第一篇：南三相中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

南三相中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

家長(zhǎng)學(xué)校是協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。根據(jù)上級(jí)精神，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校十分重視，組織形式多樣的活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)掌握教育孩子的方法，與學(xué)校教育形成合力，培養(yǎng)出健康的兒童。下面我從三方面匯報(bào)我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

一、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

由陳建鎖校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，趙英平、許洪水擔(dān)任副組長(zhǎng)，董素巧、張麗娟、劉素月、趙偶差、馬雪嶺、劉素霞等班主任和骨干教師為成員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)年都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員，制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績(jī)、聽(tīng)取委員會(huì)成員的合理化建議等。

2、嚴(yán)格家訪制。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于一次，并對(duì)每次家訪做詳細(xì)記錄，期末學(xué)校審核各班的家訪表。

3、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這是我們學(xué)校開(kāi)展家庭教育的新內(nèi)容。教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)起到了三個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每一個(gè)教師在“開(kāi)放日”都認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長(zhǎng)面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長(zhǎng)在課堂上看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心。

三、做好家長(zhǎng)學(xué)校的檔案工作。

我們學(xué)校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的檔案工作，有家長(zhǎng)委員會(huì)的名單，家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員名單，每次召開(kāi)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議都有記錄，每次的家長(zhǎng)會(huì)都有記載并形成檔案進(jìn)行裝訂。

家長(zhǎng)學(xué)校要把提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育水平作為主要任務(wù)，要根據(jù)不同層次的家長(zhǎng)需要，采取有效措施，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，辦出特色，辦出成效。我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，分析學(xué)校實(shí)際，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，共同關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)。

2012年2月20日

第二篇：王莊中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

王莊中心小學(xué)學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

我校本著“一切為了孩子”的原則，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。通過(guò)多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。一年來(lái)，我校的“家長(zhǎng)學(xué)校”在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合齊抓共管育新人新局面，總結(jié)如下幾個(gè)方面：

一、健全制度，完善組織領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái)，我們努力把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了保障。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)委員會(huì)。

由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、班主任、村上代表、家長(zhǎng)代表等人員組成；制定校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)，校務(wù)委員會(huì)成員職責(zé)明確，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。每學(xué)年召開(kāi)三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績(jī)、聽(tīng)取委員會(huì)成員的合理化建議等。

2、設(shè)置專用教學(xué)場(chǎng)所，編好家長(zhǎng)學(xué)校教材，完善各種規(guī)章制度。我校掛有校牌，配備必要的教材和多樣化的家教資料。

二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

1、定期舉辦講座。每學(xué)期學(xué)校都要請(qǐng)有關(guān)專家或?qū)W校教師進(jìn)行專題講座。目的是使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)員的參與率都在98%以上，會(huì)上家長(zhǎng)們首先聽(tīng)取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽(tīng)取本班任課教師的情況介紹，會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要填寫家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總。

3、樹立典型，以點(diǎn)帶面。在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要認(rèn)真組織進(jìn)行 “優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，本表彰了9位關(guān)心和支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)，評(píng)選了10個(gè)“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”。

5、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這是學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開(kāi)放日”到來(lái)之時(shí)，每一個(gè)教師非常重視，都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長(zhǎng)面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。四是促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“五好學(xué)生”的可喜局面。這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

6、狠抓家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課及各種活動(dòng)的常規(guī)管理，保證出勤，創(chuàng)出實(shí)效，每次講座、上課、家長(zhǎng)會(huì)都做好出勤統(tǒng)計(jì)，力保達(dá)到98%以上，特殊情況都有后續(xù)保障的措施，例如有的班級(jí)采取集中補(bǔ)課的形式、有的采取個(gè)別家訪、有的采取電話聯(lián)系、也有的利用書面反饋……并且在活動(dòng)之后都有家長(zhǎng)的反饋建議，所有這一些都為我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷提高奠定了基礎(chǔ)。

7、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

8、密切家校聯(lián)系。

向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課老師的住址、電話號(hào)碼，以便老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校會(huì)上還印發(fā)了課程表及作息時(shí)間表，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

三、取得的成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，特別是家長(zhǎng)學(xué)校宋校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，家長(zhǎng)們成了學(xué)校的常客，他們?cè)诼?tīng)講座、聽(tīng)匯報(bào)，看展覽、問(wèn)情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，潛能生和學(xué)困生的家長(zhǎng)能正確對(duì)待學(xué)校與老師，同時(shí)解剖家教的不足，主動(dòng)調(diào)整教育的方向，取得很好的教育效果；學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，大部分學(xué)生都能達(dá)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)的形成；學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作效果明顯；杜絕了不良現(xiàn)象的發(fā)生。

盡管我們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求還相差很遠(yuǎn)，今后我校要充分發(fā)揮示范、輻射、帶動(dòng)作用，把家長(zhǎng)學(xué)校辦大，辦強(qiáng)，辦出效益。讓家長(zhǎng)學(xué)校站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)!

王莊中心小學(xué)學(xué)

第三篇：曉南中心小學(xué)教務(wù)匯報(bào)材料

增管理效能 建精良隊(duì)伍 提教育質(zhì)量 辦人民滿意教育

——2014年曉南中心小學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)材料

2013年省合格學(xué)校驗(yàn)收之后，我校的各項(xiàng)工作都有章可循，有規(guī)可依并嚴(yán)格落到實(shí)處。2014年在縣教育局和中心校的關(guān)心、支持下，我校緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思想，科學(xué)管理，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)大批新進(jìn)青年教師，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2014年少先隊(duì)工作也繼續(xù)井然有序地進(jìn)行著，根據(jù)我校的德育工作計(jì)劃，開(kāi)展了大量的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了校園文化氣息。

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生392人。其中二年級(jí)和六年級(jí)分別有兩個(gè)班。少先隊(duì)員295名，設(shè)1個(gè)大隊(duì)，下設(shè)8個(gè)中隊(duì)，配有大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員8名。在少先隊(duì)工作中，我們以體驗(yàn)教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健全人格為目標(biāo)，組織開(kāi)展了豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。適齡兒童入學(xué)率，鞏固率和畢業(yè)率均為100%。

學(xué)校現(xiàn)有教職工19人，其中：專職在編教師15人，支教教師1人，代課教師3人。

二、教育教學(xué)管理

（一）教學(xué)管理

1、嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程。

我校根據(jù)縣教育局下發(fā)的有關(guān)課程安排的通知，嚴(yán)格按照湖南省課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程。所有教學(xué)科目沒(méi)有“主”、“副”之分，音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)與綜合實(shí)踐、心理健康教育等課程全部由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師 或經(jīng)過(guò)培訓(xùn)過(guò)的教師兼職任教，確保學(xué)生各方面的素質(zhì)都能逐步提高。

2、學(xué)校教學(xué)管理目標(biāo)明確。我校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以學(xué)生發(fā)展為核心，努力使學(xué)生得到和諧、主動(dòng)、全面的發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。為了強(qiáng)化教學(xué)管理，力求提高教育質(zhì)量，我校積極采取了以下措施：（1）抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

備課

本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，對(duì)教師備課采用“定期月查與隨機(jī)抽查相結(jié)合制度”，著重對(duì)教師的教學(xué)方案和教后反思進(jìn)行檢查，要求青年教師的反思不低于80%。每次檢查后，教導(dǎo)處都會(huì)在例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改缺揚(yáng)優(yōu)。

上課

上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期按照學(xué)科特點(diǎn)，每周安排一名教師作公開(kāi)課。校長(zhǎng)、教務(wù)處人員，同科教師以及這一節(jié)沒(méi)有課的教師都去聽(tīng)課，每上完一堂教研課，上課及聽(tīng)課教師，在本天及時(shí)進(jìn)行評(píng)課和研討，由教研組長(zhǎng)主持，教研組教師逐一進(jìn)行精點(diǎn)細(xì)評(píng)。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任進(jìn)行隨堂推門聽(tīng)課，嚴(yán)抓課堂效果。同時(shí)，本學(xué)期，我校老師還參加了鎮(zhèn)“杏壇之星”賽課，趙婷老師、羅路根老師在縣舉辦的“杏壇之星”賽課中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

作業(yè)批改

本學(xué)期對(duì)教師的作業(yè)批改要求更為嚴(yán)格，每次伏案工作檢查，都要求各科任老師上交學(xué)生作業(yè)并及時(shí)認(rèn)真批改。大部分老師對(duì)作業(yè)批改有專門的記錄本子，并且記載詳細(xì)。

課后輔導(dǎo) 要提高教育質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，對(duì)潛能生進(jìn)行耐心教育。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上達(dá)不到老師的要求。針對(duì)這種問(wèn)題，老師一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，一方面在課后把學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

（2）抓課堂，增強(qiáng)教師課堂管理意識(shí)。

聽(tīng)課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有的教師只管講課，不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)，不會(huì)組織教學(xué)，不會(huì)管理課堂，這樣勢(shì)必影響課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。我們通過(guò)座談、研討、聽(tīng)課、拜師傅等形式，增強(qiáng)教師的課堂管理意識(shí)，讓教師真正意識(shí)到自己不只是教授者，而且也是一個(gè)管理者。增強(qiáng)教師的課堂管理意識(shí)，對(duì)提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量都是非常必要的。教導(dǎo)處要求教師堅(jiān)持聽(tīng)課，每個(gè)學(xué)期青年教師聽(tīng)課次數(shù)應(yīng)不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課次數(shù)不少于30節(jié)，同時(shí)多邀請(qǐng)同科組的教師聽(tīng)自己的課，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，從而提高了教師管理課堂和駕馭課堂的能力。

（二）德育工作

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，打造了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的干部隊(duì)伍。

健全的少先隊(duì)組織，優(yōu)良的少先隊(duì)工作隊(duì)伍，是保證少先隊(duì)各項(xiàng)工作開(kāi)展的前提。我們主要是從以下三個(gè)方面來(lái)搞好少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)：

（1）健全少先隊(duì)組織

我校高度重視少先隊(duì)工作，將其納入學(xué)校整體規(guī)劃，列入學(xué)校行政例會(huì)的議事日程，由校長(zhǎng)主管，從管理入手，以輔導(dǎo)員為龍頭，以制度為保證，以活動(dòng)為生命，以“構(gòu)建和諧校園”為目標(biāo)，設(shè)立形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目，并在物力上給予大力支持。通過(guò)少先隊(duì)這個(gè)德育陣地培養(yǎng)合格人才，促使隊(duì)員在集體中得到健康發(fā)展。我們依照“把少年兒童組織起來(lái)”的發(fā)展方 針和“全童入隊(duì)”原則，做好入隊(duì)前的教育活動(dòng)，向?qū)W生講解隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、隊(duì)徽等少先隊(duì)的基本知識(shí)，每年六·一兒童節(jié)發(fā)展一批新隊(duì)員，舉行入隊(duì)儀式，表彰一批優(yōu)秀隊(duì)員，目前我校少先隊(duì)入隊(duì)率達(dá)到70%。在大隊(duì)和中隊(duì)干部的選擇使用上，嚴(yán)格依照民主選舉、交流任職的原則，建立了完善的少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。在管理上，建立了校委會(huì)→少先大隊(duì)→少先中隊(duì)的工作網(wǎng)絡(luò)，確保少先隊(duì)工作在組織上落實(shí)、渠道上暢通、物質(zhì)上有保障。

（2）優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍

高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的關(guān)鍵。我們選拔責(zé)任心強(qiáng)、多才多藝的趙婷老師擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)。學(xué)校明確規(guī)定，開(kāi)展少先隊(duì)工作是大隊(duì)輔導(dǎo)員的主要工作，學(xué)校在各個(gè)方面都給予大力支持，保證少先隊(duì)活動(dòng)能順利開(kāi)展。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備上，我們?cè)趯W(xué)年初教學(xué)安排時(shí)，和教務(wù)處合作，嚴(yán)格把關(guān)，選聘素質(zhì)高、能力強(qiáng)語(yǔ)文教師擔(dān)任班主任，同時(shí)擔(dān)任該班的中隊(duì)輔導(dǎo)員。在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作方面，我們采取業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議等多種形式，全面提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。

（3）完善各項(xiàng)規(guī)章制度

我們建立了《少先隊(duì)大隊(duì)干部選拔制度》、《優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《少先隊(duì)活動(dòng)制度》、《升國(guó)旗制度》等各種規(guī)章制度，確保少先隊(duì)活動(dòng)有序開(kāi)展。

2、完善少先隊(duì)陣地建設(shè)，為學(xué)生搭建起成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

健全的活動(dòng)陣地是開(kāi)展豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)的保證。在校內(nèi)，我們?cè)O(shè)有專門的少先隊(duì)活動(dòng)室，紅領(lǐng)巾廣播站、廣播主持、文學(xué)社等，并長(zhǎng)期開(kāi)展活動(dòng)。紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟有校園直通車、詩(shī)歌泡泡堂、歡樂(lè)恰恰恰等三個(gè)欄目，由全校學(xué)生自愿投稿，廣播站成員專門輪流組稿，每周一三五固定時(shí)間播出； 文學(xué)社則以培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)愛(ài)好為目的，學(xué)生定期向紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)稿。在校外，我們以敬老院作為活動(dòng)基地，定期開(kāi)展活動(dòng)。這些活動(dòng)陣地，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建起了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，是促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)的有效途徑。我校始終圍繞小學(xué)德育工作的目標(biāo)和要求，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，收到了良好的效果。

主題教育成效顯著

主題教育是少先隊(duì)活動(dòng)的重要形式，我們十分注重利用各種契機(jī)，開(kāi)展各種主題活動(dòng)，在內(nèi)容上與時(shí)俱進(jìn)，在形式上生動(dòng)活潑，并逐步規(guī)范化、制度化。

（1）周一升國(guó)旗嚴(yán)謹(jǐn)有序。升降國(guó)旗活動(dòng)是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。我們嚴(yán)格按要求開(kāi)展升降國(guó)旗活動(dòng)，由各班輪流擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀少先隊(duì)員作國(guó)旗下講話，并作好記錄。

（2）六一活動(dòng)形成特色。六一是全世界兒童共同的節(jié)日，我們每年都要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。我們?cè)u(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”在大會(huì)上進(jìn)行表彰。我們還在六一期間推出了“文藝匯演”等大型慶祝活動(dòng)，不但活躍了校園文化生活，而且陶冶了學(xué)生的情操，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（3）專題活動(dòng)定期開(kāi)展。結(jié)合各種形式的節(jié)日，我們經(jīng)常有針對(duì)性地開(kāi)展一些紀(jì)念活動(dòng)。如每年三月學(xué)雷鋒日，我們都要組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，組織“紅領(lǐng)巾我先行”校園衛(wèi)生清掃，到敬老院慰問(wèn)孤寡老人；三八婦女節(jié)，我們開(kāi)展了“感恩母親”征文活動(dòng)以及感恩賀卡制作大賽；九 月份的教師節(jié)開(kāi)展了班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；“十·一”國(guó)慶節(jié)，組織愛(ài)國(guó)歌曲合唱比賽活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義”主題教育，各班出好相應(yīng)的黑板報(bào)，布置好自己的教室，并開(kāi)好主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)；十一月份，舉行午讀讀書活動(dòng)總結(jié)，開(kāi)展了“弟子規(guī)”朗誦比賽；十二月份，組織了拔河比賽，并利用班會(huì)課開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng).4、心理健康教育促進(jìn)學(xué)生身心健康

我們加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全留守、單親、無(wú)親學(xué)生、不適應(yīng)學(xué)校生活學(xué)生檔案，做好教育記錄。我們?yōu)榱羰貙W(xué)生建立了心理咨詢室，安排了心理咨詢教師。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，著重進(jìn)行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導(dǎo)教育。心理咨詢室的建立和心理咨詢輔導(dǎo)，較好地調(diào)節(jié)了留守學(xué)生的心理情緒，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，從而健康成長(zhǎng)。

5、科技藝術(shù)活動(dòng)增強(qiáng)素質(zhì)

我校重視科技活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)此也興趣濃厚。每年的科技創(chuàng)新大賽，孩子們都踴躍報(bào)名參加，老師們也悉心輔導(dǎo)。在第八屆和第九屆全國(guó)書信繪畫大賽中，我們學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批的熱愛(ài)藝術(shù)的孩子，分別有榮獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們的老師也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

(三）安全與衛(wèi)生工作

學(xué)校積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，加大安全意識(shí)宣傳力度，安全教育效果顯著，本學(xué)期我校未發(fā)生一起流血事件。我校本學(xué)期制定了以下具體的安全與衛(wèi)生措施：

1、開(kāi)學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)在校會(huì)課上、班主任在各班都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)學(xué)安全教育。

2、十月份對(duì)全校師生進(jìn)行了防震、消防逃生的安全演練。

3、實(shí)行分責(zé)任時(shí)間段進(jìn)行安全日巡查，每天配有一名行政值日人員和兩名大隊(duì)部干部加強(qiáng)安全巡查，并及時(shí)做好記錄。

4、上下學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)行教師“迎進(jìn)送出”制度。入校時(shí)，有專門的門衛(wèi)在校門口迎接學(xué)生進(jìn)校；離校時(shí)，各班班主任老師組織好本班學(xué)生排好隊(duì)，清理人數(shù)有秩序的離開(kāi)學(xué)校。

5、每個(gè)月都填好安全月表報(bào)上交聯(lián)校，定期對(duì)教學(xué)樓、教師宿舍樓、綜合樓、食堂進(jìn)行安全檢查，做好上報(bào)工作。

6、定期檢查消防器材、線路、水路設(shè)施，若有損壞及時(shí)修復(fù)。

7、與全體師生簽訂了安全責(zé)任狀，明確每位老師的責(zé)任。

8、各班每天放學(xué)后打掃好本班教室衛(wèi)生及劃定的公共區(qū)衛(wèi)生，每周于星期一下午進(jìn)行全校大掃除。大隊(duì)部每天安排值日人員進(jìn)行檢查，并記錄在日常規(guī)評(píng)比檢查上。

三、隊(duì)伍建設(shè)

1、教師業(yè)務(wù)水平提升。我校在課堂教學(xué)的過(guò)程中注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和外出學(xué)習(xí)方式進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師在例會(huì)上跟全體老師分享學(xué)習(xí)心得。在本學(xué)期我校全體老師進(jìn)行了以“樹典型、轉(zhuǎn)作風(fēng)、亮形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽，增強(qiáng)了老師的教育教學(xué)素養(yǎng)。

2、教師課堂教學(xué)能力提高。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主渠道，我校倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)研討方式，針對(duì)我校年輕教師課堂經(jīng)驗(yàn)匱乏以及 在教育教學(xué)方面存在困惑的教師，開(kāi)展了青年教師座談會(huì)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)新進(jìn)教師、年輕教師的備課、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，只要有機(jī)會(huì)，就會(huì)鼓勵(lì)青年教師走出門去多學(xué)習(xí)。

3、教師備課水平提高。備課是幫助教師準(zhǔn)確把握教材的有效方式。我校建立了語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組和綜合教研組，確定業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師為教研組組長(zhǎng)。并要求每位老師尤其是青年教師，每上完一堂新課后，都要及時(shí)寫好教學(xué)反思，加強(qiáng)教學(xué)水平。各位老師在備課時(shí)應(yīng)優(yōu)化教案使之更符合學(xué)情，做到備課“研”教材，說(shuō)課“研”教法，上課“研”過(guò)程，評(píng)課“研”效果。

4、教師課題研究能力提高。我校特別重視教育科研，堅(jiān)持“科研興校，科研興教”戰(zhàn)略，在深入進(jìn)行教學(xué)改革中，我們堅(jiān)持凸顯校本理念，采取從“新課改的新理念”這一大處著眼，于2014年上學(xué)期，成功申報(bào)了湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)研究建設(shè)》，并在有條不紊地實(shí)施過(guò)程中。本學(xué)期，我校制訂了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，計(jì)劃將在2015年上學(xué)期進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽，并在學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。為了出色的完成《農(nóng)村小學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)研究建設(shè)》課題，我校老師尤其是班主任老師積極撰寫班管論文，制定了符合自己班情的班規(guī)，選拔了精明能干的班干部，嚴(yán)抓班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

四、教學(xué)效果

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視教學(xué)工作，教學(xué)管理制度健全，我校形成了一支精神飽滿、工作積極、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量有很大高、教學(xué)效果也很有進(jìn)步，特別是近兩年，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教師工作熱情激長(zhǎng)，教學(xué)效果逐步提升。我們也有信心，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的努力工作下，我校的教育質(zhì)量會(huì)提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

五、存在問(wèn)題

1、教師的業(yè)務(wù)能力、研究能力、創(chuàng)新能力有待提高。

2、教師的教研成果太少。

3、學(xué)校教學(xué)硬件不足，雖然配備了實(shí)驗(yàn)室，但是實(shí)驗(yàn)用品配備不齊全，致使有些實(shí)驗(yàn)課無(wú)法完成。計(jì)算機(jī)室、多媒體教室的沒(méi)有充分地利用起來(lái)。

4.由于受經(jīng)費(fèi)的限制，學(xué)校教師進(jìn)修及外出培訓(xùn)人數(shù)有限，學(xué)校自身造血功不足，使教師業(yè)務(wù)水平的充實(shí)與提高緩慢，教師梯隊(duì)的培養(yǎng)與造就力度不大，教師在日趨激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中應(yīng)對(duì)心態(tài)的調(diào)整思想準(zhǔn)備不足等。

5、學(xué)校專職音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、心理健康專職教師缺乏。

六、今后設(shè)想

在今后的教育教學(xué)工作中，我們會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；找到不足，克服不足，一時(shí)克服不了，限時(shí)克服。我們也會(huì)及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取以前失敗的教訓(xùn)，少走彎路，盡快地提高教育質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)校的發(fā)展和學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，我們一定要把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的重要位置。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有學(xué)校全體教師的盡職盡責(zé)，我校一定會(huì)可持續(xù)發(fā)展，并取得應(yīng)有的成效。教學(xué)活動(dòng)是沒(méi)有終點(diǎn)的，隨著義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與日俱進(jìn)，將教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的高度。

曉南中心小學(xué)

2014年12月

第四篇：梅南鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

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梅南鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

（2009-2010學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大”會(huì)議精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，切實(shí)抓好我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作，不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使家長(zhǎng)學(xué)校工作向著現(xiàn)代化、規(guī)范化、常態(tài)化和高效化方向發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的有效形式，向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。

2、分年級(jí)系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法和技能。

3、使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ)；采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。

5、通過(guò)“家校通”信息化平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不斷促進(jìn)家校聯(lián)系效率的提高。

三、具體措施

1、加強(qiáng)家委會(huì)管理，提高工作實(shí)效。本學(xué)期，我校將繼續(xù)完善家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，適當(dāng)增補(bǔ)人員，進(jìn)一步密切與委員們的聯(lián)系。通過(guò)開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、有計(jì)劃分層次高質(zhì)量地開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期一至三年級(jí)各班分別舉辦“課堂開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)先分別進(jìn)教室聽(tīng)任課老師上課，再分別與班主任、任課老師交流學(xué)生情況；

四、五年級(jí)各舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，組織家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)專家講座，課后安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流學(xué)生的信息。

3、保證家長(zhǎng)參加家校活動(dòng)的參與率。每次上課前一周，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率在90%以上，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

4、啟動(dòng)“家校通”工作。積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取得到全校多數(shù)家長(zhǎng)的支持并加入“家校通”。各班主任、有關(guān)任課教師要充分利用這一信息化平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校活動(dòng)與學(xué)習(xí)的情況，特別是做好學(xué)生的個(gè)別點(diǎn)評(píng)工作，使“家校通”充分發(fā)揮其作用。

5、試行家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)工作。由德育辦牽頭，每學(xué)期對(duì)學(xué)校工作、班主任工作、學(xué)科教師工作情況進(jìn)行一次家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)，了解情況，統(tǒng)計(jì)分析，個(gè)別反饋，促進(jìn)家校交流和溝通，共同營(yíng)造和諧的家校關(guān)系，提高對(duì)兒童教育的有效性。

梅南鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009年9月

豆丁致力于構(gòu)建全球領(lǐng)先的文檔發(fā)布與銷售平臺(tái)，面向世界范圍提供便捷、安全、專業(yè)、有效的文檔營(yíng)銷服務(wù)。包括中國(guó)、日本、韓國(guó)、北美、歐洲等在內(nèi)的豆丁全球分站，將面向全球各地的文檔擁有者和代理商提供服務(wù)，幫助他們把文檔發(fā)行到世界的每一個(gè)角落。豆丁正在全球各地建立便捷、安全、高效的支付與兌換渠道，為每一位用戶提供優(yōu)質(zhì)的文檔交易和賬務(wù)服務(wù)。

第五篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料 吉利鄉(xiāng)中心小學(xué)

河南省教育系統(tǒng)2013年家教工作

先進(jìn)（示范）單位

學(xué)校：洛陽(yáng)市吉利區(qū)吉利鄉(xiāng)中心小學(xué)時(shí)間：

申

報(bào)

材

料

2013年3月

河南省教育系統(tǒng)2013年家教工作先進(jìn)（示范）單位

申 報(bào) 材 料

吉利鄉(xiāng)中心小學(xué)自2002年合校以來(lái)就不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，豐富家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)容，努力探究現(xiàn)代家庭教育規(guī)律，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力探索一條家長(zhǎng)學(xué)校教育新途徑,逐漸使家長(zhǎng)學(xué)校工作成為了學(xué)校發(fā)展的重要一翼

一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作

1、建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范常規(guī)管理。在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度》、《家長(zhǎng)委員規(guī)章制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師工作考核制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了章程有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校工作發(fā)展規(guī)劃和班主任評(píng)估條件之中，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

2、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)委員會(huì)。為開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)何蓮花擔(dān)任主任，聘請(qǐng)了張世棟、張保國(guó)等優(yōu)秀社會(huì)人士參加。建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議制度，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開(kāi)會(huì)議研究解決家長(zhǎng)學(xué)校工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，如：學(xué)生隨便吃零食問(wèn)題，我們及時(shí)召集家長(zhǎng)委員會(huì)的成員進(jìn)行商討，達(dá)成了共識(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)約束，班主任制止，少先隊(duì)檢查，學(xué)校監(jiān)督的方法來(lái)管了學(xué)生，讓他們遠(yuǎn)離零食，保證身體健康；再如，學(xué)校處在公路旁，近一半學(xué)生每天需穿過(guò)公路來(lái)上學(xué)，十分不安全，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)，共同制定了教師交通輪流值勤，從而保證了學(xué)生的安全，讓學(xué)生安安全全上學(xué)來(lái)，平平安安回家去；還有學(xué)校學(xué)生多，放學(xué)出入校門擁擠問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，決定實(shí)行分級(jí)放學(xué)，讓學(xué)前班的孩子先放學(xué)，讓家長(zhǎng)在校門外等候，并速離開(kāi)方法，從而解決了學(xué)生的上放學(xué)路上擁擠問(wèn)題。

二、創(chuàng)新指導(dǎo)方式，傳播科學(xué)育子方法。

1、通過(guò)開(kāi)設(shè)全校性基礎(chǔ)課、專題課、交流咨詢課，以及“給家長(zhǎng)一封信”等形式，逐步取消了“以會(huì)代訓(xùn)”式的家庭教育指導(dǎo)模式。并做到“三落實(shí)”：時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、教師落實(shí)，保證了家長(zhǎng)學(xué)校課程的實(shí)效性。家長(zhǎng)學(xué)校的教師來(lái)自兩個(gè)方面：一是聘請(qǐng)校外專家，二是聘請(qǐng)五老成員、家長(zhǎng)、本校教師。

2、學(xué)校創(chuàng)立了針對(duì)不同孩子特點(diǎn)的分層次小型家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)生和家長(zhǎng)一道參加的親子家長(zhǎng)會(huì)；家長(zhǎng)共同溝通感悟、分享經(jīng)驗(yàn)的座談會(huì)；家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加班集體活動(dòng)情景家長(zhǎng)會(huì)；省時(shí)高效、及時(shí)快捷的書面式家長(zhǎng)會(huì)。全體班主任還成立了“家教同盟會(huì)”，重點(diǎn)對(duì)單親家庭、留守學(xué)生等特殊群體提供“一對(duì)一”的家教指導(dǎo)。滿足了不同層次家長(zhǎng)的需求，學(xué)生不再是“被告”，家長(zhǎng)也多了一份柔情，融化了隔在學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的那座冰山，使家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師成為知心朋友。

3、定期舉辦講座。每學(xué)期學(xué)校都要請(qǐng)有關(guān)專家或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。我們舉行了《關(guān)心孩子心靈健康成長(zhǎng)》的講座。目的是使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。為了做好一年級(jí)新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長(zhǎng)形成合力，我們召開(kāi)了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，家長(zhǎng)們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對(duì)學(xué)困生家長(zhǎng)的手足無(wú)措，針對(duì)家長(zhǎng)教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長(zhǎng)？》講座給各位家長(zhǎng)指明了方向，讓他們看到了希望，爭(zhēng)取找到更好地教育孩子的方法。

4、改革家長(zhǎng)會(huì)形式。改革家長(zhǎng)會(huì)形式，家長(zhǎng)會(huì)成為宣揚(yáng)素質(zhì)教育的有效途徑。我們做了改革家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長(zhǎng)的群言堂，家長(zhǎng)成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長(zhǎng)說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠(chéng)，交流對(duì)話的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題。和家長(zhǎng)們共同探討，指導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢；用好壓歲錢。在家長(zhǎng)會(huì)的形式上，我們有時(shí)也舉辦“學(xué)生和家長(zhǎng)共開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”。不再使學(xué)生、家長(zhǎng)分開(kāi)，讓孩子感受老師和家長(zhǎng)是怎樣為自己的成長(zhǎng)籌劃的，讓家長(zhǎng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開(kāi)展教育的，而老師可以感受家長(zhǎng)和孩子之間的親情。

4．定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真的聽(tīng)課，積極地學(xué)習(xí)教學(xué)資料，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且他們都積極的申報(bào)優(yōu)秀家長(zhǎng)，認(rèn)真地做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)，讓他們帶領(lǐng)著全校家長(zhǎng)更好地投入到教育學(xué)生中。

5、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。定期向家長(zhǎng)開(kāi)課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。在一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)時(shí)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的成長(zhǎng)；在六一兒童節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)趭蕵?lè)活動(dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華；定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)；學(xué)校還組織家長(zhǎng)代表座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)改進(jìn)、提高。“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

三、我們的工作效果。

我校成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，不僅提高了家長(zhǎng)們的家教知識(shí)和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長(zhǎng)們家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，多年來(lái)我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，沒(méi)有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績(jī)顯著提高。學(xué)校在周邊村鎮(zhèn)老百姓中口碑甚好。在2009---2010被評(píng)為省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校，享有區(qū)級(jí)“文明單位”、洛陽(yáng)市“雙合格”家庭教育工作優(yōu)秀示范學(xué)校，“關(guān)心下一代成長(zhǎng)”先進(jìn)單位等，我校的家長(zhǎng)學(xué)校正式創(chuàng)辦至今已有幾年的時(shí)間了，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，已對(duì)上千名家長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)，每期學(xué)員出勤率均為90%以上，達(dá)到了家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)學(xué)校教育，推動(dòng)社會(huì)文明的目的。

四、今后的工作思路

在今后的工作中，我校將采取多種教育方式，保證實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校與德育相結(jié)合、單向教育和雙向教育相結(jié)合、系統(tǒng)教育和樹立典型相結(jié)合的措施。充分提高家長(zhǎng)自身的素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)極少數(shù)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，提高他們教育子女的能力，提高他們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和工作的支持。維護(hù)校園的穩(wěn)定，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境。

吉利鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年3月