第一篇：白俄羅斯國立音樂學院聲樂專業術語表第五章(DOC)

白俄羅斯國立音樂學院聲樂專業術語表第五章

樂理常用詞匯

音樂 музыка

全音 целый тон

國歌 государственный гимн

半音 полутон

國際歌 Интернационал

全音階 целотонная гамма 音樂形象 музыкальный образ

二連音符 дуоль

現代音樂 современная музыка

三連音符 триоль

古典音樂 классическая музыка

切分音 синкопа 國樂 китайская музыка

弱起小節 затакт

民間音樂 народная музыка

小節 такт

交響樂 симфоническая музыка

反復；反復記號повторение;знак повторения 輕音樂 легкая музыка

拍 такт

室內樂 камерная музыка 四分之四拍 двудольный такт 爵士樂 джазовая музыка

拍號 размер такта

舞蹈音樂 танцевальная музыка

打拍子 отбивать такт 聲樂 вокальная музыка 二拍子的 двухтактный

器樂 инструментальная музыка

三拍子的 трехтактный 歌劇音樂 оперная музыка

四拍子 четырехтактный 舞劇音樂 балетная музыка

拍節器 метроном

管弦樂 оркестровая музыка

調 строй;напев;мелодия;мотив 迎賓樂 туш

調號 ключевые знаки 哀樂 траурная музыка

轉調 модуляция

標題音樂 программная музыка 移調транспонировать;транспонировка

無標題音樂 беспрограммная музыка 變音 альтерация 五調音樂 гомофония

本位記號 бекар;отказ 芭蕾舞組曲 балетная сюита

升號 диез;знак повышенния 協奏曲 концерт 雙升記號 дубль-диез

鋼琴協奏曲 фортепианный концерт

降號 бемоль;знак понижения 提琴協奏曲 концерт для скрипки

雙降記號 дубль-бемоль;двойной бемоль 慢板 адажио

延長號 фермата 行板 анданте

重音 акцент 快板 аллегро

大調；長調 мажор;мажорный строй 交響詩 симфоническая поэмa 小調；短調 минор;минорная гамма 奏鳴曲 сонатa 樂句 предложение;фраза 變奏曲 вариация 樂段 период 浪漫曲 романс 樂章 часть 狂想曲 рапсодия 終曲；最后樂章 финал 幻想曲 фантазия 反復 рефрен;припев 小夜曲 серенада

結尾；尾聲 кода

搖籃曲 кольбельная песня

音部 партия 前奏曲 прелюдия

視唱（奏）петь(играть)с листа 序曲 увертюра

曲調напев;мелодия;мотив 練習曲 этюд

主旋律；異旋律 лейтмелодия;лейтмотив 笛子練習曲 этюд для флейты

節奏 гитм 練聲曲 вокализ

和聲 гармония 幕間曲 интермедия

和弦 аккорд 間奏曲 антракт;интермеццо

三和弦 трезвучие 組曲 сюита

大三和弦 мажорное трезвучие 小步舞曲 менуат

小三和弦 минорное трезвучие 圓舞曲 вальс 主音；主和弦 тоника 小曲 багатель

音量 громкость

敘事樂曲；大合唱 оратория

音程 интервал

革命歌曲 революционная песня

八度 октава

大眾歌曲 массовая песня

音色 тембр

通俗歌曲 популярная песня

音城 диапозон 民歌 народная песня

音長 длительность звука 流行歌曲 модная песня

音高 высота звука

抒情歌曲 лирическая песня

音質 свойство звука

進行曲 марш;походный марш

音階 гамма

頌歌；贊歌（多指合唱的）кантата

速度 темп

民謠，詩事歌 баллада 進行曲速度 в темпе марша 號子 трудовая припевка 恢復原先速度 в прежнем темпе 宣敘調 речитатив

強弱（力度）динамика 詠嘆調 ария

弱 пиано;тихо 詠敘調 ариозо

強 форте;громко 歌詞 слова песни

稍弱 меццо-пиано;не очень тихо 歌譜 ноты

稍強 меццо-форте;не очень громко 副歌 припев

最弱 пианиссимо;очень тихо 獨奏（唱）соло

最強фортиссимо;очень громко 重奏；合奏；重唱；合唱ансамбль

漸弱диминуэндо;уменьшая сила 二重奏（唱）дуэт

漸強крешендо;увеличивая сила 三重奏（唱）трио

樂器музыкальный инструмент 四重奏（唱）квартет

弦樂器струнный музыкальный инструмент 五重奏（唱）квинтет

弓弦樂器смычковой музыкальный инструмент 六重奏（唱）секстет

拔弦（彈拔）樂器щипковый музыкальный инструмент 七重奏（唱）септет

管樂器，吹奏樂器духовой музыкальный инструмент 弦樂四重奏

струнный квартет

木管樂器деревянный духовой музыкальный инструмент

表演唱 Пение со сценической игрой;вокально-хореографическое выступление

銅管樂器 медный духовой музыкальный инструмент 對唱 антифон

健盤樂器 клавишный музыкальный инструмент 合唱 хор

打擊樂器 ударный музыкальный инструмент 混聲合唱 смешанный хор

吹打樂концерт из духовых и ударных инструментов 多聲部合唱 многоголосный хор 小提琴 скрипка

齊唱；齊奏 унисон;тутти;петь в унисон 中提琴 виола;альт-скрипка 輪唱 тур

大提琴 виолончель 無伴奏合唱 капелла 低音提琴 контрабас 男聲 мужской голос 豎琴 арфа

男聲合唱 мужской хор 古絲理 гусли 女聲 женский голос 齊特拉琴；三角琴 цитра

女聲合唱 женский хор 曼陀林 мандолина 童聲 детский голос 六弦琴；吉他 гитара 童聲合唱 детский хор 多木拉（琴）домра 音部 партия 三弦琴 балалайка 女高音 сопрано 板都拉 бандура

女次高音 меццо-сопрано 班卓 банджо

花腔女高音 колоратурное сопрано 揚（洋）琴 цимбалы

抒情女高音 лирическое сопрано 長笛 флейта

戲劇女高音 драматическое сопрано 排簫 флейта пана 女中音 альт

橫（豎）笛 поперечная(продольная)флейта 女低音 контральто 蘆笛；木笛 свирель 男高音 тенор 笛（總稱）дудка 男中音 баритон 黑管；單簧管 кларнет 男低音 бас 雙簧管 гобой

合唱隊（團）хор;хоровой ансамбль(коллектив)

英國管 английский рожок 指揮 дирижер 中音雙簧管 альт-гобой 合唱隊長 капельмейстер 大管；巴松管 фагот

合唱隊員 хорист(хористка);член хора 薩克斯管 саксофон 領唱者 запевала 口琴 губная гармоника 音樂指導 концертмейстер 圓號；法國號 фарторна 指揮棒 дирижерская палочка

小號 труба 作曲家 композитор 短號 корнет

專業音樂家 профессиональный музыкант;музыкант-профессионал

長號；拉管 тромбон

業余音樂家 музыкант-любитель 大號；低音號

туба

歌唱家；聲樂家певец(певица);вокалист(вокалистка)

中音號 альт-рожок 器樂家 инструменталист

軍號 горн

獨唱（奏）演員солист(солистка)

銅號 фанфара

伴唱 вокальное сопровождение

定音鼓 литавры

伴奏（唱）者аккомпаниатор 大鼓 бас-барабан;большой барабан 鋼琴演奏者 пианист(пианистка)

小鼓маленький барабан;военный барабан 手鼓；板鼓 тамбурин

鈴鐺бубенцы;бубенчики;погремушки 小提琴手 скрипач(скрипачка)

響板；呱噠板 кастаньеты

手風琴演奏者гармонист(гармонистка)

木琴 ксилофон 樂隊伴奏 оркестровый аккомпанемент 鐘琴 металлофон;колокольчики

管弦樂隊；交響樂隊симфонический оркестр

鋼板琴 челеста

管樂隊；吹奏樂隊духовой оркестр;оркестр духовых инструментов

排（組）鐘 колокола

弦樂隊 струнный оркестр

三角鐵 треугольник

銅管樂隊 оркестр медных духовых инструментов

鑼 гонг

軍樂隊 военно-духовой оркестр

鈸 тарелки

民族樂隊 оркестр национальных инструментов

管風琴 орган

爵士樂隊 джазовый оркестр

簧風琴 фисгармония 樂團 филармония

俄式巴揚手風琴 баян 歌劇團 оперная труппа

手風琴 аккордеон;гармония;гармоника 業余合唱團 самодеятельный хор

大鋼琴；音樂會鋼琴 рояль 音樂會，文藝演出會концерт

鋼琴 фортепиано

民間音樂會 концерт народной музыки

小鋼琴；豎式鋼琴 пианино 個人作品音樂會авторский концерт

電子樂器 электрофон;электромузыкальный инструмент 個人獨唱（獨奏）音樂會сольный концерт

電吉他 электрогитара 輕音樂會 концерт легкой музыки 電子（鋼）琴 электроклавесин

古典作品音樂會концерт классической музыки 民樂 национальная музыка;народная музыка

民樂和奏 ансамбль национальных народных музыкальных инструментов 音樂舞蹈演出музыкально-хореографическое представление

民族樂器 национальная скрипка

大型歌舞節目крупная песенно-танцевальная постановка 胡琴 хуцинь;китайская скрипка 五線譜 нотоносец

京胡 цзиньху

簡譜 нотно-цифровая запись;упрошенные ноты

二胡 эрху

高音譜號 скрипичный ключ;ключ соль;ключ

板胡 баньху

低音譜號 басовый ключ;ключ фа;ключ

高胡 гауху

音名 буквенное обозначение

瑟琶 пиба;лютня 音符 нота

三弦китайская балалайка 休止符 пауза

月琴 юецинь;род лютни 全休止符 целая пауза

馬頭琴 монгольская скрипка 半音休止符 половинная пауза

東不拉 домбра

四分音休止符четвертная пауза

箏чжэн;струнный щипковый инструмент 符點 точка 瑟 сэ;25-струнная горизонтальная арфа 裝飾音 мелизм;украшение

笙шэнь;китайская свирель 二全音符 двойная цельная нота

笛子китайская флейта из бамбуки с 8 отверстиями 全音符 целая нота

簫 сяо

二分音符 половинная нота

嗩吶сона;китайский кларнет 四分音符 четвертная нота

古琴гуцинь;старинная китайская арфа 八分音符 восьмая нота;восьмушка 腰鼓 маленький китайский барабан 十六分音符 шестнадцатая нота

弓 смычок

三十二分音符тридцать вторая нота

弦 струна 鼓手 барабанщик 共鳴箱 резонансное тело

手風琴手гармонист;аккордеонист;баянист（提琴的）琴馬 подставка;кабылка

鋼琴家 пианист（提琴的）腮墊 подбородник

鋼琴伴奏者 пианист-аккомпаниатор;концертмейстер

軫（緊弦的栓軸）колок 演奏（某種樂器）играть на чем

琴頸 шейка 琴拔；拔子 плектр

鋼琴伴奏演唱петь в сопровождении рояля

弱音器；減音器 сурдинка 伴唱 подпевать кому-чему

（管樂器的）喇叭口 раструб 指揮 дирижировать

（管樂器的）吹口 мундштук 擊鼓（鑼）бить в барабан(гонг)

（鋼琴的）健盤 клавиатура 拔奏 щипать 鍵 клавиш

斷奏；頓音 стаккато

（鋼琴等的）踏板 педаль

調弦；定弦；調準音律настраивать что

（樂器）調整器；音栓 регистр

聲調不諧；走調расстроиться;расстроенный

大鼓槌 колотушка 音調不準 фальшивать 音叉 камертон 走調 сбиться с тона 指揮棒дирижерска палочка 不和拍子 сбиться с такта

總譜 партитура

為……譜曲 написать музыку к чему 大譜表большие нотные линейки

將……譜成曲 положить(переложить)что на музыку 樂譜架 пульт;пюпитр 作歌 писать песню 小提琴手 скрипач 樂曲的改編 аранжировка 中提琴手 альтист

樂曲的改編者аранжировщик 大提琴手 виолончелист 單簧管吹奏者кларнетист 低音提琴手 контрабасист 雙簧管吹奏者гобоист 彈豎琴者 фрфист 巴松管吹奏者фаготист

曼陀林彈奏者 мандолинист 小號手 трубач

吉他手 гитарист 大號手 тубаист

長笛手 флейтист 軍號手；號兵горнист

打擊樂器樂師 ударник 銅號手 фанфарист

簡譜 нотно-цифровая запись 休止符пауза

1/2 音符половинная пауза 1/4音符четверная пауза

鋼琴協奏曲фортепианный концерт

第二篇：白俄羅斯國立音樂學院中文網章程

第一章：總綱

1.1、歡迎您來到白俄羅斯國立音樂學院中文網，為講訴方便，以下簡稱為[白俄國音]。白俄國音是以廣大留學生提供資料下載、資訊共享、互動交流等為主的干凈、純粹的網絡社區平臺。希望您能夠在白俄國音得到有用的經驗和心得，學習到更多對留學有益的知識、資訊，國音論壇感謝您的支持！祝您在論壇里開心快樂！

2.2、本規定為本論壇規定總則，具體各個版塊仍需遵守各版塊規定，如版塊規定有與本規定沖突的，以本規定為主。

3.3、會員應當遵守法律、法規，并單獨承擔發表內容的責任，因會員發帖造成的后果，白俄國音不承擔任何責任。

4.4、會員需要團結友愛，互幫互助，維護論壇秩序的義務。

5.5、請自覺遵守《全國人大常委會關于維護互聯網安全的決定》、《互聯網信息服務管理辦法》、《互聯網電子公告服務管理規定》及中華人民共和國其他各項有關法律法規。并嚴禁制作、復制、查閱和傳播下列信息：

★ 反對憲法所確定的基本原則的； ★ 損害國家榮譽和利益的； ★ 煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規實施的； ★ 危害國家安全，煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的；分裂國家、破壞國家統一的； ★ 煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的； ★ 泄露國家機密的言論，捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的； ★ 破壞國家宗教政策，宣揚散播邪教、封建迷信、自動過濾、色、情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的； ★ 公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的，或者進行其他惡意攻擊、侵害他人合法權益的； ★ 攻擊中華人民共和國自動過濾及領導人的言論；損害國家機關信譽的； ★ 其他違反憲法和法律、行政法規禁止的；

6.6、白俄國音保留刪除任何違規帖子的權利。

音樂學院自覺遵守國家關于互聯網的相關管理規定，依法從事電子公告信息發布行為，遵守社會主義道德規范，維護國家安全和社會穩定。一經發現本論壇出現違法犯罪行為和有害（不良）信息時，將采取有效措施，停止傳輸有害（不良）信息，保存有關記錄，終止該用戶使用本論壇的權利，并及時向有關機關報告。

第二章：論壇板塊分區

白俄國音目前主要分為3大板塊：

1.【學院專題白俄國音】

時事?新聞

白俄?掠影

生活·購物

美食?DIY

俄語?學習

音樂?樂譜?影像

數碼?動漫?游戲?電影

灌水?發泄

3.【會員事務白俄國音】任何板塊，不允許對版主的處理結果和版規評頭論足。

5、同一內容不要多板塊重復發布。只保留一個，累勸不聽者，禁言。

6、不支持頂老帖(超過最后回復20天的新回復)，因為會妨礙別人的正常交流。

3.5、嚴禁帖、灌水帖、垃圾帖、廣告帖界定

1、嚴禁貼

(一)反對憲法所確定的基本原則的；

(二)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的；(三)損害國家榮譽和利益的，使用或篡改國家標志及國家領導人圖片的；(四)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；(五)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的；(六)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；

(七)散布自動過濾、色、情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；(八)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；(九)含有法律、行政法規禁止的其他內容的；(十)涉及時事、敏感類政治的內容。本論壇禁止任何涉及時政、社會性話題。違者禁言。

2、灌水貼

(一)只有標點/符號/表情/純引用的純灌水；(二)多個主題同一回復內容；

(三)各區可視具體情況界定灌水行為；

(四)在同一版塊的同一頁面上的十個主題貼或回復為同一ID即為刷屏。

3、垃圾貼

(一)多個版塊同一內容重復貼；(二)標題不明，不知所以然的主題；(三)同一版面內容重復的文章；(四)空貼、試發貼；

4、廣告貼

(一)欺騙點擊類的地址鏈接

(二)主要內容為網址鏈接宣傳的文章(三)為他人或自己謀取利益的鏈接(四)不健康或違反規定的鏈接

注：白俄國音是留學論壇，請勿從任何地方轉載涉及政治、軍事、領導人、社會現狀、社會新聞事件的話題，違者直接禁言。

3.6、精華帖、編輯推薦帖標準

1、精華帖標準：

(一)發表留學資料和心得體會的請注明轉載或原創，將給予加分或精華以示嘉獎。

(二)在解決會員的問題時，回答應盡量詳細，請盡量帶有具體的操作過程和分析。對于好的解答，我們會將其給予加分以示嘉獎。

2、編輯推薦帖標準：

(一)具有長期查找價值的整理型文章（可以非原創，但必需經過加工），能保證資料齊全并獲得大部分會員認可。

(二)質量高的原創內容，用心投入去制作的原創內容以及作者本人原創，撰寫文之類的相關作品。

(三)能夠讓會員學到有用知識的內容，可以做為論壇長期開放的技術性，以原創性資源存在貼。

(四)對于會員發表的評論性帖子，在線的本版塊版主都認同為優秀文章，可推薦給編輯進行審核。(五)各專區索引貼的內容優秀，提供的連接長期穩定，不會失效，并獲得所在專區編輯的高評價。

(六)論壇原創征文活動里的優秀作品，具有高質量原創性的意義，可推薦給編輯審核，按質量高低給予獎勵。

(七)專業性強，能做為版面風向引導，帶領話題討論，或原創性專業貼，具有高質量的價值，按內容含量給予獎勵。

(八)版面LOGO，照片這類的帖子將不在獎勵范圍內。

第四章：會員積分、等級規定

4.1、會員積分說明

4.1、會員等級說明

第五章：會員管理和違規處理規范

5．1、會員管理

會員有權對論壇內的違規內容進行監督、批評和投訴；有權提出自己對論壇的建議。

1、會員投訴的管理

會員建議、投訴的受理專區在論壇[站務問題?建議?投訴]，會員如在其他版塊發出投訴和建議，論壇管理人員將有權不予處理或直接刪除。[站務問題?建議?投訴]屬于正規板塊，任何會員不能在內發表無關貼。

2、會員進行投訴時的管理辦法

(一)對他人違規內容的投訴，經管理人員查實后給予處理，對投訴者（核實后）酌情給與獎勵；對于舉報內容不實者，管理人員將不予處理；

(二)對不服管理人員處理者，請在[站務問題?建議?投訴]將事情起因、經過、結果以平和措詞列出；

(三)對于已做出違規認定，違規會員依舊強詞奪理者，從重處罰；

(四)對于處理投訴過程中，被投訴人、投訴人、關系人、無關系人如果在論壇或者其他平臺上使用不文明用語，論壇有權根據情況對相關人員進行處罰。(五)與投訴無關會員禁止回帖，違反者將視情況而定。

3、投訴注意事項

(一)遇到問題，先查看論壇相關規定，或許會找到答案。(二)請維護論壇的安全與形象。(三)請注意保留相關證據。(四)請對管理人員理解和支持。

(五)會員有申訴權利，遇到事情可以向管理員申訴。在[站務問題?建議?投訴]直接給管理員留言，我們將在24小時給你處理并回復您。

5.2、違規處理

1、處理手段

對違規會員的，根據其違規程度處理手段包括：

(一)對違規人實施IP禁止；

(二)對違規人實施暫時禁言或永久禁言；

(三)扣除違規人積分等并對違規人員提出嚴重警告；(四)對違規人員提出勸誡或警告；(五)鎖定或刪除違規內容。

2、處理依據

版主對于違規現象則視情況給予不同程度的處理。

對于以下情況，可以當從輕或免除處罰：(一)新來論壇初犯者，能認識到錯誤并及時改正的；(二)老會員如不慎違規，認識錯誤并及時更正的；

(三)由于誤操作，或網絡問題導致一些“假”灌水行為證實后。

對于以下情況，則從重處罰：

(一)懷有僥幸心理而明知故犯；明知違規卻用掩耳盜鈴的手段逃避或打擦邊球的；(二)以各種形式鉆版規漏洞，被警告之后仍然不聽勸告，繼續一意孤行；(三)屢次違規的，將從重處理。刪帖后注冊馬甲繼續違規的；

(四)因為對于版主按規定的處罰、處理不滿而惡意違規破壞秩序的；

(五)辱罵管理人員，此種行徑被視為是蓄意挑戰論壇，意圖擾亂論壇正常運作；(六)任何人對版主進行任何形式的人身攻擊，一經發現，將從嚴處理；(七)會員挑撥離間，意圖擾亂版主與會員之間關系的；(八)以某種理由煽動其他會員離開論壇。

第六章：版主相關規范

6.1、版主的職責

1、版主的職責

(一)積極活躍版面討論和交流氣氛，組織大家參與或開展各種論壇活動或討論話題，為網友 建立和維護一個良好的交流環境！

(二)版主應盡可能經常發表與該版內容有關的文章，耐心地多為網友回帖，盡自己的能力解 答網友問題，不應草草跳過。熱心幫助新人，看到新人來到論壇應該給新人加新人分，致以歡迎詞，發表違規貼子的除外，并應立即對貼子及發貼者進行處理！

(三)珍視作品，尊重作者勞心勞力之貢獻，專區版主對專區原創攻略貼，應在1小時之內通知專區編輯知道！版主有義務詳讀該版網友的帖子，并將其中優秀帖子加分 加精華給予鼓 勵。應客觀、公正、高質、高水平、謹慎、不以個人喜好，不以個人關系情緒來評定。(四)對論壇廣告貼、違規貼、必須及時處理。若貼子不在自己管轄范圍內的，應馬上進行報 告。不得有視而不見的行為！

(五)公正、公開處理論壇事務。不得公報私仇，公私不分。同時不準帶粗言穢語！

(六)對于糾紛，應該客觀中立的態度平息事件，找出事情的起因，經過。公正處理，不準確帶私人感情支持其中一方！

(七)版主被投訴配合事務區相關負責人對投訴進行處理，不相干斑竹禁止對投訴貼發表看法。

(八)放下身段，一視同仁，公平對待所有版友，為版友搭起友誼的橋梁！(九)光明磊落，與其他版主維持良好關系。

(十)論壇版主必須以身作則，嚴格遵守論壇的各項規定，公正地執行。(十一)對論壇的缺點和網友的意見和建議，及時地反聵給管理員。

(十二)版主負責監管該版塊的信息內容，除采取必要的技術手段外，有權對登載的信息負有人工過濾、篩選和監控的。版主有責任配合事務區進行論壇的管理工作，比如：和諧不適合的頭像簽名、刪除版面中的廣告帖等。一旦發現論壇的版塊中有違規內容，將追究版主的責任并予以處理。

6.2、版主招募的資格和條件

申請資格

第一條 凡在白俄國音注冊15天以上的用戶，均可申請白俄國音的斑竹 第二條 申請斑竹的白俄國音注冊用戶登陸次數下限達到15次以上

第三條 申請斑竹的白俄國音注冊用戶須遵守國音論壇相關管理規定，注冊以來無白俄國音違規記錄

第四條 具有充足的上網時間確保版務處理工作正常進行 第五條 自愿、義務為白俄國音注冊用戶服務 第六條 熟悉所申請管理的版面

申請條件

(1)注冊時間15天以上者

(2)發帖數15篇以上（娛樂交流板塊）

(3)每個星期保證三次登陸論壇進行管理,每次管理不得低于一個小時(有事可請假)(4)所有申請者必須寫一份申請書,在申請專欄-斑竹申請板塊單獨開貼,否則概不受理(申請書后附)

6.3、版主的申請、辭退

無論哪種類型的版主必須要在斑竹申請內發布申請或辭職的主題帖。

1、版主的申請

(一)一次申請：申請格式 [本人I D]： [申請版塊]： [在線時間]： [工作想法]：

(二)二次申請：第二次申請版主的會員請先確定自己是否在以下情況內：被編輯辭退或投訴過多被辭，2個月后方可再申請版主。自己辭職沒有合理的原因的，1個月后方可再申請實習版主。實習期滿卻沒有轉正的版主，1個月后方可再申請實習版主。自己辭職或者因為家里有事的，2個周后方可再申請實習版主。注：任職滿三個月后才可以申請兼職，熱門專區的版主在無特殊情況時，不可同時兼任其他熱門專區的版主職位。

2、版主的辭退

(一)主動辭職：

1、一份以前的版主申請連接與辭職連接；

2、辭職前需要在事務所內版寫一份在任期間具體的工作報告、管理經驗

(二)被動辭退：以下情況版主會被撤消或退役：超過一周不上論壇，并且沒有任何提前通知的，注：版主請假需先通知編輯后在版主事務區的請假帖中按格式回復；超過一周沒任何管理操作的；超過一周沒有沒有發表任何主題和回復的；由超級版主或者多數版主共同認為不再符合版主能力要求的人。版主入職二個月內違反以上情況，會被取消職務；入職四月以上的版主，違反以上情況，可以被認為自動退役；二月到四月內的，視情況而定。

白俄國音對此規定保持最終解釋權，隨時進行修訂、完善的權利。

第三篇：白俄羅斯國立音樂學院鋼琴專業教學體系構置

白俄羅斯國立音樂學院鋼琴專業教學體系構置

筆者于2004年9月至2006年7月由學校公派，赴白俄羅斯國立音樂學院留學，就讀該院鋼琴系，師從鋼琴家H．C．格羅瑪娃攻讀碩士學位。在兩年的學習過程中，對該院的鋼琴教學有了較全面的認識；并且就教學工作中感興趣的話題走訪了該鋼琴系主任沙斯基、明斯克國際鋼琴比賽評委會主席阿羅夫里闊夫和其他幾位教授。本文從該院鋼琴系的主課教學及相關專業課程的課程設置、上課形式、上課要求、各年級專業考試的內容和形式等幾個方面分析總結其教學特點。

白俄羅斯國立音樂學院創建于1932年，至今已有七十余年歷史。該校是白俄羅斯共和國文化部直屬的一所歷史悠久、師資雄厚、人才濟濟的高等學府，設有鋼琴、管弦樂器演奏、作曲、指揮、民族樂器演奏、聲樂、合唱等系，為白俄羅斯培養出大量優秀的音樂人才，現有在校生一千一百多人。本科學制為五年，在五年時間里，學生們除了學習共同的公共課和音樂基礎課之外，還要根據不同學科系部的特點，學習不同的專業課程。下面就除公共課和音樂基礎課之外的鋼琴系的專業教學進行介紹說明。

一、鋼琴系的主科教學①

白俄羅斯國立音樂學院鋼琴系有著實力雄厚的師資隊伍，每個老師都有著極強的演奏能力，許多老師本來就是職業演奏家，在音樂學院任教的同時在國家音樂廳和室內樂團任職，經常在世界各地舉行各種形式的音樂會，像我的導師H．C．格羅瑪娃就是白俄羅斯國家音樂廳的專職演奏家，幾乎每個星期都有不同的演出任務，僅在我就讀的兩年中就觀看了她9場曲目和風格完全不同的鋼琴作品專場音樂會；其中包括了和樂隊一起演出的巴赫協奏曲專場音樂會；法國作品專場音樂會；俄羅斯作品專場音樂會；拉赫瑪尼諾夫作品專場音樂會；德國作品專場音樂會；改編作品專場音樂會；舞曲專場音樂會等等。

鋼琴演奏課的教學授課多為一對一的形式，學校安排每個學生一周有2次課，上課時間一般為1個小時，所有的教室均設有2臺音樂會使用的大三角鋼琴；教師要求學生上課時要能夠熟練完整地背譜演奏，許多老師對于學生即使是第一次上課的新作品也是同樣的要求。

根據學生的具體情況和自己的習慣，每個老師在具體上課的時候有所不同：

在上課方式上，有的教授喜歡在上課的時候聽學生演奏完全部上課的作品才進行講解，并且有意識的安排自己其他的學生在一旁聽課，有點類似小型的觀摩音樂會或者大師班；有的教授則喜歡在上課的時候邊聽學生演奏邊講課，并且不允許有其他人在旁聽課。

在上課的內容上，有的教授給學生上課時會針對學生的演奏或作品中出現的一些問題，在課堂上進行詳細的講解和討論．并引用相關的例子加以說明解釋，使每個學生都參與到上課的過程中；有些教授上課則比較側重培養學生自己演奏的音樂個性．只針對一些原則性的問題進行糾正和提出要求。

白俄羅斯音樂學院鋼琴教學的形式和方法是多種多樣的，各有所長，老師會根據每個學生的個人能力。在完成鋼琴系規定的各種考試曲目要求的基礎上，再學習不同數量的其他作品。音樂學院每學期進行兩次專業考試，但期中考試不計成績，學生必須完成鋼琴系規定的相應年級的考試曲目，考試一般在學校的音樂廳公開舉行。

以下是各學期考試曲目要求：

大學一年級上學期：

期中――自選技術性練習曲、樂曲各一首；

期末――巴赫的作品一套(如英國組曲、法國組曲，演奏全部)。

大學一年級下學期：

期中――自選技術性練習曲、樂曲各一首；

期末――練習曲、奏鳴曲、樂曲各一首，不少于20分鐘。

大學二年級上學期：

期中――自選技術性練習曲、樂曲各一首；

期末――奏鳴曲式作品、樂曲、練習曲各一首，20分鐘。

大學二年級下學期：

期中――自選技術性練習曲、樂曲各一首；

期末――兩首技術性練習曲、一首復調作品，協奏曲的快板樂章或奏鳴曲一套。

大學三年級上學期：

期中――自選技術性練習曲、樂曲各一首；

期末――大型樂曲――首，10分鐘以上(如敘事曲、幻想曲、諧謔曲、變奏曲等)，其他自選，30分鐘以上。

大學三年級下學期：

期中――自選技術性練習曲、樂曲各一首；

期末――肖邦技術性練習曲三首、復調一首、大型作品一套。

大學四年級上學期：

期中――現代派作品任選一首；

期末――協奏曲的第一樂章或者二、三樂章。

大學四年級下學期：

期中――自選技術性練習曲、樂曲各一首；

期末――民族作品；復調作品各一首(不同時期的復調作品均可，巴赫、肖斯塔科維奇、興德米特等)；完整的大型作品或完整的協奏曲一首，不少于40分鐘。

大學五年級上學期：

期中――沒有考試，期末的曲目要求是國家考試曲目的一半。

大學五年級下學期：

畢業的國家考試――包含巴羅克、古典、浪漫、現代四個不同時期的作品，體裁也不能相同，整套曲目中要求有復調作品、一套完整的大型作品或協奏曲、一首現代作品或白俄羅斯民族作品，其中一首允許重復過去幾年考試里使用過的作品。規定整套曲目演奏的時間在50分鐘左右。

以上是鋼琴主科專業教學的課程設置和教學安排。雖然有許多教學特點無法僅從教學課程設置和考試要求中體現出來，僅僅從表面上看待這些課程及教學安排也是十分有局限性的，因為一些專業課程授課的具體內容。完全是由教師個人決定的，不僅僅拘泥于教學計劃或教學大綱，有一定的臨時性或機動性，在這里無法具體說明。但是筆者通過在該院學習的兩年，還是深刻感受到了其鋼琴專業教學的一些突出特點：

1．所有的上課都要求能背譜演奏。這樣的要求不僅使學生在上課的時候能夠最大限度的投入到音樂演奏風格的學習中，更重要的是最大限度地激發了學生練琴時的主動性，讓學生在練琴中主動去尋找樂譜上的各種規律，充分的調動了自己的聽覺、視覺、觸覺來強化記憶，從而大大地提高了學習效率。

2．教學中準確出色的示范。在教學過程中，在針對某個難以用語言表述的問題時，老師都會進行準確出色的示范，讓學生對演奏所需要的不同的觸鍵感覺、踏板的靈活運用、豐富多變的音色、彈性速度等要求一目了然。

3．嚴格規范、因人而異的教學內容。嚴格規范是指教師嚴格按照教學大綱的要求實施、安排教學，所有的教學曲目、訓練規格絕不降低；因人而異是指在不受到學生個人的音樂偏好的影響下，針對學生的個人特點調整教學內容，揚長的同時絕不避短。

4．強調音樂風格的學習。在注意學生鋼琴演奏技術發展的同時，將音樂的表現力、音樂風格的準確性放在首位，力求技術、音樂的協調發展，使技術為音樂服務。

5．注重學習俄羅斯和白俄羅斯作曲家的 作品。白俄羅斯音樂學院不僅是前蘇聯最好的音樂學院之一，也是白俄羅斯民族音樂發展的搖籃，學院不僅開設了大量俄羅斯與白俄羅斯音樂相關的課程，例如俄羅斯音樂史、白俄羅斯音樂史，而且在教學實踐中一直有所側重，例如在鋼琴的主科教學中、室內樂和鋼琴伴奏等課程里，老師就堅持使用許多俄羅斯作曲家和白俄羅斯作曲家的作品來進行教學，如肖斯塔科維奇的《24首前奏曲與賦格》就經常出現在復調音樂的訓練曲目當中；而拉赫瑪尼諾夫、斯克里亞賓、普羅科菲耶夫等人的練習曲、前奏曲、奏鳴曲、協奏曲和各種樂曲更是課堂和音樂會上的常見曲目。

二、鋼琴系的專業必修課的教學②

鋼琴藝術發展史：上課形式為集體課，課程設置是2年，主要介紹鋼琴藝術的形成與發展進程以及各歷史時期主要的音樂風格特點、代表人物及其代表作品；不同的鋼琴演奏流派及一些著名的鋼琴演奏家。主要由教師結合音響資料進行系統授課，要求學生在課后查閱相關的文字和音響資料?？荚囀且詭熒粚σ坏膯柎鹦问竭M行的，老師就平時上課中學習過的知識點提出相關的問題。學生則需要運用自己平時學習積累的相關知識．臨時組織材料，條理清晰的回答。

鋼琴伴奏課：上課多是以一對一的形式進行，課程設置為4至5年，部分學生可以在第4年的考試后申請免修。專門學習鋼琴作為伴奏樂器，如何為聲樂的不同聲部進行伴奏，以演奏為主，結合部分聲樂理論知識，由淺入深的系統的學習大量不同作曲家、不同風格、不同聲樂聲部的作品；其中看譜轉調的訓練貫穿于全部的教學過程。考試是以音樂會的形式在音樂廳進行，由主考老師現場指定曲目和轉調。畢業時需要參加統一的國家考試，要在近百首的歌曲中演奏由評委指定的作品。

室內樂課：上課是以一對一的形式進行，課程設置為4年。目的是培養和鍛煉學生和其他樂器的合作能力，需要學習與單簧管、小號、長笛、小提琴、大提琴等管弦樂器合作，也同時涉及到和俄羅斯民間樂器的合作學習；學習內容多是一些代表性的經典樂曲、奏鳴曲或室內樂重奏作品。平時的考試是以音樂會的形式在音樂廳進行，畢業時需要參加統一的國家考試。

鋼琴合奏課：上課是由兩個學生一起進行，課程設置為1年。主要是學習鋼琴歷史上各個時期的四手聯彈和雙鋼琴作品?？荚囀且砸魳窌男问皆谝魳窂d進行。

鋼琴教學法：上課形式為集體課，課程設置為1年。教師系統的傳授鋼琴啟蒙時可能遇到的一些問題與解決辦法；基礎的教學方法；科學的練琴方法以及老師與學生的溝通等內容。這些內容涵蓋了教育學、心理學和各個其他方面的東西，目的是要讓學生學會怎么去教鋼琴，但重點是在如何和學生進行效果良好的溝通與合作上。考試也多是以師生一對一的問答形式進行。

鋼琴教育學：上課形式為集體課，課程設置為1年，這門課主要是學習如何教授那些已經有一定專業基礎和技能的學生，如何準確的理解音樂．有分寸的處理音樂；用什么樣的手段來表現音樂，并介紹一些前人已總結出的優秀教學經驗和教學方法。與鋼琴教學法不同的是，這門課重點是從老師這個角度來學習作為一個鋼琴老師應該學習和知道的東西，重點在老師自己身上。

鋼琴教育學實踐課：上課是以一對一的形式進行，課程設置為1年。主要是培養學生實際的鋼琴教學能力。上課有兩種形式，一是由老師親自示范怎么給學生上課，學生在旁邊學習怎么樣安排、組織和進行教學；二是由學生自己給學生上課，老師在旁邊給予指導、及時的糾正學生在教學過程中存在的問題。這兩種上課形式相互結合，是由授課老師自己安排的。被鋼琴系學生授課的小朋友，是由指導教師根據學生的教學能力、學習程度的深淺白行安排，有可能是音樂小學的學生、也可能是業余初學鋼琴的小孩。考試不僅要看學生自己的學習情況，還要看學生上課的教學成果。

當然，這些僅僅是和鋼琴專業的演奏特性緊密相關的一些課程，學院還安排有許多讓學生學習的一些階段性、綜合性、基礎性的課程，例如學生不僅要學習大量的基礎音樂理論課程，還需要學習世界、俄羅斯、還有白俄羅斯的音樂歷史；以及與音樂相關的不同歷史時期的美學觀點、藝術觀點等課程。這些課程目的是讓學生透徹的了解音樂的本質，正確理解不同時期、不同風格的音樂，逐步樹立正確的音樂觀，這里不做詳細說明。

通過對白俄羅斯國立音樂學院鋼琴系專業必修課的教學課程設置及教學安排的了解，可以發現一些值得我們借鑒的突出特點――課程的設置不論在深度還是在廣度方面，都體現了鋼琴教育體系系統、科學、完善的特點③：

1．全面系統的教學體系。在課程設置上安排了許多對教學和演奏起到積極作用的關聯性課程。學生除了學習鋼琴主課之外，還要學習室內樂、鋼琴伴奏、雙鋼琴演奏、鋼琴教學實踐等與鋼琴演奏和教學緊密相關的課程，這些課程不僅大大地豐富了學生們的音樂視野，提高了他們的演奏及合作的能力，還對鋼琴主科教學起到了良好的輔助作用。

2．理論與實踐科學的結合。學生在學習鋼琴的教學方法時，設置了鋼琴教學、鋼琴教育學、鋼琴教育學實踐課三門相關的課程，雖然都是關于如何教學生學習鋼琴和教學法的課程，但在學習過程中有先有后并相互關聯，課程設置上有著一定的連續性，既有理論課程又有教學實踐，將理論結合實踐的原則很好地運用在具體教學中，使學生學有所用，既能夠學習到相關的理論知識，又能夠在實踐中運用和檢驗。

以上對白俄羅斯國立音樂學院鋼琴專業的主課教學和專業必修課的課程設置和教學安排進行了介紹，并且從兩個方面分析總結了其特點，當然，只從表面上看待這些特點是十分有局限性的，還有許多鋼琴專業的教學特點無法從中體現出來，尤其是一些細致的音樂處理、具體的訓練方法、音樂會曲目的安排等等，更無法在這里具體說明。本人在學習期間通過觀摩學生考試、欣賞音樂會、多方面的訪問、收集整理出的這些相關資料，是想能夠對國內的各所音樂學院和藝術院校的鋼琴專業教學提供有益的教學參考。

參考文獻：

①［俄］《白俄羅斯國立音樂學院鋼琴系教學大綱》1997年修訂版。

②［俄］《白俄羅斯國立音樂學院教學大綱》

③胡楊著《圣彼得堡音樂學院鋼琴專業教學簡論》，刊于《黃鐘》2005年第三斯第96頁。

第四篇：柴可夫斯基國立音樂學院好嗎

烏克蘭國立柴可夫斯基音樂學院以悠久的歷史、嚴謹的教學而著稱。在這所烏克蘭古老的音樂學院里云集了世界文明的導師和音樂家，擁有全烏克蘭最大的樂譜圖書館和先進音樂廳。

烏克蘭柴可夫斯基國立音樂學院最初成立于1913年，1968年成為政府支持的音樂學院，在烏克蘭音樂文化發展史上，這一年也成為其音樂文化發展的轉折點，自此，烏克蘭專業音樂教育走向了更高的水平和層次，該院也逐漸成為世界音樂著名學府。有很多杰出的音樂家對柴可夫斯基國立音樂學院的發展起到推動作用，如柴可夫斯基、拉赫瑪尼諾夫、涅高茲、格拉祖諾夫、魯賓斯坦 霍洛維茨等。柴可夫斯基國立音樂學院因此也成為享譽世界的一流音樂學院。

目前，他已發展成為烏克蘭共和國最好的高等音樂學府，在這所烏克蘭最古老的音樂學院里云集了世界文明的導師和音樂家，如霍洛維茨、利亞托申斯基、伊萬諾夫、斯坦科維奇等，并以悠久的歷史、嚴謹的教學而名揚世界。

半個多世紀以來，作為高等音樂學府中的佼佼者，音樂學院不僅在培養烏克蘭學生方面扮演著重要的角色，還吸引了許多來自世界各地的學生來此就讀。有中國、美國、俄羅斯、法國、德國、加拿大、日本、韓國、波蘭、伊朗、委內瑞拉、新西蘭、以色列、摩洛哥等三十多個國家眾多的優秀學生從這里畢業。學生們積極參加學院的音樂會及其他國內國際活動，很多人都曾榮幸地代表音樂學院在世界大賽中獲獎。目前在音樂學院共有來自12個國家近200名的外國留學生。

360教育集團說，在過去的五年中，有30名學生曾經在15個國家賽事中獲得大獎。自學院創立至今，培養出了大批多才多藝的年輕音樂家。音樂學院是為數不多的幾個擁有專業歌劇研究室的高等音樂學府之一。音樂學院分六個系，鋼琴系、管弦樂系、演唱系、指揮系、作曲系、歷史及音樂理論系，主要專業有：音樂制作、民歌(傳統音樂)、音樂文化發展和理論作曲、鋼琴、風琴、樂隊指揮、合唱指揮、演唱、戲劇、歌劇、聲樂藝術指導、管弦樂器與管弦打擊樂器、巴楊、手風琴及其它民族樂器、音樂文化、教育、歷史、音樂劇導演及籌劃大型音樂會演出等。

第五篇：意大利國立音樂學院入學考試

意大利國立音樂學院入學考試

意大利國立音樂學院入學考試的問題從2009年圖蘭朵計劃開始實施以來就已經存在了，已有很多夢想赴意深造音樂的學生咨詢我有關意大利音樂學院入學考試的問題。為了能讓我們的學生深入了解意大利音樂學院入學考試的詳細情況，我把自己多年來總結的一些經驗之談以及考試內容進行了歸納總結，考生們可以按照以下幾點要求來準備入學考試。

第一，一定學好意大利語。

在每年9-10月份音樂學院正式開學之前，學生首先要參加音樂學院的綜合面試，每所音樂學院的綜合面試難度都不一樣。綜合面試分為兩部分，第一部分是筆試，筆試程度相當于但丁意大利水平B1或B2的水平(一般音樂學院不會對中國學生進行筆試，因為對中國學生來講確實難度很大)。第二部分是綜合問答，即口試。口試內容為與專業有關的簡短問答，例如考聲樂的學生，考官會問學生“入學考試準備唱些什么歌曲?歌曲的作者是誰?”等問題，還會提問一些簡單的音樂史知識。

特別說明：只有通過音樂學院的入學面試的考生，才有資格參加其入學專業考試。第二，準備適合自己水平與專業的備考曲目。

在通過語言考試后，音樂學院會安排學生參加專業考試。

聲樂類考生：

考聲樂專業本科的學生，一般演唱一兩首歌曲就可以。

考聲樂專業碩士的學生，必須準備三首以上的作品，并且評委還會隨機挑選一些學生來演唱評委指定的歌曲。

特別說明：學生不要盲目選擇演唱曲目，要針對不同時期的作品和不同的演唱方向來準備，要根據自己的嗓音條件來決定自己以后的學習方向，這些要問自己在國內的專業老師。必須明確知道自己的聲部和適合自己的嗓音條件的歌曲，對于考取意大利的公立音樂學院聲樂專業至關重要!

器樂類考生：

考器樂本科的學生，一般表演一兩首考試評委會指定的曲目即可。

考器樂碩士的學生，要求基本和聲樂碩士差不多，即準備三首以上的表演曲目，并且評委還會隨機挑選一些學生來表演評委指定的曲目。

特別說明：學生要針對不同音樂學院不同參考曲目與要求進行有針對性的強化練習。第三，考試當天要著裝得體。

參加音樂學院入學考試時一般不用穿演出服，只要穿自己的衣服就可以，原則是簡單大方干凈利落。我推薦考生帶些簡單黑色的衣服，例如女生可以穿黑色過膝裙和不露腳趾的高跟鞋，男生可以穿深色的正裝和皮鞋。

我們近年來積極開展與意大利各類院校的交流與合作，為我們的學生帶來更寬廣的選擇途徑以及更透明的信息資源。在我們交流的院校中有意大利著名的音樂學院，如：帕爾瑪音樂學院、費拉拉音樂學院、都靈音樂學院、威尼斯音樂學院、費爾莫音樂學院等等。