第一篇：縣職業(yè)教育攻堅工作總結(jié)

縣職業(yè)教育攻堅工作總結(jié)

二、重要指標完成情況

（一）、縣政府和教育主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃高中就業(yè)階段發(fā)展，將高中招生增量部分全部用于擴大職業(yè)學校招生。我們的做法是

1.成立了**縣高中階段招生工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由縣教體局黨政一把手任組長，副局長任副組長，職成股、普教股、計財股、督導室、人事股等有關(guān)股室領(lǐng)導任組員，負責制定全縣高中階段教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導和統(tǒng)籌全縣高中階段招生工作，并具體指導和實施。

2.把中職招生工作列入重要議事日程。在縣教體局統(tǒng)一部署下，逐級分解招生任務(wù)并簽訂了”招生責任書”，制定了具體實施方案。（1）下發(fā)了《**縣教育體育局關(guān)于認真做好2011年中等職業(yè)教育春季招生工作的意見》（上教【2011】16號）、《**縣**縣教育體育局關(guān)于做好2011年中等職業(yè)教育秋季招生工作的通知》（上教【2011】68號）和《補充規(guī)定》，對今年全縣中等職業(yè)教育招生工作提出了具體目標任務(wù)、措施和要求。建立專門招生和督查機構(gòu)，加大中職招生指導和督查工作力度。在3-10月份期間多次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校開展督查工作并及時通報督查情況。（2）落實責任，獎罰分明。今年10月份，我局召開了”2011年**縣中等職業(yè)教育招生工作暨中職招生表彰會議”，會議在總結(jié)中職招生工作基礎(chǔ)上，全面部署中職招生工作，根據(jù)市教育局下達給我縣的中職招生任務(wù)及時分解到各初中學校，并簽訂《**縣中等職業(yè)教育學校招生工作目標責任書》，落實責任，明確獎罰，確保完成市下達給我縣的中職招生任務(wù)。（3）組織中職招生”大蓬車”宣傳活動。從3月中旬開始至4月底，由我局統(tǒng)一組織全縣中等職業(yè)學校開展中職招生”大蓬車”宣傳活動，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校開展招生宣傳。（4）各職校主動出擊，力爭生源。各中職學校發(fā)揮自身優(yōu)勢，派出招生人員，一方面深入到街道、鄉(xiāng)村，上門開展招生宣傳，另一方面充分利用活動板報、廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等形式，展開強大的中職招生宣傳攻勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，在教體局的大力配合下，我縣中職學校幾乎到遍了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校進行招生宣傳。

（二）加大能力建設(shè)、改善辦學條件

進一步加強基礎(chǔ)能力建設(shè)。據(jù)職業(yè)教育攻堅月報統(tǒng)計，截止到10月30日，今年我縣中等職業(yè)學校實現(xiàn)了”五個新增”，即新增校園面積30015平方米（約45畝），新增校舍面積0.5萬平方米，新增設(shè)備價值1500萬元，新增圖書5.91萬冊，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計算機、學前教育專業(yè)實訓設(shè)備，近期開標。生均占地面積35平米，生均建筑面積19.12平米，生均圖書20.35冊，生均儀器3010元；與2007年比師生比達到1:16.12.（三）調(diào)整專業(yè)設(shè)置為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)

我縣職業(yè)學校進一步調(diào)整專業(yè)設(shè)置，在原傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，新增機械制造、汽車駕駛與維修、數(shù)控機床、服裝裁剪與縫紉等專業(yè)，為我縣招商引資企業(yè)提供人力支持，服裝裁剪與縫紉、種植、養(yǎng)殖成為我縣職業(yè)學校服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的骨干專業(yè)，為為當?shù)仄髽I(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了一批實用型技能人才。

三、政府重視與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

1、自我省開展實施職業(yè)教育攻堅計劃以來，**縣人民政府出臺了《**縣人民政府關(guān)于2009-2012年職業(yè)教育攻堅工作的意見》，在2009-2012年，完成縣職業(yè)中專的擴建規(guī)劃，新征土地200畝，投資5000萬元，在校生5000人以上，達到國家級重點職業(yè)中專學校標準，2010年，縣職業(yè)中專通過國家級重點職業(yè)中專的驗收；將縣二職高搬遷到縣城，目前搬遷任務(wù)已經(jīng)完成。2、2009年，**縣人民政府出臺了《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣中等職業(yè)學校布局調(diào)整方案的調(diào)整》（上政【2009】61號），明確提出縣職業(yè)中專體制轉(zhuǎn)變、搬遷縣二職高、成立縣職教中心的職業(yè)學校布局調(diào)整內(nèi)容，目前，前兩項工作已經(jīng)順利完成，成立縣職教中心工作正在積極籌備中。

3、為保證職業(yè)教育攻堅計劃的順利實施，2009年，縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教體局、發(fā)改委、財政局、縣人勞局、縣編辦、縣國土局、縣建設(shè)局、縣農(nóng)業(yè)局等政府有關(guān)部門分別簽訂了《**縣職業(yè)教育攻堅工作責任書》，明確了在職業(yè)教育攻堅工作中各部門的任務(wù)責任和創(chuàng)建內(nèi)容。

4、為加快我縣創(chuàng)建職業(yè)教育強縣工作，2010年，縣政府出臺了《**縣人民政府關(guān)于開展河南省職業(yè)教育強縣創(chuàng)建工作的意見》（上政文【2010】56號），意見規(guī)定了創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導、任務(wù)分解、實施方案、監(jiān)督與考核辦法，將創(chuàng)建職業(yè)教育強縣工作納入縣政府年度目標管理體系，加大考核的力度，獎優(yōu)罰劣。在創(chuàng)建實施工作中，縣人大、政協(xié)把創(chuàng)建職業(yè)教育強縣工作作為教育督導的主要內(nèi)容，每年進行至少兩次督導。

四、職業(yè)教育經(jīng)費投入

1、縣政府在實施職業(yè)教育攻堅工作中，確保對職業(yè)教育的經(jīng)費投入并逐年增長。2009年以來，先后投入萬元完成了縣職業(yè)中專的改制和縣二職高的搬遷工作。投入35萬元，為縣職業(yè)中專建設(shè)圍墻600多米，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計算機、學前教育專業(yè)實訓設(shè)備，近期開標。2、2011年縣政府將教育費附加的%萬元，用于職業(yè)教育，將政府扶貧資金的%萬元作為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移經(jīng)費，將農(nóng)村科學技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣的%萬元用于職業(yè)教育。

3、縣政府積極鼓勵和支持行業(yè)、企業(yè)、社會力量投資興辦職業(yè)教育，2009年以來，我縣民辦職業(yè)學校新增2所，學歷在校生達到人，累計培訓各種實用技能人員10萬多人。

4、職業(yè)學校所收學費全部用于學校的發(fā)展，實行收支兩條線管理，在經(jīng)費撥付上不沖抵財政撥款，財政、教育部門對職業(yè)學校收入支持進行監(jiān)督以保證用于職業(yè)教育攻堅的經(jīng)費比例不低于30%。

5、縣政府和教育主管部門建立職業(yè)學校助學金管理機構(gòu)，教育、財政主要領(lǐng)導任助學金管理機構(gòu)負責人，按照國家關(guān)于助學金管理規(guī)定和實施辦法，縣財政部門全額及時撥付配套資金，確保中職學生資助金按時足額發(fā)放到學生手中；截止到目前，已經(jīng)審核發(fā)放2011年度上學期助學金、家庭困難資金、涉農(nóng)專業(yè)資金，具體情況如下2011年春季享受助學金學生219人，金額239250元，2011年秋季學生助學金學生231人，金額173250元；2011年春季已為職業(yè)學校農(nóng)村貧困生免學費34人，每生600元，共免費資金20400元；2011年秋季，已為職業(yè)學校農(nóng)村貧困生免學費27人，每生600元，共免費資金16200元。

五、職業(yè)教育培訓與能力建設(shè) 1、2011年縣職業(yè)中專充分利用師資和設(shè)備優(yōu)勢，與勞動、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門結(jié)合，培訓農(nóng)民工和城市下崗職工700人超額完成培訓任務(wù)。

2、在縣政府的支持下，縣職業(yè)中專成功申報服裝加工、汽車駕駛與維修和計算機、數(shù)控機床等新專業(yè)，并建成較大規(guī)模的實訓基地，為本縣招商企業(yè)和域外企業(yè)培訓大量技術(shù)勞動力。

3、在縣政府鼎力支持下，**縣職業(yè)中專在2010年成為國家級重點職業(yè)中專，目前，學校的汽車駕駛與維修、服裝加工及數(shù)控機床成為省支持的實訓基地。

六、師資隊伍建設(shè)與教學改革 1、2011年，全縣職業(yè)學校和成人技術(shù)學校共有教職工近400人，其中專任教師360多人，專任教師學歷達標率84%；高職稱人數(shù)85人，占專任教師的23%，雙師型教師144人，占專任教師的44%。2、2011年完成推薦教師參加國家級和省級培訓工作。全年累計送培人數(shù)為17人，其中參加中等職業(yè)學校骨干教師省級培訓11人；市級培訓6人。

3、我縣職業(yè)學校共開設(shè)有13個專業(yè)，種植、養(yǎng)殖、服裝加工等專業(yè)培養(yǎng)了大量落地式實用技術(shù)人才，服務(wù)了當?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，為縣招商引資企業(yè)培養(yǎng)了急需的技術(shù)骨干；建有不同專業(yè)實驗實習場地12個；各專業(yè)實驗實習指導教師基本能滿足專業(yè)教學的需要。4、2011年，我縣職業(yè)學校種植、養(yǎng)殖、服裝加工、計算機等專業(yè)畢業(yè)生共計120人，這些專業(yè)畢業(yè)生或回到家鄉(xiāng)進行自主創(chuàng)業(yè)、或去了當?shù)仄髽I(yè)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干，促進了家鄉(xiāng)和當?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展。

七、辦學體制與機制創(chuàng)新

1、為促進我縣職業(yè)學校發(fā)展，縣政府根據(jù)本縣經(jīng)濟社會發(fā)展和教育發(fā)展的實際，積極支持縣職業(yè)學校參加本省市職業(yè)教育集團，通過加入省市組織的職業(yè)教育集團，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，資源共享，為縣內(nèi)職業(yè)學校走出去、引進來搭建了交流溝通的平臺。

2、積極探索辦學的新模式，開展”一年學基礎(chǔ)、一年學技能、一年頂崗實習”和中職學生”一年在當?shù)貙W校學習、一年到聯(lián)辦城市學習、一年到企業(yè)頂崗實習”的培養(yǎng)模式，2011年，我縣職業(yè)學校與省內(nèi)的”**食品職業(yè)學院、**職業(yè)技術(shù)學院、黃河職業(yè)技術(shù)學院”采取聯(lián)合辦學，現(xiàn)有近300學生正在聯(lián)辦學校學習；2011年秋季，縣職業(yè)中專組織三年級學生到江蘇的部分企業(yè)進行了為期6個月的頂崗實習，取得了良好的實習效果。

3、縣政府十分重視和支持民辦職業(yè)教育的發(fā)展，把民辦職業(yè)教育納入當?shù)亟逃l(fā)展的規(guī)劃，出臺了鼓勵和支持民辦職業(yè)教育的政策、措施，目前，去縣有各級各類民辦學校和培訓機構(gòu)所，民辦職業(yè)教育成為我縣職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。

八、存在問題和建議

（一）建立投入保障體系，不斷改善辦學條件 要繼續(xù)落實好職業(yè)教育攻堅中經(jīng)費保障政策，建立投入保障體系，確保每年有一定經(jīng)費用于改善中等職業(yè)教育的辦學條件。省財政要繼續(xù)加大對職業(yè)教育的投入，并向那些具備發(fā)展?jié)摿Α⑸闯渥愕牡胤絻A斜。同時，有關(guān)部門要繼續(xù)支持中等職業(yè)學校基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

（二）加強教師隊伍建設(shè)

相關(guān)部門應(yīng)完善有關(guān)人事制度，核定學校編制，解決中等職業(yè)學校專業(yè)教師緊缺問題。并建立健全職業(yè)教育教師的培養(yǎng)培訓長效機制，適當擴大對縣職業(yè)教育師資的培訓力度和規(guī)模，使更多的教師適應(yīng)職業(yè)教育的需要。

（三）繼續(xù)落實資助政策，讓貧困學生得到實惠

職業(yè)教育攻堅期間，我縣出臺了一系列學生資助政策，讓許多家庭貧困學生享受到了國家資助政策所帶來的實惠。要進一步加大對家庭貧困學生的資助力度，做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，要以不斷滿足中等職業(yè)學校貧困家庭學生的學習和生活需要為基本出發(fā)點，努力構(gòu)建覆蓋面廣、形式多樣、功能完善、機制健全的中等職業(yè)學校學生資助體系。

九、2012年的工作設(shè)想

（一）主要目標任務(wù)

1.全面實施職業(yè)教育攻堅，做好職業(yè)教育攻堅驗收各項準備工作，力爭在2012年順利通過職業(yè)教育攻堅驗收。

2.完成市下達我縣的中等職業(yè)教育招生任務(wù)。

3.完成國家級、省級示范性專業(yè)、實訓基地申報工作。

4.完成市下達的各項教師培訓任務(wù)。

5.完成上級下達的各類培訓任務(wù)。

6.完成2012年度中等職業(yè)學校國家助學金資格審核及發(fā)放。

（二）主要工作措施

1.重點抓好中職招生，穩(wěn)打穩(wěn)扎地完成市下達的招生任務(wù)。召開全縣中職招生工作會議，落實2012年招生任務(wù)，簽訂招生目標管理責任書；搞好招生宣傳，組織中職招生”大逢車”宣傳活動，深入初中學校開展招生宣傳；加大招生督查力度，組織專門督查小組開展督查活動，定期召開招生進度通報會，確保招生進度順利進展和招生秩序穩(wěn)定；加強招生日報工作管理，嚴防招生數(shù)據(jù)虛報、漏報和瞞報。

2.大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)技能人才。以職業(yè)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校為陣地，多層次、多形式、(m.depeat.com)多渠道開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓；發(fā)揮職業(yè)教育和成人教育資源優(yōu)勢，配合有關(guān)部門，積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，要根據(jù)農(nóng)民工特點，分門別類實施培訓，保證培訓質(zhì)量。

4.落實國家資助政策，讓受助學生得到實惠

大力宣傳國家對中職教育的扶貧資助政策，做到深入人心，家喻戶曉，調(diào)動廣大考生報讀中職學校的積極性；認真做好受助中職學生的資格審查，力爭做到受助對象不錯報、不漏報，堅決杜絕虛假；積極配合上級有關(guān)部門做好對中職學校助學金的檢查工作，使國家的扶貧助學金落到實處；不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強管理，完善國家助學金的檔案工作。

5、繼續(xù)加大對職業(yè)學校軟、硬件設(shè)施的建設(shè)，確保全縣職業(yè)教育經(jīng)費在2011年的基礎(chǔ)上有較大程度的提高，協(xié)調(diào)省市有關(guān)部門積極申報重點實驗實訓設(shè)備項目，全額配套項目資金。

第二篇：縣職業(yè)教育攻堅工作總結(jié)

縣職業(yè)教育攻堅工作總結(jié)

今年是我省實施職業(yè)教育攻堅的第三年，依照《河南省職業(yè)教育估計領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于印發(fā)河南省職業(yè)教育攻堅工作考核體系的通知》中的要求，我們逐項認真進行了自查，現(xiàn)將2011年我縣職業(yè)教育攻堅情況總結(jié)如下：

1、高、初中未升學技能培訓

2011年我縣高中未升學462人，參加培訓446人，培訓專業(yè)為職業(yè)道德、務(wù)工指南、就業(yè)指導等；初中未升學學生4126人，參加技能培訓3900人，培訓專業(yè)為職業(yè)道德、計算機基礎(chǔ)等；全縣未升學高、初中畢業(yè)生共參加培訓4146人，占未升學人數(shù)的95%。

二、重要指標完成情況

（一）、縣政府和教育主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃高中就業(yè)階段發(fā)展，將高中招生增量部分全部用于擴大職業(yè)學校招生。我們的做法是：

1.成立了**縣高中階段招生工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由縣教體局黨政一把手任組長，副局長任副組長，職成股、普教股、計財股、督導室、人事股等有關(guān)股室領(lǐng)導任組員，負責制定全縣高中階段教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導和統(tǒng)籌全縣高中階段招生工作，并具體指導和實施。

2.把中職招生工作列入重要議事日程。在縣教體局統(tǒng)一部署下，逐級分解招生任務(wù)并簽訂了“招生責任書”，制定了具體實施方案。（1）下發(fā)了《**縣教育體育局關(guān)于認真做好2011年中等職業(yè)教育春季招生工作的意見》（上教【2011】16號）、《**縣**縣教育體育局關(guān)于做好2011年中等職業(yè)教育秋季招生工作的通知》（上教【2011】68號）和《補充規(guī)定》，對今年全縣中等職業(yè)教育招生工作提出了具體目標任務(wù)、措施和要求。建立專門招生和督查機構(gòu)，加大中職招生指導和督查工作力度。在3-10月份期間多次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校開展督查工作并及時通報督查情況。（2）落實責任，獎罰分明。今年10月份，我局召開了“2011年**縣中等職業(yè)教育招生工作暨中職招生表彰會議”，會議在總結(jié)中職招生工作基礎(chǔ)上，全面部署中職招生工作，根據(jù)市教育局下達給我縣的中職招生任務(wù)及時分解到各初中學校，并簽訂《**縣中等職業(yè)教育學校招生工作目標責任書》，落實責任，明確獎罰，確保完成市下達給我縣的中職招生任務(wù)。（3）組織中職招生“大蓬車”宣傳活動。從3月中旬開始至4月底，由我局統(tǒng)一組織全縣中等職業(yè)學校開展中職招生“大蓬車”宣傳活動，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校開展招生宣傳。（4）各職校主動出擊，力爭生源。各中職學校發(fā)揮自身優(yōu)勢，派出招生人員，一方面深入到街道、鄉(xiāng)村，上門開展招生宣傳，另一方面充分利用活動板報、廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等形式，展開強大的中職招生宣傳攻勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，在教體局的大力配合下，我縣中職學校幾乎到遍了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校進行招生宣傳。

（二）加大能力建設(shè)、改善辦學條件

進一步加強基礎(chǔ)能力建設(shè)。據(jù)職業(yè)教育攻堅月報統(tǒng)計，截止到10月30日，今年我縣中等職業(yè)學校實現(xiàn)了“五個新增”，即：新增校園面積30015平方米（約45畝），新增校舍面積0.5萬平方米，新增設(shè)備價值1500萬元，新增圖書5.91萬冊，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計算機、學前教育專業(yè)實訓設(shè)備，近期開標。生均占地面積35平米，生均建筑面積19.12平米，生均圖書20.35冊，生均儀器3010元；與2007年比師生比達到1:16.12.（三）調(diào)整專業(yè)設(shè)置為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)

我縣職業(yè)學校進一步調(diào)整專業(yè)設(shè)置，在原傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，新增機械制造、汽車駕駛與維修、數(shù)控機床、服裝裁剪與縫紉等專業(yè)，為我縣招商引資企業(yè)提供人力支持，服裝裁剪與縫紉、種植、養(yǎng)殖成為我縣職業(yè)學校服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的骨干專業(yè)，為為當?shù)仄髽I(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了一批實用型技能人才。

三、政府重視與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

1、自我省開展實施職業(yè)教育攻堅計劃以來，**縣人民政府出臺了《**縣人民政府關(guān)于2009-2012年職業(yè)教育攻堅工作的意見》，在2009-2012年，完成縣職業(yè)中專的擴建規(guī)劃，新征土地200畝，投資5000萬元，在校生5000人以上，達到國家級重點職業(yè)中專學校標準，2010年，縣職業(yè)中專通過國家級重點職業(yè)中專的驗收；將縣二職高搬遷到縣城，目前搬遷任務(wù)已經(jīng)完成。

2、2009年，**縣人民政府出臺了《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣中等職業(yè)學校布局調(diào)整方案的調(diào)整》（上政【2009】61號），明確提出縣職業(yè)中專體制轉(zhuǎn)變、搬遷縣二職高、成立縣職教中心的職業(yè)學校布局調(diào)整內(nèi)容，目前，前兩項工作已經(jīng)順利完成，成立縣職教中心工作正在積極籌備中。

3、為保證職業(yè)教育攻堅計劃的順利實施，2009年，縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教體局、發(fā)改委、財政局、縣人勞局、縣編辦、縣國土局、縣建設(shè)局、縣農(nóng)業(yè)局等政府有關(guān)部門分別簽訂了《**縣職業(yè)教育攻堅工作責任書》，明確了在職業(yè)教育攻堅工作中各部門的任務(wù)責任和創(chuàng)建內(nèi)容。

4、為加快我縣創(chuàng)建職業(yè)教育強縣工作，2010年，縣政府出臺了《**縣人民政府關(guān)于開展河南省職業(yè)教育強縣創(chuàng)建工作的意見》（上政文【2010】56號），意見規(guī)定了創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導、任務(wù)分解、實施方案、監(jiān)督與考核辦法，將創(chuàng)建職業(yè)教育強縣工作納入縣政府目標管理體系，加大考核的力度，獎優(yōu)罰劣。在創(chuàng)建實施工作中，縣人大、政協(xié)把創(chuàng)建職業(yè)教育強縣工作作為教育督導的主要內(nèi)容，每年進行至少兩次督導。

四、職業(yè)教育經(jīng)費投入

1、縣政府在實施職業(yè)教育攻堅工作中，確保對職業(yè)教育的經(jīng)費投入并逐年增長。2009年以來，先后投入萬元完成了縣職業(yè)中專的改制和縣二職高的搬遷工作。投入35萬元，為縣職業(yè)中專建設(shè)圍墻600多米，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計算機、學前教育專業(yè)實訓設(shè)備，近期開標。

2、2011年縣政府將教育費附加的%萬元，用于職業(yè)教育，將政府扶貧資金的%萬元作為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移經(jīng)費，將農(nóng)村科學技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣的%萬元用于職業(yè)教育。

3、縣政府積極鼓勵和支持行業(yè)、企業(yè)、社會力量投資興辦職業(yè)教育，2009年以來，我縣民辦職業(yè)學校新增2所，學歷在校生達到人，累計培訓各種實用技能人員10萬多人。

4、職業(yè)學校所收學費全部用于學校的發(fā)展，實行收支兩條線管理，在經(jīng)費撥付上不沖抵財政撥款，財政、教育部門對職業(yè)學校收入支持進行監(jiān)督以保證用于職業(yè)教育攻堅的經(jīng)費比例不低于30%。

5、縣政府和教育主管部門建立職業(yè)學校助學金管理機構(gòu)，教育、財政主要領(lǐng)導任助學金管理機構(gòu)負責人，按照國家關(guān)于助學金管理規(guī)定和實施辦法，縣財政部門全額及時撥付配套資金，確保中職學生資助金按時足額發(fā)放到學生手中；截止到目前，已經(jīng)審核發(fā)放2011上學期助學金、家庭困難資金、涉農(nóng)專業(yè)資金，具體情況如下：2011年春季享受助學金學生219人，金額239250元，2011年秋季學生助學金學生231人，金額173250元；2011年春季已為職業(yè)學校農(nóng)村貧困生免學費34人，每生600元，共免費資金20400元；2011年秋季，已為職業(yè)學校農(nóng)村貧困生免學費27人，每生600元，共免費資金16200元。

五、職業(yè)教育培訓與能力建設(shè)1、2011年縣職業(yè)中專充分利用師資和設(shè)備優(yōu)勢，與勞動、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門結(jié)合，培訓農(nóng)民工和城市下崗職工700人超額完成培訓任務(wù)。

2、在縣政府的支持下，縣職業(yè)中專成功申報服裝加工、汽車駕駛與維修和計算機、數(shù)控機床等新專業(yè)，并建成較大規(guī)模的實訓基地，為本縣招商企業(yè)和域外企業(yè)培訓大量技術(shù)勞動力。

3、在縣政府鼎力支持下，**縣職業(yè)中專在2010年成為國家級重點職業(yè)中專，目前，學校的汽車駕駛與維修、服裝加工及數(shù)控機床成為省支持的實訓基地。

六、師資隊伍建設(shè)與教學改革1、2011年，全縣職業(yè)學校和成人技術(shù)學校共有教職工近400人，其中專任教師360多人，專任教師學歷達標率84%；高職稱人數(shù)85人，占專任教師的23%，雙師型教師144人，占專任教師的44%。

2、2011年完成推薦教師參加國家級和省級培訓工作。全年累計送培人數(shù)為17人，其中：參加中等職業(yè)學校骨干教師省級培訓11人；市級培訓6人。

3、我縣職業(yè)學校共開設(shè)有13個專業(yè)，種植、養(yǎng)殖、服裝加工等專業(yè)培養(yǎng)了大量落地式實用技術(shù)人才，服務(wù)了當?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，為縣招商引資企業(yè)培養(yǎng)了急需的技術(shù)骨干；建有不同專業(yè)實驗實習場地12個；各專業(yè)實驗實習指導教師基本能滿足專業(yè)教學的需要。

4、2011年，我縣職業(yè)學校種植、養(yǎng)殖、服裝加工、計算機等專業(yè)畢業(yè)生共計120人，這些專業(yè)畢業(yè)生或回到家鄉(xiāng)進行自主創(chuàng)業(yè)、或去了當?shù)仄髽I(yè)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干，促進了家鄉(xiāng)和當?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展。

七、辦學體制與機制創(chuàng)新

1、為促進我縣職業(yè)學校發(fā)展，縣政府根據(jù)本縣經(jīng)濟社會發(fā)展和教育發(fā)展的實際，積極支持縣職業(yè)學校參加本省市職業(yè)教育集團，通過加入省市組織的職業(yè)教育集團，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，資源共享，為縣內(nèi)職業(yè)學校走出去、引進來搭建了交流溝通的平臺。

2、積極探索辦學的新模式，開展“一年學基礎(chǔ)、一年學技能、一年頂崗實習”和中職學生“一年在當?shù)貙W校學習、一年到聯(lián)辦城市學習、一年到企業(yè)頂崗實習”的培養(yǎng)模式，2011年，我縣職業(yè)學校與省內(nèi)的“**食品職業(yè)學院、**職業(yè)技術(shù)學院、黃河職業(yè)技術(shù)學院”采取聯(lián)合辦學，現(xiàn)有近300學生正在聯(lián)辦學校學習；2011年秋季，縣職業(yè)中專組織三年級學生到江蘇的部分企業(yè)進行了為期6個月的頂崗實習，取得了良好的實習效果。

3、縣政府十分重視和支持民辦職業(yè)教育的發(fā)展，把民辦職業(yè)教育納入當?shù)亟逃l(fā)展的規(guī)劃，出臺了鼓勵和支持民辦職業(yè)教育的政策、措施，目前，去縣有各級各類民辦學校和培訓機構(gòu)所，民辦職業(yè)教育成為我縣職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。

八、存在問題和建議

（一）建立投入保障體系，不斷改善辦學條件

要繼續(xù)落實好職業(yè)教育攻堅中經(jīng)費保障政策，建立投入保障體系，確保每年有一定經(jīng)費用于改善中等職業(yè)教育的辦學條件。省財政要繼續(xù)加大對職業(yè)教育的投入，并向那些具備發(fā)展?jié)摿Α⑸闯渥愕牡胤絻A斜。同時，有關(guān)部門要繼續(xù)支持中等職業(yè)學校基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

（二）加強教師隊伍建設(shè)

相關(guān)部門應(yīng)完善有關(guān)人事制度，核定學校編制，解決中等職業(yè)學校專業(yè)教師緊缺問題。并建立健全職業(yè)教育教師的培養(yǎng)培訓長效機制，適當擴大對縣職業(yè)教育師資的培訓力度和規(guī)模，使更多的教師適應(yīng)職業(yè)教育的需要。

（三）繼續(xù)落實資助政策，讓貧困學生得到實惠

職業(yè)教育攻堅期間，我縣出臺了一系列學生資助政策，讓許多家庭貧困學生享受到了國家資助政策所帶來的實惠。要進一步加大對家庭貧困學生的資助力度，做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，要以不斷滿足中等職業(yè)學校貧困家庭學生的學習和生活需要為基本出發(fā)點，努力構(gòu)建覆蓋面廣、形式多樣、功能完善、機制健全的中等職業(yè)學校學生資助體系。

九、2012年的工作設(shè)想

（一）主要目標任務(wù)

1.全面實施職業(yè)教育攻堅，做好職業(yè)教育攻堅驗收各項準備工作，力爭在2012年順利通過職業(yè)教育攻堅驗收。

2.完成市下達我縣的中等職業(yè)教育招生任務(wù)。

3.完成國家級、省級示范性專業(yè)、實訓基地申報工作。

4.完成市下達的各項教師培訓任務(wù)。

5.完成上級下達的各類培訓任務(wù)。

6.完成2012中等職業(yè)學校國家助學金資格審核及發(fā)放。

（二）主要工作措施

1.重點抓好中職招生，穩(wěn)打穩(wěn)扎地完成市下達的招生任務(wù)。

召開全縣中職招生工作會議，落實2012年招生任務(wù)，簽訂招生目標管理責任書；搞好招生宣傳，組織中職招生“大逢車”宣傳活動，深入初中學校開展招生宣傳；加大招生督查力度，組織專門督查小組開展督查活動，定期召開招生進度通報會，確保招生進度順利進展和招生秩序穩(wěn)定；加強招生日報工作管理，嚴防招生數(shù)據(jù)虛報、漏報和瞞報。

2.大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)技能人才。以職業(yè)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校為陣地，多層次、多形式、多渠道開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓；發(fā)揮職業(yè)教育和成人教育資源優(yōu)勢，配合有關(guān)部門，積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，要根據(jù)農(nóng)民工特點，分門別類實施培訓，保證培訓質(zhì)量。

4.落實國家資助政策，讓受助學生得到實惠

大力宣傳國家對中職教育的扶貧資助政策，做到深入人心，家喻戶曉，調(diào)動廣大考生報讀中職學校的積極性；認真做好受助中職學生的資格審查，力爭做到受助對象不錯報、不漏報，堅決杜絕虛假；積極配合上級有關(guān)部門做好對中職學校助學金的檢查工作，使國家的扶貧助學金落到實處；不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強管理，完善國家助學金的檔案工作。

5、繼續(xù)加大對職業(yè)學校軟、硬件設(shè)施的建設(shè)，確保全縣職業(yè)教育經(jīng)費在2011年的基礎(chǔ)上有較大程度的提高，協(xié)調(diào)省市有關(guān)部門積極申報重點實驗實訓設(shè)備項目，全額配套項目資金。

第三篇：職業(yè)教育攻堅工作情況報告

職業(yè)教育攻堅工作情況匯報

永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學校

在零陵區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)教育局職教中心的具體指導下，學校根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府制定的《零陵區(qū)農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅計劃及實施方案》（2014--2016）的要求并結(jié)合學校實際情況，集中力量，解放思想，全面推進職業(yè)教育攻堅工作，取得了一定的成績。

現(xiàn)將我校2014－2016年開展職業(yè)教育攻堅工作的情況匯報如下：

一、學校基本情況

學校占地265畝，建筑面積8萬平方米（2016年與區(qū)房產(chǎn)局合作在建學生公寓一棟），儀器設(shè)備總價值達7000多萬元。現(xiàn)有在崗教師383人，其中聘請教師70人，專任教師300人，專業(yè)教師222人，雙師型教師151人。本科學歷316人，研究生學歷32人，教師結(jié)構(gòu)合理。學校有國家職業(yè)技能鑒定考評員23人，技師或高級技師34人。

學校開設(shè)計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、工藝美術(shù)、汽車制造與檢修、模具設(shè)計與制造等13個專業(yè)。有注冊班級92個（在校班級80個，頂崗實習班級12個），注冊學生5310人,師生比為1：13.75。

學校現(xiàn)有省級“特色專業(yè)”2個，省級“示范性特色專業(yè)”2個，省級“生產(chǎn)性實習實訓（教師認證培訓）基地”2個，省級“精品課程”2門，省級“示范性特色專業(yè)群”1個。建有服

裝、電子、數(shù)控、模具、汽修、機械加工、財會模擬、計算機實訓中心等51個實訓室。開辦了名臣制衣有限公司、永邦電子有限公司兩個校辦企業(yè)。省社會勞動保障廳在學校設(shè)立了“職業(yè)技能鑒定所”，省商務(wù)廳將學校定為外派勞務(wù)培訓基地。

二、職業(yè)教育攻堅工作情況

通過二年多的努力，學校的面貌發(fā)生了很大的變化，各種軟、硬件設(shè)施都得到了很大的改善，基礎(chǔ)能力建設(shè)、治理能力得到了大幅度提高，校園面積、建筑面積、設(shè)備價值、圖書庫存量、校企合作項目、實習實訓建設(shè)等都按照《零陵區(qū)職業(yè)教育攻堅計劃及實施方案》分類推進。具體如下：

（一）成立攻堅機構(gòu)，提供組織保障

根據(jù)《零陵區(qū)職業(yè)教育攻堅的計劃及實施方案》的要求，2014年3月，學校成立了職業(yè)教育攻堅領(lǐng)導小組，通過討論研究，明確了相關(guān)部門的職責。

區(qū)委、區(qū)政府非常重視我校的職業(yè)教育攻堅工作。副市長、零陵區(qū)委書記嚴興德同志擔任學校名譽校長，區(qū)長唐燁同志擔任零陵區(qū)職教中心主任。區(qū)委書記和區(qū)長每年都帶領(lǐng)四大班子領(lǐng)導以及區(qū)編辦、教育局、人社局、國土局、住建委、發(fā)改委、工業(yè)園區(qū)等政府職能部門來學校現(xiàn)場辦公，檢查、指導、督查攻堅工作的開展，并針對存在問題和困難召開專題會議，共同討論、研究解決辦法。解決學校在基礎(chǔ)能力建設(shè)、經(jīng)費投入、招生就業(yè)、教師編制、校企合作、專業(yè)發(fā)展等方面遇到的困難。

在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，永州市工商職業(yè)中專的攻堅項目均順利開展。2014年學校獲零陵區(qū)先進單位，2015年1月 2

時任湖南省教育廳副廳長鄒文輝到校調(diào)研，并作了重要講話。2016年3月29日，湖南省山東商會永久會長劉云娥在市委書記陳文浩、副市長、區(qū)委書記嚴興德等市區(qū)領(lǐng)導的陪同下，帶領(lǐng)商會人員一行來校舉行捐贈儀式。2016年學校被評為首批“永州名校”。

（二）狠抓教育教學，擴大辦學規(guī)模

實施職業(yè)教育攻堅以來，在各方面的努力和支持下，學校的軟、硬件設(shè)備、設(shè)施都得到了很大的改善，狠抓教育教學，社會聲譽高，辦學規(guī)模不斷擴大。

2014年學校共招生1693人；2015年學校招生1894人，目前注冊學生達5310人。

根據(jù)攻堅計劃，解決教師編制緊缺問題。學校招考專業(yè)教師30人，調(diào)入文化課教師26人，引進高校畢業(yè)生5人，公開招聘教師27人，進一步充實和優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，目前學校在崗教師達到383人。

（三）加大經(jīng)費投入，提供財力支撐

區(qū)委、區(qū)政府非常重視我校的職業(yè)教育攻堅工作的實施，逐年逐步加大了對職業(yè)教育建設(shè)的投入。

1、零陵區(qū)區(qū)本級城市教育附加費30%比例用于職業(yè)教育，2014年、2015年撥付資金分別為300萬元、400萬元。

2、地方教育費附加2014年、2015年分別撥付100萬元、100萬元用于職業(yè)教育。

3、區(qū)財政按區(qū)域人口人均一元的標準，預算安排職業(yè)教育專項經(jīng)費。2014年、2015年我區(qū)職業(yè)教育專項經(jīng)費每年63萬 3

元已足額預算并撥給了學校。4、2014年至2015年新增一般轉(zhuǎn)移支付資金有一定比例用于職業(yè)教育，每年用于職業(yè)教育 20 萬元。財政一般預算單獨安排職業(yè)學校專項基建經(jīng)費，并做到了專款專用。2014年安排了300萬元、2015年安排了100萬元，合計安排職業(yè)學校專項基建經(jīng)費400萬元。

5、我區(qū)按公辦職業(yè)學校教師基本工資總額的1.5%計算，區(qū)財政足額預算了該項師資培訓經(jīng)費，2014年（全區(qū)）275.4萬元、2015年（全區(qū)）274.9萬元。該項經(jīng)費全區(qū)中小學、職業(yè)學校統(tǒng)一預算，統(tǒng)一管理和使用。

6、國家和省定的其它職業(yè)教育投入政策得到了落實。區(qū)財政每年安排基礎(chǔ)能力建設(shè)專項經(jīng)費，2014年、2015年分別為16.7萬元、21萬元。學校公用經(jīng)費的5%以上用于教師培訓，2014年、2015年分別為36.6萬元、33.7萬元用于學校教師培訓。

學校投資加強硬件建設(shè)。2014年投資550萬元建設(shè)一棟5804㎡的教師公租房，投資200余萬元改善學校基礎(chǔ)設(shè)施，進行校園綠化、美化、亮化，規(guī)劃校園交通。2015年投資140萬元整修木樓，投資20余萬元對科技樓與木樓間的空地進行綠化，投入現(xiàn)金200余萬元，加上以土地折算資金投入的方式與區(qū)房產(chǎn)局共建學生公寓一棟，建筑面積達8900㎡。投入100萬元升級1000M主干和100M到桌面的校園網(wǎng)，連接到所有科室、教室、寢室，實現(xiàn)教學管理的信息化。

（四）公開公正公平，規(guī)范學生資助

國家助學金、困難家庭學生扶貧助學基金、特殊專業(yè)國家 4

助學金等已由財政每學期按時足額撥付，相關(guān)配套的經(jīng)費足額預算，學校學雜費收入中已每期安排5%用于貧困學生的補助。

2014年資助853人次，金額67.34萬元；2015年資助1377人次，金額61.574萬元。在縣級教育行政部門貧困學生救助中心設(shè)立職業(yè)學校貧困救助專用賬戶，經(jīng)常募集社會救助資金。操作規(guī)范，監(jiān)督有力，各項資助進行了公開、公平、公正地落實。

零陵區(qū)還成立了教育基金會，募集社會救助資金資助貧困學生。

（五）強化專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進就業(yè)

學校專業(yè)設(shè)置緊密對接地方產(chǎn)業(yè)，改傳統(tǒng)的“供給驅(qū)動”為“需求驅(qū)動”,圍繞“穩(wěn)規(guī)模，抓管理，提質(zhì)量，樹品牌”的建設(shè)目標，加強校企合作，實施專業(yè)群建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

1、專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)吻合

學校堅持以企業(yè)為主體的“三聯(lián)一主體”的校企合作辦學模式，努力實現(xiàn)政、企、校三方聯(lián)動。為適應(yīng)永州重點承接汽車及零部件、礦產(chǎn)加工、電子信息等經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，將數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、汽車制造與檢修四個學校優(yōu)勢專業(yè)整合，建成“機械裝備加工制造專業(yè)群”；將服裝設(shè)計與工藝、工藝美術(shù)與新增設(shè)的平面設(shè)計專業(yè)整合，建成“現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群”；將原有的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、計算機應(yīng)用和電子商務(wù)專業(yè)整合，建成“電子信息專業(yè)群”，學校專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，得到優(yōu)化。與24家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，開設(shè)了“長豐汽車班”、“富仕康班”、“鴻準模具”、“鑫城錳業(yè)班”、“三甲電子班”、5

“名臣制衣班”等55個以企業(yè)為主體的定向班，由學校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、共建課程體系和標準、共建教師隊伍、共同進行專業(yè)建設(shè)、共同幫助學生就業(yè)，為企業(yè)輸送技術(shù)人才。到目前為止，合作企業(yè)共投入設(shè)備2030萬元，學校與企業(yè)共建研發(fā)中心5個，建立校外教師培訓基地32個。

2、培養(yǎng)模式與企業(yè)需求接軌

學校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)流程，實行“模塊式”教學，始終堅持“理實一體化”，做到“教中學、學中做、教學一體、學做合一”。

一是修訂人才培養(yǎng)方案。學校依據(jù)專業(yè)之間的邏輯聯(lián)系、專業(yè)之間的共享程度、產(chǎn)業(yè)跨界趨勢，按照“專業(yè)群整體設(shè)計，分專業(yè)制定”的原則，以“適應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈崗位需求，專業(yè)之間共享”為主體目標，修訂人才培養(yǎng)方案。積極開辦校辦企業(yè)“名臣制衣有限公司”和“永邦電子有限公司”，引進建華精密儀器有限公司產(chǎn)品加工，數(shù)控、模具、服裝、電子等專業(yè)教學實現(xiàn)了“學校與工廠一體，學生與員工合一”的人才培養(yǎng)模式。

二是改革專業(yè)課程體系。我們組織專業(yè)教師討論，邀請企業(yè)參與和指導，精減和細化專業(yè)課程，與合作企業(yè)共同開發(fā)《平面設(shè)計與膠印技術(shù)》、《汽車零部件的數(shù)控加工》等20余門專業(yè)核心課程。學校各專業(yè)群建設(shè)了2門以上群共享優(yōu)質(zhì)核心課程，群內(nèi)每個專業(yè)建設(shè)了3門以上本專業(yè)特色優(yōu)質(zhì)核心課程。學校現(xiàn)有省級精品課程2門、市級精品課程6門。編寫了《使用數(shù)控車床對零件的加工》等52本校本教材，正式出版《平面設(shè)計案例教程》、《數(shù)控銑床/加工中心編程與操作》等教材10本，建立了20門核心課程試題庫，制作了電子教案、多媒體 6

課件、專業(yè)教學視頻資料等。

三是重視專業(yè)技能培養(yǎng)。學校采取“師徒制”的教學方式和“一課一得”的理念，加強技能培訓；合作企業(yè)參與對學生技能水平評價考核，不斷促進技能教學水平；開展校內(nèi)技能比武，營造“學技術(shù)、用技術(shù)、比技術(shù)”的校園氛圍，積極選拔學生參加市、省、國家級技能大賽，以獲獎師生為榜樣，突出“榜樣效應(yīng)”；邀請企業(yè)精英到學校講課，了解前沿知識，新興工業(yè)技能，做到精準對接市場。

學校著力強化專業(yè)群建設(shè)后，投入不斷加大，人才培養(yǎng)質(zhì)量和學生綜合素養(yǎng)大大提高。學校主體專業(yè)與零陵區(qū)內(nèi)外企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，與區(qū)內(nèi)20多家、區(qū)外40多家企業(yè)簽訂了《校企合作協(xié)議書》，并向三甲電子、躍進機械廠、建華機械廠輸送了人力，建立了校企合作定向班，共建了校企合作實訓基地，開辦了定向班，此外學校還對零陵區(qū)工業(yè)園及園內(nèi)企業(yè)進行了調(diào)研，提出了更加深入的及符合實際的合作設(shè)想。

學校90%以上的學生實行訂單式的培養(yǎng)模式，學生對口就業(yè)率在90%以上，就業(yè)率100%。畢業(yè)生月平均工資為3864元/月，學生就業(yè)質(zhì)量的提高帶來了良好社會反響。

（六）加強隊伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資

學校高度重視優(yōu)化師資隊伍，打造了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教學團隊。學校現(xiàn)有省級專業(yè)帶頭人9人，市級專業(yè)帶頭人5人，零陵區(qū)骨干教師25人，校級名師培養(yǎng)對象達76人。

1、積極引進教師，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)

區(qū)委、區(qū)政府高度重視學校師資隊伍建設(shè)，針對學校學生規(guī)模不斷提升，重新調(diào)整了學校教師編制數(shù)。同時采取直接調(diào)入、人才引進、公開選拔、社會招聘等方式充實和優(yōu)化師資隊伍，不斷為學校教師隊伍注入新的血液。近年學校招考專業(yè)教師30人，調(diào)入文化課教師26人，引進高校畢業(yè)生5人，公開招聘教師27人，進一步充實和優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。

2、強化教育培訓，促進教師專業(yè)成長

學校制訂了教師進修計劃、繼續(xù)教育計劃和教師業(yè)務(wù)培訓制度。嚴格落實培訓經(jīng)費，完善進修獎勵機制。鼓勵在職教師攻讀碩士學位，有計劃安排教師到校外實習實訓基地參加社會實踐，175名專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐和下企業(yè)鍛煉，專業(yè)教師“三年一輪訓”基本完成，獎勵教師參加行業(yè)證書培訓和考試。

學校實施“雙師型教師培養(yǎng)”、“名師培養(yǎng)”、“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)”、“骨干教師培養(yǎng)”、“兼職教師培養(yǎng)”五大培養(yǎng)工程，努力培養(yǎng)專業(yè)教師。目前，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達到90%以上。學校現(xiàn)有“平面設(shè)計、自動控制、數(shù)控加工”等9個名師工作室，先后投入100多萬元為名師工作室配備現(xiàn)代辦公和專業(yè)儀器設(shè)備，保障教學名師辦公和科研。

學校面向行業(yè)、企業(yè)和社會聘請59名專業(yè)能工巧匠，作為兼職教師，承擔實訓實踐教學環(huán)節(jié)的指導工作。在評優(yōu)評先等方面兼職教師與在編教師一視同仁，對特別優(yōu)秀者學校打報告要求上級部門給予他們?nèi)刖帲瑥亩せ怂麄兊墓ぷ鳠崆椤?/p>

（七）實施特色管理，創(chuàng)建三湘名校

1、實施“一心教育”，加強德育教育

一是一心加強德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班主任隊伍，每期召開班主任經(jīng)驗交流會，對年輕的班主任和經(jīng)驗不足、管理欠佳的班主任實行“精準幫扶”。二是一心發(fā)揮學生組織和社團作用，將學校、社會、家庭教育結(jié)合起來，開展豐富多彩的活動，建設(shè)校園文化走廊，通過校刊、職教通訊、校園廣播、電子屏幕、網(wǎng)站、微信等工具全方位構(gòu)建學生養(yǎng)成教育平臺。三是一心開展“學會做人、學會學習、學會生活、學會勞動、學會審美”五會教育。

2、實施“兩開工程”，提升辦學品位

一是開放辦學，在“校企合作，工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，廣開大門，積極引進大型企業(yè)參與學校專業(yè)教學改革，課程設(shè)計、教學評價，努力探索一條符合我校發(fā)展實際的開放的特色辦學模式。二是開發(fā)建設(shè)，加強校園文化建設(shè)，圍繞“形體美、語音純、禮儀佳、技能強”的主線目標，將專業(yè)特點、職業(yè)定向、倫理道德等內(nèi)容緊密結(jié)合，融入到校園文化當中。大膽引進合作的企業(yè)的優(yōu)秀文化，創(chuàng)建“上學如上班，上課如上崗”的校園文化氛圍。要求學生在不同的行動中，表現(xiàn)出相同的風格，要求教師在不同的教學中體現(xiàn)出相似的氣質(zhì)。學校管理整齊劃一，校園安全和諧。

3、實施“三位一體”，強化教育教學

堅持“寬平臺、活模塊、強技能”三位并舉，促進教育質(zhì)量的提高。寬平臺，就是為全區(qū)職校師生搭建一個良好的發(fā)展平臺。重視提高與培訓，拔高學歷層次，積極到企業(yè)跟班學習，開展多邊教學活動。大力開展校園活動，注重學生人文素養(yǎng)教 9

育，努力培養(yǎng)學生的人際交流、溝通能力，提高學生的綜合素質(zhì)。活模塊，就是教師仔細分析學生學習興趣和學習能力，認真研究教學內(nèi)容，將學生必學的知識和技能分為四個模塊：專業(yè)模塊、基礎(chǔ)模塊、實習模塊、社會實踐模塊，讓學生學會主動學習。強技能，就是要強化學生專業(yè)技能訓練，利用模塊式教學強化學生的專業(yè)技能和實踐操作能力，突出“專-熟-精”。多年來，學校堅持“兩條腿”走路的方針，一手抓技能教學，一手抓對口高考，成效顯著。

4、實施“四個拓展”，穩(wěn)定學校規(guī)模

一是向上拓展，努力建設(shè)好兩所以上“中高職銜接”項目，提升學生學歷層次，為學生終身服務(wù)發(fā)展；二是向下拓展，大力開展全區(qū)農(nóng)村剩余勞動力實用技能培訓和零陵區(qū)工業(yè)園職工上崗培訓；三是向內(nèi)拓展，落實有關(guān)招生政策保證學校每年共招收新生1800人以上；四是向外拓展，繼續(xù)抓好校企聯(lián)合，拓寬學生就業(yè)渠道，引進企業(yè)文化、資金、設(shè)備。

5、實施“5S”管理，踐行平民教育

一是引進企業(yè)，用企業(yè)化的管理標準，營造濃厚的職業(yè)氛圍，幫助學生樹立良好的職業(yè)意識，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，造就學生良好的職業(yè)素養(yǎng)。二是實行“準軍事化”管理，在培養(yǎng)專業(yè)技能的同時，進行體能訓練和內(nèi)務(wù)管理，磨練他們的意志，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。三是充分發(fā)揮學生會，校警、團委會及文學社等組織的作用實行學生“自我管理”，利用每周一升國旗評選“每周一星”，樹立榜樣。四是學校推行“人人有其才，人人能成才” 的平民教育理念，要 10

求教師在教育教學中做到“人人心中有，個個教中用”，尊重學生人格，開展賞識教育，挖掘?qū)W生閃光點，勤表揚，巧批評。每年寒假學校開展“百名教師家訪”活動，加強了家校聯(lián)系，以“不讓一個學生流失”為宗旨，切實抓好學校學生鞏固率。

三、主要做法和經(jīng)驗

1、優(yōu)化整合職教資源，提高辦學效能。通過整合區(qū)內(nèi)職業(yè)教育單位的教育資源，對民辦學校進行了撤并；組建零陵區(qū)職教中心，進一步提高辦學效能。通過大力推行合作辦學，實現(xiàn)資源共享。

2、加強學校基礎(chǔ)能力建設(shè)。圍繞永州市重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人力需求，開展職業(yè)教育實訓基地建設(shè)，強化實踐教學環(huán)節(jié)，為技能型人才培養(yǎng)提供保障，為承接東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供大量的熟練工人；圍繞服務(wù)本區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，加快職教中心建設(shè)，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、實用技術(shù)培訓、扶貧開發(fā)提供完善的載體和平臺；圍繞職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展目標，向社會廣泛吸收專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才到我校兼職任教工作，或委派教師外出學習與培訓，下企業(yè)鍛煉，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)。

3、大力推進素質(zhì)教育，全面提高學生綜合素質(zhì)。學校加強以敬業(yè)、誠信為重點的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生掌握必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。深化教學改革，面向市場調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強課程改革和教材建設(shè)，改進教學方法，增加實操項目的培訓與鍛煉，實行訂單培養(yǎng)。推進校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習制度，基本形成“一年學基礎(chǔ)、一年學技能、一年頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式。

4、強化領(lǐng)導，落實責任，確保經(jīng)費投入。

（1）強化組織保證。我校成立了職業(yè)教育攻堅工作領(lǐng)導小組，由職教中心辦公室主任、學校校長黃建軍擔任組長。領(lǐng)導小組負責加強對職業(yè)教育攻堅工作的領(lǐng)導，制訂職業(yè)教育攻堅工作計劃和實施方案，加強與上級及政府職能部門的溝通與匯報，落實相關(guān)政策和保障措施，確保按時保質(zhì)完成各項攻堅目標任務(wù)。

（2）落實責任。學校把攻堅任務(wù)層層落實，牢固樹立責任意識。同時，建立了職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，確立了聯(lián)席會議組織成員并承擔相關(guān)責任，研究探索總結(jié)我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的方向和工作思路，協(xié)調(diào)處理職業(yè)教育工作中的重大問題，確保職教攻堅工作的穩(wěn)步進行。

（3）確保經(jīng)費投入。政府財政投入是職業(yè)教育攻堅經(jīng)費投入的主體，二年多以來，政府逐步加大對我校的投入。經(jīng)費投入得到了保障，攻堅工作得以順利有序進行。

四、在職業(yè)教育攻堅過程中存在的突出問題

1、辦學的自主性需要進一步放寬。

2、推薦就業(yè)偏向外地，與本地區(qū)企業(yè)銜接不緊。

3、師資隊伍素質(zhì)有待提高。

4、專業(yè)機構(gòu)有待進一步優(yōu)化。

5、職教中心的職能權(quán)限沒有歸口。

6、社會對職業(yè)教育存在認識偏差。

7、胡家院子緊鄰學校，制約學校發(fā)展。

五、解決攻堅過程中存在的突出問題的建議

為使我校教育發(fā)展呈現(xiàn)和諧、穩(wěn)定、高效、持續(xù)的態(tài)勢，針對一些突出問題，擬采取相應(yīng)的對策，力求破解難題，走出困境，特提出幾點相應(yīng)的意見及建議。

1、政府引導，強化學校辦學的自主性

中等職業(yè)教育區(qū)別于普通中學教育。永州市工商職業(yè)中專是零陵區(qū)的中職教育的主體，肩負著全區(qū)中職教育的重要職能和主要任務(wù)。政府要賦予工商職業(yè)中專充分的辦學自主性。政府應(yīng)該簡政放權(quán)，擴大學校的辦學自主權(quán)，推進公辦職業(yè)學校改革，激發(fā)辦學潛力和活力，擴大、整合職業(yè)教育資源，提高辦學效益。

2、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展有待進一步加強

學校雖然對接產(chǎn)業(yè)，加強了校企合作，但是與地方性的企業(yè)合作少，特色不明顯，培養(yǎng)的學生基本上推薦到沿海一帶就業(yè)，對零陵區(qū)的GDP增長的直接性不大。因此，一方面學校不能只顧及簽約的公司、企業(yè)、集團、廠礦的定向培養(yǎng)，不能只為完成合同而進行教育實施，而是要把教育目的、教育眼光放大，把培養(yǎng)，培訓輸送社會所需要的、地方經(jīng)濟建設(shè)所需要的人才作為教育目的，打造自身品牌。另一方面政府應(yīng)該積極引導企業(yè)落戶工商職業(yè)中專，共同創(chuàng)建培訓基地，劃撥專項資金扶持學校硬件建設(shè)，以求“騰巢引鳳”，加強政府的監(jiān)管力度，創(chuàng)設(shè)良好的校企合作環(huán)境。從政策層面上要求區(qū)工業(yè)園各企業(yè)委托工商職業(yè)中專進行招工崗前培訓，經(jīng)過培訓考核發(fā)放準崗證、上崗證。每期進行合作交流，對我校畢業(yè)生在區(qū)工業(yè)園就業(yè)的學生要給予一定的政策優(yōu)惠。政府牽頭，企業(yè)參與，興辦 13

集教學、實習、生產(chǎn)于一體的校企工廠，引進生產(chǎn)線，擴大招商引資。

對照《中國制造2025》提出的堅持“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針和近幾年來零部件加工制造、藝術(shù)設(shè)計、電子信息、移動互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展強勁勢頭，學校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，將以“專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈”和“提高專業(yè)集中化”為原則，專業(yè)方向向智能化生產(chǎn)調(diào)整，重視內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)對產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)技能型人才迫切需求日益加劇的新動態(tài)。

3、完備師資隊伍

職業(yè)教育的目的和方向給教師提出了更高的要求。除了要求教師擁有系統(tǒng)的理論外，還要求教師一定要在所從事的領(lǐng)域有一定的實踐經(jīng)驗，或者說在所教的領(lǐng)域有多年的從業(yè)經(jīng)驗，這一點恰恰是很多剛剛從大專院校畢業(yè)的老師所不具備的。自2014年到2015年在上級的安排下，從五中、七中及朝陽中學分流了一部分教師到永州市工商職業(yè)中專任教，但是分流來的教師素質(zhì)參差不齊，分來部分老師所學專業(yè)與所缺編的專業(yè)不對口，有的甚至是工人人員。

基于此，我們建議：一方面除了從高等院校招編應(yīng)屆畢業(yè)生外，更重要的是從學校現(xiàn)聘的優(yōu)秀專業(yè)教師中選拔入編，從其他職業(yè)學校調(diào)動經(jīng)驗豐富的老師入編。

4、加大投入，從政策上予以傾斜

（1）營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境，要為職業(yè)教育發(fā)展樹立正確的成才觀，同時還要有正確的政策導向和相應(yīng)的制度 14

保障。

（2）把用于職業(yè)教育發(fā)展的資金要足額落實到職業(yè)教育的發(fā)展，而不能轉(zhuǎn)用于義務(wù)教育和普通高中教育，出現(xiàn)厚彼薄此。

（3）強化教師隊伍建設(shè)，加快“雙師型”教師培養(yǎng)步伐，深化職業(yè)教育投入體質(zhì)改革，加大財政對職教培訓的經(jīng)費投入。

（4）促進職業(yè)教育和普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動職業(yè)教育和普通教育辦學資源互享，學生在兩種教育系統(tǒng)之間合理流動。

（5）建議每年從城區(qū)教育附加費中拿出一部分用于職業(yè)教育，按照三類學校生均經(jīng)費拔足，加大對貧困生的助學力度。

5、職教中心權(quán)限要歸口

在統(tǒng)籌教育資源上，落實國家規(guī)定的普職分流比和招生比,在培訓經(jīng)費上要設(shè)立專門帳戶，培訓專項經(jīng)費要及時足額撥付到職教中心，由職教中心分配。

6、加強職業(yè)教育宣傳，形成共識

一些家長、學生和社會人士對職業(yè)教育認識不足，致使大部分學生不愿報讀職業(yè)學校。因此，我們還須在加大宣傳力度上下功夫，提高學生、家長對職業(yè)教育前景的思想意識。

7、擴大學校用地規(guī)模，提升學校辦學實力

胡家院子的存在是學校封閉式管理和可持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”。建議政府出面，整體征遷胡家院子，投資建設(shè)一棟永州職業(yè)培訓中心。

第四篇：區(qū)職業(yè)教育攻堅工作自查報告

**區(qū)職業(yè)教育攻堅工作自查報告

**區(qū)管理委員會 2011年3月26日

**區(qū)是1997年**地區(qū)撤地設(shè)市成立的新區(qū),位于廣西南部、**城區(qū)西南部,距離**市中心城區(qū)8公里。下轄6個鎮(zhèn)，116個行政村，總?cè)丝?9.7萬人；總面積787平方公里；全區(qū)97%人口居住在農(nóng)村，是一個典型的農(nóng)業(yè)區(qū)，是桂東南革命老區(qū)。目前，全區(qū)共有高中2所，在校生2702人；初中11所，在校生14738人；小學106所，在校生31388人。2010年，全區(qū)生產(chǎn)總值為45.6億元，與2005年18.51億元相比，年均增長16.4%；財政收入從2005年的8342萬元增長到21845萬元，年均增長約21.4%；全社會固定資產(chǎn)投資50.4億元，與2005年12.5億元相比，年均增長32.76%；社會消費品零售總額從2005年的3.53億元增長到8.7億元，年均增長19.6%。三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由2005年的38.3 ：40 ：21.7調(diào)整為2010年的30.6：49.1 ：20.3。第一、第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，第二產(chǎn)業(yè)成為全區(qū)經(jīng)濟增長的重要力量。2010年，工業(yè)總產(chǎn)值由2005年的21.14億元增加到50.5億元，年均增長23.5 %；規(guī)模以上工業(yè)增加值達到1.6億元，總產(chǎn)值由2005年的6735萬元增加到4.7億元，年均增長41.8%。2008—2010年，我區(qū)在市委、市政府的領(lǐng)導下，在上級教育主管部門的大力支持下，認真貫徹落實《中共廣西壯族自治區(qū)委員會廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定》精神，按照《**市全面實施職業(yè)教育攻堅的實施方案》、《**市中等職業(yè)教育攻堅責任書》的要求, 積極實施職業(yè)教育攻堅，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)了一大批職業(yè)技術(shù)人才，為建設(shè)世界“褲子之都”、富裕文明和諧新**作出貢獻。

一、實施職業(yè)教育攻堅工作基本情況

我區(qū)是個新區(qū)，屬**城區(qū)規(guī)劃范圍，就讀職業(yè)學校的學生主要流向城區(qū)職業(yè)學校，因此我區(qū)沒有公辦中職學校。職業(yè)教育的方式是聯(lián)合辦學，由**區(qū)出場地，**市**工業(yè)學校出資、招生、管理。2008年以來，經(jīng)過3年的艱苦奮斗，我區(qū)基本完成市委市政府下達的職教攻堅任務(wù)。具體情況如下：

1、加強組織領(lǐng)導。

區(qū)工委、管委高度重視職業(yè)教育攻堅工作，我區(qū)成立了**區(qū)職業(yè)教育攻堅領(lǐng)導小組，由區(qū)分管領(lǐng)導擔任組長，成員由區(qū)工委宣傳部、發(fā)改局、建設(shè)局、經(jīng)貿(mào)局、教育局、財政局、人事和勞動保障局、農(nóng)業(yè)局、編委辦、扶貧辦、國土資源局、地稅局、工商局等單位領(lǐng)導組成。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在區(qū)教育局，抽調(diào)工作人員負責職業(yè)教育攻堅日常工作。各部門成立相應(yīng)領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，并落實辦公人員和辦公經(jīng)費。區(qū)管委召開4次會議，專題研究落實職業(yè)教育攻堅工作。

區(qū)工委、管委加強對實施職業(yè)教育攻堅工作的領(lǐng)導，制訂職業(yè)教育攻堅規(guī)劃和實施方案，落實相關(guān)政策和保障措施，按時保質(zhì)完成各項攻堅目標任務(wù)。

2、完成送生招生任務(wù)情況。

2008-2010年，市下達我區(qū)送生任務(wù)6123人，實際送生6896人，完成任務(wù)的113%；市下達招生任務(wù)1550人，實際招生1641 人，完成任務(wù)的106%。

（1）2008年，市下達的送生任務(wù)為1874人，實際送生1923人，完成任務(wù)的102.6 %;市下達的**區(qū)中等職業(yè)學校（與**市**工業(yè)學校聯(lián)合辦學）招生任務(wù)為500人，實際招生人數(shù)為528人，完成任務(wù)的105.6%。市下達的招生任務(wù)為500人，實際在校生人數(shù)528人。

（2）、2009年，市下達的送生任務(wù)為2000人，實際送生2249人，完成任務(wù)的112.5%;市下達的**區(qū)中等職業(yè)學校（與**市**工業(yè)學校聯(lián)合辦學）招生任務(wù)為500人，實際招生人數(shù)為535人，完成任務(wù)的107%。市下達的招生任務(wù)為500人，實際在校生人數(shù)1063人。

（3）、2010年，市下達的送生任務(wù)為2249人，實際送生2724人，完成任務(wù)的121.1%；市下達的**區(qū)中等職業(yè)學校（與**市**工業(yè)學校聯(lián)合辦學）招生任務(wù)為550人，實際招生人數(shù)為578人，完成任務(wù)的105%。市下達的招生任務(wù)為1500人，實際在校生人數(shù)1590人。

3、經(jīng)費投入完成情況。

**區(qū)是個新區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)，基礎(chǔ)差，底子薄，財力不足，但是我區(qū)工委、管委十分重視職業(yè)教育攻堅工作，把職教工攻堅工作列入?yún)^(qū)工委、管委議事日程，我區(qū)在財政緊張的情況下，仍從有限的財力中拿出部分經(jīng)費投入職教攻堅工作，2008-2010年，市委、市政府下達我區(qū)經(jīng)費投入任務(wù)為1548萬元，實際投入1557萬元，用于中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，完成任務(wù)的為101%。

（1）、市委、市政府下達的2008-2010年財政投入任務(wù)776萬元，實際財政投入785萬元，完成任務(wù)的101.2%。其中：2008年財政投入7萬元；2009年財政投入5萬元；2010年財政投入6萬元；2011年3月財政投入767萬元。

（2）市委、市政府下達的2008-2010年學校籌措投入任務(wù)152萬元，學校實際籌措投入148萬元，完成任務(wù)的97.37%。其中，2008年投入39萬元，2009年投入74萬元，2010年投入36萬元，全部用于建設(shè)**區(qū)中等職業(yè)學校（與**市**工業(yè)學校聯(lián)合辦學）。

（3）市委、市政府下達2008-2010年社會力量投入620萬元，實際投入316萬元，完成任務(wù)的50.97%。其中 2008年89萬元，2009年97萬元，2010年130萬元。

4、改善辦學條件情況。到2010年，**區(qū)中等職業(yè)學校（與**市**工業(yè)學校聯(lián)合辦學）的校園面積7.95萬平方米，校舍面積3.18萬平方米，教學設(shè)備價值556.5萬元。校舍面積、建筑面積、設(shè)備價值、圖書冊數(shù)的生均值接近50平方米、20平方米、3500元、30冊。場地、設(shè)施、設(shè)備可以滿足教學和體育運動需要。2008年完成25%的投資建設(shè)任務(wù)，2009年累計完成75%的投資任務(wù)，2010年累計完成100%的投資任務(wù)。學校無危房。學校校舍、食堂、廁所、運動設(shè)施等達到國家規(guī)定的安全、衛(wèi)生標準。

5、落實學生資助政策情況。嚴格落實中央和自治區(qū)的學生資助政策，認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作。沒有截留、挪用的現(xiàn)象發(fā)生。

6、擴大學生就業(yè)情況。我區(qū)立足于本區(qū)服裝、機電、農(nóng)產(chǎn)品加工的優(yōu)勢，積極與服裝企業(yè)、機電企業(yè)和自治區(qū)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)巨東種養(yǎng)有限公司、唐拾種養(yǎng)有限公司聯(lián)系，了解企業(yè)用工和人才需求，同時，我區(qū)建立中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，區(qū)勞動部門還主動與東南沿海先進地區(qū)大型企業(yè)聯(lián)系掛鉤，每年都定期組織人才交流會，為企業(yè)用工和勞務(wù)輸出牽線搭橋，畢業(yè)生初次就業(yè)率高于85%。

7、加強教師隊伍建設(shè)。職業(yè)學校參照自治區(qū)制定的編制標準，按規(guī)定配備教職工。**區(qū)中等職業(yè)學校（與**市**工業(yè)學校聯(lián)合辦學）現(xiàn)有教職工106人，專任教師89人，全部有教師資格證書，大學本科學歷教師72人，學歷合格率為80%，雙師型教師40人，占專任教師44.9%，生師比為1：18。

8、學校管理情況。按規(guī)定配備好學校領(lǐng)導班子，依法治校，完善各項規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為，加強學校招生、頂崗實習管理。大力推進素質(zhì)教育，全面提高學生綜合素質(zhì)。加強以敬業(yè)、誠信為重點的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生掌握必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強教育教學科研，成立職業(yè)教育教學研究和教改指導機構(gòu)，定期開展技能競賽、教學水平評估和學校常規(guī)管理檢查。綜合治理學校周邊環(huán)境，加強學校安全管理，確保學校正常的教育教學秩序。無重大安全責任事故。

二、主要做法與措施

1.提高認識，切實把大力發(fā)展職業(yè)教育作為戰(zhàn)略重點擺到更加突出的位置。

《職業(yè)教育法》是實施科教興國戰(zhàn)略、發(fā)展職業(yè)教育的重要法律。《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中也提出：“大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，推進我國走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問題、促進就業(yè)的重要舉措；是全面提高國民素質(zhì)，把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，提升我國綜合國力、構(gòu)建和諧社會的重要途徑；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求”。區(qū)工委、管委把發(fā)展職業(yè)教育列入每年的經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，制定了《**區(qū)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實施意見》，建立了以區(qū)工委委員、宣傳部長、管委副主任**為主任、各相關(guān)部門共同參與的**區(qū)職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度，把職業(yè)教育工作列入政府工作的重要議事日程。聯(lián)席會議制度規(guī)定每年要定期研究和及時解決發(fā)展職業(yè)教育中遇到的困難和問題。同時，按照市職教會議精神，區(qū)管委制定了職教攻堅任務(wù)分解落實方案，建立和健全了職業(yè)教育工作目標責任制，為加快**區(qū)人才資源開發(fā)，加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓步伐，區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和技術(shù)進步、促進就業(yè)和再就業(yè)及加大為“三農(nóng)”服務(wù)力度，提供了有力保障。

2.按照《決定》要求狠抓落實，實現(xiàn)職業(yè)教育的快速健康發(fā)展。

《決定》中明確了今后一個時期職業(yè)教育改革與發(fā)展的指導思想、目標任務(wù)和政策措施，為職業(yè)教育的健康發(fā)展提供了強有力的政策保障。因此，按照《決定》要求，區(qū)工委、管委積極落實《決定》的各項任務(wù)。

一是進一步解放思想，堅持以就業(yè)為導向，面向社會，我區(qū)成立**區(qū)中等職業(yè)學校（與**市**工業(yè)學校聯(lián)合辦學），面向市場辦學。區(qū)中等職業(yè)學校根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟發(fā)展的特點，以市場為導向，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。堅持“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)”，動態(tài)地調(diào)整結(jié)構(gòu)。在繼續(xù)辦好原有長線專業(yè)外，大力發(fā)展適應(yīng)我區(qū)主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、市場前景好、吸引力強的服裝、機電特色專業(yè)，增強專業(yè)適應(yīng)性。大力加強技術(shù)工人尤其是高級技術(shù)工人的培養(yǎng)和技能鑒定工作，為強化勞動準入制度提供強有力的保障。圍繞提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度，推進我區(qū)三黃雞、肉豬、黃沙鱉三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進一步加強農(nóng)村實用技術(shù)培訓，拓寬知識培訓層面，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。在區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置、教師聘用及經(jīng)費使用等方面，給予自主權(quán)和優(yōu)惠政策。

二是大力推進職業(yè)教育體制、機制的改革創(chuàng)新，加強職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為推動我區(qū)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，我們采取了多元化、全覆蓋、多層次的發(fā)展模式。每個鎮(zhèn)建成1所成人學校，并按鎮(zhèn)人口的萬分之二比例配備教師。從2008年起，我們在全區(qū)所有鎮(zhèn)初中積極開展職業(yè)技術(shù)教育活動，在初一增添體現(xiàn)地方特色的職教內(nèi)容、初二加強學生實踐技能的培養(yǎng)、初三實施職普分流教育。對大部分回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生開展各種實用技術(shù)培訓，給學生創(chuàng)造了更多的升學和就業(yè)機會。我區(qū)實施職業(yè)技能培訓，為有計劃地共同承擔文化普及、法制教育與科技傳播任務(wù)，培養(yǎng)有道德、有文化、會技術(shù)、懂經(jīng)營的新型農(nóng)民，從根本上促進了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)村致富做出了巨大的貢獻。

三是開展多種形式的聯(lián)合辦學和中短期培訓。為推動**區(qū)中等職業(yè)學校與發(fā)達地區(qū)企業(yè)的就業(yè)合作，擴大職業(yè)教育的就業(yè)率，借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗，我們積極構(gòu)建“立足本地、服務(wù)桂粵、走向全國、面向世界”的開放的職業(yè)教育體系。進一步加大了區(qū)中等職業(yè)學校與**市**工業(yè)學校聯(lián)合辦學的力度，努力辦好已經(jīng)開設(shè)的服裝設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，安置好學生就業(yè)。目前就業(yè)形勢良好，社會反映較好。根據(jù)法律和政策的有關(guān)規(guī)定，廣泛開展了計算機技能、服裝剪裁縫紉技術(shù)等各個行業(yè)的崗前培訓和在職培訓，重點抓好農(nóng)村實用技術(shù)培訓和勞動力轉(zhuǎn)移培訓。在校校聯(lián)辦的同時，積極與企業(yè)開展合作辦學，主動適應(yīng)企業(yè)需求，進行訂單培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)對所需人才的培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量要求，積極調(diào)整專業(yè)和培養(yǎng)模式，實現(xiàn)就學即就業(yè)，招生即招工，做到學校教育與就業(yè)崗位“零距離”。服裝專業(yè)立足**“褲子之都”服裝特色產(chǎn)業(yè)，以學校服裝研究組為科研中心，以學生技能培養(yǎng)為重點，在教育教學上采取“教師駐企”形式，即教師不定期駐廠實習鍛煉，進行技術(shù)指導，既為提高服裝產(chǎn)品質(zhì)量上檔升級，又及時發(fā)現(xiàn)問題反饋于教學，真正實現(xiàn)了理論與生產(chǎn)實踐的無縫對接。

四是積極鼓勵行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，進一步落實行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育的責任。2008年以來，我們先后在圣健華服飾有限公司和彬輝圣服飾有限公司等10多個服裝企業(yè)，開辦服裝技能提高培訓班試點，年培訓人員達到每廠600人。并建立了2個服裝專業(yè)校外實訓基地，區(qū)管委也出臺相關(guān)政策，支持企業(yè)在區(qū)中等職業(yè)學校建立技術(shù)研發(fā)機構(gòu)和實驗中心。

五是加快建立和實施職業(yè)教育家庭貧困學生助學制度。為貫徹落實《決定》精神，幫助貧困家庭學生順利接受中等職業(yè)教育，按照財政部、教育部《關(guān)于完善中等職業(yè)教育貧困家庭學生資助體系的若干意見》和《中等職業(yè)教育國家助學金管理暫行辦法》，認真做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，按時足額把中央、自治區(qū)的助學資金劃撥到位，沒有截留、挪用的現(xiàn)象發(fā)生。

3.落實經(jīng)費保障，解決職業(yè)教育發(fā)展中的突出困難。

一是區(qū)財政設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項資金，用于職業(yè)教育和師資培訓，重點支持技能型緊缺人才專業(yè)建設(shè)，列入財政預算，并做了到逐年增加。并保證專項經(jīng)費和學費全額用于學校發(fā)展，任何部門不得以任何理由截留、擠占、挪用。

二是吸引社會力量投資職業(yè)教育，搞好服裝、計算機等專業(yè)建設(shè)。

三是城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例現(xiàn)已達到30%，統(tǒng)籌用于鎮(zhèn)成人學校建設(shè)和培訓。

4.建立政府統(tǒng)籌、社會參與的職業(yè)教育管理體制。

為加快我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展，加強對職業(yè)教育工作的組織協(xié)調(diào)，區(qū)管委建立了職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度，主任由區(qū)工委委員、宣傳部長、管委副主任**擔任，聯(lián)席會議下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局。聯(lián)席會議在區(qū)管委領(lǐng)導下開展工作，并向區(qū)管委負責。聯(lián)席會議統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)職業(yè)教育攻堅工作，制定全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，促進職業(yè)教育與其他各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展；研究解決職業(yè)教育工作中的重大問題，制定促進全區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策和措施；加強業(yè)務(wù)指導，協(xié)調(diào)各方面力量，交流情況經(jīng)驗；保障職業(yè)教育的經(jīng)費投入，建立多渠道職業(yè)教育經(jīng)費籌措機制，組織動員各行業(yè)、企業(yè)、社會力量和公民個人參與舉辦職業(yè)教育。

5、落實就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度。

為落實“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的規(guī)定。區(qū)管委進一步加大了對就業(yè)準入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度，對用人單位違反規(guī)定隨意招收不具備資格人員的行為依法進行監(jiān)察，責令改正并給予相應(yīng)處罰。屬于國家和省規(guī)定實行就業(yè)準入控制的職業(yè)(工種)，優(yōu)先錄用取得職業(yè)院校學歷證書、職業(yè)資格證書的人員。

三、存在問題

通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)了在執(zhí)行《職業(yè)教育法》、發(fā)展職業(yè)教育進程中存在的問題。主要是：社會對發(fā)展職業(yè)教育缺乏足夠的認識，重普教、輕職教，重學歷、輕能力，重就業(yè)、輕創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象仍然存在；教育教學改革有待進一步深化；由于我區(qū)是新區(qū)、窮區(qū)，財力有限，雖然也完成財政投入任務(wù)，但下?lián)苓t些。

四、下步工作打算

當前，我國的現(xiàn)代化建設(shè)正處于承前啟后的關(guān)鍵時期，新的形勢和任務(wù)對做好職業(yè)教育工作提出了更高的要求。因此，我們要進一步學習《職業(yè)教育法》，學習落實“十二五”規(guī)劃中提出的職教目標和任務(wù)，全面開創(chuàng)我區(qū)職業(yè)教育工作的新局面。

1.進一步提高認識，加強對職業(yè)教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和領(lǐng)導。要進一步認真學習《職業(yè)教育法》，貫徹全國職教會議精神，提高對職業(yè)教育重要性和地位的認識。把職業(yè)教育工作列入領(lǐng)導任期目標，建立職業(yè)教育工作責任制，確保責任到位、措施到位、投入到位。要加強部門協(xié)調(diào)，營造全社會關(guān)心、支持職業(yè)教育的良好氛圍。區(qū)職業(yè)教育工作聯(lián)度會議各有關(guān)部門要進一步明確職責、加強配合，共同推進職業(yè)教育發(fā)展進程。定期組織行政檢查，全面推進依法行政，真正把職業(yè)教育納入法制軌道，堅決糾正各種違規(guī)現(xiàn)象，努力提高職業(yè)教育管理水平。

2.加快區(qū)中等職業(yè)學校建設(shè)步伐。爭取在2011年底，完成**區(qū)中等職業(yè)學校二校區(qū)教學樓、學生宿舍樓任務(wù)，并投入使用。

3.建立以就業(yè)為導向、面向市場需求的培養(yǎng)機制，大力推進工學結(jié)合、半工半讀模式改革和學分制改革。要主動適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會發(fā)展、科技進步以及就業(yè)市場的變化，及時更新教學內(nèi)容、開發(fā)編寫新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法的課程和教材，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)不斷更新?lián)Q代的要求。大力推進工學結(jié)合、半工半讀模式改革和學分制改革。把學分制改革與課程改革、教材改革有機結(jié)合，允許成年學員和有實際需要的學生工學交替、分階段完成學業(yè)。鼓勵學生在校學習滿兩年后，有就業(yè)機會可提前擇業(yè)，未完成學業(yè)的學生可在就業(yè)單位自學或定期返校集中學習，修滿學分的，頒發(fā)畢業(yè)證書；學生提前修滿學分并取得規(guī)定的證書后可提前畢業(yè)，從而提高學生就業(yè)率。

總之，通過自查，使我們認真總結(jié)了貫徹執(zhí)行《職業(yè)教育法》，落實《決定》精神，發(fā)展職業(yè)教育的經(jīng)驗與成績，找出了存在問題與不足，強化了依法治教的觀念，這對于更好地落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針、政策，進一步建立健全職業(yè)教育制度，推動全區(qū)職業(yè)教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義。我們將以此為契機，著力營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的法規(guī)政策環(huán)境，為開創(chuàng)我區(qū)職業(yè)教育事業(yè)的嶄新局面而努力奮斗！

第五篇：陜縣職業(yè)教育攻堅自查報告

陜縣職業(yè)教育攻堅自查報告

陜縣人民政府 二00九年六月八日

陜縣職業(yè)教育攻堅自查報告

根據(jù)《河南省人民政府教育督導團關(guān)于開展貫徹落實全省職業(yè)教育攻堅動員大會情況專項督導檢查的通知》（豫政教督﹝2009﹞6號）的精神和《河南省人民政府關(guān)于實施職業(yè)教育攻堅計劃的決定》（豫政﹝2008﹞64號）的要求，我縣經(jīng)過認真自查，迅速整改，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

一、采取有力措施，全面展開職業(yè)教育攻堅活動。一是認真貫徹省動員大會精神，科學制定職業(yè)教育攻堅活動計劃。縣政府于2月23日召開了全縣職業(yè)教育攻堅動員大會。縣委副書記、縣長牛蘭英作了重要講話，她強調(diào)要全面貫徹落實全省職業(yè)教育攻堅動員大會精神，研究分析我縣職業(yè)教育發(fā)展面臨的新形勢、新機遇。進一步動員全縣上下統(tǒng)一思想、提高認識，明確任務(wù)、強化措施，乘勝打一場職業(yè)教育攻堅戰(zhàn)，以職業(yè)教育的充分發(fā)揮推動我縣改革開放和經(jīng)濟建設(shè)。縣長牛蘭英還同各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長簽訂了職業(yè)教育攻堅責任書。同時，縣政府結(jié)合本縣實際狀況，制定了《陜縣人民政府關(guān)于職業(yè)教育攻堅計劃的實施意見》。

二是建立完善了職業(yè)教育攻堅保障機制。縣政府在財力十分困難的情況下，想方設(shè)法，多渠道籌措經(jīng)費3500萬元（不含上級財政支持經(jīng)費），進一步加大對職業(yè)教育支持力度。明確規(guī)定職業(yè)教育攻堅專項經(jīng)費每年不低于250萬元，整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，將高中階段教育招生增量部分用于擴大職業(yè)教育規(guī)模上。職業(yè)學校要面向進城務(wù)工人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、再就業(yè)人員，采取多種形式廣泛開展技能培訓、學歷培訓，提高他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

二、存在的主要問題

1、師資力量不足，技能教師緊缺。近年來，編制部門是按照普通高中編制標準（生師比13：1）對中等職業(yè)學校進行核定，可是職業(yè)學校、管理、就業(yè)、實習具有特殊性，出現(xiàn)了學生多、教職工少，師資力量不足的現(xiàn)象。同時，在職業(yè)學校內(nèi)部，人員結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)文化課教師偏多，專業(yè)基礎(chǔ)課教師偏少，技能課教師緊缺的現(xiàn)象，嚴重地制約著職業(yè)教育的快速發(fā)展。

2、職業(yè)學校辦學條件有待進一步改善。

3、職業(yè)教育辦學規(guī)模還需不斷擴大。

三、下步工作措施：

1、加大職業(yè)教育師資培訓力度。采取校本培訓和進修學習相結(jié)合的方法，不斷提高職業(yè)學校教師素質(zhì)，特別是要加大專業(yè)基礎(chǔ)課和技能課教師的培訓力度，實行走出去，請進來的辦法，不斷滿足職業(yè)教育師資的要求。

2、繼續(xù)擴大職業(yè)教育辦學規(guī)模。按照中等職業(yè)教育與普通高中教育在校生規(guī)模1：1的要求，調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，將高中階段教育招生增量部分用于擴大中等職業(yè)教育規(guī)模。