中、初中、小學、幼兒園的推薦人數；男、女人數；少數民族、漢族人數，蒙古族、達斡爾族、鄂倫春族、鄂溫克族人數；45歲以下中青年人數；一線教師、行政干部人數，行政干部所占比例；除學校以外，其他教學機構人數等。

2、特級教師推薦名單一式2份，同時報Excel格式電子文檔。

3、《內蒙古自治區特級教師審批表》一式2份（樣表附后），同時報Word格式電子文檔。

4、盟市對推薦人選的考察材料1份，同時報Word格式電子文檔。考察材料包括：候選人基本情況，政治思想表現，職業道德，學識水平，教育教學能力，教學水平，工作業績，工作量，承擔校級以上觀摩課、示范課、研究課情況，師德測評結果，民意測評結果，公示情況等內容。由推薦考評小組負責人或考察人簽名（蓋章），并加蓋盟市教育行政部門公章。

5、申報特級教師人員民意測評表所有原件及民意測評統計結果1份。

6、畢業證書、教師資格證書、專業技術職務證書、盟市學科帶頭人證書、各種獲獎榮譽證書原件及復印件各1份。

7、論文、論著、教材原件及復印件各1份。

8、全面反映候選人教書育人先進事跡材料一式2份（由學校或旗縣教育行政部門負責撰寫、打印），必須加蓋旗縣教育行政部門公章，同時報Word格式電子文檔。

9、被培養的年輕教師撰寫的培養情況證明1份，需單位加蓋公章。

10、盟市教育行政部門必須提供歷屆盟市級學科帶頭、近10年盟市級優秀等評選結果原文件1份。

年齡、任職年限、工作年限等涉及時間的計算均截止到2006年5月31日。

以上材料除《審批表》、各類原件外，請統一用A4紙打印裝訂成冊（論文、論著、教材篇幅較大的可以單獨成冊）。所有復印件都必須加蓋盟市教育行政部門公章，并經辦人簽字。

特級教師推薦名單、特級教師審批表、盟市對推薦人的考察材料及候選人的事跡材料必須同時報電子文檔。電子文檔發送到郵箱：nmjszg@126.com（發送結束后，必須電話告知我處）

11、每人交納評審費320元。

六、組織領導

1、評選特級教師是教育戰線的一件大事，各地教育行政部門一定要加強領導，嚴格執行政策，堅持評選條件，充分發揚民主，嚴明評選紀律，注意政策導向，把評選工作做好。

2、自治區成立特級教師評選委員會，由教育廳領導和特級教師組成。評選委員會下設辦公室，辦公室設在自治區教育廳組織人事處，負責具體評選組織工作。

3、各盟市教育行政部門要抽調思想政治素質好，業務水平高，作風正派、辦事公道的同志負責特級教師候選人的考察和具體組織工作。

4、要堅持走群眾路線，充分聽取廣大教職工意見，做到評選原則、條件、程序、結果“四公開”，自覺接受群眾監督。

5、堅決杜絕不正之風，對弄虛作假以及徇私舞弊，騙取特級教師稱號的，一經發現，立即取消特級教師評選資格或稱號，并對當事人及旗縣、盟市教育行政部門在全區范圍內通報批評。

聯系電話：0471－6203742

傳真： 6203741

舉報電話：0471－6203742、6203737、6203740

附件：

1、特級教師候選人推薦名額分配表

2、內蒙古自治區特級教師審批表

3、特級教師候選人員推薦名單

4、申報特級教師人員民意測評表