第一篇：2016第二學期實驗學校工作總結

2015—2016學年第二學期實驗小學教科室工作總結

在即將過去的一個學期里，教科室認真貫徹縣教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，指引科學的研究方向。堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創我校教育科研的新局面。現將一學期工作，做如下回顧：

一、“早”字當頭，健全制度，以人為本追求實效

1、健全科研組織制度，激發教師科研熱情。

為激發教師參與教科研的熱情，營造我校教育科研的良好氛圍，開學初，在經過校長室領導批準，教科室同志充分討論后，修定了《漣水實驗小學教科工作獎懲制度》。剛開學第一周，教科室立即召開了部門工作會議，會上羅鵬程校長就教科室同志的分工作了具體明確的部署，并對本學期教科研工作提出了明確的要求。會后教科室根據各級主管部門的計劃及學校工作計劃即刻制定了教科研工作計劃，并召開了全體教學人員會議，組織學習了《漣水縣實驗小學教科研工作獎懲制度》。

2、切實減輕教師負擔，追求教科研工作實效。

本學期教科室對教研組活動進行了改革，變每周活動為課題組、教研組間周進行。為使課題組實驗研究工作落到實處，本學期增加了課題組活動的時間，同時陶會主任還專門印制了關于課題研究工作的資料，并帶領大家學習了課題研究的一般過程、方法等，讓廣大教師消除了課題研究工作的神秘感，更加主動地投入到課題研究中來。

二、搞好活動，塑造形象，全力打造品牌特色

1、認真組織了作文教學優質課評選活動。為了搞好本次活動，教科室牽頭組織成立了由郎寶堂、盧玲、徐鸝、徐曙光、周明、陶會等六位同志組成的評委小組，并分別召開了評委和參賽選手會議，馮霞、左洋、胡成杰、鄒雅雅等

四位老師積極報名參加了本次選拔活動。參賽選手都能精心準備，課堂教學精彩紛呈，評委同志能擠時間調好課務克服困難顧全大局，為本次活動花了大量的時間和精力。經評委認真評比馮霞獲得了一等獎，并代表學校參加縣選拔活動，左洋、胡成杰、鄒雅雅分別獲得了二等獎。為了能在縣比賽中獲得好成績，六位評委對馮霞的課進行了兩次試教指導，本著“愉快教學、快樂作文”的理念進行作文教學。在縣決賽中，馮老師新穎的教學設計得到了評委同志的一致贊譽，并順利進入了市決賽，獲得了二等獎的好成績。

2、組織好省、市優秀青年教師優質課競賽活動。教科室牽頭由羅鵬程校長親自帶隊，陶會、李月霞、馮霞、李海艷赴繁榮路小學分別參加了省、市優秀青年教師優質課競賽，并都順利通過省、市優秀青年教師評選。

3、積極落實布置“七彩杯”讀書成果展示活動。為了在“七彩杯”活動中取得好成績展示實小師生的良好形象，開學初就由教科室牽頭并在校長室的統一布置下，將此次活動的各項任務分解到各個部門，并落實了專人負責。另外還組織了各班自愿征訂《七彩語文》等雜志，在準備過程中教科室多次檢查督促各負責同志認真準備，特別是徐鸝主任負責的節目，準備充分，指導到位，獲得了市一、二等獎的好成績。

4、積極配合電教中心，做好信息技術整合及網絡課評比參賽工作，對參賽教師的課堂教學提出合理化的建議，使競賽取得較好的成績，鄒雅雅、孫云代表縣參加市比賽獲得了一等獎的好成績，鄒雅雅還將代表淮安市參加省級評比。

5、積極組織學生參加“世界華人小學生作文大賽”。為了組織好本次活動，胡成杰同志從擬發通知到稿件的催交修改，以及初稿選擇、排版打印花了大量的時間和精力。另外文學社還積極申報參加淮安市詩詞教學先進集體評比，今年學校再次被評為淮安市詩教工作先進單位。

6、另外，教科室為了申報江蘇省教育學會系統先進單位，做了大量的材料準備工作。篇二：中學第二學期學校工作總結2016 中學第二學期學校工作總結2016 中學第二學期學校工作總結2016 本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，認真貫徹黨的xx大精神，落實科學發展觀，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，加強行風建設，大力塑造回中新形象，學校順利完成兩基國檢任務。黨支部通過五好支部驗收。學校面貌渙然一新。各種設施得到改善。至此年度工作已臨近結束之際，為了發揚成績總結不足，便于今后的工作開展，下面就本學期工作簡要匯報如下：

一、立足德育首要地位、強化落實德育工作:

一、在繼承以往工作的基礎上，堅持與時俱進。

1、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮了政教處、共青團、少先隊的職能作用。

2、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，把每周檢查情況及時反饋給各班主任。

3、有計劃的培養各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

4、開展了法制教育，引導學生做文明守法中學生。

5、進一步利用好廣播、板報、墻報、網絡．遠程教育以及校外活動基地等，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

6、開展了心理健康教育。

7、實行了行政值周工作制。

8、加強了年級組管理制度。

9、優化德育陣地：

1）更好地發掘校內教育資源，依托網絡、電視、廣播、校報、櫥窗、走廊、自辦報紙及手抄報等陣地，發揮輿論宣傳作用，更好地為師生提供展示的舞臺。2）設立兩崗：每天上學、放學時間在校門、主樓前設立共青團文明崗，每天課間在校園、主樓道設立值日老師流動崗，負責學生文明行為展示，糾正不文明行為和處理校園突發事件。

二、加強德育隊伍建設

1、嚴格考核班主任工作，每月向全校公布，并計入班主任業績檔案中。

2、堅持開好每月一次班主任例會

3、定期召開師德教育經驗交流會。

三、加強德育科研課題的研究

1、定期召開研討會，使德育工作更具科學性，時代性。

2、在研討的基礎上，嘗試開展德育課題研究。

四、創建和諧優美的校園環境

１、搞好校園衛生，及時提出積極的建議。

２、搞好綜合治理，保證正常的教學秩序。

四、強化師生安全意識，加強安全教育

認真貫徹上級有關安全工作文件精神，通過班會、思品課和教師的政治業務學習等多種途徑，教育廣大學生增強安全意識，完善安全設施和管理制度，高度抓好學校安全工作。(1)認真落實《學校安全條例管理規定》，加強校園保衛管理，完善崗位責任制，強化校警巡邏、嚴格實行師生大型活動和集體外出活動報批制度。

（2）進一步增強安全意識，重點加強上學的交通安全、校內活動安全和飲食安全的教育。對學生的各種安全教育常抓不懈，特別是自我安全防范意識教育，組織學習《學校安全管理條例》，安全責任落實到領導、部門、個人，堅決杜絕各類安全事故的發生。

（3）督促檢查指正學生的不安全行為，簽訂班級安全目標管理責任書、家長安全責任協議書、舉辦安全教育講座，通過多種形式對學生進行安全教育，促進師生關注安全、關愛生命的行為意識的養成。

五、加強干部作風建設和部門效能建設。認真落實胡總書記提出的關于加強新形勢下的干部作風建設、大力倡導八個方面良好風氣的重要講話精神，扎實開展干部作風和機關效能建設年活動。認真抓好黨員干部的政治思想教育和業務理論學習。做好行風建設工作，內強素質、外樹形象，提高工作效率和服務質量。

二、嚴抓教學中心工作、推進落實課程改革:

一、教學常規

1、抓好了開學初學生入學管理

2、加強了對教師的業務檢查

開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據，檢查了教師上課的進度情況,本學期分三次檢查了教師的教案,作業及測驗的布置和批改情況,并且如實統計和反饋，還根據學校制度進行公示和量化。每天對教師的上課情況至少檢查兩次，各個班級對教師的上課情況記載于班級日志中，每周星期五作好統計，下周星期一進行公示，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執行。

3、提高了教師的思想素質

為了更好的推動學校教育的發展，教務處注重平時與教師 之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教務處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生，為此，教務處于 6月底舉行了一次針對教師的民意測評，并且公示測評結果，從 民意測評結果結合平時對教學工作的檢查表明：部分教師觀念在更新，思想素質在不斷提高，在學生心目中的形象在不斷提升。當然也有個別教師在學生心目中不理想。

4、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

5、充分重視三會的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營（2016年初三語文教學工作總結）造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。在半期表彰會上，大力表彰成績優秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，讓學生家長代表上臺發言，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。

6、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學語文競賽，中學生數學和物理、化學、英語等學科奧林匹克賽等。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生在物理競賽中由兩名同學獲獎，在語文競賽中由七名同學獲全國獎，并有多個同學獲得市級獎勵。

7、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強

思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。本學期多媒體教室上課達 251節。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育部規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。中學第二學期學校工作總結2016中學第二學期學校工作總結2016。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、立足課堂，做好校本培訓工作

繼續組織教師學習各種法律法規、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學習，教師根據個人的自培計劃，做好學習筆記。假期布置教師自學相關教材，并做5000字左右的筆記。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

4、集體備課

抓好集體備課是本學期重點，充分發揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。

5、公開課教學

本學期，教導處繼續組織開展聽課月和好課聯評活動，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨干教師以師帶徒的方式，幫助其他教師盡快成長。

6、課題研究

緊扣教研課題，以學科課堂為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的教學型研究。各教研組課題都在有條不紊的過程研究中。

三、加強畢業班工作

1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了三次畢業班教師工作會議，兩次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業班工作。

2、做好初三體育信息及理化生實驗畢業考試和中考工作，四月份開始教務處和初三班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，并在五月底配合教育局安排和組織學生進行體育信息和理化生實驗考試。五月份教務處還和初三班主任搞好學生中考動員工作，組織學生填寫各種表格和錄入信息卡。為了使學生在中考中考出一個好成績，教務處還組織畢業班教師搞了中考備考交流，舉行四次模擬考試，為六月的中考作了準備。

三、做好后勤保障工作、為學校發展增光填色：

一、本學期所做的重點工作。

1、深入落實上級精神，配合學校認真作好兩基國檢的驗收工作。

2、完善了總務后勤工作管理制度。

3、加強學校的財產管理，完善財產管理制度。

4、繼續進行校園的環境治理，積極作好春季校園的綠化、美化工作。

5、切實落實了教師灶房的開設，解決了部分教職工的住宿及生活問題。

6、配合施工單位搞好校園西操場的基本建設工作。

7、解決了教學樓、實驗樓等樓體的外部粉刷工作。

二、總務后勤工作具體措施及辦法：

（一）加強學校的財物管理不放松：學校財物管理繼續實行財物公開，群眾理財，充分體現群眾的參與權與知情權。

1、堅持實行財物收支兩條線，做到有總帳，有分帳，做到帳物相符。財物管理人員嚴格模范遵守財經管理制度。

第二篇：2011-2012學第二學期淮安工業園區實驗學校工作總結

淮安工業園區實驗學校 淮師一附小分校

2011～2012學第二學期工作總結

2011-2012學第二學期，我校以2011年底市委、市政府加快園區發展推進會精神為引領，認真貫徹2012年全市教育工作會議精神，總結反思上學期工作的經驗和不足，以2012年市教育重點工作為指針，以追求師生共同發展為本，秉承“求真”校訓，發揮淮師一附小品牌效應，堅持“用一流的創業精神創辦一流的學校”，以提升教育教學質量為工作核心，加快推進學校各項創建工作，打造獨具特色的園區優質學校，取得了可喜的成績。

經過全校師生共同地探索、實踐，體現價值提升、重心下移、結構開放、過程互動、動力內化特質的新型學校整體形態雛形初步形成。

現將本學期學校工作總結如下：

工作回顧：

一、在學校的教育教學管理理念上，堅持“以培養人的健康、主動發展意識與能力為本”，體現價值提升

本學期，在新基礎教育理論指導下，從學期工作計劃、工作方案的制定開始，落實人本、生本意識，在實踐中努力實現“成事”與“成人”的互動轉化，在成事中成人，以成人促成事，通過不斷的理論學習與教育教學實踐磨練，來實現價值取向的轉變、思維品質的提升和實踐路徑的夯實。學校管理決策堅持“集體領導、民主集中”的原則，體現管理重心的下移，使學校工作方案的制定更加貼近學校實際、教師實際、學生實際，體現全體師生的共同發展愿景。在學校工作的過程管理上，努力做到遵循制度、按計劃、落實措施、注重實效、經常反思、留清記錄、存齊資料、及時歸檔。

二、職能部門工作彰顯“求真”，追求“精細”，使學校發展、師生發展走上良性軌道

1、課程教學，工作實現管理重心的下移，在建設備課組陣地、培養結構開放、過程互動的教學常規特質、開展學科特色活動等方面卓有成效。

（1）備課組建設，發揮組長核心作用，實行集中備課，規范備課制度,明確備課活動要求，落實簽到制度，實現備課活動按計劃、積極主動、扎實實施。把 1

教師常規考核的權力下放到備課組，讓每位成員擔任管理者和被管理者的雙重角色，在管理自己和別人的過程中成人成事。使備課組工作各具特色。

如：數學作業先進班集體的評比，計算先進班集體的評比，數學競賽等完全下放到備課組，在公開、公平、公正的環境下進行各項考核，老師們非常認可各項考核結果。

數學備課組，一年級注重學生書寫格式和習慣的養成教育，二年級強調教師的示范引領作用；三年級組內競爭意識強，相互學習，互相幫助，李興村老師不僅課堂扎實、而且重視課外輔導；四年級研討氛圍濃，胡金堂老師布置給學生的每一道題都是自己先做下水題，然后布置再講，數學書上密密麻麻記滿教學思路，可稱大家學習的楷模；五年級以優帶差，一對一輔導；六年級針對學生特點，自己命題，練習精實；七年級自編學案，抓質量有成效，重家校聯系。

（2）在培養結構開放、過程互動的教學常規特質上，不遺余力。一是一附小本部，分批送教來校，語、數、外、音、體、美等優質課開進校園；鹽城一小名師來校送教，開展校際交流。二是我校教師外出送教到泗陽致遠小學、參加淮安市教研室組織的淮安市小學“百節名師課堂展示”等活動，田甜、陳太中、尚姍姍、張佳佳等老師的送教課獲得了兄弟學校的高度評價。三是組團到一附小、市開明中學、淮安外國語學校、淮師附中觀摩、學習。四是開展校內互動，扎實開展教學演練場活動，開齊學科、優課示教、評比反思、整改提升。

本學期我校許多老師在各類教學競賽上取得了良好成績，如： 紀靜老師參加市語文青年教師優課競賽獲得一等獎； 陳輝老師參加市科學課堂教學競賽獲二等獎； 吳迷老師參加市英語青年教師優課競賽獲得二等獎；

在江蘇省第四屆“小數報杯·小小數學家”推薦評選活動中，我校共有92名同學分獲一、二、三等獎，12名數學老師獲優秀輔導獎；

有10名教師參加了市青年教師基本功比賽。（3）學科特色活動內容豐富。

語文學科：在幾項常規過關測試和競賽的基礎上，按月定期舉行“普通話朗誦比賽”和“寫字比賽”。數學學科：舉行了我校第一屆“數學好玩”主題文化節活動，學生參與面廣，影響大，效果好。英語學科：舉辦了首屆英語文化節活 2

動，讓學生在活動中學習英語，學習西方文化，學會用英語交流，激發學習興趣。技常學科：開辦足球、體育舞蹈、健美操、音樂、書法、電腦繪畫等特色項目，在首屆運動會、慶六一等全校性的活動上得到了很好的展示，在培養孩子的興趣和特長方面作了有益嘗試。

2、教師發展，堅持名師指導，組織教師學習理論、讀書交流、開展賽課、進行教科研、規劃專業發展，多措并舉鑄師魂、錘師能，有效提升了教師師德水平和教學業務能力。

首先表現在“學”。一是學理論。學校以學習葉瀾教授的“新基礎教育”理論為抓手，按照“邊培訓、邊實踐、邊研究、邊提高、再培訓”的思路，在張懷玉校長、方桂花校長指導下，青年教師從受訓者成為參與者，由學新基礎到做新基礎。二是多讀書。主要是組織教師閱讀“做一個師德高尚的人”讀書活動推薦書目，寫反思和感悟，讓教師聯系自身教育教學實際，去探索、去實踐。三是學教學。在校內，向淮師一附小的送教課學；走出去，向市“百節名師課堂”學，向同行名家學。將學、考“新課標”和說課、備課、評課活動相結合。四是長技能。開展電子白板使用培訓，以組為單位，集中學習與平時個別鉆研、課上學用相結合，用現代化教學手段助推“高效課堂”構建。

其次表現在“賽”。一是開展“協作杯”、“希望杯”賽課活動，以賽促練，引領教師鉆研教學，與“教學演練場”活動結合，為教師說課、上課、評課搭建總結反思平臺，讓教師在備課組內開展合作與競爭。二是舉行校內青年教師教學基本功大賽，分粉筆字、即興演講、教學設計與制作、課堂教學、專業知識測試五個項目開展青年教師大比武，營造青年人練內功，比風采，賽實力的氛圍。

三表現在“講”。一是開設“新基礎教育”專題講座。二是開展“立師德、揚師風”演講比賽，李竹艷老師獲得了第一名的好成績，參賽選手的演講讓全體教師接受了一次師德教育。三是“用身邊人影響身邊人，用身邊事激勵身邊人”。由優秀班主任講班級的小崗位建設，優秀備課組長講組內教研成功做法，優秀教師講成功教學案例，韓春昕、孫浩講“海外游學見聞”，丁瑤、錢文霞講觀摩全國小學優課大賽心得。四是開展“做一個師德高尚的教師”讀書交流會??爭當優秀成為青年教師的努力目標。

四表現在“寫”。一是組織教師認真撰寫課題實驗方案，撰寫教學論文并投 3

稿，花建平主任的《拒絕抄襲，高效學習——學生抄襲行為的矯正策略研究》一文已在《華章》雜志發表，并被中國知網全文收錄。二是撰寫師徒結對聽課筆記、學習心得。三是撰寫各類教科研文章，參加第四屆“行知杯”論文評比大賽、“師陶杯”論文評比等，通過“寫”培養反思、總結的習慣與能力，提升教師的理論素養。

“全面發展，全員發展，全新發展，全程發展”成為學校教師隊伍錘煉的指導思想。著力推進師資隊伍建設機制創新，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來，讓每位教師的師德修養、教育思想、教學水平適應學校教育發展的需要成為學校教師發展的主線。

3、學生發展，重視習慣養成，抓細常規管理，以活動為載體，引導孩子誠信做人、智慧生活、科學學習、快樂成長。

（1）落實常規，實現管理育人、習慣育人。每日做好路隊、衛生等日常管理，每周組織好升旗儀式，評比班級流動紅旗。周夢旸、姜芃芃、蔣經緯三位老師細心、認真、肯干，每周的工作都能有條不紊地進行。初中部在張竹、胡浩老師的帶領下，成立了學生自管會。許青老師對自管會隊伍的培養做了大量工作。本學期在班級小崗位建設、班隊活動組織策劃、學生自主管理等方面進行了許多成功的探索。

（2）以黨、團、隊組織為核心，對學生進行政治理想教育，培養學生對共產主義的樸素情感，活動開展得有聲有色。3月28日，中國共產黨淮安工業園區實驗學校總支部委員會成立，黨建工作在我校隨之開展。中國共青團建團90周年，七年級組織了紀念大會，舉行了新團員入團宣誓儀式，學習了胡總書記的五四講話。四月初，組織三至六年級師生赴淮安區周恩來紀念館、周恩來故居等地開展“學習恩來精神，爭做四好少年”主題教育。六一前夕，組織“牢記黨的教導，爭做四好少年”主題教育，舉行“四好少年”表彰大會。曲福田代市長等市領導參加了活動。淮安電視臺等媒體記者隨行進行了跟蹤報道。

（3）為學生全面發展、主動發展搭建平臺、創造機會，以全校性活動促進孩子快樂成長。本學期，學校成功舉辦了首屆田徑運動會，弘揚“更快、更高、更強”的奧運精神，以強健體魄創造快樂生活成為了這次運動會的主旨。“讓活動重心下移，喚起所有學生的生命成長意識。讓運動激活生命，在參與中收獲快 4

樂”這些“新基礎教育”的理念在運動會上得到了成功實踐。

今年的六一國際兒童節也格外不同。孩子的主題創意畫、書法作品、電腦繪畫、剪紙、七巧板等24塊展板整齊排開，色彩繽紛、充滿童真。六一半日游藝活動中，“掌上明珠”、“貼鼻子”、“珠行千里”、“保齡球”、“趕小豬”、猜謎語等十幾個游戲項目全面展開。孩子在豐富多彩的活動中享受孩童的樂趣。慶六一文藝匯演，幼兒園、小學部、金娃娃藝術團的精彩節目同臺亮相，讓童心得到了盡情綻放。這次演出是學校藝術教育的一次成功的檢閱。

（4）走出去，樹形象，培養學生的綜合實踐能力。組織學生參加市水利局、教育局聯合組織的“節水知識進校園”系列活動，七（1）班的胡古月、左麗雅分獲征文二、三等獎，七（3）班的劉愷獲演講三等獎。這項活動為我校爭得了榮譽。七年級青年志愿者服務隊走進工業園區高壩社區，張貼學雷鋒海報、宣講雷鋒事跡、打掃社區衛生、關愛老人生活，開展了半日“學習雷鋒、服務社區”活動，在孩子心中埋下了“雷鋒精神”的種子。到工業園區生態公園，參加全市義務植樹活動，培養了學生環保意識，樹立了園區教育形象。

（5）創造性開展校園特色文化活動。本學期，五六年級舉辦了為期一個月的首屆風箏文化節，這是校園特色文化活動的一次成功嘗試。學校組織三到七年級學生因地制宜，開展了清理雜草、美化校園勞動實踐教育活動，教育學生養成勞動習慣，掌握勞動技能和具備生活實踐能力。在第22個全國助殘日到來之際，全校師生共同為校園里的殘疾學生捐款，用自己的實際行動關心、幫助殘疾人，弘揚中華民族扶困助殘的傳統美德。讓學生的校園生活散發生命的活力、家的溫暖，讓學生感受生命的精彩，培育多元的校園文化，給孩子營造了一個全面發展的樂園。

4、后勤服務，發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，圍繞“安全、穩定、有序”這個中心，做好教育教學、師生生活服務工作，后勤管理水平和服務能力不斷提升。

（1）認真做好開學籌備工作，保障學校正常開學，為確保能正常開學，提前半周將教材運來分類，并進行分發。食堂全體人員開學前四天，打掃餐廳內外衛生，清洗餐具，保證了師生一開學就吃得上放心飯菜。對教室的門窗、玻璃、吊扇、日光燈、桌椅等進行了認真的檢查維修，及時配備各種教學設施設備，使 5

教學工作正常進行。

（2）進一步完善食堂管理制度，強化質量意思和服務意識，努力為全校師生提供優質高效的服務。組織食堂工作人員學習衛生知識，進行專業衛生知識培訓。堅持食堂管理把好“三關”：質量關——杜絕三無食品進校、日日有領導督查；衛生關——清洗消毒規范化，食堂內部條理化，持證上崗正規化；賬目關——每星期公布菜單，每天做好明細賬，完善制度。樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任。做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。堅持勤儉節約的原則，嚴格食堂蔬菜、肉類、干貨、點心的索證及驗貨關，把好采購關、物品進出口關，建立食堂物品采購的詢價制度，做到節糧、節水、節電、節油，精打細算，降低成本，提高伙食質量。食堂各種臺賬建立明細，記錄清楚。教師就餐實行先充值，再刷卡就餐制度。食堂管理井然有序，食堂工作人員樸實勤勞，有責任心。工作人員能按食堂操作規則，做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。食堂工作人員以他們吃苦耐勞的精神和全心全意為師生服務的思想，贏得了廣大師生的認可。

（3）精細落實安全管理措施，創建平安校園。本學期值班人員的工作職責明顯增強，做到了來客登記，熱情接待，嚴把校門安全第一關。制定門衛管理制度，外來人員和機動車進出校園履行規范手續。門衛人員盡職盡責，詢問登記來訪人員，有力地維護了學校正常教學秩序，凈化了學校環境。多次舉辦消防安全講座、在全體后勤服務人員中開展消防安全演練活動，提升了消防能力。

（4）完善保管室各種制度。建立了物品入庫登記制度、物品外借登記制度、物品領用制度。堅持管好用好學校財產，領物登記，收交有記載，損壞要賠償，借出有登記。對所有保管室財物進行了歸類整理，室內衛生清潔，物品擺放有條理。進一步對固定資產進行管理。

（5）改善學校育人環境，及時聯系重新栽植校園香樟樹木，美化綠化校園，陶冶師生情操。后勤及有關人員起早帶晚，定期清除校園灌木叢中的雜草，使學校花木茵茵。

（6）著眼安全、節能，細化水電管理。經常檢查學校場地、設施和各教室、處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防 6

盜、防觸電及防其它意外事故的工作。加強用電、用水、辦公用品和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一張紙。

（7）其他工作：完成了校園小賣部招標；安排好教師午休和住校工作；完成自然實驗室、生物實驗室建設工作；做好春季除“四害”及傳染病預防工作，及時安裝了中小學食堂、幼兒部食堂及幼兒園教師的紗窗和皮簾；完成宣傳櫥窗的建設、學校教師會議室的裝修改造，會議桌椅的及時添置、空調的采購；貫徹落實國務院《公共機構節能條例》和《江蘇省公共機構節能管理辦法》，市節能示范校的創建工作獲得成功。

5、宣傳工作，成立宣傳工作領導小組、工作小組，制定2012年宣傳工作方案，積極開展校內外宣傳工作。

本學期，學校宣傳工作堅持服務學校發展大局，圍繞學校中心工作和發展目標，大力宣傳學校改革發展的政策、措施，全方位展示各種教育教學成果，充分宣傳師生先進事跡，努力建設校園文化，為學校各項事業全面、健康發展創建積極向上的輿論氛圍。通過宣傳報道，進一步擴大我校的知名度與社會影響力。同時，通過培訓、鍛煉，培養一支優秀的教育宣傳隊伍，更好地發揮了宣傳工作的育人功能。

本學期，我校共完成對外宣傳稿件52篇，被市級以上媒體采用15篇，被市教育局網站采用21篇，在《淮安日報》、《淮海晚報》等市級報刊上發表22篇。淮安市電視臺“七彩陽光”欄目播出我校專題宣傳片兩部。為我校進一步發展樹立了良好的外部形象。

6、淮安工業園區實驗學校幼兒園積極爭創市優質園。

我校幼兒園全體教職員工認真學習《江蘇省學前教育管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》精神，學習《幼兒園工作規程》、《國十條》、《幼兒教師專業標準》的要求，以各項制度的確立為抓手，將安全工作放在首位，以游戲為基本活動，確保戶外活動及體育活動質量，力求科學、有效、規范、有序地開展各項工作，用心詮釋“幼兒至上、安全第一、追求快樂、體驗成功”的園所文化，努力做到“用愛孕育、用心教育、用情養育”。我園以德立教，以研促教，以提高幼兒綜合素質為目的，構建以幼兒的發展需要、良好的行為習慣和個性品質培養為重點的課程體系，促進幼兒身心和諧發展，培養健康、快樂、文明、好學的陽光兒童，7

讓每個孩子都體驗成長的快樂，讓每位教師都享受職業的幸福。

一是加強隊伍建設，提高師資素質。主要是抓制度建設，規范教師行為；抓師德建設，強化服務意識；抓業務提升，促進專業成長；組織教師外出觀摩學習；強化骨干教師引領作用；開展園本教研；組織競賽活動等，不斷提升教師的專業水平。二是加大經費投入，優化育人環境。三是保障安全衛生，促進健康成長。四是追求管理品質，實現內涵發展。五是優化管理機制，促進和諧發展。創建優質園工作，促進了辦園水平的大提升。

我校幼兒園于5月18日迎接了市優質園專家組的驗收。

三、年級組工作，凸顯“創新、高效、特色”，縮小管理半徑，縮短執行、反饋周期，下移管理重心，提高了執行力

一二年級組從重視安全教育，狠抓日常管理入手，在嚴格作息時間、規范路隊，監控課間活動、指導體育活動、教育孩子衛生飲食等方面，以規范管理促進孩子行為習慣養成，成績顯著。年級組在營造團結互助的辦公氛圍、加強家校聯系，進行學困生轉化、組織學生參加學校舉行的各種活動方面發揮了戰斗堡壘作用。一二年級定期舉行的優秀作業展，開展“常懷一顆感恩的心”主題教育，組織孩子“走進春天里，親近大自然”主題春游活動、手工制作大比拼、手抄報、剪紙等成為年級特色。

三四年級組是一個團結、融洽、奮進的年級組，在管理上，陳太中、王飛等領導給予了悉心指導，紀靜、劉素梅、張佳佳等老師發揮了業力骨干的力量，在“水·生命之源”演講、“爭做四好少年”主題教育、運動會、慶六一系列活動中都有精彩的表現。

五六年級組在葉闖老師的帶領下，緊密結合高年級特色，定位準，年級工作務實，高效，成績喜人。

五六年級的日常工作能積極服務學校各部門，做好細致落實工作。各班開展小崗位建設成效好，突出表現在“三操”質量好。

教學上，能高標準完成各項任務。語文作文競賽、作業評比、書法比賽、演講比賽等夯實了學生的語文基礎，兩次生字詞過關率都超過百分之九十，最近一 8

次高達98%。數學學科嚴抓集體備課，周會老師主動邀請王兆成、陳輝聽課，手把手地教，一點一滴去講。各備課組發揮集體力量，發掘課本，研討方法，尤其珍惜李遠等三位老師的寶貴資源，虛心取經，踏實學習，認真詢問每個知識點、每一課的重難點，切實有效地提升課堂效率。

本學期五六年級率先開展了多種形式的家校聯系。請進來、走出去，使家校聯合教育合力最大化。

在年級特色活動上創造性舉辦了為期一個月的風箏文化節系列活動。既弘揚了傳統文化，又鍛煉了孩子的動手能力。

教科研工作氛圍越來越濃，王兆成、葉闖分別組織高年級組的數學組和語文組，申報了兩個校級課題開展研究。

實行年級組、學生會、班集體三個維度進行年級管理。在活動的策劃與組織的過程中，五六年級組都會組織學生會干部進行自主管理，以管理促效益，以管理促發展。

七年級組工作從班主任工作、教師管理、學生管理、家校聯系幾方面開展，管理條塊清晰，管理措施精、細、實，管理思想有創新，工作過程重積累，材料充實。

在班主任工作和班級管理上，七年級落實班主任周例會制度，以周工作要點的形式細致安排本周日常工作，討論工作方法，及時發現問題解決問題，對學生實施人性化、制度化管理。精心培養學生自管會，努力提高學生自我管理的水平。落實班務日志管理制度，具體做法是：每周由一名同學擔任值日班長，負責班級一周五天的日常管理，記錄班務管理日志，內容包括：當日兩操、上課、自習及集體活動的出勤情況，每節課紀律情況，每天衛生情況，好人好事及受表彰情況，違規違紀情況，對班級管理的意見和建議等。班干部每周結束后寫出一周得失、優缺點及下周班級管理建議，每周班會時向全班同學做總結，班主任就重要問題進行點評和處理并進行簽批，再推選出下一位同學擔任值日班長。

教師管理上注重團隊建設，打造一流團隊理念，努力提高七年段團隊氛圍，從班主任的合作到各備課組內部的合作再到全體任課老師的團結協作，做到資源共享，互相協調，做到全年級一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻，9

顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策，逐漸形成了團結協作、齊抓共管的良好局勢。備課組建設實行周教學常規檢查，在初中部簡報上及時公布檢查結果。樹立“科研型教師”的意識，認真寫好教育教學論文。積極向“行知杯”、“師陶杯”論文比賽投稿，七年級9位老師在教師發展部帶領下參加了學校的4個課題研究。其中，1個為市級課題，3個為校級課題。

學生管理工作方面積極開展各項學生活動。通過活動，學生在遵守社會公德和文明行為習慣養成方面都取得了一定的進步。落實學生會檢查制度，對各教室及各班衛生區、自行車排放情況、眼保健操、課間操、午休紀律及人數、課間秩序、出入教學樓秩序進行檢查，量化成績作為《班級素質教育目標考核》的依據之一,每天在室外積分板上公示、反饋。這樣，既保持了年級工作的高效運行，同時又培養和鍛煉了一批班級干部，為以后的年級工作奠定了基礎。

四是本著“加強溝通，增進了解，共同提高”原則，以家訪、開家長會、請家長到校與任課教師進行拉網式面談、電話家訪、建立家校聯系簿、校訊通等形式密切家校聯系。本學期七年級共接待家長來校面談約140次，形成了家校齊抓共管的氛圍。

反思不足：

一、教學管理工作重心下移還不夠，備課組長的主動發展意識不夠，導致教學常規工作粗線條，不精細，很多備課組缺少靈魂和領軍人物，導致備課組工作缺少方向感。

二、通過走進課堂，發現教師的教學理念和方式方法急需提高，尤其是很多教師不熟悉學科課程標準要求，不能正確理解把握教材。

三、學生的兩級分化嚴重，特別是學生的基礎知識和能力很薄弱，如何更有效地做好提優補差，有待研究和找到行之有效的方法。

四、教師的教科研主動性不夠，氛圍還不濃，還需進一步指導、引領。

五、常規管理有的很粗放，有待加強。過程性資料整理意識淡薄，計劃落實不到位，仍存在突擊現象。

六、年級組工作，布置多，規范管理少。工作措施、方案要有過程性痕跡。管理者、教師要進一步沉下去，要用心策劃、深入反思，做好提升。

七、“師徒結對”、讀書活動等，缺乏階段性、過程性的交流、總結、引導，整體上還顯得比較浮躁，要在過程性跟蹤指導上下力氣。

下學期工作思路：

下學期，淮安工業園區實驗學校將緊緊圍繞辦學目標，搶抓新機遇、立足新起點、推動新提升、尋求新突破、再創新輝煌，努力在推進教育均衡發展中當好表率、實現更大作為。

在工作思路上突出三個著力點：

一是要體現“創業創新創優、爭先領先率先”的江蘇精神，繼續發揚一流的創業精神，創新實干，堅持市直學校的標準不動搖，向全市第一線的名校看齊，在全市范圍內尋找參照系，讓淮安工業園區實驗學校名符其實地成為淮安基礎教育的新高地，并在追求卓越中跨越趕超。力求做到不僅被園區人民廣泛認可，而且被同行、同類學校普遍認同。

二是樹品牌、惠民生。要在做強品牌中彰顯特色，繼續延伸發展淮師一附小等名校資源，將優質教育品牌的輻射力放大，把新生品牌做優做強。辦學就是為了惠百姓，這個宗旨永不變。

三是結合“四帶頭四領先”創優活動，出色完成學校的各項創建任務，提升學校的辦學品質，在大膽探索中提升水平、增強發展活力。努力創造出更多更好的新鮮經驗。

下學期擬開展的重點項目工程：

一、對照2012年市教育局下達的工作目標，倒排序時進度，落實目標完成責任人，精細工作過程管理，確保全面達成市教育局下達的工作目標。

二、開展學校“一訓三風”大討論，完成學校的“一訓三風”建設，加大校園文化建設力度，不斷豐富學校辦學內涵，建設體現工業園區地域特點的校園文化。

三、加強黨團隊組織建設，豐富黨團隊活動內容，提升黨團隊主題教育效果，以嶄新的姿態喜迎黨的十八大召開。

四、完成市級體藝“2+1”高水平示范校、校務公開工作先進學校、平安校園、依法治校示范校、教研示范校、綠色學校、市優質幼兒園的創建工作。積極

投身到建設生態市的熱潮中去。

五、繼續開展101%服務，不斷充實我校的創新創優項目，將“讓優質教育溫暖孩子孤單的童年——情系園區‘留守兒童、孤殘兒童、學困兒童’大型關愛行動”做成惠及民生的品牌工程。

淮安工業園區實驗學校將貫徹市委劉永忠書記視察我校時的指示精神，在市教育局的直接領導和親切關懷下，發揮淮師一附小品牌效應，發揮淮師一附小的“大燈泡”作用，讓優質的教育教學資源照到工業園區這片希望的田野上，用一流的創業精神，創辦一流的學校，讓園區的孩子在家門口接受一流的教育。我校將貫徹曲福田代市長5月31日視察我校時的講話精神，在陶冶孩子心智，培養四好少年上下大力氣，構筑淮安基礎教育的新高地。

2012年6月30日

第三篇：實驗學校第二學期教務處工作計劃

鳳城實驗學校第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

本學期，教導處將在校長室領導下，緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以提高教學質量為中心，從抓常規管理、課堂改革入手，以科學、規范的管理制度為保障，進一步深化我校教學改革，促進學校內涵發展，提升教育教學質量，開創我校教育教學工作的新局面。

二、工作目標

初中部教學質量目標以基線測試為起始成績，參考三年中考成績，制定各年級的質量目標，各年級爭取區排名進步3-5名，要求各年級根據學校制定的年級目標，將目標分解，精確到班級、科任老師和學生人數。初三、初二年級重點關注平均分，兼顧尖優生，初一年級注重整體發展。

三、具體工作與措施

（一）構建基于智慧校園的小組合作學習新模式

核心素養的目標是立德樹人，而核心素養實現的基本途徑是深度學習。立德樹人，深度學習，都離不開學生合作能力的培養和發展。同時學習方式的轉變是新一輪基礎教育課程改革的重點之一，改變過去單一、被動、陳舊的學習方式，提倡自主、合作、探究的學習方式，而小組學習是這一學習方式得以落實的有效載體，能夠充分培養學生的自學能力、合作意識、創新精神和實踐能力。借助本學期學校智慧校園的搭建，能夠為教師、學生提供更全面的小組合作評價,解決課堂教學存在的問題的同時,將學生的合作引向深化的發展。

本學期我們將通過構建基于智慧校園的小組合作學習新模式，找到課堂改革的新突破口，形成“合作學習情境創設——激發學習內驅力、合作學習互動——“深化互動”機制、合作學習結果呈現——思維結果表征、合作學習監控與評價——促進反思”的教學閉環管理。

（二）以導學案為抓手，加強教學常規的精細化管理。

以課程標準為依據，認真落實“面向全體、全面發展”的教育思想，積極探索“自主、合作、探究”的學習方式，關注教師、學生的發展，充分利用好現有的教育手段，著力提高45分鐘課堂教學效率，全面提高學生的綜合素質和實踐、創新能力。我們將通過全面實施“導學案”教學模式，使“學生動起來、課堂活起來、效益高起來”，培養學生自主學習、合作探究的學習能力和品質，讓學生獲得終身發展的學習能力、合作能力、表達能力、人際交往能力。用“導學案”教學模式指導課堂教學的過程，全面提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力，著力構建“快樂、自信、高效、輕負”的課堂，走出一條具有我校特色的課堂教學改革之路。

（三）重新審定評價方案，引領學校科組發展

根據科備長意見，結合我校實際情況，重新審訂《鳳城實驗學校優秀學科組評價方案》與《鳳城實驗學校優秀備課組評價方案》，真正促進并激發科組長、備課組長在教學管理中的作用，從而提高教學效果，提高教學質量。并邀請專家到校對科組長、教學級長進行培訓，提升專業能力。

（四）傳承學校品牌活動，培養學生學習興趣

為踐行“為先教育”辦學思想，營造濃厚的校園讀書、科學氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神為重點，努力創建鳳城實驗學校讀書科技教育特色，通過“讀書科技節”系列活動的開展，讓閱讀滋養學生生命活力，讓科技活動豐富學生的課余生活。

（五）深化智慧課堂改革，促進信息化技術和教學的有效融合利用初二初三年級平板班的現有資源，深化智慧課堂改革。引領平板班的教學從“型”到“神”的轉化。探索根據實際教學需要對平板和一體機各項功能的進行更合理的選擇，找準教學的切入點和切入方式。逐步安排平板班的一線教師到相關學校去學習的同時邀請外校優秀教師到我校同課異構，各科組根據學科特點結合我校學情，研討和調整，探索出適應我校實際情況，本學科的平板班新課教學基本模式。在此基礎上，再進行其它不同課型的探索，并在學科組中達成共識。

（六）加強對初三教學的指導工作，積極應對2021年中考

1.增強初三教師備考的目標意識：

以目標為導向，在具體教學與管理中正真發揮目標的引領作用并嚴密監控整個教學過程，做到人人心中有目標，行動有抓手，質量有突破。

2.繼續強化初三級課堂教學監控：

第二周至第四周由教務處組織各落科行政及初一、初二部分教學骨干對初三全科進行跟蹤聽課。初三級自行組織教學示范課，形成科組行之有效的課堂教學模式。

薄弱學科跟蹤聽課具體要求： ①被觀察的課堂由教務處根據需要具體安排； ②各學科視導小組由組長帶領，并對觀察后的課堂進行反饋小結，并提出指導意見，上交教務處。③由教務處統一對被聽課學科教師反饋指導。

3.增強培優扶困，提升效率。

引導初三各班級及早確立目標人群并重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態時時關注和提醒、及時反饋。有的放失做好課后輔導，分類指導，分層推進。輔導既要有級組組織的臨界生輔導班，又要有科任老師具體的輔導目標。

4.加強對初三教師業務能力的指導

要求初三教師立足學情研究中考。分析研究近幾年中考考試說明和中考題為基礎，通過做各地模擬題、參加區模擬考試為平臺，以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，合理組織安排年級訓練，加強綜合考試的訓練力度。初三各備課組要認真制定教學計劃，適度提高教學起點和教學定位，以新的學習的平臺為依托，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，并在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實現我校今年中考目標做準備。

（七）探索初小銜接課程，編寫初小銜接校本課程

初小銜接是讓學生從小學到初中過渡中，對新知識和新的思維方式能有所鋪墊和提前了解。本學期教務處將配合教研處深入探索出小銜接課程。初期選取數學和英語這兩個學科，針對中學老師提出初一學生容易存在的若干問題，小學部老師根據課堂教學實際調整備課和教研，把部分內容作為專題課或融入到相應的課程內容中去,通過組織小學高年級和初一級相應學科老師進行聯合備課的活動，進一步研討和調整。構建初小九級英語詞匯檢測評價體系，完善每級考查內容，提升學生英語學習興趣，通過扎實基礎提升英語能力。同時編寫過渡學年的暑假作業、相關銜接內容的教材或活動方案等課程資源。

佛山市順德區鳳城實驗學校

2021年2月

2020學年第二學期鳳城實驗學校教務處行事歷

第四篇：地區上海實驗學校2010學年第二學期校辦公室工作總結

地區上海實驗學校2010學年第二學期上校辦公室

工 作 總 結

在地區教育局、上海援藏第六批聯絡組各位領導的關懷下，在黃永東校長、倉瓊書記的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力踐行“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀和中央第五次西藏工作座談會精神，開創了學校各項工作的新局面，基本完成計劃規定的各項內容，現就2010學年第二學期上半期校辦公室主要工作情況總結如下：

一、切實做好了辦公室常規工作

1、及時、準確、有效的傳達行政會議精神。

按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展，及時有效的把行政會議精神要求傳達到每一位教職工。

2、及時處理各類來文。

及時有序地處理各種文件的收發、傳閱和分類歸檔整理，撰寫學校各種請示與報告并分類呈送，落實了校內文件簽閱制，負責接聽電話并作好電話記錄，及時將電話通知精神傳達給相關人員。

3、積極協助黨支部完成各項工作

幫助黨支部組織黨員開展各種活動，參加政治學習和組織生活。

4、精心布置會場。每次會議，辦公室在會場布置、照相、工作簡報等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議的順利召開。

5、做好了教職工的考勤登記管理工作。辦公室負責教職工的考勤存檔，并及時把考勤情況公布。

6、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。協助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義發布的通知、決定等，起草或參與起草工作報告、總結、計劃等。

7、做好安全工作。

制定了詳細的值班表，做好了食堂衛生的檢查工作，認真檢查并作好記錄，為學校營造和諧、健康的社會氛圍。

8、協助其他部門開展了“班班有歌聲”大型紅歌會、慶祝“五·四”青年暨第二屆校藝術節等大型活動。

9、其它工作。做好了學期工作計劃、學期工作總結的收集、整理工作；完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務。

10、加強門衛室管理

門衛制度、門衛職責、來校人員登記制度，還專門向地區教育局申請三名保安人員，在地區教育局黨委王瑩琦書記的直接關懷下，三名保安人員來到我校工作，充實了我校安保力量。

二、做好對外接待工作，落實上級各項檢查工作要求

精心準備，出色完成中央電視臺、紐約時報等23家中外媒體記者代表團，日本教授代表團，上海高校政治骨干教師訪問團等來我校參觀考察任務。加強了我校對外交流，多角度，全方位地向社會展示了地區上海實驗學校風貌，提升了學校知名度，樹立了上海實驗學校良好象。也較好地完成了幾項自治區、地區教育局的專項檢查工作。

地區上海實驗學校校辦公室

2011年5月25日

第五篇：水田實驗學校2011-2012第二學期美術教研組工作總結

2011——2012學第二學期

水田實驗學校美術教研工作總結

美

術

組

2012年7月

水田實驗學校2011-2012第二學期美術教研組工作總結

我組的美術教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術教學大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。教研組中的袁菊梅和謝娟兩位成員，都以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。

一、加強理論學習提升自身素質

1、學習新課改，把握教改動向。兩位教師認真學習新課改的有關書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術學科教學的發展方向。

2、認真學習教育理論。課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。針對我校美術教師年齡結構差別大現狀，堅持每學期每位美術教師上一節組內教研課，發揮組內備課、教研優勢，鼓勵教師互相聽課、評課。充分發揮老教師的傳幫代作用，促進年輕教師的盡快成長。通過教學研討，座談，論文交流等一系列活動，構建一個開放、寬松、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗、體會，理解藝術課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏，并閱讀與藝術課程有關的實驗研究等雜志，為美術教師開辟了一條寬松的教學教研路徑。

3、美術教師理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學素質的同時，加強美術專業水平的提高。組織美術學科教師積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、區、市美術教研室組織的各種教研教改活動。總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

1、各位美術教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用

日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結。

2、本學期美術教師在教學中始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、美術老師積極組織開展特色美育課程，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

三、在新課改的理念下探索新穎的美術教法。

1、新的課程理念推重激發學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。

2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。我們在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

3、任勞任怨，盡心盡力完成學校工作

本學期我校開展了一系列的活動：“迎接學校德育工作績效評估”“第、十一屆藝術節”、“班主任能力大賽”、“廣東省學雷鋒少兒書畫大賽”、“班級文化展評”、“家庭教育活動周”等等，同時還有許多的墻報宣傳、展覽櫥窗、各種課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們積極參與創作作品。對于學校布置的每項任務，我們都以最大的熱情把它完成好。

在這一學期中，我們美術組的老師在學校領導的帶領下，團結、進取、拚搏、奮進，在教學工作之余，還積極配合大隊部、教導處做好櫥窗布置、黑板報的更新、刊頭設計等工作。未來的路還很長，我們美術組將更加努力，更好地發揚團隊精神，群策群力，團結協作，爭取在各方面取得更加驕人的成績！