第一篇：控輟保學調研報告

龍山屯小學

學生輟學的調研報告

小學生輟學是關系國計民生的大問題，受到社會各界的廣泛關注，制止小學生輟學是提高人口素質、促進社會安定的需要，是鞏固“兩基”成果的重要內容，是貫徹落實依法治教的重要步驟，是提高教育質量、全面提高素質,實施科教興國戰略的重要體現。鎮黨委政府、教委辦歷來高度重視教育工作，但由于多方面的因素，小學生輟學現象仍然存在。對此，我們組織人員進行了專門調查。

一、調研形式

根據市、鎮文件精神，我校于2010年9月10日至9月16日期間，對農村小學生輟學情況進行專題調研。我們對我們所服務的7個行政村實行入村入戶，通過座談、了解、設立2個宣傳站，發放問卷280多份，各班分別與學困生進行談話50余人次，宣傳標語1幅，學校召開3次控輟保學專題會議，全面摸清了所服務行政村適齡人口狀況，全面掌握小學生的流失情況。

二、調研內容

龍山屯小學所服務的7個行政村，包括龍山屯村、李莊、蔣莊、高嶺、新村、臥龍、趙莊，共有256名6——11周歲適齡兒童共有256名，我?，F有小學生256名，9個教學班，我校小學生入學率100%，鞏固率在100%。近年來，黨委政府、教委辦把制止小學生輟學當做教育工作的重中之重來抓，社會各界也給予大力支持，形成“控輟”合力。制止小學生輟學，是一項長期、復雜、艱巨的工作。經過調查發現，我校小學生家庭狀況各異，有的年輕父母外出打工，孩子跟隨爺爺奶奶生活，家庭教育根不上，使孩子上進心不足，思想懶散，行動松散，學習不思進取，這部分同學有輟學傾向；另外，一些集體企業、私營企業和個體工商戶無視國家法律政策，擅自招用童工，使一些“雙差生”產生多上學不如早就業的念頭，導致學生對升學失去信心。第三，一些家長受利益驅動影響較深，法制觀念淡薄，目光短淺，眼睛盯住眼前既得利益，造假戶口、假身份證，迫使學生輟學經商或外出打工。小學生輟學，勢必導致新文盲的產生，使“普九”成果得不到鞏固，嚴重影響勞動力素質的提高和社會濟的發 1

展，因此必須予以高度重視。

三、制止小學生輟學的建議和應采取的措施

制止小學生輟學工作任務艱巨，難度很大，必須下大力量，加大措施，常抓不懈。為此，要抓好以下幾點 ：

一、加大教育法制宣傳力度。認真貫徹執行《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，堅持不懈地開展大規模的普法宣傳活動。

二、積極開展教育執法檢查，每年開學前鎮政府與村居、村居與學生家長之間層層簽訂《義務教育合同書》，從根本上解決小學生流失的問題。對這些制度要持之以恒，狠抓落實，定期檢查，嚴格考核，使之真正落到實處。

三、規范和加強教學管理，落實教育方針、大力推進素質教育。嚴格執行新課程標準，積極開展教育教學改革實驗，提高課堂教學效率。加強活動課建設，充分發揮學生特長。嚴格控制學生在?；顒涌偭亢蛯W生作業量，切實減輕學生過重課業負擔。

四、充分發揮學校、社會、家庭等各方面積極性，形成齊抓共管合力。大力推廣“用法律控制流失生，用管理控制流失生，用感情控制流失生”的做法，加大工作力度，強化政府行為，從教育內外兩方面入手，切實有效地抓好控制小學生輟學工作。

第二篇：控輟保學報告

控輟保學”工作匯報材料

近幾年來，我校深入貫徹落實黨的十八大精神，以實施高水平、高質量普及九年義務教育工作為契機，按照“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針，為進一步抓好控制義務教育階段學生輟學工作，切實提高我鎮義務教育的普及程度，努力提高全民文化素質，夯定了牢固的基礎，現匯報如下：

一、成績方面

1、開學初，將更嚴格地控制學生輟學率。把“控輟率”列入“兩基”驗收，實行“一票否決”。按新修訂的“雙基”驗收標準，小學年輟學率不超過1%，開學初，在校長的帶領下，學校領導分年級進行了學生摸底，把“控輟率”和班主任的考核相掛鉤，切實做到了無一學生輟學。

2、今年，教育局要求每月底前向中心校上報輟學情況。加強對“厭學”學生的關心和愛護，通過幫扶工作讓他們樹立學習信心，有針對性做好“控輟保學”工作。

3、在2007～2008，我校入學率達到100%。

二、主要措施

（一）明確目標，加強對“控輟保學”工作的組織和領導

1、加強組織領導，堅持依法治教。保障適齡兒童和少年按時接受九年義務教育，這是學校和廣大教育工作者應盡的職責。學校領導和班主任充分認識到控制中小學生輟學工作的重要意義，增強使命 感、責任感、緊迫感，增強新的教育理念，真正做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”；加強領導，采取有力措施，有效地解決學生輟學問題。

2、進一步加大力度宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《國務院掃除文盲工作條例》等法律法規，真正做到家喻戶曉、人人皆知；充分利用電視、廣播、墻報專欄以及各種大小會議進行宣傳，增強廣大干部、全社會和廣大人民群眾主動接受義務教育的法制觀念。

3、強化工作措施，加強督查制度，確保適齡兒童少年入校學習，各村、學校把控制學生輟學作為工作的重點。規定每年3月為《義務教育法》宣傳教育月，每年9月第一周為“確保學生入學周”。

（二）全面落實控輟責任制，堅持依法控輟

健全機構，加強領導，落實控制學生輟學責任，校長承擔控輟工作第一責任人的職責，切實做好控制中小學生輟學工作。

1、強化學校、教師的責任，明確“控輟保學”工作目標、任務和職責。在學校，校長是制止輟學的第一責任人。

2、建立控輟保學鞏固工作責任制，制定和完善班主任、任課老師及學校所有工作人員制止輟學責任制，實行不因教育內部原因使學生輟學承諾制。校長與班主任簽訂《“控輟保學”工作責任狀》，把學額鞏固工作落實到班級、落實到教師個人，納入班主任、科任教師評優、評先的重要依據，激發全體教師做好“控輟保學”工作的積極性，促使“控輟保學”工作落到實處。全體教職員工對所有在校學生 和經動員返校的學生必須一視同仁，切實加強對全體學生的思想政治教育工作和學習上的輔導工作；不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學困生。

（三）深化教育教學改革，使學生樂學好學

1、加強思想教育，引導學生樹立正確的學習觀、價值觀、世界觀。對于因歧視、羞辱、體罰造成學生輟學的教師，一經發現，要嚴肅處理。對于因各種原因，勸說迫使學習困難或問題學生退學的，要依照有關規定，定為不合格教師或予以解聘。

2、建立和諧、民主的師生關系。樹立一切從學生的成長與發展出發，堅持“轉化一個后進生與輸送一個優秀生同等重要”，“保證一個‘學困生’完成學業與向上輸送一個合格生同等重要”的教育價值觀、人才觀和質量觀。積極進行“學習困難學生轉化”研究，全面推行因材施教，大力推行分類施教的異步教學。嚴禁歧視和體罰“后進生”。教師要關懷每一個學生，使包括后進生在內的所有學生，都能在原有基礎上得到發展和進步。

3、學校要全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，進一步加強教育教學管理，深化課堂教學改革，努力創設讓學生熱愛學習、愉快學習的良好氛圍，做好學困生的輔導、轉化工作，努力提高教育教學質量，減少厭學、輟學的現象的發生。

（四）加強學籍管理，規范辦學行為

全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，進一步加強教育教學管理，深化課堂教學改革，努力創設讓學生熱愛學習、愉快學習的良好 氛圍，做好學困生的輔導、轉化工作，努力提高教育教學質量，減少厭學、輟學的現象的發生。

1、完善和強化學籍管理制度，把好義務教育出口關。實行中小學學籍電子注冊制度，嚴格學籍管理和畢業證書的發放，準確把握學生的流動去向，發現有輟學傾向的學生，及時做好學生和家長的工作。

2、嚴格規范教育教學行為，全面推行素質教育。學校嚴格執行課程方案，嚴格執行有關考試及學生作業量的規定，切實減輕學生課業負擔。嚴禁按學生考試成績排列名次。各學校積極探索以因材施教為主旨的“三必三選”教學制度，即課程的必修和選修，作業的必做和選做，考試的必考和選考。適當降低文化課考試及格的門檻，為學業后進學生營造一個相對寬松的學習氛圍。

（五）積極扶助貧困家庭學生，確保貧困生受完義務教育 建立義務教育扶貧制，加大貧困生救助力度。認真落實對家庭困難學生減免雜費制度，幫助貧困學生完成學業。切實通過“獎、助、補、減、免”等助學手段確保學生不因家庭經濟困難而輟學。

1、學校積極開展貧困生救助活動，創造條件，拓寬助學金來源渠道，加大對家庭困難學生的救助。對家庭經濟困難無法完成學業的學生、因父母雙亡的孤兒或單親家庭的兒童少年，一方面采取減、免各種費用的辦法，另一方面要通過多種渠道發動社會有識之士獻愛心開展幫扶活動，充分利用“希望工程”項目，資助貧困生入學，切實做到不讓任何一位學生因為家庭經濟困難而輟學。

總之，我校在控制義務教育階段學生輟學方面采取有力措施做了 大量工作，尤其是在建立控制學生輟學保障機制方面做了有益的探索，取得了一定實效，使輟學問題得到了一定程度的遏制，確保了“普九”順利實施。在今后的工作中，繼續努力為進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》，切實控制農村中小學學生輟學，推進全鎮高水平、高質量實施九年義務教育而奮斗。

二〇一八年八月三十日 涼州區河東鎮九年制學校

第三篇：控輟保學報告制度

控輟保學報告制度

1、貫徹執行《義務教育法》《未成年人保護法》，適齡兒童少年父母或其他監護人，必須按照通知要求送子女或其他人被監護人入學。每學期開學都要了解學生到校情況。

2、根據《義務教育法》嚴格辦理轉進轉出手續，加強學籍管理。在師生、家長中廣泛開展《義務教育法》的學習活動，增強師生、家長的守法意識。

3、適齡兒童少年需免學、緩學的由其父母或其他監護人提出申請，并附指定的醫療機構證明，經縣級以上教育主管部門或者鄉級人民政府批準，學校備案待查。

4、父母或其他監護人，不送其適齡子女或被監護人入學的，以及其他在校接受義務教育的適齡子女或被監護人輟學的，學校要書面向上級教育部門報告：由人民政府及教育主管部門采取措施，使其送子女或其他被監護人就學。

5、班主任每天必須了解本班學生的出勤情況，認真履行請假制度，學生病假、事假必須由家長寫請假條或有關醫生證明。請假三天以上向校長報告。班、科任教師嚴格控制無故曠課現象，如有不明情況，應及時與家長取得聯系。

6、認真填寫班級安全日志，每天清點人數，切實做到學生按時到校，按時放學回家，確保人身安全。

7、學校對于無故不上學的學生，要配合班主任，走訪了解情況，說服動員，使學生盡快上學。

8、不管有無輟學生，學校每月都要按時上報中心校。

新望臺小學

第四篇：控輟保學班會

“控輟保學”主題班會教案

柳南中學 陳思聰

一、內容：珍惜讀書時間

二、活動背景：

面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，特召開這次主題班會。

三、班會目的：

1、大家要知道受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。

2、學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。

3、對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。

4、發揮班集體的力量，激起學生執著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。

四、主持人：班主任

五、分析輟學原因：

1、就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個最主要原因。

2、就社會因素而言，部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。

3、就家庭因素而言，某些家長受傳統的就業觀念和現實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。

4、因為有些同學受社會上一些人的影響。

六、活動過程:

1、師講述法律小常識：我國《教育法》規定：受教育既是我們每一個公民的權利，又是我們每個公民的義務。

2、主持人談話發言：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態度，當我們面對人生的風雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰的勇氣。在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結，我們召開了這次主題班會。

七、老師總結發言

在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光！

“控輟保學”主題班會總結

柳南中學 陳思聰

面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，召開這次主題班會,讓學生珍惜讀書時光。

受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。發揮班集體的力量，激起學生執著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。

在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結，在平時學習生活中要互幫互助。

在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光！

8、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。

10、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第五篇：“控輟保學”責任書

“控輟保學”責任書

為了切實做好我校控輟保學工作，進一步鞏固提高我?！捌站拧背晒?，全面提高“兩基”工作水平，現依據《中華人民共和國義務教育法》第一章第五條“各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利”，特制定“控輟保學”責任書如下：

一、責任主體

學校校長是控輟保學的主要責任人，教科室主任是直接責任人，班主任及科任教師是間接責任人。

二、工作目標

堅持義務教育階段適齡兒童、少年入學“一個都不能少”的基本原則，依法實施九年義務教育，千方百計降低輟學率，保障適齡兒童、少年全部接受義務教育，動員和組織社會力量和群眾參與控輟保學工作，提高我校義務教育工作水平。

三、工作指標

轄區內小學適齡兒童入學率達到99%以上，輟學率控制在2%以內。

四、工作任務

1.組織宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規和政策文件，并做好貫徹落實工作。2.組織開展春、秋兩季控輟保學宣傳月活動，積極營造控輟保學工作氛圍。每年2月、8月為“控輟保學月”。

3.強化控輟保學制度建設，建立控輟保學長效機制，夯實依法控輟工作基礎。

4.進一步拓寬思路，創新形式，采取扶貧控輟、教學控輟、勸學控輟、強制控輟等措施，加大依法控輟工作力度。

5.積極做好“兩免一補”工作，認真落實減免政策，關注留守兒童生活學習，為義務教育實施創造優質環境。

6.教師要與家長聯系，經常開展教育活動，優化育人環境，確保學生人身財產安全。

7.建立學?！嘀魅巍迫谓處熆剌z保學三線責任制，落實獎罰措施，強化控輟保學行為。

五、保障措施：

1.建立控輟保學責任追究工作機制，對不積極實施服務半徑內控輟保學工作，造成學生流失嚴重，輟學率超過國家標準的教師要堅決實施綜合考評一票否決。

2.建立控輟保學獎罰制度。在控輟保學工作中，對做出成績的教師，報請中心學校進行表彰獎勵；對工作不力，造成責任事故的責任人要實行問責追究。