第一篇：關于貫徹落實長效機制工作自查報告1

關于貫徹落實長效機制工作自查報告

泉水村黨總支委員會（二○○七年四月十日）

香泉鎮(zhèn)黨委：

根據(jù)你委對落實保持共產黨先進性長效機制的統(tǒng)一部署和要求，現(xiàn)對照標準進行自查自糾，自查報告如下：

一、主要工作開展情況

（一）組織開展經常性教育，使黨員干部始終保持先進性。一是將把黨員干部教育培訓納入村黨組織建設五年規(guī)劃，并在2007年度黨建工作計劃中予以了安排落實。同時對2007年教育活動作了具體的安排，原則上確定了每月學習時間、內容和主持召集人。二是認真落實“三會一課”和電教制度。我們制定了泉水村“三會一課”和黨員電教制度，對2007年的“三會一課”和電教活動制訂了具體的日程安排表。4個月來，共組織收看了4次電教片。2月7日，總支給廣大黨員上了黨課。三是認真開展好黨員干部主題教育。為鞏固和發(fā)展農村先進性教育活動成果，形成黨員干部“經常受教育、永葆先進性”的長效機制，推進我村社會主義新農村建設，按照縣、鎮(zhèn)統(tǒng)一部署和要求，我村及時成立了主題教育領導小組，制定了《泉水村關于在全村黨員、干部中開展2007年度主題教育的實施方案》，并擬訂了主題教育具體日程安排表。并按照要求落實了集中學習、送學和自學活動，并開展了上門征求意見，公示了梳理意見和組織、黨員干部承諾事項，同時對去年保先教育中整改的七項問題，進行了檢查，已整改五項，兩項有待整改。在此期間，還開展了慰問和訪貧問苦活動。

（二）加強黨員教育隊伍和陣地建設。我村現(xiàn)有黨員活動室、圖書室、閱覽室各一處，上了標牌，并配備了電教器材、電腦，訂了黨報黨刊。同時根據(jù)要求，我村開展了“雙培雙帶”“雙向帶動”“無職黨員設崗定責”“黨員承諾”“黨員聯(lián)系戶”“黨員結對幫扶”等活動。“全村雙培雙帶”對象6對；“雙向帶動”對象9人；設崗定責4崗23人；組織和黨員干部承諾辦事實、好事事項7項；6名黨員干部聯(lián)系戶6戶，6名黨員干部結對幫扶6戶。明確了黨員干部聯(lián)系點。

（三）加強黨員發(fā)展和對流動黨員的管理。今年，村總支對黨務工作進行了詳細的分解：黨員發(fā)展5人，其中：預備黨員轉正2人，積極分子轉預備黨員1人，發(fā)展積極分子4人（已談話并落實培養(yǎng)人，填寫了考察表）。為加強對流動黨員的管理，我們制定了《泉水村流動黨員聯(lián)系管理制度》，對9名流動黨員進行了登記造冊，并發(fā)放了《流動黨員活動證》。對回村的3名流動黨員開展了座談會，并對廣大流動黨員發(fā)了一份公開信。

（四）加強民主建設，實行黨務政務公開。建立了村民代表大會、一事一議、民主議事等工作制度。并認真落實。建立了信訪臺帳資料。開展了民主評議黨員干部活動。全村新建黨務政務公開欄一個，公開黨務政務3期，每期都由民主監(jiān)督小組負責人簽字把關。同時編印工作簡報4期，還利用廣播對一些公開事項進行播報。

（五）逐步完善為民服務代理工作。在為民全程代理服務方面，成立了為民服務代理領導組，落實了辦公地點，安裝了標牌，編發(fā)了“兩委”人員為民服務全程代理分工文件，制定了有關制度，建立了臺帳，排定了值班表，并公布了值班人員和辦公室聯(lián)系電話。幾個月來，共為村民辦理各類證件等事項幾十件。下一步，我們將逐步擴大和完善代理范圍。

（六）嚴格信訪值班制度，維護一方穩(wěn)定。我們建立了民政信訪制度，特別嚴格了干部作息制度，除開會和特殊情況請假外，每天上午正常上班，主要處理日常事務，接待群眾上訪和矛盾調解，制定了“小事不出組，大事不出村”的工作目標，村每天都要接待3-4例群眾辦事和咨詢方面的事情。今年以來，我們?yōu)槿罕娀庵卮竺軒灼穑貏e是承包糧田開挖魚塘栽樹和退耕還林的事件，隨著國家惠農政策的落實矛盾隨即產生，從而影響到正常的穩(wěn)定等代表性案件有五例，我們都耐心地反復組織座談會和上門溝通，終于達成了共識，并重新擬訂了協(xié)議，從而維護了一方社會穩(wěn)定。

二、存在的主要問題

根據(jù)自查，我村還存在以下主要方面問題：一是黨員干部學習教育面和質量有待提高；二是對流動黨員管理有待規(guī)范；三是為民服務代理工作有待進一步加強；四是普通黨員承諾、聯(lián)系戶、結對幫扶有待加強；五是黨員發(fā)展按照四個原則有待加強和規(guī)范。

下一步，針對保先教育、主題教育和這次貫徹長效機制中存在的問題進行整改，不斷改進總支工作，做好發(fā)展經濟，加強黨員干部隊伍建設，維護一方穩(wěn)定，有力推進我村新農村建設步伐。

第二篇：師德建設長效機制貫徹落實情況專項自查報告

學校師德建設長效機制貫徹落實情況專項

自查報告

一、開展教師思想政治工作和師德師風建設工作總體情況

1、教師思想政治工作開展情況和思想政治工作責任制落實情況。學校一直高度重視教師的思想政治工作，始終把教師的思想道德建設放在各項工作首位，狠抓教師政治學習，學習黨的路線、方針、政策，學習國家法律法規(guī)，學習中國特色的社會主義理論，學習習近平新時期中國特色社會主義思想以及黨的十九大精神。經常開展教師思想政治工作各項專題活動和主題教育，著力提高教師的政治思想素質和道德水平。建立了教師思想政治工作責任制，年年簽訂責任書，層層落實責任。

2、貫徹落實師德建設長效機制情況。

學校緊緊圍繞貫徹落實黨中央關于全面加強師德師風建設的各項決策部署，按照《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師〔2013〕10號）、《教育部關于印發(fā)<中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>的通知》（教師〔2014〕1號）、《遼寧省教育廳關于進一步加強全省中小學教師師德師風建設的意見》（遼教發(fā)【2012】2號）、市教育局《在職教師有償補課處理辦法（暫行）》（遼市教發(fā)〔2016〕33號）和區(qū)教育局關于落實《深入開展教育“三亂”專項治理行動實施方案》的文件要求，狠抓師德師風建設，建立了師德建設長效機制。成立有以校長任組長，分管領導為副組長，校務會成員為組員的師德師風建設工作領導小組。制定了一系列的管理制度，如《師德師風學習制度》、《師德師風責任追究制度》、《師德師風考核獎懲制度》等等。很抓師德學習，組織教師學習省、市、區(qū)有關師德師風文件和正反面典型案例。積極開展師德教育專項活動和各種主題 活動。建立了師德師風工作的考核獎懲機制。

3、中小學師德“十條紅線”貫徹落實及違規(guī)問題查處情況。學校根據(jù)上級有關師德師風建設的文件精神，組織全體教師認真學習“十條紅線”的內容，堅決守住“十條紅線”，堅決不越過紅線。組織全體教師認真學習教育部關于印發(fā)《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定的通知》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、市教育局《在職教師有償補課處理辦法（暫行）》（遼市教發(fā)〔2016〕33號）和區(qū)教育局關于落實《深入開展教育“三亂”專項治理行動實施方案》的通知精神，并在教師中開展自查自糾的活動，互相監(jiān)督，共同促進。

（1）教師未參與違規(guī)組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課；

（2）未出現(xiàn)利用學生入學、轉學、編班、排座、選班干部等事項收受家長“紅包”的現(xiàn)象；

（3）未出現(xiàn)性侵或猥褻學生的現(xiàn)象；

（4）未出現(xiàn)組織或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的現(xiàn)象；（5）未出現(xiàn)體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的現(xiàn)象；（6）未出現(xiàn)教師侵害學生家長權益的行為。

二、成功經驗

要搞好師德師風建設工作，不出現(xiàn)違反師德師風的人和事，一是學校領導特別是校長一定要高度重視，要形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他班子成員和各部門積極參與的齊抓共管的工作局面。二是要有健全的管理制度和考評獎懲機制。三是要認真抓學習教育活動，樹立正反面典型。四是要深入到學生中、家長中廣泛開展調查研究，如問卷調查。五 是要建立監(jiān)督機制，如設立舉報箱、公布舉報電話等。

三、存在問題

（一）極少數(shù)教師在政治、業(yè)務學習上放松對自己的要求，不深入學習，工作不夠積極，備課不充分，認為自己目前的知識水平教幾個學生已綽綽有余。

（二）個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠，對學生關愛不夠。

四、整改措施

1、大力抓師德師風的學習教育活動，動員教師學習有關師德師風的文件，落實各項教育法律法規(guī)。組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進一步明確師德建設的意義，糾正教師錯位心理和對教育思想、教育目的產生的偏差，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，消除職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

2、建立健全教師師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制

學校通過開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去。建立“三位一體”的監(jiān)督機制，廣泛發(fā)動群眾，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，更有效地去發(fā)現(xiàn)和解決師德師風建設中的熱點和焦點問題。

第三篇：師德建設長效機制貫徹落實專項自查報告

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師德建設長效機制貫徹落實專項自查報告

公文 師德建設長效機制貫徹落實專項自查報告

為進一步完善新時代師德建設長效機制，營造風清氣正的教育生態(tài)，按照學院《關于開展師德建設長效機制貫徹落實情況自查工作的通知》精神，現(xiàn)將外語系自查情況作如下匯報：

一、師德“紅七條”貫徹落實總體情況

1、高校師德“紅七條”貫徹落實情況：

外語系根據(jù)師德師風的相關文件精神，按照學院關于加強師德師風建設的各項決策部署，2017年10月10日召開教職工師德師風專項政治會議，傳達了院黨辦字[2017]24號文件，帶領全系教職員工學習了教育部規(guī)定的“七種情形”和“六個嚴禁” 等系列文件精神，引導教師不斷提高思想政治素質和道德修養(yǎng)，以“四有”好老師的標準要求自己，確保師德師風整治工作制度化、常態(tài)化。10月27日，外語系制定了《外語系加強師德師風建設實施意見》，建立了師德師風專項整治工作小組，制定了切實可行的師德師風建設實施辦法。2018年5月7日，外語系通過黨政聯(lián)席會議再次總結了外語系師德師風的整治內容。2018年5月8日召開全體教職工會議，傳達了x黨字[2018]x號文件精神，明確提出了專項整治師德師風建設中2

更多精彩范文點擊主頁搜索 的微腐敗問題，號召教師查找工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，特別是與學生考試、論文、獎助學金評定、組織發(fā)展等有關領域，加強自我約束，堅持廉潔從教。

違規(guī)問題查處情況：

通過領導小組暗訪調查、教師自查、相互監(jiān)督，沒有發(fā)現(xiàn)違反教育部“七種情形”、“六個嚴禁”及其他違反高校教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

2、教師思想政治工作情況和思想政治工作責任制落實情況：

外語系黨總支要求每位教師撰寫了思想政治工作計劃，各位教師從思想意識、課程思政、課堂教學活動、科研工作、畢業(yè)論文指導等方面對思想政治工作作了表態(tài)。

外語系思想政治工作責任制以黨總支書記和系主任為組長，各教研室主任為小組成員，以教研室為單位進行負責落實。

二、成功經驗

1、加強領導，完善機制。

師德師風建設是全面落實黨的教育方針，辦好讓人民滿意教育的根本保證。外語系黨政高度重視、共同加強師德師風建設工作，成立以黨總支書記和系主任為組長的師德師風建設領導小組，班子成員為領導小組成員。制定《外語系加強師德師風建設實施意見》，廣泛動員全體師生積極參與師德師風建設活動，弘揚高尚師德，真正把清正廉潔的要求內化于心，外化于形。

2、加強學習，提高思想認識。

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把師德師風專項學習納入日常管理，利用例會經常向教師強調師德師風建設的薄弱環(huán)節(jié)，并通過以往違反師德師風相關事例，警示全系教職員工高度重視，統(tǒng)一思想，提高認識。

3、樹立典型，發(fā)揮激勵作用。

外語系將歷年評選的先進典型、師德模范教師事跡材料，發(fā)布在系部網站，以供大家學習傳播，激勵其他教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。

三、存在問題

目前，外語系教師在師德師風方面存在的潛在問題有：一是政治觀念淡薄；二是滿足現(xiàn)狀、工作意識不強；三是工作熱情不高，教育教學經歷投入不足；四是服務意識淡化；五是組織紀律差；六是需提高師德形象。

四、整改措施及建議

1、進一步把師德師風專項學習納入日常管理中。利用線上與線下等學習形式積極組織教師學習相關精神及法律法規(guī)，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。同時做好師德教育宣傳活動。通過宣傳欄、校園網等輿論工具，及時宣傳校內外師德教育動態(tài)，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。

2、開展師德師風建設主題活動。組織學生評選“外語系最受歡迎的教師”活動；開展“我最喜愛的大學老師”征文活動，讓學生講述自己與老師的故事，增進師生感情。以此為基礎，組織評選外語系“師4

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德師風標兵”。

3、加大自查自糾評議力度。教師每人每學年撰寫一篇讀書學習心得筆記，通過座談會、宣傳欄等形式組織交流。每位教職工要重點從是否堅持在教學過程中對學生進行深入細致的思想政治教育；是否做到愛崗敬業(yè)，態(tài)度端正，嚴謹治學；是否做到為人師表，自覺抵制不正之風等三方面進行自查評議。

4、建立完善的師德師風建設評價機制。通過意見箱、院長信箱等多種渠道，廣泛聽取師生意見和建議，主動接受監(jiān)督，形成教育合力。

公文

第四篇：師德建設長效機制貫徹落實專項自查報告

師德建設長效機制貫徹落實專項自查報告

為了深入貫徹落實教育部、省、市《關于開展師德建設長效機制貫徹落實專項督查的通知》，明確開展師德建設長效機制貫徹落實專項督查，要深刻認識進一步完善新時代師德建設長效機制的重要性和緊迫性，此次將重點排查師德“紅10條”貫徹落實情況，對照任務清單展開自查工作。

一、帶領全體教師學習相關文件精神。1.中小學師德“十條紅線”的學習重點； 2.本校師德長效制度建設和督促落實情況； 3.本校師德工作機構建設和工作職責落實情況；

4.本校師德問題受理與查處機制建立情況及師德問題查處情況； 5.對學校師德建設工作督導評估、考核考評、通報獎懲情況。

二、查擺問題，發(fā)現(xiàn)不足

(1)缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務學習。

(2)個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。(3)個別教師團隊意識不強，缺乏團隊凝聚力。

三、剖析原因，查找問題的根源

1、放松了學習，思想認識不到位。盡管學校領導和教師也堅持學習黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務導致對自身學習出現(xiàn)懈怠。

2、部分人員進取精神不強，缺乏創(chuàng)新意識。檢查和監(jiān)督力度不大，使有的教師思想上產生了惰性，工作缺乏進取心。

3、缺乏師德考核長效機制，放松了對教師的嚴格要求。對教職工中存在的一些問題，學校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上，學校領導雖然經常在教師會上講，但沒有建立強有效的約束機制。

三、落實整改的措施

1、領導班子要加強學習，更新理念，轉變工作方式，提高服務水平。學校領導要通過學習，提高對課改的認識，增強服務教學、服務師生的意識，深入到一線去調研，了解教職工心聲，工作中多指導，生活上多關心，逐步完善考核辦法，建立師德師風建設長效機制，進一步提升教師師德素養(yǎng)，增強教師工作責任心。

2、著力解決影響學校發(fā)展的問題，切實提高社會對學校的滿意度。學校要圍繞群眾最關心的熱點問題，認真整改存在問題，樹立良好師風。

3、建立師德師風長效機制，切實提高教師隊伍素質。學校要依據(jù)文件精神制定師德師風考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質的提高，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

我鎮(zhèn)將以此次師德建設長效機制貫徹落實自查工作為契機，進一步強化全體教師對職業(yè)負責，對學生負責，自覺恪守各項要求努力維護人民教師的形象。同時也有力地夯實了師德建設工作之基，為今后的工作找準目標，明確方向，以立德育人為根本，以活動促提升，以制度做保障，使得師德建設長效機制措施落實到位，真正取得實效。

灘里鎮(zhèn)小學 2018.05.27

師德建設長效機制貫徹落實專項自查報告

灘 里 鎮(zhèn) 小 學

2018年5月27日

第五篇：開展師德建設長效機制貫徹落實專項督查自查報告

XXXX中學師德建設長效機制貫徹落實情況專項督查

自

查

報

告

為深入貫徹落實黨的十九大和《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》重要精神，進一步完善新時代師德建設長效機制，重點解決好部分學校對師德建設工作重視不夠、主體責任不明、長效機制落實不到位等問題，推動師德建設常態(tài)化、長效化，營造風清氣正的教育生態(tài)，根據(jù)《教育部關于開展師德建設長效機制貫徹落實專項督查的通知》(教師函〔2018〕6號)以及省、州縣教育主管部門的相關要求，學校對貫徹落實師德建設長效機制情況開展了專項自查。

一、督查目標

全面檢查本校師德建設長效機制貫徹落實情況，深入排查師德建設中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面落實立德樹人根本任務，強化工作主體責任，深化師德師風綜合治理，推動師德建設工作常態(tài)化長效化，營造風清氣正的教育生態(tài)，樹立新時代教育良好形象。

二、督查對象

全校在職教師。

三、督查內容

中小學校師德“十條紅線”的貫徹落實情況。

四、督查方式和步驟

采取教師自查自糾和學校自查組隨機實地督查相結合的方式進行。

(一)全面自查自糾(5月28日—29日)學校接本通知后，成立以政教主任為組長的師德師風自查組，立即制定工作方案，召開全校教師會議，全面部署，要求教師對照督查內容開展全面自查。對自查發(fā)現(xiàn)的問題，建立問題清單、研究整改措施，逐項銷號落實、及時整改到位，并要求教師于5月29日向學校政教處提交個人問題清單和整改措施。

(二)隨機實地督查(5月30日)學校師德師風自查組匯總、分析教師個人自查自糾問題清單和整改措施，及時開展隨機督查。督查中，對師德建設工作嚴重滯后、師德師風問題突出的教師進行通報批評，并要求限期整改。督查后，寫出師德建設長效機制貫徹落實情況自查報告。

五、自查情況

(一)全體教師具有教書育人的使命感和責任感，在教育教學活動中努力貫徹黨的教育方針，加強師德師風建設,教書育人，為人師表，絕大多數(shù)教師具備了高尚的情操，以德治教，以德育人，引導學生全面發(fā)展.(二)我校教師在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，能按照各種《突發(fā)事件處置應急預案》，及時、有效地應對和處置突發(fā)事件，能切實履行保護學生人身安全的職責。

(三)我校教師在教育教學活動和學生管理、評價中，能遵守法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，公平公正對待學生，營造良好的教育教學氛圍。

(四)學校在組織各類招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研活動過程中，嚴格遵守相關政策和法規(guī)，依法治校，客觀、公正。

(五)學校本著以人為本、以德治校的原則，禁止歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。近幾年，我校很少出現(xiàn)教師歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

(六)我校沒有出現(xiàn)過教師對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的的事件。

(七)經過教師自查和學校調查，我校沒有出現(xiàn)過向家長索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的教師。

(八)學校嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的相關規(guī)定，不組織或者參與針對學生的經營性活動，沒有發(fā)現(xiàn)強制學生訂購教輔資料、報刊等情況。

(九)根據(jù)教師自查和學校調查，沒有發(fā)現(xiàn)本校教師組織或要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的行為。

(十)學校沒有在雙休日、節(jié)假日違反規(guī)定統(tǒng)一組織學生集體補課或上新課，不組織學生參加未經主管部門批準的各類競賽活動，不參加統(tǒng)一考試，不公布學生考試排名。

六、存在問題

通過學校師德師風自查組匯總、分析教師個人自查自糾問題清單，以及深入學生、教師、家長中調查、了解的情況，總結出我校存在以下問題：

1．有極少部分教師紀律觀念不強，還存在早退、遲到的現(xiàn)象；有極少部分教師有上課有接打手機的現(xiàn)象。

2．有部分教師，不重視學生的身心健康，隨意增加學生的課業(yè)負擔，造成學生的活動時間與睡眠時間不足。

3．不能與學生平等交流，耐心教育，與學生談心次數(shù)較少；對學生放任自流，該管的不管，把學生的不良行為歸咎于社會，推之于家長；不重視對學生進行心理健康教育。

4．有的教師不明確所教學科的課標要求、標準及學科結構，采用應試教育模式教學，采用注入式、灌輸式教學。

5．有的教師沒有按照平時考核與學期考核結合評價學生，評價學生只看分數(shù)的，純以學期考試成績評價學生。

6．有少數(shù)教師不積極參加政治業(yè)務學習。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務，業(yè)務能力不強。

七、改進措施

1．堅持政治業(yè)務學習制度

學校將加大力度組織教職工學習相關法律和文件精神，堅持集體學習和自學相結合，結合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉變工作作風，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2．加強領導干部作風建設

學校將行風建設作為學校管理的重中之重來抓，要求領導干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。

3．認真落實教學常規(guī)

學校將對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結合的監(jiān)控辦法，進一步促進學校常規(guī)管理工作，逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的競爭機制，促進學校管理的科學化、規(guī)范化。

4．加大監(jiān)督力度

學校設立了師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督。學校即將開展師德師風學生問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時解決、整改。

師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

XXXX中學

二〇一八年五月三十一日