第一篇：烏海市第十二中學(xué)語言文字工作自查報告告

烏海市第十二中學(xué)語言文字工作自查報告

烏海市第十二中學(xué)創(chuàng)辦于1960年，是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校。一直以來，我校非常重視語言文字工作。尤其是2007年以來，我校深入扎實開展了語言文字規(guī)范化工作，取得了較大的成績。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、樹立明確的指導(dǎo)思想，加強語言文字工作的綜合管理

1．提高認(rèn)識，強化管理。普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用。學(xué)校召開專門會議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

2．機構(gòu)健全，責(zé)任明確。

學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層干部、年級組第、語文教研組長等為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，全面負責(zé)學(xué)校語言文字工作的管理和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組年初制定學(xué)校語言文字工作計劃，認(rèn)真開展各項工作，做好記錄，做好總結(jié)。每學(xué)期至少召開一次語言文字工作專題會議研討語言文字工作的發(fā)展方向。為使工作落到實處，學(xué)校還重視構(gòu)建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立由學(xué)校、教師及學(xué)生分別組成的三級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，即校長及中層干部、有關(guān)人員組成的學(xué)校語言評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施；由教導(dǎo)處或語文組牽頭，具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作；以班級為單位由學(xué)生組成的班級推普小組負責(zé)班級及學(xué)生的規(guī)范用字、推廣普通話工作的監(jiān)督，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，為將工作落到實處，語言文字監(jiān)督組下發(fā)了《烏海市第十二中學(xué)正確使用語言文字檢查記錄》及《烏海市第十二中學(xué)正確使用語言文字整改記錄》

正確使用語言文字工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，身體力行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面認(rèn)識明確，積極參加普通話培訓(xùn)測試，帶頭推廣普通話。校長除在推普活動周儀式上進行全校動員之外，還積極參與各項推普活動，高度重視教師的普通話參測情況，并通過廣播、晨會、教工大會等形式對學(xué)校語言文字工作所存在的問題提出整改要求。

3．完善制度，確保實施。

我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度；建立了與教師、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容；在教育教學(xué)質(zhì)量評估、評選先進、評定職稱中，普通話合格已被列入必備條件之—；把普通話列入了教師繼續(xù)教育統(tǒng)—管理的內(nèi)容。這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。

二、營造規(guī)范用語用字的校園環(huán)境

學(xué)校利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字工作。從營造優(yōu)美的語言環(huán)境入手，學(xué)校在校園內(nèi)顯要位置設(shè)立了永久性宣傳標(biāo)語“說好普通話，寫好規(guī)范字”，在校園西墻外設(shè)立了永久性公眾宣傳標(biāo)志牌，校園中處處張貼著國家通用語言文字法宣傳廣告，每間教室內(nèi)都設(shè)有推普角，辦公區(qū)域內(nèi)隨處可見“請講普通話、請寫規(guī)范字”的標(biāo)語，通過這些宣傳手段和宣傳陣地，把語言文字工作的宣傳和校園文化建設(shè)結(jié)合在好的語言文字工作氛圍的形成。

三、開展系列活動，注重日常滲透

根據(jù)教育部的要求，結(jié)合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到各項教育教學(xué)活動中。

1．加強教師培訓(xùn)，提高教師對語言文字工作重要性的認(rèn)識

一是校本培訓(xùn)。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《學(xué)校語言文字工作制度》。二是組織教師參加普通話升級培訓(xùn)測試。現(xiàn)在我校教師普通話等級情況：我校現(xiàn)有教職員工120人，12人免試。應(yīng)參加普通話等級達標(biāo)的108人中，已達標(biāo)的108人，其中18位語文教師中達一級乙等有2人，達二級甲等有16人；非語文教師中普通話達一級乙等有2人，二級甲等有36人，二級乙等有48人，截止2009年9月，我校參加普通話培訓(xùn)的教師比例100％，教師普通話達標(biāo)率達100％.2．將語言文字工作納入教學(xué)管理的全過程

學(xué)校教務(wù)處注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價的指標(biāo)之—，列入教師考核項目中，加強教學(xué)監(jiān)督。學(xué)校漢語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組還定期組織全體教職工參加語言文字規(guī)范化培訓(xùn)并開展了“青年基本功書寫大賽”、“美文誦讀比賽”活動。重視檢查教師、學(xué)生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實提高我校教師學(xué)生的語言文字運用水平和綜合素養(yǎng)。

2008年9月，學(xué)校在初一年級開展了普通話朗讀水平和漢字規(guī)范書寫水平測試實驗。并制定了評分標(biāo)準(zhǔn)。期終考試時做為一項成績記入學(xué)生報告冊。試驗一年來，學(xué)生的語言文字規(guī)范化意識、語言文字規(guī)范化運用能力都有了很大提

高。

3．以推普周為契機，組織開展各項活動。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，我校將每年的九月份定為我校的普通話宣傳月。我校以此為契機，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。

（1）制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗，學(xué)校廣播站在推普周內(nèi)進行“推廣普通話”的專題廣播，渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

在“推普周”周—的升旗儀式上，學(xué)校進行國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。

（2）開展形式多樣的推普活動

在學(xué)生中開展演講、課文或詩歌朗誦、漢字規(guī)范書寫大賽、“說普通話，從我做起”主題班會、手抄報設(shè)計等比賽活動；在教師中開展美文誦讀比賽、硬筆書法比賽，有力地促進我校語言文字規(guī)范化工作。

組織學(xué)生參與社會語言文字工作。如上街進行普及普通話，漢字規(guī)范化的宣傳工作；“啄木鳥行動”學(xué)生查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字；開展“小手拉大手，同講普通話”活動，鼓勵學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫

助家長說好普通話。

四、普及普通話情況

1.要求明確，制度健全。學(xué)校進一步制定和完善了《烏海市第十二中學(xué)推普工作考核方案》，將推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，并認(rèn)真進行檢查和落實。

2.普通話成為教學(xué)語言。學(xué)校教職員工在教育教學(xué)活動中100%以上能夠使用普通話，學(xué)生在教育教學(xué)活動中100%能夠使用普通話。

3.普通話成為校園語言。在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他集體活動中，學(xué)校教職員工98%以上能夠使用普通話，學(xué)生100%能夠使用普通話。

4.學(xué)校將普通話合格列入教師錄用條件、上崗條件、業(yè)務(wù)考核和繼續(xù)教育內(nèi)容，將學(xué)習(xí)使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并將普通話水平達標(biāo)作為所有學(xué)生畢業(yè)條件。

五、用字規(guī)范化情況

1.學(xué)校專門制定了《烏海市第十二中學(xué)使用規(guī)范字考核方案》，將用字規(guī)范化作為實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，有計劃的對師生進行用字規(guī)范化教育，并經(jīng)常性的對校園及學(xué)校周邊地區(qū)用字情況進行調(diào)研檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。

2.校園內(nèi)的名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌等100%做到使用規(guī)范字。

3.學(xué)校公文、校報、校刊、試卷及其他印刷物品100%做到使用規(guī)范字。

4.教師板書、批改作業(yè)、書寫評語等均使用規(guī)范字。

5.學(xué)生能正確識別常用漢字，學(xué)生作業(yè)、答卷、學(xué)生板報等用字規(guī)范。

通過自查自評自糾，大力推進了我校語言文字工作，進一步增強了我校教職員工的依法執(zhí)教意識，普遍提高了我校師生語言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定了堅實基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)踏實創(chuàng)新地開展語言文字規(guī)范工作，爭取取得更大成績。

烏海市第十二中學(xué)

二○○九年十一月八日

第二篇：烏海市第十二中學(xué)迎接自治區(qū)二類城市語言文字工作評估實施方案

烏海市第十二中學(xué)

迎接自治區(qū)二類城市語言文字工作評估實施方案

為了切實做好迎接自治區(qū)二類城市語言文字評估各項準(zhǔn)備工作，根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實際，制訂迎評工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》，以評促改、以評促建，努力提高我校語言文字工作管理水平和語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，確保創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校標(biāo)準(zhǔn)，并順利通過國家二類城市評估驗收。

二、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

開展語言文字工作評估，是貫徹實施《國家通用語言文字法》的一項基本措施。實現(xiàn)語言文字規(guī)范化，對提高學(xué)校辦學(xué)層次、提高師生素質(zhì)，營造校園良好環(huán)境，都具有十分重要的意義。各處室要增強迎評工作的緊迫感與責(zé)任意識，加強對迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將語言文字工作納入議事日程，并建立目標(biāo)責(zé)任制，把工作落實到具體部門、班級和相關(guān)人員。

（二）大力宣傳，全面推進。

以貫徹實施《國家通用語言文字法》為動力，明確評估工作的范圍、評估標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，大力宣傳語言文字工作的必要性和重要性；提高學(xué)校用語、用字規(guī)范化水平，從而帶動全體師生積極推進城市語言文字工作。

（三）自查自評，規(guī)范工作。

語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理是一個系統(tǒng)工程，涉及方方面面，各處室要明確自己的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》《內(nèi)蒙古自治區(qū)二類城市語言文字工作評估指標(biāo)體系及評分標(biāo)準(zhǔn)》，把各項工作落到實處。各處室要加大宣傳力度，對設(shè)施標(biāo)志牌、指示牌進行全面檢查，對不符合規(guī)范要求的用語用字要限期整改，直至達到規(guī)范要求。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立烏海市第十二中學(xué)迎接自治區(qū)語言文字工作評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)事項的協(xié)調(diào)。

語言文字評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組 長：張仲奎

副組長：李俊文 袁金山 陳改梅

組 員：武翔宇 張 靜 丁 楠 崔紅英 薄玉萍 高仲富 杜建村

四、評估內(nèi)容

1．評估內(nèi)容包括語言文字工作綜合管理、普及普通話和規(guī)范用字三個方面，即《內(nèi)蒙古自治區(qū)二類城市語言文字工作評估指標(biāo)體系及評分標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的指標(biāo)項目；

2．設(shè)施標(biāo)志牌、指示牌的用語用字； 3．檢查相關(guān)教師教案、學(xué)生作業(yè)本；

4．深入課堂聽課，了解語言文字應(yīng)用情況； 5．召開師生座談會，了解普通話應(yīng)用情況；

6．抽查部分師生使用普通話情況、書寫規(guī)范程度。

五、迎評程序(一)動員部署

1、根據(jù)市語委辦和市教育局有關(guān)要求，進行動員部署，制定迎評工作計劃，成立烏海市第十二中學(xué)迎接自治區(qū)二類城市語言文字工作評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎評工作方案，建立迎評工作目標(biāo)責(zé)任制，落實責(zé)任，明確分工。

2、組織全校師生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》《內(nèi)蒙古自治區(qū)二類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，做好宣傳動員工作，提高認(rèn)識，明確任務(wù)。

3、做好教職工普通話達標(biāo)摸底、師生普通話培訓(xùn)等工作。

4、開展多種活動。我校采用多種形式，多層次、多方位地開展各種活動。由教導(dǎo)處組織在全校升旗儀式上，以國旗下講話的形式宣傳推普周活動；在教師中開展學(xué)習(xí)普通話的競賽活動；在學(xué)生中以年級組為單位，組織演講、朗誦等比賽活動；開展“推廣普通話、推寫規(guī)范字”主題班會，掀起“說普通話，寫規(guī)范字”的熱潮。

5、制作宣傳條幅、張貼宣傳畫，營造輿論氛圍和良好的環(huán)境。

(二)自查自評

對照《內(nèi)蒙古自治區(qū)二類城市語言文字工作評估指標(biāo)體系及評分標(biāo)準(zhǔn)》開展迎評活動，進行自查自評，做好檔案整理工作，寫出自查自評報告。

堅持以評促改、以評促建、重在提高的基本原則，具體做好以下自查工作：

1．總結(jié)學(xué)校有關(guān)語言文字工作的情況。2．檢查校園精神文明創(chuàng)建活動。

3．聽課、檢查備課本、學(xué)生作業(yè)本。

4．查閱評估檢查指標(biāo)要素規(guī)定的文件和資料臺帳。5．對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的指標(biāo)要素進行核查。(三)整改提高

學(xué)校對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》和《實施細則》，針對市語委評估檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行整改，查漏補缺，完善提高，高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建迎接自治區(qū)二類城市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

(四)接受評估

認(rèn)真做好評估前的各項準(zhǔn)備工作，全面接受檢查評估。

烏海市第十二中學(xué) 二○○九年十月八日

第三篇：語言工作自查報告

江機三小歷來對語言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進作用。隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們越來越認(rèn)識到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。現(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進行匯報。

一、樹立正確思想，強化規(guī)范管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語委的要求，學(xué)校積極探索把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點，語言文字工作才會有長久的生命力。為把此項工作抓好落實，我校進一步明確了由校長負責(zé)的語言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。

在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負責(zé)，配合協(xié)作，把語言文字工作落到實處。組長：對全校語言文字工作負總責(zé)，負責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實施。副組長：負責(zé)語言文字工作計劃，組織機構(gòu)，負責(zé)監(jiān)督及獎懲制度的落實。負責(zé)教學(xué)中貫徹落實語言文字規(guī)范化工作，實施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語言。

各科室職責(zé)：

教導(dǎo)處負責(zé)教學(xué)中語言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。嚴(yán)格審查授課教師的普通話等級，提高教師普通話水平。

大隊部負責(zé)學(xué)生語言文字教育工作，通過豐富多彩的活動及優(yōu)化的校園環(huán)境增強學(xué)生的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字水平。

辦公室負責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。

二、加大宣傳力度，營造宣傳氛圍。

三、制定各項制度，發(fā)揮激勵作用。

學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評估考核中，由教導(dǎo)處負責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評優(yōu)、評職、晉級的一項條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評優(yōu)、評比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進了我校語言文字規(guī)范化工作地落實。

為了更好地落實語言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對校內(nèi)外不規(guī)范的字進行調(diào)查并建立檔案。

四、加強教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。

目前教職員工普通話水平和使用情況。

1、語文教師普通話水平

我校語文教師22人，百分之百用普通話上課，達到二級甲等以上水平。

2、非語文教師普通話水平

我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達到二級甲等水平。

3、非教學(xué)人員普通話水平

我校非教學(xué)人員百分之百說普通話，普通話水平不低于二級乙等。

4、教師在教學(xué)、集體活動、會議、公務(wù)中使用普通話的達100%。

5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達100%

6、教職員工之間交談使用普通話的達95%。

我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計劃，定期開展培訓(xùn)工作，并有會議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓(xùn)練，我校多位教師在國家、市語言文字基本功比賽中榮獲特等獎、一等獎。

五、發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用。

在語文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生聽懂普通話，要求學(xué)生堅持說普通話，口齒清楚，能當(dāng)眾說出要說的意思，能用普通話清楚明白的表達自己的意思。我校十分重視拼音教學(xué)，一年級第一學(xué)期都要進行拼音驗收。直到六年級，語文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語拼音，一至六年級的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六年級設(shè)有語文活動課，以口語交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩文誦讀，朗讀比賽等活動。從一年級我們就開設(shè)了寫字課，這是我校的校本課程，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵學(xué)生們，我校還經(jīng)常組織寫字比賽，讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項實踐活動，學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好：

1、畢業(yè)班的學(xué)生95%能達到語文課標(biāo)對聽說讀寫的要求。

2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運用音序查字法查字。

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校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定，我校高度重視校園安全工作，認(rèn)真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學(xué)校工作首位狠抓落實。根據(jù)各級關(guān)于加強學(xué)校安全工作要求，我們深刻剖析了全國近年發(fā)生的幾起校園安全事件，對學(xué)校的安全工作進行了徹底大檢查，對安全責(zé)任落實情況、安全管理制度建設(shè)、寢室管理、門衛(wèi)工作、安全隱患排查等方面進行了重點檢查，自查情況如下：

一、學(xué)校安全工作落實情況

（一）、強化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全管理責(zé)任落實力度。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立安全科。通過簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了校長是安全工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是第二責(zé)任人、中層領(lǐng)導(dǎo)是第三責(zé)任人、班主任及課堂授課教師是第四責(zé)任人。校內(nèi)各處室責(zé)任人名單及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi)，繼續(xù)實行全班長制度，每班安排一名安全班長，進一步明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對各環(huán)節(jié)部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責(zé)任追究制。

（二）、健全安全管理制度，責(zé)任到人。

制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人。并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全責(zé)任大事報告制

度》、《寢室管理制度》、《治安防盜制度》、《學(xué)生安全教育制度》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《消防安全制度》、《意外事故和案例逐級上報制度》、等，學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動制度化。

（三）、健全門衛(wèi)和值周工作制度，把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”。實行門衛(wèi)24小時值班，嚴(yán)格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認(rèn)。校園對住校生封閉管理，住校學(xué)生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查，未經(jīng)班主任書面同意并家長來接，一律不得離校。

落實值周責(zé)任，上、放學(xué)期間，參與值周的領(lǐng)導(dǎo)及安全科成員與門衛(wèi)指導(dǎo)疏散學(xué)生，維持安全有序的入校、離校秩序。

（四）、配備安保設(shè)施，加強技防，提高安全防范能力。我校按要求在校門口及校內(nèi)重要地點建立了十三個視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍，教學(xué)樓宿舍樓和實驗樓及餐廳配備了相應(yīng)的干粉滅火器、沙袋消防器材設(shè)施，并在樓中間及兩邊樓梯安裝了應(yīng)急照明燈，做到定時檢查與維護。

(五)、開展安全知識教育和緊急避險演練活動。

我校利用每周二班會及每周一的國旗下講話，及時、適時對學(xué)生進行各種安全教育。講解安全知識，傳授學(xué)生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學(xué)生的內(nèi)心。班會由安全班長做好安全教育記錄，學(xué)校定期檢查。

每學(xué)期，在派出所、社區(qū)及消防支隊配合下，安全科組織對全校學(xué)生進行了二到三次安全知識培訓(xùn)，對學(xué)生檢查了管制刀具等違禁物

品清查。全校師生每年開展二至四次防地震、防火災(zāi)、防擁擠踩踏緊急避險安全演練。

(六)、加強食堂衛(wèi)生的檢查與管理

搞好食堂衛(wèi)生安全是我校的一項重要內(nèi)容。由校長領(lǐng)導(dǎo)，安全科派專人對食堂餐廳負責(zé)制在我校已形成多年，食堂進貨由專人負責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，現(xiàn)食堂的《衛(wèi)生許可證》、《健康證》都相應(yīng)具全。定期對食堂管理人員進行體檢以確保無傳染病。對校內(nèi)經(jīng)營食品、冷飲等商品的商店加強管理，以確保學(xué)生身體健康。校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查食堂餐廳的衛(wèi)生，安全科每天檢查其衛(wèi)生情況，做到了安全、整潔、衛(wèi)生。

(七)、重視和加強學(xué)校周邊環(huán)境管理工作

教育環(huán)境的好壞，對教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作，把治理學(xué)校周邊環(huán)境納入了學(xué)校工作議事日程。由安全科負責(zé)具體工作，切實擔(dān)負起治理周邊環(huán)境的職責(zé)。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的工作：(1)著重治理了校內(nèi)小環(huán)境，加強校園管理與學(xué)生管理工作，對學(xué)生進行了思想教育和遵守紀(jì)律教育，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項工作：(3)與文峰社區(qū)一起制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進了學(xué)生的健康成。

(八)加強宿舍的檢查與管理

由于我校住宿生較多，宿舍安全尤其重要。宿舍安全是涉及學(xué)生生命安全的大事,我校站在落實科學(xué)發(fā)展觀的高度,進一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認(rèn)識到宿舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為保護廣大學(xué)生的生命安全，穩(wěn)定學(xué)校和社會大局的重要工作，放在突出位置來抓，杜絕僥幸心理，開展經(jīng)常性安全教育活動，建立建全安全檢查制度，建立建宿舍安全預(yù)警體系并制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生生命安全。為此學(xué)校專門安排一名副校長帶領(lǐng)政教科及班主任與生活老師每天對宿舍進行檢查。每周進行一次安全教育及徹底的管制刀具收繳。并進行記錄收繳情況。

(九)每學(xué)期對教育教學(xué)設(shè)施進行了兩次拉網(wǎng)式大檢查：檢查了校內(nèi)的花草樹木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹枝、樹木，進行及時的砍伐或移植。檢查了校內(nèi)的體育器材，看是否牢固。學(xué)校實驗室的易燃、易爆、劇毒及危險化學(xué)品嚴(yán)格執(zhí)行雙人保管發(fā)放，雙本帳冊，雙把門鎖。

二、校園安全大檢查中發(fā)現(xiàn)的不足問題和整改措施：

（一）、檢查中發(fā)現(xiàn)的不足問題

1、上學(xué)和放學(xué)時段，門口道路交通擁堵現(xiàn)象較嚴(yán)重，有一定安全隱患。另外，在住宿生放學(xué)時校園外有時有社會閑雜人員欺負學(xué)生現(xiàn)象。校門口不見警察警車。

2、校園周邊200米內(nèi)有網(wǎng)吧，放學(xué)后常有學(xué)生去，甚至夜不歸宿，安全隱患大。

3、校園監(jiān)控設(shè)施監(jiān)控范圍限于校門口及重點區(qū)域，還不能達到100%覆蓋。

4、我們發(fā)現(xiàn)有部分騎車上學(xué)的同學(xué)，交通安全意識淡薄，有并排行駛、追逐打鬧的現(xiàn)象。

5、校內(nèi)各配電箱沒有上鎖，存在一定安全隱患。

6、體育運動中及課間、室外活動可能造成的傷害隱患。

7、可能來自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。

8、校門口附近小賣部的食品安全隱患。放學(xué)后學(xué)生在小賣部或小攤販上購買食品，容易產(chǎn)生食品安全隱患及被小攤販?zhǔn)褂玫娜細狻嵊偷葌Α?/p>

9、少部分電源插座不是防觸電插座。

10、教學(xué)樓個別教室的電扇、日光燈等懸掛物老化，易脫落，有的玻璃窗戶可能會松動。

11、加強教職工個人安全防范意識，辦公室沒人要門關(guān)上，現(xiàn)金等財物不要隨意放在桌上、抽屜中，以防失竊。

12、冬春季易發(fā)生流感等傳染病。

（二）、整改措施：

1、進一步加大安全教育力度，校門口由除保安外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，按時迎送學(xué)生，避免發(fā)生意外。安全科、政教科成員及保安加強校園巡查，尤其是廁所等安全死角，盡量避免學(xué)生尋釁滋事等現(xiàn)象發(fā)生。安全科督查門衛(wèi)人員認(rèn)真遵守和不節(jié)不扣執(zhí)行“門衛(wèi)制度”和“保安職責(zé)條例”，做好校園內(nèi)和校門口周邊治安工作，確保校園內(nèi)外治安穩(wěn)定。

2、加強技防物防，下半年我校花費一萬多元增加技防設(shè)備，確

保安全設(shè)施、器材到位。

3、學(xué)校將針對騎車上學(xué)的同學(xué)進行一次安全教育。

4、各配電箱全部上鎖。

5、對小賣部加強管理。

6、教室內(nèi)的破舊插座購置并更換為防電插座，加強學(xué)生用電安全教育。

7、對學(xué)校教室內(nèi)的電扇、日光燈等懸掛物進行全面檢查，加固電扇的懸掛點，更換兩頭的燈腳已經(jīng)老化的日光燈，加固玻璃窗戶。

8、每周舉行食堂人員工作例會，強化安全意識，學(xué)習(xí)操作規(guī)程，規(guī)范各環(huán)節(jié)的管理。嚴(yán)把食品采購關(guān)并根據(jù)要求，食堂已經(jīng)堅持飯菜留樣24小時。

9、對學(xué)生出操、用餐時走樓梯的線路及時間合理規(guī)劃，避免學(xué)生在課間、食堂用餐前后、晨操結(jié)束后返回教室時奔跑、擁擠、推搡。學(xué)生食堂的防滑毯要經(jīng)常鋪設(shè)，鋪設(shè)平整。

10、學(xué)校購買消毒劑，在冬春季每天晚上對教室辦公室噴藥消毒，對學(xué)生宿舍白天噴藥消毒，防止傳染病爆發(fā)。

11、加強與社區(qū)聯(lián)系，綜合治理周邊環(huán)境。

回首過去，我們問心無愧，展望未來，我們信心百倍。經(jīng)過辛勤的努力，我們深深地體會到這樣一點：只有人人樹立安全意識，嚴(yán)加防范，才能將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們將在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格管理,落實檢查,使“安全工作”再上一個新的臺階。

許昌市第十二中學(xué)

2011-02-26

第五篇：孝義市第十二中學(xué)

孝義市第十二中學(xué)“真美校園，活力無限”慶元旦系列活動在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下政教處牽頭各處室協(xié)調(diào)聯(lián)動，各班級積極配合，全校師生共同努力為期一個月，圓滿落下帷幕活動的開展，不僅展示了學(xué)生的風(fēng)采，豐富了校園生活，同時也凝聚了集體了力量，加強了團隊建設(shè)。在這一活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體與個人都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣和今后努力的方向。同時，我們也要堅守一個原則，活動的開展，重在參與，享受過程帶來的歡樂。平臺的搭建重在相互交流，完美中暴露出的不足，考核的跟進，重在激勵。超越應(yīng)有的動力。活動的組織難免會有一些疏忽，希望大家能有理解萬歲的姿態(tài)。

本次活動有師生聯(lián)誼，中華魂讀書演講、班級拔河比賽、限時計數(shù)個人、跳繩合集體跳繩活動、藝術(shù)作品展、教職工乒乓球比賽這一系列的活動相關(guān)負責(zé)人的精心策劃，學(xué)校的統(tǒng)一部署，全校師生的積極配合之下都如期展開，而且達到了預(yù)期的效果。

拔河比賽中，每位參賽隊員都能為班級榮譽而竭盡全力使勁，聲嘶力竭吶喊，教師們沒有了教室里的那種嚴(yán)肅，給同學(xué)們講策略，親自上場指揮，拉拉隊里焦急地吶喊，師生的如此和諧是一道道亮麗的風(fēng)景線，天氣的寒冷也影響不到大家參與的熱情。我們的工作人員考慮到天氣情況，調(diào)整比賽時間，調(diào)整比賽場次，盡量 避免凍壞給大家身體帶來的傷害。我們的參賽隊也正真賽出了水平。賽出了風(fēng)格。

初一年級由開始的簡單回合賽道最后的僵持不下有持久站，看到了經(jīng)驗的總結(jié)，有了技術(shù)含量。初三年級，尤其是下午16、17班陣隊的教量，讓人真切的感受到潛力于每個人體內(nèi)爆發(fā)給人的震撼，雖敗尤榮。中華魂讀書活動演講比賽，無論是初賽還是預(yù)賽，我們的參賽選手都能認(rèn)真對待，稿件的一改再改，對中華魂讀書的開眼，符合主題的演講，符合時代主題的吶喊，賽出了我十二中學(xué)生的風(fēng)采，在這背后肯定離不了我們輔導(dǎo)老師的精心修改于耐心的指點，更離不開選手們的不斷練習(xí)，精益求精。他們清楚的知道，展示的是自己的風(fēng)采，代表的都是班級的實力，對待的會是集體的榮譽，要求PPT為背景，選音樂來渲染氣氛，這些力不能及的事情，同學(xué)們都大膽去嘗試，努力去學(xué)習(xí)，不斷在排練，呈現(xiàn)出的完美讓我們認(rèn)可一個理，沒有想辦辦不到的事，只是你不敢去想，沒有去嘗試。

跳繩比賽，限時計數(shù)個人跳，下午天氣那寒冷，同學(xué)們?yōu)楹巫晕曳e極挑戰(zhàn)。堅持將比賽場地轉(zhuǎn)向戶外。面于準(zhǔn)備工作不夠充分，人員的相對短缺，17班的同學(xué)臨時擔(dān)當(dāng)了組織者的角色，21班的10名參賽女同學(xué)成了我們的評委，真正是學(xué)生的活動，學(xué)生自己來組織，活動開展的有條不紊，未出絲毫差錯的公平公正。讓我重新拾起曾有的學(xué)校志愿者隊伍的建設(shè)。

第二天的集體跳大繩，班主任老師、代課教師的積極配合參與。成為我們的大亮、比技巧、比協(xié)助、比速度、師生的默契程度使得最高成績不斷刷新，活動中，師生增進了解。創(chuàng)優(yōu)爭先的意識，慢慢扎根于每個班。每一位學(xué)生心間。這也使我們的活動提升到又一個高度。

教職工乒乓球比賽，男子組16名參賽隊員三組淘汰，晉級總決賽，女子組5名，女隊員單組循環(huán)排名次，通過激烈的角逐，種子選手脫穎而出，就從參與比分來看，體育活動的開展在教職工隊伍中不僅真正落到實處，而是競技水平也有很大的提高，希望這樣的傳統(tǒng)在我校能一直延續(xù)，真正將鍛煉一小時、工作三十年、幸福一輩子、落實一干行動中。

師生藝術(shù)作品、硬筆字、素描、水粉、剪紙、一幅幅高質(zhì)量的作品都將校園節(jié)日的氛圍營造的事那樣濃厚。我們有藝術(shù)天賦的同學(xué)，應(yīng)該有藝術(shù)發(fā)展之路的想法和努力，對于前途這份珍貴不是一種很好的選擇。跨的師生聯(lián)誼會將我們的系列活動推到載歌載舞、管絲交錯、談學(xué)通唱，五彩繽紛，真正自編自導(dǎo)、原汁原味的視聽盛宴，圍繞我們的活動主題“真美校園、活力無限”美在臺下，積極準(zhǔn)備，高標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)，美在臺上，老師學(xué)生超默契配合，一陣陣的掌聲，一聲聲的吶喊，那就是青春涌動的活力，激發(fā)豪情。相信若干年后，這會是我們難忘的回憶。

系列活動很成功，值此新年到來之際，我們還就一學(xué)期為班級管理過程中所涌現(xiàn)出的先進集體和優(yōu)秀個人進行了評選，予以表彰，目的就是要讓模范引領(lǐng)比學(xué)趕幫，縮小的班風(fēng)，純正我們的學(xué)風(fēng)，規(guī)范我們的校風(fēng)。

活動的開展，旨在豐富我們的體驗，更要激發(fā)起你的熱情，明白團隊的力量。懂得合作的重要。重新學(xué)習(xí)與你而言的重要性；優(yōu)秀的評選，更加堅定著我們努力的方向和奮斗的目標(biāo)，新年新氣象，新起點，新征程。