第一篇：小屯一中2014-15學年下期教學工作總結

小屯一中2014—2015學年下期

教 學 工 作 總 結

小屯一中教導室

教研室

小屯一中2014—2015學年下期

教學工作總結

一學期來，教導處，教研室遵循“依法治校、質量強?！钡霓k學理念，以“全面實施素質教育”為原則，以鞏固和提高教育教學質量為目標，堅持“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，大力推進新課程改革、認真抓好教研教改工作，轉變觀念、與時俱進，進一步強化全體師生的競爭意識、創新意識、奉獻意識和主人翁意識，努力把我校辦成“使學生快樂、讓家長滿意、求社會放心”的學校，力爭把學校教育教學工作推進到一個新階段。

總體說來，一學期的工作是認真踏實的，也是初見成效的。但工作中，我們應該力爭“沒有最好、只有更好”，必須學會不斷總結和反思，才會使自己的工作不斷提高、不斷進步。為此，特對本學期的工作總結工作如下：

一、教學及教學管理工作方面： 教學工作是學校的中心工作，而教學質量則是學校生存與發展的生命線。作為教導處，首要的任務就是抓好學校的教學工作，促進學校教育教學質量的提升。為此，本學期主要是認真落實了以下幾方面工作。

1、進一步深化教學常規管理。開學初，廣泛聽取教師意見，對《小屯一中教學常規管理制度》進一步加以完善，然后以年級組會議的形式組織學習，要求老師們嚴格按制度落實自己的教學常規工作。一學期來，教導室堅持每月定期對老師的備課、作業批改情況進行檢查；同時，教導室和學校值日領導每天都對老師們的上課情況進行督查。對檢查和督查過程中發現的問題如實記載和進行總結，并與期末教學目標管理相掛鉤；同時，對教學常規方面存在不足的老師，由教導室負責及時進行溝通和幫助。堅持推行學校行政領導深入各年級組參加教研活動，堅持領導聽課制度（形式為隨堂聽課）,確保學校行政領導每期聽課至少20節以上。以上措施的實施，進一步規范了教學常規工作，極大的促進了課堂教學,促進了教師教學水平的提高。從本期進行的常規檢查來看，教師都能按要求進行，還能督促學生及時更正，真正做到了為提高教學質量服務。

2、加強對教師的業務培訓，進一步提高教師的素質。教師素質的提高是一個相對漫長的過程，需要外界的條件因素，更需要自身的努力。一學期來，我們從實際出發，努力創造一切條件為提高教師素質服務。一方面，我們組織部分教師參加了心理輔導、數學、化學、班主任等學科的“國培”；另一方面，我們充分發動老師學會利用網絡資源為教學服務，如到“一師一優課”網站積極參與活動上傳相關教學資料等；再有，我們充分利用校優質課教學比武的契機，組織相關老師精心準備、積極參賽，并以此為契機開展了校內年級組的教學比武活動，使年輕教師在教學比武中得到了錘煉；此外，我們還利用年級組會議的機會，組織老師們深入學習先進的教學理論。

3、加強管理和教育，規范教師的從教行為。培訓可以提高教師素質，但高素質并不等于高質量。一方面，利用每周日晚教師例會的機會，引導老師們嚴格執行地方政府和主管部門的規章制度，做到依法執教，在法律允許的范圍內行事。落實到教學方面主要就是要尊重學生，不體罰學生，不變相體罰學生，不利用職權收取學生及其家長的錢物，不有償補課、家教家養，不歧視成績差的學生等等。另一方面，為了規范學校對老師的管理行為，我們進一步完善了《教學成果獎罰條例》、《績效考核制度》、《學校管理制度》等，盡可能使各項制度都體現人性化，使學校的教學管理以制度為準，真正起到調動老師工作積極性的作用。對個別老師在工作過程中出現的一些過激行為和違規行為，我們以溝通和說理為主、相關制度處罰為輔，達到既讓老師認識到自身的錯誤、又能欣然接收批評并改正缺點的效果。

4、多形式、多渠道增強教師的工作責任心。對待工作的態度和責任心，直接決定著工作效率的高低。尤其是在我們偏遠的鄉中學，學生的基礎差、底子薄，我們唯有以踏實的態度和超強的責任心對待工作、對待學生，才能使我們的學生在學校得到較好發展。首先，我們學校領導班子在工作中勇挑重擔，站在教學和學生管理的第一線，兢兢業業對待好每天的工作，在全體老師中起到表率和模范帶頭作用。其次，學校值日和值周領導對每天的值日工作認真細致，深入到教學和管理各個層面，對工作中表現突出的老師和班主任如實記錄，并在周一的教師例會值周工作總結上進行表揚和肯定，通過樹立典型來激發教師的工作積極性和責任心。

5、精心組織學科競賽。學科競賽是張揚學生個性、凸現學校特色、提升學校品位的重要渠道。本學期，我們除認真組織并精心輔導學生參加了縣教研室組織的數學、物理、化學、手抄報競賽和電教站組織的電腦操作競賽外，還在全校范圍內舉行了書法、作文、手抄報等競賽。各學科競賽，不僅取得了較好的成績，而且涌現了一批各學科學有專長的特長生。

6、狠抓中招教學準備及備考。針對本屆九年級基礎較差的情況，我們狠抓教學質量。首先，我們對九年級的學習高度重視。開學初，我們根據學校實際和工作需要。對九年級的科任老師在每次的模擬考試之后進行座談會，發現問題，分析問題，解決問題。對九年級學生在每次的調研考試之后進行獎勵激勵。同時對九年級開展了九輪的周考，認真組織，考出效果。學校領導經常深入師生中，了解他們在教和學中存在的困難并給予用時幫助解決；學校領導還配合班主任，經常對優等生和潛能生進行個談話，激勵他們充滿信心、樹立遠大理想、努力提高自己的學習成績。其次，注重引導七年級新生適應初中階段的學習生活節奏。一學期來，我們通過課間操集會訓話、主題班會等形式，對七年級新生進行耐心細致的引導，幫助他們迅速適應初中階段的學習，樹立正確的人生理想。對八年級學生，我們主要是注重提升工作，教育他們認識到八年級是一個過渡階段，應從各方面嚴格要求自己、尤其是應抓好生物、地理學科的畢業考試。

為了確保教育教學質量的穩步提高，我們引導全體教師樹立“校興我榮、校衰我恥”的理念，將“使所有的學生在我的課堂上都有所收獲”作為自己課堂教學的基本目標，同時引導教師形成敢于競爭、善于競爭的競爭意識，對教學成果獎進行合理的調整，力爭將有限的資金盡可能傾注到教學方面。

7、注重培優輔潛工作。我們的教育必須要面向全體學生，因此在實施教育的過程中，我們不僅要注重優等生的培養與提高、關注中等生的進步、更應該抓好潛能生的轉化與輔導工作，以開創教育教學“百花齊放”的局面。一學期來，在培優輔潛工作上，不僅制定了詳盡的計劃，并具體落實到各個班級，以班主任為主、科任老師協助，并將該項工作納入班級管理與班主任工作評比之中。

8、開足開齊課程，重視課外興趣小組建設，培養學生正當的興趣愛好。本學期，我們嚴格按照上級規定開設課程；并結合學校實際，繼續開設了讀書、書法、美術、體育、數學、英語等六個課外興趣小組，并加強了對課外興趣小組活動開展情況與效果的檢查與督促力度。興趣小組的開設，極大地張揚了學生的個性，使一批特長生脫穎而出。

二、教研教改工作方面：

1、積極推進新課程改革。新課改，絕不能流于形式和口號，務必落實到工作實際中。一學期來，學校的三個年級組認真落實新課改，定期組織本教研組教師進行教育教學理論專題學習，以教研會形式進行教育教學經驗的交流探討，不斷探索新的教育教學方法。在教學中多次嘗試使用多媒體教學，效果明顯。同時，學校還積極選派教師參加上級部門組織的各種培訓。此外，我們還充分利用網絡資源，了解新課改形勢、學習新的教育理論，不斷更新我們的知識系統。

2、積極引導教師相互之間交流學習、共同提高。為此，教導室要求全體教師一學期至少聽課15節以上，而且必須是真實聽課、杜絕期末為應付檢查而相互抄寫的現象。在年級組長的組織下，教師們做到了隨堂聽課、推門聽課，并在聽課后與授課老師進行交流，一股相互學習的教風蔚然成風。

3、認真開展教研月一系列教研活動。根據縣教研室規定，每學期的3—6周為教研活動周，為了將此項活動落實到位，教導室制定了詳細的活動方案并在活動結束后進行了認真的總結。此次教研周活動，我們主要是抓好了校級教學比武活動。每一堂教學比武課，教導室要求相關年級組務必認真對待、高度重視，充分發揮本組成員的集體智慧，進行集體備課，幫助授課老師出謀劃策。對校級教學比武課，必須先在本教研組進行試教；在教學比武活動中，教研室要求沒有課的老師必須參加聽課、評課并擔任評委，或者視為曠課。教研周活動的開展，不僅使趙帥武、張亞萍、范旭燦等一批年輕的各學科教學骨干脫穎而出，使他們的個人教學魅力得以充分展現；而且在無形中督促老師們認識到了掌握并熟練、合理運用現代教學手段的必要性和重要性，更在一定程度上使老師們認識到了合理利用網絡資源的優越性。

4、組織老師進行教育理論的專題學習。以年級組為單位，采用年級組教研活動的形式，組織教師進行教育教學理論的專題學習，引導教師適應新課改形勢，努力轉變教師角色，使自己成為課堂的主導而不是主體，成為研究型教師。

5、抓好控流保學工作。開學初，制定了切實可行的控流保學方案與措施，與班主任簽定責任狀，明確各科科任老師的職責，并將這一工作納入教學目標管理和績效工資的考核之中，確保了控流保學工作任務與目標的順利完成。

四、工作中的不足

1、新課程改革進展不大、成效不顯著。一部分教師仍采用傳統的教學方法和手段進行新課程教學，沒有充分認識到新課改的重要性和必要性。

2、極個別教師的責任意識、質量意識和主人翁意識有待提高。工作中，極少數教師仍存在“人浮于事”的工作作風，片面追求經濟回報，缺乏應有的責任意識、主人翁意識和奉獻精神。

總的說來，一學期的工作中取得了一些成績，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中，我們將一如既往地踏實勤奮工作，揚長避短，力爭在各級領導的關懷和幫助下，在校長室的正確領導和指導下，團結全體師生，開拓進取，使我校的教育教學質量邁上新的臺階。

小屯一中教導處，2015/6/29

第二篇：小屯一中總務處2014工作總結

2013——2014上學期總務處工作總結

本學期在張校長的正確指導下，我們總務處不斷加強學習和思想修養，進一步增強服務意識，加強制度建設，管理好學校財物，積極為學校出謀劃策，努力多干事、干實事、求實效，圓滿完成了學校交給的各項任務，為學校發展作出了應有的貢獻。

一.加強思想建設，打造一流服務

思想是行動的先導，過硬的團隊作風是工作無往而不勝的保證。我們時刻要求自己要有強烈的事業心和責任感，不斷增強服務意識，時刻銘記“以教師為中心，以學生為中心，以教學為中心”的思想；大公無私，勇于奉獻；不怕吃苦，雷厲風行，使總務處真正成為一個“招之即來，來之能戰，戰之能勝”的富有戰斗力的團隊。在總務管理中，每個老師也都積極參與到管理當中，通過傾聽他們的心聲及時發現問題解決問題，增強了民主度，調動了工作熱情，提高了工作效率。

二．加強制度建設，管好學校財物

制度是落實工作的保證，也是工作方法的具體體現?？倓仗幐鶕T窗、課桌、課凳、玻璃等物品屢遭損壞的情況，經校領導班子研究，專門研究制定了對班級管理的獎懲制度，保證了學校財產的完好安全?，F在通過每月一次的檢查來看，學校教室內物品的損壞情況明顯減輕了，損壞學校財物的現象基本杜絕了。也為學校節省了大筆維修費用。

三．多干事、干實事，創造不凡業績

總務處工作既搞管理又搞服務，工作面廣，頭緒繁多。總務處2個人不畏困難，我們主動干事、多干事、干實事，用一天天匆忙緊張、馬不停蹄的勞動完成一件件實實在在的工作。

1.校產保管方面

學校教師辦公用品的保管方面，及時作好物品的入庫登記、質量把關和發放工作，嚴格遵守物品發放規定，妥善保管存放物品。堅守工作崗位，及時滿足師生的需求。每學期開始的教師辦公用品和班級衛生工具等及時有序發放；期中、期末、月考、理化生加試多次大型考試，都提前準備好考試用品，并及時收回，保證了考試的順利進行。每學期結束對各班財產進行驗收，確保財產不流失。

2、維修服務方面

利用假期時間對教室的課桌椅等進行維修，保證了學生的正常學習。進入10月份，工作重點落在了對全校的門窗、取暖設施的發放和玻璃的安裝維護上。另外，垃圾堆問題一直是我們學校的一大難。從今年開始，總務處安排專人負責，天天打掃，保證了垃圾不在亂倒。

3、綠化方面

今年久旱無雨，驕陽似火，在馬老師的帶領下，對花草進行了兩次澆水，使花園變的更美了。校園變得更美了。

4、“一補”工作

每年一度的“一補”工作，嚴格按照上級的指示精神，做的了公平、公正、公開。

4、基礎建設方面

利用宿舍樓剩余資金，對教學樓后的地坪和西籃球場進行了硬化。

5、堅持“三重一大”制度，執行財務制度，嚴肅財經紀律后勤財務工作著眼服務全體師生，按時、準確調整、上報各類表冊數據；各項采購、開支嚴格請購、審批制度。堅持進行民主理財，堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經費。對于學校的重大開支項目，嚴格執行政府采購。確保每一分錢都用在教育教學工作上，用在學校發展建設上。

四．著眼長遠，創造美好未來

回顧一學年的工作，我們將總結上學年做的好的，改進自己的不足，以便更好的把本職工作做好。舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我們又要踏上新的征程，道遠任重，我們仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。為我們小屯一中的明天貢獻我們的一份力量。

2013——2014上學期總務處工作總結

小屯鎮第一初級中學

2014年7月1日

第三篇：小屯鎮一中教科研工作總結

科研興校，目標要高，起點要低

小屯鎮一中是平頂山市教科研先進單位，汝州市首批命名的“汝州市十所教科研基地學?！敝?。多年來，學校堅持正確的科研導向，始終明確把“質量強校，科研興教，科研興校”作為學校的辦學思路和戰略目標，努力營造良好的科研氛圍。根據農村學?，F狀，立足教學實際，在落實“科研興?！彼悸窌r，目標定位高，要求切入點低，以便于教職工因地制宜地開展工作，從而把教育科研工作與學校教育教學常規工作緊密相結合，走出了一條有本校特色的科研之路。具體措施和做法是：

一.健全組織，強化制度，重視培養青年骨干教師。

1.學校建立教科研機構，實行逐級負責制。校長委派業務副校長主管教科研工作，業務主任具體指導教研組長開展教科研活動。教研組是學校教科研工作的基本單位，教研組下成立各學科備課小組。學校教科研工作的成敗在很大程度上取決于教研組長的能力和備課小組長的態度。為此，學校經過多方考核、層層選拔，確定推出五位“專業硬、業務精、熱情高、方法多、年紀輕”的青年骨干教師擔任教研組長，并大膽放手由他們去挑選學科帶頭人。此舉不僅為學校教科研注入了強大的活力，而且極大的調動了青年教師的工作熱情，發揮了青年人感想、敢為的特點，形成“萬帆競發”的良好局面。

2.強化制度，重視檔案落實。學校教研制度及教研活動要求必須做到“四有”(即有計劃、有活動記錄、有中心議題、有措施)、五落

實(即時間落實、地點落實、人員落實、研討課題落實、重點發言落實)。學校把每周日晚定為集體政治、業務學習活動日，發放《教育時報》、《河南教育》等學習內容，了解最新教學動態，捕捉最新教學信息。周二、周四下午分別為文科組和理科組活動時間，利用多媒體設施開展觀摩課、研討課、說課等活動，形成經?；?、制度化，常抓不懈，做好各種記錄，學期末學校歸類存檔。

二.教研活動，形式多樣，注重實際和實效。

1.備課和講課。在“科研興?！被A上提出“科研興課”，充分發揮備課組的集體智慧和作用，開展“一課多案”編選活動，集思廣益，相互取長補短，利用本校電教資源豐富的優勢，開展“同課賽講”觀摩課和研討課活動，邀請教研室領導蒞臨指導，發揮課堂主戰場作用，并要求教師備課時要始終把“如何把握學生最佳的學習動機”作為關注點，利用教育學、心理學、教育機智去提高課堂效益。

2.總結和分析。要求全體專任教師按照汝州市教體局教研室的統一部署，認真做好“三記”，即平時上課后寫好課后反思、課后小結，形成教學日記，與教案結為一體，字數不少于200字；每周根據對“問題”學生學習情況跟蹤或校本研修情況，寫好一篇不少于400字的“周記”，每月（或每次月考后）針對學科教學協作研討活動或答卷情況寫一篇不少于800字的“月記”（月工作總結或試卷質量分析）；每期至少向學校交一篇不少于1500字的經驗總結或教育教學教研論文。通過這種常規性的活動，教師積累了教學素材，鍛煉了寫作能力，逐步實現由“教書匠”到“教學能手”，再到“教學專家”的轉變。

3.學習和交流。朱熹詩云：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”當今世界，知識更新異常迅猛，教師更要注意及時充電。學校重視教師培訓，為教師外出學習、業務進修、提高技能、取經探寶提供盡可能多的機會、時間和經費保障。此舉開闊了老師的視野，豐富了教師的閱歷，調節了教師的心情，也充分激發了教師的積極性，反饋于教科研，收到了良好的、可持續的發展效果。

4.培優和補差。教科研的根本目的是服務教學，提高教學質量。教學的主體是學生。小屯鎮一中盡管處于鎮政府所在地，但生源狹窄。為滿足需要和資源整合，近年來對口招收了嶺片、溝片的學生。這些學區的學生底子薄、基礎差。面對現實，學校積極開展導師制下的培優補差工作，專門組織教師研究學生，要求教師盡可能的低估學生，能把學生想多差就想多差，然后就從那個點上起步。八仙過海，各顯其能。認真細致的做好差生的轉化工作和班級學生的鞏固工作，要動之以情，曉之以理，要有足夠的信心、耐心和誠心，要用春風化雨的循循善誘的方法去感染、熏陶、啟迪他們，使他們進得來、坐得住、學得去、求進步、穩發展，嚴格控制輟學率，杜絕體罰或變相體罰學生的現象發生。學校建立長效跟蹤機制，從七年級入學到九年級中招，責任到人，獎罰分明，收到了良好的效果，2011年中招就是鐵打的事實。

總之，農村中學教科研活動只要立足校情，找對路子，緊緊與常規教學相結合，高目標，低起點，腳踏實地，真抓實干，也一定能結出累累碩果。

第四篇：小屯一中青年文明號事跡材料

青年

文

事跡材料

號

明

汝州市小屯鎮一中團總支

幾年來，我校以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進青年教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將幾年來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平

1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

2、加強青年教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對青年教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對青年教師的業務培訓，提高青年教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓青年教師，激勵廣大教師努力工作。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質

1、狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展《梯隊管理模式》、《爭星榜》為主題教育，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。這兩項活動開展以來，我校學生自身素質明顯得到了較大的提高，贏得了學生家長的一致好評。

2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三 位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量 質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高 課堂教學效益。本學期舉行了教學開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質性的研究階段，且已取得階段性成果。

2、加強質量監控。幾年來教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查等方式實施質量監控。期末通過抽考、統考等方式進行教學質量評估，期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。

3、注重特色教育。我校進行的寫字教育，惠及全體學生。這在鎮期末質量抽查時能看出來，我校學生的卷面整體上比兄弟學校整潔、漂亮。從低高段學生對比中、與兄弟學校學生的對比中，可以看出我校的書法特色效果非常明顯。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質 圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，它發揮多功能的作用。上學期學校組織編排的文藝節目充分展示了藝體教育的成果。

三、加強教育教學環境建設，打造一支高素質、高技能的優秀教師隊伍。

1、進一步加強教學管理。本學期由吳校長主抓教學，每天起早貪黑，深入課堂，帶領教務處人員，在教學任務重、工作繁忙的情況下，緊密團結年級組長和教研組長，大家分工細致、職責明確、團結一致，規范辦事，科學管理，主動協調，用自己辛勤的勞動為教師和學生做好服務。

2、緊緊圍繞分層教學、降低難度的教學中心開展各項工作。各位教師鉆研教材，了解學生，結合我校實際在備課上很下功夫，課堂上反復講解，耐心輔導，不僅管教而且重點管導，爭取當堂完成教學任務，并且讓學生能夠掌握。在課堂上落實好每一個知識點，當堂檢查學生的掌握情況。教師在降低難度的上做文章，他們并不是簡單意義上的降低教學和學科知識點的難度，而是結合我校實際，改變過去一味講難題為精心挑選有代表性的題目，不符合我校學生實際的題目一律不講不做，很抓基礎知識的落實，這樣不僅減輕學生的負擔，而且也提高了教學成績。

3、班主任工作成效顯著。班主任工作是特別辛苦的施行班主任坐班制以來，班主任犧牲了大量的休息時間，與學生在一起。努力工作提高學生素質，得到其他教師的一致好評。

4、青年教師的常規工作做的很好。備課書寫規范、認真、實用，作業批改細致，課堂教學靈活多樣，利用中午、晚上的時間給學生進行耐心、細致的輔導。正是大家共同的努力和辛勤的付出，才使得各級主管部門對我校的常規工作給予充分的肯定。

5、學校教科研、課改及校本培訓工作扎實開展。按照陳校長的要求，各教研組在開展教研活動時，注重活動的時效性，活動開展扎實有效；組織全體教師進行了“三新”培訓及教育敘事的寫作指導，每學期每位教師均撰寫了1-2篇與課改和課題研究有關的論文，4篇教育敘事或教學案例，聽課20節以上，自學筆記7千多字，教師發展報告書本學期的內容以基本完成。教師還補充完善了各級檢查的教學檔案資料。

6、青年教師奉獻精神和責任意識得到增強。教師之中悄然興起一種不記報酬，只講奉獻的精神。無論安排的什么工作，總是毫無怨言，出色完成。

總之，我校工作在穩步發展中，在今后的工作中會再接再厲，促使工作再上新的臺階。

第五篇：小屯一中期末質量分析會材料

小屯一中2013----2014學年上期質量分析會

尊敬中心學各位領導，各位同事：

大家下午好

上學期期末考試成績已經出來了，市教體局對上期期末考試進行了細致具體的分析。我們的成績大家已經看到了。全鎮來看我們的優勢明顯。但放眼全市我們看到的滿眼憂慮。我們沒有進步反了退步了。為了分清形勢，看到問題，樹立目標。為新學期的教學工作找準方向。讓我們的新學期教學工作更上一層樓。我們特召開此次期末質量分析會。

首先由潘主任對上一期的考試成績做細致的分析。

潘主任的細致分析讓我們看到差距。面對差距中我們不應該沮喪失望，我們應該看到努力的方向。我們總是鼓勵學生：失敗是成功之母。面對不足猶豫彷徨只會讓別人不斷的超越你。只有用心反思，潛心努力。用行動來證明自己，才會讓我們