第一篇：小學生組詞造句軟件

尺寸--這個衣服是多大尺寸呢？

益蟲--蜻蜓是益蟲，我們要保護它。

表彰--這次期末總結會，老師表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的動物。

渠道--地里的莊稼要靠渠道里的水灌溉。

井沿--我們不要在井沿旁玩。

國際--英語是一門國際性語言。

寫信--我正在給遠方的爸爸寫信。

葫蘆--有一部動畫片叫做《葫蘆兄弟》。

蘆葦--在白洋淀有很多蘆葦。

瓜藤--西瓜是結在瓜藤上的。

盯著--不要一直盯著電視，會壞眼睛的。

鄰居--我的鄰居家有一棵棗樹。

障礙--路上有很多障礙物，影響交通。

泰山--泰山是我國著名的風景區(qū)。

徒弟--西游記里唐僧有四個徒弟。

功夫--在學習上我們要下很大的功夫。

識字一

宜人--黃山風景區(qū)景色宜人。

千層餅--媽媽會做非常好吃的千層餅。

盡力--這次考試雖然沒有考100分，但我盡力了。染色--衣服是在工廠里被染色的。

疊被子--我8歲就會自己疊被子了。

翠綠--翠綠的竹子很漂亮。

涼爽--秋天的天氣很涼爽。

強壯--我們要多參加體育活動有個強壯的身體。稻谷--金燦燦的稻谷是農民伯伯種出來的。登山--登山是一個很不錯的戶外運動。

華山--華山的山勢非常險峻。1秋天的圖畫

地圖:我們祖國的地圖像一個雄雞。

梨樹--水果園有許多梨樹。

鐵籠--小兔子被關在鐵籠里。

浪費--我們要愛惜糧食，不要浪費。

高粱--我家地里種了許多高粱。

燃燒--燃燒的火把照亮了前面的路。15小柳樹和小棗樹

紅棗--紅棗是非常有營養(yǎng)的食品。

深淺--如果不知道河水深淺就不要輕易下水。

光禿禿--到了冬天，樹上的葉子都落了，光禿禿的。忍不住--每天中午的時候，我都忍不住想早些吃飯。雖然--雖然你是三好學生，可是也不要驕傲。乘車--乘車出外旅行，要注意交通安全。

思考--遇到數學難題，要動腦筋思考。16風娃娃

抽水--這個抽水機賣800元。

繼續(xù)--下課玩了10分鐘后，上課后我們繼續(xù)學習。

吸取--我們要吸取這次失敗的教訓。大夫--大夫說吃藥后要多休息。

汗水--跑了10圈后，我滿身都是汗水。駕駛--開車要先到駕?？捡{駛本。

表示--這個表示你已經成功了。

風箏--我在商店買了個蝴蝶風箏。

失蹤--這幾天怎么都見不到你，失蹤好幾天。傷口--傷口出血后，要預防發(fā)炎。

責任--堅守崗位是你的責任。

勤勞--勤勞的人們畫出秋天的圖畫。17 酸的和甜的

酸菜--在飯店，我最喜歡酸菜魚這個菜。

葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

狐貍--狐貍是一個狡猾的動物。

羊肉串—昨天我在大街上看到一個賣羊肉串的。強迫—如果你不寫作業(yè)我就強迫你寫。等待—我們都在等待好消息。

硬幣—昨天我丟了一個五角的硬幣。

語文園地4 茶葉---茶葉賣80元一斤。

水泡—洗衣機里有很多水泡。

吃飽—當你吃飽飯后，不要馬上跑步。長袍—說相聲的穿著傳統(tǒng)長袍。皮鞭—騎馬需要皮鞭嗎？

火炮—在以前的戰(zhàn)爭中，火炮的威力很大。識字5 移動—中國移動的手機信號在山區(qū)非常好。計謀—諸葛亮用計謀實現了七擒孟獲。篇二：小學一年級下冊組詞造句練習題

小學一年級組詞造句練習題

練習題1：

一、生字小魔術。

1、加一筆組成新字，再組詞。

大——()()卜——()(口——()()木——()（2、減一筆組成新字，再組詞。

天——()()日——()()個——()()令——()()

二、讀一讀詞語，再分類寫一寫。

小猴 兔子 爸爸 高山 媽媽 田野

小狗 白鵝 奶奶 街道 爺爺 學校

妹妹：________________________________ 小貓：________________________________ 平原：________________________________

三、填空補充詞語。

()果()用 西()天()七(練習題2：)))八()

一、我會填

()清水秀鳥語()香()紫千紅

和()細雨五顏()色春暖花()()回大地 百花()放 柳()花紅

二、在()里填上合適的字

一()手 一()書 一()牛

路

一()鮮花 一()瓜地一()小兔 一（三、在橫線后面填上意思相反的字詞(不會的字用拼音)前____ 冷____快____ 馬虎____ 細____ 大____

四、把下面的字去掉一筆，變成新字，再組詞

自()()禾()()去()()鳥()()電()()天()()領導：我們邀請學校領導參加我們班的元旦聯(lián)歡會。

一())魚

革命：我們要做中國革命事業(yè)的接班人。

在導游的帶領下，我們終于走出了一望無際的大森林。

解放：毛主席帶領紅軍解放了全中國。

想念：我常常想念在鄉(xiāng)下的姥姥姥爺。

遠在美國讀書的表哥很想念家里的人。

時刻：對于老師的教誨，他時刻都不敢忘記。

像：細細的春雨像春姑娘紡出的線。圓圓的池塘像一面大鏡子。茫茫的草原像無邊無際的地毯。我們的生活像彩虹一樣美麗。彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像玉盤。

常常：王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

非常：同學們都非常喜歡上美術課。

仔細：小明做作業(yè)很仔細。

高興：兒童節(jié)到了同學們都很高興。

馬上：小豬聽了，馬上把尾巴畫得有粗又大。

連忙：小豬聽了，連忙在貓的頭上畫了一對角。

立刻：小豬聽了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。

已經：小蝌蚪找到媽媽的時候，已經變成了小青蛙。

多么：我多么想天天都受到老師的表揚啊!認真：姐姐正在認真地做作業(yè)。

筆直：我們的學校門前有一條筆直的公路。

特別：今天老師表揚了我，我特別高興。

愛吃：爸爸愛吃蘋果。

金燦燦：金燦燦的陽光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊貓正在吃竹子。

一點也不：今天的天氣一點也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：媽媽喜歡唱歌，我也喜歡。

看見??在??：我看見媽媽在洗菜。

只有??才??：只有好好學習，才能取得好成績。

無論??都??：她無論聽誰說話，都只聽半句。

一??就??：小紅放學一回到家就自己做作業(yè)。那么??那么??：小青蛙是那么聰明，那么勇敢。

一邊??一邊??：王二小一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

來??去??：小鳥在天空中飛來飛去。

有的??有的??還有的??：下課了同學們有的打球，有的唱歌，還有的跳繩。篇三：小學生造句之我見

小學生造句之我見

記得我的學生時代，老師指導我們造句，常用的方法是：先讓學生在課文中找出帶有這個詞的句子讀一讀，然后問：誰能用這個詞自己說一句話？這時百分之八十的學生都能依照課文中的句式造句。只要是思想健康、語句通順，老師就會立刻表揚：“好，真好！”

如今從教18年，教學經驗告訴我，這種方法讓許多學生產生了思維惰性，喜歡用現成的材料，運用起來駕輕就熟，信手拈來。這時，我很著急，專門設計此問題的情境，考查學生，事實果然如此。這時才體會到：如果教師僅以表達正確為標準，對學生缺乏點撥，聽之任之，學生必然以走捷徑為樂，其創(chuàng)造性思維得到抑制。從此，我在指導小學生造句時，采用以下做法。

一、重廣開思路，培養(yǎng)思維的廣泛性

小學生年齡尚幼，知識有限。因此，需要教師豐富他們的校內外生活，讓他們有充足的時間參加學科活動，閱讀兒童報刊，參加游戲活動和自我服務勞動，就可以更多地了解人類社會和自然界的變化知識。并鼓勵學生觀察、積累、充實。在造句訓練時，又及時點撥，善于誘導，學生定能廣開思路，舉一反三，發(fā)揮語言潛能，造出許多準確、生動、優(yōu)美、別開生面的佳句來。

二、聯(lián)系實際，生動具體地培養(yǎng)思維的全面性 1.引導學生給句子“添枝加葉”

如，學生造的原句：“媽媽買了一件嶄新的衣服。

第二篇：小學生組詞造句

小學生造句大全：用歇后語造句

（一）我這次數學考試考砸了,我的心情真是十五個吊桶打水——七上八下。

壞人帶我去吃麥當勞,肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。

守株待兔的人真是姜太公釣魚——愿者上鉤??！

在這經濟不景氣的時期，人與人之間又充滿了信任危機，想要借錢真是”墻上掛簾子＿沒門” 讓眾多的作家參加高考作文寫作，原以為對于他們來說，簡直是起重機吊雞毛——大材小用，卻沒想，結果不堪入目。

他本想通過挪用公款，炒股投機賺一把，沒想股市大跌，面對殘局，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

原以為自己是該戲女主角的不二人選，卻沒想導演早就令有打算，真是孔雀開屏——自作多情。

他這個人斤斤計較的，怎么可能會幫你，肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。我這樣幫他,他還不領情,真是狗咬呂洞賓----不識好人心.有的學生說:楚人夸矛又夸盾,真是黃婆賣瓜----自賣自夸!球隊連輸了三場,再碰上上屆冠軍隊,只能是案板上的肉----任人宰割。

表弟在家里胡鬧起來,我怎么勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.改革的春風吹遍城鄉(xiāng),人們的生活是芝麻開花-----結結高.我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識好人心 呀。要是平時不認真聽課，那么到頭來，你只會竹籃打水——一場空。

這件事，他是豬八戒照鏡子——里外不是人。

這點事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

你們這么誣陷我，我真的是“小蔥拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技術水平這么高，真可以說是“上鞋不用錐子---針（真）好”

這點事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

這一道數學題，無論老師怎么教，我還是棒槌吹火——一竅不通

老師要他以后不要再遲到了，結果第二天他還是“外甥打燈籠——照舊”，又遲到了。事情已經如此危機,指望他來幫助你,我看他是泥菩薩過河——自身難保啊!這時候，我們全家急得都像熱鍋上的螞蟻---團團轉。

別看他不說話，可他是啞巴吃餃子---心里有數。

這下，我可真是啞巴吃黃連-----有苦說不出了（有口難辯）

你能把跟頭翻的那么好，可真是飛機上吊水瓶-----高水平。

千萬不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐-------一清二白。

你現在是泥菩薩過河------自身難保了.篇二：小學生造句之我見

小學生造句之我見

記得我的學生時代，老師指導我們造句，常用的方法是：先讓學生在課文中找出帶有這個詞的句子讀一讀，然后問：誰能用這個詞自己說一句話？這時百分之八十的學生都能依照課文中的句式造句。只要是思想健康、語句通順，老師就會立刻表揚：“好，真好！”

如今從教18年，教學經驗告訴我，這種方法讓許多學生產生了思維惰性，喜歡用現成的材料，運用起來駕輕就熟，信手拈來。這時，我很著急，專門設計此問題的情境，考查學生，事實果然如此。這時才體會到：如果教師僅以表達正確為標準，對學生缺乏點撥，聽之任之，學生必然以走捷徑為樂，其創(chuàng)造性思維得到抑制。從此，我在指導小學生造句時，采用以下做法。

一、重廣開思路，培養(yǎng)思維的廣泛性 小學生年齡尚幼，知識有限。因此，需要教師豐富他們的校內外生活，讓他們有充足的時間參加學科活動，閱讀兒童報刊，參加游戲活動和自我服務勞動，就可以更多地了解人類社會和自然界的變化知識。并鼓勵學生觀察、積累、充實。在造句訓練時，又及時點撥，善于誘導，學生定能廣開思路，舉一反三，發(fā)揮語言潛能，造出許多準確、生動、優(yōu)美、別開生面的佳句(轉載于:小學生組詞造句大全)來。

二、聯(lián)系實際，生動具體地培養(yǎng)思維的全面性 1.引導學生給句子“添枝加葉”

如，學生造的原句：“媽媽買了一件嶄新的衣服?！苯浝蠋熞龑Ш?，篇三：小學生造句大全

小學生造句大全

（網上收集整理）

“一??就”

小明一遇到難題，就想問媽媽

雨一停我們就出發(fā)。

他一來我們就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就開始寫作業(yè)。

小明是個貪玩的孩子，他一玩起來就忘記了一切.“當??就”，“當?時?就”，當我醒來的時候，他就來了。

當夜幕降臨的時候，路燈就亮了。

當我們遇到難題的時候，就應該獨立思考和解決。

“要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成績。

要是我再努力一些，這次考試成績就會比這次的好。

要是明天不下雨，我就去打籃球。

要是亂砍樹木，生態(tài)環(huán)境就會造成很大破壞。

“只要??就”

只要班長發(fā)口令，同學們就會安靜下來。

只要一下雨爸爸的腰就會痛。

只要努力學習，認真聽課，就能取得好成績。

只要付出努力，就會有收獲。

只要我下次努力，就會考好。

“當??時”

當春天來到時，山上的雪融化了。

當你看著我的時候，我也在注視著你。

當春天來臨時，燕子都會從南方飛來。

當太陽升起來時，我要去上學。

當有人需要救助的時候，行動勝于言語。

當你想要放棄的時候，想想張海迪，霍金的故事吧。

“當??時，當??時，當??時??”

當冰雪融化時、當柳樹發(fā)嫩芽時、當大雁北歸時，你可知道春天已來到你的身邊。時??有時??有時??”

小鳥們有時在天空中展翅高飛，有時停在樹枝上婉轉啼叫，有時在林間歡蹦亂跳。小

“有 狗有時咬骨頭；有時玩玩具；有時睡大懶覺。

天上的白云，有時像溫柔的綿羊；有時像奔騰的駿馬；有時像調皮的小貓；有時像兇狠的餓狼。

“原來??”

經過老師的講解，這道題原來這么簡單啊。

原來這件壞事是你干的。

原來這個不起眼的小個子就是我們的數學老師

“既??又??”

我既愛滑滑板，又愛看書。

小明既聰明又美麗，大家都很喜歡他。

小明既聰明又懂禮貌。

“只要??才??”、“只有??才??”

只要付出努力，才會有回報。

只要好好學習才會有出息。

只要勤奮努力，才能回報祖國。

只要獨立生活，才能出人頭地。

只要感受過風雨，才有挑戰(zhàn)下一次風雨的經驗和信心。

只要功夫深，才能把鐵棒磨成針。

只要從不浪費時間的人，才沒有工夫抱怨時間不夠。

只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。

只有平時積累好詞好句，才能寫出生動活潑的作文。

只要認真觀察身邊事物；才能寫出意真情切的作文。

只要你相信別人，尊重別人，真心同別人玩，才能讓別人也相信你，尊重你，同你玩。

只有堅持不懈，才能取得勝利。

只有刻苦學習，才能取得好成績。

只有好好學習，長大才能成為有用之才。

只有努力才有回報。

只有努力工作，才能實現自己的價值。

只有認真的去愛，才能體會愛的真諦。

只有現在好好學習，以后才能報效祖國

只有勤于思考，才能發(fā)現大自然的奧秘

必須.....只有....才”

你必須努力學習，認真讀書聽講，只有這樣做，才能取得好成績，讓同學和老師刮目相看。

“不僅??而且”

魯迅不僅是偉大的文學家，還是一位偉大的思想家。

天空中不僅有美麗的月亮，而且也有閃爍的星星。

多讀課外書，不僅能增長我們的知識，而且還能開拓我們的視野。

小明不僅學習好，而且還樂于助人。

我不僅熱愛文學，而且喜歡音樂。

“一會兒??一會兒??”

天上的云朵一會兒變成小羊，一會兒變成小貓，真好看。

他一會兒做作業(yè)、一會兒又去看電視，真是三心二意。

陽光下的云海一會兒猶如萬馬奔騰般急速的駛向遠方，一會兒又如西湖般平靜，驚不起半點波瀾。

一會兒風平浪靜，一會兒波濤洶涌，這片海域曾出現過多次船員失蹤事件，充滿了神秘的氣息。

語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認真的講解課文中的難點，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學們學習課文的印象。

“一會兒??一會兒??一會兒??”

水里的魚兒一會游泳，一會互相追逐，一會在水里棲息

動物園的猴子一會兒爬上,一會兒竄下,一會兒又跑到洞里,沒一刻消停

天氣總是變幻莫測，一會兒萬里無云，一會兒晴空霹靂，一會兒大雨傾盆。小明來到玩具店很興奮，一會兒摸摸玩具槍，一會兒玩玩遙控汽車，一會兒拍拍籃球。

天上的云變化極多，一會兒變成一匹馬，正快樂的奔跑；一會兒變成小蜜蜂，正辛勤的勞動；一會兒變成小烏龜，正悠閑地散步。

小狗看到主人傷心，一會兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會兒趴在主人腿上舔舔，一會兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。

太陽快下山了，天空出現了火燒云。一會兒是紅的，一會兒紫的，一會兒橙色的，一會兒又是紅黃相間的，萬紫千紅、色彩繽紛，好看極了。

“只要??就??”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收獲。

只有你好好學習，就能取得好成績。

只要你經常鍛煉身體，你就會很健康。

“一邊??一邊??”

媽媽一邊聽音樂，一邊做家務。

我一邊看著遠方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。

小紅在舞臺上一邊跳舞一邊唱歌，優(yōu)美的表演贏得陣陣掌聲。

“那樣??那樣??那樣??”。

云是那樣的潔白，那樣的純潔，那樣的使人舒心。

星空是那樣的壯麗，那樣的浩瀚，那樣的奇妙。

星云是那樣的奇妙，那樣的不可思議，那樣的使人浮想聯(lián)翩。

“沒有??就沒有??”

沒有共產黨就沒有新中國。

沒有老師嘔心瀝血的教育，就沒有一代代的人才。

沒有父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，就沒有我們健康的體魄和幸福的生活。沒有溪流的匯集，就沒有大海的浩瀚。

沒有泥石的聚集，就沒有高山的巍峨。

“沒有??就沒有??也就??”

如果沒有共產黨，就沒有新的中國，也就沒有我們今天的幸福生活。

如果沒有陽光，地球大部門的植物就沒有生存的可能，而人類也就會失去了大部門的食物、徹底沒有生存下去的可能。

“如果還有??”，“如果??還有??”

如果還有時間,我本來是可以完成考卷的.如果還有任何疑問，隨時可以問我。

如果還有續(xù)集的話，一定堅持看完。

如果還有別的什么事我能幫忙的，就請告訴我好了。

如果沒有父母，還有這么多關心和幫助我的老師，我就不會取得今天的成績?！??象??”，“??好象??”

細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。

彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。

圓圓的池塘就好像一面大鏡子。

弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。

天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。

太陽像一個大火球似的高高地掛在天空。

大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

第三篇：小學生組詞造句詞典破解版

本書是作者從事教育編輯記者工作、報刊社行政管理和黨務工作以及教育國際交流工作30多年所寫文字的結集，分為人物專訪、語文教學、評論按語、通訊消息、編務黨建、國際交流六輯，是作者幾十年在不同工作崗位上多種體裁的職業(yè)文字總匯。本書旨在使讀者，尤其是從事教育教學工作和教育新聞出版工作的讀者在閱讀的過程中得到啟示。

本詩集為讀者提供了想象的空間，在文字間可品味出廣漠宇宙自然之無窮樂趣，在詩集中可以接觸到不同的詩體從中感受其韻味。

俄羅斯領導人弗拉基米爾·普京于1999年8月掌權以來，有關他個性、動機和俄羅斯未來規(guī)劃的猜測在西方蔓延開來。普京的人物肖像在西方形成——單維、消息不靈通，與大多數俄羅斯人所保有的普京形象完全相反。

本書收錄了1008個植物常識知識點，是一本植物百科全書。全書分為16章，每一章都以簡短清晰的敘事方式表達出來，按照植物的分類分別介紹了各類植物典型的代表物，在最后一章中集中介紹了植物界的奇物奇事。

本書收錄中學語文教材古漢語中常用字、詞一千三百多條。

本字典以國務院公布的《通用規(guī)范字表》為依據，分為正編（一二級字表）、備查字（三級字），逐字注釋；字表8105個漢字，并對字形、字音、字義加以提示。

為便利讀者由字組詞、用詞知識，于部分字頭后列出由蓋子構成的常用詞、慣用語、成語和格言警句等。

本書是一本為小學生編寫的筆順規(guī)范字典。字典收錄了所有的常用字和次常用字，除此以外還根據學生的閱讀需要適當收錄了《現代漢語通用字表》中的一些字。其功能除包括筆順外，還包括注音、筆畫、部首、結構、造字、五筆、詞性、易混字、短語及多音字。

《小學生多功能字典》依據多年對現代漢語教學與研究的經驗，對小學生問卷調查進行精心編寫，以字的辨形、辨音、辨義字為本書的主線特色，加強語用說明，揭示文化內涵，輔以精美插圖和多種表現形式，融實用性、趣味性、知識性為一本。

本書特點體現在多用上。它集十多種功能于一體，可以滿足學生在語文學習過程中多種知識需求，是一本實用性很強的全功能字典。

本書是專為學生小學階段學習數學編寫的工具書。本工具書分為“數與代數”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”三大部分，用準確、簡練的語言定義數學概念；用“注意”“提示”“疑難點解析”的方式將學生易混易錯的知識點列出來；每道例題均有“思路點撥”，幫助學生掌握解題的方法和技巧；每一章按由易到難的順序設置習題，使學生掌握基礎的知識的同時，學會舉一反

三、融會貫通。

本書供廣大小學生讀者使用,在書中首先對詞目進行釋義,再列出其同義詞、反義詞并組詞，最后配以含此詞目的例句，并且通過辨析卡對意義相近的詞目進行辨析。本書還配有精美的插圖，幫助小學生全面理解和掌握，相信會對廣大的小學生有幫助。

《小學生形容詞詞典》收錄了小學生常用的形容詞約2000個，詞目下有注意、釋義、近義、反義、提義、造句、辨析卡等功能項，并配有豐富的插圖，學生們可以在使用本詞典的過程中準確掌握形容詞的含義，對于提高閱讀和寫作能力有很大幫助。

該詞典將小學階段必須掌握的單詞進行了歸納整理。每個單詞除了標注標準讀音、詞性、漢語解釋外，還配有通俗易懂的例句。作為提高，書中增加了近義詞辨析及“詞匯拓展”和“提示牌”欄目，在原單詞基礎上進行詞匯引申。全書體例新穎，并配以精美的插圖，能有效地增強學生的學習興趣，從而更容易地記住單詞。

本書是一本為小學生編寫的組詞造句詞典，主要為了提高學生的組詞造句的能力，同時兼顧了文字的基本內容。本詞典包括注音、筆畫、部首、結構、造字、五筆、筆順、釋義、組詞、造句共10項基本功能，另外還適當配有插圖，便于學生理解，以及設立了百科知識、接龍游戲，加強學生對組詞的掌握。本書指導學生提高寫作能力。

《學生成語詞典》是一本適合小學生使用、內容豐富的成語的成語工具書，收錄了約四千個成語。該書功能突出，學生可通過注音、釋義、用法、近義、反義、辨析卡、造句等項目掌握成語的意思和用法，同時故事會、矩陣、成語接龍等項目以及豐富生動的插圖則增加了可閱讀性和趣味性。

《學生多功能字典》依據多年對現代漢語教學與研究的經驗，對學生問卷調查進行精心編寫，以字的辨形、辨音、辨義為本書的主線特色，加強語用說明，揭示文化內涵，輔以精美插圖和多種表現形式，融實用性、趣味性、知識性為一本。

本版字典收單字8109個,分“正編”與“備查字”兩部分。“正編”收現代社會的通用了6507個，“備查字”收中小學生教材文言文用字及姓氏、人名、地名、科技術語用字1605個。

本書執(zhí)行國家有關漢字字音、字形、筆順和部首規(guī)范，提示易混、易錯的形、音、義。完整收錄中小學教師生實際需要的3500個常用字和2800個通用字。釋義更精確、選字更全面、附錄更實用。本書在保持字典第三版式特色基礎上，以國務院2013年6月5日頒布的《通用規(guī)范漢字表》為依據所作的再次修訂。

本書以學生為讀者對象，收錄了4000條左右的字謎，難易適中。書中還不對時穿插一些膾炙人口的故事典故，在思想上、內容上、難易程度上都比較適合讀者對象，同時也擴充了學生的視野。精美別致、形象生動的彩色插圖使本書圖文并茂。全書內容豐富多彩，謎語生動有趣，提高了學生的學習興趣。

《學生俗語慣用語詞典》本書是系列叢書的一部，本書收集了中國語言寶庫中的俗語、慣用語一千多條，其中應用于生活、事業(yè)、教育等多個方面，給人以勸戒、警示等，讀后使人受益匪淺。本書通過釋義、提示、例句、用法等欄目進行講解，并配有精美的插圖。本書內內容豐富，版式生活活潑，會對讀者有很大的幫助。

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本書收錄的是學生常用歇后語，以學生和語文教師為主要讀者對象，以現代民間流行的歇后語為主，也兼收部分帶有古代文化色彩或地域色彩的歇后語。條目按漢語拼音字母順序排列，條目內容由詞目、釋義、提示、例句、用法、近義、反義等部分組成。

本書是系列叢書中的一部，本書收集了中國語言寶庫中的諺語一千多條，其中應

用于生活、事業(yè)、教育等多個方面，給人以勸戒、警示等，讀后使人受益匪淺。本書通過釋義、提示、例句、用法、近義等欄目進行講解，并配有精美的插圖。本書內容豐富，版式生動活潑，會對讀者有很大的幫助。

本書是一本為小學生編寫的組詞造句詞典，主要為了提高學生的組詞造句的能力，同時兼顧了文字的基本內容。本詞典包括注音、筆畫、部首、結構、造字、五筆、筆順、釋義、組詞、造句共10項基本功能，另外適當配有插圖，便于學生理解，以及設立了百科知識、接龍游戲、加強學生對組詞的掌握。

本市從釋義、相同點、不同點三方面對近義詞進行辨析，并配以例句加以說明。本書的特點是“新”，即體例新、內容新、詞條析、選題新。本書分為實詞和虛詞兩大部分，凡是一組中有虛詞的都歸入虛詞部分。本書的記者對象是初高中學生及教師等。

本書屬國家地理、科普讀物類圖書。

圖文并茂，圖片精美，文字細膩，敘述精彩，文學性強，是一部不可多得的介紹世界自然風光和風土民情的書。相信這樣一套詳盡的介紹“世界原野奇觀”的叢書可以得到讀者的喜愛，讓大家了解我們的地球，保護我們的地球。本書屬國家地理、科普讀物類圖書。圖文并茂，圖片精美，文字細膩，敘述精彩，文學性強，是一部不可多得的介紹世界自然風光和風土民情的書。相信這樣一套詳盡的介紹“世界原野奇觀”的叢書可以得到讀者的喜愛，讓大家了解我們的地球，保護我們的地球。篇二：小學生多功能詞典

小學生

多功能詞典

xiaoxueshengduogongnengcidian 漢字詞組英文釋義 五筆字型拆字輸入法

成語同義詞反義詞組詞造句

前 言

《小學生多功能詞典》終于和您見面了。本字典編排新？、內容實用、是一部集漢字音節(jié)、音序、首部、筆畫、結構、造字法、筆順、五筆字母、表行碼、英語、又音、易混字、釋義、組詞、同義詞、反義詞、造句以及附錄“漢字筆畫名稱表”、“寫字筆順規(guī)則發(fā)”、“漢語拼音簡表”、“標點符號用發(fā)表”、“我國歷史朝代公元對照簡表”、“計量單位簡表”、“我國省、自治區(qū)、特別行政區(qū)、直？市簡表”、“我國各民族簡表”、“電腦中文輸入法簡表”、“二十四節(jié)氣表”等近三十種功能于一體的工具書。

這部字典依照國家教委頒布的新大綱，與課文同步，共收入小學課本中的生字三千余個。強調多功能，并把這些功能有機地聯(lián)系起來，形成一個系統(tǒng)的整體。為查閱方便，字典中對音節(jié)、音序、首部、筆畫、結構、造字法、五筆字母、表形碼、及筆順集中列表標出。英語則是按生字組一常用詞譯出對應意思。釋義力求想、淺顯易懂。例句均取于現行教材或日常用語。限于篇幅，同義詞、反義詞和成語都只選一二例。

本字典按漢語拼音音節(jié)順序排列，同音節(jié)的按聲調順序排列，同聲調的按筆畫排列。

本字典的查字方法采用“漢語拼音音節(jié)索引”和“部首筆畫檢字表”兩種。

第四篇：組詞造句

秋（秋天）秋天真美啊！

煙（煙花）煙花真好看??！蘆（蘆葦）河邊長滿了蘆葦。夕（夕陽）夕陽真美啊！

歸（歸還）小朋友要按時歸還圖書。歌（歌聲）小紅的歌聲真好聽。燈（電燈）愛迪生發(fā)明了電燈。

橋（石橋）我家門口有座石橋。

檢（檢字法）我會用音序檢字法查字典。陸（陸軍）中國有支強大的陸軍。

禮（禮炮）國慶節(jié)，天安門前放起了禮炮。炮（禮炮）國慶節(jié)，天安門前放起了禮炮。焰（焰火）過年了，大家一起看焰火。狂（狂歡）節(jié)日里我們一起狂歡。神（神話）我喜歡聽神話故事。州（常州）我是常州人。

龍（龍舟）我們一起去看龍舟比賽。灶（灶臺）奶奶用灶臺做飯。尖（尖叫）下課不許尖叫。歪（歪斜）這棵樹長的有點歪斜。尾（尾巴）小兔的尾巴很短。彩（彩筆）我有很多彩筆。

爐（火爐）夏天，外面像個大火爐。張（張開）我張開雙手歡迎你。桌（桌子）我有一張桌子。

斜（歪斜）這棵樹長的有點歪斜。匹（一匹馬）我畫了一匹馬。

苗（禾苗）田里長滿了綠油油的禾苗。描（描紅）老師讓我們寫一張描紅。準（準時）我們要準時上學。貓（小貓）我家有只小貓。鐵（鐵錨）船上有只鐵錨。家（畫家）我是個小畫家。

腳（腳尖）小貓踮著腳尖走路。莫（莫非）莫非這是你做的？ 偏（偏旁）我認識了很多偏旁。涼（涼快）秋天很涼快。

老（老師）我們一起去看望老師。師（老師）我們一起去看望老師。郊（郊外）我們去郊外游玩。望（看望）我們一起去看望老師。兔（兔子）我家有只兔子。追（追逐）大家一起奔跑追逐。逐（追逐）大家一起奔跑追逐。喊（喊聲）我聽到了媽媽的喊聲。京（北京）北京是我國首都。環(huán)（環(huán)保）我是環(huán)保小衛(wèi)士。表（手表）我有一塊手表。

名（名字）我有一個好聽的名字。國（中國）我是中國人。員（隊員）我是少先隊員。

機（飛機）我有一架玩具飛機。

場（廣場）我和朋友一起在廣場玩。米（大米）我和爸爸去超市買大米。英（英語）我會說英語。詩（古詩）我學了一首古詩。首（一首詩）我學了一首詩。

靜（安靜）我們要安靜地寫作業(yè)。思（思念）我思念我的家鄉(xiāng)。

舉（舉手）上課要積極舉手發(fā)言。意（意思）我明白了你的意思。照（拍照）我喜歡拍照。

層（云層）飛機在云層上飛行。媽（媽媽）我有一個好媽媽。懷（懷抱）我想念媽媽的懷抱。唱（唱歌）我喜歡唱歌。

野（野花）山上開滿了野花。

菊（菊花）秋天到了，菊花開了。曲（曲子）這首曲子很好聽。菜（青菜）奶奶種了許多青菜。

皮（皮包）媽媽有個好看的皮包。壞（好壞）我們要分清好壞。嘴（嘴巴）河馬有個大嘴巴。

有的…有的…有的…

體育課上，同學們有的跑步，有的跳繩，有的做游戲。婆（外婆）我有一個好外婆。綠（綠色）我喜歡綠色。

鄰（鄰居）小明是我的鄰居。

居（居?。┪覀兙幼≡谝粋€美麗的城市。替（代替）小明代替我參加活動。您（您好）老師，您好！

領（領土）釣魚島是我國領土。童（童年）我有一個快樂的童年。難（難忘）我有一個難忘的童年。香（花香）校園充滿了花香。濃（濃云）天上布滿了濃云。

院（院子）我家院子種滿了小花。枝（枝頭）小鳥在枝頭休息。

伸（伸展）綠色的禾苗一直伸展到天邊。消（消息）我有一個好消息。除（除法）我學會了除法計算。困（困難）我們不怕困難。快（飛快）馬兒跑得飛快。教（教書）她在小學里教書。百（一百）我得了一百分。達（到達）我到達了終點。

反（反常）這兩天的天氣有點反常。較（比較）我會比較大小。

第五篇：小學生組詞造句笑

小學生的暴笑造句52則

1．一姐妹的小侄子，用“嶄新”造句，“一個嶄新的植物人誕生了”??（趙本山的功勞）真人真事，絕對原創(chuàng)。

2．有個同學作文總是習慣用象聲詞開頭，例如“冬冬冬，一陣鼓聲傳來”，“啦啦啦，一陣歌聲傳來”等等，實在是未見其人，先聞其聲，寒??！

3．我和同學某某某一起騎車出門玩，他的氣門芯壞了，我就把我的拔下來給他裝上，我倆一起高高興興騎車回家了。

4．運動會100米終于開始了，同學們像一只只脫韁的野狗奔了出去。5．解放軍叔叔一個個匍匐前進，就像一條條綠色的青蟲在地上蠕動。6．“我因病故在教室里??”“我弟弟新剃了一個光頭，就像少林寺的小禿驢一樣??” 7．四年級我們第一次寫作文，確切的講是寫日記。我們班一個女同學寫到：“我奶奶在洗衣服，我看她蹲著很累，我就搬來小板凳把他打到了”。結果全班都被她打倒了。

8．我小學的時候，那時的作文很習慣寫好人好事。于是老是有人寫撿到錢。于是，有人為了夸大自己的功績，寫在公園撿到1億元，都是10元人民幣的，厚度有一語文書（四年級的）那么厚，老師當場念出來，那同學估計是巨寒。9．老大娘拿出四張500元的人民幣。

10．我有個同學，他長的不高也不矮，在1米76以上，1米78以下??”偶初中同學的作品??

11．經典句子，每人都寫過：今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白云?? 12．小學老師出半命題作文：“我的***”隨便寫人寫物，結果我班同學作文題目：《我的戰(zhàn)友邱少云》。

13．我小的時候寫日記，老師規(guī)定要200字以上，當時四人一組，有小組長檢查字數，我同組的一位仁兄寫到“今天媽媽讓我出去買菜，我問多少錢一斤，賣菜的說5分，我說：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜??”組長數了數還差4個字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。

14．??我的老師長得有點胖，頭大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，連嘴巴也是大大的。??老師對人很和藹，他戴著一付變色眼鏡，就好比是一只大熊貓一樣?? 15．“一輪紅日映朝陽??作為新時代的小學生，我們深知北京緊挨首都??”

16．以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后當護士，我會像情人一樣對待病人。17．想起來高中有一同學很nb，上課打牌被發(fā)現后被要求寫檢查。第二天，其他打牌的人在班上念過檢查后，他走上講臺：“俗話說：?天有不測風云，人有禍福旦夕?我昨天上課打牌被老師發(fā)現了??”我們老師當場悶掉！那位老兄現在在上導演系，不知怎么樣了，大學的老師是否扛得住？

18．我來到電視機前把電視機打開了電視機！19．這同學寫道：“國強（我的一個同班男同學）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大jie內褲”老師在上課時讀了出來，還說這同學描寫得生動，下課后這同學被那同學打??

20．三年級的時候有一次是其他老師代課．要我們寫一篇《我家的一角》。于是就寫：我家的一角很漂亮，又圓又亮，是一只馬桶。

21．在一個伸手不見五指的晚上，池塘的蝌蚪在曬太陽！

22．日記？？？？第一天：今天我到媽媽單位玩，玩的好高興呢。第二天：昨天我到媽媽單位玩，玩的好高興呢。第三天：今天我又想起前天我到媽媽單位，玩的很高興。23．同學的名句：天上大雁miemie（咩咩）地飛過；圓圓的月亮像彎弓。

24．老師叫用“更??更??更??”造句。偶同學寫到“安爾樂衛(wèi)生巾更干、更爽、更安心”。

25．最真實的事：小學時同桌造的句。老師要求我們用“果然”這詞來造句，我那同桌就寫：我三個月沒洗澡，身上果然臭了。

26．今天晚上和爸爸一起去散步，我突然對爸爸說：“爸爸，我有一種不祥的預感”，結果被爸爸大罵了一頓??我就很奇怪，為什么雅典娜可以對圣斗士說這句話，我就不可以對爸爸說呢？

27．小學時聽人說野驢跑得最快，就把一個同學比喻成“他跑起來比野驢還快”。后來老師說我不應該這么

寫，我還納悶，為什么不行啊?? 28．我走進了一家百貨商店，啊，看來人民生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一臺電冰箱，右手一臺電視機，一溜小跑。

29．還有一篇寫老師的，介紹老師的外貌。應該是“老師有一張瓜子臉”，偶寫成“老師有一張爪子臉”。我們語文老師差點沒瘋掉。

30．小學語文考卷上有一道閱讀題，大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦，最后去世的事。閱讀后，要求學生在一年后的清明節(jié)對母親說幾句心里話。某小學生這樣寫道：“祝媽媽清明節(jié)快樂，福如東海，壽比南山！”

31．運動場上彩旗飄,老少爺們扔飛鏢,你一鏢,我一鏢,腸子肚子滿天飄。32．兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上西天。

33.老師要求以“大吃一驚”為題造句！結果看到這樣一句：昨天我不小心摔了一交，摔在了牛糞上，我大吃一驚！老師批語：海量?。?！

34.偶小學一篇寫貓的作文.里面寫到貓捉老鼠一段,有一句應該是“老鼠剛想跑,小貓立刻撲上去把它捉住“,偶筆誤,寫成“老師剛想跑,小貓立刻撲上去把它捉住?！?/p>

35.我小學五年級的日記，老師要求字數的于是： “*年*月*日 天氣*今天我和好朋友**做**游戲。第一盤他贏了； 第二盤我贏了； ?? 第*盤*贏了。今天可真開心啊！36.還有小學某年級的寒假作業(yè)要寫日記 記得一篇： *年*月*日 天氣*今天我畫了一幅畫，我是這么畫的：（此處為畫面內容，現在還記得，就是一堆圓，最下面為10個，一直到頂部為一個，每個圓上畫了個蒂冒充蘋果）37.初二一次考試，一同學做生物填空題，本來要填的字是“小麥朽病”，結果誤填為“小麥性病”，老師愕然。

38.一次學校考試，試題中有一題為根據課文中的內容看拼音寫漢字：qiang jin fei li(正解為：嗆進肺里)，一男生答題為：強*非理！老師：..............39.上初二的時候，老師要求寫一篇作文，題目叫我的同桌，結果班上有個男同學寫道：“我同桌的頭發(fā)又黑又亮，就像牛添過了似的，蒼蠅落上去都會閃了腰！” 40.我一個小學同學寫作文，想用一句俗語“偷雞不成蝕把米”，他寫成了“偷米沒偷成還被雞啄了一口”

41.小學時，老師布置一篇作文：校園的一角。我的同桌寫道：我們的學校有4個角?? 42.小時候老師留作業(yè)，用“能文能武”造句，同學造出：“昨晚我在被窩里放了個屁，能文能武。”

43.偶初中一男生很強，續(xù)寫一個盲人的故事，當他問及大爺你是做什么的啊，大爺說我是從事路燈工作的~！

44.我語重心長的對老師說:今后一定要好好學習.老師給我一個大號的*字.45.小學時老師讓用“ 象。。一樣”造句 一男生 第一個舉手：“解放軍象狼一樣撲向敵人陣地” 第一個笑暈的是老師

46.(小學時)啊~~我的奶奶,她就是這么偉大的一個人!我熱愛我的奶奶!47.我的老師,為了給我們改作業(yè),經?；璧乖诮淌依?她的精神永遠鼓舞著我們!48.只記得小學寫《第一次干什么》我寫的是《第一次做飯》，“??爸爸吃兩碗飯，媽媽吃一碗飯，我也吃一碗飯，于是我就向鍋里加了四碗米??”

49.偶姑姑班上的小女生寫的作文:“我長大了要嫁給孫悟空一樣的男人“ 50.信號槍響了，同學們象熱鍋上的螞蟻一樣奔向終點。----這是我哥哥小學時造的句子。51.我的學生用“...比..還..”造句: 我奶奶很兇,比狗還兇!52.百米跑道長又長，運動鍵兒象豺狼，終點有根火腿腸，誰先跑到誰先嘗。篇二：小學生造句笑話

4.題目: 課本

小朋友寫: 上課本來就很無聊。

老師評語:上課要專心 5.造句題目: 吃香

小朋友寫: 我很喜歡吃香蕉。

老師評語: 小心噎到 7.題目: 天真

小朋友寫: 今天真熱。

老師評語: 你真天真~~ 9.造句題目: 其中

小朋友寫: 我的其中一只左腳受傷了。

老師評語: 你是蜈蚣？~~ 14.題目: 好...又好..小朋友寫: 媽媽的腿，好細又好粗...老師評語: 那到底是細還是粗？ 15.題目: 陸陸續(xù)續(xù)

小朋友寫: 下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回來。

老師評語: 你到底有幾個爸爸呀? 16.題目: 先．．．再．．．

例題: 先吃飯，再洗澡。

小朋友寫: 先生，再見!17.題目: 天涯海角

小朋友寫: 妹妹亂跑跑到天涯海角。

老師評語: 你妹妹真會跑~~ 19.題目：馬上

小朋友寫: 我騎在馬上。

老師評語: 馬上來找老師！20.題目: 皮開肉綻

小朋友寫: 停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開肉綻!老師評語: 看到這句...老師佩服你。21.題目: 欣欣向榮-比喻生長美好的樣子。

小朋友寫: 我的弟弟長得欣欣向榮。

老師評語: 孩子，你弟弟是植物人嗎...23.造句題目: 難過

小朋友寫: 我家門前有條水溝很難過。

老師評語: 老師更難過......26.題目: 天才

小朋友寫: 我３天才洗一次澡。

老師評語: 要每天洗才干凈~~ 31.題目: 又.....又.....小朋友寫: 我的媽媽又矮又高又瘦又肥。

老師評語:你媽媽......是怪物嗎? 32 果然

上課小朋友說：昨天我吃了水果，然后又喝了涼水

老師：這是詞組，不能分開造句。

小朋友又說：老師，我還沒說完呢，果然晚上我拉肚子了！

老師：???? 造句題目：況且

小朋友：一輛火車經過，況且況且況且況且．．．．．

老師：我死了算了??? 37.突飛猛進

當我回家開門時，我家的狗對我突飛猛進.42.有的...有的....都....農場里的雞有的被抓去做雞精，有的被拿去煮雞湯，最后它們都死了。43.一干二凈

我把銀行搶得一干二凈.(造出這個句子的居然還是個很乖女生.倒!)44.此起彼落

我在教室里此起彼落地跳著.(天那，有這么多個你哦，好怕怕啊.)篇三：小學一年級組詞造句詞語搭配

一年級

造句、反義詞、疊詞、量詞、詞語搭配 造句

領導：我們邀請學校領導參加我們班的元旦聯(lián)歡會。革命：我們要做中國革命事業(yè)的接班人。

想念：我常常想念在鄉(xiāng)下的姥姥姥爺。

遠在美國讀書的表哥很想念家里的人。

時刻：對于老師的教誨，他時刻都不敢忘記。

像：細細的春雨像春姑娘紡出的線。

圓圓的池塘像一面大鏡子。

茫茫的草原像無邊無際的地毯。

我們的生活像彩虹一樣美麗。

彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像玉盤。

常常：王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍哨。非常：同學們都非常喜歡上美術課。

仔細：小明做作業(yè)很仔細。

高興：兒童節(jié)到了同學們都很高興。

馬上：小豬聽了，馬上把尾巴畫得有粗又大。

連忙：小豬聽了，連忙在貓的頭上畫了一對角。

立刻：小豬聽了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。

已經：小蝌蚪找到媽媽的時候，已經變成了小青蛙。多么：我多么想天天都受到老師的表揚啊!認真：姐姐正在認真地做作業(yè)。

筆直：我們的學校門前有一條筆直的公路。

特別：今天老師表揚了我，我特別高興。

愛吃：爸爸愛吃蘋果。

金燦燦：金燦燦的陽光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊貓正在吃竹子。

一點也不：今天的天氣一點也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：媽媽喜歡唱歌，我也喜歡。

看見??在??：我看見媽媽在洗菜。

只有??才??：只有好好學習，才能取得好成績。

無論??都??：她無論聽誰說話，都只聽半句。

一?就??：小紅放學一回到家就自己做作業(yè)。

那么??那么??：小青蛙是那么聰明，那么勇敢。

一邊??一邊??：王二小一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

來??去??：小鳥在天空中飛來飛去。

有的??有的??還有的??：下課了同學們有的打球，有的唱歌，還有的跳繩。

1、反義詞

上—下 冷—熱 多—少前—后有—無 開—關 來—去 長—短 升—降公—私天—地 里—外 先—后 笑—哭 南—北出—進東—西 黑—白 遠—近細—粗 左—右大—小真—假 早—晚 高—低 反—正 高—矮出—入 長—短 進—退好—壞 虛心——驕傲 熱情——冷淡 誠實——虛偽

2、aa的疊詞：

大大的胖胖的 美美的 黑黑的 熱熱的 甜甜的香香的 彎彎的 閃閃的星星 藍藍的天

青青的小草白白的 云/雪花 紅紅的 太陽

圓圓的月亮 高高的個子 清清的 河水青青的瓦 白白的墻 寬寬的門 大大的 窗圓圓的蘋果 小小的杏子 abb的疊詞：

圓溜溜笑瞇瞇 笑嘻嘻 靜悄悄 綠油油

黃澄澄白花花 紅艷艷 黑乎乎 亮晶晶

水靈靈興沖沖 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋

笑哈哈冷冰冰 胖乎乎 紅潤潤 懶洋洋

慢吞吞光禿禿靜悄悄 aabb的疊詞：

說說笑笑嚴嚴實實來來往往 舒舒服服 明明白白開開心心紅紅火火 許許多多清清楚楚 團團圓圓來來往往 干干凈凈說說笑笑 花花綠綠快快樂樂高高興興 進進出出打打鬧鬧吞吞吐吐 日日夜夜來來往往 漂漂亮亮風風雨雨

仔仔細細平平安安快快樂樂舒舒服服 abab的疊詞：

討論討論研究研究商量商量 打掃打掃鮮紅鮮紅放松放松雪白雪白暖和暖和 考慮考慮打聽打聽學習學習 abac的疊詞： 又說又笑又大又紅 又香又甜又松又軟又唱又跳

又哭又鬧又大又圓 又黑又小又高又大又細又長又白又胖又黑又瘦又黑又亮又矮又胖 又香又脆又粗又壯又跑又跳又打又鬧又驚又喜 又快又好 又多又好 又綠又密 又大又紅 又大又圓 又平又穩(wěn) 自言自語 飛來飛去 游來游去 跑來跑去

跳來跳去 走來走去

3、看看——看一看 說說——說一說比比——比一比比 讀讀——讀一讀聽聽——聽一聽 數數——數一數走走——走一走 笑笑——笑一笑用用——用一用用見見——見一見

4、很多很多的 房子 很高很高的山很清很清的 河水 很綠很綠的 樹很紅很紅的 太陽很長很長的 路路很大很大的 西瓜 很小很小的 杏子

很直很直的 公路很圓很圓的 西瓜很藍很藍的天空 很白很白的棉花 很香很香的花

5、雨越（下）越（大）天越（來）越（黑）

飛機越（飛）越（高）

6、填上合適的數量詞。