第一篇：發(fā)展書法心得

一：對書畫協(xié)會宗旨的理解

宗旨是“弘揚書藝，廣結(jié)墨緣”

以“弘揚書藝，廣結(jié)墨緣”為書畫協(xié)會的宗旨是有淵源的。書畫協(xié)會的性質(zhì)是興趣愛好型社團(tuán)，具體內(nèi)容是一個以聚集愛好書畫的人，在一起探討書畫藝術(shù)，學(xué)習(xí)和交流書畫技能，在此外利用這個平臺為廣大喜歡書畫的同學(xué)創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)書畫的第二課堂。這個是基于同學(xué)們來說的。對于書畫本身，則是聚集一群對書畫情有獨鐘的人，一起了解書畫藝術(shù)，一起人為的把書畫魅力展現(xiàn)于世，并通過其魅力影響更多的人，達(dá)到弘揚的目的。

其實要理解書畫協(xié)會宗旨的真正內(nèi)涵，需要把宗旨拆成兩部分來理解。正如性質(zhì)的具體內(nèi)容，宗旨其實是體現(xiàn)兩個大方面。一：“弘揚書藝”，把書畫藝術(shù)這個傳統(tǒng)文化通過書畫協(xié)會這個集體發(fā)展和宣傳，并盡可能的發(fā)揮它作用和影響力。二：“廣結(jié)墨緣”，是基于人來說的。這個集體的存在，就是為廣大師生提供一個平臺，讓他們在里面通過書畫，讓喜愛書畫的人互相結(jié)識，并做朋友。兩者相互聯(lián)系，密不可分。“弘揚書藝”可以利用這個動詞來催生“廣結(jié)墨緣”這個結(jié)果。而“廣結(jié)墨緣”則為“弘揚書藝”聚集了一群人，一同來實現(xiàn)書畫藝術(shù)價值。兩者互相促進(jìn)，不可分割。

對書協(xié)性質(zhì)和宗旨有基本的認(rèn)識后，才可能對如何發(fā)展書畫協(xié)會有一個清晰的認(rèn)識，并能為書畫協(xié)會的長遠(yuǎn)發(fā)展做出科學(xué)規(guī)劃。

二：發(fā)展書協(xié)的理念。

1、發(fā)展目標(biāo)：

短期目標(biāo)：2到3年趕上與超越廣西師范大學(xué)書畫協(xié)會。

桂林高校，只有廣西師范大學(xué)書畫協(xié)會進(jìn)入廣西十大明星社團(tuán)，我們要體現(xiàn)桂工書協(xié)地位，唯有超越師大書協(xié)。對于本學(xué)校青協(xié)，性質(zhì)不一樣，很多東西不可以直接拿來比較，只是一個拿來當(dāng)做榜樣，學(xué)習(xí)，不斷吸取其優(yōu)點的對象。而師大書協(xié)就是我們拿來超越的東西。

長期中期目標(biāo)：3到5年取代青協(xié)，成為我校最具影響力的社團(tuán)。具體表現(xiàn)在取代青協(xié)的地位，得到學(xué)校的主導(dǎo)支持；擁有最具權(quán)威的社團(tuán)活動和形象；擁有最完善的社團(tuán)制度和規(guī)模；最具龐大的社團(tuán)規(guī)模；擁有最高素質(zhì)的學(xué)校干部組織等等

長期目標(biāo)：以桂工本學(xué)校書畫協(xié)會的個體力量，成為推動全國書畫協(xié)會發(fā)展的主要力量，打造成一張國際名片，與孔子學(xué)院一道，取得國家支持，走出國門，成為國際了解中華文化的窗口，中國文化的象征，中國未來軟實力的有力脊柱。2：發(fā)展路徑：（四套）

對內(nèi)：A:無規(guī)則不成方圓。根據(jù)本社團(tuán)的需要與特點，建立一套健全的規(guī)章制度。有社團(tuán)干部管理制度，獎懲制度，績效考核制度等等，設(shè)計成為一個公司一樣的完善規(guī)模。

B：書畫協(xié)會應(yīng)該有自己應(yīng)有的特定的文化氛圍。以文化氛圍凝聚組織團(tuán)結(jié)，互助，求實，友愛等力量。激發(fā)干部積極，拼搏，創(chuàng)新等要素。就必須創(chuàng)立一套符合書畫協(xié)會的核心價值觀。

對外：

A：根據(jù)書畫協(xié)會宗旨的要求，開展一系列最有活力，最有影響力，頗具規(guī)模的活動。活動必須符合學(xué)校文化建設(shè)的發(fā)展要求，針對廣大師生的需求，根據(jù)社團(tuán)的發(fā)展方向，創(chuàng)立一套極具書畫特色的品牌活動。

B：互聯(lián)網(wǎng)是新時代一個極其有力的工具。書畫協(xié)會的發(fā)展必須充分利用高科技的推力，協(xié)助書協(xié)完成一系列目標(biāo)。善用微博，q群，飛信，博客，貼吧等手段，創(chuàng)造書協(xié)宣傳視頻，ppt，微電影等媒體，來宣傳書畫協(xié)會魅力，擴(kuò)大影響力，影響這個社會。就必須創(chuàng)造一套符合書畫協(xié)會的鮮明的視覺形象。

三：發(fā)展書協(xié)的內(nèi)部部門具體分工。

1：會長的身份，就是牢牢把握發(fā)展社團(tuán)的宏觀理念，引導(dǎo)書協(xié)的發(fā)展方向。協(xié)調(diào)下面各種關(guān)系，帶領(lǐng)下面追趕目標(biāo)。

2：兩個副會長，就是在會長的帶領(lǐng)下，分別執(zhí)行社團(tuán)對內(nèi)與對外的兩項工作，直接督促下面幾大部門的分工合作，完成任務(wù)。

3：團(tuán)支部：三個委員根據(jù)團(tuán)支書的發(fā)展理念，帶領(lǐng)全體干事，做好社團(tuán)文化建設(shè)與社團(tuán)軟實力發(fā)展。4：幾大部門必須落實本部門職能，與其他部門攜手發(fā)展協(xié)會，并不斷向上面提供發(fā)展建議。

四：書畫協(xié)會一學(xué)期比較完整的配套活動。（不局限于本校范圍內(nèi)）

1：書畫大賽 2：書畫展覽

3：書畫現(xiàn)場才藝大賽與交流會 4：書畫文藝晚會 5：與其他組織聯(lián)誼 6：各種社團(tuán)團(tuán)日活動

五：發(fā)展社團(tuán)的一些潛規(guī)則

1：要取得學(xué)生支持，活動必須能滿足學(xué)生的欲望與需求

2：要取得學(xué)校的支持，活動對內(nèi)，必須能極大的營造校園文化建設(shè)，對外，必須能為桂林理工大學(xué)掙到面子，取得榮譽(yù)。

3：要取得外校書畫協(xié)會的支持，必須照顧到外校書畫組織的利益，考慮全體性，共贏性。以友誼，合作，以弘揚中國傳統(tǒng)文化等等為主題。

4：要取得社會與政府的支持，必須以愛為紐帶，牽動廣大人民群眾的心。愛國情感，扶貧感恩，呼吁正義與道德等等。

5：對于校社團(tuán)聯(lián)。需要有可靠人脈與交流。搶先一步得到社聯(lián)的支持與幫助。6：有時候，可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)校進(jìn)行施壓，有利于本社團(tuán)活動的順利進(jìn)行與發(fā)展。

六：書畫協(xié)會發(fā)展的希望：

1：國家對書畫的重視。國家文化文件，針對振興中華傳統(tǒng)文化，提高國家軟實力，已著手制定一系列有關(guān)書畫教育的文件。有望近期實現(xiàn)九年義務(wù)教育書法教育的普及。即是九年義務(wù)教育必須增加書法課，書法考試。

2：廣西書法教育協(xié)會對書法教育的愈加重視。可利用其豐富的書法人才對本校書畫協(xié)會的支持。善用極有利于大學(xué)書畫協(xié)會的發(fā)展。

3：桂工雁山校區(qū)，教師公寓樓的建設(shè)完工，有利于桂工書畫協(xié)會的發(fā)展。據(jù)了解，教師對書畫這塊的感情與態(tài)度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他社團(tuán)的內(nèi)容。有望書協(xié)在下學(xué)期以后，學(xué)校老師的支持得到重大提高。

4：下學(xué)期社團(tuán)會擁有專用的辦公室。對于書畫協(xié)會的特定內(nèi)容，有利于在學(xué)校各社團(tuán)中樹立影響力與必要性，有利于書畫協(xié)會在辦公室進(jìn)行書畫教導(dǎo)與各社團(tuán)干部之間的交流與學(xué)習(xí)，提高干部書畫素質(zhì)與辦事效率。5：下學(xué)期展覽廳的建成，有利于桂工書畫協(xié)會書畫藝術(shù)的傳播。

七：書畫協(xié)會活動參考

1：聯(lián)誼活動：燈籠展。（書畫協(xié)會，剪紙協(xié)會，電子協(xié)會）

書畫義賣。（書畫協(xié)會，青年志愿者協(xié)會）

中華文化晚會（書畫協(xié)會。剪紙協(xié)會，武術(shù)協(xié)會，音樂協(xié)會，舞蹈協(xié)會）

大賽（書畫大賽，剪紙大賽，棋類大賽）2：特色活動：書畫展

書畫現(xiàn)場才藝大賽

書畫交流會

練筆活動

免費寫書法，對聯(lián)

社團(tuán)徽章征集大賽

弘揚中華文化海報征集大賽 3：社會活動：外校書畫節(jié)目表演

書畫拍賣

桂工書協(xié)現(xiàn)場書畫展示

支教書畫教學(xué)

桂林漓江畫派開幕式桂工書畫協(xié)會承辦角色。

組織桂林畫派交流，現(xiàn)場書畫活動等等

八：發(fā)展書畫協(xié)會一些技巧

1：必須總結(jié)書協(xié)往屆工作總結(jié)，從中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，可以少走很多彎路。

2：學(xué)習(xí)其他一些組織的經(jīng)營理念與經(jīng)驗。比如其他優(yōu)秀社團(tuán)，學(xué)生會，外校優(yōu)秀社團(tuán)，企業(yè)營運模式等等。借著別人辛苦得來的東西，我們才能更好的，更快的發(fā)展自己。3：要學(xué)會利用其他組織，學(xué)校，社會的資源，來扶持自己。借物利己才是大智之道。4：招新之前，善于比別人更快的利用一些手段，達(dá)到宣傳本社團(tuán)的目的，在招新之時，必須壯大自己的基石，盡一切可能壯大自己的力量。

5：招新之后的干部面試，盡可能的比別人快進(jìn)行干部面試，以吸收各方面的人才。面試之后，必須采取一切手段，留住有利于社團(tuán)發(fā)展的人才。不拘一格用人才，只要是人才，都要想辦法留住，能否留住人才也是社團(tuán)魅力所在，未來希望所在。不要根據(jù)自己偏好取舍人才。

6：招新之時，書法與繪畫部的干事，書畫技能必須過硬，其他部門干事不側(cè)重書畫才能，對書畫的興趣與能力才是最重要的。干部面試，必須要填補(bǔ)社團(tuán)人才的不到位。而且要全面。比喻：書畫人才，電腦高手，攝影愛好者，口才極佳的干部，善于打交道的人，主持人，有表演天賦的，有獨特專長的等等。

7：舉辦活動，盡量是融合性活動一起搞，效果與影響力較好，效率較高。比喻書畫大賽報名與書畫展覽一塊進(jìn)行。等等

8：招新那段時間的工作，必須落到實處，必須做好做足，不要堆到以后。比如會員證的發(fā)放，飛信添加，Q群的會員添加，社團(tuán)會長飛信的添加（以后搞活動只需發(fā)飛信，無須發(fā)邀請函）。社團(tuán)的宣傳手冊會員發(fā)放，練筆活動材料準(zhǔn)備全面充足等等 9：必須在干事進(jìn)來一段時間內(nèi)舉辦社團(tuán)干部培訓(xùn)，活動進(jìn)行之時必須保證每個干部盡其才，寧讓其忙，也不要讓其閑著。有鍛煉與表現(xiàn)的機(jī)會。10：各部門的職能必須分明且到位。比如秘書部通知工作，必須全面負(fù)責(zé)，否則會長也要參與秘書部工作，幫發(fā)飛信就夠了，還搞什么。

11、進(jìn)行每周例會之前，適合舉行部門例會，把例會上的內(nèi)容討論到大概，整理到有條理性，再到例會上發(fā)布。除了真切需要全體干部討論的問題才帶到例會上。每周例會，留出大半時間進(jìn)行干部交流，娛樂。

12、例會適合有人專門主持，講究條理性與秩序。

13、在規(guī)定時間里需要進(jìn)行干部獎勵與處罰大會，成果展示，工作總結(jié)與計劃等等階段性工作。

14、對書協(xié)書畫部門干部進(jìn)行專門階段性書畫技能考核與教導(dǎo)。、15、書畫內(nèi)部書畫作品適時進(jìn)行收集，以備使用。

16、加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)、外校書協(xié)與其他組織交流與合作。

17、必須時刻督促各部門工作開展與進(jìn)度。比喻團(tuán)支部的工作，除了每月的團(tuán)日活動外，文化建設(shè)也需要每階段督促等等。

18、還有很多很多，需要參考往屆書協(xié)干部的工作資料與每一屆書協(xié)人的努力與反思。

結(jié)尾語：

發(fā)展書畫協(xié)會是一項歷史性的事業(yè)與責(zé)任。每一屆，每一位書協(xié)干部都必須以書畫協(xié)會主人翁的角色努力奮斗，爭取書協(xié)的未來。要知道，前輩已經(jīng)為書協(xié)付出了這么這么多，每一屆接班人都必須不可枉費書協(xié)前人的汗水，必須在此基礎(chǔ)上更上一層樓，才對得起當(dāng)初書協(xié)人對你的信任與支持。風(fēng)雨兼程，只要不斷努力，不斷創(chuàng)新，終會有實現(xiàn)書協(xié)夢想的那一天。與此同時，我們因此也鍛煉了自己，成就每個書協(xié)人的未來。

10屆桂林理工大學(xué)書畫協(xié)會干事

11屆桂林理工大學(xué)書畫協(xié)會會長：李眾

2012年6月12日于桂林

第二篇：書法心得

書法學(xué)習(xí)心得

在大一的下學(xué)期，我們開設(shè)了漢字書寫這門課程，由陳老師教我們學(xué)習(xí)寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。這三筆字不僅是我們作為師范生必備的技能、教師資格認(rèn)證的重要標(biāo)準(zhǔn)，更是體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)，對今后的工作有重大好處。因此，不論從哪個方面來說，學(xué)好這門課程都是我們每個人必須的。從我個人來說，我很喜歡上陳老師的這門課，其中一個非常重要的原因就是我很享受練字的感覺。不管是鋼筆字、粉筆字、還是毛筆字，我是一點點基礎(chǔ)都沒有，但是經(jīng)過一個學(xué)期的勤學(xué)苦練和陳老師的悉心指導(dǎo)，我的三筆字都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在就和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得。

1、認(rèn)真聽取上課老師的講授、評講作業(yè)。之所以把這一點放在第一位，是因為我認(rèn)為正確的方法對我們這些初學(xué)者來說就如指路明燈一樣重要。這一筆應(yīng)該怎么寫，為什么要這樣寫，只有真正了解寫每個字的方法，才能真正把字寫好。同時，老師的點評也有助于我們及時糾正錯誤，找到真確的努力方法。

2、培養(yǎng)對這門課興趣。所謂興趣，是最好的老師。只有真正愛上練字，那么寫作業(yè)就不是為了完成作業(yè)而痛苦的煎熬，而是一種美的享受。我就是非常喜歡書法，一有空閑時間就練練字，順便還放一些我最喜愛的古箏曲聽聽，簡直是一大享受，豈不快哉！

3、掌握正確的方法。以粉筆字為例，寫粉筆字時，最重要的就是切入法的運用。只有在寫粉筆字時自然流暢地運用切入法，才能寫出字的味道。

4、照著字帖練習(xí)。不要因為怕麻煩，就自己隨意寫寫了事，這樣就算如何勤奮，也不會有任何效果，最終還是自己以前的寫法。練字時，一定要注意字帖上每一個字的用筆、每一個字的字體結(jié)構(gòu)，這樣才能寫出規(guī)范的字。

5、勤奮苦練。沒有長久以往的勤奮苦練，想一蹴而就的把字寫好，那簡直是天方夜譚，根本不可能的事。海枯石爛、水滴石穿，只有堅持不斷地練習(xí)，才會有質(zhì)的飛躍。以前，我都是練字練到熄燈，有時候甚至熄燈后搬到自習(xí)室去寫。只是最近快考試了，才減少了練習(xí)。練字靠的是自覺，而不是不情愿。

最后，我想說，以上幾點只是我的個人看法，僅供大家參考。每個人都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)方法，我相信，只要大家努力，一定能把字寫好！

第三篇：書法心得

和書法的那丁點事

書法，從文明需要它的那一刻便誕生開來，在歲月的河流中生根發(fā)芽演變直到現(xiàn)在 漫漫五千年東方文明史多少是由它記載 一旦被寫入歷史扁亙古永恒 源遠(yuǎn)流長 記載的同時文字的本生又呈現(xiàn)不同的風(fēng)格與色彩每種個性的揮灑都象征著當(dāng)時文明的特。

接觸書法是從小學(xué)三年紀(jì)開始的。當(dāng)時是在農(nóng)村上的小學(xué)。地方風(fēng)俗中每逢村里有人喜慶結(jié)婚總是要請當(dāng)?shù)孛P字寫的最好的過來寫上很多的對聯(lián)。在寫對聯(lián)的過程中又總是圍滿人群。執(zhí)筆者總是受到眾人的尊敬與認(rèn)可，好不羨慕。三年級時老師就在每周三下午讓大家練習(xí)毛筆書法知道我要練習(xí)毛筆字后爸爸買了一直純狼毫中楷筆送我，當(dāng)時也不太知道他心里的小算盤。但還是有猜想是希望我以后也能寫的一手好字。90年代的農(nóng)村人思想很是淳樸但也單一 就死死認(rèn)為只要寫得一手好字，就會受人尊敬。命運好的話還能獲得一官半職。老師有教，爸爸也樂見我練習(xí)，高興了爸爸還能獎勵幾毛錢買零食。自然就樂意練習(xí)了 上中學(xué)以后，流行寫鋼筆字了。那時，語文老師告誡我們：“你們畢業(yè)后多分配到機(jī)關(guān)企事業(yè)單位當(dāng)干部，當(dāng)干部 就得寫一手好字，字不好，人們就不一定買你的賬。”那時就想，這社會寫字怎么老師能和工作掛鉤。暗地想，或許再過些時間很多東西就不用手寫字了。十五六歲的小伙子，有幾個能靜下心來練習(xí)書法呢？我自然也是愛玩愛鬧的。自然初中--高中就把它荒廢了。

走進(jìn)大學(xué)里 老是能在好多場合看到非常好看的書法作品。大學(xué)里多出來的時間總是無所事事。溜進(jìn)圖書館總是會不由自主的唄書法名畫作品吸引過去。漸漸就有了從新拿起毛筆的想法。當(dāng)時認(rèn)為自己還有底子 能模仿出一些來。不料有次在某個協(xié)會里沒事拿起筆來寫了幾個字。被旁邊同學(xué)看到，好不客氣的點出我的不足。原來人家是參加全國書法拿獎了的。慚愧之余，不得不老實一點了，又開始認(rèn)真練習(xí)，臨帖。先后臨寫了王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《勤禮碑》和《曹漢碑》各數(shù)十遍，可是仍不見效果 我冷靜地反思自己，下載一些大師級的國畫冊，放大仔細(xì)觀察大師們的用筆，再與自己的畫一比較，相形見絀立時顯現(xiàn)。的確如此啊，怎么辦？正在十分懊惱的時候，我讀到了王國維的《人間詞話》的箴言：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界：?昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?，此第一境也。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，?此第二境也。?眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處，?此第三境也。”

我終于明白，書法不是隨便可以學(xué)到手的，非得以畢 生之力為之不可成。難怪，從一些墨跡看，有些一生抓毛筆的古人，寫了一世的毛筆字，也不見得能把字寫好，何況我等抓慣鋼筆之今人乎！于是，恰逢選修課有書法 自然把它選為選修課了。聽了老師的課才明白好些東西。難怪我怎么練也練不出來。原來不得要領(lǐng)

以下要領(lǐng)很大部分是來自他人所學(xué)經(jīng)驗 但卻很好的概括了學(xué)習(xí)練習(xí)書法時應(yīng)該注意的：“貴在藏頭護(hù)尾，運筆宜中行，瞻前顧后，四面玲瓏，切忌節(jié)外生枝，錯位而居；若形如烈日之蛇，則氣象頓失，魂魄全無；像如刀削峭壁，則剛愎自用，性情皆露！尤蘸滿，尤存情，尤扣問，尤走龍，未見赤骨潛心而神自蘊(yùn)，形、色賞心，乃書者上乘佳作。書法的好壞重點不在于單個筆畫的好壞 而在筆畫結(jié)構(gòu)的合理位置和搭配 整體感覺又要從細(xì)微筆畫中體現(xiàn)。整體結(jié)構(gòu)應(yīng)該前呼后應(yīng)，上下對仗錯落有位。然此才是佳作！書法之路還有很長。但我會一直堅持下去！也很高興能在選修課中獲得如此之多益處！

第四篇：書法心得

書法心得

真是慚愧，讀了這么多年的書，直到上了大學(xué)才真正接觸到書法，上了書法課。從小學(xué)開始寫字時，我們就應(yīng)該學(xué)書法。如果學(xué)習(xí)了書法，我們就會觀察字的結(jié)構(gòu)、筆法。硬幣和毛筆字也不會這么丑。

書法是一門藝術(shù)，是中國人的一張“藝術(shù)名片”。書法是藝種之藝。欣賞書法作品，就如欣賞無聲之音樂、無色之圖畫。不同的字體，如隸書、楷書、行書、草書等，表現(xiàn)形式不同。不同的字體，如柳體、顏體等給人的感覺也不同。古代的書法都是從右邊寫到左邊的，特別是草書，就像畫一幅畫一樣從頭畫到尾。書法是中華民族文化和靈魂資本。古人們的書法寫得多么的好啊。如王羲之的《蘭亭集序》、顏真卿的《顏勤禮碑》、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》、魏凱的《張猛龍碑》等，這些都是中國書法的瑰寶，這些碑帖歷來都是中國書法初學(xué)者的首選范本。

當(dāng)下中小學(xué)生專業(yè)書法老師嚴(yán)重不足，真正的書法教學(xué)還沒有常態(tài)化和普及化。中小學(xué)根本就不重視書法教育，所以當(dāng)代一批批的中小學(xué)生才會把字寫得這么丑。這種丑沒有得到更改的話，就會伴隨他們的一生，還會使他們錯過很多寶貴的機(jī)會。所以開展書法教育非常重要，當(dāng)前中小學(xué)書法教育形勢不容樂觀，必須多開書法教育課，多聘請些書法老師。學(xué)習(xí)書法不僅能練得一手好字，還能育人，中小學(xué)生練了書法就會養(yǎng)成一些好習(xí)慣。我去兼職的時候，那個老板的兒子就在練習(xí)書法，看他習(xí)慣也好，又有禮貌。這就是練習(xí)書法的好處啊！第一次接觸書法，我們練習(xí)了楷書、板書、毛筆字。一寫毛筆字，才知道寫毛筆字這么麻煩。筆墨紙硯都得備齊，還需要一本好的字帖，要注意這樣注意那樣的，真麻煩。書法老師還布置了一個長卷作業(yè)，我們別提多不滿了。可當(dāng)我們完成了一張長卷后，看看感覺還不錯，很有成就感。于是我們繼續(xù)完成剩下的兩張，當(dāng)這三張都完成并粘在一起的時候。我們不知道有多興奮、多激動，真的很感謝書法老師布置的長卷作業(yè)，讓我們覺得大學(xué)第一學(xué)期沒有白讀。我一定要把這個長卷作業(yè)好好保存，等過幾年、十幾年之后再拿出來看，到時候我相信還是會回憶起當(dāng)初寫好時的心情。

學(xué)了書法知道中國書法的博大精深，我覺得中國的書法不能自我們這一代斷層。我們必須好好學(xué)習(xí)書法，努力踏進(jìn)書法之門。

第五篇：書法心得

書法心得

這次我們有陳老師帶領(lǐng)著進(jìn)行三個星期的書法學(xué)習(xí)，陳老師生動有趣的講課，真的令我受益匪淺。

中國五千年璀璨的文明及無與倫比的豐富文字記載都已為世人所認(rèn)可，在這一博大精深的歷史長河中，中國書法藝術(shù)的形成、發(fā)展與漢文字的產(chǎn)生與演進(jìn)存在著密不可分的連帶關(guān)系。對于“書法”我們要從它的性質(zhì)、美學(xué)特征、源泉、獨特的表現(xiàn)手法方面去理解。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律，又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識和修養(yǎng)。

書法是漢字的書寫藝術(shù)。漢字在漫長的演變發(fā)展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。中國漢字的演變是由甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、章草、楷書、行書，我這次主要是對楷書進(jìn)行的學(xué)習(xí)，在陳老師的指導(dǎo)下我選的是顏真卿的書法字帖，顏真卿是繼二王之后成就最高，影響最大的書法家。他的字樸拙雄渾，大氣磅礴，自成一格，一反初唐書風(fēng)，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬博氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凜然。宋歐陽修評云：“顏公書如忠臣烈士道德君子，其端莊尊重，人初見而畏之，然愈久而愈可愛也。其見寶于世者不必多，然雖多而不厭也。”朱長文也贊其書：“點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，低昂有志，自羲、獻(xiàn)以來，未有如公者也。”顏體書對后世書法藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，唐以后很多名家，都從顏真卿變法成功中汲取經(jīng)驗。我想著這應(yīng)該也是老師建議我們用顏真卿字帖的原因吧！書法中,鋒是一個非常重要的概念.對它的理解正確與否或理解的深刻程度直接影響書法水平的提高.我對它的理解是:首先要分清兩種不種的“鋒”.一是毛筆中的鋒與字的鋒是不同概念.毛筆的鋒是指筆尖到筆根之間毛的長度,因此我們使用的毛筆通分長鋒和短鋒;而字的鋒是指筆劃走向的一種趨勢或者寫出的字中能表現(xiàn)出來的一種運筆路線.然而對鋒的理解一直沒有給初學(xué)者講明的是寫字時要用筆的鋒面,而不是筆尖.打個比方.我們的刀,刀鋒和刀尖的區(qū)別也是如此.換句話說,寫字是用刀鋒去刻,不是用刀尖去刻.同時練字首先要明白字的美體現(xiàn)在哪些方面?在練的過程中才會有意去遵守其美的原則,合符美的標(biāo)準(zhǔn).可能剛開始做不到,但要知道你還缺在哪方面?

知道是哪方面影響你的字不美觀.否則你練一輩子也是瞎子摸象，這段時間練字,雖然字進(jìn)步不大,但收獲卻很大,幾乎每天都有心得體會.寫毛筆字要注意筆的柔性后,字看起來更秀氣了，還有就是字的各部分比例的重要性.雖然我平常就知道這一點,但是當(dāng)你融入的去寫書法字時你會真正地理解它，因為這是寫好一個字的首要原則之一，也必將寫好整篇作品的關(guān)鍵處.不過要掌握它,的確難度很大,往往靠感覺來掌握。

通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：

第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。

第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達(dá)的境界。

第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

一副好的作品，猶如一幅山水畫，它必然是字與字、行與行之間的氣勢連貫，筆隨短而意卻連，汁白以當(dāng)墨，疏密得當(dāng)，給人以無窮的遐想和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，書法中的落款和、印章、也是整體中的有機(jī)組成部分，要注意是否用的恰到好處，起上錦上添花的作用，而不是畫蛇添足的作用，這會有損于整幅作品的藝術(shù)性。

中國的書法具有象形性，字形是有特殊的線形筆畫結(jié)構(gòu)而成的，對于這樣一種特殊的藝術(shù)，如果僅僅以實論實賦予一點想象是體味不出其中的妙處的，所以，歷代的書法家們總是以豐富的想象力賦予書法藝術(shù)以合理的比喻。此外縱觀一幅書法的總體美之后還可以從第一個字的第一筆看起眼光一直跟隨筆跡轉(zhuǎn)移，筆端的走勢和力度的變化，筆畫之間的聯(lián)系和向背，筆畫相互扶持和相互呼應(yīng)，從而把握書法的活力、意趣、風(fēng)格和境界。才能有效地提高書法書寫和欣賞的水平。

言為心聲，書為心畫。文字是語言的符號，是表達(dá)思想的。書法藝術(shù)是用視覺語言和文字語言表達(dá)思想境界。脫離了文字語言書法藝術(shù)是不能存在的。藝術(shù)具有技術(shù)性和思想性，起初的書法是文字書寫技法，到創(chuàng)作階段應(yīng)具備視覺語言表達(dá)思的能力，心聲，心畫一起表達(dá)思想。書寫技術(shù)和書法藝術(shù)是有區(qū)別的。書寫技術(shù)作為表達(dá)文字的方法是可以長久廣泛存在的。書法藝術(shù)以其實用性和藝術(shù)性雄踞世界民族藝術(shù)之林。古老的漢字形象也因此而輝煌，充滿活力，受到世界人民愛戴和尊重。因此，作為一個中國人，就應(yīng)該把本民族的文字使用好、書寫好，并把他當(dāng)成一種榮耀和責(zé)任！

書法課是結(jié)束了，而我對書法的興趣卻來了。