第一篇：控輟保學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度

控輟保學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府、教育局文件精神，充分認(rèn)識(shí)控輟保學(xué)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟 ” 等必要措施，依靠當(dāng)?shù)卣瑘?jiān)持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標(biāo)，特制定我校控輟保學(xué)工作獎(jiǎng)懲辦法。

一，控輟保學(xué)工作納入年度考核內(nèi)容之一，與學(xué)年末教學(xué)成績(jī)等同，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，評(píng)先，晉級(jí)的重要條件之一，1，控輟工作不達(dá)標(biāo)，每個(gè)班級(jí)鞏固率最低的班主任，免去其班主任，資格，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)。

2，課任教師所教班級(jí)鞏固率不達(dá)標(biāo)，當(dāng)年也不能評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)。3，全校教職工都應(yīng)該對(duì)控輟保學(xué)工作提高認(rèn)識(shí)捉，做出貢獻(xiàn)，如有言語(yǔ)、行為傷害學(xué)生自尊心，造成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)資格。

二，重獎(jiǎng)班級(jí)輟學(xué)率為0的班主任

三，建立家訪(fǎng)報(bào)告制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，即學(xué)生1天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話(huà)或書(shū)信溝通詢(xún)問(wèn)，2天不到校班主任親自家訪(fǎng)，3天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪(fǎng)，并把家訪(fǎng)結(jié)果及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。

四，做好“減負(fù)”工作，按照上級(jí)要求和學(xué)校規(guī)定減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。如因增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)而導(dǎo)致其輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。

五，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，做好控輟工作。

1，嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。

2，對(duì)學(xué)困生要因材施教，不歧視，不放棄。

3，堅(jiān)決禁止，減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，取消評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、入黨資格。

4，開(kāi)展教改控輟。改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，在解決學(xué)差生的厭學(xué)問(wèn)題上作出貢獻(xiàn)的，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

5，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生關(guān)愛(ài)，以真情挽回家長(zhǎng)的良知，作到曉之以理，動(dòng)之以情。

在教師職業(yè)道德建設(shè)方面樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，以利于控輟保學(xué)工作開(kāi)展得更好。

莊河市第五初級(jí)中學(xué)

2007年9月1日

第二篇：控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

控輟工作是學(xué)校工作中一項(xiàng)重中之重的工作，為做好這項(xiàng)工作，特制定獎(jiǎng)懲制度。

一、獎(jiǎng)勵(lì)

1.學(xué)年初學(xué)校與班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀。

2.開(kāi)展無(wú)控輟班活動(dòng)，對(duì)二年內(nèi)無(wú)輟學(xué)的班級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)班主任獎(jiǎng)金500元，考核中在總分中加4分。三年內(nèi)無(wú)輟學(xué)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班主任1000元，最后一年考核在總分中加6分。

3.學(xué)年內(nèi)輟學(xué)一年級(jí)不超過(guò)1%，二年級(jí)不超過(guò)2%，三年級(jí)不超過(guò)3%的班級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)班主任300元，考核在總分中加4分。

二、懲罰

1.在學(xué)年內(nèi)輟學(xué)超過(guò)3%的班級(jí)，學(xué)校責(zé)令班主任及包村教師進(jìn)行家訪(fǎng)，并將家訪(fǎng)情況寫(xiě)成書(shū)面材料上報(bào)學(xué)校。

2.在學(xué)年內(nèi)輟學(xué)嚴(yán)重超標(biāo)的班級(jí)的班主任及包村教師，學(xué)校公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)，取消評(píng)選優(yōu)秀班主任資格。

3.對(duì)教師違犯工作紀(jì)律，造成學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校給予紀(jì)律處分。

東官營(yíng)初中

2008.9.1

第三篇：控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

一、提高認(rèn)識(shí)統(tǒng)一思想

為了貫徹落實(shí)清澗縣教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持義務(wù)教育是一個(gè)過(guò)程的觀念，將控輟保學(xué)作為“普九”達(dá)標(biāo)后鞏固提高工作的長(zhǎng)期任務(wù)，作為普及九年義務(wù)教育的二次攻堅(jiān)。以改善辦學(xué)條件，提高師資素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)；以學(xué)校為主體，以提高教學(xué)改革為突破口；以依法治理為中心，落實(shí)法律責(zé)任制。

二、控輟保學(xué)的手段和措施

1、繼續(xù)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟；充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育的本質(zhì)要求，增強(qiáng)社會(huì)影響力。

2、落實(shí)依法治理輟學(xué)的八種程序：一是入學(xué)通知關(guān)，二是入學(xué)注冊(cè)關(guān)，三是學(xué)生輟學(xué)確認(rèn)關(guān)，四是雙向勸學(xué)關(guān)，五是及時(shí)上報(bào)關(guān)，六是督促?gòu)?fù)學(xué)關(guān)，七是行政處罰關(guān)，八是申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行關(guān)。

3、建立依法控輟保學(xué)責(zé)任制，過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制。

4、建立一日常規(guī)檢查制，每學(xué)期初填在校生花名冊(cè)，定期查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失及時(shí)勸學(xué)治理。

5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績(jī)掛鉤制，對(duì)鞏固 率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)教師取消評(píng)優(yōu)、評(píng)模資格，并給予一定處分。

6、強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相休罰，抓好“三類(lèi)人群”的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。

7、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止對(duì)學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生 的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴(yán)肅處理。

8、嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購(gòu)資料或收費(fèi)的教師，勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負(fù)。

清澗縣城關(guān)二小2013年3月2

第四篇：控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

一、提高認(rèn)識(shí)統(tǒng)一思想

貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，堅(jiān)持義務(wù)教育是一個(gè)過(guò)程的觀念，將控輟保學(xué)作為“普九”達(dá)標(biāo)后鞏固提高工作的長(zhǎng)期任務(wù)，作為普及九年義務(wù)教育的二次攻堅(jiān)。以改善辦學(xué)條件，提高師資素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)；以學(xué)校為主體，以提高教學(xué)改革為突破口；以依法治理為中心，落實(shí)法律責(zé)任制。

二、控輟保學(xué)的手段和措施

1、繼續(xù)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟；充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育的本質(zhì)要求，增強(qiáng)社會(huì)影響力。

2、落實(shí)依法治理輟學(xué)的八種程序：一是入學(xué)通知關(guān)，二是入學(xué)注冊(cè)關(guān)，三是學(xué)生輟學(xué)確認(rèn)關(guān)，四是雙向勸學(xué)關(guān)，五是及時(shí)上報(bào)關(guān)，六是督促?gòu)?fù)學(xué)關(guān)，七是行政處罰關(guān)，八是申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行關(guān)。

3、建立依法控輟保學(xué)責(zé)任制，過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制。

4、建立一日常規(guī)檢查制，每學(xué)期初填在校生花名冊(cè)，定期查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失及時(shí)勸學(xué)治理。

5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績(jī)掛鉤制，對(duì)鞏固 率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)教師取消評(píng)優(yōu)、評(píng)模資格，并給予一定處分。

6、強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn) 生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相休罰，抓好“三類(lèi)人群”的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。

7、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止對(duì)學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生 的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)一貫加大作業(yè)量而屢禁不 止的教師予以嚴(yán)肅處理。

8、嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購(gòu)資料或收費(fèi)的教師，勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負(fù)。

9、對(duì)內(nèi)無(wú)輟班主任獎(jiǎng)勵(lì)500元，輟學(xué)率控制在1%以?xún)?nèi)的班主任獎(jiǎng)勵(lì)300元，并優(yōu)先評(píng)職晉級(jí)，評(píng)先選優(yōu)。

10、對(duì)內(nèi)超過(guò)輟學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班主任，將采取適當(dāng)經(jīng)濟(jì)處罰。

11、領(lǐng)導(dǎo)干部亦使用上述措施。

東陳初級(jí)中學(xué) 二0一一年九月

第五篇：小學(xué)控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

馬步鄉(xiāng)帶塘小學(xué)保學(xué)控輟獎(jiǎng)懲辦法

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府、教育局文件精神，認(rèn)識(shí)到控制農(nóng)村小學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當(dāng)?shù)卣瑘?jiān)持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標(biāo)，特制定我校控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績(jī)同等重要，是評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，評(píng)先，晉級(jí)的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個(gè)年級(jí)鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評(píng)先，更不能晉級(jí)。

2、任課教師所教班級(jí)若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能打優(yōu)，評(píng)先，更不能晉級(jí)。

3、全校教職工都應(yīng)該對(duì)控輟保學(xué)工作提高認(rèn)識(shí)，做出貢獻(xiàn)，如有言語(yǔ)、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅(jiān)決予以追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年打優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)資格。

二、實(shí)行重獎(jiǎng)，形成良好的運(yùn)行機(jī)制 班級(jí)輟學(xué)率為0的班主任學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、建立家訪(fǎng)報(bào)告制度

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話(huà)或帶書(shū)信溝通詢(xún)問(wèn)，兩天不到校班主任親自家訪(fǎng)，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪(fǎng)，并把家訪(fǎng)結(jié)果及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。對(duì)包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。

四、做好“減負(fù)”工作

認(rèn)真做好學(xué)校“減負(fù)”工作，按規(guī)定開(kāi)科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動(dòng)小組，對(duì)不按照上級(jí)要求和學(xué)校規(guī)定動(dòng)作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟

1、嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語(yǔ)不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)加懲處。

2、對(duì)學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)積極性，培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。

3、堅(jiān)決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，取消打優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、入黨資格。

4、開(kāi)展教改控輟。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問(wèn)題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

5、增大向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支助錢(qián)、物，以真情挽回家長(zhǎng)的良知，做到曉之以理，動(dòng)之以情。

以師德師風(fēng)建設(shè)方面樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，以便在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。

馬步鄉(xiāng)帶塘小學(xué)

2015年9月2日