第一篇：回中控輟保學工作自查報告

控輟保學工作自查報告

青縣回民中學

2014年10月15號

控輟保學工作自查報告

為了全面貫徹落實《義務教育法》和省、市、縣有關控輟保學文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，鞏固和發展“普九”成果，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作，我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟、活動控輟”的總體思路，齊抓共管，經過艱苦努力，收到了一定的成效?，F就我們開展控輟保學工作的情況報告如下：

一、基本情況：

本學年度學?，F有10個教學班，全校學年初在校學生數為 354 人，轉出5人，輟學 0 人，輟學率 0 %，具體情況為：

1、初一3個班，小學入學 99 人，其中：轉出 1人，轉入0人，輟學率為0%。

2、初二4個班，學年初在讀數 150 人，其中：轉出 3 人，輟學 0 人，轉入2 人，輟學率 0 %。

3、初三3個班，學年初在讀數 103 人，其中：轉出4 人，輟學2 人，轉入2人，輟學率為0 %。

二、工作目標

我校把控輟保學工作作為當前教育工作的“重中之重”，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟、活動控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學率控制在3%以內。

三、工作措施

（一）、強化領導，落實責任，增強控輟保學管理意識。

學校充分發揮控輟保學管理有效機制，學年初成立了控輟保學工作領導小組：

組 長：李煥義 副組長：尹汝國 尹世峰

成 員：李 明 戴 杰 楊艷艷 戴德潤 戴克莊

張得位 李靜霞 趙 麗 戴淑敏 代廣星 各位班主任

學校與班主任、任課教師，分別簽定了《控輟責任書》和《教學目標責任書》，明確分工，責任到人。

（二）、強化宣傳，依法控輟，優化控輟保學工作環境。

加強法制宣傳普及工作力度，努力營造“普九”“控輟”人人有責的社會氛圍：

1、在每學年初的三月和九月“控輟活動月”中，利用開學后的第一周，通過板報、標語、傳單、校會、班會、旗下講話、家長會等多種形式，廣泛宣傳《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工規定》等有關法律法規。全校師生齊動員，加大宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人，造成一種良好的控輟保學氛圍。

2、按照上級文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》）教育課納入政治類課程。每班每學期4課時，系統地對學生進行“三法”教育，使學生認識到“普九”是法律賦予的權利和義務，增強學生的法律知識和自我保護意識，依法維護自身接受教育的權利。

3、利用家長座談會和家長學校，調動家長參與控輟保學。學校每學期舉行一次全校規模的家長座談會，會上互通了學生的情況，簽定了控輟責任書。又組織了家長學校報告會，學校組織安排富有教育教學經驗和成功家庭教育的領導和教師，給與會家長做了“課程改革與賞識教育”的專題報告，使家長們受益匪淺，增長了科學的家教知識，有利地配合了學校教育教學工作的開展。

（三）、建章立制，明確獎懲，提高管理控輟制度保障。

1、為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作切實抓好落實，學校先后制定出臺了一系列與之相關的規章制度和實施方案：控輟保學實施方案、學校輟學月報表、家訪制度、學籍管理制度等。以上各項制度便于隨時掌握學生動態，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作提供準確信息，防止出現管理上的空檔。

2、將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容，與年終的評優、晉級、獎金等掛鉤，獎優罰劣。結合開展“校園之星”、“控輟先進教師”、“控輟先進集體”評選活動，對表現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰。

（四）教改控輟，師德控輟，提升控輟保學執行力。

1、、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。全校教職工牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附”的道理，清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯系，都發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，充分 認識控輟的重要性、緊迫感、使命感。

2、加強師風師德建設，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學工作，學校狠抓師風師德建設，旨在提高教師的思想素質，塑造教師的良好形象，全面推進素質教育。

為了“俊秀精神” 的星火相傳，為了展示許許多多的“俊秀式”教師的風采，2013年回中規劃、建立和健全了“戴俊秀事跡展室”和“道德工作展室”。使其成為回中德化人生、德化校園、德化社區的“星星之火”！回中已經成為“正能量的聚集地”和“真善美的隆起帶”。

“人人學俊秀，俊秀是人人”教師師德建設工作。直至今日，“俊秀精神代代傳”已經成為我校全體教師永遠的追求，成為我校師德建設的永恒主題。每周集中學習一小時，每月一次愛心公益活動，每學期一次“教師夢，俊秀情”主題演講，每學年一次“俊秀式”師德先進個人表彰?；刂械娜w教育工作者，人人講師德，事事重垂范，爭做學生的楷模，爭做“厚德”的典范。

3、開展“書苑漫步，精神成長”讀書活動。讀書活動對教師的影響，是深層次的；對學校的作用，是全方位的：它像催化劑，它促使了教師理念的迅速轉變，教師綜合素質的大幅提升，師生關系的全面改善，為教育教學質量的提高提供了堅實的物質基礎。讀書活動，也大大提升了我校的管理檔次，涌現出了以徐紅霞老師為代表的一批在縣內、市內甚至省內有一定影響的名師。

4、改革和規范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學 生，使每一個學生都能得到全面或個性發展。學校嚴格執行上級教育行政部門的有關規定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的過重的課業負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為學困生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。

（五）扶貧控輟，活動控輟，提高控輟保學吸引力

回中秉承先育人后成才的理念，通過搭建豐富多彩的活動平臺，讓學生浸潤心靈，德化人生。

1、家校攜手，讓夢想遠航。2014年，青縣教育局定為“教學質量提升年”。青縣回民中學以“創名牌、辦名校、育名師、保生源、出棟梁”為工作目標，以“愛學校，講奉獻；辦民心、童心教育；出務實、高效亮點”為工作口號，以“家校攜手，讓夢想遠航”為工作平臺之一，積極開展家?！爸苈撛略u”(利用家校聯系手冊，針對每一位學生，每周進行一次家校聯系，每月進行一次綜合評價)活動和家校聯誼活動（家長會或家長學校），讓學校教育和家庭教育形成巨大的教育合力！

2、“小紅帽”志愿者活動?！靶〖t帽”是社區百姓送給回中志愿者團隊的“愛稱”。他們，在回中團支部的領導下，每月定期走進社區：打掃街道、照顧孤寡老人、服務道德模范等等。頭戴小紅帽的志愿者隊伍，已經成為新興鎮一道亮麗的風景。

3、“愛滿校園——愛心基金”。我校愛心基金成立于1984 年，自成立以來，就由團組織負責基金的管理?；鸬膩碓粗饕潜拘＝處熀蛯W生自發 的捐款、垃圾變廢為寶?；鹁戎捻椖堪ǎ阂挛?、學具、書籍、餐補等。我校的愛心基金的特點是不與學習成績掛鉤，發放的條件只關注學生家庭的狀況，真正體現人文關懷，給了學生一個溫馨、和諧的家。

4、班級文化鑄就團結奮進的班集體。每班安裝固定班牌一個，內容包括：集體特色稱謂、班主任簡介、班主任寄語、教師團隊、班委會成員、班級口號和班訓。每班師生動手布置班徽一個，造型豐富，語言精煉，內涵深刻。一塊塊班牌，一個個班徽，詮釋著一個個‘溫暖的家庭”,一個個“奮進的團隊”。

5、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。學校每年組織春季運動會，經常開展籃球、乒乓球、跳繩、拔河、等體育活動；還舉辦了

十一、元旦、五一、五

四、書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并開放圖書閱覽室，掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養了學生的興趣愛好，發揮了學生的特長，使學生對校班、師生產生眷戀感，有效地防控了輟學。

6、嚴格收費管理，堅決治理“三亂”現象。堅持收費公示制，不亂收費。認真落實國家“一補”政策，解決貧困生入學問題，學校對享受“一補”的貧困家庭學生及時向社會進行公示，自覺接受學生、家長和社會監督，有效地解決了我校部分貧困家庭學生的問題。

總之，我校對控輟保學工作予以高度的重視，做了一定的工作，取得了一定的成績，但也存在一定問題。控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補不足，力爭使每一個適齡少年完成九年義 務教育，為鎮域經濟的發展做出新的貢獻。

青縣回民中學

2014年10月15日

第二篇：全市控輟保學工作自查報告

全市控輟保學工作自查報告

XX市人民政府教育督導室：

在2009—2010學，**市人民政府繼續已抓好《義務教育法》的學習和宣傳工作為重點，認真履行“組織適齡兒童入學，嚴格控制義務教育階段學生輟學”的法律責任，使我市農村初中的控輟保學工作取得了一定成效，輟學率進一步降低。根據《關于對2010農村初中控輟保學工作進行督導評估的通知》（沈教督發〔2010〕3號）要求，我市認真開展了自查工作，現將有關情況匯報如下：

一、控輟保學工作基本情況

我市共有30所初中（城區4所，農村九年一貫制學校26所），2009—2010學共有在校初中生17642人，截至2010年3月末，輟學29人，輟學率為0.2%，與2008—2009學同期相比，輟學率減少0.17個百分點。

二、主要工作做法

（一）領導重視，認識到位

市委、市政府領導對控輟保學工作高度重視，召開專題會議，研究部署全市控輟保學工作。市政府有關領導每學期定期聽取控輟保學工作情況匯報；控輟保學工作領導小組經常深入學校檢查工作；各鄉鎮街把控輟保學工作納入議事日程，及時解決工作中出現析的叧収的問題；教育局、各校黨、政主要領導親自抓，并為控輟保學工作第一責任人；市政府教育督導室每年兩次對鄉鎮政府、全市初中控輟保學工作進行專項督導。

（二）明確責任，落實到位

市政府下發了《關于印發控輟保學工作制度的通知》和《關于印發開展控輟保學宣傳活動實施方案的通知》，市政府教育督導室制定了《**市控輟保學工作隨機督導評估細則》。建立全市義務教育階段控輟保學工作政府、教育雙線目標管理責任制（即市政府——鄉鎮人民政府——村委會——村民為一線；教育局——學?！處煛议L為一線）。層層簽訂控輟保學責任狀，實行“三包”制度，即市四套班子成員包鄉鎮，鄉鎮領導包村委會，村委會干部包村民小組，做到控輟保學工作層層有人抓、校校有人管，建立了有效的運行機制。

（三）宣傳教育，氛圍到位

充分利用各種渠道，采用多種形式宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規，使各校領導、全市教職員工形成共識，從思想上強化對推行九年義務教育重大意義的認識，在全社會形成控輟保學工作的良好氛圍。每兩年召開一次全市規模的控輟保學表彰大會，對成績突出的鄉、校、村給予獎勵。同時，對普及程度達不到要求的鄉鎮、學校要限期整改，整改后經查仍不合格的，要按有關程序取消其當年年終目標管理考核資格，并不予考慮相關教育先進單位的參選和表彰。

（四）措施得力，工作到位

一是強化政府行為。

全市上下堅持控輟保學的重要地位不動搖。加大控輟保學工作的督導力度，促進控輟保學工作的落實。二是堅持實行控輟保學年檢制度和目標責任考核制度。堅持小學畢業生升初中全部免試就近入學制度、學生輟學春秋季報告制度等，有效遏制了貧困學生的流失。2008—2009學義務教育階段完成率達到99%（2009—2010學義務教育階段完成率待2010年中考后統計），農村初中畢業生的報考率穩步提高。三是建立健全控輟保學檔案，實行計算機管理。對每個學生進行電子注冊，做到一名學生一個學號，實現中小學學生檔案管理工作信息化，對學籍變化全程跟蹤管理，及時準確地了解學生入學和輟學情況，有針對性的采取預警措施，認真做好控制學生流失工作。四是堅持小學畢業生對口直升制度。實施小學把畢業生整體移交給初中，再負責“送一程”的有效做法，從源頭上防止和減少學生進入初中后的成績分化。五是引導廣大教師樹立博大愛心，進一步規范教師職業行為，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。六是認真落實了五項措施。其一加強班級、學籍管理，嚴格把好開學關、轉學關。其二強調義務教育的公正、公平性、為每一個適齡少年兒童提供平等的受教育機會。其三發動教師、同學共同幫教學習成績差、思想品質差或家庭經濟困難的學生。其四搞好家訪，加強學校、班級及教師與學生家長的聯系，掌握學生家庭情況和動態。其五建立學校、家庭、社會三位一體的管理網絡，營造人人幫助輟學生返校學習的良好風尚。七是結合我市控輟保學工作實際，明確控輟保學評估要求，建立了科學的督導評估指標體系，確保義務教育階段學生入學率、合格率、完成率達標。在全市范圍內，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，政府、教育行政部門、中小學校分工負責齊抓共管的工作格局。八是政府出資補貼購買182臺校車，解決遠道學生的上學難問題，并建立健全實名制乘車辦法保證安全。九是動員和組織社會、家庭、學校等各方面共同參與，齊抓共管，形成了“控輟保學重擔大家挑、人人身上有指標”的濃厚氛圍。十是我市“雙高普九”工作以高分順利通過省政府評估驗收，在硬件設施建設上和教育教學管理上上了新層次，有力的推動、促進了控輟保學工作的開展。

（五）捐資助學，制度到位

一是建立健全扶持農村家庭經濟困難學生接受義務教育的助學制度，設立專項扶貧助學基金，開展制度性捐資助學活動。

二是針對突發致貧和返貧家庭，建立學校所在行政區域黨員干部定期捐資助學制度。三是認真落實“兩免一補”政策，自2009年春季開始，共減免資金970萬元，從而保障了貧困學生接受義務教育的權利，全市沒有一個貧困生因為家庭生活困難而中途輟學。四是學校全面推行“一費制”和收費公示制。五是建立校內綜合救助保證制度，對貧困生進行師生募集幫扶、“手拉手”、“一助一”幫扶和學校減免伙食費、住宿費，解決實際困難。六是建立扶貧助學獎勵制度，對工作突出的單位和個人進行表彰獎勵。積極推廣“依法控輟”的“梁山鎮經驗”，金五臺子學校梁忠祥老師那樣愛事業、愛崗位、愛學生、愛農民的控輟工作先進典型，有力促進了控輟保學工作。

（六）優化教改，質量到位

一是以深化課堂教學改革、轉變教育觀念、激發學生學習興趣、提高課堂教學質量作為主渠道，樹立“提升一個學困生與向上輸送一個優秀生同等重要、保證一個學困生完成初中學業與向上輸送一個合格畢業生同等重要”的教育觀、人才觀和質量觀，激發學困生和后進生的學習興趣，不斷提高教育教學質量。

二是改革評價方式，不以分數作為評價學生和教師教學的唯一標準，探索多元化的評價渠道。三是豐富校園文化生活，開展多種活動，不斷增強學校的向心力和吸引力，讓學生進得來、學得好、留得住。四是建立新型和諧的師生關系，加強學校班集體建設，努力營造團結互助、積極向上的良好班級風氣，發揮學生干部和同學之間友誼的作用，開展“手拉手、向前走”、“一個都不能少”等活動。五是建立貼近農村生產和生活實際，滿足農村學生多樣化發展需求的課程體系，增設農業生產和開發技術的課程內容及實用技術培訓，使學生在學習文化知識的同時，掌握一至兩門直接服務于當地農村經濟和社會發展的技能。

（七）改善條件次的析，投入到位

市委、市政府在財力緊張的情況下積極爭取上級資金和多方籌措經費，千方百計確?！叭齻€增長”，將教育事業所需經費納入財政預算，優先安排。2009年，全市義務教育階段預算內開支額達43717萬元，同比增長9.71%。我市中小學生均預算內教育事業費和生均預算內公用經費呈增長趨勢。隨著控輟保學工作的進一步鞏固提高，全市各中小學教學設施設備不斷更新。一是11所學校“學生飲用水”設備安裝完工，共168個水籠頭，達到了每50名學生配備一個水籠頭的標準，8360名中小學生受益。二是不斷提高教育信息化水平，市縣兩級總投入1025萬元，其中地方配套308萬元，完成覆蓋83.5%（788個教學班）“班班通”安裝工程。三是正式啟動了幼兒園改造計劃，11所幼兒園納入改造計劃（新建3所，整體改造8所），總投資699萬元，其中地方配套253萬元，截至12月末，除羅家房幼兒園（新建）外，其余10所幼兒園均已竣工并交付使用。四是加大信息化建設工作力度，完成部分學校微機配備、多媒體報告廳及實驗室的裝備，校園的整體綠化等工作，計算機生機比達到9.9：1，全市教育資源庫存量6355G，廣大師生能夠經常利用計算機進行資料搜集、自學輔導、問題答疑。

（八）綜合治理，聯動到位

加強綜合治理的工作力度，一是在鄉鎮和市直各部門的通力協作下，對可能招用童工的單位進行定期排查，一經發現，給予嚴肅批評教育和經濟處罰，甚至采取措施吊銷用人單位的營業執照，堅決杜絕使用童工的現象出現，讓學生重返校園，如期完成九年義務教育。二是在司法、公安、工商等部門的協作下，加大了對網吧、游戲廳等危害青少年身心健康的場所的專項檢查，嚴格管理。三是召開多種形式的家長座談會，開展教育教學開放周活動，成立家長委員會，建立學校、家庭、社會三方面的溝通渠道，使我市控輟保學工作做到多管齊下、齊抓共管。

（九）行政指導，督導到位

新一輪“普九”特別是“雙高普九”以來，市委、市政府廣泛動員全社會參與到控輟保學工作中來，堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，抓實“情感控輟”和“活動控輟”的關鍵點，領導干部定期深入到校，調查了解情況，幫助解決實際問題，獨創了控輟工作“日清、周結、月報”制度，受到XX市的認可，并在全市推廣。全市形成了控輟保學專項督導長效機制，推進全民認識上高度、部門管理上水平、學校教改上層次。

三、下步措施

面對建設教育強區縣（市）的新目標，我們要鞏固“雙高普九”成果，夯實控輟保學成績，認真研究、扎實工作，讓**的控輟保學工作再上一個新臺階。

（一）堅持育人為先，進一步提升控輟保學工作的水平和質量。

以行風建設和師德建設為先導，認真落實中小學德育工作的各項措施；進一步提高教育教學管理水平尤其是精細化、科學化管理水平；大力開展素質教育，推進新課程改革，突出辦學特色。

（二）創優發展環境，為控輟保學工作的持續健康發展提供支撐和保障。

深入營造黨政齊抓共管、社會普遍重視、全民積極參與的義務教育發展氛圍，優化教育環境，增加教育投入，動員公眾參與。

（三）繼續堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體工作思路，繼續加大控輟工作力度，不斷創新控輟保學方式方法，做到“標本兼治，治本為主”，保證我市義務教育健康有序發展。

第三篇：控輟保學工作自查報告

郊納鄉油停小學2012-2013學第二學期控輟保學工作

自查報告

為全面貫徹落實省、州、縣控輟保學精神,把我校輟學率降到最低點，我校根據實際情況,從嚴、從實做好控輟保學工作，現將控輟工作作如下匯報：

一、學校自然情況

我校位于郊納鄉人民政府所在地,學校占地面積6666.8平方米，有教師24人，目前有10個教學班，學生437人（含學前班），學生來自油停村、關寨村、懂鬧村等８個自然村寨，地區經濟落后。

二、輟學情況

2012-2013學第一學期我校一至六年級在校生數為374人,第二學期一至六年級在校生數仍為374人，2012—2013學全校輟學率為0。

三、開展控輟工作的具體做法

（一）、加強領導、努力學習、提高認識。

（1）、學校成立了以校長為組長、副校長為副組長，班主任及有關領導為成員的控輟工作領導小組。層層落實責任制，并明確分工及責任，加大控輟力度，形成控輟網絡隊伍。

（2）、定期組織班子成員和全體教師學習《教育法》、《義務教育法》、等有關控輟文件，使全體教師都明確自己的責任和義務。

（3）、利用家長學校，組織學生家長學習了《義務教育法》等有關控輟文件，提高了家長的認識，明確家長的責任。

（4）、提高教師素質，重視師德教育。積極組織教師學習《職業道德規范》，嚴禁教師諷刺挖苦學生，嚴禁教師體罰及變相體罰學生，防止人為造成輟學現象。

（二）黨政齊抓共管全員努力防止輟學。

（1）、做好“三生”轉化工作。班主任為主，中層領導及共產黨員分層負責，與易輟生結對子，每人幫教一名學生，定期家訪，做好思想工作，關心愛護他們，使全校教師樹立了轉化一名后進生、制止一名學生輟學比培養一名尖子生更重要的思想觀念。

（2）、改進課堂教學方法，對不同層次的學生，設立不同的教學目標，因材施教，使每個學生都有所得。照顧學困生，號召教師利用業余時間將學困生集中起來進行耐心細致的輔導，使他們在能力范圍內學到相應的科學文化知識。減輕課業負擔，嚴格執行新課標規定的課業標準，不留統一的作業，讓學困生輕松完成作業，打消了厭學情緒，控制了輟學苗頭。

（三）、加強執法，依法保學。

（1）、責任制的落實。

鄉政府和學校分別做好各自承擔的控輟工作，互相協調，積極配合，使控輟工作能順利進行。開學初校長與科任老師、班主任簽定責任狀，把控輟責任落實到人。

（2）、嚴格執行各項控輟制度。如：輟學報告制度、控輟獎懲制度、家訪制度等。

（四）奉獻真摯愛心，感化學生。

要求教師關心每一個學生、愛護每一個學生，無論是后進生，還是優秀的學生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個學生。要求教師采用“賞識”的教育方法，從不同的角度發掘學生的閃光點，多鼓勵、多表揚，不要總是一味地批評學生、否定學生，讓每個學生都對自己充滿信心。

四、學校特色

（一）、把學生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動，如：成立藝術興趣小組、書畫展等活動，發揮學生的特長，使學生在活動中產生興趣，增強學校的凝聚力，讓學生愿意留在學校，減少了學生厭學情緒的產生。

（二）、發動全體教師及他們的親戚朋友到有輟學傾向學生的家庭充當說客，做學生家長的工作，使學生重返校園。

五、潛在輟學原因分析

（一）、家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責任，對子女疏于管理。

（二）、家長認識不夠。有的家長認為讀書無用，認為有的大學生都找不到工作，何況初中畢業，不如讓孩子早點學手藝或在家干活。

（三）、學生厭學。這是輟學的主要原因，個別學生對學習沒有興趣，學習成績低下。

（四）、外省市人口，不知原因流失。

六、學校以后打算。

（一）、明確辦學方向和育人目標。讓教師明確為高一級學校輸送合格人才固然重要，為農村建設和社會發展輸送合格的人才更為重要。

（二）、轉變學生為“跳出農門”而讀書的觀念，樹立“科教興農”的思想。讓學生明白讀書不僅是為了升學，也是建設家鄉的需要，并非考大學才是唯一的出路，只要有文化、懂技術，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個人才。

（三）、發揮校本教材優勢，為不能升學的學生創造學習農業科技的機會，使他們掌握一定的農村使用技術、勞動技術和就業本領。

（四）、培養學生學習興趣，實施素質教育。一是減輕學生過重的課業負擔。二是改進教學方法，提高教學質量，教育面向全體學生。三是開展豐富多彩的活動，讓學生輕松活潑的發展。

雖然我校取得了一定成績，為學校的今后發展奠定了一些基礎，但離上級領導的要求還差得很遠，今后我們將進一步調動全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學工作做得更好。

郊納鄉油停小學

2013年6月28日

第四篇：控輟保學自查報告

控輟保學自查報告

為了深入貫徹國家、省、市相關要求，鞏固提升全縣普及十五年教育成果，積極推進義務教育均衡發展，確實保障適齡兒童、少年接受義務教育，根據《市人民政府教育督導室 市教育局關于進一步加強義務教育階段“控輟保學”工作的通知》（安市督導【2016】29號）精神，我校認真學習上級文件精神，對本校及轄區內學生進行摸底自查，具體情況如下。

一、基本情況

普定縣三中共有44個教學班，分兩個校區，其中七年級16個班級在安織路新校區，七年級 896人；八年級13個班級；九年級15個班級。八年級806人；九年級1127人，八、九年級繼續在老校區，總人數2828人。

二、自查工作情況

（一）我校根據市人民政府教育督導室 市教育局關于進一步加強義務教育階段“控輟保學”工作的通知》（安市督導【2016】29號）精神，成立了9+3控輟保學工作領導小組，由校長李志海任組長，副校長熊元波任副組長，各科室負責人及各年級各班主任為成員。

（二）本學校與班主任簽訂《控輟保學責任書》；并落實相關責任，做到科任教師、班主任，各科室負責人、校長層層明確責任，齊抓共管，做到“思想認識到位、組織 領導到位、工作力度到位”。

（三）有計劃地開展“控輟月”活動（每年的2、8月份），每年二月學校配合村委會開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，八月學校控輟保學工作小組都會分組多次下鄉進行走村串戶動員勸學工作。

（四）每天早上上課前班主任要親自查點學生到校情況，每節課都要求任課老師先清點學生，發現未到學生必須及時報告給班主任，對查出的未到校學生班主任要在一小時內報教導處。通過家訪確認輟學的學生，反復勸返動員，學生仍不能入學就讀的，學校將輟學學生情況分別以書面形式上報學校9+3辦公室。

三、自查結果

通過自查發現，普定縣第三中學所屬轄區內目前輟學學生63人，七年級1人；八年級6人；九年級56人。三個年級中九年級輟學人數較為嚴重。

四、整改措施

通過自查發現，目前我校輟學學生情況較為嚴重，在以后的控輟保學工作中措施一定要得力，上下也要一致，每一2 個工作層面都不能懈怠，領導在高度重視的同時，各種制度要有執行力，方能保證工作的正常推進，也才能確保取得效果。展望下一的工作，在繼續并保持好上一的工作思路和方法的同時，有這樣的一些想法：

1、認真抓好每一個年級的控輟保學工作，嚴格控制在規定的范圍之內，加強教導處的學生管理工作，讓每一個學生都來去有依據。

2、加大宣傳工作力度，多與家長溝通和交流，對于動搖生，學校要早發現，早預防，對于經濟上有困難的學生，學校可以給以一定的物資幫助，對于留守兒童或家庭情況特殊的學生，學校多開展一些獻愛心送溫暖活動，盡量減少學生校的輟學情況。

3、領導重視，制度保障，群策群力，確保下一的工作任務按時保質完成。

9+3辦公室 2016年12月

第五篇：控輟保學自查報告

關于義務教育階段控輟保學工作的

自 查 報 告

做好控輟保學工作，確保義務教育階段適齡兒童少年完成學業，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量的一件大事，對于保障公民接受義務教育權利、提高全民素質有重大的現實意義。為了鞏固提高義務教育的實施水平，確保適齡兒童、少年接受義務教育的權利，推進教育公平和均衡發展，根據《義務教育法》、《陜西省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》、《陜西省人民政府辦公廳轉發省和<延安市人民政府關于義務教育均衡發展和“雙高普九”督導評估的實施意見>》，現將我鎮義務教育階段控輟保學工作自查情況作如下報告：

一、提高認識，加強領導，增強做好控輟保學工作的緊迫感和責任感

首先進一步增強各村委會、各中小學校做好控輟保學工作的緊迫感和責任感，從全面落實科學發展觀和依法行政的高度，充分認識抓好義務教育階段控輟保學工作的重要意義，依法保障適齡兒童少年接受九年義務教育的權利，把控輟保學工作列入重要議事日程，各村委會、有關站所辦、鎮各中小學校主要負責人為第一責任人，親自抓，負總責，切實解決了控輟保學工作中出現的各種困難和問題。把控輟保學工作目標責任分解細化，并具體

工的規定》等法律法規，使各村廣大村民明確權利和義務，使“不送子女接受義務教育違法”、“允許接受義務教育的子女輟學違法”、“招用童工違法”等觀念婦孺皆知、家喻戶曉。在新學期開學時，各村向家長（監護人）發放“義務教育入學通知書”要求家長（監護人）依法按時送子女入學，對拒不送子女入學的給予批評教育，責令限期改正。各中小學校嚴格履行《義務教育法》賦予的職責，落實了防輟控輟保學責任。派出所、計生站嚴格按照相關法律規定從嚴控制未成年人辦理相關證件；勞動社會保障所、工商所嚴格規定了鎮內企業單位用工標準；嚴禁組織未完成九年義務教育和適齡兒童少年進行相關培訓和勞務輸出。對違反國家有關法律法規的單位和個人，依法嚴肅處理，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

3、加強督導，依法執教，進一步完善監督管理機制。一是建立了健全控輟保學信息報告制度，各村、各中小學校建立義務教育階段控輟保學信息報告制度，各學校班級學生轉出、轉入、輟學、休學、請假實行日報告制度，發現有輟學傾向的學生實行嚴格的全程監控制度和隨時報告制度。二是嚴禁學?；蚪處熾S意驅趕差生和歧視問題生，對于驅趕差生，歧視問題生造成學生輟學的，經核實嚴肅處理，學校責任人和相關的責任教師年終考核不得評為優秀，情節嚴重者，三年內不予晉升職稱。

4、嚴格學籍制度規范學籍管理。嚴格學籍變更手續，學生轉

關注個體差異，因材施教，創設能夠引導不同層面的學生學習，激發學生的學習興趣，注重培養學習的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。改革評價方式，用多把尺子評價使學生認識自我，發展潛能，增強自信心。三是加強校園文化建設，完善各項文化、藝術、體育設施，組織學習參加適當的社會實踐活動和社會公益活動，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，積極創建平安、衛生、和諧校園，豐富學生的精神生活，使每一位學生都能找到發揮、表現和確信自己力量及創造才能的場所。

8、加強學校管理，提高教師職業道德。一是建立民主、平等的師生關系，營造尊重。關愛學生的良好氛圍，把教師的師德作為評聘專業職務和評比各方面先進的主要依據。二是加強教師職業道德培訓，利用評選師德標兵、開展師德演講賽等形式，努力提高教師職業道德水平。三是堅持“以生為本”的原則，注重因材施教、優化教學過程。改革教學內容和教學方法，培養學生興趣，調動學生的學習積極性。若因學校管理不善或教師體罰學生導致學生流失的，追究學校領導和教師的責任。

三、加強領導、精密組織、確?？剌z保學工作落到實處

1、鎮上成立由鎮長任組長，主管領導任副組長，各中小學校校長、各片領導為成員的控輟保學工作領導小組，領導小組下設辦公室由兼任辦公室主任負責辦理日常事務。