學校貫徹落實“五項管理”工作自查報告

根據《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（國教督辦〔2021〕32號）《**省教育廳關于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知》（*教基〔2021〕21號）《**市教育局關于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知》（*教綜〔2021〕5號）以及《**縣教育局關于落實中小學生“五項管理”工作的通知》等文件精神，我校認真對“五項管理”工作進行自查自糾，現將自查情況報告如下：

一、主要做法與成效：

1.高度重視，組織領導

（1）學校成立＊＊中學加強“五項管理”工作領導小組

（2）學校設立“五項管理”工作監督舉報電話。

（3）召開行政會、教職工大會傳達文件精神，統一思想，明確工作目標，同時將“**教育微言”《一圖讀懂：**省加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作》微信公眾號進行推送。

2.制定方案，整改提高

6月10日視頻會議后，我校將近期省市縣關于“五項管理”相關文件進行頭腦風暴，梳理清單，制定《＊＊中學“五項管理”工作整改方案》，出臺《＊＊中學關于落實“五項管理”工作致家長的一封信》《＊＊中學落實“五項管理”工作教師承諾書》《＊＊中學學生嚴禁攜帶手機等電子門口進入校園倡議書、承諾書》，并通過微信公眾號向師生家長推送、宣傳。

（1）體質管理方面：

①針對體育課時、師資不足等問題，學校利用每天下午第七節，組織學生（全年段）進行團隊拓展活動。同時每周二組織學生到科山開展戶外活動。

②保證每天大課間30分鐘活動，課間鼓勵學生到教室外、樓下、后山活動；確保每天上午下午兩次眼保健操保質保量完成；確保每天至少1小時體育鍛煉時間。

③每學期兩次全覆蓋視篩查，對學生進行體檢、體質健康建檔管理。

（2）作業管理方面：

要求老師每天布置的書面作業量不得超過90分鐘；學生的作業老師要先做，引導學生大部分在校內完成作業；要求老師布置的作業要做到全批全改，個別要做到面批；要求不得讓學生自批自改，不得讓家長幫改作業；班主任負責匯總每天的作業，并進行作業評價測評；同時開展單元作業設計及學科作業設計比賽。

（3）手機管理方面：

①政教部門早于2021年3月份就印發不得攜帶手機進校園告學生家長一封信，告知家長不得讓學生帶手機入校；同時各班召開主題班會，組織學生簽署“禁帶手機入校”倡議書及承諾書；政教處制訂并完善禁帶手機入校的相關規章制度及管理辦法，學生如果需要帶手機入校需提交申請。

②針對學生與家長溝通需要，學校設立免費公用電話給學生使用。

③對老師，學校提出不得使用手機布置作業，不得要求學生用手機完成作業，不得向學生推介電子書、APP及材料等。

（4）睡眠管理方面：

①學校規范調整作息時間表，上午8：00開始上第一節課，重新審訂三表。

②針對提前到校的學生的管理，學校開放體育活動場所、圖書閱覽場所，由當天值日行政、老師進行引導。

③通過致家長一封信，告知家長明確學生的睡眠時間，并要求家長每周一向班主任進行統計反饋（學生就寢時間不得晚于22：00）。告知家長到校外培訓機構不得晚于20：30，線上培訓不得晚于21：00。要求家長與孩子共同簽訂周中22：00至次日8：00不玩手機或網絡游戲的協議。

（5）讀物管理方面：

①學校嚴格按照12條負面清單對學校圖書館圖書進行圖書清理，排查清理不符合規范的、老舊的圖書共348本。

②班級圖書角由班主任負責審核，并由圖書館隨機抽查，確保圖書質量。

③杜絕到校園進行銷售圖書的行為，規范教輔征訂工作，嚴禁推介學生購買課外讀物。

④推廣讀書分享活動，從教師帶頭，引導學生以班級為單位開展讀書分享。

⑤利用“螺中小講堂”等展示舞臺，讓學生開展“讀好書、好讀書、讀書好”的演講活動。

二、存在問題與責任分工

項目

存在問題

職能部門

手機

管理

1.仍有部分學生攜帶手機進入校園；

2.有學生將手機寄存在校園奶茶店或從校租手機；

政教處、保衛科

睡眠

管理

1.作息時間表不夠規范；

2.學生上課打瞌睡現象時有出現。

教務處、政教處

讀物

管理

1.班級圖書角的圖書管理不夠規范；

2.學生不懂得分辨圖書好壞；

3.有校外機構或個人在校門口推介圖書資料。

教務處、圖書館

作業

管理

1.部分老師存在用手機布置作業現象

2.部分老師布置的作業量偏大

教務處

體質

管理

1.體育活動場所偏小；

2.體育教師師資不足；

3.體育健康鍛煉安排有待進一步完善。

教務處、總務處、體育組