第一篇：南梁希望小學舉行反恐防暴演練

南梁希望小學舉行反恐防暴演練

為了進一步增強師生和安保人員的反恐防暴意識，提高校園反恐防暴應急和處置能力，有效預防各類惡性傷害師生事件發生。2018年10月24日，華池縣南梁希望小學成功舉行了反恐防暴演練活動。

中午14時20分，“暴恐分子”借學生上學之機挾持“人質”（學生）沖進校園，門衛立即向反恐防暴領導小組報告并撥打“110”報警。反恐防暴領導小組組長李屾林立即發出指令：“請全體師生注意，有恐怖分子進入校園”。全體保安人員、護校隊立即頭戴頭盔，手握鋼叉、盾牌趕赴現場與“恐暴分子”進行周旋，其余教師立即關鎖樓門、教室門窗，大約一分鐘左右成功制服“歹徒”解救“人質”。

整個演練活動達到了預期效果。提高了突發事件應急和處置能力，為建設平安校園打下了堅實的基礎。

第二篇：小學反恐防暴應急演練

X小學反恐防暴應急演練

為切實加強師生面對突發恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，結合學校實際，X小學于2017年2月28日組織師生進行了一次反恐防暴演習。學校預先安排了反恐防暴工作小組，所有老師明確了各自的職責，力爭在反恐防暴工作中有條不紊的將學生安置到安全的地方。

2月28日下午，學校準備放學，學生正在排隊向校門外走去。一名“歹徒”假扮來訪人員，意圖進入學校，經學校執勤保安及值周教師勸阻未果后發生沖突，準備強行闖入學校，一名值周教師迅速按響警報鈴聲，將情況報告了校長，并沖向正在走來的班級，和班主任、輔導員一起組織學生進入到安全地帶進行隱蔽，并且關好了門窗。學校迅速全面啟動應急工作程序，各個應急工作小組人員在最快的時間內就位，各司其職，共同處理突發狀況，在公安民警等人員的增援下，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在了最低限度。演習結束后，班主任對學生進行了心理安撫和反恐防暴再教育。

此次演練，貫徹落實了《X小學反恐防暴應急處置演練預案》的精神，落實了“預防為主，防患未然”的原則，進一步提高了教師和學生的安全防范意識，提升了我校教職工處理恐怖暴力時間的能力，有效地推動了我校安全防恐工作的扎實開展。

第三篇：防暴反恐演練方案

廈門信息學校防暴反恐演練方案

為進一步加維序人員面對突發恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安廈門、平安校園”的總體工作目標，活動以“強化安全意識，提高避險能力，共建和諧校園”為主題。活動的目的旨在增強教職工及學生的安全防范意識，檢驗學校反恐防暴應急處置預案和其它防范措施，了解緊急疏散、應急處置和救援程序，提高學校在突發事件中的組織領導和處理能力，以及協調學校各部門在反恐防暴事件中綜合應對能力。我校于2017年08月08日進行了全校物業人員參與的校園防暴應急演練。

一、演練時間：

2017年08月08日 下午17:30

二、參演人員：

學校保衛科、全體保安、將頭派出所傅警官攜帶全隊組員、李良元、吳水富同志扮演歹徒。

三、演練領導小組

成立學校防恐防暴反恐演練領導小組（1）領導小組

組 長：歐陽超（副校長）副組長：于海洋（保衛科副科長））

陳月麗（安辦主任）

成員：全體保安人員、2名學生、片區民警、輔警

四、演練過程

1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由李良元、吳水富志扮演）突然出現。

2、校門保安立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校保衛科和領導。

3、保安迅速報警。歐陽校長發布緊急命令，立即啟動《反恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫院救護人員解救處置。

五、演練后檢查

1維序員的身體狀況和心理承受能力以及演練過程中受傷情況。2收集各部門對本演練的好建議。

六、其它事宜

1、事發場地：學校校門口

2、為預防校園暴力襲擊事件的發生，堅持“著眼事發，止于未發”和“預防為主，防患未然”的原則，以保障學校師生生命安全。8月8日下午17:30分，學校在江頭派出所傅警官的指導下，開展了“警校聯動保平安”的應對校園暴力恐怖襲擊事件應急演練。

整個應急演練分三個程序：

一是對學校全體安保人員進行了“保安全·樹形象”專題培訓，主要從如何樹立安保形象和防暴力突發事件應對措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓；

二是全體師生按照學校預設的模擬情景開展了防暴力襲擊校園疏散應急演

練——全體師生正在進行大課間活動，突然警務室從監控發現一名手持菜刀的“歹徒”從圍墻跳墻進入校園。警務室馬上發出預警信號，全體生生“緊急”疏散撤離。

場景1：嘟??嘟??”隨著一聲聲警報聲響起，學校校區門口內出現2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向人群進行瘋狂的追殺，學校立即撥打110報警。學校安保人員執械迅速趕到現場與歹徒周旋，巡邏隊與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防御墻，使暴徒不能進退，為接警的增援人員贏得時間，并伺機進行抓捕。10分鐘后，暴徒被擊傷抓獲。

三是演練結束后，派出所傅警官總結了本次演練做得好的方面和應注意的問題，同時對全體人員進行了防暴力及遇到危險自保自救安全知識培訓。

這次應急演練，增強了全校保安隊伍的安全意識，提高了全體保安人員應對處置突發暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時果斷的要求，建立健全防范和應對暴力襲擊校園師生的長效機制，切實防范和有效處置針對我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。

廈門市安吉利家物業有限公司

2017年8月6日

第四篇：反恐防暴演練紀實

開展反恐防暴安全演練活動紀實

為了有效防范校園內暴力事件的發生，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害安全的惡性事件，維護學校的穩定，10月23日上午10:00，學校反恐防爆安全工作小組全體成員分別在西門和北樓樓內進行反恐防暴處置演練 處理工作流程

演練場景一

在校門口發現一歹徒手持兇器在威脅學生，值班教師通知保安隊長和主抓安全副校長，學校啟動突發事件應急預案。演練場景二

歹徒手持兇器跳校園圍欄進入北教學樓，教導處主任第一時間發現歹徒，迅速通知保安隊長和主抓安全副校長，學校啟動突發事件應急預案。

第五篇：反恐防暴演練總結

2015年反恐防暴演練小結

2014年3月1日晚21時20分許，昆明火車站發生暴力恐怖襲擊事件，為社會和公共場合旅游接待中心的安全再一次敲響了警鐘。

為了有效防范我公司內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護游客有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件造成的人員傷害，確保我公司內部的職工和游客的人身安全。

2015年4月29日下午17:30分，我公司組織了一場游客接待中心防恐防暴安全演練，全公司職工50余人參加了演練。

下午17：30時，演練準時開始。一名由駕駛員**扮演的“可疑人員”，闖入游客接待中心大廳挾持一名“游客”（即員工），人質反抗，歹徒將其砍到。講解員**看到并呼喊“有暴徒”快跑，與其他員工疏散游客，票務員看到后報警，導游講解主管報告經理，經理下達啟動應急預案，各小組收到后準備防暴工具趕撲現場與保安人員立即手握鋼叉上前擋住“歹徒”，大家齊心協力把“歹徒”逼退至大廳中間時，“歹徒”被鋼叉叉得不能動彈，“歹徒”手中的兇器隨即被奪下，“歹徒”被制服。

總體評價：本次演練結果表明，應急響應程序簡明清晰，各部門人員對應急職責及工作流程比較清晰；員工在反恐防恐狀態下具備充足的安全處置能力；搶險隊員對反恐防恐的急救措施和急救設施的使用非常熟練有效；證明反恐防恐應急預案有效使用，本次演練達到了較好的效果。同時，讓現場員工明白了目前嚴峻的安全形勢，提高了反恐防恐的思想意識；使各應急小組明確了自己的應急職責，提高了現場反恐防恐的能力；通過演練，積累了組織應急的經驗，為緊急情況下應急的組織起到了寶貴的參考作用。

存在問題有：

1，各應急小組在相互配合上有點不協調，下次演練中要加強相互配合，急救設施準備不是很充分，以后要根據實際需要配備。

2，部分參演人員沒有意識到應急演練的重要性，出現了嬉笑等現象，使演練的總體效果受到影響，在模擬反擊的環節中還可以更加細化，更加充分發揮員工保衛生命及在確保安全工作的投入狀態。

通過此次防暴演練活動，提高了員工的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與遇到突發事件的應變能力，檢驗了金石交運安全防范工作的實效性，進一步確保了公共場所環境的和諧穩定。

2015年5月3日