第一篇：組詞造句
秋（秋天）秋天真美啊！
煙（煙花）煙花真好看啊！蘆（蘆葦）河邊長滿了蘆葦。夕（夕陽）夕陽真美啊！
歸（歸還）小朋友要按時歸還圖書。歌（歌聲）小紅的歌聲真好聽。燈（電燈）愛迪生發明了電燈。
橋（石橋）我家門口有座石橋。
檢（檢字法）我會用音序檢字法查字典。陸（陸軍）中國有支強大的陸軍。
禮（禮炮）國慶節，天安門前放起了禮炮。炮（禮炮）國慶節，天安門前放起了禮炮。焰（焰火）過年了，大家一起看焰火。狂（狂歡）節日里我們一起狂歡。神（神話）我喜歡聽神話故事。州（常州）我是常州人。
龍（龍舟）我們一起去看龍舟比賽。灶（灶臺）奶奶用灶臺做飯。尖（尖叫）下課不許尖叫。歪（歪斜）這棵樹長的有點歪斜。尾（尾巴）小兔的尾巴很短。彩（彩筆）我有很多彩筆。
爐（火爐）夏天，外面像個大火爐。張（張開）我張開雙手歡迎你。桌（桌子）我有一張桌子。
斜（歪斜）這棵樹長的有點歪斜。匹（一匹馬）我畫了一匹馬。
苗（禾苗）田里長滿了綠油油的禾苗。描（描紅）老師讓我們寫一張描紅。準（準時）我們要準時上學。貓（小貓）我家有只小貓。鐵（鐵錨）船上有只鐵錨。家（畫家）我是個小畫家。
腳（腳尖）小貓踮著腳尖走路。莫（莫非）莫非這是你做的？ 偏（偏旁）我認識了很多偏旁。涼（涼快）秋天很涼快。
老（老師）我們一起去看望老師。師（老師）我們一起去看望老師。郊（郊外）我們去郊外游玩。望（看望）我們一起去看望老師。兔（兔子）我家有只兔子。追（追逐）大家一起奔跑追逐。逐（追逐）大家一起奔跑追逐。喊（喊聲）我聽到了媽媽的喊聲。京（北京）北京是我國首都。環（環保）我是環保小衛士。表（手表）我有一塊手表。
名（名字）我有一個好聽的名字。國（中國）我是中國人。員（隊員）我是少先隊員。
機（飛機）我有一架玩具飛機。
場（廣場）我和朋友一起在廣場玩。米（大米）我和爸爸去超市買大米。英（英語）我會說英語。詩（古詩）我學了一首古詩。首（一首詩）我學了一首詩。
靜（安靜）我們要安靜地寫作業。思（思念）我思念我的家鄉。
舉（舉手）上課要積極舉手發言。意（意思）我明白了你的意思。照（拍照）我喜歡拍照。
層（云層）飛機在云層上飛行。媽（媽媽）我有一個好媽媽。懷（懷抱）我想念媽媽的懷抱。唱（唱歌）我喜歡唱歌。
野（野花）山上開滿了野花。
菊（菊花）秋天到了，菊花開了。曲（曲子）這首曲子很好聽。菜（青菜）奶奶種了許多青菜。
皮（皮包）媽媽有個好看的皮包。壞（好壞）我們要分清好壞。嘴（嘴巴）河馬有個大嘴巴。
有的…有的…有的…
體育課上，同學們有的跑步，有的跳繩，有的做游戲。婆（外婆）我有一個好外婆。綠（綠色）我喜歡綠色。
鄰（鄰居）小明是我的鄰居。
居（居住）我們居住在一個美麗的城市。替（代替）小明代替我參加活動。您（您好）老師，您好！
領（領土）釣魚島是我國領土。童（童年）我有一個快樂的童年。難（難忘）我有一個難忘的童年。香（花香）校園充滿了花香。濃（濃云）天上布滿了濃云。
院（院子）我家院子種滿了小花。枝（枝頭）小鳥在枝頭休息。
伸（伸展）綠色的禾苗一直伸展到天邊。消（消息）我有一個好消息。除（除法）我學會了除法計算。困（困難）我們不怕困難。快（飛快）馬兒跑得飛快。教（教書）她在小學里教書。百（一百）我得了一百分。達（到達）我到達了終點。
反（反常）這兩天的天氣有點反常。較（比較）我會比較大小。
第二篇：小學生組詞造句
小學生造句大全：用歇后語造句
（一）我這次數學考試考砸了,我的心情真是十五個吊桶打水——七上八下。
壞人帶我去吃麥當勞,肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。
守株待兔的人真是姜太公釣魚——愿者上鉤啊！
在這經濟不景氣的時期，人與人之間又充滿了信任危機，想要借錢真是”墻上掛簾子＿沒門” 讓眾多的作家參加高考作文寫作，原以為對于他們來說，簡直是起重機吊雞毛——大材小用，卻沒想，結果不堪入目。
他本想通過挪用公款，炒股投機賺一把，沒想股市大跌，面對殘局，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
原以為自己是該戲女主角的不二人選，卻沒想導演早就令有打算，真是孔雀開屏——自作多情。
他這個人斤斤計較的，怎么可能會幫你，肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。我這樣幫他,他還不領情,真是狗咬呂洞賓----不識好人心.有的學生說:楚人夸矛又夸盾,真是黃婆賣瓜----自賣自夸!球隊連輸了三場,再碰上上屆冠軍隊,只能是案板上的肉----任人宰割。
表弟在家里胡鬧起來,我怎么勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.改革的春風吹遍城鄉,人們的生活是芝麻開花-----結結高.我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識好人心 呀。要是平時不認真聽課，那么到頭來，你只會竹籃打水——一場空。
這件事，他是豬八戒照鏡子——里外不是人。
這點事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”
你們這么誣陷我，我真的是“小蔥拌豆腐 —— 一清二白”。
你的技術水平這么高，真可以說是“上鞋不用錐子---針（真）好”
這點事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”
這一道數學題，無論老師怎么教，我還是棒槌吹火——一竅不通
老師要他以后不要再遲到了，結果第二天他還是“外甥打燈籠——照舊”，又遲到了。事情已經如此危機,指望他來幫助你,我看他是泥菩薩過河——自身難保啊!這時候，我們全家急得都像熱鍋上的螞蟻---團團轉。
別看他不說話，可他是啞巴吃餃子---心里有數。
這下，我可真是啞巴吃黃連-----有苦說不出了（有口難辯）
你能把跟頭翻的那么好，可真是飛機上吊水瓶-----高水平。
千萬不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐-------一清二白。
你現在是泥菩薩過河------自身難保了.篇二：小學生造句之我見
小學生造句之我見
記得我的學生時代，老師指導我們造句，常用的方法是：先讓學生在課文中找出帶有這個詞的句子讀一讀，然后問：誰能用這個詞自己說一句話？這時百分之八十的學生都能依照課文中的句式造句。只要是思想健康、語句通順，老師就會立刻表揚：“好，真好！”
如今從教18年，教學經驗告訴我，這種方法讓許多學生產生了思維惰性，喜歡用現成的材料，運用起來駕輕就熟，信手拈來。這時，我很著急，專門設計此問題的情境，考查學生，事實果然如此。這時才體會到：如果教師僅以表達正確為標準，對學生缺乏點撥，聽之任之，學生必然以走捷徑為樂，其創造性思維得到抑制。從此，我在指導小學生造句時，采用以下做法。
一、重廣開思路，培養思維的廣泛性 小學生年齡尚幼，知識有限。因此，需要教師豐富他們的校內外生活，讓他們有充足的時間參加學科活動，閱讀兒童報刊，參加游戲活動和自我服務勞動，就可以更多地了解人類社會和自然界的變化知識。并鼓勵學生觀察、積累、充實。在造句訓練時，又及時點撥，善于誘導，學生定能廣開思路，舉一反三，發揮語言潛能，造出許多準確、生動、優美、別開生面的佳句(轉載于:小學生組詞造句大全)來。
二、聯系實際，生動具體地培養思維的全面性 1.引導學生給句子“添枝加葉”
如，學生造的原句：“媽媽買了一件嶄新的衣服。”經老師引導后，篇三：小學生造句大全
小學生造句大全
（網上收集整理）
“一??就”
小明一遇到難題，就想問媽媽
雨一停我們就出發。
他一來我們就走。
我一回家就先洗手。
我一回家就開始寫作業。
小明是個貪玩的孩子，他一玩起來就忘記了一切.“當??就”，“當?時?就”，當我醒來的時候，他就來了。
當夜幕降臨的時候，路燈就亮了。
當我們遇到難題的時候，就應該獨立思考和解決。
“要??就”，“要是??就”
要想吃肯德基就要考好成績。
要是我再努力一些，這次考試成績就會比這次的好。
要是明天不下雨，我就去打籃球。
要是亂砍樹木，生態環境就會造成很大破壞。
“只要??就”
只要班長發口令，同學們就會安靜下來。
只要一下雨爸爸的腰就會痛。
只要努力學習，認真聽課，就能取得好成績。
只要付出努力，就會有收獲。
只要我下次努力，就會考好。
“當??時”
當春天來到時，山上的雪融化了。
當你看著我的時候，我也在注視著你。
當春天來臨時，燕子都會從南方飛來。
當太陽升起來時，我要去上學。
當有人需要救助的時候，行動勝于言語。
當你想要放棄的時候，想想張海迪，霍金的故事吧。
“當??時，當??時，當??時??”
當冰雪融化時、當柳樹發嫩芽時、當大雁北歸時，你可知道春天已來到你的身邊。時??有時??有時??”
小鳥們有時在天空中展翅高飛，有時停在樹枝上婉轉啼叫，有時在林間歡蹦亂跳。小
“有 狗有時咬骨頭；有時玩玩具；有時睡大懶覺。
天上的白云，有時像溫柔的綿羊；有時像奔騰的駿馬；有時像調皮的小貓；有時像兇狠的餓狼。
“原來??”
經過老師的講解，這道題原來這么簡單啊。
原來這件壞事是你干的。
原來這個不起眼的小個子就是我們的數學老師
“既??又??”
我既愛滑滑板，又愛看書。
小明既聰明又美麗，大家都很喜歡他。
小明既聰明又懂禮貌。
“只要??才??”、“只有??才??”
只要付出努力，才會有回報。
只要好好學習才會有出息。
只要勤奮努力，才能回報祖國。
只要獨立生活，才能出人頭地。
只要感受過風雨，才有挑戰下一次風雨的經驗和信心。
只要功夫深，才能把鐵棒磨成針。
只要從不浪費時間的人，才沒有工夫抱怨時間不夠。
只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。
只有平時積累好詞好句，才能寫出生動活潑的作文。
只要認真觀察身邊事物；才能寫出意真情切的作文。
只要你相信別人，尊重別人，真心同別人玩，才能讓別人也相信你，尊重你，同你玩。
只有堅持不懈，才能取得勝利。
只有刻苦學習，才能取得好成績。
只有好好學習，長大才能成為有用之才。
只有努力才有回報。
只有努力工作，才能實現自己的價值。
只有認真的去愛，才能體會愛的真諦。
只有現在好好學習，以后才能報效祖國
只有勤于思考，才能發現大自然的奧秘
必須.....只有....才”
你必須努力學習，認真讀書聽講，只有這樣做，才能取得好成績，讓同學和老師刮目相看。
“不僅??而且”
魯迅不僅是偉大的文學家，還是一位偉大的思想家。
天空中不僅有美麗的月亮，而且也有閃爍的星星。
多讀課外書，不僅能增長我們的知識，而且還能開拓我們的視野。
小明不僅學習好，而且還樂于助人。
我不僅熱愛文學，而且喜歡音樂。
“一會兒??一會兒??”
天上的云朵一會兒變成小羊，一會兒變成小貓，真好看。
他一會兒做作業、一會兒又去看電視，真是三心二意。
陽光下的云海一會兒猶如萬馬奔騰般急速的駛向遠方，一會兒又如西湖般平靜，驚不起半點波瀾。
一會兒風平浪靜，一會兒波濤洶涌，這片海域曾出現過多次船員失蹤事件，充滿了神秘的氣息。
語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認真的講解課文中的難點，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學們學習課文的印象。
“一會兒??一會兒??一會兒??”
水里的魚兒一會游泳，一會互相追逐，一會在水里棲息
動物園的猴子一會兒爬上,一會兒竄下,一會兒又跑到洞里,沒一刻消停
天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云，一會兒晴空霹靂，一會兒大雨傾盆。小明來到玩具店很興奮，一會兒摸摸玩具槍，一會兒玩玩遙控汽車，一會兒拍拍籃球。
天上的云變化極多，一會兒變成一匹馬，正快樂的奔跑；一會兒變成小蜜蜂，正辛勤的勞動；一會兒變成小烏龜，正悠閑地散步。
小狗看到主人傷心，一會兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會兒趴在主人腿上舔舔，一會兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。
太陽快下山了，天空出現了火燒云。一會兒是紅的，一會兒紫的，一會兒橙色的，一會兒又是紅黃相間的，萬紫千紅、色彩繽紛，好看極了。
“只要??就??”
只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收獲。
只有你好好學習，就能取得好成績。
只要你經常鍛煉身體，你就會很健康。
“一邊??一邊??”
媽媽一邊聽音樂，一邊做家務。
我一邊看著遠方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。
小紅在舞臺上一邊跳舞一邊唱歌，優美的表演贏得陣陣掌聲。
“那樣??那樣??那樣??”。
云是那樣的潔白，那樣的純潔，那樣的使人舒心。
星空是那樣的壯麗，那樣的浩瀚，那樣的奇妙。
星云是那樣的奇妙，那樣的不可思議，那樣的使人浮想聯翩。
“沒有??就沒有??”
沒有共產黨就沒有新中國。
沒有老師嘔心瀝血的教育，就沒有一代代的人才。
沒有父母含辛茹苦的撫養，就沒有我們健康的體魄和幸福的生活。沒有溪流的匯集，就沒有大海的浩瀚。
沒有泥石的聚集，就沒有高山的巍峨。
“沒有??就沒有??也就??”
如果沒有共產黨，就沒有新的中國，也就沒有我們今天的幸福生活。
如果沒有陽光，地球大部門的植物就沒有生存的可能，而人類也就會失去了大部門的食物、徹底沒有生存下去的可能。
“如果還有??”，“如果??還有??”
如果還有時間,我本來是可以完成考卷的.如果還有任何疑問，隨時可以問我。
如果還有續集的話，一定堅持看完。
如果還有別的什么事我能幫忙的，就請告訴我好了。
如果沒有父母，還有這么多關心和幫助我的老師，我就不會取得今天的成績。“??象??”，“??好象??”
細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
圓圓的池塘就好像一面大鏡子。
弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。
天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。
太陽像一個大火球似的高高地掛在天空。
大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。
樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
第三篇：讓組詞造句
秋（秋天）秋天真美啊！
煙（煙花）煙花真好看啊！
蘆（蘆葦）河邊長滿了蘆葦。
夕（夕陽）夕陽真美啊！
歸（歸還）小朋友要按時歸還圖書。
歌（歌聲）小紅的歌聲真好聽。
燈（電燈）愛迪生發明了電燈。
橋（石橋）我家門口有座石橋。
檢（檢字法）我會用音序檢字法查字典。
陸（陸軍）中國有支強大的陸軍。
禮（禮炮）國慶節，天安門前放起了禮炮。
炮（禮炮）國慶節，天安門前放起了禮炮。
焰（焰火）過年了，大家一起看焰火。
狂（狂歡）節日里我們一起狂歡。
神（神話）我喜歡聽神話故事。
州（常州）我是常州人。
龍（龍舟）我們一起去看龍舟比賽。
灶（灶臺）奶奶用灶臺做飯。
尖（尖叫）下課不許尖叫。
歪（歪斜）這棵樹長的有點歪斜。
尾（尾巴）小兔的尾巴很短。
彩（彩筆）我有很多彩筆。
爐（火爐）夏天，外面像個大火爐。
張（張開）我張開雙手歡迎你。
桌（桌子）我有一張桌子。
斜（歪斜）這棵樹長的有點歪斜。
匹（一匹馬）我畫了一匹馬。
苗（禾苗）田里長滿了綠油油的禾苗。
描（描紅）老師讓我們寫一張描紅。
準（準時）我們要準時上學。
貓（小貓）我家有只小貓。
鐵（鐵錨）船上有只鐵錨。
家（畫家）我是個小畫家。
腳（腳尖）小貓踮著腳尖走路。
莫（莫非）莫非這是你做的？
偏（偏旁）我認識了很多偏旁。
涼（涼快）秋天很涼快。
老（老師）我們一起去看望老師。
師（老師）我們一起去看望老師。
郊（郊外）我們去郊外游玩。
望（看望）我們一起去看望老師。
兔（兔子）我家有只兔子。
追（追逐）大家一起奔跑追逐。
逐（追逐）大家一起奔跑追逐。喊（喊聲）我聽到了媽媽的喊聲。
京（北京）北京是我國首都。
環（環保）我是環保小衛士。
表（手表）我有一塊手表。
名（名字）我有一個好聽的名字。
國（中國）我是中國人。
員（隊員）我是少先隊員。
機（飛機）我有一架玩具飛機。
場（廣場）我和朋友一起在廣場玩。
米（大米）我和爸爸去超市買大米。
英（英語）我會說英語。
詩（古詩）我學了一首古詩。
首（一首詩）我學了一首詩。
靜（安靜）我們要安靜地寫作業。
思（思念）我思念我的家鄉。
舉（舉手）上課要積極舉手發言。
意（意思）我明白了你的意思。
照（拍照）我喜歡拍照。
層（云層）飛機在云層上飛行。
媽（媽媽）我有一個好媽媽。
懷（懷抱）我想念媽媽的懷抱。
唱（唱歌）我喜歡唱歌。
野（野花）山上開滿了野花。
菊（菊花）秋天到了，菊花開了。
曲（曲子）這首曲子很好聽。
菜（青菜）奶奶種了許多青菜。
皮（皮包）媽媽有個好看的皮包。
壞（好壞）我們要分清好壞。
嘴（嘴巴）河馬有個大嘴巴。
有的?有的?有的? 體育課上，同學們有的跑步，有的跳繩，有的做游戲。我有一個好外婆。
綠（綠色）我喜歡綠色。
鄰（鄰居）小明是我的鄰居。
居（居住）我們居住在一個美麗的城市。
替（代替）小明代替我參加活動。
您（您好）老師，您好！
領（領土）釣魚島是我國領土。
童（童年）我有一個快樂的童年。
難（難忘）我有一個難忘的童年。
香（花香）校園充滿了花香。
濃（濃云）天上布滿了濃云。
院（院子）我家院子種滿了小花。
枝（枝頭）小鳥在枝頭休息。
伸（伸展）綠色的禾苗一直伸展到天邊。
婆（外婆）消（消息）我有一個好消息。除（除法）我學會了除法計算。困（困難）我們不怕困難。快（飛快）馬兒跑得飛快。教（教書）她在小學里教書。百（一百）我得了一百分。達（到達）我到達了終點。
反（反常）這兩天的天氣有點反常。較（比較）我會比較大小。篇二：組詞造句
組詞造句
組員：劉飛 陳超超 蔣新建 毛皓羽時間：2013.5.5 隨著素質教育的大力推行，小學語文教育中有一項重要環節組詞造句越發顯得重要，那么，小學生學習組詞造句該如何很好的訓練呢？又有什么意義呢？ 因此，圍繞小學生組詞造句我們進行了仔細的探究與思考，得出了以下觀點。對于組詞造句的訓練應是從平時的課堂學起，老師應該有針對性的對學生進行鍛煉。例如一些必要的學習方法，朗讀感知課文，課文都有注音，老師不必領讀全文，可先讓學生小聲試讀。以自然段為單位，讀的聲音以自己能聽見為準，不宜大聲朗讀，以免互相干擾。一個自然段小聲讀后，請中等生朗讀。再進行理解，鞏固句子概念，建立自然段概念。之后再進行適當的聽寫抄寫訓練，聽寫有訓練學生寫字、記憶的作用，尤其是按標點符號停頓來念，讓學生聽寫，并寫出標點符號，這種訓練對學生理解、記憶句子更有好處。聽寫和朗讀是“逆運算”，有利于學生聽說讀寫能力的全面發展。課文中的重點句、中心句都要進行聽寫練習。優秀有內涵的課文也可以適當的背誦，這樣才能更好地理解句子的深意，對于句子的理解運用能力更上一層樓。
學習組詞造句，作為語文教育的目的之一，其地位顯著，無論是在生活還是學習當中，學生的語言知識都在不斷的豐富，而如何讓學生更好地運用這些知識，其中一項便是組詞造句，通過這種方法，讓學生的知識積累合理的都得到擴展機充實。這既是對思維能力的培養，又是對語言運用的創造。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。讓學生掌握漢語的基本詞匯，學會用貼切、恰當的詞語將自己的思想準確無誤的表達出來，這是小學語文教學的重要目標之一。然而，要達到這一目的，僅僅讓學生懂得或掌握課本中出現的詞語是遠遠不夠的，還要培養學生舉一反三以及將所學詞語正確地應用于語言表達，特別是文章寫作中去的能力。學習組詞造句，對于學生的語言表達具有極大的促進作用。一方面，學生的口頭語言可以獲得極大的豐富，增強與人深度交流的能力，另一方面，在寫作當中，可以使學生的書面語言表達獲得長足進步。
小學生從一個字一個字學起，然后學習組詞、造句。可以說學習寫文章，是從學習組詞造句開始的。學生通過組詞可以把字與字連接起來，并在教師的引導下發揮想象力，較好的詞語通過教師的篩選反饋給學生，形成造句的素材。同樣，通過詞組造句，也一樣能得到較好的句子。小學生模仿能力是很強的，他們很快就會把學到的詞語句子為他們所用。久而久之的訓練，學生造句的能力就會提高，再通過后續學習和閱讀量的增加，以及寫作的訓練，培養寫作能力的目的是可以達到的。
總結上述觀點，組詞造句可謂與小學生的日常學習密不可分。其意義極其顯著，對于學生以后知識的學習運用，生活的發展都有著重要作用。篇三：小學二年級組詞造句
尺寸--這個衣服是多大尺寸呢？
益蟲--蜻蜓是益蟲，我們要保護它。
表彰--這次期末總結會，老師表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的動物。
渠道--地里的莊稼要靠渠道里的水灌溉。
井沿--我們不要在井沿旁玩。
國際--英語是一門國際性語言。
寫信--我正在給遠方的爸爸寫信。葫蘆--有一部動畫片叫做《葫蘆兄弟》。
蘆葦--在白洋淀有很多蘆葦。
瓜藤--西瓜是結在瓜藤上的。
盯著--不要一直盯著電視，會壞眼睛的。
鄰居--我的鄰居家有一棵棗樹。
障礙--路上有很多障礙物，影響交通。
泰山--泰山是我國著名的風景區。
徒弟--西游記里唐僧有四個徒弟。
功夫--在學習上我們要下很大的功夫。
識字一
宜人--黃山風景區景色宜人。
千層餅--媽媽會做非常好吃的千層餅。
盡力--這次考試雖然沒有考100分，但我盡力了。染色--衣服是在工廠里被染色的。
疊被子--我8歲就會自己疊被子了。
翠綠--翠綠的竹子很漂亮。
涼爽--秋天的天氣很涼爽。
強壯--我們要多參加體育活動有個強壯的身體。稻谷--金燦燦的稻谷是農民伯伯種出來的。登山--登山是一個很不錯的戶外運動。
華山--華山的山勢非常險峻。1秋天的圖畫
地圖:我們祖國的地圖像一個雄雞。
梨樹--水果園有許多梨樹。
鐵籠--小兔子被關在鐵籠里。
浪費--我們要愛惜糧食，不要浪費。
高粱--我家地里種了許多高粱。
燃燒--燃燒的火把照亮了前面的路。15小柳樹和小棗樹
紅棗--紅棗是非常有營養的食品。
深淺--如果不知道河水深淺就不要輕易下水。
光禿禿--到了冬天，樹上的葉子都落了，光禿禿的。忍不住--每天中午的時候，我都忍不住想早些吃飯。雖然--雖然你是三好學生，可是也不要驕傲。乘車--乘車出外旅行，要注意交通安全。
思考--遇到數學難題，要動腦筋思考。16風娃娃
抽水--這個抽水機賣800元。
繼續--下課玩了10分鐘后，上課后我們繼續學習。
吸取--我們要吸取這次失敗的教訓。
大夫--大夫說吃藥后要多休息。
汗水--跑了10圈后，我滿身都是汗水。駕駛--開車要先到駕校考駕駛本。
表示--這個表示你已經成功了。
風箏--我在商店買了個蝴蝶風箏。
失蹤--這幾天怎么都見不到你，失蹤好幾天。傷口--傷口出血后，要預防發炎。
責任--堅守崗位是你的責任。
勤勞--勤勞的人們畫出秋天的圖畫。17 酸的和甜的
酸菜--在飯店，我最喜歡酸菜魚這個菜。
葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。
狐貍--狐貍是一個狡猾的動物。
羊肉串—昨天我在大街上看到一個賣羊肉串的。強迫—如果你不寫作業我就強迫你寫。等待—我們都在等待好消息。
硬幣—昨天我丟了一個五角的硬幣。
語文園地4 茶葉---茶葉賣80元一斤。
水泡—洗衣機里有很多水泡。
吃飽—當你吃飽飯后，不要馬上跑步。長袍—說相聲的穿著傳統長袍。皮鞭—騎馬需要皮鞭嗎？
火炮—在以前的戰爭中，火炮的威力很大。識字5 移動—中國移動的手機信號在山區非常好。計謀—諸葛亮用計謀實現了七擒孟獲。
第四篇：太組詞及造句
組詞造句
1.毛2.元示（表示）鳴字表示鳥叫的意思。3.寫4.從羊（小羊）小羊在山上吃草。5.林明（明天）明天可能會下雨。
6.舌尖（尖叫）7.未欠（哈欠）小紅上課總打哈欠。小麗在院子里大聲尖叫。8.合 9.嚇 吹（吹風）爸爸站在陽臺上吹風。10.11.12.青（青山）青山一座連著一座。13.對（對面）對面有一家書店。14.葉 紅（紅色）蘋果是紅色的。15.把它們放好吧！
間（時間）時間是很寶貴的。
16.少(很少)同學不及格。處（到處）春天來了，到處是鳥語花香。17.18.書包回家。春（春天）春天來了。
19.學（學習）更（更加）考試之后，他學習更加努力了。20.油（油畫）這幅油畫畫得真好。
21.22.好。乎（黑乎乎）四周黑乎乎的。（幾乎）他考試不及格，母（母親）23.雞（小雞）地（輕輕地）媽媽為了不吵醒我，輕輕地走路。24.站（車站）空（空氣）這里的空氣很新鮮。25.媽媽很高興。篇二：組詞造句
秋（秋天）秋天真美啊！
煙（煙花）煙花真好看啊！
蘆（蘆葦）河邊長滿了蘆葦。
夕（夕陽）夕陽真美啊！
歸（歸還）小朋友要按時歸還圖書。
歌（歌聲）小紅的歌聲真好聽。
燈（電燈）愛迪生發明了電燈。
橋（石橋）我家門口有座石橋。
檢（檢字法）我會用音序檢字法查字典。
陸（陸軍）中國有支強大的陸軍。
禮（禮炮）國慶節，天安門前放起了禮炮。
炮（禮炮）國慶節，天安門前放起了禮炮。
焰（焰火）過年了，大家一起看焰火。
狂（狂歡）節日里我們一起狂歡。
神（神話）我喜歡聽神話故事。
州（常州）我是常州人。
龍（龍舟）我們一起去看龍舟比賽。
灶（灶臺）奶奶用灶臺做飯。
尖（尖叫）下課不許尖叫。
歪（歪斜）這棵樹長的有點歪斜。
尾（尾巴）小兔的尾巴很短。
彩（彩筆）我有很多彩筆。爐（火爐）夏天，外面像個大火爐。
張（張開）我張開雙手歡迎你。
桌（桌子）我有一張桌子。
斜（歪斜）這棵樹長的有點歪斜。
匹（一匹馬）我畫了一匹馬。
苗（禾苗）田里長滿了綠油油的禾苗。
描（描紅）老師讓我們寫一張描紅。
準（準時）我們要準時上學。
貓（小貓）我家有只小貓。
鐵（鐵錨）船上有只鐵錨。
家（畫家）我是個小畫家。
腳（腳尖）小貓踮著腳尖走路。
莫（莫非）莫非這是你做的？
偏（偏旁）我認識了很多偏旁。
涼（涼快）秋天很涼快。
老（老師）我們一起去看望老師。
師（老師）我們一起去看望老師。
郊（郊外）我們去郊外游玩。
望（看望）我們一起去看望老師。
兔（兔子）我家有只兔子。
追（追逐）大家一起奔跑追逐。
逐（追逐）大家一起奔跑追逐。
喊（喊聲）我聽到了媽媽的喊聲。
京（北京）北京是我國首都。
環（環保）我是環保小衛士。
表（手表）我有一塊手表。
名（名字）我有一個好聽的名字。
國（中國）我是中國人。
員（隊員）我是少先隊員。
機（飛機）我有一架玩具飛機。
場（廣場）我和朋友一起在廣場玩。
米（大米）我和爸爸去超市買大米。
英（英語）我會說英語。
詩（古詩）我學了一首古詩。
首（一首詩）我學了一首詩。
靜（安靜）我們要安靜地寫作業。
思（思念）我思念我的家鄉。
舉（舉手）上課要積極舉手發言。
意（意思）我明白了你的意思。
照（拍照）我喜歡拍照。
層（云層）飛機在云層上飛行。
媽（媽媽）我有一個好媽媽。
懷（懷抱）我想念媽媽的懷抱。
唱（唱歌）我喜歡唱歌。野（野花）山上開滿了野花。
菊（菊花）秋天到了，菊花開了。
曲（曲子）這首曲子很好聽。
菜（青菜）奶奶種了許多青菜。
皮（皮包）媽媽有個好看的皮包。
壞（好壞）我們要分清好壞。
嘴（嘴巴）河馬有個大嘴巴。
有的…有的…有的… 體育課上，同學們有的跑步，有的跳繩，有的做游戲。婆（外婆）我有一個好外婆。
綠（綠色）我喜歡綠色。
鄰（鄰居）小明是我的鄰居。
居（居住）我們居住在一個美麗的城市。
替（代替）小明代替我參加活動。
您（您好）老師，您好！
領（領土）釣魚島是我國領土。
童（童年）我有一個快樂的童年。
難（難忘）我有一個難忘的童年。
香（花香）校園充滿了花香。
濃（濃云）天上布滿了濃云。
院（院子）我家院子種滿了小花。
枝（枝頭）小鳥在枝頭休息。
伸（伸展）綠色的禾苗一直伸展到天邊。
消（消息）我有一個好消息。除（除法）我學會了除法計算。困（困難）我們不怕困難。快（飛快）馬兒跑得飛快。教（教書）她在小學里教書。百（一百）我得了一百分。達（到達）我到達了終點。
反（反常）這兩天的天氣有點反常。較（比較）我會比較大小。篇三：小學二年級組詞造句
尺寸--這個衣服是多大尺寸呢？
益蟲--蜻蜓是益蟲，我們要保護它。
表彰--這次期末總結會，老師表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的動物。
渠道--地里的莊稼要靠渠道里的水灌溉。
井沿--我們不要在井沿旁玩。
國際--英語是一門國際性語言。
寫信--我正在給遠方的爸爸寫信。
葫蘆--有一部動畫片叫做《葫蘆兄弟》。
蘆葦--在白洋淀有很多蘆葦。
瓜藤--西瓜是結在瓜藤上的。
盯著--不要一直盯著電視，會壞眼睛的。
鄰居--我的鄰居家有一棵棗樹。
障礙--路上有很多障礙物，影響交通。
泰山--泰山是我國著名的風景區。
徒弟--西游記里唐僧有四個徒弟。
功夫--在學習上我們要下很大的功夫。
識字一 宜人--黃山風景區景色宜人。
千層餅--媽媽會做非常好吃的千層餅。
盡力--這次考試雖然沒有考100分，但我盡力了。染色--衣服是在工廠里被染色的。
疊被子--我8歲就會自己疊被子了。
翠綠--翠綠的竹子很漂亮。
涼爽--秋天的天氣很涼爽。
強壯--我們要多參加體育活動有個強壯的身體。稻谷--金燦燦的稻谷是農民伯伯種出來的。登山--登山是一個很不錯的戶外運動。
華山--華山的山勢非常險峻。1秋天的圖畫
地圖:我們祖國的地圖像一個雄雞。
梨樹--水果園有許多梨樹。
鐵籠--小兔子被關在鐵籠里。
浪費--我們要愛惜糧食，不要浪費。
高粱--我家地里種了許多高粱。
燃燒--燃燒的火把照亮了前面的路。15小柳樹和小棗樹
紅棗--紅棗是非常有營養的食品。
深淺--如果不知道河水深淺就不要輕易下水。
光禿禿--到了冬天，樹上的葉子都落了，光禿禿的。忍不住--每天中午的時候，我都忍不住想早些吃飯。雖然--雖然你是三好學生，可是也不要驕傲。乘車--乘車出外旅行，要注意交通安全。
思考--遇到數學難題，要動腦筋思考。16風娃娃
抽水--這個抽水機賣800元。
繼續--下課玩了10分鐘后，上課后我們繼續學習。
吸取--我們要吸取這次失敗的教訓。
大夫--大夫說吃藥后要多休息。
汗水--跑了10圈后，我滿身都是汗水。駕駛--開車要先到駕校考駕駛本。
表示--這個表示你已經成功了。
風箏--我在商店買了個蝴蝶風箏。
失蹤--這幾天怎么都見不到你，失蹤好幾天。傷口--傷口出血后，要預防發炎。
責任--堅守崗位是你的責任。
勤勞--勤勞的人們畫出秋天的圖畫。17 酸的和甜的
酸菜--在飯店，我最喜歡酸菜魚這個菜。
葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。
狐貍--狐貍是一個狡猾的動物。
羊肉串—昨天我在大街上看到一個賣羊肉串的。強迫—如果你不寫作業我就強迫你寫。等待—我們都在等待好消息。
硬幣—昨天我丟了一個五角的硬幣。
語文園地4 茶葉---茶葉賣80元一斤。
水泡—洗衣機里有很多水泡。吃飽—當你吃飽飯后，不要馬上跑步。長袍—說相聲的穿著傳統長袍。皮鞭—騎馬需要皮鞭嗎？
火炮—在以前的戰爭中，火炮的威力很大。識字5 移動—中國移動的手機信號在山區非常好。計謀—諸葛亮用計謀實現了七擒孟獲。
第五篇：一年級組詞造句
kou 組詞：口才、出口、口頭、口渴、口若懸河
造句：1.我特別喜歡上口才課。2.我國人口眾多，地大物博。
jin 組詞：毛巾、圍巾、紅領巾、巾幗英雄
造句：1.紅領巾是五星紅旗的一角。2.我有一條紅圍巾。
shan 組詞：火山、雪山、山羊、山明水秀、開門見山
造句：1.黃山美景如畫。2.我們興高采烈地登上山岡。
qian 組詞：千萬、千克、千金、千言萬語、千鈞一發
造句：1.千萬不要和陌生人走。2.千萬不要錯過這個機會。
qi
組詞：乞丐、乞求、乞討
造句：1.他給乞丐一枚硬幣。2.乞丐靠在街頭乞討為生。
chuan 組詞：山川、四川、平川、名山大川、川流不息
造句：1.我國山川景色宜人。2.街道上車輛川流不息。
yi 組詞：千億、億年、萬億
組詞：1.中國是擁有十三億人口的大國。2.地球已經存在40億年了。
gè
組詞：個人、個性、個別、個體 造句：1.我有一個好媽媽。2.我是一個做事認真的人。
sháo
組詞：勺子、大勺、湯勺
造句：1.我吃飯喜歡用勺子。2.喝湯時可以用湯勺。
jiǔ
組詞：久遠、永久、多久、長長久久、久而久之 造句：1.他打算在這兒長久住下去。2.你剛走不久，他就回來了。
fán 組詞：凡人、平凡、非凡、凡夫俗子
造句：1.我們都是平凡的人。2.學雷鋒，可以從平凡的小事做起。
jí
組詞：及時、及格、及早、以及 造句：1.有病及早上醫院，別耽擱了
2.小明、小紅以及另外三名同學都獲得了獎勵。
xī
組詞：夕陽、朝夕、除夕、七夕、朝夕相處 造句：1.除夕，我們全家圍坐在一起包餃子。
2.我們是朝夕相處、患難與共的戰友。
wán 組詞：藥丸、丸子、肉丸、彈丸之地 造句：1.我喜歡喝媽媽做的丸子湯。2.我家小狗胖胖的起名叫肉丸。
me mó yāo ma 組詞：me 什么、多么、怎么
mó：亦作“庅”。“麼”的簡化字。么么噠
yāo：同“幺”。ma ： 同“嗎”。
造句：1.無論遇到什么挫折，我們也要堅持下去。2.你怎么那么可愛。
guǎng ān
組詞： guǎng 廣場、廣州、廣告、神通廣大
ān ：同“庵”，多用于人名
造句：1.天安門廣場上，戰士們莊嚴肅立，向五星紅旗敬禮。
2.孫悟空神通廣大,要風得風,要雨得雨。
wáng wú
組詞：wáng 死亡、傷亡、滅亡、亡羊補牢 wú古同“無”
造句：1.學習中出現問題我們要及時補救，亡羊補牢，為時不晚。2.野生東北虎正在瀕臨滅亡。
mén 組詞：門口、大門、門口、門庭若市、雙喜臨門 造句：1.我們約好在公園門口匯合。2.今天真是雙喜臨門的好日子。
yì
組詞:義氣、正義、含義、義不容辭、義無反顧
造句：1.這句話含義深刻。2.我們應該伸張正義。
zhī
組詞：之前、之后、總之、不速之客、緩兵之計
造句：1.上小學之后我要好好學習，天天向上。2.吃飯之前請先洗手。
shī
組詞：尸體、尸首、死尸
造句：1.我家墻上全是蚊子的尸體。
gōng
組詞：弓箭、足弓、彈弓、張弓搭箭
造句：1.他是中國最好的弓箭手。2.玩彈弓時應該遠離人群。
jǐ
組詞：自己、知己、嚴于律己
造句：1.你是我的知己。2.我們要嚴于律己、寬以待人。
yǐ
組詞：已經、早已、已然、事已至此
造句：1.我已經是小學生了，要嚴格要求自己。2.我早已把挑食壞習慣給改掉了。
zǐ
組詞：子孫、弟子、才子
造句：1.孫子小心翼翼地扶著爺爺2.他是一位機敏的才子。
wèi
組詞：衛生、守衛、門衛 造句：1.我們要注意個人衛生。
2.門衛的保安叔叔保障了學校的安全。
yě
組詞：也許、也好、也罷
造句：1.我們也許能成為好朋友。2.運動會上誰也沒有小貝跑的快。
nǚ、rǔ
組詞：nǚ 女子、女生、女孩
rǔ：文言代詞，你
造句：1.我的同桌是女生。2.她是一個有禮貌的女孩。
fēi
組詞：飛機、飛翔、飛快
造句：1.吃完早飯我飛快的穿衣去上學了。2.我喜歡坐飛機。
rèn 組詞：刀刃、利刃、鋒刃
造句：1.風呼嘯而來，像利刃一樣切割著波峰浪尖。
2.刀刃很鋒利，一定要注意安全。
xí
組詞：學習、自習、習慣、習以為常
造句：1.作為一名小學生，要尊敬師長、認真學習。
2.從小要養成愛讀書的好習慣。
chā、chà、chǎ、chá
組詞：叉子、劈叉、叉車、交叉
造句：1.在交叉路口過馬路時，要注意查看車輛來往。
2.用叉子吃飯時要注意安全，不能打鬧。
mǎ
組詞：馬上、騎馬、馬虎、馬到成功、馬首是瞻
造句：1.考試時要認真審題，不能馬虎。2.馬上就上課了。
xiāng
組詞：雪鄉、鄉鎮、鄉村、窮鄉僻壤 造句：1.雪鄉景色很美。2.鄉村的空氣很清新。
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