第一篇：反恐防暴應急演練方案

黔西縣第八小學

2018——2019學年度

反 恐 防 暴

應 急 演 練 方 案

黔西縣第八小學2018年秋季反恐防暴應急演練

實

施

方

案

演練目的：

（一）為了有效防范突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

一、領導小組： 組

長：鄭 永 副組長：周 佳

組

員：黃 琨 李平高 浩 鄭成祥 楊 杰

二、工作小組職責及任務分工： 1.應急指揮組：

組 長：鄭 永

組 員： 周 佳

工作職責：應急指揮室（監控室或廣播室）統一協調指揮

2.應急防暴組： 組 長：鄭成祥

組 員：吳 泳 李平王惠黔 黃平工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

3.醫療救助組： 組 長：龔 莎

組 員：曾祥仙 心理健康教育老師

工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯絡組：

組 長：黃 琨

組 員： 楊

杰

工作職責：聯系派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在群文件發布演練消息，提供掛網稿件。

5.學生工作組：各班班主任及科任教師

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組： 組 長： 高 浩

組 員： 周玉書 羅艷紅

工作職責：負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

三、暴恐分子扮演者： 由保安公司人員或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。

四、其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微信等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知鎮衛生院進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往上級醫院搶救。

6、演練時間:2018年9月底 【演練流程】

（一）先期處置：保安發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）保安發出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯系電話報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監控室或廣播室）統一協調指揮，并發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學生撤離路線

歹徒一出現，教師馬上帶領學生向校內教室撤離，學生工作組帶領學生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。

（七）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布黔西縣第八小學反恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”

五、演練后檢查：

1．學生的身體狀況和心理承受的能力，以及學生在逃生中是否有受傷情況。

2．收集教師對本演練的好建議，并集中到副校長辦公室，做改進。

六、對易發事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發生擁擠出現踩踏事故，采取的措施是：

1．組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。

2．如發生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由黔西縣三分院醫生進行處理，如果三分院醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往上級醫院檢查治療。

3．視情況決定是否停止演練活動。

黔西縣第八小學 2018年9月

黔西縣第八小學

反 恐 防 暴

應

急演

練 實 施 方 案

2018年9月

第二篇：反恐防暴應急演練方案(初稿)

防暴力事件應急演練方案

為了增強防暴力事件意識，提升防暴力事件的能力，經學校研究，進行2015年師生防暴力事件應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制訂同方學校《2015年防暴力應急演練方案》。

一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態下的應變能力，能在暴力襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間

2015年12月4日下午大課間

三、演練現場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛

四、演練對象 全體師生

五、演練內容

以師生躲避自救、堵擋暴徒、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

4、學校醫務人員救護演練。

六、演練步驟

（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置(二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在做操的學生。安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發現情況不對，及時通知門衛保安（大喊：軒隊，有壞人，快告訴值日組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指

示），值日組長（劉愛中）向德育主任匯報（報告主任，校園發生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？同方學校有一名暴徒沖入學校，手里有兇器，請求警力支援，韋正省作為110領導），德育主任向校長匯報（報告校長，校園發生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，已撥打了110，請指示）。

（備注： 向值日組長匯報時，一名保安必須留在門衛，預防其他不測事件，同時值日組長向德育主任匯報情況，德育主任再向校長匯報）。

2、防暴力事件演練

場景4：德育主任指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，各班主任馬上到自己班學生所在的地方，保護好學生。所有安全應急領導小組的成員立即到達崗位，堵擋暴徒，制止暴徒。” 指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校安全領導小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：定明舉（飯堂旁）梁振（大廳）、劉愛中（女廁所）、劉紅舟（男廁所）、張志威（二2班旁）、初中部底樓樓梯口：(張接木、田仕飛)防止歹徒進入教學區。場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷； 場景7：警笛聲響起，110警察陸續到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。場景8：學校醫務人員對受傷保安和學生進行簡單處理（王主任、關主任、黎俏君、黃玉婷）

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。（阿娟車、關、黃作為醫務人員）

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值日組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔 細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校醫務人員已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”

4、演練總結

校長總結，各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。

七、演練人員分工及工作任務

1、指揮部： 組 長：孫建志 副組長：賀海衛

組 員：劉秋改、韋正省

任 務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組： 組長：劉愛中

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛安保人員聯合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。

組長 ?????????????????????..孫建志

副組長???????????????????.?..賀海衛

廣播指令???????????????????? 劉秋改

110警察組????????????????????韋正省、陳長青 120醫務組????????????????????.王嬋娟 關雪賢

一樓樓梯口組長?????????????????..定明舉

歹徒??????????????????????? 林土慶 4.救護組：學校醫務組

組長：?????????????????????王嬋娟

組員：??????????????????.關雪賢、黃玉婷、黎俏君 5.搜尋組：

組長：????????????????????陳長青

組員：??????????????肖強（當天值日老師和學校行政人員。）

九、器材準備

1、警棍8個；鋼叉1個；

2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

中山市同方學校 2015-11-24

第三篇：反恐防暴應急演練方案

湯房小學反恐防暴應急演練方案

演練目的：

（一）為了有效防范突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

（一）領導小組： 組

長：張小霞 副組長：匡純厚

組

員： 劉曉林

趙靜

劉曉林

（二）工作小組職責及任務分工： 1.應急指揮組： 組長：趙小燕 組員：羅會池

工作職責：應急指揮室（監控室）統一協調指揮 2.應急防暴組： 組長：鄧海令

組員：陳亞軍 郭根平朱超

工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

3.醫療救助組：劉曉林

組長：郭

娟

陳海紅

工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯絡組： 組長：張亞煥 組員：董 曼

工作職責：聯系派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發布演練消息，提供掛網稿件。

5.學生工作組：各班班主任

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組： 組長：劉 萍

組員：學校后勤工作人員

工作職責：負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。

（四）其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。【演練流程】

（一）先期處置：門衛發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）門衛發出警報：報告學校分管安全工作的值班領導或安全處、學校分管安全工作的副校長及安全處接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯系電話報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監控室）統一協調指揮，并發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助校長協調指揮。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

（六）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布湯房小學反恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”

第四篇：“反恐防暴”應急演練方案

“反恐防暴”應急演練方案

2016—2017第二學期

為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、指導思想

檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

二、參演人員 清石小學全體師生

三、演練時間

2017年3月 22 日

四、演練地點：學校校園

五、組織機構

成立校園暴力事件應急領導小組。

總指揮：陳朝暉負責整個事件的處置指揮。副總指揮：吳永貴負責疏散學生，通訊聯絡。

組織協調：潘凌云帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。教師到崗巡查：潘凌云

學生的宣傳教育：各班班主任

集合地點總負責人：陳朝暉負責體育組操場秩序指揮。醫療急救：吳國英

廣播疏散信息員：陳豐 拍照、錄像：劉秀兵 新聞報道：鄧青紅 標語字幕：鄧青紅

啟動警報器發信號：陳豐

領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發事件；明確責任，通力協助。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

七、演練準備

1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

九、人員分工及職責

1、陳朝暉（校長）負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。

2、潘凌云在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。

3、謝付羽老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。

4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

十、疏散演練路線

聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）

十一、各樓道疏散護導人員安排： 教學樓底樓：

三年級門口處：三年級班主任 四年級門口處：四年級班主任 綜合樓：

底樓樓梯口處：羅莉

一年級門口處：一年級班主任 六年級門口處：六年級班主任 二年級門口處：二年級班主任 五年級門口處：王登勇 二樓樓梯拐角處：范遠江

二樓2、5年級樓梯拐角處：張順發

十二、演練步驟

現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。

（1）總指揮接到發生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，陳豐按下警報器發出“防暴警報”信號。潘凌云帶領防暴應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

（2）副總指揮吳永貴負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（請未安排的教師幫助維持疏散秩序），然后撥打報警電話110和急救電話120。

（3）課任課教師聽到“防暴警報”信號后，協助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

（4）班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。

（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。

十三、演練注意事項：（1）現場呼救并報警。陳豐發現可疑人員進入校園掏出刀子，然后劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。

（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。

（4）各班班主任或任課教師清點完人數。

（5）由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態，總指揮陳朝暉校長對本次應急演練進行總結講話。總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”

牛大場鎮清石小學

2017年2月22日

第五篇：反恐防暴應急演練方案

夏集鎮一初中2018年春季反恐防暴應急演練

方

案

演練目的：

（一）為了有效防范突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生?生命第一?的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

一、領導小組： 組

長：李曉征 副組長：朱 英

組

員：劉祖靈、張林玉、王富銀、劉鵬迪、王紅星、唐勝玉

二、工作小組職責及任務分工： 1.應急指揮組：

組 長：李曉征

組 員： 朱 英

工作職責：應急指揮室（監控室或廣播室）統一協調指揮

2.應急防暴組： 組 長：劉祖靈 組 員：張林玉、吳克斌、劉鵬迪、王紅星、唐盛玉 工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

3.醫療救助組： 組 長：梅春紅

組 員：梅紅娜 心理健康教育老師

工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯絡組：

組 長：劉祖岑

組 員：王富銀

工作職責：聯系派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在群文件發布演練消息，提供掛網稿件。

5.學生工作組：各班班主任及科任教師

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組： 組 長： 王富銀 組 員： 唐盛玉、張君肖

工作職責：負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

三、暴恐分子扮演者：

由鎮派出所人員或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。

四、其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微信等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發出的?災情警報?為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知鎮衛生院進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往上級醫院搶救。

6、演練時間:2018年4月 【演練流程】

（一）先期處置：保安發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）保安發出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間撥打?110?或派出所聯系電話報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監控室或廣播室）統一協調指揮，并發出提示?老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮?。各小組長到指定位置待命。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學生撤離路線

歹徒一出現，教師馬上帶領學生向校內教室撤離，學生工作組帶領學生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。

（七）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：?老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布玉山小學反恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。?

五、演練后檢查：

1．學生的身體狀況和心理承受的能力，以及學生在逃生中是否有受傷情況。

2．收集教師對本演練的好建議，并集中到副校長辦公室，做改進。

六、對易發事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發生擁擠出現踩踏事故，采取的措施是：

1．組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。

2．如發生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由鎮衛生院醫生進行處理，如果鎮衛生院醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往上級醫院檢查治療。

3．視情況決定是否停止演練活動。

夏集鎮一初中 2018年4月

夏集鎮一初中2018年春季

反恐防暴應急演練方案