第一篇：學顏體書法心得

學顏體書法心得

景縣連鎮中學 王勝利

學顏體，并不難 先將字形記心間 橫細豎粗可變通 意在筆先是真傳 筆法運行莫死板 得心應手求靈便 頭可方來尾必圓 力透紙背顏魂顯 做字就像是做人 一絲不茍得穩健 筆筆力到有節奏 好將禪心入字間 切忌一曝十日寒 再寫之時無手感 勤奮方法加效率 寫來成果赫赫然

2014-7-31

第二篇：書法 顏體字

課題：第一課橫鉤的寫法

課時：1課時

教學目的：

1、知識與技能：通過橫鉤筆畫的教學，使學生初步掌握廓鉤填墨的具體方法。

2、情感、態度與價值觀：培養學生辦事踏實認真的良好品質，同時注意教育學生，使其養成良好的書寫習慣。

教學重點：使學生掌握廓鉤填墨的具體方法。

教學難點：毛筆在筆畫轉折時的運筆方法。

教具準備：毛筆字的書寫用具、實物投影和放大的范字

教學過程:

一、組織教學：

穩定學生情緒，要求學生閉上眼睛按寫字姿勢(頭正、身直、臂開、足穩)做好。教師檢查學生用品的齊備和擺放情況。

二、導入：

從今天起，我們要采用一種新的方法來書寫毛筆字，即廓鉤填墨的方法。教師板書“廓鉤填墨”四字，同時解釋概念。教師以基本筆畫“橫”為例在實物投影上進行演示。教師演示時，除要一筆寫準外，還要扼要說明廓鉤與描紅的不同之處。特別是要及時提出填墨時的具體要求：一是既要把墨填滿又不能使墨溢出線外；二是要一筆寫成，千萬不要縮手縮腳，反復描畫。

三、講授新課：

（一）認識課本中“軍”與“字”二字的廓鉤字形，并使學生了解廓鉤字的主要特征：

1、字由雙線勾出筆畫輪廓，并且字內是空的；

2、字的輪廓線是封閉的。

（二）橫鉤的寫法：結合教學掛圖講解運筆方法，并分步示范。

1、落筆后調轉筆鋒，中鋒右行成橫。

2、行至轉折處，略向右上提筆，隨后用力向右下方頓筆。

3、逐漸提筆出鉤，仍用中鋒行筆，切不可側鋒抹出。

（三）學生用手指依課本圖示體會橫鉤書寫時的運筆方法。

（四）學生用手指在課本上按筆順書寫范字“軍”和“字”。

（五）教師強調廓鉤填墨的基本方法及注意事項。（內容見課本）

四、布置作業：

書寫練習冊第一課“軍”、“字”、“學”三字兩頁。

五、學生書寫練習，教師巡視輔導。

六、課堂小結：

表揚學習認真的同學，并將較好的作業向全體同學展示，鼓勵大家繼續努力。

七、課后反思：

第三篇：全國顏體書法擂臺賽開賽

全國顏體書法擂臺賽開賽

7月5日，“第三屆全國宋璟碑顏體書法展”擂臺賽將在邢臺市拉開帷幕，顏體書法論壇同時舉辦。

“第三屆全國宋璟碑顏體書法展暨顏體書法論壇”由河北省書法家協會、中國顏體書法研究會主辦，河北省書協學術委員會、邢臺市委辦公室、邢臺市書協、河北旭陽建材有限公司承辦，定于2013年7月5至6日在本市舉行。據悉，由全國數千名投稿作者中遴選出來的100名獲獎入圍作者將應邀參加擂臺賽，比賽內容包括臨帖和命題創作兩部分內容，加上展覽作品，經有關專家評委進行綜合評分，現場打分，評出等級獎。

以顏真卿代表書作《宋璟碑》命名的“全國顏體書法展”自2009年始已分別舉辦過兩屆，并舉辦了一屆理論研討會，去年又舉辦了“全國顏體大字書法展”。這一系列顏體書法展覽和研究活動在全國書法界產生了重大影響，已成為當代書法創作研究的一個重要品牌。

第四篇：顏體書法要領十法

顏體書法要領十法

———2013年10月8日

顏體豁達字端正，氣勢外擴呈弧形。自行略長進正方，點畫各異不相同。用筆裹鋒避外露。蒼勁有力才威風。豎粗橫細顏特征，字長橫短豎須長。短字長橫豎短行，粗豎垂露懸針筆。懸針五分之四行，撇捺行筆是關鍵。撇細捺粗顯奇功，短撇重寫長撇直。捺畫收筆雁尾鋒，寫捺起筆出蠶頭。蠶頭雁尾隸書形，鉤筆轉鋒為暗過。鉤畫各異看字形，口子上寬下方窄。上方欲斷字威風，畫多字大點畫細。

第五篇：書法2顏體橫的寫法（推薦）

顏體橫的寫法

教學目標：

掌握兩種橫的寫法和用法。培養學生學習書法的科學態度。教學方法： 講解法、示范法、對比法。教學重點： 長橫和短橫的寫法。

教學難點： 1．頓筆的寫法。2．長橫和短橫的彎曲度以及彎曲方向。

教學準備： 毛筆、墨汁、練習紙。教學過程：

一、回顧

1.五指執筆法 2.正確的坐姿

二、導入

談話：歷代以來，一說到漢字楷書的筆畫，就是指點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提八種基本筆畫。

這八種基本筆畫就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才穩當，可見基本筆畫在楷書中的地位是多么的重要，這節課我們就來學習其中的一種基本筆畫——橫 2.教師口述橫的書寫要領：重下筆——輕行筆——重收筆。

三、名帖欣賞

出示顏真卿之《顏勤禮碑》一拓片。

四、了解不同的橫畫

橫有左尖橫、右尖橫、長橫、平橫、下覆橫、上仰橫等。

五、長橫、短橫對比教學

1.把握長橫的寫法：

（1）師范寫長橫，并講清長橫書寫要領：長而平穩、略帶斜勢。（2）學生練習寫長橫。（教師巡視，要求坐姿端正、握姿正確。）

2.把握短橫的寫法：

（1）短橫與長橫的寫法基本相同。（2）短橫比長橫短，具體因字而變。（3）學生練習寫短橫。

3.教師小結：同學們，我們單獨練習了長橫和短橫，接下來選字臨一臨（（1）師選字范寫。

（2）生選字練習，師巡視個別指導。（3）展示并評價學生書寫的字。

六、課堂小結

板書設計： 顏體長、短橫的寫法

下筆——行筆——收筆 重 輕 重