第一篇：高坪區實驗小學2009年迎評工作自查報告

南充市高坪區龍門二小 2011年兩基工作自查查報告

高坪區教育局：

一、學校基本情況

我校座落在嘉陵江畔風光旖旎的龍門鎮，是高坪區唯一一所農村實驗小學，也是一所市級示范學校、市級校風示范學校、現代教育技術示范學校。學校占地面積約二萬九千平方米，建筑面積近一萬平方米，主體工程包括教學樓、綜合樓、生活樓、體育運動場等,學校設計規劃起點高、標準高、要求高、集現代化、網絡化、人性化于一爐。現有教學班26個，學前教育班3個、在校學生1800余人，教職工80余人。學校黨、政、工領導班子健全，教師隊伍結構良好，小學中學高級教師4人，小學高級教師71人，專業教師學歷達標率為100%，本科人數占10%，專科人數占79%，省特級教師1名,區級名師1名。區級骨干教師20名，學校擁有較為齊全的配套設施：多媒體教室、語音室、圖書室、學校廣播系統等，成為設施較為齊備的現代化校園。學校各項制度健全，內部管理運作良好，“五風”良好。近年來，學校領導一班人，帶領全體教職工，切實轉變觀念，以實際行動積極推動素質教育，根據校情、教情，班情、學情制定了切實可行的遠、中、近期目標，奏響了“內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”的主旋律。堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，牢牢抓住“教師為本，發展第一；育人為本，健康第一”不放松，深挖學校潛力，充分調動全體教職工的的積極性、創造性，集思廣益、團結協作，共謀發展。加大力度規范教育、教學秩序、深化教育、教學改革、不斷提高師生素質，加強學校軟件環境建設，使學校管理更上了一個新臺階，辦學質量不斷提高，辦學效益日益顯現。學校校容校貌美觀、潔凈、清爽宜人，校園綠化達標。文化氛圍濃郁、名人頭像、格言警句、規章制度懸掛規范。學校教風好、學風濃、班風正，充分顯示強勁的發展勢

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二〇〇九年十二月

第二篇：柳湖小學迎評自查報告

關于迎接省政府教育工作督導評估

自 查 報 告

大像山鎮柳湖小學 二〇一五年六月

關于迎接省政府教育工作督導評估

自 查 報 告

2015年10月份，省政府教育督導團將對縣政府教育工作進行督導評估，為切實做好迎接省政府教育工作督導評估的各項準備工作，確保我校順利通過省政府教育督導評估。根據《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施方案（試行）》（甘教廳?2012?108號）、《甘谷縣迎接省政府教育工作督導評估實施方案》（縣委辦發?2015?29號）、《大像山鎮人民政府迎接省政府教育工作督導評估實施方案》（像政發?2015?30號）及省、市、縣、鎮會議精神，結合我校實際，特制定了《柳湖小學迎接省政府教育工作 督導評估實施方案》。并以迎接省政府教育工作督導評估為契機，以督評促整改，以整改促發展，著力解決影響我校教育改革發展的實際問題，大力推進以“主動發展教育”為特色的素質教育，全面提高了教育教學質量，加快了教育現代化步伐，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的一步。下面，就將自查情況匯報如下:

一、學校基本情況

甘谷縣大像山鎮柳湖小學始建于1919年，距今已有96年的歷史，現為大像山鎮中心小學，是全縣辦學規模最大的小學之一。學校地處甘谷縣城東大街柳湖畔，現有學生2593名，設六個年級，共有36個教學班，有教職工105人，公辦103人，縣認代課教師2人，其中男30人，女75人，行政人員6人，專任教師96人，高級職務教師2人，中級職務教師31人，大專以上學歷99人，教師學歷合格率達100%。

設施建設：學校占地15畝，校舍總建筑面積4590平方米。各類體音美教學器材和電教設備齊全，能滿足各個年級的教學需求，新建和改建了兩幢教學樓共4483平方米，建有一個120平方米、能容納120人就座、設備先進的多功能廳，建微機室兩個，裝機115臺，建成了多媒體雙向教學系統；建設了寬帶數字化校園網絡，教學辦公實現了自動化、信息化。學校還建有實驗室、儀器室、圖書室，有圖書4萬余冊。

校訓校風：學校的校訓是：“團結、奮進、樂學、創新”，辦學理念是：“用明天的眼光辦今天的教育”，辦學目標是：“創品牌學校，當一流教師，育合格人才”，學校的校風為四個字，即：“敬、競、凈、靜”。

辦學特色：少先隊工作是學校工作的一面旗臶，少先隊組織為學校精神文明建設奠定了堅實的基礎。柳湖小學少先大隊工作以黨的“十八大”精神為指導，以培養少先隊員創新精神和實踐能力為重點，圍繞“抓特色、求發展”的工作思路，創新觀念，不斷加強和完善少先隊基礎建設，根據學校實際，大膽創新，積極打造學校少先大隊特色品牌，在學校教育中發揮了重要作用。學校少先大隊工作一步一個新臺階，一年一個新跨越，不斷取得令學校滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發展，真正體現了把少先隊工作納入素質教育軌道的育人理念，全面提高了少年兒童綜合素質。

取得成績：學校先后獲縣以上獎勵60多次，2011年學校被命名為天水市“文明單位標兵”，天水市兒童美德優秀項目學校，獲縣級先進學校，第二屆“書香天水”讀書節中華頌經典誦讀二等獎，天水市第26、27屆科技創新大賽優秀組織獎，天水市青少年科技創新活動優秀組織獎；2012年獲全國中小學陽光體育運動入圍案例，天水市“先進基層黨組織”，甘谷縣“三八”紅旗先進集體；2013年獲縣級先進學校；2014年獲“天水市優秀少先大隊”。近年來，學校獲得各級各類獎勵的教師達225人次，獲省特級教師2人，省、市級骨干教師12人，省、市級青年教學能手8人，省、市級“園丁獎”教師10人，省級教育教學單項獎12人，市優質課教師33人，市級教育教學單項獎14人，縣先進教師25人。

二、“督導評估”工作組織實施情況

為確保我校“督導評估”工作順利進行，根據縣、鎮“督導評估”實施方案，學校及時成立了“督導評估”工作領導小組，由王軍（校長）任組長，楊向偉、盧江保、王菊梅、王亞軍、王嘉寶、楊萬倉為成員，因地制宜制定了《大像山鎮柳湖小學督導評估工作實施方案》，對全校推進“督導評估”工作提出了指導性意見。在“督導評估”工作領導小組的領導下，我校對近三年內的相關材料進行了認真、細致的收集及整理。

三、“督導評估”各項指標完成情況

1、辦學思想：

（1）全面貫徹執行黨的教育方針、政策及教育法律法規。組織教職工認真學習政治理論及教育法律法規知識。以全面提高學生素質為目標，認真擬定學校工作計劃，使計劃盡可能體現素質教育的根本宗旨，在教育教學中面向全體學生，因材施教，保證了學校辦學沿著社會主義辦學方向健康發展。

（2）加強依法治校。

學校領導經常組織教職工認真、系統學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法法規和政策，加強宣傳，模范執行，有效促進了依法治校、依法治教工作的開展，提高了教師的政治理論素質

2、隊伍建設

（1）領導體制完善，實行了校長負責制.學校對教職工民主管理。學校配備了校長一名、副校長二名、教導主任一名、副教導主任一名、總務主任一名，學校還設大隊輔導員、教研組長等職務，做到組織健全，分工明確，相互合作。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業精神，勤奮務實的工作作風及民主管理的群眾意識，能團結協作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務意識，為辦好學校提供了有力的保障。

（2）加強對骨干教師和青年教師的培養。

對教職工實行目標管理崗位責任制，制定的實施方案科學可行，公正客觀，有效地促進學校工作的開展；為了調動教師的工作積極性，充分發揮教師潛能，組織開展繼續教育，以選派教師外出培訓學習和校本培訓為途經，以全面提高教師實施素質教育的能力和水平為目標，全員動員，全體參戰，轟轟烈烈地開展外出培訓學習、校內開展上達標課、示范課等活動，改變課堂教學模式，全面推進素質教育、全面提高教育教學質量。

3、教育管理：

我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，明確德育工作目標，健全組織機構，豐富德育工作內容。

（1）德育工作。實行由校長全面負責，黨組織充分發揮政治核心作用和監督保證作用的學校德育領導體制，建立了校長領導下的學校德育管理機構，形成校長負責、一名副校長分管、大隊輔導員組織監督、各班主任落實、全體教師共同參與的德育工作網絡。制定了相應的崗位職責，每位領導都有對口的負責年級，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結協作，形成了齊抓共管的工作格局。

針對學校德育工作的特點，制訂了目標明確、任務具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規劃》，并且每年都嚴格按照德育規劃，詳細制定德育工作計劃，計劃能與規劃相銜接，落實好，并在年底進行總結，找出差距，總結經驗。德育工作內容嚴格按照中央的文件精神進行落實，以中華民族優秀文化、優良傳統教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養成教育、心理品質教育，將弘揚民族精神和樹立現代意識相結合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學滲透、課外實踐活動、三級教育網絡等狠抓學生的養成教育，全方位的開展德育工作，促進學生全面健康發展。

（2）檔案管理。搞好學校各種檔案的收集、歸類管理工作。有健全的教師業務檔案，學生檔案和學校工作檔案，檔案健全，查閱方便。

（3）學校安全工作。積極開展防震應急演練，2015年5月12日下午大課間活動時間，根據學校的統一安排，組織開展全校師生參加的地震應急疏散活動，全校師生分別從辦公室、教室進行安全疏散，僅用了3分鐘時間，全部安全疏散到應急避難指定場所。從08年至今，我校都是不定時的進行應急疏散演練。通過演練活動的開展，對我校《校園突發安全事件應急預案》的檢查，提高了我校實際應對和處臵突發事件的能力，師生們真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了演練的預期目的。

4、教學常規：

（1）課程設置：認真擬定切實可行的學校工作計劃，學校工作體現德、智、體、美、勞等全面發展的教育方針。課程安排符合國家課程方案要求，不隨意增減課時。

（2）教研工作：

“以研促教，以研強師，以研興校”是我校一貫實施的教研強校之路。尤其在縣教育體育局的正確領導和積極倡導下，學校繼續以質量連片提升工程和打造高效課堂為載體，積極開展豐富多彩的教研活動，把活動分為“大教研”和“小教研”兩種形式。“大教研”主要圍繞高效課堂和校本教研，通過走出去和請進來的辦法，與模范中學、文澤學校、南街小學、楊場小學、西關學校等進行校際連片提升教研，相互取長補短，探教法、論學法，談管理、說案例，為本校薄弱學科和弱勢教師提供了很好的交流學習的平臺；本學期，學校繼續以各教研組為單位，開展豐富多彩的教研活動，語文組組織一次經典詩歌誦讀活動，數學組開展一次數學知識競賽活動，品科組開展一次小制作、小發明征集活動等等。“小教研”主要以年級組為單位，進行章節、單元的重點、難點問題排疑解難，學生在學習中存在問題的探討及解決辦法，達到同級資源共享、齊頭并進的效果，同時，認真撰寫《柳湖課堂教學反思》，記載教學中的點滴經驗和得失。教務處組織教師繼續修訂、開發《柳湖課堂教學研本》和《柳湖課堂教學反思》，少先大隊部做好《感知“美”與“丑”》叢書的編輯工作，四年級推行高效課堂《導學案》。

（3）實驗教學：學校有兼職的實驗管理員，實驗教學設施齊備，各種制度落實；設有兼職圖書管理員和儀器管理員，實驗室布臵規范、整潔、設施完好，實驗、儀器登記清楚，卡、簽張貼規范；實驗教學有計劃、總結，實驗報告單、實驗記錄裝訂規范；實驗開展達到標準要求；有相應的圖書室和實驗室及桌凳、書柜、儀器柜。建有各種計劃、制度，實驗室開展率和圖書借閱率達到教育主管部門規定的要求；教師常利用遠程教育設備開展教育教學活動。

（4）常規管理制度。根據教學實際，制定教學常規管理制度，認真檢查和落實教學常規管理要求，有效、科學、真實的評價教師的常規工作，促進教學教師的工作積極性，提高學校教育教學質量。

（5）學生管理。加強教師對學生的管理和輔導檢查，定期召開學生代表會議，了解學生對學校、教師反饋的意見和建議，并積極采取措施加以改進。

5、辦學條件

（1）校舍及班額：制定有校園環境規劃，并逐步實施，各類設施布局規范合理；嚴格按照要求開設班額。

（2）校園環境凈化：有明確的職責和工作任務，實行衛生區域責任制定期進行打掃，并實行量化檢查評比；設有果皮箱、紙簍、等衛生設施；加強對學生講究公共衛生和個人衛生教育，定期開展個人衛生檢查；根據學校實際，開展校園綠化、美化工作，努力創建校園文化；搞好圖書、文體器材的使用與管理，積極開展文體活動。

6、教育保障（1）財務管理：財務管理制度健全，管理規范，經費收支合理，有資金使用計劃。

（2）民主公開制度。每周召開一次教師會，各種方案制度經教師會討論通過實施，校務公開工作組織機構健全，有固定的公開欄，事關學校和教職工切身利益的事及時公開，群眾滿意。

（3）開展行風、黨風廉政建設。學校教師無違紀舞弊現象；教師遵紀守法，遵守教師職業道德，關心愛護學生，無體罰、侮辱學生的現象。

（4）規范辦學行為情況

1）學校無違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。

2）學校嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取符合規定，校服征訂規范、質量過關。

3）義務教育學校規范辦學行為情況，我校因歷史原因，存在大班額，課程安排符合國家和省級規定，并且落實每天鍛煉一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，沒有組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度已落實。

通過對照《甘肅省教育工作督導評估實施細則》標準，我校自查評估16項指標中，10項優秀，6項合格，綜合結果為合格。

四、主要存在的不足

1.資金投入不足，計算機教室、科學實驗室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴重制約了學校特色化、品牌化、現代化辦學的步伐。

2.學校多媒體、信息化技術手段的運用存在一定的局限，教育現代化水平有待進一步提高。

3.教師老齡化，體質差，學科結構不合理，師資不足等問題突出，制約了學校的發展。

4.部分教職工教學理念轉變不到位。5.特色教育需進一步投入與建設。

6.由于學校防災減災有關的書籍和音像的缺乏，只能在現有或網絡上查找使用，對防災減災教育活動的開展的深度不夠。學生數量大，疏散場所有限，存在擁擠現象。

7.學校雨季校園排水不暢，遇大雨存在嚴重安全隱患。總之，學校將在各級政府的領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發揚成績，不斷提高辦學質量和效益，為辦好人民滿意的教育事業而努力拼搏。

甘谷縣大像山鎮柳湖小學

二〇一五年六月

第三篇：新建縣實驗小學迎省評工作匯報2015

(課件1)為學生的終身發展奠基

——新建縣實驗小學迎“省評”工作匯報

尊敬的各位領導、各位專家： 你們好！

首先，我代表實驗小學的全體師生向各位領導的親臨指導，表示衷心的感謝和熱烈歡迎。現就我校迎“省評”工作向各位領導匯報如下：

一、學校基本情況

（課件2、3）我校創辦于1974年，原為長堎鎮第二小學，1988年更名為新建縣實驗小學。學校占地面積19762平方米，建筑面積18541平方米，（課件4、5）大專及以上學歷教師占95%，省學科帶頭人2名，省骨干教師5名，市、縣學科帶頭人21名，市、縣骨干教師6名。在縣委、縣政府的關心支持下，學校近十年取得了長足發展。（課件6）先后被評為全國學科“四結合”課題試驗學校先進單位、“十五”全國家庭教育工作優秀家長學校、全國青少年科技創新示范學校、全國課堂教學先進單位、全國寫作才藝大賽教學優秀團體、全國特色學校、教育部國家教育科學重點規劃課題《教學多樣化與素質教育》實驗學校、《教學多樣化與素質教育》課題全國優秀實驗學校、2012年全國小學生英語競賽優秀組織獎、江西省現代教育技術示范學校、江西省人民滿意學校、江西省德育示范校、江西省語言文字規范化示范學校、江西省教育系統先進集體、江西省教育系統“規范管理年”活動先進單位、江西省教育科學研究所實驗學校、江西省“雙合格”優秀家長學校、江西省中小學實施素質教育示范學校、江西省少先隊工

作示范學校。

二、迎“省評”工作情況

（課件7）在縣政府召開迎“省評”工作動員大會后，我校立即根據《新建縣人民政府辦公室關于印發新建縣迎接省政府教育工作綜合督導評估工作實施方案的通知》精神，召開全校教師大會，作迎“省評”動員。通過層層動員、部署，使全體教職工認識到：“省評”是規范辦學行為，加快學校建設，促進學校發展，提高教育教學質量的極佳契機。在此基礎上，根據《通知》精神，制定迎“省評”方案，成立工作機構，明確工作任務、責任、目標和工作時間表，為實現縣委、縣政府“爭優秀保良好”的迎“省評”工作目標，做好本校的各項工作。

三、評估細則主要工作的落實情況

（一）縣委、縣政府一直把教育放在優先發展的地位，大力推進“科教興縣”戰略。我校近年來的發展，就是縣委、縣政府情牽人民、心系教育的縮影。（課件8）為滿足人民群眾對教育發展的需要，縣委、縣政府先后為學校教學樓內外粉刷約13600平方米，改造學校圍墻近180平方米，新建了美觀、安全的校門，按教育部和省廳裝備標準裝備了科學學科實驗儀器，音、體、美器材和計算機。極大的改善學校的辦學條件，為學校的發展奠定了堅實的物質基礎。

（二）為使學校有良好的社會環境，縣委、縣政府規范各職能部門對學校的檢查，消除了對學校亂攤派、亂罰款等現象。同時，對學校周邊環境進行了綜合治理，學校周邊200米范圍內無網吧、電子游戲室等經營性場所。在學生上學和放學時段安排了民警、交警在學校

附近路口值勤，使學校的教育教學活動有一個安全寧靜的社會環境。

（三）為認真貫徹落實《義務教育法》，提高全體公民的文化科學素養，我們確保學區內每一位適齡兒童按時入學就讀，同時對流動人員的子女和“三類殘疾”兒童，根據其本人的實際情況，安排隨班就讀，使他們與學區的適齡兒童一樣，平等享受同樣的教育資源，接受良好的義務教育。為使每一位學生都能完成義務教育，我們制訂了“控輟保學”的相關辦法，與相關責任人簽訂責任書，做好跟蹤、動員、勸學、幫扶等方面的工作，并把“留守兒童”學生作為關心幫助的重點，確保了學生輟學率為零的目標。

四、學校教育教學工作概況

（一）教學常規管理是規范教育教學行為的基本措施，也是保證教學質量的基本要求。我們認真執行課程計劃，開齊開足各類課程。對教學中的備課、上課、作業、輔導、考試評價均作了定量與定性的要求，并通過自評、學科組月評、（課件9）學校定期抽查與期末總評等手段加以落實，對考查學科的教學要求作了專門的規定，以保證考查學科的教學效果。與此同時，每學期末我們通過（課件10）家長座談會和（課件11）學生問卷調查、考核的形式，對教師的教育教學活動進行評價，使學校對教師的教育教學有了更為全面的了解，進一步促進教師規范自己的教學行為。

（二）堅持育人為本，德育為先的理念，切實加強學校的德育工作。（課件12）把德育有機融入到各學科教學當中，積極利用學科教學的德育素材，充分發揮課堂教學育人的主渠道作用，做到春風化雨，潤物無聲。同時，我們還通過節日系列主題教育、每周一國旗下的講

話、“創文明班級、做文明學生”評比活動、校“十佳文明少年”評比、校“星級班主任”、“學雷鋒月”活動、助殘募捐等活動，讓學生體驗和親近文明，使學生養成良好文明行為習慣。

（三）豐富校園活動，促進個性發展。我們切實抓好課程計劃的落實，規范課堂教學行為，提高課堂教學效果的同時，還積極開展各類校園活動。如（課件13）傳統經典古詩文誦讀、（課件14）書畫、演講、講故事、校園歌曲大賽、（課件15）藝術節、（課件16）校田徑運動會或單項競賽等活動，豐富學生的校園生活，張揚他們的個性，提高他們的綜合素養。近年來，學生參加校外活動獲獎近千人次。（課件17）胡歆同學榮獲第九屆“藝術之星”全國少年兒童美術書法攝影大賽中榮獲美術一等獎；方悅然榮獲2013年《龍人杯》全國少年兒童迎新美術書法攝影大賽金獎；胡博章同學榮獲第十一屆全國青少年兒童文化藝術展評全國現場總決賽書法類特等獎；陳璐、杜子墨等同學榮獲江西省第十四屆少兒美術書法作品大賽硬筆書法金獎；熊悅研榮獲第八屆“美麗中國”全國才藝展示舞蹈大賽江西賽區民族舞銅獎等等，余韻風、劉欣悅、黃佳玉、廖思嘉、黃心怡、熊藝桐五位同學榮獲南昌市“優秀小青苗宣講員”。

（四）高素質的教師隊伍，是優質教育資源的最根本要素。為使學生受到優質的教育，造就一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍，我們努力抓好三方面的工作。其一，以胡總書記提出“愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠”四點希望，《中小學教師職業道德規范》和儒家優秀經典著作為基本內容，（課件18）通過研讀、交流、征文、演講和校級“師德標

兵”評比等形式，提高教師的師德品位。其二，以落實“新課改”理念為目標，抓好校本培訓工作。我們根據《新建縣實驗小學新課程標準校本培訓方案》的要求，對全校教師進行全員培訓。（課件19）通過請省教所羅來棟、省教研室徐承蕓等名家名師來校講學，（課件20）派教師外出學習，教育理論文章研讀活動，“新課標”學習考核，全員公開教學觀摩，校級優質課競賽等形式，使教師準確把握新課改的本質要求，并體現在自己的教學行為之中。其三，以校級課題研究為抓手，促進教師的專業成長。（課件21）我校先后承擔了全國教育科研“十五” 規劃重點課題《全國中小學學科“四結合”教改試驗》、教育部重點課題《中小學學生自主學習能力結構的學段特點及其培養策略選擇》、省級重點課題《開發中小學數學實驗課程的實驗研究》及《遠程“同步教學”》課題的實驗研究工作，并順利通過結題驗收，得到總課題組專家的好評。目前，（課件22）我校正在進行教育部中國教師科研基金重點規劃課題《教學多樣化與素質教育》、（課件23）中央電教館課題《信息技術環境下建設高效課堂的策略研究》的實驗研究工作，通過這幾方面長期努力，教師隊伍的整體素質，得到明顯的提升。（課件24、25、26）國家級課題先進個人3人，教師優質課獲國家級獎6人次；省級1人次，省級送教下鄉課2人次；市級一等獎3人次，二等獎8人次，三等獎7人次，執教市級觀摩課3人次；縣級一等獎34人次，二等獎13人次；教師教學基本功競賽獲市級獎6人次，縣級3人次；教師教學課件獲國家級獎11人次；教師撰寫的教育教學論文、教學設計獲獎近千篇。

各位專家、各位領導，我們的工作離黨和人民的期待，還有很大的差距。但我們堅信，有黨和政府的關心，有各位專家、領導的指導，有全體教師堅持不懈的潛心工作，我們一定能肩負起為學生的終身發展奠基的神圣使命（課件27）。

新建縣實驗小學 二0一五年五月

第四篇：小學實驗和圖書工作自查報告

實驗和圖書管理工作自查報告

我校長期高度重視普及實驗教學和圖書管理工作。本學期，全校師生發揚拼搏精神，克服重重困難，使我校的“普實、圖書管理”工作取得了可喜的成績。經自檢，我校 “普實、圖書管理”工作的各項指標已基本達到驗收標準，現簡要匯報如下:

一、實驗教學工作

（一）實驗教師隊伍建設、配備情況

學校三名實驗專職教師，教師的學歷均達標，其中有二名教師持有省級上崗證。

（二）裝備用房達標情況

1、實驗室（48平方米），配套桌凳(12套)，教師演示臺1張通過水電。

2、儀器保管室（48平方米），儀器柜15個。

（三）認真落實，確保實驗的開出率

根據上級下發的實驗目錄，制定了相應的實驗教學計劃，具體工作完成如下：

1、各學科能根據所在的班級數、學生人數合理地進行分組，按規定做好演示實驗，和分組實驗。

2、實驗室每周向學生開放，不少于二次，定期開展了科技活動和課外活動。

3、每位實驗教師能熟練地掌握相應學科的演示實驗和學生1 實驗，實驗教師的工作相對穩定，以利普實工作的順利開展。按照實驗目錄開足開齊演示實驗和學生實驗，演示實驗開出率達100%，學生實驗開出率達100%。儀器設備的完好率達到95%以上。

4、實驗教師和實驗技術人員能做好實驗課的準備工作，實驗技術人員積極配合實驗教師上好實驗課，能自制教具和課件進行教學。

（四）實驗教學教研工作完成情況

每學期學校教學工作計劃中均有實驗教學內容，學期初學校教務處均有實驗教學工作安排。學校根據本校的特點，有計劃定期開展實驗教學研究活動，經常開展課外科技活動，具體工作如下：

九月組織實驗教師學習本學科教學研究文章。

十月開展了集體備課。此外，還帶學生參加了遵義市“青春動力杯”科技創新大賽，我校況淑娟老師輔導的“我們也來煮青蛙”學生科學論文榮獲市級一等獎。

十一月上公開課活動，組織學生參加技能競賽。

十二月組織實驗教師技能競賽，安排下學期參加綏陽縣科技創新大賽的相關工作。

二、圖書管理工作

（一）人員配備

學校配備有責任心，熱愛本職工作的教師兼任圖書室管理工2 作。

（二）圖書數量

我校圖書室藏書量21018冊，本校現有學生1308人，生均擁有圖書量16.1冊，圖書按《規程》規定分類。豐富的藏書為教師的教育教學工作、專業發展提供了優質的保障，更豐富了學生的課余生活，滋養了學生的精神世界。

（三）圖書室用房情況

我校圖書室面積12平方米，無閱覽區。

（四）管理工作

學校將圖書室工作納入了總體規劃中，確保圖書征訂經費。圖書室結合實際制定了相關管理制度，扎扎實實為師生閱讀提供了良好的服務。

（五）圖書利用

圖書借閱的對象為全體學生，采取集體借閱的方式，每月每班圖書管理員到圖書室借書，每一次全班每位學生借一本書，開放的時間為上班時間。

三、實驗和圖書管理工作存在的問題

（一）實驗工作

1、我校實驗教學雖能開展，但效果不夠理想，主要是因學生太多，在七十幾到八十之間，每一小組都有六、七人，還有實驗室又小，開展分組實驗非常困難，有部分學生很少有動手的機會。

2、學校硬件設施不夠完善，沒有多媒體設備，給某些科學課教學帶來難度，例如：認識種類繁多的動植物、探索月球的秘密等。

3、學生學習任務重，對科學學科不夠重視，又加上科學課本是循環使用的，學生只有上課的時候才有書，給學習科學知識帶來一定的難度。

（二）圖書工作

1、圖書室較小，無閱覽室，不能為學生的借閱提供較好的條件。

2、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創新的、潮流的知識。

3、圖書利用率不是很高，相關活動開展得較少。

四、整改措施

1、實驗教師要加強學習，提高教學水平，讓學生愛科學、學科學、用科學。

2、要求學生抄科學筆記，鞏固所學的科學知識。

3、合理安排小組成員，爭取讓每一個同學都成為科學學習的主人。

4、學校盡力配齊實驗所需的器材和硬件設備，確保實驗的順利有效的開展。

5、加強圖書室硬件設施的配備，進一步采購當前師生需要的圖書。

6、積極向上級主管部門爭取圖書室建設資金，改善圖書室較小功能不齊全的現狀。

7、結合實際，制定出高效的圖書借閱策略，提高圖書的利用率，讓圖書在教師的教和學生的學中發揮更大的作用。

以上是我校實驗教學普及和圖書管理工作的情況匯報，請上級檢查驗收。

第五篇：實驗小學反邪教工作自查報告

臺兒莊實驗小學反邪教工作自查報告

培養中國特色社會主義事業建設者和接班人是一項關系全局的戰略任務，學校肩負著光榮而艱巨的職責。要使青少年成為中國特社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高他們的思想道德素質。為了使我校師生認清宗教與冒用宗教名義的邪教的區別，認清邪教的本質和危害，了解防范處理邪教的法律政策，進一步提高識別、抵御和有效防范處置邪教的能力，我校深入開展了反邪教宣傳教育活動，現將活動總結如下：

一、學校成立了反邪教警示教育領導小組

: 組

長：張友彩

副組長：劉建思

劉志俊

賈傳武

孫中朝

成員：孫景權 陳會 胡樂功 姚轉移 徐永陽 張欣 陳濤

各級部主任

各班主任

二、學校概況

我校現有教師153名，有學生3000余名，52個教學班。

三、主要活動：

1.專題講座

我校專門組織了一次《反邪教警示教育》專題講座，讓全校師生認清邪教的本質和危害，了解防范處理處理邪教的法律政策。

2.制作懸掛宣傳標語及印發宣傳手冊

我校在校園醒目位置懸掛了宣傳教育警示標語并印發了反邪教 宣傳手冊，通過這些形式給學生上了一堂生動的思想教育課，使學生打心眼里痛恨邪教，反對邪教。最后讓學生寫了一篇心得體會，使學

生的思想認識得到升華。

3.觀看影片

學校還收集了有關崇尚科學、反對邪教的影視光碟，按班級組織學生在教室內觀看，以形象生動的故事教育學生樹立科學的人生觀和世界觀。

4.開展主題班會

學校還要求各班主任組織形式多樣的反邪教警示教育主題班會，或組織專題講座，或展覽圖片，或開展辯論會，或演講等等。

我校對反邪教宣傳教育活動由于領導重視，方法靈活，措施得力，因而收到了理想效果。至今，全校師生及學生家長無一人接觸邪教，師生員工熱愛科學、發奮學習、努力工作，展現了健康積極向上的精神風貌。

總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，為全面實現校園“無邪教”的奮斗目標，為培養“四有”新人創設良好的崇尚科學氛圍和育人環境。

臺兒莊實驗小學 2018年9月19日