第一篇：區教育局工作總結

區教育局工作總結

XX區委區政府始終堅持教育優先發展戰略，把教育作為本區社會經濟發展的重要組成部分來抓。在經濟發展的推動下，我區教育事業取得了“一個提高、兩個優化和三個增強”的顯著成績——國民受教育程度顯著提高，學校布局、教育結構進一步優化，教育綜合實力、教育發展活力、教育服務能力不斷增強。全區各級各類教育事業統籌協調發展，國民教育體系、終身教育體系和優質教育體系日趨完善。教育事業發展水平進入全省前列，成為首批廣東省推進教育現代化先進區。近年來，我區教育發展以辦學管理體制改革和創建省推進教育現代化先進區為突破口，實現了“從重硬件向重軟件建設、從粗放管理向精細管理、從量的增加向質的提升、從外延擴展向內涵發展”四大轉變，教育綜合實力顯著增強，主要取得以下成效：

一、深化教育改革，促進科學發展

實施中小學辦學管理體制改革，創新構建并完善具有禪城特色的“以區為主、區（鎮街）共同管理”的基礎教育管理體制，強化了政府辦學責任，將原村辦小學全面納入區、鎮（街道）兩級財政保障范圍，減輕農民負擔；統一了正常辦學經費、全區公辦中小學教師的工資收入、福利待遇和公用經費標準，有力促進教育公平、均衡發展。與此同時充分發揮鎮（街道）在小學、幼兒園和成人文化學校建設改造，以及鎮（街道）和村民委在營造教育發展良好環境方面的作用，保障教育健康發展。創新人才管理機制，建設結構優化、素質過硬的教師隊伍。實行以全員競聘上崗為標志的教師人事聘用制度改革，通過競聘提拔重用業務能力、領導能力兼備的教師。實施績效工資，進一步提高教師待遇，為教師成才提供了優越的成長環境。實施“三名工程”，培養一批師德高尚、業務精良、能“示范一方、輻射全區”的名校長、名教師，采取專題講座式、評價診斷式、“研訓”結合式、研修提高式等開展培訓，通過“聯教研討”、“送教下鄉”、“教師工作坊”、“學校管理沙龍”和建立“名校長、名教師工作室”等形式，進行任務驅動，發揮“三名”人員的影響和輻射作用，為我區教育現代化奠定了人才基礎。

二、保持教育信息化領先優勢，大力推進“智能教育”

我區不斷加大投入推進教育信息化各項建設，保持教育信息化的領先優勢。至2010年，全區85%的中小學有完善的校園網，100%的中小學校建有學校網站，教育教學管理信息系統應用覆蓋率達到100%。結合“四化融合、智慧佛山”工作部署，我局積極開展“智能教育”建設，并被市局批準為“XX市智能教育示范區”。全區選取4所學校作為試點，實施“智慧校園”示范工程項目。

從2009年開始，我區分四年實施“教育新裝備”工程建設，進行實驗室、功能場室、圖書館、教育信息化設備設施的建設和改造工作。同時，我區還進一步拓寬遠程合作的空間，先后開展了教師教育網絡論壇活動和佛港、廣佛肇網絡學習交流活動，推進遠程合作交流向縱深方向發展。

三、加強教育區域合作，大力促進教育國際化

高度重視教育國際化工作，以兩支隊伍建設、教育信息化與遠程國際交流教育、強化學科合作項目、境外優質教育資源引進、國際課程班、雙語實驗班為抓手，不斷加快教育國際化進程。佛山三中開辦的首個a－level國際課程班采用雙軌制，學生既可參加國內高考，也可根據a－level課程成績報讀國外大學，實現“雙文憑、雙通道、雙語教學”，切實推進了我區教育國際化深度發展；我區還積極開展職業教育國際化合作的探索、啟發潛能教育國際合作以及佛港網絡學習交流等活動。

四、加大投入，完善管理，實現教育經費投入的“三個增長”

我區不斷探索建立并完善多層次、多渠道的教育投入機制，為實現教育現代化提供強有力保障，全區教育財政撥款增長速度高于經常性財政投入的增長速度。2007年、2008年、2009年，我區國家財政性教育經費投入分別為7.44億元、8.73億元、11.55億元，生均預算內教育事業費支出分別比上年增長13.55％、33.18％、28.73％，生均預算內公用經費支出分別比上年增長114.12％、15.47％、9.24％，教職工人均工資收入分別比上年增長6.78%、16.61%，0.27%。與此同時，我區不斷完善教育經費使用管理制度，將公辦學校全面納入區、鎮（街）財政預算管理體系，建立了科學規范的中小學經費預算管理制度，并全面啟用義務教育經費保障系統，確保各級政府財政投入的資金使用科學、規范、高效。

我區積極貫徹實施國家、省、市各項免費義務教育政策，免費義務教育政策不斷放寬，受惠學生人數不斷增加。近兩年來，經費補助標準不斷提高，目前已統一提高到原省一級學校收費標準。2010年全年免費義務教育人數為149,242人次，投入免費義務教育經費5,877萬元。從2006年開始，我區對低保家庭學生采用資金扶持、減免書（學）費、發放助學金等方式進行助學。低保家庭學生助學范圍從幼兒園幼兒覆蓋到大學新生，臨界低保家庭學生助學范圍從小學生覆蓋到大學新生，并對品學兼優的貧困家庭學生進行獎學。2006年至今，對來自低保家庭或有特殊困難家庭的學生進行資助11460人次，資助金額達1718.41萬元。

五、注重教育教學質量，著力推進教育優質均衡發展

（一）基本完成學校布局調整，促進教育資源優質均衡配置。根據“十一五”規劃要求，撤并18所麻雀學校，新建3所小學，擴建1所小學，學校布局趨向合理，校際辦學條件差距縮小，全區義務教育階段學校100%達到《廣東省義務教育規范化學校標準（試行）》的要求，13所初中均為優質學校,6所普通高中均為省級優質高中；完成辦學規模18班以下初中的撤并改造，創建2所國家級范性普通高中，通過“三名”工程、設立附設初中等舉措，有效促進示范高中優質教育資源向初中輻射。有基礎教育功能的4個鎮（街）全部為省教育強鎮（街），且高分通過省復評，實現城鄉教育同步發展。

（二）彰顯區域教育特色，促進教育內涵發展。

研究開發了陶藝、剪紙、武術、龍獅、粵劇、寫字等富有佛山本土文化特色的地方課程，全區中小學完成了172門校本課程建設，弘揚地方傳統文化特色，已形成國家課程、地方課程、校本課程共存互補，兼顧地方傳統和學校積淀，傳承地方歷史文化傳統，促進師生全面發展和個性特長培養的課程體系。科技創新教育全面展開，效果好、獲獎多、水平高，特別是佛山二中的“綠色假日”科技小組，以不同的研究成果在2007年和2010年榮獲全國冠軍、榮獲“斯德哥爾摩國際青少年水科技發明比賽”的全球唯一特別獎，揚威世界。

（三）認真解決非戶籍常住人口子女義務教育問題

建立長效機制，保障外來人員子女受教育權益。區委區政府高度重視非戶籍常住人口子女就學問題，將其納入教育事業規劃整體考慮，從全局出發，集中資源、調整政策，按照“流入地政府為主”、“公辦學校為主”的原則，對外來務工人員子女實施就近入學，保障了外來務工人員子女享受義務教育的權益。全區義務教育階段外來務工人員子女在校生達42833人，其中進入公辦學校就學的人數有25263人，進入民辦學校就讀的人數有17570人。

（四）高中階段教育取得突破性發展

全區6所普通高中，在校生11472人，高中階段普及率達99.3%，普高畢業生升學率達93.08%。區屬中等職業學校3所（1所為國重職校），在校學生5980人。“十一五”期間，普高和職高的招生比例不斷優化，區屬中職學校在校生規模不斷增長，基本實現普教與職教的協調發展。截至2010年，禪城高考領跑全市乃至在全省所有縣級單位，連續四年全部17項統計指標、12門學科平均分和5項上線率均居五區之首；平均分在全省名列前茅。特別是2008年高考，12門學科平均分有9門學科位列全省124個縣（區）第一。

第二篇：區教育局2009工作總結

區教育局2009工作總結

2010年2月7日

2009年是丹徒教育實現跨越發展的重要一年。一年來，我們以實現區域教育現代化統攬全局，順應發展形勢，遵循教育規律，創造性開展創建工作，全面推進教育改革，不斷提高辦學水平，高質量完成了全年目標任務，事業發展取得新的突破。

一、凝心聚力，攻堅克難，高質量通過教育現代化評估 實現區域教育現代化，是區委、區政府定下的一項剛性目標，沒有絲毫退路。在前面創建工作的基礎上，我們進一步堅定信念，緊扣指標要求，立足自身實際，創新舉措，沖刺目標，出色完成了區委、區政府交辦的工作，16項指標全部獲得“A”級等第，在接受評估的26個縣（市、區）中名列前五。

一是以形態建設為突破，進一步改善辦學條件。進一步優化教育布局，撤除上會薛村小學，組建成立丹徒高級中學，撤除職教中心龍山校區，教育資源進一步集聚；加快基礎設施建設，完成丹徒高級中學一期改擴建、職教中心理實一體化實訓樓等工程，全區完成校舍建筑面積2萬多平方米。支顯宗中學、石馬中學、上會中學建成塑膠操場；完善功能室建設，添置設施設備，教育城域網帶寬擴容，教育信息化水平有了新的提高；根據省、市要求，開展校舍安全普查，建立電子檔案，做好安全鑒定，完成校舍抗震加固工作的第一手資料。區實驗小學的整體改造開始實施。

二是以薄弱環節為重點，進一步提高辦學水平。針對丹徒實際，我們著重在以下六方面尋求突破：第一，提升幼兒教育 1

整體水平。繼續優化幼兒教育布局，推進辛豐中心幼兒園建設，積極籌建駙馬山莊幼兒園。辛豐、高橋、新城等5所幼兒園創成省優質園。所有幼兒園通過省農村合格園驗收，11所幼兒園被列為省“項目園”，價值220萬元的扶持設備基本到位。2009年，我區被評為“江蘇省幼兒教育先進縣（市、區）”。第二，提升教育的內涵水平。組織專題研討，召開推進現場會，指導各校豐富辦學底蘊、培育校園文化、放大辦學亮點、彰顯教育特色。支顯宗中學的剪紙和挑花鄉情文化、高資中心小學的詩詞墻、上會中學的科技教育成為新的亮點。深入實施《江蘇省中小學管理規范》，健全現代管理制度，推進全面全員全程管理，深化精細化程度，基本實現管理的科學化和常態化，石馬中學、西麓中學等一批學校的管理水平邁上新的臺階。第三，開展“五嚴規定”執行情況專項督查。圍繞分快慢班、開齊開足課程、學生在校時間、違規補課、作業量和考試等，開展全面檢查，進一步規范辦學行為、推進素質教育，發現問題，限期整改，確保減負增效工作落到實處。第四，提高教育裝備的使用效益。組織專人，逐校開展教育裝備使用情況的專項檢查，規范功能室建設，調閱臺帳資料，現場整改存在問題，發揮教育裝備在教育教學中的作用。第五，推進社區教育中心建設。會同區政府共同召開社區教育中心建設的調研會、現場會，明確任務和序時進度。協助各鎮（園區）加快社區教育中心建設，完善各項資料。創成4所市級社區教育中心，1所社區教育中心接受省級視導。第六，精心準備迎檢工作。主動與統計、財政等相關部門溝通，會同區政府召開迎檢工作會，營造氛圍、形成合力。召集各科室加班加點，對每個數據集體論證，精心準備每份材

料。組織全系統學習考試，提高評估考核知識的知曉率。結合評估流程，不斷優化迎檢方案，抓實過程和細節，增強迎檢工作的針對性。強化局長聯系點制度，逐校開展檢查指導。

二、順勢而為，推進改革，促進教育科學發展

2009年，教育發展面臨著新的形勢和任務：義務教育階段教師績效工資改革面廣量大，社會對教育的期望值更高；“教育新政”對進一步規范中小學辦學行為、深入實施素質教育提出了更為剛性的要求。面對這些新情況、新任務，我們以教育的科學發展觀為指導，更新理念、積極應對，不斷推進教育的改革創新。

一是深化教育人事制度改革。做好人事調配工作，與區人事局共同制定新教師招考方案，嚴格過程，抓實細節，教師隊伍結構進一步優化。制訂教師申報中級職稱人員教學能力考核方案，集中進行教學能力考核和綜合打分，不斷完善以能力和業績為導向、促進教師專業化發展的評價機制。高度重視義務教育階段學校績效工資考核方案的制定，多次組織學習研討、召開座談會，統一思想認識，提高政策水平，積極化解實施中的矛盾，績效工資改革順利實施。

二是深化教育教學改革。多次召開校長、分管校長和教務主任會，學習省《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，強化執行“五嚴”規定的嚴肅性。制定《丹徒區規范辦學行為實施素質教育的意見》，組織教研室、督導科對全區12所學校進行督查。網上公示各校“三表”（總課表、作息時間表、班級課表），接受社會監督。接受了市“規范辦學行為推進減負增效”工作的專項督導檢查，受到督導組好評。修訂《丹徒區

中小學教學常規管理制度》，加強有效教學研究，將教師講的時間原則上控制在15分鐘左右，突出學生自主學習、質疑和當堂訓練，要求根據校情學情，分層設計作業并及時批改。推進有效調研，對區、片、校三級調研提出具體要求，本學期共組織14次區級調研，9次片級調研，11所學校開展了校級調研，及時解決存在問題，提煉出一些具有典型意義和推廣價值的經驗。組織了對港中和高級中學諫壁校區高三畢業班工作調研，召開全區高三工作會議，引導學校科學制定復習策略，提高畢業班教學的針對性和實效性。分別召開以“強化教學管理提升教育質量”為主題的中、小學校長座談會，檢查暑期集中培訓和減負增效工作落實情況，高資中學的“六助”學習方略、支顯宗中學的“五環節”教學法、三山中心小學以教科研促發展等一系列做法，表現了各校在教育新政背景下的新思考和新探索。召開全區校本課程和綜合實踐課研討會，印發《丹徒區學校校本課程評比方案》。

三是開展各類活動，提高學生的綜合素質。開展了“抗震救災”論文評選、“愛心傳遞”捐款、“聆湖尚郡”杯小學生中華經典詩詞誦讀比賽；慶祝建國六十周年主題教育等德育主題教育。開通網上家長學校，累計培訓教師、家長5000人次，組織全區班主任工作培訓。開展全區中小學心理健康教育調研，進一步明確學校心理健康教育的方向和重點。認真實施《國家學生體質健康標準》，組織開展初中男子籃球、小學生象棋和小學生乒乓球等多項體育活動。積極開展衛生專項檢查，認真做好學校甲型H1N1流感防控工作。高度重視學校藝術工作，22件作品在市高中藝術特長生才藝比賽中獲獎，參加市第三屆中小學生

藝術展演暨第五屆少兒藝術節活動，教育局獲“優秀組織獎”，3所學校和38人次的師生獲獎，組織藝術教師參加市第三屆中小學藝術論文評選，17篇藝術論文獲獎，組織區第三屆中小學和幼兒園書畫、攝影、手工作品比賽。

四是進一步彰顯特色。加強珠心算實驗研究，組織集中培訓、觀摩研討和交流座談。在市珠心算選拔賽前十名中占有7席，參加省級比賽，獲團體第二名、個人第二和第五的好成績，參加第三屆世界珠心算能力大賽，獲團體二等獎；開展科技教育，召開全區科技創新表彰大會，組隊參加省、市“金鑰匙”科技競賽，獲省三等獎；推進讀書活動，組織中小學生參加 “我愛我的祖國”讀書活動，獲全國一等獎1名，110人次獲獎。三山中心校的《悠悠田歌育新苗》獲全國中小學第六屆校園電視節目金獎!

三、以人為本，提升素質，不斷加強教師隊伍建設

堅持將人的現代化作為教育發展的核心，強化校長隊伍建設，增強師能水平和整體素質，促進教師專業化發展，進一步壯大骨干教師隊伍，努力培育先進典型。

抓好校長隊伍建設。聘請專家講學，組織全區教育系統干部暑期集中培訓，進一步更新辦學理念，開闊眼界，提高駕馭教育發展的能力。對學校領導班子進行集中考察，嚴格程序，全面考量，有計劃地對學校領導班子進行調整，班子結構進一步優化，實現了管理隊伍的動態平衡。組織專門人員，對全區義務教育階段學校校長進行績效考核，激發競爭和進取熱情，7名同志被評為優秀，其他校長均為稱職。

抓好教師學歷提高。小學教師具有大專以上學歷、初中教

師具有本科以上學歷和高中教師具有研究生學歷的比例分別達88.6％、71.9％和5.2％，教師學歷提高率和中等職業學校“雙師型”教師比例均超過省教育現代化標準。

提高教師信息技術運用水平。組織骨干教師課件、網頁評比，67人獲獎，其中市一等獎15人，市二等獎23人，市三等獎29人。組織全區教師優秀課件評比，37人獲獎。組織骨干教師網頁評比，評審出區一等獎16人、二等獎28人、三等獎51人。

抓好教師的各類培訓。抓好教師繼續教育培訓，重點研讀《多元智能》、《課堂教學的原理、策略與研究》兩本專著，并納入教師考試內容。做好新錄用師范生見習期培訓。組織70名小學青年班主任參加班主任工作培訓。組織小學科學教師、小學體育教師和圖書管理員參加“四項配套”工程培訓。選派11名教師出國培訓。

培育先進典型。表彰區先進教育工作者60名，青年教師標兵50名，教壇新秀30名，王曉濱被評為全國模范教師，吳亞平被評為省優秀教育工作者，16名教師被評為市優秀教育工作者。9名教師被評為市師德標兵和市德育先進工作者，5人評為市師德先進個人。12個教研組評為市優秀學科教研組，大港中學、寶堰中學、諫壁中學、辛豐中學、高橋中心小學、辛豐中心小學評為市“三大”活動先進集體。蔡鵬、束體勝、郭昌培、施建圣四位校長評為市“關心教師的好領導”，黃衛榮、胡玲等四人被評為市“關心教師的好干部”。

第三篇：2021年區教育局工作總結

2021年區教育局工作總結范文

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2021年區教育局工作總結范文

一年來，在區黨政和上級教育行政部門的正確領導下，我們以___理論和___“___”重要思想為指導，圍繞“普九”迎省三次復查這項中心工作，重點做了以下七個方面的工作。

一、認清形勢，統一思想，加強對迎檢工作的___領導

今年是我區九年義務教育接受___省政府第三次復查的一年，而且又是管理區成立一周年，能不能完成今年的復查任務，這是關系到我區今后各項事業能否健康可持續發展的一件大事，是關系到管理區對外形象的一件大事，事關全局，責任重大，所以作為教育工作者我們必須要站在為管理區各項事業發展負責，為全區百姓負責，為學生負責的高度來認識今年迎檢工作的重要性、艱巨性，肩負起時代賦予我們的責任和使命，下大決心，花大氣力，打好普九復查攻堅戰，決不給管理區抹黑。

為了使全區廣教師統一思想，達成共識，堅定迎檢工作的信心和決心，我們先后多次召開迎檢工作動員大會，廣泛深入地動員和發動廣大教師，引導他們圍繞“普九”復查，“教育怎么辦，學校怎么辦，教師怎么辦，”開展大討論，積極營造迎檢氛圍，并且提出了“加班加點，苦干實干，眾志成城，全力迎檢，確保我區的‘普九’工作以較高水平和質量通過省三次復查”的口號和奮斗目標，有力地激發了全區廣大教師迎檢工作的積極性、主動性。許多學校的校長和教師星期天、節假日都不休息，自我加壓，無私奉獻，全身心地投入到迎檢的各項準備工作中去。

迎檢工作基礎在教師，關鍵在領導。為了確保我區各項迎檢準備工作能夠順利進行，我們首先在教育局成立了迎檢工作領導小組，并制定《__區教育__關于迎接省普九三次復查工作實施方案》，對迎檢的內容、標準、進度、時限等都作了明確具體安排，同時還根據迎檢工作的需要，成立了四個職能小組，即“教學儀器設備裝備小組”，“校園環境、教室、專用教室等硬件建設管理督查小組”，“教學、教研、課改督查小組”，“學籍檔案、德育各項辦學指標督查小組”，做到任務到人，責任到人。各校也都建立了相應的___，校長是學校迎檢工作的第一責任人，并且和教育局簽訂了迎檢目標責任狀。

總之，由于我們強化了迎檢意識，加強了對迎檢工作的___領導，從而為迎檢工作奠定了堅實的思想基礎，提供了強有力的___領導保證。

二、進一步加大教育投入，使我區的教育裝備水平又有了新的提高

除了第一小學教學樓和陡沽小學，第三小學的附屬工程建設外，為了迎檢，今年我們還累計投資__.__萬元，用于全區中小學教學儀器設備、圖書資料、信息技術、課桌凳、儀器廚架等的購置。其中投資__.__萬元購置理、化、生、自然實驗儀器__臺件，投資__.__萬元購置音、體、美、勞器材__臺件，投資__萬元購置圖書__.__萬冊，投資__.__萬元購置課桌凳，實驗儀器廚架__套，投資__.__萬元，裝備微機教室__個，語音室__個，多功能教室__個，校網__個，購置微機__臺，電視機__臺，錄音機__臺，錄像機__臺，投影儀__臺，使我區的教育裝備水平基本達到了省“普九”復查標準。

三、加強了依法治教，努力做好控輟保學工作

控制學生流失，提高在校生的鞏固率是“普九”復查的一項重要指標。今年我們重點抓了以下三個方面的工作：

第一，加大教育法律法規的宣傳力度，提高全區廣大干部群眾的法律意識，為了加大宣傳力度，做好流失生返校重讀工作，今年我們把開學初第___月(__月份)作為義務教育法的宣傳月，先后出動宣傳車__輛次，張貼標語__余幅，上街、入戶宣傳__多人次，發放宣傳材料__多張，利用村廣播近百次，形成了依法治教的輿論氛圍，有力地促進了輟返工作的開展。

第二，加大教育執法力度。今年我們依照法律程序，對__名拒絕送子女入學的學生家長及監護人，發放了《責令復學通知書》，最后通過法律強制和耐心細致的思想工作，終于使這__名流失生返校重讀，使我區在校生鞏固率又有了新的提高。

第三，規范辦學行為，堵塞流失漏洞。造成學生流失，除了社會、家庭的原因外，還有學校內部的原因，因此我們在狠抓依法治教的同時，今年還進一步重點狠抓了規范學校的辦學行為。一是堅決制止亂收費，努力減輕學生的經濟負擔，認真落實收費工作“一證、一卡、三統一制度”，“校務公開制度”，“亂收費查處制度”，嚴把訂書關，杜絕“三亂”現象。二是加強師德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。三是建立流失生負責制，從教育局到學校，從校長到班主任，到任課教師層層簽訂控輟保學責任狀。四是開展零輟學校，零輟學班的創建活動。五是開展獻愛心活動，決不讓一名學生因貧困而失學。據統計今年以來全區共捐款__.__萬余元，幫助貧困生完成九年義務教育。

四、狠抓各項規章制度的落實，促進學校管理水平的提高

依據___省《中小學辦學等級評估標準》本學期我們___專人，多次深入學校對學校工作的方方面面進行了嚴格的督導檢查，促使學校管理朝著制度化、規范化、科學化、精細化的方向發展。

德育工作是學校的首要工作。在學校管理中我們始終堅持“五育并重，德育為首”全面貫徹落實黨的教育方針，以及《___加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義實施綱要》，堅持“以德立校，以德育人”。加強德育機構和隊伍建設。為了使德育工作有目的，有___，有計劃地開展，我們針對學生不同年齡特點，有針對性地進行“愛國主義教育”、“法紀教育”，“理想前途教育”、“吃苦教育”以及良好品德的“養成教育”等，目前各校校風正，班風嚴，學風好，師生無一人犯罪。學校無安全責任事故的發生。

堅持以教學為中心，狠抓教學常規的落實。嚴格執行教學計劃，開全學科，開足課時。為了提高教學質量，保證新課程計劃的落實，今年我區采取了三項措施，一是加強音、體、美、勞等薄弱學科的教學，調整薄弱學科教師力量，裝備了音體美勞器材，滿足薄弱學科的教學需要。二是加強了小學信息技術教育和英語課教學。目前全區完小以上的小學全部裝備了微機室，開設了英語課，保證了新教學計劃的落實。三是充分挖掘和利用教育資源的育人功能，把專用教室列入教育教學管理的重點，進一步完善了圖書館，實驗室，語音室，微機室等管理，使用制度、規定必須定期或不定期對學生開放，以滿足學生動手動腦能力的培養和個性發展的需要。

五、進一步加強了教師隊伍建設

為了培養和建設一支高素質教師隊伍，今年根據普九復查和課程改革的需要，我們重點抓了以下四個方面的工作：

第一，加強師德教育，不斷提高教師的職業道德素質。良好的職業道德和崇高的師德風范是教師做好教育工作的基礎和保證。因此我們始終把“一德三觀”(職業道德，世界觀，人生觀，價值觀)教育作為教師隊伍建設的頭等大事來抓，經常___廣大教師學習___主義，學習___理論和___“___”重要思想，不斷提高廣大教師的思想政治素質。廣泛開展職業道德教育，___教師學習《教師職業道德規范》和《教師十忌》，并聯系教師的思想和工作實際，開展師德大討論和師德大檢查，有力地規范了教師的教育教學行為。建立爭先創優的激勵機制。為了鼓勵教師愛崗、敬業、無私奉獻，我們利用評先，創優等激勵手段，大力宣傳、表彰、獎勵工作實際突出教師，例如今年我們以慶祝第二十個教師節為契機，拿出兩萬多元用于獎勵成績突出教師和單位，收到良好的效果。

第二，繼續狠抓了教師學歷培訓。使我區教師學歷達標率達到或超過國家規定的標準。首先是大力支持并積極鼓勵教師參加各種形式和途徑的學歷進修，今年又有__名小學教師取得了專科畢業證書，__名初中教師取得了本科畢業證書，使我區專任教師學歷達標率小學達到__%，其中大專以上學歷的占__%，初中教師學歷合格率達到__.__%，其中本科以上學歷教師占__.__%。

第三，狠抓了現代化教育技術的培訓，先舉辦了“現代教育技術應用培訓班”，“課件制作培訓班”，中小學“實驗員，實驗教師培訓班”，另外，我們還根據上級教育行政部門的要求，對__歲以下教師全部進行了“計算機”、“普通話”的培訓和考試，合格率分別達到__%。

六、拓寬教育渠道，加強活動課教學，努力創辦特色教育

活動課程是發展學生個性，培養學生動手動腦能力，全面提高學生素質的有效途徑和載體。為此我們把活動課程作為實施課程改革，創辦特色教育，全面推進素質教育的一個突破口和切入點，具體做法是：

第一，加強對活動課程的___與管理。從區教育局到各校都建立了活動課程領導小組，把活動課納入統一的教學管理之中，要求活動課要做到有___，有計劃，有安排，有場地，有設備，有輔導教師，為活動課的開展提供___領導保證。

第二，制定統一規劃，明確標準要求。為了更好地發揮活動課的育人功能，針對部分學校活動課走過場，擺花架子，效果差等情況，我們提出了四點要求：(__)通過活動要讓學生受到良好的思想品德教育，學會做人;(__)要讓學生學會自主學習，自主發展，培養學生的個性。(__)提高活動課的知識含量和科技含量，豐富學生的知識技能;(__)強化動手動腦訓練，促進知識技能轉化為能力，提高學生的全面素質。

第三，下大力量抓好活動課的普及。為了使活動課程在全區全面展開，各校根據教育局的統一要求，采取了積極有效措施，大力開發并合理利用校內外各種課程資源，例如一中，二中與唐山國防教育辦、實施警民共建，辦起了少年軍校。一小，三小等許多學校把平津紀念館，大釗烈士陵園作為德育教育基地，對學生進行革___傳統教育。許多學校還與工廠、農村、街道聯系，建立學工基地，創辦“綠色生態園”，組建“社區服務志愿者隊伍”等等。許多學校還根據學生的興趣、愛好，利用學校的教育教學設施、設備等資源辦起了“文學社”，“紅領巾廣播站”，“運動隊”，“文藝隊”，“鼓樂隊”，“動植物標本制作小組”，“航模小組”，“計算機興趣小組”等多種形式的課外活動小組，據統計目前全區中小學共組建課外活動小組__個，使活動課內容豐富，形式多樣，學生的參與率達到__.__%。

第四，抓提高，創辦特色教育。在普及活動課的過程中，我們發現許多學校的興趣小組辦的很有特色，并且形成了活動的主流，例如，第三小學有__%以上的學生都參加了學校___的樂器隊、舞蹈隊、合唱隊和書法、繪畫小組。學校把興趣小組的活動與課堂教學有機結合，二者相互補充，相互促進，逐漸形成了藝術教育的特色。為了提高活動課的水平，我們在總結三小經驗和做法的基礎上，明確提出了“從興趣小組切入，逐步向特色校過渡，創辦規范加特色的學校，培養合格加特長學生”的基本工作思路和目標。在我們的統一要求下，各校都認真研究，積極探索特色教育的途徑和方法。例如第一小學，師資力量雄厚，教育教學設備先進，他們在創辦各類小發明、小制作興趣小組的基礎上，逐步形成了“科技育人”的特色，被唐山市教育局，市科委命名為科技示范校。再如第二中學，以部分初中學生畢業后回村勞動要有一技之長為目標，創辦畜牧、水產養殖、農業種植，農機修理等興趣小組，并逐步形成了農村實用技術培訓的特色。

總之，由于我們拓寬教育渠道，加強活動課教學，逐步形成了我區各校辦學的特色，為學生的能力培養和個性發展提供了廣闊的空間。

七、學校布局調整又取得了新的進展

八、進一步規范收費行為，大力推行“一費制”

根據國家、省、___關于從__年秋季開始在義務教育階段學校推行“一費制”收費的文件精神和要求，為了確保“一費制”在我區順利實施，我們主要采取了以下三項措施：

第一，提高認識，加強對推行“一費制”收費工作的___領導。推行義務教育階段學校“一費制”收費是規范收費行為，治理教育亂收費，切實減輕學生家長經濟負擔，樹立教育良好形象的一項重要舉措，它對于促進教育穩定、健康發展有著十分重要的意義，為此必須認真貫徹落實。為了保證“一費制”在我區順利實施，管理區成立了由主管教育的主任為組長，財政、教育、物價部門主要領導為成員的漢沽管理區落實義務教育階段“一費制”收費工作領導小組，在教育局下設辦公室，并轉發了市物價局、財政局、教育局《___在全省義務教育階段推行“一費制”的實施意見》，落實收費工作責任制，明確責任，嚴肅紀律，為推行“一費制”提供了___領導保證。

第二，吃透標準，搞好培訓。“一費制”對收費范圍、收費項目、收費標準等都做了明確具體的規定，為了保證不折不扣地執行“一費制”收費標準，我們先后兩次對校長、財會人員進行了認真的培訓，通過培訓不僅使他們認清了推行“一費制”的重要性和必要性，同時也進一步吃透和掌握了收費范圍、項目、標準和政策依據，保證了“一費制”的順利實施。

第三，加強對“一費制”收費的檢查督導。為了保證“一費制”在執行過程中不出格，不走樣，本學期開學以來我們還先后兩次深入到全區中小學、幼兒園，對落實“一費制”收費工作進行了認真的督導檢查，重點查了五個方面：一查有沒有擴大收費范圍，二查有沒有提高收費標準，三查有沒有另立收費項目，四查是否實行了收費公開，五查學生及家長對學校收費有沒有意見。并明確規定：凡亂收費者一經查出一定嚴肅處理，決不姑息，對構成違紀的要按照有關規定對責任人給予黨紀、政紀處分，對造成嚴重影響的亂收費案件，按照黨風廉政建設責任制的規定追究有關領導的責任，由于我們認識到位，措施得力，保證了“一費制”的順利實施。

九、完成的主要工作任務、指標及成績

在全區廣大教育工作者的共同努力下，今年上半年我們主要完成了以下幾項工作：

1、順利通過了省“普九”第三次復查

經過全區廣大干部群眾的積極努力，我區的九年義務教育于__年__月__日順利通過了省政府檢查組的檢查驗收，并得到了高度的評價。

2、中考成績創歷史新高

由于我們加快基礎教育課程改革，大力推進素質教育，使我區的辦學質量和辦學效益又有了新的提高，今年中考高中階段升學率達到__.__%，其中有__名學生考入了省市重點高中。

3、成功舉辦了中小學藝術節、運動會、籃球賽。其中有__個節目獲市一、二、三等獎，__幅書畫作品獲市一、二、三等獎，市運動會取得__分的較好的成績;

4、完成了管理區和上級教育行政部門交辦的各項工作，辦結率達__%;

5、較好地完成了上級下達的各項辦學指標，主要包括：學生行為品德合格率達__%，犯罪率為零。在校生鞏固率小學達到__%，初中達到__.__%;入學率：小學達到__%，初中達到__.__%;學前三年入學率達到__%。

__教育局

__年__月__日

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第四篇：2021年區教育局工作總結

2021年區教育局工作總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年區教育局工作總結

__，在區委、區政府的正確領導下，全區教育系統以科學發展觀統攬教育發展全局，以創建教育現代化為抓手，辦好人民滿意教育為出發點，堅定不移地推進教育改革，加快構建更具活力、更富高效、更加開放、更有利于教育發展的辦學體制和師資管理體制，激發教育內部發展活力，促進各類教育優質均衡、內涵特色發展，抓實幸福教育工程，努力探索一條經濟欠發達地區構建人民滿意教育的新路徑。

一、目標完成情況

以創建教育現代化為工作重心，教育局緊緊圍繞“兩個率先”工作目標，繼續深化“創品牌、促均衡、提質量、樹形象”工作重點，扎實推進了各項工作的開展。

（一）辦學條件不斷改善

區委、區政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，不斷加大教育工作目標考核份量，全區上下達成了“社會規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育需要”的共識。一是在高標準實施“六有工程”、“校校通”、“四配套”等幾大工程的基礎上，相繼實施了“農村留守兒童食宿條件改善工程”、“農村合格幼兒園建設工程”、“中小學校舍安全工程”等。自校安工程實施以來，全區學校新建校舍___萬平方米。全區中小學都擁有高標準的塑膠運動場，實現全區運動場一片“飄紅”，通過教育現代化創建，全區各校基本做到校園環境一樣美、教學設施一樣全、活動場所一樣好、幼兒教育一樣優。二是加強全區教育技術裝備建設與配備，完成學校功能室的布局與調整。三是為改善農村教學點的辦學條件，提高農村教學點教育信息化水平，在全區保留的教學點中全面完成了電腦的推廣運用工作。

（二）各類教育協調發展

一是學前教育優質發展。

區政府辦公室相繼出臺了《___加強中心幼兒園建設的意見》《___加強學前教育改革發展實施意見___》等文件，將學前教育納入全區教育發展整體規劃。為了提升全區幼教水平，發揮優質幼教資源的輻射帶動功能，組建機關幼兒園教育集團，探索幼兒教育發展新思路，力爭使之成為教育的名片。

二是義務教育均衡發展。

按照做優小學，做強初中的工作目標，積極推進義務教育均衡發展。通過優化布局調整，整合教育資源，實行城鄉結對共建，形成教育發展共同體。組建九年一貫制學校，探索一體化辦學模式，促進了規模、質量和效益的提高，推進了均衡化發展的步伐。建設全自動錄播教室，利用現代化教學手段，共享教育資源，有效保證了優質教育資源的覆蓋最大化。

三是高中教育特色發展。

堅持高中教育走內涵發展之路，按照高中教育精明增長的要求創新辦學思路，充分挖掘馬陵中學辦學特色，加強藝術特長生培養，提高本科上線率和北大、清華等名校上線數，實施了“優生優培”、“特生特效”工程，取得了令人矚目的成績。

四是職成教育規模發展。

圍繞工作重點，落實創建工作。在職業教育方面，中專創建省四星級高水平示范職業學校，已于__月__日成功接受省教育評估院專家組現場評估驗收；信息中專創建省三星級職校已于__年__月通過整改，成功創建成省三星級職業學校；愛迪生中專創建省三星級職校已做好全面準備工作，確保年底前通過省評估院專家組現場評估驗收。中專創建中央財政支持實訓基地建設項目，申報材料已于__月中旬報省廳，準備工作就緒待驗收；中專、愛迪生中專分別創建省級特色專業、品牌專業各___個。

五是民辦教育規范發展。

全區民辦教育堅持依法規范辦學，注重內涵發展。深入開展“誠信民辦學校”、“規范管理民辦學校”創建活動，促進民辦教育健康發展。目前，我區已有龍門學校、現代實驗學校等___所學校創建為市“誠信民辦學校”，屠園外國語、區實驗幼兒園等___所民辦教育機構創建為市“規范管理民辦學校”。

（三）體衛藝工作精彩紛呈

1、體育工作順利開展，各項比賽取得歷史突破

一是在區委、區政府的關心和支持下，成功舉辦了區建區__年以來的第___屆運動會，自今年__月份開賽以來，共有來自全區各鄉鎮、街道、機關、學校、企事業單位的___余名運動員參賽，人數之多、規模之大，是史無前例的。

__月__日，在___樹人國際學校分校隆重舉行，本屆運動會開幕式主題為《夢想·啟航》，演職人員達___人。全體演職人員以精彩的演出，充分展現了風采、地方文化特色和體育運動的___，整個開幕式氣勢磅礴、場面宏大，精彩的演出贏得了社會各界的廣泛贊譽和領導的充分認可。二是在市第___屆運動會各個項目的比賽中，我區青少部體育代表團共獲金牌58.5枚，金牌總數排名第三，輸送獎第二名，特殊貢獻獎第二名，團體總分___分，為我區參加市運動會以來的最好成績，實現了我區在市運會上歷史性的突破。__月，在全國第___屆城市運動會上，我區摔跤選手陳亞楠在男子古典式摔跤___公斤級決賽中，獲得亞軍，這是我區選手在全國綜合性運動會中獲得的又一個好成績。

2、衛生、藝術工作全面有序開展

一是創建市級無煙學校___所、省級健康促進學校銅獎___所、市級合格心理咨詢室___所，創建省級健康促進學校___所、___所學校獲得省健康教育競賽優秀___獎。

二是開展了春季傳染病及預防近視活動，建立了學生缺課監測和傳染病防控工作制度，全區學校無流行性傳染病發生。三是創建市級藝術特色學校___所，獲得市素質展演優秀___獎，___所學校選送節目分獲市級一、二等獎，指導區實小順利通過省級藝術教育特色學校復評驗收。

二、具體措施

（一）注重統籌兼顧，促進城鄉教育優質均衡發展

一是將學前教育納入全區教育發展整體規劃。

以機關幼兒園為龍頭，鄉鎮中心園為依托，優化重組幼教資源，成立幼兒教育集團，實現集團內師資流動、優質互補、資源共享，讓集團內的幼兒都享受到優質的保教服務。

二是優化布局調整。

全面改變農村學校“舊、小、散、差”的局面。將原有___個教學點撤并為___個；對___個在原址上無發展空間的學校，實行異地重建；在屠園、中揚、南蔡鄉鎮試點，組建九年一貫制學校，探索一體化辦學模式。通過對學校布局結構的調整，促進了規模、質量和效益的提高，推進了均衡化發展的步伐。

三是實現“抱團”發展。

以區實驗小學帶動古城、項里、河濱___所中心校，成立“區實驗小學教育集團”。集團內資源共享、管理共建、教師互派、教學互助、捆綁考核、相互協作、共同發展。大力實施城鄉學校對口幫扶工程，城區初中與農村初中進行結對共建，成立教育發展共同體，構建城鄉教育均衡發展的辦學格局，促進學校在教學、師資、管理等方面逐步均衡，擴大優質教育資源的供給面。

（二）推動改革與體制創新，擴大教育優質效應

一是共享網絡大課堂。

針對全區學校點多面廣、骨干教研力量分散的實際情況，在一中、實小、南蔡實驗等學校建立了錄播教室，通過交互式網絡教學系統，實現了教學現場和各校接收點視頻的實時互動直播、微格評估和課后點播。開辦“名師公益課堂”，在蘇北率先實施優質課同步上網、同步教學、全區教研同步輻射工程，有效保證了優質教育資源的覆蓋最大化。

二是___學生成長，推進素質教育。

做到“校有特色、師有特點、生有特長”，按規定開齊開足課程，認真貫徹落實中小學在校時間和“減負”規定。全面實施《國家學生體質健康標準》，全區學校堅持每天鍛煉___小時，開展陽光體育大課間活動，在學生中開展體育藝術“2+___”活動，___、加強學生的身體健康水平，建設陽光校園。將區域內所有學校的圖書室和閱覽室進行了整合，設立開放式書架和流動書屋，更方便了師生閱讀；針對學生年齡特點，將讀書空間布置得寧靜休閑、溫馨舒適，讓學生愛上讀書；開展圖書“漂流”、師生讀書筆記“漂流”等活動，培養師生書香氣質。

三是開展“千名教師進家庭，萬名家長進校園”的雙走進活動。

建立一條學校與家庭之間的紐帶，讓家長參與到教育中來、管理中來，為教育的發展建言獻策，讓教師充分了解學生，家長了解學校，形成雙向互動的良性管理格局。并對此次活動開展中校長、教干、教師、家長的切身感言進行，裝訂成書。

（三）加快教育內涵建設，實現教育精明增長

1、推進精細管理，深化品牌創建。

開展“精致學校推進年”活動，分為“規范管理篇、質量提高篇、精細服務篇、機制創新篇”等___個篇章，穩步推進學校的精致化管理，全力提升學校發展軟實力和競爭力。各校圍繞“一校一品，校校有特色”目標，加強特色建設，創設文化氛圍。實小的民族器樂、龍河初中的象棋文化、宿師附小的楚文化少年研究院、埠子小學的青花瓷指尖藝術等，成為頗有影響力的特色品牌。通過校園藝術節、社團活動、體育賽事等，為學生的終身發展、全面發展、個性發展奠定基礎。

2、打造高效課堂，提升教育智慧。

一是構建高效課堂教學模式。

開展課堂教學周、優化教學月、高效課堂觀摩研討會、骨干教師示范課展示等活動，為創建“優質高效課堂”起到了良好的推進作用。實行常態調研校校行，推門聽課制度、片區教研聯動，充分發揮教科研對課堂教學的指導作用。目前，陳集初中“風車模式”、南蔡實驗學校“33模式”、馬陵中學“高效課堂問題解決模式”，羅圩初中“四步導學案”等課堂改革都取得階段性成果，有力地促進課堂教學效益的穩步提升。二是探索一體化備課模式。建立了“區、片、校”三級教研網絡，推行“備-上-評-改”一體化___備課模式；開展區域內教師團隊網上___備課，發揮___備課在提高教育教學質量中的作用，實現備課、上課、評課、反思一體化，加強校際間交流學習，對打造高效課堂、全面提高教育教學質量起到積極的促進作用。

（四）加強兩支隊伍建設，打造一支強有力的教育團隊

1、抓好校長隊伍建設。一個好校長就是一所好學校，校長的能力和工作作風直接影響到校風和教風形成。團隊的力量形成、內涵的提升、學校的發展方向等都和校長素質有關，校長的思想決定了班子的思想、決定了領導班子的工作能力。所以，校長領導力、執行力和科研能力的提升就顯得很重要。本學期我們更加___校長領導力和科研能力的提升，有針對性地給校長充電，把校長從繁雜的事務中解脫出來；通過專家引領、外出培訓等方式，讓學校的管理者更加___課堂、___學生、___教師和學校的整體的發展，用更多的時間思考學校的發展，打造一支品德高尚、業務精湛、管理科學的名校長隊伍。暑假期間，我們聘請了省內外知名校長對我區校長進行了為期三天的強化培訓，提升校長的專業素質。

2、加強教師隊伍建設。一是強化師資培訓。開展了引智培訓、中小學實驗室圖書室管理員培訓、中小學網站管理員專項培訓、交互式電子白板應用培訓、中小學網管員培訓等，提高教師業務水平。分步驟、分階段、分層次對全區教師、教干進行培訓。二是創新流動機制。出臺了《區均衡配置城鄉教師資源實施意見》，建立健全區域內城鄉、校級教師交流制度。本學年，各鄉鎮教學點與中心校教師按___%--___%進行“點面交流”，實現了以鄉鎮為單位的師資均衡。三是注重典型帶動。在學校中廣泛開展師德標兵、文明禮儀標兵、閱讀標兵、名校長、名班主任、優秀教師、優秀學生、骨干教師、學科帶頭人等評選工作。今年教師節前夕，首次利用網絡在全區進行公開投票，分別評選出___位“教壇菁華”和“師德楷模先進人物”。為教師樹立師德楷模，引導教師愛崗敬業、完善自我、教書育人、樂于奉獻。

（五）加強校園安全建設，促進教育和諧發展

一是定期開展學校消防安全、防震疏散演練等活動。

__年共開展各種安全、普法教育___多場，安全演練___多次，有效地提高了師生的安全防范意識和能力。二是定期召開教育系統安全工作會議，總結部署階段性安全工作，并且簽定了目標管理責任狀，強化了___負責制、責任追究制和“一票否決制”。同時，各校建立健全安全工作責任制，自上而下，層層簽訂責任狀，做到責任到人、人員到崗、措施到位，進一步增強了“一崗雙責”意識，構建了人人參與、整體聯動的長效工作機制。三是高度重視校車安全，主動聯系交警，全面排查全區接送學生車輛。___月份，聯合交警，在每周一早上上學高峰時間和每周五下午放學時間分成___組對全區接送學生車輛進行檢查；___月份聯合交警對全區___輛校車進行檢查，向交警部門、學校所屬地的鎮政府發出商請函，形成校車安全管理的長效機制。四是推進安全教育常規化建設。我們指導各中小學校制定安全教育計劃，并根據學生年齡特點，通過班會、國旗下講話、標語、黑板報、宣傳欄、手抄報、校園網、應急演練等途徑加強防震、防洪、防火、防傳染病以及活動、實驗、用電、用氣、交通、餐飲、游泳等方面的安全教育，將各種安全風險及其防范方法銘刻學生腦海。

（六）落實長效機制，加強教育系統行風建設

教育局認真貫徹省、市糾風工作會議精神，以解決影響教育發展的不正之風問題為重點，以辦人民滿意教育為目標，弘揚求真務實精神，轉變工作作風，簡化辦事程序，提高辦事效率。在教師錄用、評優評模、職稱評定、資格認定、辦學審批、收費政策、師德管理、證書發放等重大事項上實行公開制度，增強辦事透明度。在嚴格遵守法規的前提下，做到急事急辦，特事特辦。著力解決群眾___的大事實事，重點是補課辦班、教育收費等問題，公開審批程序，公開收費標準。

一是實施作風效能建設“六項工程”。

對局機關重點窗口單位的辦事效率、服務質量和基層學校工作人員執行工作紀律、工作禁令等情況進行隨機常規性檢查，對違反紀律的單位和個人給予嚴肅處理。

二是大力宣傳，創設良好氛圍。

___中小學通過上墻、上網、公示牌、印發告家長書等形式廣泛宣傳教育收費政策，主動公開收費項目、收費標準、收費依據，讓學生家長明明白白繳費。在全區中小學推行教育收費公開承諾，形成強有力的監督氛圍。

三是加強廉政教育，營造廉榮貪恥氛圍。

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第五篇：2009年區教育局工作總結

在市委教育工委、市教育局和區委、區政府的正確領導下，全區教育系統2009年堅持以黨的十七大精神為指導，堅持以辦人民滿意的教育為事業宗旨，深入學習貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，深入開展學習實踐科學發展觀活動，深入開展武漢市教育管理年活動，旗幟鮮明地維護教育公平，積極穩妥地深化結構調整，扎實有效地推進素質教育，堅持不懈地創優發展質量，全面完成市、區兩級下達的各項績效目標任務，教育管理和教育教學取得顯著成績。

——各類教育協調發展，人才培養成績斐然。幼兒教育形成公辦園和民辦園協調發展的格局，區直幼兒園被評為武漢市課改實驗基地園。義務教育學校通過標準化和寄宿制建設，軟件建設與硬件建設同步推進，學校管理與教育質量同步提升，小學招生7294人，初中招生9890人，均超額完成招生計劃，初中畢業生17449人，升入高中階段14930人，升學率85.56%。高中教育形成“示范+特色”的辦學格局，示范校順利通過省市復評。區職高在全省29所創建國家級示范性中等職業學校中排名前十，全區職業教育得到國家政協副主席陳宗興的高度評價。全區建有省級示范性鄉鎮成校10所，全年完成勞動力轉移培訓、農村實用技術培訓等各類培訓1.2萬余人次，區社區教育學院“一村一名大學生”培訓工作受到中央電大表彰。區特殊教育學校確保全區殘疾兒童入學率100%，成為省市特殊教育對外交流的窗口學校。基礎教育學校組織學生參加國家、省市學科能力競賽，獲國家級獎782項，省級獎1068項，市級獎2146項，在競賽項目和參賽人數都明顯減少的情況下獲獎人次持續增加。職高2名學生在全國中職學生專業技能競賽中榮獲大獎，7人在全省中職生技能競賽中獲獎，成為全省中職學校技能競賽得獎大戶之一。在2009年高考中，一批上線1220人，占全市19.18%，過本科線6075人，占全市22.89%，各批次上線萬人比居全省第一，被湖北日報贊譽為“名震荊楚”。