第一篇：控輟保學(xué)工作自查自糾報(bào)告

荊彰小學(xué)控輟保學(xué)工作自查自糾

為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和省、市、縣有關(guān)控輟保學(xué)文件和會(huì)議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，齊抓共管，經(jīng)過(guò)艱苦努力，收到了一定的成效。現(xiàn)就我們開(kāi)展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

本學(xué)年度學(xué)校有教職工12人，5個(gè)教學(xué)班，一年級(jí)24人，二年級(jí)14人，三年級(jí)21人，四年級(jí)19人，五年級(jí)18人。

二、主要工作措施及效果：

我校把控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前教育工作的“重中之重”，堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

（一）堅(jiān)持依法控輟：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作力度，努力營(yíng)造“普九”“控輟”人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。

（1）利用開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)雙休日，我校教師進(jìn)村入戶，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過(guò)有線廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、傳單、校會(huì)、班會(huì)等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動(dòng)員，加大宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實(shí)際，宣傳依靠科技、文化發(fā)家致富的典型，使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的，造成一種良好的控輟保學(xué)氛圍。

（2）按照上級(jí)文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》）教育課納入政治類課程。系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三法”教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。

2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。（1）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校先后制定出臺(tái)了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案：①報(bào)告制度。包括：《班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計(jì)表》、《學(xué)校輟學(xué)月報(bào)表》。②家訪登記制度。③《家長(zhǎng)通知書》制度。④學(xué)籍管理制度。⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師包班制度等。以上各項(xiàng)制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)的工作提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空檔。（2）將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，與年終的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)金等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開(kāi)展“無(wú)輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)教師”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(二)堅(jiān)持管理控輟：

1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為組長(zhǎng)各班班主任為組員的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)全校控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。

2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長(zhǎng)－－包班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長(zhǎng)。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。

3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書。實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”，落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和教師業(yè)績(jī)的主要內(nèi)容。對(duì)相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決制”。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)籍流動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)處建立了科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。

5、開(kāi)學(xué)后第二周為家訪動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動(dòng)員。班主任教師要根據(jù)出席日?qǐng)?bào)表情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)額流失及家訪動(dòng)員成果。

6、多次例會(huì)研究對(duì)策，家訪動(dòng)員。對(duì)控輟保學(xué)工作做出具體安排。要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)情況匯總，對(duì)輟學(xué)生按其所在村組、班級(jí)分別統(tǒng)計(jì)，安排班主任或教師逐個(gè)家訪動(dòng)員，填寫好《家訪登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。每名班主任每學(xué)期家訪都在15次以上，對(duì)個(gè)別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)達(dá)5次以上。

（三）堅(jiān)持教改控輟：

1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來(lái)抓。全校教職工牢固地樹(shù)立起“有生則校在，無(wú)生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附”的道理，清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，充分認(rèn)識(shí)控輟的重要性、緊迫感、使命感。

2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校狠抓師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，塑造教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主、合作的新型師生關(guān)系。大力倡導(dǎo)教師眼中無(wú)差生、“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛(ài)”的觀念。特別是對(duì)四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛(ài)”，即：“后進(jìn)生、單親生、特困生、留守生”。“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”的宗旨是“激活留守生、專注后進(jìn)生、扶助特困生、關(guān)愛(ài)單親生”。嚴(yán)禁教師歧視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。

3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績(jī)排名次、排學(xué)號(hào)、排座次；不歧視學(xué)困生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開(kāi)展梯次教學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。學(xué)校每年組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常開(kāi)展籃球、乒乓球、跳繩、拔河、等體育活動(dòng)；開(kāi)放圖書閱覽室，掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。

5、利用家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保學(xué)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校規(guī)模的家長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)上互通了學(xué)生的情況，簽定了控輟責(zé)任書。又組織了家長(zhǎng)學(xué)校報(bào)告會(huì)，學(xué)校組織安排富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)和教師，給與會(huì)家長(zhǎng)做了“課程改革與賞識(shí)教育”的專題報(bào)告，使家長(zhǎng)們受益匪淺，增長(zhǎng)了科學(xué)的家教知識(shí)，有利地配合了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

（四）堅(jiān)持扶貧控輟：

1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，不亂收費(fèi)。

2、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“一補(bǔ)”政策，組織師生開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，解決貧困生入學(xué)問(wèn)題。學(xué)校對(duì)享受“一補(bǔ)”的貧困家庭學(xué)生及時(shí)向社會(huì)進(jìn)行公示，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，有效地解決了我校部分貧困家庭學(xué)生的問(wèn)題，此外，我校努力為學(xué)生辦實(shí)事好事，進(jìn)一步有效地解決貧困生入學(xué)問(wèn)題。

3、精心組織蛋奶工程，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面提高。作為試點(diǎn)學(xué)校，我校成立了組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格加工和發(fā)放程序，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使這項(xiàng)民心工程真正惠及每個(gè)學(xué)生。

4、實(shí)施集中供暖，解決師生冬季取暖問(wèn)題。我校以國(guó)家農(nóng)村基礎(chǔ)教育設(shè)施改造項(xiàng)目為契機(jī)，今冬率先在全縣初中實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓集中供暖，使廣大學(xué)生感受到黨和政府的溫暖，保障了全體學(xué)生在校生活舒心、身體健康。

第二篇：控輟保學(xué)工作自查自糾報(bào)告C44-3

2016年

控輟保學(xué)工作自查自糾報(bào)告

為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和省、市、縣有關(guān)控輟保學(xué)文件和會(huì)議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，齊抓共管，經(jīng)過(guò)艱苦努力，收到了一定的成效。現(xiàn)就我們開(kāi)展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

本學(xué)學(xué)校有教職工15人，6個(gè)教學(xué)班，一年級(jí)（1）班30人，一年級(jí)（2）班30人，二年級(jí)54人，三年級(jí)56人，四年級(jí)39人，五年級(jí)49人。

二、主要工作措施及效果：

我校把控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前教育工作的“重中之重”，堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

（一）堅(jiān)持依法控輟：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作力度，努力營(yíng)造“普九”“控輟”人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。

元村鎮(zhèn)百尺小學(xué)

26、多次例會(huì)研究對(duì)策，家訪動(dòng)員。對(duì)控輟保學(xué)工作做出具體安排。要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)情況匯總，對(duì)輟學(xué)生按其所在村組、班級(jí)分別統(tǒng)計(jì)，安排班主任或教師逐個(gè)家訪動(dòng)員，填寫好《家訪登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。每名班主任每學(xué)期家訪都在15次以上，對(duì)個(gè)別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)達(dá)5次以上。

（三）堅(jiān)持教改控輟：

1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來(lái)抓。全校教職工牢固地樹(shù)立起“有生則校在，無(wú)生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附”的道理，清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，充分認(rèn)識(shí)控輟的重要性、緊迫感、使命感。

2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校狠抓師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，塑造教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主、合作的新型師生關(guān)系。大力倡導(dǎo)教師眼中無(wú)差生、“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛(ài)”的觀念。特別是對(duì)四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛(ài)”，即：“后進(jìn)生、單親生、特困生、留守生”。“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”的宗旨是“激活留守生、專注后進(jìn)生、扶助特困生、關(guān)愛(ài)單親生”。嚴(yán)禁教師歧視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。

3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績(jī)排名次、排學(xué)號(hào)、排座次；不歧視學(xué)困生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開(kāi)展梯次教學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。學(xué)校每年組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常開(kāi)展籃球、乒乓球、跳繩、拔河、等體育活動(dòng)；開(kāi)放圖書閱覽室，掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。

5、利用家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保學(xué)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校規(guī)模的家長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)上互通了學(xué)生的情況，簽定了控輟責(zé)任書。又組織了家長(zhǎng)學(xué)校報(bào)告會(huì)，學(xué)校組織安排富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)和教師，給與會(huì)家長(zhǎng)做了“課程改革與賞識(shí)教育”的專題報(bào)告，使家長(zhǎng)們受益匪淺，增長(zhǎng)了科學(xué)的家教知識(shí)，有利地配合了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

第三篇：胡樓小學(xué)控輟保學(xué)工作自查自糾報(bào)告 2017

胡樓小學(xué)控輟保學(xué)工作自查自糾報(bào)告

2017.9 我校為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，為實(shí)現(xiàn)我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)――“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”，我校全體師生扎實(shí)、有效地開(kāi)展了“控輟保學(xué)”工作，現(xiàn)作自查報(bào)告：

一、指導(dǎo)思想明確 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門工作安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決“控輟保學(xué)”，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、責(zé)、規(guī)”四字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與“控輟保學(xué)”工作。

二、“控輟保學(xué)”工作措施具體有效

1、依法控輟，綜合治理。①我校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案，明確規(guī)定學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的“控輟保學(xué)”責(zé)任，按規(guī)定程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起相應(yīng)的控輟方案和制度。②有計(jì)劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，在全體師生中開(kāi)展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、“控輟保學(xué)”工作中的典型教師、學(xué)生和開(kāi)明家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡。

2、以管控輟，措施保學(xué)。①為了貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步做好“控輟保學(xué)”的文件精神，切實(shí)做好我校“控輟保學(xué)”工作的督導(dǎo)、檢查、考評(píng)和實(shí)施，成立了以第一副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，以各班班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長(zhǎng)是學(xué)校控輟第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)控輟直接責(zé)任人，形成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力，層層明確責(zé)任，齊抓共管。②為了確保我校服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，我校將“控輟保學(xué)”這項(xiàng)工作納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與績(jī)效考核掛鉤。③層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，把控輟目標(biāo)明確到每一位班主任和任課教師，做到“思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作落實(shí)到位”。④為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周期間實(shí)行日?qǐng)?bào)制度，及時(shí)掌握學(xué)生回校情況。

3、以德控輟，以情勸學(xué)。學(xué)校、班主任經(jīng)常利用全校集隊(duì)、思品課、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止學(xué)生輟學(xué)。

第四篇：控輟保學(xué)報(bào)告

控輟保學(xué)”工作匯報(bào)材料

近幾年來(lái)，我校深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以實(shí)施高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育工作為契機(jī)，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的方針，為進(jìn)一步抓好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，切實(shí)提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的普及程度，努力提高全民文化素質(zhì)，夯定了牢固的基礎(chǔ)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、成績(jī)方面

1、開(kāi)學(xué)初，將更嚴(yán)格地控制學(xué)生輟學(xué)率。把“控輟率”列入“兩基”驗(yàn)收，實(shí)行“一票否決”。按新修訂的“雙基”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)年輟學(xué)率不超過(guò)1%，開(kāi)學(xué)初，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)進(jìn)行了學(xué)生摸底，把“控輟率”和班主任的考核相掛鉤，切實(shí)做到了無(wú)一學(xué)生輟學(xué)。

2、今年，教育局要求每月底前向中心校上報(bào)輟學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)“厭學(xué)”學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，通過(guò)幫扶工作讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，有針對(duì)性做好“控輟保學(xué)”工作。

3、在2007～2008，我校入學(xué)率達(dá)到100%。

二、主要措施

（一）明確目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)“控輟保學(xué)”工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教。保障適齡兒童和少年按時(shí)接受九年義務(wù)教育，這是學(xué)校和廣大教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任充分認(rèn)識(shí)到控制中小學(xué)生輟學(xué)工作的重要意義，增強(qiáng)使命 感、責(zé)任感、緊迫感，增強(qiáng)新的教育理念，真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，有效地解決學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題。

2、進(jìn)一步加大力度宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)務(wù)院掃除文盲工作條例》等法律法規(guī)，真正做到家喻戶曉、人人皆知；充分利用電視、廣播、墻報(bào)專欄以及各種大小會(huì)議進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)廣大干部、全社會(huì)和廣大人民群眾主動(dòng)接受義務(wù)教育的法制觀念。

3、強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督查制度，確保適齡兒童少年入校學(xué)習(xí)，各村、學(xué)校把控制學(xué)生輟學(xué)作為工作的重點(diǎn)。規(guī)定每年3月為《義務(wù)教育法》宣傳教育月，每年9月第一周為“確保學(xué)生入學(xué)周”。

（二）全面落實(shí)控輟責(zé)任制，堅(jiān)持依法控輟

健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)控制學(xué)生輟學(xué)責(zé)任，校長(zhǎng)承擔(dān)控輟工作第一責(zé)任人的職責(zé)，切實(shí)做好控制中小學(xué)生輟學(xué)工作。

1、強(qiáng)化學(xué)校、教師的責(zé)任，明確“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)。在學(xué)校，校長(zhǎng)是制止輟學(xué)的第一責(zé)任人。

2、建立控輟保學(xué)鞏固工作責(zé)任制，制定和完善班主任、任課老師及學(xué)校所有工作人員制止輟學(xué)責(zé)任制，實(shí)行不因教育內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)承諾制。校長(zhǎng)與班主任簽訂《“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀》，把學(xué)額鞏固工作落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師個(gè)人，納入班主任、科任教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)，激發(fā)全體教師做好“控輟保學(xué)”工作的積極性，促使“控輟保學(xué)”工作落到實(shí)處。全體教職員工對(duì)所有在校學(xué)生 和經(jīng)動(dòng)員返校的學(xué)生必須一視同仁，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)工作；不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)困生。

（三）深化教育教學(xué)改革，使學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)

1、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀、世界觀。對(duì)于因歧視、羞辱、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅處理。對(duì)于因各種原因，勸說(shuō)迫使學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生退學(xué)的，要依照有關(guān)規(guī)定，定為不合格教師或予以解聘。

2、建立和諧、民主的師生關(guān)系。樹(shù)立一切從學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與輸送一個(gè)優(yōu)秀生同等重要”，“保證一個(gè)‘學(xué)困生’完成學(xué)業(yè)與向上輸送一個(gè)合格生同等重要”的教育價(jià)值觀、人才觀和質(zhì)量觀。積極進(jìn)行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”研究，全面推行因材施教，大力推行分類施教的異步教學(xué)。嚴(yán)禁歧視和體罰“后進(jìn)生”。教師要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，使包括后進(jìn)生在內(nèi)的所有學(xué)生，都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展和進(jìn)步。

3、學(xué)校要全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的良好氛圍，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為

全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的良好 氛圍，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象的發(fā)生。

1、完善和強(qiáng)化學(xué)籍管理制度，把好義務(wù)教育出口關(guān)。實(shí)行中小學(xué)學(xué)籍電子注冊(cè)制度，嚴(yán)格學(xué)籍管理和畢業(yè)證書的發(fā)放，準(zhǔn)確把握學(xué)生的流動(dòng)去向，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，及時(shí)做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作。

2、嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁按學(xué)生考試成績(jī)排列名次。各學(xué)校積極探索以因材施教為主旨的“三必三選”教學(xué)制度，即課程的必修和選修，作業(yè)的必做和選做，考試的必考和選考。適當(dāng)降低文化課考試及格的門檻，為學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

（五）積極扶助貧困家庭學(xué)生，確保貧困生受完義務(wù)教育 建立義務(wù)教育扶貧制，加大貧困生救助力度。認(rèn)真落實(shí)對(duì)家庭困難學(xué)生減免雜費(fèi)制度，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。切實(shí)通過(guò)“獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減、免”等助學(xué)手段確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

1、學(xué)校積極開(kāi)展貧困生救助活動(dòng)，創(chuàng)造條件，拓寬助學(xué)金來(lái)源渠道，加大對(duì)家庭困難學(xué)生的救助。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法完成學(xué)業(yè)的學(xué)生、因父母雙亡的孤兒或單親家庭的兒童少年，一方面采取減、免各種費(fèi)用的辦法，另一方面要通過(guò)多種渠道發(fā)動(dòng)社會(huì)有識(shí)之士獻(xiàn)愛(ài)心開(kāi)展幫扶活動(dòng)，充分利用“希望工程”項(xiàng)目，資助貧困生入學(xué)，切實(shí)做到不讓任何一位學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

總之，我校在控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)方面采取有力措施做了 大量工作，尤其是在建立控制學(xué)生輟學(xué)保障機(jī)制方面做了有益的探索，取得了一定實(shí)效，使輟學(xué)問(wèn)題得到了一定程度的遏制，確保了“普九”順利實(shí)施。在今后的工作中，繼續(xù)努力為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》，切實(shí)控制農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)，推進(jìn)全鎮(zhèn)高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育而奮斗。

二〇一八年八月三十日 涼州區(qū)河?xùn)|鎮(zhèn)九年制學(xué)校

第五篇：控輟保學(xué)工作自檢報(bào)告

控輟保學(xué)工作自檢報(bào)告

木頭城子實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2008．

控輟保學(xué)工作自檢報(bào)告

一、基本情況：

朝陽(yáng)縣木頭城子實(shí)驗(yàn)中學(xué)始建于1956年，原名木頭城子完全中學(xué)，為初中、高中一體辦學(xué)。2007年暑期，因?yàn)槌?yáng)縣高中辦學(xué)調(diào)整，原高中部遷至朝陽(yáng)縣柳城高中，初中部和原木頭城子鎮(zhèn)一中、木頭城子鎮(zhèn)二中合并為木頭城子實(shí)驗(yàn)中學(xué)。合并后，學(xué)生總數(shù)為1256人，其中七年級(jí)招生333人，八年部473人，九年部450人，共有20個(gè)教學(xué)班。其中七年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，八年級(jí)、九年級(jí)各7個(gè)教學(xué)班。教職工總數(shù)為113人，其中專任教師107人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，具有大學(xué)本科學(xué)歷的教師59人，占專任教師55%，現(xiàn)有15人正在接受本科學(xué)歷教育，占專任教師總數(shù)的14%。

二、自檢情況：

2007-2008學(xué)期初，我校學(xué)生總數(shù)1256人，現(xiàn)在校1116人，共減少140人。其中輟學(xué)15人，轉(zhuǎn)學(xué)61人，到職業(yè)中專59人，病休5人，輟學(xué)率為1.19%。

七年部原333人，現(xiàn)在333人；

八年部原473人，現(xiàn)在 425人，其中輟學(xué)12人，轉(zhuǎn)學(xué)35人，病休1人； 九年部原450人，現(xiàn)在358人，其中輟學(xué)3人，轉(zhuǎn)學(xué)26人，去職專59人，病休4人。

在總計(jì)輟學(xué)15人中，基本原因?yàn)楸救顺煽?jī)差、厭學(xué)。在總計(jì)轉(zhuǎn)學(xué)61人中，基本原因國(guó)：回戶籍所在地就讀或參加中考及部分投親。

三、控輟主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)把控輟關(guān)。

普及九年義務(wù)教育，是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才的基礎(chǔ)工程，我校在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，始終不渝的把貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》作為首要任務(wù)來(lái)抓。

1．抓領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)控輟工作的計(jì)劃性。

一是建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展控輟各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：

馬永輝：負(fù)責(zé)控輟全面工作

副組長(zhǎng)：

毛景存：負(fù)責(zé)與政府協(xié)調(diào)工作 張志國(guó)：負(fù)責(zé)后勤保障工作 杜春民：負(fù)責(zé)控輟組織指導(dǎo)工作

組員：

郭權(quán)田：負(fù)責(zé)控輟制度建設(shè)及實(shí)施 杜寶軍：負(fù)責(zé)普九檔案建設(shè) 崔金海：負(fù)責(zé)班主任控輟管理工作 溫玉奎：負(fù)責(zé)貧困生救助工作 閆寶恩：協(xié)助普九檔案建設(shè)與管理 宋秀玲：協(xié)助普九檔案建設(shè)與管理 肖復(fù)升：協(xié)助班主任控輟管理工作 杜樹(shù)臣：協(xié)助班主任控輟管理工作 苑瑞久：協(xié)助班主任控輟管理工作 張進(jìn)祥：后勤組織與保障工作

劉海權(quán)：負(fù)責(zé)普九鞏固與提高的組織宣傳工作

二是依分管工作逐次簽定控輟責(zé)任狀，落實(shí)崗位責(zé)任制，明確分工，各部門互相支持，密切配合。

2．抓認(rèn)識(shí)，提高工作自覺(jué)性。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)普九文件及相關(guān)控輟要求，加強(qiáng)對(duì)教師 的培訓(xùn)，提高教師開(kāi)展普九控輟工作的自覺(jué)性。同時(shí)，加大宣傳力度，設(shè)立宣傳櫥窗，書寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展面向社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的控輟宣傳，創(chuàng)設(shè)農(nóng)厚的鞏固、普及九年制義務(wù)教育成果的氛圍。

3．依法控輟。

學(xué)校廣泛宣傳貫徹義務(wù)教育法的同時(shí)，鎮(zhèn)政府也加大了控輟力度，控輟文件逐年下達(dá)各村、各單位，控輟措施堅(jiān)決有力，各村多次召開(kāi)村民會(huì)議，深入學(xué)習(xí)宣傳。對(duì)已輟學(xué)經(jīng)學(xué)校多次做工作仍不入學(xué)者，由書記定期匯報(bào)政府，由政府專人負(fù)責(zé)勸告教育，對(duì)經(jīng)多次勸告教育無(wú)效造成事實(shí)輟學(xué)的家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人，政府堅(jiān)決按法律、文件辦事，使鞏固“普九”成果工作真正成為政府行為，納入法制軌道。

4．大力開(kāi)展救助活動(dòng)。

幾年來(lái)，我校開(kāi)展了多次向貧困學(xué)生捐資捐物的活動(dòng)，同時(shí)，采用多渠道多種方式救助貧困學(xué)生：

如九年5班高國(guó)凱同學(xué)，因特殊疾病休學(xué)，校內(nèi)師生捐款

9270元整。

八年1班謝政同學(xué)，屬于單親家庭，市電力通訊中心多次到校為其捐款捐物。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)兩免一補(bǔ)政策，使所有學(xué)生都享受到了政府的補(bǔ)貼。嚴(yán)格執(zhí)行把握好貧困生救助資金，使困難學(xué)生全部得到照顧。

一年來(lái)，我校無(wú)一例因家庭情況困難而輟學(xué)的學(xué)生。

（二）加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

管理工作是學(xué)校的靈魂，一所學(xué)校辦學(xué)的成敗，要看有沒(méi)有與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的管理體制，有沒(méi)有科學(xué)、創(chuàng)新的管理思路。多年來(lái)，學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以改革和創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生的發(fā)展為根本，讓教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程成為教師生命體和學(xué)生生命體交相輝映、融合一體、和諧發(fā)展的過(guò)程，努力為師生的健康發(fā)展?fàn)I造寬松、和諧、充滿愛(ài)意的氛圍，讓師生在自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的活動(dòng)中，以參與求體驗(yàn)、以創(chuàng)新求發(fā)展。全校師生既是管理者、實(shí)踐者、研究者，同時(shí)又是學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者。

為了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，學(xué)校制訂了《教職工工作考評(píng)方案》、《班級(jí)量化管理評(píng)比方案》、《班主任控輟獎(jiǎng)懲方案》、《教職工考勤獎(jiǎng)懲制度》、《課堂教學(xué)工作考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》等制度，使學(xué)校管理真正納入了科學(xué)化、制度化、系列 化的軌道。

（三）以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以環(huán)境育人為依托，創(chuàng)造學(xué)生成人成才的樂(lè)土。

為保證學(xué)校教育教學(xué)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，并加大了校園文化建設(shè)力度，努力建設(shè)富有時(shí)代精神和鮮明特色的校園文化，使校園真正成為學(xué)生自由、健康成長(zhǎng)的精神家園，把學(xué)生真正培養(yǎng)成為“四有新人”。自2007年9月入學(xué)以來(lái)，我校上學(xué)期開(kāi)展了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野長(zhǎng)跑、一二·九征文等大型活動(dòng)，這學(xué)期主要開(kāi)展了歷時(shí)四周的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)卡拉OK、綜藝節(jié)目、大合唱比賽，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，充分展示了實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采。在校園環(huán)境的建設(shè)上，采取多層次、多形式的藝術(shù)布局，點(diǎn)、線、面結(jié)合，建立科學(xué)合理的綠化、美化群落。校園內(nèi)隨處可見(jiàn)的鮮花、綠草，繪就了校園生命的深刻底蘊(yùn)。注重人文精神的弘揚(yáng)，精雕細(xì)琢具有我校特色的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊。徜徉在以育人為主題的藝術(shù)長(zhǎng)廊里，師生能充分感受到積極向上、和諧進(jìn)取的濃濃育人氛圍，感受到強(qiáng)烈的人文精神，從而實(shí)現(xiàn)了教育與環(huán)境的完美結(jié)合。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和育人環(huán)境的改善，使我校學(xué)生真正能做 到進(jìn)得來(lái)、留得住，有所學(xué)、樂(lè)所學(xué)，為做好控輟保學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。