第一篇：二臺子小學2012年工作總結

二臺子小學2012年工作總結

過去一個學年里，我校在縣教育局和學區領導的關心和支持下，取得了可喜成績，獲得縣文教局授予的“學校衛生工作先進集體”、“教科研工作先進集體”、學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。主要做了以下幾方面的工作：

一、德育工作：

凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發展。

1、以課堂教學為主渠道，以實踐活動為重要載體，從學生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實有效的學習、教育、實踐活動，讓民族精神從小扎根于學生心靈，讓服務奉獻祖國的行動伴隨學生一生。

2、認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養成良好的行為習慣；各班結合紀念日教育活動、社會實踐活動、學科教學活動、自主性班隊活動的開展，養成良好的學習、生活、行為習慣，把日常行為規范訓練落到實處。

3、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環保教育、安全教育和科學技術教育。各班開展“小法警”講座，小法警在家長的幫助下學習各種法律知識為同學們現身說“法”。樹立安全自護的意識，做一個學法、知法、懂法、守法的小公民。美術課上王亞哲老師讓學生變廢為寶利用雞蛋皮制作蛋皮貼畫，牛奶盒制作玩具。孩子們在創新思維，動手創作的同時，促進環保行為習慣的養成。校園里再也沒有亂扔蛋皮，奶盒的現象。促使學生養成良好的生活衛生習慣，向不文明陋習宣戰。

4、發揮隱性課程的育人功能，發揮班會、國旗下講話、公示欄、黑板報、圖書室（角）、等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。

5、定期評選表彰先進班集體、三好學生、優秀班干部、特長生、進步較大學生等。班級紀律、衛生、出操天天檢查，流動紅旗周周公布。

6、為了能夠走進學生的心靈世界，幫助他們減輕學習壓力，放松學習心態我校要求語文、數學、以及英語教師與所教班級學生進行談心活動，幫助許多同學解決了心的困惑，使學校的心理輔導工作落到實處，架起學校師生心靈溝通的橋梁，讓孩子們在一個輕松愉快的環境中快樂成長。看著孩子開心的笑臉，輔導教師感到無比的欣慰。

二、教學工作：

1、教導處按照學校制定的教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導教學模式，根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，教師選擇恰當的教學方法，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。培養學生的邏輯思維能力、語言

表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

3、深入鉆研教材，精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有教學重難點；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有合適精當的練習；要求提前一周備課；提倡寫教學反思，授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4、嚴格教學常規的檢查。對教師教案、作業批改不定期抽查，并定期開展常規教學工作及期中、期末質量檢查評比交流，通過這些措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。

5、積極開展教科研工作。組織安排教師參加聽課培訓活動，對提高教師的教學水平、教學能力以及教學思想起到了較好的促進作用。我校教師劉曉艷獲河北省實驗教學論文評比三等獎、李秀英獲市一等獎。第十二屆華人少年作文比賽劉曉艷老師獲國家級作文指導獎。王亞哲、王榮愛、李秀英等教師獲得市優秀教學設計一等獎。

6、積極開展課題研究工作。我校廣大教師在教導處的組織下，正在開展市電教館和市教科所兩個市級立項課題。學校獲縣教科研先進集體，程玉英老師被評為縣教育科研縣級個人。

三、隊伍建設：

（一）重視干部隊伍自身建設，強化服務意識。

1、抓好班子思想建設。學校的領導干部時時處處以身作則，做到三要三

不：即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學校負責、對學生負責，不以權謀私。以新的精神狀態，新的工作作風，新的辦學目標全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創一流。

2、領導干部能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學情況。積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現教育思想的引導，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續發展的平臺，努力創造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學活動中體驗成功。

（二）在改革實踐中自我完善，提高教師素質

1、加強師德建設，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學習、講座、經驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強化校本研訓。形成學校——教務處——學科組三級培訓網絡，明確培訓重點，注重培訓實效，使校本培訓延續成為提高教師專業化水平的有效途徑。學校圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、外出培訓、骨干教師作展示課等形式，使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理 4

念，然后指導自己的教育實踐。

3、青年教師的培訓，充分發揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業務上的成熟，在課堂教學常規方面悉心指導，指導年青教師上一節展示課，并做課后點評。

四、安全、衛生工作：

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火、防騙、防中毒、防傳染病等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。學校進行安全知識講座，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

3、每天進行包括安全在內的“一日常規檢查”，每一個月由后勤部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

五、后勤工作：

1、后勤人員明確為教學服務的思想，工作勤、質量好、團結協作，進一步提高了服務育人的意識。總務老師積極認真負責地對校舍、設備、設施進行定期檢查、維護和維修，提高設備、設施的使用率和完好率。定期檢查學校的防火防盜設備，及時消滅安全隱患，加強校園財產的保管、保衛工作。

2、校領導和財務人員嚴格執行經費使用制度，廉潔自律，以主人翁的態度勤儉辦學，使有限資金盡可能發揮最大功效，為教育教學服務。

3、總務處對危房改造工程做到按時上報工程進展情況，對危房改造工作所需的用水用電等提供便利和幫助，以確保學校危房改造工作順利進行。

六、校安工程：

縣文教局投資300萬元，新建1500平米三層教學樓一棟。工程主體已經完成，后續工程預計明年3-5月完成，明年六一兒童節前夕定能完工入住。

回顧一學期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。

二臺子小學 2012年11月

2012年工作總結

二臺子小學 2012.11

第二篇：二臺子小學工作總結

二臺子小學工作總結

在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

領導班子團結一致。制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的教學計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

三、狠抓教育教學。教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，抓備課、抓上課、抓作業批改、抓學困生轉化工作。

3、做好教師繼續教育培訓工作。岳東梅、王亞哲分別參加國家教師培訓，高海軍參加省級教師培訓，其他老師均參加了縣級班主任及語文、數學的培訓。

4、積極開展教科研工作。去年我校申報了省、市級立項課題，市級立項課題已經批準立項，現正組織教師開展課題研究，今年又申報了市級立項課題。我校被評為縣教育科研先進集體，程玉英老師被評為縣教育科研先進個人。

四、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、雛鷹爭章等進行德育教育。

五、安全管理工作

1、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生出勤。

2、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、后勤保障

1、我校在資金特別緊張的情況下籌措9000多元購買了多媒體音響設備。為老師們上好多媒體課提供了方便。

2、為完成好“蛋奶工程”工作，我校購買了蛋奶工作全套設備。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為二臺子小學的發展努力譜寫教育新篇！

二臺子小學

2012.6

第三篇：二臺子小學教導處教學工作總結

二臺子小學教導處教學工作總結

（2012-2013學年第一學期）

一、主要工作回顧和取得的成績

(一)常規管理不松懈

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，提高教學質量的重要保證，本學期，我將之作為重點管理項目：

1、抓備課

備課是上好課的關鍵，教導處要求各學科要依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。本學期對各教師的教案檢查每月一次。每次檢查后，都會認真總結，做好反饋，對個別備課不夠合理與認真的老師教導處還進行當面指導和談話。

2、抓上課

上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期在劉明英校長的指導下教導處進行了“課堂教學有效性”的跟蹤聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師轉變教學觀念，盡可能把更多的時間留給學生，來提高課堂效率。對上課不達標的老師反復聽，對出現問題及時指導。近三個月的跟蹤聽課對一年級語文老師提高課堂教學效率起了很大幫助，同時也輻射到其他年級、學科。為加強學生的參與度，真正成為課堂的主人。

3、抓作業批改

本學期學校對各科的常規作業進行了統一要求，教導處與科組每月進行一次詳細的檢查。對出現的作業布置不盡人意、批改不夠認真及時、作業量少而簡、沒有布置相應規定內容作業等不同情況的老師提出不同的整改要求，并進行當面約談，下次檢查時重點看改正的情況。當然通過每月的作業檢查發現，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

4、抓學困生輔導

教育要關注每一個學生，對學困生更是要傾注更多心血，這是學校對所有老師的教育。教導處建立了各班學困生的跟蹤檔案，將對班級學困生進行分項、分階段的檢測，來考察各科任對學困生的關注度。

5、抓反思

我校要求教師要常反思，如課后要及時進行反思，寫教學后記；考試后要反思，寫考試分析；公開課后也要反思，完成評課稿；學科活動后同樣要反思，進行科組活動記錄與總結。

（二）教學研討常開展

1、積極組織參加校內外研討課。

全校各統考學科都進行了教師公開課，課后各科進行相互間的探討性評課，師傅對徒弟指導性的評課都大大提升了老師的課堂教學能力。如語文學科的劉曉艷、門靖華；數學老師孫太斌；英語老師李進芳、岳東梅等老師的課就是通過一次次研討而有了很大進步。

2、努力開展教學研討會。

對在教學上出現的問題教導處組織有針對性的教學研討會，由教導主任主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：一年級鼓勵課堂發言的探討，數學課堂教學有效性探討，全校教師課堂關注度的探討，還有英語課綜合英語教學、語文課板塊式教學、等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，各位老師在研討中暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

3、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。

校長、教導處、師徒間在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教師們的凝聚力和科研能力，也大大促進了老師們的教學能力。在我校儼然形成了公開課就是常態課，常態課就是公開課的理念。

（三）科組活動育新篇

本學期，我校三大教研組在組長、教導處的組織和指導下做了很多實事，也相繼開展了豐富多彩的活動。

1、語文教研組

為打造書香校園，我校開學伊始便順利開展第三屆屆讀書活動，師生沐浴書香，浸潤經典。語文組圍繞主題開展了五項活動：讀經典、誦經典、演經典、繪經典、與作家面對面。每一項活動都計劃周詳、圓滿成功，在借鑒成功經驗之下，也有所創新和突破。

2、數學組

“有效性”活動

本學期數學科組加強了教師的課堂意識，把“有效課堂”、“有效訓練”“有效評價”作為本學期的課堂重點，逐步實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績，有效評價促發展”，課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。爭取將問題解決在課堂上。

3、英語組

本學期，英語老師在班里都開展了各種活動，如認真組織孩子們演唱英語歌謠，一年級孩子大概學會了15首英語歌曲，二、三年級學會了10首，四、五年級也學習了6首以上的歌曲，學生在唱中學，激發了學生的學習興趣。

（三）評價機制顯新意

語文組與英語組在本學期末都開展了專項能力測試，對學生的學習能力進行多方面全方位的評價，打破了“一張試卷統天下”的單一評價機制。

如語文科組開展的8項語文能力測試：寫字考級、朗讀能力、口語交際、詩文背誦、閱讀理解、現場作文、積累盤點、課外閱讀。英語科組開展的英語口語、字母、詞匯、情境交際、口語等專項能力測試。從測評操作方案、測評試卷的命題制作，到測評的組織方式、測評的評價總結，老師們都能群策群力，創造性的完成。這種專項測試對學生的評價更全面、科學，是對踐行素質教育的奠基。

二、不足與展望

教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

一、尚有個別教師工作敷衍了事，備課不夠仔細認真、不夠規范、缺少后記等；

二、少數老師聽課數量不夠，聽課記錄不規范（無聽課時間、評價等）。

三、個別老師到班不及時。這些現象對我校的教學工作產生了負面影響。我認為下學期教學檢查形式可多樣化，如采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次繼續加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

總之，本學期的工作，取得了一點成績，也存在很多不足和問題，作為個人，我是第一次接觸教導處主任這一角色，缺乏相關經驗，在工作中更多的是摸著石頭過河，遇到不少棘手的問題，但我相信這些挫折不會讓我摔倒，只會讓我一次又一次勇往直前！

二臺子小學教導處

2012年12月20日

第四篇：二臺子小學第四屆讀書年活動工作總結

二臺子小學第四屆讀書年活動工作總結

書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生的心性。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我校多年來教育教學的一項重要內容。本學年，為了進一步深入開展我校的讀書活動，為了貫徹落實縣教育局關于開展第三屆讀書活動實施方案的文件精神，我們開展了 “讓讀書成為習慣 讓書香飄滿校園”主題讀書活動。活動結合我校以往的讀書活動組織經驗，加大了力度，構建全新的工作思路，精心組織，精心設計，做到規范化、科學化、系列化，并且努力拓寬渠道，將其與“道德共餐”活動相結合，讓學生的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，使我校讀書活動在原有的基礎上又上一個新臺階。

一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展。為了確保活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，校長親自掛帥。活動伊始，學校教導處、德育處、語文教研組、圖書管理員共同商議，成立了以劉明英校長任組長，教導主任張慧任副組長的領導小組。確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要活動內容。教導處在劉明英校長的帶領下統籌安排，主抓落實；班主任負責具體落實。由于各部門分工協作，各司其職，使得校級、班級兩個層面 的活動，按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。

二、努力創設讀書空間——作業減負，功在書香。為保證讀書活動不流于形式，使學生真正受到教育。“淘書樂” 活動的開展可以讓班與班之間互換圖，形成資源共享。學校每天晨讀時間學生可以或朗誦，或吟唱中華古典詩詞、（論語）、（增廣賢文）等古代蒙學書籍；每周二下午最后一節課為學生的閱讀時間，教師平時做到嚴格控制作業量，為學生創設了一個寬松的讀書環境，從而將學生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。

三、營造書香校園環境——風定池蓮自在香。讀書也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長做了校園讀書活動的“發動機”，并不遺余力地“逼”教師讀書，以教師讀書帶動學生讀書，使學校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關管理機制。劉曉艷老師就頗有感慨地說：“如果說每個人的心靈都是一片 蓊蓊郁郁的森林，于我，書籍就是能穿透森林的那一束束陽光。”正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”此外，為了營造濃厚的書香氛圍，我們將讀書活動與學校的文化建設緊密結合起來，力爭使每塊墻壁、每塊草坪、甚至每棵樹都蘊涵著濃濃的書香，讓書香浸潤師生的心靈，讓濃郁的讀書氛圍充盈于校園的每個角落。由于我們特別重視書香班級建設，因此，各班都結合本班實際，確定了班級文化主題。教室內，開辟了豐富多彩的讀書園地，做到了班班有主題，班班有特色。班級圖書室每周更換學生推薦的新的閱讀書目，書架上的一句句讀書格言更為孩子們的閱讀導航，使學生隨時隨地感受到濃濃的書香。校園音響系統為書香校園的營造注入了現代氣息。每天中午校園廣播會定時廣播放一些學生推薦的篇章和習作，使學生在聆聽過程中獲得滋養，喚起讀書興趣。外部環境的建設目的在于構建一個“場”，一個強大的精神氛圍，它有著深刻內蘊，是構建書香校園的基礎，正所謂“風定池蓮自在香”。

四、搭建讀書平臺，激發讀書熱情。為使“讓讀書成為習慣 讓書香飄滿校園”主題讀書活動，在我校扎實有效地開展，我們將其與學校日常工作相結合：即與德育工作相結合，與課堂教學相結合，將讀書活動滲透到教育教學各個方面，達到潤物細無聲的效果。只有巧把金針度與人，學生才能掌握閱讀方法，這種閱讀行為才能持久，讀書習慣才能養成，書卷氣也才能真正形成。

五、開展多元讀書活動——萬紫千紅總是春。活動是打造書香校園的載體。活動能夠營造一種競爭、合作、自主、參與的氣氛，這種氣氛能點燃興趣的火花，同時，豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個廣闊的展示自我的平臺，為此學校結合重要節日、紀念日經常舉辦讀書征文、讀書演講、讀書知識競賽、方案競賽、“淘書樂”、讀書匯報會、書香留痕等活動。使讀書的形成更加多樣，讀書的樂趣更加雋永、綿長。

六、家校攜手，一同幸福在共讀時光

１、讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關重要。我們利用每次家長會、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學生成長的重要性，介紹讀書方法，改變家長的觀念，贏得家長的支持。

２、開展“親子共讀”創建書香家庭活動。我們利用家長學校引導家長開展“親子共讀”創建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄表，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報，起到了身教勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的 小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

豐富多彩的讀書活動促進了讀書行為的持續深入，為師生搭建了展示讀書成果的平臺，喚起了師生閱讀的原動力，營造了“萬紫千紅總是春”的良好讀書局面。

讀書活動的開展，提高了學生的綜合素質。為學生的終身發展奠基，為學生的生命奠基。

我校選送的兩個節目 《藏在書中的遺憾》、《張良拾鞋》今年6 月份在縣教育局組織的全縣中小學生經典誦讀與演講比賽中分獲二、三等獎。輔導教師獲讀書年活動優秀教師獎。我們堅信孩子與書相伴一生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

今后我們要在原有的基礎上，繼續把讀書活動進一步搞好，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。

二臺子小學

2013.8.20

第五篇：雙臺子小學工會工作總結

學校工會工作總結

法庫縣雙臺子鄉中心小學

2014年11月

學校工會工作總結

一、加強工會自身建設，切實提高教職工的民主意識。

我校工會能自覺加強工會干部的隊伍建設，工會干部職責明確。定期召開會議，研究和 部署工會工作，定期學習，提高工會干部的政策理論水平和業務水平。對上級工會規定的任務能及時完成，能收好、管好、用好工會經 費。黨支部和行政班子高度重視和支持工會工作，學校召開黨政工團聯席會議，專題研究工會和共青團工作以及教職工反映較為強烈的問題，年內兩次經教代會民主評議中 層以上的領導干部。學校黨支部和行政班子重視和支持工會工作，工會自身建設得到加強，工會工作走向規范化、經常化，煥發了工會干部的工作熱情和教職工的民主與主人翁意識，從而調動了廣大教職工參政議政的積極性。

二、堅持民主辦學，切實行使教職工民主權利。

我校堅持和完善了教職工代表大會制度，堅持民主辦學，加強民主管理。學校的重大決策都能交教代會審議并通過相關決議。學校行政干部都能自覺嚴格地按照教代會決議 開展工作。在工會牽頭下，扎實開展校務公開工作，加強群眾監督和民主管理。公開的內容關系到 教職工切身利益，都是家長、學生、社會關心的問題，比如考核、評優晉級、職稱評聘、考核結果、福利待遇、學校財務狀況、市級優秀學生、優秀班集體的評選等。公示的途徑有： 公示欄公示、會議公示、通報公示等。通過校務公開，把群眾關心的校務問題明白于眾，讓教職工心順、氣足、干 勁大。

三、堅持依法維權，切實保障教職工權益。

學校堅持依法治校，依法治教，采取切實措施，認真落實法律法規有關條文，維護和保 障教職工的合法權益。

1、維護保障勞動權益。學校工會積極配合會財室認真做好工資人事等方面工 作，讓每位教職工能及時足額地得到政策規定的勞動報酬、福利待遇、醫療保險。

2、維護保障教育權益。我校大力開展“建學習型校園，做研究型教師”活動，為教師 終身學習創造條件，不斷提高教師教書育人的水平。學校創造條件讓教師外出聽課、參觀考察。工會配合教務處開展教研活動，在校本教研中培訓教職工的業務能力；配合政教處開展班主任工作研討和師德標兵的評選； 配合教務處開展骨干教師與青年教師 “結對子”，幫扶青年教師，讓他們“一年上路，三年成熟、五年挑大梁”。

3、維護保障健康權益。我校工會全力保障教師健康權。學校工會年內組織一次全面體檢，為教師的健康提供保障。女職工除國家規定的待遇外，還享受了“三八”節補助，享受一年一次的婦科檢查，享受政策 規定的婚假、產假。

四、開展各種活動，切實豐富教職工的文化生活。

學校開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業余文化生活。學校利用傳統節日，開展各種活動。常規活動有棋類、臺球、籃球賽、乒乓球比賽等。我校把學生活動和教師活動結合起來，學校田徑運動會和元旦文藝晚會，師生同臺，共同譜寫和諧樂 章。春節還開展春節團拜會，廣大教職工會聚一堂，辭舊迎新，共話學校發展。學校工 會還經常組織書法繪畫方面有專長的教職工，拿出作品送展參賽。通過豐富多彩的文體活動，使教職工筋骨得到舒展，身心得到愉悅，特長得到展示，個 性得到發展，從而營造了濃厚的校園文化氛圍。

五、堅持人文關懷，切實解決教職工后顧之憂。

我們還千方百計幫助教師排憂解難，滿腔熱情地關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好的環境。無論教師節和中國傳統節日，學校組織教師集體聯歡。濟困助貧也是我校工會的常規工作之一，并成為一項制度，一種傳統。對教職工家庭遭 遇不幸，如教職工生病，工會都會出面幫扶，學校解決不了的醫藥費，工會便號召教職工捐 款。每逢春節，工會還組織有關人員看望離退休教職工和困難教職工，給他們送去禮品和 禮金，表達學校這個大家庭的一份溫暖，一片心意。

雙臺子鄉中心小學工會

2014年11月25日