第一篇：體育課安全11

【甘肅】【實踐】安全防范 健康第一 中學體育課安全防范之我見

摘要：學生在校期間參加體育課與課外體育活動而發生意外傷害事故,不僅給學生和家長帶來痛苦，更給學校體育造成不良社會影響。針對體育安全現狀進行分析，全面考慮，查找原因，提出一些建議和措施。提高教師和學生的安全意識，使體育教學能夠安全、順利的進行，以促進“以人為本，健康第一”的指導思想在學校體育活動中的貫徹實施。

【關鍵詞】：安全隱患 安全措施 健康第一

據國內外專家統計，在各類校園傷亡事故中，上體育課發生的事故占學校全部傷亡事故的30%—40%。并且這種趨勢還在增加，由此產生的經濟與法律糾紛也隨之增大。這種情況不但給體育工作造成了不良影響，而且給體育教師帶來沉重的工作壓力與心理負擔，尤其是給學生與家長造成很大的心理和精神傷害，甚至產生不良的社會影響。因此，以“健康第一”思想為指導，如何加強體育安全教育，創造良好的體育教學環境，已引起廣大體育教師學生、家長和學校領導的高度重視。要加強體育課及體育競賽活動中的安全預防工作，落實安全責任追究制，增強教師保護學生的責任意識，同時也不可因噎廢食，取消學校的各種正常的體育活動。由于體育教師所處的社會地位和所從事職業的特殊性，決定了體育教師十分重要的作用和巨大責任。因此體育教師在體育教學中防止傷害事故的發生，確保學生在教學練習中的安全，是體育課特有的十分重要的教學原則，以下就我十五年的經驗與大家交流一下。

一、充分認識安全工作的重要性，增強安全責任感

在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想，如：有的學生上課調皮，站隊時相互推撞認為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協調能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應在迅速制止的同時給予適當的批評教育不僅僅讓學生明白這是錯誤的行為及其可能發生的不良的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發生。教師時刻要提醒學生“沒有生命，其他的無從提及。”

二、觀察和了解每一位學生的身體狀況

學校要組織或動員學生積極的參與特殊檢查,做到有病治病,無病防病,結合體育課的特點,特殊檢查應把重點放在腦,心、肺、肝、膽、胰、脾、及腎、血管、血液等方面,特殊檢查后要收好檢查報告單和病歷本,為下次的檢查診斷提供依據。返校后盡快將檢查的信息反饋給學校、班主任和體育教師,便于學校及時存檔備案。把體育課上隱性的安全事故防范于萌芽狀態。體育課上,老師應時時觀察學生的運動狀況,如在課上一旦有運動性傷害事故發生,教師們要沉著冷靜,報與學校領導組,并在第一時間對事故做出判斷,及時處理解決問題,不得以任何理由拖延。體育老師要根據不同體質的學生安排不同運動量的項目,絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者小運動量練習與活動,確保運動安全。

三、安全教育要做到經常性

學生的體育安全意識需要教師經常不斷地灌輸和提醒。體育教師有責任向學生傳授體育鍛煉時如何預防運動創傷和發生運動創傷后正確的急救方法。教育的方法有很多，可以在開學時進行一次安全教育，在以后的上課過程中，對于一些安全上的隱患應及時地讓學生知道。在課前的熱身運動中，一般學生會對其產生一些不理解，為什么每次都要做這些無聊的事，這時就應該講解熱身運動的重要性，在其中插入一些預防運動創傷的知識。在遇到下雨等上室內課的時候也應該經常講解發生運動受傷后正確的急救方法。安全教育一刻都不能疏忽，在發現苗頭時一定要及時地制止，不要等發生后再亡羊補牢。同時，安全知識，防護、救護知識與能力等，是現代人所必具的基本知識和能力。現在許多學校結合本校的實際，運用各種途徑、方法大力開展學生安全教育。結合體育教學的特點，對學生進行必要的安全教育、防護與救護教育是體育教學自身的需要，也是現代體育教學“健康第一”教育思想所提出的要求，有著深遠的意義。

四、加強體育課安全教學的預見性

學生在練習過程中發生的傷害事故，往往有一些可以察覺到的“先兆”和“苗頭”。這需要教師有十分敏銳的目光，并及時地做出正確的判斷和采取穩定、安全的措施。因此作為體育教師應該有高度的事業心、責任感，提高預判能力，將運動傷害降低到最低程度。

五、注重教學中的個別對待

學生之間有較大差異，教師不要統一要求。有些動作也許對于一些體育有專長的人來說很容易，但是對于體質相對較弱的學生來說就很難，不安全的因素就多了一份。這時就要求教師個別對待，在教學目標與要求方面應有所不同，爭取做到“一人一個要求、一人一個目標”。另外，體育本身是一個循序漸進的過程，教師不能在某個方面為了尋求突破，而忽視了學生的能力，應該遵循體育教學的規律，關注學生發展從低到高、從慢到快、從簡單到復雜這樣一個過程。教學中應該考慮到學生的個體差異，盡量了解每一個學生的身體素質情況，降低學生受傷的風險。

六、掌握常見的病癥和損傷的急救和處理方法

在體育教學中，教師不僅僅要熟知中學生的生理和心理特點，另外必須要細致了解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學的體育教學內容，防止因體育教學安排不當而導致病癥出現，引發事故。另外教師還注意掌握一些運動醫學常識和簡單處理方法，如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷、等情況的應急處理。這樣遇到問題知道在第一時間里采取正確的方法進行急救處理或治療，減少和防止事故發生。

總之，對于體育教學中的安全問題，學校和教師都應以一種客觀的態度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕安全事故的發生，這樣才能保證學生的身體健康，更好地促進體育教學的發展。

馬廷俊

甘肅省定西市臨洮縣

中鋪中學 初中音樂1班 角色：學員 班級管理員：何武

第二篇：體育課安全預案

2012-2013學體育課安全預案

全面貫徹執行黨的教育方針政策，堅持健康第一的知道思想，根據 《學校體育工作條例》及上級有關文件精神，全面搞好體育教學，為預防學生在校參加體育活動及體育課上發生意外傷害事故 , 為盡量減小因傷害事故造成的損失，特做如下規定 ：

成立體育課安全領導小組： 組長——（校長）

副組長——（主抓體育副校長）組員——體育教師

一、學校組織學生參加體育活動及上體育課必須堅持“學生為本”、“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發生。

二、學校每位教職工都有責任，有義務保護學生的健康和安全，發現學生有不安全行為，要立刻給予制止和教育，如果遇到學生出現傷害事故，要及時給予救助。

三、學生到校外參加體育比賽或其它體育活動，視具體活動內容，必須有學校分管領導、體育教師等相關人員帶隊，并事先對學生進行安全教育。

四、體育教師定期對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發現不安全因素，要及時報告學校，學校要及時對體育設備、器材、場地等進行維修或更新。

五、體育活動的開展應得到學校主管部門的同意和支持。學校體育活動的開展應是有組織、有計劃的進行，特別是體育訓練與比賽活動，如果未得到主管部門的同意，教師不得私自組織比賽或帶隊外出交流。

六、體育課安全要求：

1、對教案和安全教育記錄的要求。要求在教案上要把體育老師所要進行的安全教育寫入其中，要求班干部把老師的安全教育內容做好詳細記錄。

2、加強體育基本常規的要求。體育課要求有組織、有紀律、有序地開展活動。上下課前必須要整隊報告人數，如果有同學未到，應及時與班主任和德育處聯系處理；妥善安排見習生活動；切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育，同時加強課前十分鐘的管理。

3、對準備活動的要求。在體育課、訓練課或是進行課外體育鍛煉時，必須教育和要求學生做好充足的準備活動，對服裝、鞋不符合上課要求的學生要求其予以更換。

4、主動了解學生的健康狀況。通過詢問、觀察、從旁了解學生，對有特異體質或者特定疾病和不宜參加某種體育活動的，體育教師應及時通報班主任和德育處，合理安排運動量和運動強度，以防意外。

5、講明動作要領，做出動作示范，提出具體要求、注意事項等，并加強安全保護，掌控整節課的活動情況。、發現有學生打鬧或做出危險動作，要馬上糾正或制止，對性格怪異，心理情緒不穩定的學生要及時、有效地進行教育與引導。對情況比較嚴重的學生及時通知德育處、班主任或心理健康指導師做進一步處理。、下課集合整隊，清點人數，做簡單講評；若發現學生身體有強烈的不良反應，要及時通知校醫和班主任。

七、課外活動、體育訓練安全要求

1、課外體育活動學生必須按規定的活動時間、活動內容領取器材，到相應或制定的活動場地進行。凡不按要求進行活動而造成自傷或他傷者，后果自負。

2、學生應認真按照各項活動的要求進行活動，自覺遵守體育道德和各項體育運動規則。

3、不到有危險的場地去活動，不用有危險的器材設備，不做有危險的動作。

4、運動隊訓練按教練員要求進行。

5、所有體育活動除遵守有關規則以外，都必須遵守校規、校紀，如有違反嚴肅處理。

八、體育器材室管理要求

1、出借器材事先老師要和體委一同到體育器材室登記后領取，不能叫學生自己來借。

2、出借的器材，在上完課或課外體育活動結束后，要督促學生及時歸還，不許私自存放。

3、碰到借、還器材的人多時，請自覺在門外排隊，不得私自進入器材室拿。

4、學生不允許私自進入器材室，特別是“三鐵”（鉛球、標槍、鐵餅），在沒有老師在場組織的前提下，學生不得接觸。

5、出借器材時體育教師要求登記好出借記錄，歸還器材時要清點好器材，并讓體育委員確認簽字。

6、保管好器材室鑰匙，做到及時開門，確保器材室時刻有人，晚上離崗前要求檢查是否關好門窗、燈、電源等設備。

7、有突發事件，體育教師及時向班主任或德育處聯系。

九、如果體育課上，發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況 應立即采取以下處置措施 ：

1、迅速通知校醫、班主任和德育處領導，并維持好現場秩序。

2、校醫對病（傷）學生做出初步診斷及必要的處置，事后要及時做好學生病（傷）臨時處置情況的記錄，并上報學校。

3、如果學生病（傷）情況較為嚴重，要立即送往最好的醫院進行診治或搶救。

4、班主任或德育處要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長，學校領導視具體情況上報上級相關部門。

5、體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。

3012.7

第三篇：體育課安全預案

2013-2014學體育與健康課

安全預案

方下中心中學

2014年2月

方下中心中學2013-2014學體育與健康課

安全預案

全面貫徹執行黨的教育方針政策，堅持健康第一的知道思想，根據 《學校體育工作條例》及上級有關文件精神，全面搞好體育教學，為預防學生在校參加體育活動及體育課上發生意外傷害事故 , 為盡量減小因傷害事故造成的損失，特做如下規定 ：

成立體育課安全領導小組： 組長：張振元 副組長：亓新建

組員——倪清華

蘇振

李偉

張紅

任坤章

一、學校組織學生參加體育活動及上體育課必須堅持“學生為本”、“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發生。

二、學校每位教職工都有責任，有義務保護學生的健康和安全，發現學生有不安全行為，要立刻給予制止和教育，如果遇到學生出現傷害事故，要及時給予救助。

三、學生到校外參加體育比賽或其它體育活動，視具體活動內容，必須有學校分管領導、體育教師等相關人員帶隊，并事先對學生進行安全教育。

四、體育教師定期對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發現不安全因素，要及時報告學校，學校要及時對體育設備、器材、場地等進行維修或更新。

五、體育活動的開展應得到學校主管部門的同意和支持。學校體育活動的開展應是有組織、有計劃的進行，特別是體育訓練與比賽活動，如果未得到主管部門的同意，教師不得私自組織比賽或帶隊外出交流。

六、體育課安全要求

1、對教案和安全教育記錄的要求。要求在教案上要把體育老師所要進行的安全教育寫入其中，要求班干部把老師的安全教育內容做好詳細記錄。

2、加強體育基本常規的要求。體育課要求有組織、有紀律、有序地開展活動。上下課前必須要整隊報告人數，如果有同學未到，應及時與班主任和德育處聯系處理；妥善安排見習生活動；切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育，同時加強課前十分鐘的管理。

3、對準備活動的要求。在體育課、訓練課或是進行課外體育鍛煉時，必須教育和要求學生做好充足的準備活動，對服裝、鞋不符合上課要求的學生要求其予以更換。

4、主動了解學生的健康狀況。通過詢問、觀察、從旁了解學生，對有特異體質或者特定疾病和不宜參加某種體育活動的，體育教師應及時通報班主任和德育處，合理安排運

動量和運動強度，以防意外。

5、講明動作要領，做出動作示范，提出具體要求、注意事項等，并加強安全保護，掌控整節課的活動情況。

6、發現有學生打鬧或做出危險動作，要馬上糾正或制止，對性格怪異，心理情緒不穩定的學生要及時、有效地進行教育與引導。對情況比較嚴重的學生及時通知德育處、班主任或心理健康指導師做進一步處理。

7、下課集合整隊，清點人數，做簡單講評；若發現學生身體有強烈的不良反應，要及時通知校醫和班主任。

七、課外活動、體育訓練安全要求

1、課外體育活動學生必須按規定的活動時間、活動內容領取器材，到相應或制定的活動場地進行。凡不按要求進行活動而造成自傷或他傷者，后果自負。

2、學生應認真按照各項活動的要求進行活動，自覺遵守體育道德和各項體育運動規則。

3、不到有危險的場地去活動，不用有危險的器材設備，不做有危險的動作。

4、運動隊訓練按教練員要求進行。

5、所有體育活動除遵守有關規則以外，都必須遵守校規、校紀，如有違反嚴肅處理。

八、體育器材室管理要求

1、出借器材事先老師要和體委一同到體育器材室登記

后領取，不能叫學生自己來借。

2、出借的器材，在上完課或課外體育活動結束后，要督促學生及時歸還，不許私自存放。

3、碰到借、還器材的人多時，請自覺在門外排隊，不得私自進入器材室拿。

4、學生不允許私自進入器材室，特別是“三鐵”（鉛球、標槍、鐵餅），在沒有老師在場組織的前提下，學生不得接觸。

5、出借器材時體育教師要求登記好出借記錄，歸還器材時要清點好器材，并讓體育委員確認簽字。

6、保管好器材室鑰匙，做到及時開門，確保器材室時刻有人，晚上離崗前要求檢查是否關好門窗、燈、電源等設備。

7、有突發事件，體育教師及時向班主任或德育處聯系。

九、如果體育課上，發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況 應立即采取以下處置措施 ：

1、迅速通知校醫、班主任和德工處領導，并維持好現場秩序。

2、校醫對病（傷）學生做出初步診斷及必要的處置，事后要及時做好學生病（傷）臨時處置情況的記錄，并上報學校。

3、如果學生病（傷）情況較為嚴重，要立即送往最好的醫院進行診治或搶救。

4、班主任或德工處要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長，學校領導視具體情況上報上級相關部門。

5、體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。

2014.2

第四篇：體育課安全管理制度

學校體育課安全管理制度

根據 《學校體育工作條例》及上級有關文件精神，根據體育課教學的實際特點，為盡量避免學生在校參加體育活動及體育課上發生意外傷害事故，為盡量減小因傷害事故造成的損失，學校特做如下規定：

一、學校組織學生參加體育活動及上體育課必須堅持“學生為本”“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發生。

二、學校每位教職工都有責任，有義務保護學生的健康和安全，發現學生有不安全行為，要立刻給予制止和教育，如果遇到學生出現傷害事故，要及時給予救助。

三、學生到校外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動，視具體活動內容，必須有學校領導、體育教師、班主任等相關人員帶隊，并事先對學生進行安全教育。

四、體育組每學期對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發現不安全因素，要及時以書面形式報告學校，學校要及時對體育設備、器材進行維修或更新。

五、體育教師上體育課要做到：、上課集合整隊，記錄考勤；切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育。、合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生、特異體質學生和特體學生。不能上體育課的特質學生必須和班主任溝通。、室外課一定要做好充分的準備活動；對服裝、鞋不符合上課要求的學生要求其予以更換。、講明動作要領，做出動作示范，提出具體要求、注意事項等，并加強安全保護。、發現有學生打鬧或做出危險動作，要馬上糾正或制止。、下課集合整隊，做簡單講評；若發現學生身體有強烈的不良反應，要及時通知班主任。

7、不能出現在課堂上體罰學生現象。

六、如果體育課上，發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況 應立即采取以下處置措施：、迅速通知班主任（相關領導）和學校領導。、及時對病（傷）學生做出初步診斷及必要的處置，事后要及時做好學生病（傷）情及臨時處置情況的記錄，并上報學校。、如果學生病（傷）情況較為嚴重，要立即撥打120急救，并且送往就近醫院進行診治或搶救。、班主任（相關領導）要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長，學校領導視具體情況上報教委相關部門。、體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。

七、學校根據國家有關政策法規，對學生在體育活動或體育課中發生的突發事件進行善后處理。

第五篇：體育課安全教案

小學體育課安全教案 寧國市津南小學

余永姣

一．教學內容： 《體育課安全》 二．教學目標：

1． 使學生了解上體育課要注意的事項。

2． 了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

3． 對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。三．教學的重點難點：

重點：使學生掌握體育課傷害事故發生的注意點。

難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發的運用。

四．教具準備：多媒體、五角星 五．教法與學法：

1． 采用讓學生自主探索、嘗試、發現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發揮，去探索，去想象。

2． 采用啟發、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

六．教學過程：

1． 導入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）

讓學生自己回答體育課應該注意哪些事項？（學生討論、各小組推薦代表回答）教師根據學生回答獎勵五角星

2． 教師結合課件講解體育課注意事項 1參加體育鍛煉對穿著的要求 ○教師引導學生討論并歸納總結：運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等 2體育運動前的熱身 ○教師簡單介紹并示范常見的熱身運動

3學生討論體育課常見的運動如：跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項 ○教師歸納總結

（課件展示）最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進行各項訓練。3． 參加運動會的注意事項（各小組討論回答，教師點評）學生討論運動會注意事項，教師歸納總結

課件展示

1、要遵守賽場紀律，這是確保安全的基本要求.○

2、沒有比賽項目的同學要在指定的地點觀看比賽.○

3、參加比賽前做好準備活動,以使身體適應比賽.○

4、在臨賽的等待時間里，要注意身體保暖，春秋季節應當在輕便的運動服○外再穿上防寒外衣

5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水.○

6、比賽結束后，不要立即停下來休息.○

4、學生思考（課件展示思考題）

1、.參加短跑運動項目時,應注意的賽場規則是什么? ○

2、劇烈運動以后,應注意哪些衛生要求? ○5． 引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發表.各小組推薦代表回答，教師點評

6． 學生自己小結，學到什么知識？

7.各小組之間互評各自的表現，看誰得的五角星多。教師點評：對五角星多的小組進行獎勵、得五角星少的小組勉勵下次加油。再次記憶學到的知識。