第一篇：平陸實驗小學自查報告[模版]

平陸縣實驗小學

義務教育均衡發展自查報告

近幾年來，我校在縣教育局的領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《關于繼續做好普通中小學素質教育督導評估工作的通知》和《平陸縣義務教育階段中小學辦學基本條件督導標準》的八類23條進行了全面自查。我校結合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施。現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

平陸縣實驗小學，校長成少波，學校規模為：一年級十一軌制，二至六年級八軌制。全校現有教師188人，學生2572人，音體美專職教師27人，信息技術專職教師2人。

二、自查情況

近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據平陸縣教育局相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育階段均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，專門召開了義務教育均衡發展迎評工作動員

大會，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）統籌管理

我校根據省教育廳關于印發《關于繼續做好普通中小學校素質教育督導評估工作的通知》的精神，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。

（二）教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。我校的硬件設施得到了極大的改善。

（三）學校辦學條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育局加大了資金投入力度，按照規定標準配備了圖書，實驗儀器、體音美器材，強化了電腦室的建

設等，使學校的硬件設施逐步達到平陸縣義務教育階段中小學辦學基本條件督導標準。

1、平陸縣實驗小學是一所省級示范小學，位于縣城傅巖路南36號，占地總面積17356.65平方米、生均6.75平方米，建筑面積8920平方米，生均3.47平方米，操場面積1200多平方米，其中約120米環形跑道。現有辦公樓3座、教學樓6座、廁所樓1座，場地基本滿足學生生活學習活動等需要，教師人人有專用電腦和專用辦公桌椅。另外，學校對圍墻、大門、旗臺、廁所、水池等設施進行了維修并裝飾有規范、文明的提示語；新添置的教師學生飲水凈化機保障了學生的正常飲用水供應；學校種的葫蘆、絲瓜使校園綠化成蔭；教室旁小黑板的名人名言和教學樓前的宣傳標語，無論從樣式到內容都體現了我校文化育人的濃郁氛圍。

2、學校配有圖書閱覽室215平方米，儀器室90平方米，音體美器材室、珠心算室各一個。圖書室內，現存圖書54871冊，生均圖書20冊，儀器室配有自然科學、數學等儀器器材設備，音體美器材室配有專用器材，電腦室配有80臺電腦。辦公設備基本能滿足教育教學以及辦公需要。

3、學校設有電教室一間，計算機室兩個，電腦80臺，去年學校還給每個教室及教研室配備了“班班通”、教師辦公電腦“人人通”，為我校教師全面運用現代化教學手段服務教學提供了保障。校園網絡在2012年學校就建設好了，目前管理和使用情況良好。

4、學校正在使用的六棟教學樓、三棟辦公樓內外墻面均重新粉刷加固并加有文明標語，門窗更換一新，能滿足正常教學需要。另外，學校為了校園安全安裝了校園監控設施，配備了門房保安，為保障校園安全提供了良好的保障。

四、信息技術

我校的電教工作人員根據各級領導講話的精神及局電教股的具體要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，每學年分層次、分階段對教師進行信息技術培訓學習活動和人人過關考試，教師充分利用校本資源庫定期上傳各種教育教學資料，實現教育資源共享，充分發揮現有電教硬件、軟件的作用，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。

五、教師隊伍建設

1、學校按規定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業化發展規劃，并結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發展規劃，并在實踐中予以指導規范自身行為，落實自身發展規劃目標同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學期至少四次全校性專題性校本培訓和教研組兩周一次的業務培訓及學習聽、評課活動，效果明顯。

2、我校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

3、教育教學各項工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與教育教學各項工作，所以領導和教師都參與教學各項活動，每名教師都能做到教學過關經常化，聽課、評課常態化。為幫助年輕教師迅速成長，我校在教師隊伍中開展拜師收徒活動及伯樂工程。全體教師關心愛護每一位學生，關注學生的成長，及時與學生家長聯系溝通。

4、“班班通”“人人通”的開通實現了我校教育教學徹底打破教室、教師、校園的界限，實現了班班互聯、資源共享，激發了教師的實踐激情和學習需求，提升了信息化教學的實踐性。我校把現代教育充分融入學校的教育教學，使之成為常規教學資源和教學手段尋求有效應用機制與模型，著實提高每一堂課的教學質量，開創我校基礎教育的全新局面。

5、我校制定了切實可行的《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核過程公平、公正、公開、透明，考核結果與教師績效工資掛鉤。

六、教育教學質量

（1）學校以“有效教學”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導

教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。（2）學校教務實行包年級領導負責、分層管理制，包年級領導堅持每天檢查上課情況，做好檢查記錄。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法。教務經常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進行檢查，學校規定每位教師寫好學情分析和教學反思，同時做好每次測評工作。我校還以開展校本教研為重點，開展集體備課活動，推進教學改革。要求人人參與教研，各教研組長要帶頭搞好教研活動，每次教研活動各位老師都積極討論學習，共同成長。

除此以外，我校改進了對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；加強與學生的溝通，進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“陽光體育，健康成長”活動，由班主任和體育老師堅持組織好各項體育活動，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

（3）我校實行師生共同輪流值班制度，切實保證每位學生的在校安全。

（4）學校班額控制在 50以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師不在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。

（5）認真組織，扎實有效地開展“三課”，即人人課堂達標課、優質示范課、新進教師展示課，以此來不斷提升教師專業素質和業務水平。

（6）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數2572人，一年級新生全部達到規定的入學年齡，適齡兒童入學率達100%。

七、辦學特色

我校有兩大特色，即珠心算和經典誦讀。（1）珠心算。

2014年7月9日，我校珠心算選手代表運城市參加山西省第34屆珠心算技術比賽，榮獲甲隊團體一等獎，乙隊團體二等獎，丙隊團體一等獎，參賽的九名選手中兩名獲全能一等獎，兩名獲全能二等獎，五名獲單項獎；7月20日代表山西省在北京舉行的全國第四屆珠心算大賽中獲得團體

三等獎；7月19日“2014'星海杯'大連國際邀請賽”中，我校的兩個代表隊不負眾望，喜獲團體一等獎、三等獎，六名選手中兩名獲特等獎，四名獲一等獎

（2）經典誦讀。

2014年清明節，我校舉辦了“又是一年清明節”大型學生個人誦讀比賽；“六一”兒童節第十一屆誦讀藝術節“童心飛翔

快樂成長”大型集體誦讀比賽再次成功舉辦；教師節前夕，我們又組織全校教師進行了誦讀比賽，豐富多彩的誦讀活動促進了師生誦讀水平的大幅提高。2013年11月，在縣廣播電視中心組織的“經典之韻”誦讀大賽中，我校共有9名教師、14名學生獲獎。暑假，我校三名學生參加了運城電視臺“大眾誦讀員”活動，在400余名選手中，這三位同學以 絕對優勢進入僅有16人的決賽圈。

八、存在的問題和今后的努力方向 存在問題

1、我們學校由于軌制較多，師資力量不足，有音體美專業技術資格的教師比較少，為了開全開齊課程，許多語數教師只能改科帶音體美課，影響了教學效果。

2、小學按國家標準普通教室還不夠用，還有音樂教室、美術教室、計算機教室、圖書閱覽室、科技活動室、體育活動室有待進一步建設。

3、由于我校學生人數多，學生活動受場地限制，影響體育活動質量。

改進措施：

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、積極爭取上級有關部門加大對縣級小學的項目投入，真正做到教育經費嚴重不足，教育經費嚴重不足，教學資源、師資力量的均衡。

6、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展教育教學各項活動。

第二篇：實驗小學安全隱患自查報告

實驗小學安全隱患自查報告

為了確保學校生命財產安全，根據中心校傳達安全文件精神和自查內容，我校在校長的帶領下，全體安全領導小組成員對學校進行了全面細致的安全隱患大排查，排查過程中發現存在著一些安全隱患，現將自查結果匯報如下：

一、教學樓安全

小組成員對教室、辦公室、庫房、值班室等進行了檢查，發現南教學樓的電線線路不規范。線路不規范的問題，我校決定及時改善。

二、交通安全

雖然學校做了大量的工作，但還存在著一些問題，主要是路隊比教亂，存在著學生不能一次性放完。校門口接送孩子的家長多，擁擠現象較嚴重。對此，學校加大管理力度，以加強學生交通安全。

1、繼續加強路隊管理，增強班主任的責任意識和培訓。

2、開展交通安全知識講座和交通事故圖片展覽，強化學生的安全意識。

三、門衛管理

門衛管理也存在著嚴重問題，主要表現為：學校傳大門無傳達室，出入學校的人員較多。給管理帶來了一定難度。為此，我們從以下幾個方面進行整改。

1、學校積極與上級有關部門協調爭取早日籌建傳達室。

2、為了防止學生早到或放學晚歸無人管理出現安全事故，因此嚴格執行學校的作息時間，準時開關門。

(早7：30開門 晚18：00關門)

3、校門口張貼“告家長”，提醒家長在校門外接送學生，嚴禁校外電動車、三輪車和機動車輛進入。以免出面撞傷事件發生。

通過這次的安全隱患自查，發現很多安全隱患。在次過程中有些學校能立即整改，但有些隱患學校無力解決，望上級領導給予支持與幫助。

習城鄉實驗小學 2016年11月29日

第三篇：實驗小學安全自查報告

實驗小學安全自查報告

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定，我校高度重視校園安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學校工作首位狠抓落實。根據上級關于加強學校安全工作要求，對學校的安全工作進行了徹底大檢查，對安全責任落實情況、安全管理制度建設、門衛值周工作、安全隱患排查等方面進行了重點檢查，自查情況如下：

一、學校安全工作落實情況

（一）強化了校園安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、班主任及課堂授課教師是第二責任人。進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。

（二）健全門衛和值周工作制度，把好校園安全“門衛第一關”。實行門衛24小時值班制度，嚴格落實外來人員入校門衛盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衛審查，未經學校書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值周責任，上、放學期間，參與值周（門衛）的兩名教師指導疏散學生，維持安全有序的入校、離校秩序。

（三）開展安全知識教育和緊急避險演練活動。

我校利用每周的國旗下講話，及時、適時對學生進行各種安全教育。各班主任老師利用每周一的班會向學生講解安全知識，傳授學生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學生的內心。利用班會時間對學生進行交通安全教育，讓學生了解交通標識牌和有關的交通法規。加大學生安全教育力度。近期，全校師生準備進行了一次應急演練；按計劃12月26日下午，全校師生將要開展一次防地震緊急避險安全演練。對教育教學設施進行了一次拉網式大檢查：檢查了校內的花草樹木，發現不利于安全的樹枝，進行及時的砍掉；電腦、電視、電燈、電線等設備是否完好。

二、校園安全大檢查中發現的不足問題和整改措施

（一）檢查中發現的不足問題:

1、學校的電線有點老化。

2、教室里的個別電燈有不亮的現象。

3、交通安全始終是我校安全工作重點，學校放學之后，教師無法

管理學生，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但仍然有部分學生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。

4、學校的圍墻和教學樓墻壁水泥、石灰有點脫落。

（二）整改措施：

1、進一步加強門衛值班，加大安全教育力度，值周教師加強校園巡查，尤其是廁所等安全死角，盡量避免學生發生意外。

2、我校目前的樓道、走廊安全、通暢，無安全隱患。

3、將老化的電線和教學樓中損壞的燈，及時更換。各班班主任加大對學生交通宣傳教育的力度。墻面脫落及時讓施工隊處理。

4、繼續加強流行性傳染病的預防，堅持進行晨檢、午檢，定時進行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。

總之，我們要從以上各個方面，狠抓落實，確保學校冬季安全工作萬無一失。

實驗小學

2011年10月25日

第四篇：小學實驗教學工作自查報告

小學實驗教學工作自查報告

小學實驗教學工作自查報告1

我校實驗教學和信息化教學工作認真貫徹落實上級教育主管部門關于學校實驗室建設和信息化建設方面的有關精神，充分利用學校現有的實驗和信息化教學資源，充分發揮教育裝備在教育教學中的作用，切實提高課堂教學實效，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。我校在上級部門及學校領導指導下，全體教師的共同努力，順利地完成了實驗及信息化教學各項預定的工作目標。本學期4月15日我校組建了以學校校長趙有興同志為組長的實驗及信息化教學工作自查小組，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

中壩小學現有教學班9個，學生191人，教師20人。學校教學設施基本齊全，配有儀器室、實驗室、圖書室、音體美器材室、多媒體教室、微機室等功能室，各類教學儀器20xx件，實驗臺桌5套，總額達3.5萬余元，現有學生用機16臺，教師用機6臺，基本滿足了學校教學需要。

二、機構健全 責任到位

為使實驗及信息化教學工作落到實處，學校成立了實驗及信息化教學工作領導小組，組長：趙有興，副組長：張興虎，成員：景生永、劉雙、王吉麗、方立國、朱忠泉、周登甲，同時，分別制定了各自的職責，組長全面負責實驗及信息化教學建設工作，副組長負責指導實驗及信息化教學和管理工作，成員負責各室具體的教學及日常管理工作。

三、規范達標情況

我校在多方爭取下，在上級支持下，我校實驗及信息化教學設備配備齊全，基本能滿足學校的教學要求。

四、實驗室管理規范有序

1、實驗室工作規范化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

2、儀器管理有序化

實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的目錄卡，物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。

3、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

五、實驗教學與研究方面

我校現配有實驗員一名，管理能力強，業務水平高。科學教師（兼 職）4名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：

(1)、儀器室內分組實驗盒，

(2)、學生下發的實驗耗材；

(3)、自制自購分組實驗材料。

(4)、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。 以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

六、信息化技術教學工作

（一）人員配備

1、學校配有微機室管理人員1人。

2、學校現有兼職信息技術教學教師4人。

（二）配套設施

1、微機室：學校現有微機室1間，面積66平方米。 配有16臺計算機，并接入寬帶互聯網。

2、多媒體教室：學校現有多媒體教室1間，面積66平方米。配 有計算機一臺，交互式多媒體教學電子白板1臺。

（三）應用現狀

信息技術與教學整合效果較好。部分教師能熟練使用現代教育設備，能充分應用網絡資源進行教學，課堂教學能充分體現信息技術功能并真正提高課堂教學效益。近年來，學校積極開展教育信息化工作推廣活動，重視信息技術在教學中的運用，為了提高全體教師運用現代教育信息技術進行教學的能力，學校借助校內公開課觀摩教學活動，要求每位教師必須親自動手制作課件，以更好的達到課堂教育教學目的。

七、實驗及信息化教學工作中存在的不足及今后努力方向

1、在實驗教學中，雖然取得一些成績，但也有相應的問題。如：實驗教師的專業水平和管理能力都有待于提高；專職教師數量太少；實驗儀器不足等。在今后的實驗教學工作中，應加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

2、教師辦公用計算機數量有限，還沒有達到教師人手一臺的要求，制約了教師的信息化應用能力的發展。

3、多媒體教室的配備還不能滿足信息化教學的要求，目前學校只有1個多媒體教室，很難滿足學科信息化教學的要求。

小學實驗教學工作自查報告2

隨著基礎教育的改革與發展的推進，各級教育行政部門不斷加強對各校實驗室儀器設備投入，加強對實驗室和實驗教師的管理，提升了實驗器材的使用率，培養了學生的動手實踐能力。現結合《晉城市中小學實驗教學評估細則》對我校的實驗教學工作進行自查：

一、不斷完善實驗室建設。

幾年來，在區教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實目標，實現了按省工類配備標準裝備實驗室，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規范化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：

1、實驗室裝備標準化

為提高實驗室管理效益，20xx年初，學校根據當時教學用房的需要，前后共計投入近5萬元，配備標準的科學實驗室1個，實驗儀器室1個。實驗室采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為54平方米，每室10張標準實驗桌，50把凳子，并且所有實驗室都供電、供水到桌，有安全消防器材；實驗儀器室面積為36平方米，配有色澤統一的'儀器櫥13個。

2、教學儀器配備標準化

20xx年至20xx年在山西省薄弱學校改造計劃項目中，省政府分期分批為我校投入9344元，按標準實驗室器材要求配備了實驗器材和藥品，目前我們共有科學儀器184種，4627件，能滿足5人一組，10組學生同時實驗需求。

3、實驗教師專業化

高素質實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有力的人力條件。根據我校實際情況，目前配有1名專職實驗教師，取得實驗教師資格證，具有多年實驗室管理經驗，十分熟悉科學知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務管理的操作，這些都可保證我校實驗室能按規范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。

二、強化實驗教學管理

我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。

1、建立帳冊制度，實現實驗室管理科學化、規范化、標準化。

實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。

2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。

為確保實驗室能正常開展實驗活動和分組實驗教學，我校在每年的經費預算中有實驗保障經費，每年約20xx元，且專款專用，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業務刊物征訂等支出，實驗教師獎金福利同其他教師相同。

3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現以制度管理人的目標。

要規范人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》、《學生實驗規則》、《實驗室安全與衛生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責》、《實驗教學考核制度》、《實驗室安全應急預案制度》等。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，并每學期進行執行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。

4、做好實驗教學過程監控，規范教學行為。

按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗報告的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。教師演示實驗為100％，學生分組實驗達90％以上。

三、加強實驗教學研究

1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質量。

我校實驗教學工作由教導處主抓，每周定時組織實驗教師和科學教師進行一次教研工作，探討教學中的疑難，各類實驗儀器的正確使用方法，學生分組實驗中容易操作不當的地方等。扎實的教研工作推動了我校的實驗教學。

2、抓好實驗室開放工作，組織開展好科學第二課堂活動。

根據科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生的科學素養，而課外活動是提高學生科學素養的重要途徑。我校由實驗教師負責，每周定時組織喜歡科學實驗的學生利用下午活動時間開展實驗活動，目前實驗教師借助網絡資源匯編了《有趣的科學小實驗》供學生使用。另外實驗教師還經常組織學生開展科學小制作活動。各種活動的開展提高了學生的實驗操作能力，開發了學生的潛能，培養了科學發明創造的興趣。

四、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向

對于實驗教學我校在不斷向規范化發展，但也有相應的問題。如：對實驗藥品的購置缺乏計劃；實驗教師不足，器材管理未能實現網絡化；科學教師培訓停留在校內培訓，層次偏低，教師成長緩慢；科學實驗研究零散，沒有形成課題等。

在今后的實驗教學工作中，我校將加強實驗器材的投入，加強實驗教師的培訓，規范實驗教學的管理，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

小學實驗教學工作自查報告3

在上級領導的支持、指導下，我校嚴格按照文件精神要求，對20xx學校信息技術與實驗教學工作進行了全方位的自查，各項指標均已達到驗收標準。現將我校工作情況匯報如下：

一、總體情況

一年來，我校大規模的改善辦學條件，信息技術及實驗教學工作得到了進一步發展。實驗室建設得到了鞏固和提高，教學儀器設備得到了充實。教學技術裝備逐步實現標準化和規范化。人員業務素質經過培訓得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成為教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗能按教學大綱和教材要求正常開出。

本次自評結果為：優

二、設施設備建設。

我校各功能室齊全，布置符合要求，設有實驗室一間，實驗保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠程教育接收室一間，電腦室一間，實驗室都有供電、供水、排水設施，都有防火、防盜設施

三、信息技術與裝備管理

學校實驗教學，電化教育，信息技術教育及遠程教育均有專人管理，納入了學校工作計劃，學校各類計劃、制度健全，管理到位，考核有方。學校對各專任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結，教學儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標簽），帳物相符，借還有據，定期保養。

四、信息技術與裝備應用等

學校充分發揮資源優勢，充分利用各種資源，每學期均按要求組織教職工學習遠程教育資源及信息技術知識，并納入教師個體考評，遠程教育管理員每天能堅持接收資源，并將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅持每天開放兩小時以上。學校自然實驗開出率達95%。一年來，我們狠抓了有關人員的業務培訓，提高實驗技能和管理水平，積極選派教師參加各類活動，如：潼南縣實驗教師業務培訓，重慶市信息技術環境下教學征文活動等

五、存在問題

盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績，但是從高標準嚴要求角度和先進學校相比，我們的工作還存在著一定的差距。

1、音、美、勞、體育、衛生器材的配備還顯不足，今后還要進一步努力，加強配置。

2、小學自然實驗教學有待進一步提高。

第五篇：小學實驗教學工作自查報告

鳳礦小學實驗教學工作自查報告

隨著基礎教育的改革與發展的推進，各級教育行政部門不斷加強對各校實驗室儀器設備投入，加強對實驗室和實驗教師的管理，提升了實驗器材的使用率，培養了學生的動手實踐能力。現結合《晉城市中小學實驗教學評估細則》對我校的實驗教學工作進行自查：

一、不斷完善實驗室建設。

幾年來，在區教育行政部門關注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實目標，實現了按省工類配備標準裝備實驗室，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規范化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：

1、實驗室裝備標準化

為提高實驗室管理效益，2008年初，學校根據當時教學用房的需要，前后共計投入近5萬元，配備標準的科學實驗室1個，實驗儀器室1個。實驗室采光、光照建設均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積均為54平方米，每室10張標準實驗桌，50把凳子，并且所有實驗室都供電、供水到桌，有安全消防器材；實驗儀器室面積為36平方米，配有色澤統一的儀器櫥13個。

2、教學儀器配備標準化

2011年至2012年在山西省薄弱學校改造計劃項目中，省政府分期分批為我校投入9344元，按標準實驗室器材要求配備了實驗器材和藥品，目前我們共有科學儀器184種，4627件，能滿足5人一組，10組學生同時實驗需求。

3、實驗教師專業化

高素質實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有力的人力條件。根據我校實際情況，目前配有1名專職實驗教師，取得實驗教師資格證，具有多年實驗室管理經驗，十分熟悉科學知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務管理的操作，這些都可保證我校實驗室能按規范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。

二、強化實驗教學管理

我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。

1、建立帳冊制度，實現實驗室管理科學化、規范化、標準化。實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。

2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。

為確保實驗室能正常開展實驗活動和分組實驗教學，我校在每年的經費預算中有實驗保障經費，每年約2000元，且專款專用，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業務刊物征訂等支出，實驗教師獎金福利同其他教師相同。

3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現以制度管理人的目標。要規范人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》、《學生實驗規則》、《實驗室安全與衛生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責》、《實驗教學考核制度》、《實驗室安全應急預案制度》等。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，并每學期進行執行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。

4、做好實驗教學過程監控，規范教學行為。

按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗報告的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。教師演示實驗為100％，學生分組實驗達90％以上。

三、加強實驗教學研究

1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質量。

我校實驗教學工作由教導處主抓，每周定時組織實驗教師和科學教師進行一次教研工作，探討教學中的疑難，各類實驗儀器的正確使用方法，學生分組實驗中容易操作不當的地方等。扎實的教研工作推動了我校的實驗教學。

2、抓好實驗室開放工作，組織開展好科學第二課堂活動。根據科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生的科學素養，而課外活動是提高學生科學素養的重要途徑。我校由實驗教師負責，每周定時組織喜歡科學實驗的學生利用下午活動時間開展實驗活動，目前實驗教師借助網絡資源匯編了《有趣的科學小實驗》供學生使用。另外實驗教師還經常組織學生開展科學小制作活動。各種活動的開展提高了學生的實驗操作能力，開發了學生的潛能，培養了科學發明創造的興趣。

四、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向

對于實驗教學我校在不斷向規范化發展，但也有相應的問題。如：對實驗藥品的購置缺乏計劃；實驗教師不足，器材管理未能實現網絡化；科學教師培訓停留在校內培訓，層次偏低，教師成長緩慢；科學實驗研究零散，沒有形成課題等。

在今后的實驗教學工作中，我校將加強實驗器材的投入，加強實驗教師的培訓，規范實驗教學的管理，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。