第一篇：淳安縣育才學校2008學年助學獎學工作總結

淳安縣育才學校2009學年助學獎學工作總

結

在過去的一年中，在淳安縣教育局指導下，我校認真貫徹財政部,教育部制定的關于《中等職業學校國家助學獎學金管理暫行辦法》等文件精神，扎實做好本學年各類助學獎學的發放工作，使這項大好事真正落到實處。

一：基本情況

2009年秋季學期，審核符合教育資助232人，國家助學金條件615人，共發放799140元。全部款項已發至學生手中。

2010年春季學期，審核符合教育資助260人，國家助學金條件603人，共發放960450元。全部款項已發至學生手中。

二：組織管理 1.領導重視統籌安排

我校在中等職業學校學生助學獎學工作中，能夠認真安排上級要求，及時成立學生自主管理小組，由校長任組長，主要負責對各類資助的發放和監督，確保我校家庭經濟困難學生都按時領到國家助學金及其他各項資助金。學生資助具體工作由學生資助管理員負責，教務處.財務室，各班主任協助工作。各班主任負責受助學生資格初審，學生資助管理員負責學生資格復審.人數統計和受助后情況統計上報。做到分工明確，負責到人，機構健全，組織嚴密。

2.認真組織，求真務實

在具體審核過程中，本著“公平.公正.公開.透明”.“實事求是.客觀務

實”的原則，認真組織實施了受助經濟困難學生的審核工作。

（1）認真學習，領會精神。學生資助管理員、各班主任組織各班學生認真學習有關文件，讓廣大學生進一步了解助學金目的和意義、熟悉審核工作的步驟和方法，從而在思想上更加熱愛祖國，熱愛社會主義，從而認真完成審核工作。

（2）嚴格審核，客觀公正。在審核過程中，先由本班主任調查了解班級學生基本情況，后由班主任初審，然后再由貧困學生本人填寫助學金申請表，并附身份證戶口.民政部門證明等材料，交班主任上報學生資助管理人員復審。

（3）層層把關，實事求是。資助材料上報學生資助管理人員后，由學生資助管理人員對上報學生基本情況進行調查：由學生資助管理人員.各班主任通過打電話.下基層等方法對貧困學生家庭情況進行摸底分析，對經濟收入情況逐一審實，最后確定受助學生名單。

（4）上榜公示，公開透明。受助學生確定后，為了使該項工作切實做到公平.公正，對受助學生名單進行了為期一周的張榜公示，主動接受廣大師生及社會的監督。

（5）及時造冊，按時發放。在認真受理.嚴格審核.校內公示無異議的基礎上，進行造冊，并通過銀行及時為每個受助學生辦理銀行卡，并按照要求及時將助學金打入學生銀行賬戶。

（6）即時登記，月月復審。準確掌握學生變動信息，做到休學.退學即時登記，每月班主任復審學生名冊，做到不重不錯不漏。三.資助信息報表報送工作

我們嚴格執行省教育廳《關于認真做好中等職業學校學生資助信息管理工作的通知》的要求，及時認真填報中職學校學生統計報表。并按時做好中職學生學籍資助管理系統的月報工作。

四：資助資料的建檔.存檔工作

學生資助管理辦公室在審核完各類學生資助資料后，分年度，分年級，分班級將受助學生資料進行建檔，并將上級文件，資助資金統計情況，學生資助自查情況報告一并歸檔保存。

五；問題與不足

對少數學生拿到資助后亂花錢的現象，要進一步加強宣傳的力度，讓他們對這一民生工程有更深的理解和認識，是他們懂得國家資助來之不易，把助學金用在對學習有幫助的地方。

今后的工作應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動；二是管理人員要不斷地努力，進一步提高信息報送的質量的效率，多積累經驗，再接再厲，爭取做的更好。

淳安縣育才學校

2010.7

第二篇：2014育才學校工作總結

2014第一學期育才學校工作總結

2014，育才學校秉承“用愛心塑造，用真心感化”的理念，倡導“愛心、耐心、平常心、恒心”的教風，強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識，加強各項管理，實施分層、個別化教學策略，優化教育教學，努力提高管理實效，力爭創辦人民滿意的特殊教育。

一、健全各項制度

合理的制度和扎實的工作是推動特教工作的順利開展的保證。特教學校和指導中心落實 “以規章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，及時制定和完善了各項制度，制定了各崗位責任制、教學“六認真”、“四有效”管理制度、特殊教育指導中心工作制度、送教上門考核制度、隨班就讀工作制度等。

二、重視教師素質提升

1.大力支持特校教師素質提升工程。辦學一年多來，我校已派出6名教師參加省級和國家級培訓，培訓后均回本地作經驗介紹，一定程度上加快了特教教師專業化發展。

2.重視特校教育教學常規管理。一年多來，育才學校規范教育教學管理制度，落實教學“六認真”、“四有效”管理評價制度，抓好聽課、評課和月工作檢查制度，每周一次定期開展教研組活動；實施個別化教育教學，《特殊兒童適應性功能評估手冊》每生一冊，每學期及時進行檢查評估。全體教師均能自覺遵守教育教學常規，把各項教育教學要求落實到課堂、教學、評價、管理等各個環節，教研組對本組內教師的“六認真”工作情況進行定期檢查，及時發現問題、提出改進意見，并督促教師及時做好整改工作。教師根據量化考核細則及時調整自己的教育教學行為。作業方面，教師能以學生的實際情況為依據，分層作業，作業布置適量；作業批改不過日，有發必收、有收必改。

3.師德師風建設有實效。育才學校利用各種機會教育全體教師求同存異、齊心協力、共求發展，以“愛心塑造、真心感化、細心呵護、耐心構建”的校訓引領人，樹立了特教教師光輝形象。目前，育才學校有一支仁愛崇德、銳意進取的教師隊伍，他們立足本職，愛崗敬業，關愛每一位殘疾孩子，深得家長好評。

三、校園活動豐富

我校先后組織開展“生活技能大比武”、“五佳歌手”、“快樂游藝宮”、“我運動、我陽光、我健康”等競技活動，為學生搭建了自我展示的平臺，培養了學生能力，豐富了校園生活，深受學生歡迎，深得家長好評。縣心理健康衛生協會來校為家長們做講座；青年之力協會捐愛心襪子給全校孩子。因為有愛，這些殘缺的花朵沐浴著陽光和雨露，享受著社會大家庭的溫暖。

四、完善學校硬件建設

本學期完善了部分設施：10月份投入2300元，安裝LED燈4只，消除了夜間操場光線不足的安全隱患；

7、11月份投入資金3000元，加裝了鋁合金安全護欄14M，消除了教學樓后面空調機位對學生造成的安全危險。采購質優價廉的辦公用品，保障了學校教學、保育工作的有效進行。及時做好教學儀器的維護、辦公用品的分發等工作。總務處加強校舍、校產、水電管理，及時做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，繼續抓好后勤管理，做好食堂管理、校園的美化工作和綜治，努力為特殊少年兒童創設舒適的學習環境。

五、安全工作常抓不懈

安全工作重于泰山，我校層層簽訂安全責任書：如家校安全責任書，教職工安全責任書，定期進行隱患排查，發現問題，及時整改。加強門衛管理力度，校外人員進入校園履行登記手續，上學期間憑出校證出校園。利用多種活動對學生進行生命意識、安全意識的教育，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，貫徹執行學校安全工作“一崗雙責、24小時值班”紀律。完善學校住宿生的管理制度，加強值班教師及保育員的夜間管理，住宿生住校期間無安全事故發生。完善學校食堂各類制度，對食堂的衛生、餐飲、食品留樣、消毒、餐菜原料采購等工作細致認真管理；安排好每周的菜譜、定期及經常檢查飲食狀況，傾聽師生及陪讀家長的建議，努力提高餐飲質量。做好流行病的預防工作，每天做好晨檢工作，利用宣傳欄、國旗下講話、班隊課等形式，進行知識宣傳，并定期對公共場所進行消毒，杜絕疾病流行隱患。一學期來，學校無安全事故發生。

六、以教科研促進教師專業成長

鼓勵教師開展課題研究，引導教師針對當前特殊教育改革和發展的熱點、難點問題，開展教育科研活動，對教育教學行為開展自我總結、自我反思、自我改進、自我完善。開展縣級課題《自閉癥兒童社交障礙矯正的研究》在課堂內外的教育教學實踐，探索殘障康復的有效途徑，使教育更好地服務于學生，服務于社會。鼓勵教師積極參加各類優質課評比，參加各類教科研論文競賽，促進教師專業成長。本學期王楠楠老師《游戲在智障兒童教學中的作用》、周歡艷老師《自閉癥兒童語言表達能力的訓練研究》獲市論文評比三等獎。

七、財務工作規范有序

嚴格遵守財經紀律，加強校產管理，加強財務管理與監督，提高資金使用效益。堅持校務公開制度，實行民主理財。落實上級相關精神要求，各類財務結算手續規范，每月與教育會計核算中心對賬，做到無錯賬、無壞賬。對學校的工程建設、設備維修，有計劃、有組織的進行，做到不重復建設，不浪費投資。逐步對校產進行清理登記，對固定資產的價值、存放地點做具體的記錄，保證學校固定資產的準確性。及時做好臨時工的工資、養老金、保險的核報工作，每月及時發放，保證了后勤工作的有序開展。不亂收亂付，不鋪張浪費，按月做好經費分類帳，做好預算、編制及財務分析等工作，細心保管帳冊、報表等資料。

新學校，新起點，在育才全體教職員工共同努力下，我校正在逐步完善自身建設，更好地服務于家長，服務于社會，為和諧教育譜寫特教新篇章。

新昌縣育才學校

二○一五年元月

第三篇：助學獎申請書

助學金申請

尊敬的領導：

我是XX 大學 XX的學生，來自XX省XX市一個普通的三口之家。現家有3人，爸爸，媽媽和我。爸爸媽媽在10年前下崗，因為兩人在同一個單位，所以基本上同時失去工作，全家人均收入不足XX元。我進大學時的學費大部分是靠生源地助學貸款，今年把學費交齊家里就更加困難了。為了減輕父母的負擔，所以我特此申請國家助學金。

“我不能決定生命的長度，但我可以擴展生命的寬度，我不能改變出生的境況，但我可以不斷開拓”，“家窮志不窮”，我沒有因為家境貧困而失落，沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環境越要堅強。在學校我非常注重自身思想道德建設，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，立足自身特點，參加校院組織的一系列“樹文明新風，做文明大學生的活動”。從點滴小事來磨練自己的意志，培養吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養，熱愛中國共產黨，擁護黨的路線，方針，政策，關心事實

政治，學生還遵紀守規，自覺維護學校的秩序。在日常工作學習工作中，注重民族團結舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質。

“知識改變命運”我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況，所以在進校之前，我就給自己制定了目標，本著“勤能補拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學習目的，勤奮刻苦，銳意進取不斷培養專業興趣，不斷總結學習經驗，不斷改進學習方法理論聯系實際，摸索出了一條適合自己的和大學學習特點的學習方法，取得了優異的成績，為了提高自己的聽課效率我總會提前去教室，占前排的位置。在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學討論，相互取長補短，查閱資料，不斷進步。在閑暇時去圖書館開拓眼界，并在十一期間勤工儉學，補貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發著芬芳。當然，學海無涯知識無際，我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。

我性格開朗，熱情大方，平易待人。在學習和工作兩不誤的前提下，我積極參加校院組織的各項活動。

在寒暑假期，為了減輕母親和父親的負擔，我利用閑暇假期期間，做兼職來滿足學習所需。梅花斗雪，獨立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因為太陽每天都是新的。

我自認為自己的條件符合“國家助學金的申請條件”望老師給予批準

再次真摯的感謝各位領導。

此致

敬禮

XXX

X年X月X日

第四篇：2016年育才學校工作總結

團結務實 深化課改 發展內涵 提高質量

——育才學校2016年學校工作總結

我校以“給學生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標，在教學質量管理、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學年來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學年初所提出的各項工作任務。現就本學年學校的主要工作總結： 一．堅持德育為首，全面實施素質教育.1、我們站在面向未來，面向學生終身發展的高度抓好常規工作，在學生良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關注每一個細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節不含糊，抓問題不手軟，優化育人情境，提升學生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學校，做有個性，會學習，知榮恥的好學生;在家里:做有孝行，會自理，擔責任的好孩子;在社會:做有教養，有責任，守公德的好公民。

2、我校繼續堅持家訪活動的開展，要求教師關愛學生，特別是關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要環節。在生活上、學習上、思想上關心“留守學生”。要求教師要經常對“留守學生”進行家訪，建立“留守學生”與教師的結對幫扶制度，讓教師充當“留守學生”的第二監護人，使部分監護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導，減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強“留守學生”與父母的親情聯系。

3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、六、七年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任老師基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）中小學生“陽光體育”大課間活動比賽。（2）中小學英語口語風彩大賽（3）突發事件安全緊急疏散演練。（4）六一文藝匯演

（5）“迎國慶、頌祖國”演講比賽（6）乒乓球賽（7）漢字聽寫比賽（8）慶元旦暨家長會。

二、深化課堂教學改革，著力打造高效課堂

1、本學期學校師資隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態，在開展工作中能積極主動。

2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力，開展校際教研活動。為了進一步拓寬視野，跳出學校辦教育，我校先后和文武學校、僑聯學校開展校際教研活動，兩校教師同課異構，相互交流共同提高與科任教師就課堂教學、學生管理、班主任工作等方面深入交換意見，典型的事例，獨到精辟的見解，幽默風趣的語言，令教師受益匪淺。同時我校先后派出10余位教師外出赴臨湘六中、臨湘三中、臨湘八中、臨湘一小、臨湘五小參加了聽課、評課活動，現場傾聽了教育專家的指導；10月中旬，我校派出李偉老師（語文）和盧小燕老師（數學）赴長沙市參加了全國優秀教師“高效精品課堂”研討會。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、深入開展“一師一優課一課一名師”活動。活動開展以來我校高度重視，制定活動方案，對此項活動進行安排部署。做到人人賽課，個個參與。賽課之前組織教師學習評課標準，明確授課重點。為了進一步提高授課品質，本次活動采取先說課后賽課的方式。授課教師首先在組內交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，然后其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調整優化。授課過程中聽課教師結合評價標準進行亮化算分，授課結束在校園醒目位置進行公示，及時開展評課議課。

4、開展教師業務檔案展評活動。為促使教師更好的落實教學常規，真正做到向常規要品質，向常規要效益。我校舉行教師業務檔案展評活動。任課教師每人一桌簽，展出內容主要包括教案、學案、讀書筆記、聽課記錄、中考必備、學生作業批改等，通過曬教學常規材料活動，極大地提高了教師認真落實教學常規的自覺性，有效的提高了教育教學品質。

5、教育質量穩步提升。2016年中考我校取得較好成績，任天、余錢、李佳豪等同學考入重點高中，狄惠等10名同學就讀臨湘職業中專。全市英語口語競賽，我校九年級邱琴同學獲得一等獎，袁圓等3位同學分別獲得二、三等獎。全市中、小學學科知識競賽，我校學生余石堅等28人次獲獎。2016年臨湘市教學質量抽測考試，我校各門功課成績排名臨湘市中小學前列。

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們將安全工作放到極其重要的位置，確保師生生命安全。對校園內外安全進行排查隱患，在食堂、操場、樓道、校門口等處安裝了監控設施，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、完善辦學條件，提高使用率

1、校園環境容貌大變，煥然一新。學校對整個操場、過道進行了硬化，打了彩色水磨石，并保留了原藍球場軌跡，既漂亮干凈又防滑。增添了乒乓球臺等體育設備，彰顯“我運動、我快樂”個性化。整個外墻做了粉紅色防水漆,并印有小朋友喜愛的圖案，走進校園，讓人心曠神怡。

2、對教室進行了美化、亮化改造。中小學每個教室地板均貼了白色防滑地板磚、裝了鋁合金窗和空調，新購260套標準化課桌，使教室變得窗明幾凈，煥燃一新。

3、寢室條件更好，管理更加完善，加強保育人員的人情化教育，讓留守兒童有在校如同在家的感覺。學校新購置了一批上下鋪單人床（含配套床上用品每人2套），保證了學生睡覺安全，舒適，每個寢室裝備1臺空調和2個鐵柜，便于學生存放生活用品。寢室文化豐富多彩。同時每個寢室配了一名保育員。

4、改建學生就餐大廳。再投資20萬元改建的食堂，設計科學，安排合理，在原80套就餐桌椅的基礎上新添置40套塑鋼餐桌椅，中小學分2個餐廳，可容納460人就餐，學生對號入座，師生員工共同進餐，就餐時井然有序。

五、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好2017年學校工作計劃，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

臨湘市育才學校 2016.12.16

第五篇：育才學校秋季工作總結

校政〔2014〕1號

育才學校秋季工作總結

在區教育局的直接領導和當地政府的大力支持下，一學期來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，同心共謀，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將工作情況總結如下：

一、加強師資隊伍建設，統籌調配各校教師，促進教育均衡發展。

我校區域城鄉結合部，師資隊伍變動頻繁，教師減多增少。針對這種現象，我校立足自身，及時采取措施，通過調整領導班子成員的工作分工，使學校各項工作得以正常開展。通過派送支教老師，使各校教育教學均衡發展。學校行政的統一安排部署下，一學期來，領導班子團結一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學校工作開展得有聲有色。行政領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作。在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱情有所提高，校風、教風、學風等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。

二、德育工作。

學校堅持以“以德樹人，愛心育才”為辦學理念，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

切實加強師德師風建設。廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風論文比賽、舉辦師德標兵演說等一系列師德活動，弘揚正能量，對不違反學校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分，規范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風取得了很好的成績。開展形式多樣的德育活動。

1.認真執行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學期第一次和每周一升國旗儀式，新學期的第一次升國旗由校長、平時每周一的升國旗由值周領導和少先隊隊干分別作國旗下的講話，加強對師生的愛國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識，從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德。2.加強法制教育，增強師生的法制意識。

3.組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動。4.堅持家校聯系，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長或副校長結合我們當地的實際情況、真實案例精心設計教案，給家長們進行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長的好評，也使我們學校家長會質量逐步提高，家長會參加率較高，收到好的效果。5.動校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面墻都會說話，創造良好的育人環境。

6.辟校園廣播，每天報道校園內的校園內的好人好事、校園動態、國內相關的新聞時事，在教育學生，激勵先進，鞭策后進等方面發揮了較好的作用。

三、教育教學工作

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1.加強師資培訓，提高教師教育教學能力。雖然我校的經費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區級參加上級組織的培訓活動。

2.教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。（2）做好學籍管理工作。

（3）進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學期，學校對每位老師的教案、作業批改、反思和聽課節數等常規工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業批改等工作中存在的問題，在教師會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規范和強化了我校的教學常規管理工作。

（4）以“學生”為中心點，規范學習行為，著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為、養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。

3.學校繼續積極開展新課堂建設研究，提高課堂教學水平。教務處、輔導員及骨干教師經常集中專題研究我校的“小洋思”先學后教，當場測試,課堂教學模式所遇到的問題，商討解決辦法。4.開展“同課異構”新課堂健康發展，并取得一定的效果。5.繼續執行畢業班月考和模擬考試制度，及時了解畢業班學生

掌握知識情況，培養良好誠信考試習慣。

6.辟課堂中的寫字天地。為了培養學生正確的書寫習慣，學校規定每天下午第一節課前10分鐘為學生書寫練習，當節科任老師要指導學生正確的坐姿和執筆方法，讓學生在輕音樂中愉快的書寫，提高了學生的寫字質量。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全各種安全制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全管理責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）抓好安全常規工作。1.計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。2.安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全會議，進行安全培訓。要求各班上安全課，上安全主題班隊會，出安全主題板報。學校還組織全校學生聽了安全知識講座，利用紅領巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎。

3.抓好安全檢查工作

堅持安全排查制度，每學期開學初與放假前，學校安全領導小組對各小學例行全面的安全大檢查，對排查出來的安全隱患予以及時整改，消除安全隱患，確保學校財產和廣大師生的安全。

五、后勤安全工作 1.強化管理，夯實責任。

后勤為了做好安全宣傳工作，學校召開了后勤工作安全例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責，夯實責任。

2.抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅持對學校食堂的日常管理，定期或不定期地檢查,對食堂食品的采購、消毒、衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真整改，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，學校行政和主管領導經常深入廚房，檢查餐具消毒、操作間衛生、采購索證是否規范、是否有缺斤少兩現象等。

總之，一學期以來，大部分教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

西寧市育才學校

二○一四年十二月二十八日

抄報： 教育局辦公室、綜合科、蘇玉芳局長 抄送：校長室，檔